風聲心得體會多篇

風聲心得體會篇1

這個學期我讀了一本書叫《柳林風聲》的書，這本書很趣味，作者把每個小動物寫的活靈活現，彷彿把我們也帶到這個生活着很多動植物的世界，讀完後我感受到友情的溫暖。

這本書的主要資料是蛤蟆靠祖傳家產生活着，可是它很浪費，只追求新奇和時尚的東西，最終進了牢房，差點沒了家產，給了一羣黑心的動物，幸虧它的三位好朋友齊心協力幫它搶了回來。

這本書的精彩故事由狗獾、河鼠、助人爲樂的鼴鼠，驕傲自大的蛤蟆等許多小動物組成的，它們在大森林生活，互相幫忙，過着歡樂又充實的生活。蛤蟆迷上了汽車卻毫無顧及他人時，狗獾、河鼠、鼴鼠主動來勸說他，而蛤蟆不聽勸告，導致被抓進大牢，最終改掉了驕傲自大的壞習慣。當水獺的小胖子丟了時，河鼠和鼴鼠在大半夜不顧自身安危千辛萬苦找到小胖子。當蛤蟆莊園被棕鼬、黃鼠狼佔領時，四個動物齊心協力趕走了它們。經過這些故事，我感受到朋友之間的溫暖和友誼。

讀完這本書時，我不禁想起我和吳傑的故事，我倆是好朋友，在學校一齊學習，一齊玩耍，遇到不會的問題一齊探討。有一次我生病了，在家待了一天，因爲李凱離我家近，所以我認爲他會給我帶作業，門鈴響了，我一開門，門外站着吳傑，他離我們家有一些遠，他給我帶來了作業，我的心裏十分感動，體會到朋友間的溫暖。在生活中，沒有朋友是孤獨的，有朋友是幸福的，我們要多交朋友，這樣就能時刻體會到友誼和溫暖。

風聲心得體會篇2

故事的主人公有四個，我最喜歡其中的河鼠。河鼠住在河岸邊的一個洞穴裏，十分喜歡在鄉村四處遊逛，並且聰明、樂於助人、善解人意。在鼴鼠不開心時，河鼠總會體貼地開導，想到辦法解決問題。當別的動物有困難時，河鼠會主動供給幫忙。河鼠本性淳厚，做事十分認真。其他動物都十分喜歡他，都親切地叫他“鼠兒”。還有獾，獾時小說中出場不多，但很重要的一個動物。他一個人住在野林中央，不愛社交，但動物們遇到困難時總是習慣來找他。獾雖然不怎樣愛說話，但頭腦清醒，遇事冷靜果斷。蟾宮被佔後，最終還是在獾的帶領下奪了回來。最終也是在獾的督促下，蟾蜍慢慢發生了改變。同時，由於獾不愛社交，不熟悉他的動物會以爲他不好相處。

?柳林風聲》不僅僅是一部童話，同時也是一部十分優雅的英國散文。讚頌友誼的珍貴，美妙絕倫的自然風光描述，還有細膩感人的故事講述，讓人情不自禁的喜歡上它。整本書語言生動活潑、機智幽默;描述繪聲繪色、情趣盎然，作者將渲染氣氛和抒情、寫景緊密相連。鄉野河流，蘆叢柳林，處處洋溢着詩情畫意;四時變化，景換物移，情緒隨之變化，情景融爲一體。

整本書裏充滿了一種淡淡的甜美，一種說不出來的溫暖。那輕輕流淌的小河，令人神清氣爽;那自由歡快的田野，讓人神往;就連那神祕的野林子，也令人難以忘懷……

風聲心得體會篇3

金秋九月，滿懷期待的步入了中心國小，成爲了一名光榮的人民教師，開始了我的語文教學工作，內心有着說不出的喜悅與自豪，踏入工作崗位後，我逐漸感悟到閱讀對孩子的重要性，由此我便向孩子推薦閱讀的書目，和孩子一齊閱讀，一齊分享，一齊感悟書中生動的故事情節，優美的語言描述，自此，我便喜歡上了兒童文學，喜歡上了與孩子一齊閱讀所帶來的驚喜與歡樂。

我與孩子一齊讀的第一本書便是《柳林風聲》。這是一本可愛的、美麗的、趣味、友誼的童話故事書，這篇文章把我們帶到了這個無邊無際的柳樹林，而我們就好似這樹林裏的居民，在這柳樹林裏，歡樂地生活着，作者是英國的著名作家肯尼斯。格雷厄姆。

故事發生在一條五彩繽紛的河岸邊。鼴鼠、河鼠、癩蛤蟆還有獾這四隻小動物帶領我走進了美麗的河岸、繁華的公路、安靜的森林和一場激烈的戰爭中。

鼴鼠在河岸邊遇到了不相識的河鼠，可兩個陌生人卻打起了招呼，成爲了好朋友，他們在一齊划船、聊天、游泳，度過了許多完美的時光。之後他們又遇到了外表醜陋但樂於助人可又愛亂花錢的癩蛤蟆，還和不愛交際但身體強壯的老獾成爲了好朋友。他們在一齊有說有笑，當然也有吵架的時候。可是有一天兇惡的黃鼠狼和雪貂奪走了他們一齊玩的癩蛤蟆莊園，四個夥伴十分憤怒，他們團結起來，攜手趕走了黃鼠狼和雪貂，奪回了癩蛤蟆莊園，從此癩蛤蟆再也不驕傲自大和亂花錢了，變得十分謙虛。

作者經過這篇文章把家的氣氛描述得十分詳盡而又溫馨，讓我們在營造的家的氛圍裏再次感受到了細小溫馨的愛的故事。故事中的四個主人公個性不一樣可是都十分可愛、善良、樂於助人，勇敢，還很團結友愛，我十分喜歡這本書還有書中的這四隻可愛的小動物：老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。這本書告訴我們：做人要團結，和同學、朋友友愛，互相幫忙，這樣才能幹一件大事!

喜歡兒童文學，喜歡與孩子一齊分享閱讀的喜悅，喜歡《柳林風聲》語言的優美與細膩。

風聲心得體會篇4

在書羣當中我最感興趣的就是《柳林風聲》，因爲這本書中有令人羨慕的田園風光，還有令人感動的友情故事。

在美麗的大森林中，有一羣可愛的小動物，他們在出去春遊的時候，蛤蟆喜歡上了一輛十分漂亮的小汽車，就動了邪念，把車給偷走了。他爲此付出了慘重的代價，被抓進了地牢。在一位姑娘的幫忙下，結果一連串的驚險的追捕，他最終回到了家鄉，但家園卻被一羣可惡的黃鼠狼佔領了。小動物們經過密道進入了房子，打敗了壞蛋，奪回了家園。經過了一連串的故事，使小夥伴的友誼更加深厚了。

書把我們帶進了無邊無盡的柳樹林中，而我好像也變成了那裏的居民。我能夠感受到柳樹林間動物間那種絲絲的溫暖而又悄然無聲的東西，那就是友情。

也許有人覺得《柳林風聲》是一個平凡而乏味的故事，但我覺得這是一個令人感動的故事，他生機勃勃，寫出了動物之間震撼的友情。他們互相幫忙，互相幫忙，從不有人覺得這是一種負擔，反而覺得這是應當做的。再讓我聯繫生活，想一想我們能像他們一樣嗎我們就連掉在地上的紙都懶的去撿，還分你的他的。

這些動物生活中的點點滴滴都令人嚮往，然而，蛤蟆的精神也是值得我們學習的。就如《梅花魂》這篇文章所說：“一箇中國人，不論在怎樣的遭遇裏，總要有梅花的秉性纔好。”

我們就要像梅花那樣愈是寒冷，愈是風欺雪壓，就要開的愈精神愈秀氣。我們要跟他一樣當最有品格，最有靈魂，最有骨氣的人!

如此趣味的故事，讓我們像是回到了天真無暇的童年，也許我們就是柳樹林間的一縷“風聲”吧!

風聲心得體會篇5

?柳林風聲》這本書，描述了兩隻老鼠（河鼠和鼴鼠），蟾蜍和老獾的友誼。體現了這些朋友們的深厚友誼和團結一致的鬥爭精神。讀了這篇文章，我對它們的友誼有了深刻的體會。

蟾蜍靠祖傳家產過活，揮霍浪費，追求新奇玩意兒，馬車、汽車、帆船等等，結果上當受騙，連家也保不住了。最後在朋友們的努力幫助下，把家奪了回來。是深厚的友誼讓它們堅強，打敗黃鼠狼和白鼬士兵。

說起友誼，使我想起了假期時上興趣班的事，那件事我永遠也忘不了。

記得那是一個數學課，我興沖沖地來到“少年宮”，快步走到教室，坐下來，放下書包，準備拿書時，卻發現書沒有帶，再望望窗口，媽媽也早走了，這可怎麼辦呢？老師肯定會狠我的！我急得掉下了“金豆子”。

“沒關係，我跟你合着吧！”坐在我旁邊的林萌同學笑着對我說。看着她的笑臉，我心裏頓時舒服多了，不再哭了，老師走進教室時，我把臉垂得低低的，臉紅得像在發燒，老師先沒有發現，但過了一會兒，老師發現了我們這桌的異常，就嚴厲地問：“你們當中誰沒帶書”“我沒事，”林萌毫不猶豫地站了起來，被老師臭罵了一頓，我心裏頓時有一種說不出的感動，十分愧疚。下課了，我滿懷歉意地向她道歉，她

毫不在意，微笑着說：“沒關係，下次別忘了帶書哦！”我再一次被她對我的深厚友誼打動了。正是有了這深厚的友誼，才能使我們互相信任，這件事我一直留在心中，從沒有忘記，友誼，或許能改變一人的心……

讀了《柳林風聲》這本書，我深深體會到這本書的含義：學會去珍惜，才能使更多人信任你，和你做朋友！

風聲心得體會篇6

?柳林風聲》的作者是英國著名的兒童文學作家肯尼思·格雷厄姆，這本書是根據他平時給兒子講述鼴鼠的故事整理出來的。

剛看到這本書的封面時，感覺迎面好象撲來了一陣輕風，那風是從美好的大自然裏吹來的，沁人心脾、使人陶醉。等到你慢慢掀開扉頁細細品讀時，她彷彿把你引領到了枝葉繁密茂盛、萬物喜笑顏開的大自然，而這片遼闊的大自然裏生活着一羣無拘無束的小動物，它們互相幫助，團結友愛，雖然我只看了兩個章節，但卻印象深刻。從沒見過世面但卻心地善良的鼴鼠、到熱情而又好客的河鼠以及雖然喜歡吹牛但又喜歡冒險的蟾蜍，它們深深的吸引着我，彷彿把我也帶到了美妙的大自然。

其中我最喜歡的動物是河鼠，它深愛着它的家，安於平凡、滿足現狀，也許就是在這平凡裏才更能顯示出它的可愛吧。它熱情好客，和每個小動物都能和平相處，總是在朋友危難的時候出手相救。只要朋友需要，它都會陪伴左右。而鼴鼠雖然常年過着與世隔絕的生活，對任何事情都充滿好奇，但它勤勞能幹，對朋友溫順體貼，知道自己犯錯誤後敢於承認。誰能不喜歡這樣的朋友呢，所以，河鼠領着鼴鼠找到蟾蜍時，它們三人就立刻成爲了好朋友。口若懸河的蟾蜍說服了鼴鼠和河鼠，一起坐着它的馬車外出旅行了。它們三人各懷心事，鼴鼠是因爲新奇，河鼠是因爲不放心朋友，而蟾蜍則是追求刺激，

它們一路上發生許多故事，這些故事深深的吸引着我，我也好像成了那個剛從地底下鑽出來的鼴鼠一樣，放鬆着身心，沐浴着縷縷自然的風、溫情的風，滿懷期望地等待着未來的每一天……