讀書活動策劃書

第一篇：世界讀書日活動策劃書

世界讀書日活動策劃書

一． 活動背景

聯合國教科文組織在1972年向全世界發出“走向閱讀社會”的召喚，要求社會成員人人讀書，讀書成爲每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年，聯合國教科文組織宣佈4月23日爲“世界讀書日”，致力於向全世界推廣閱讀，出版和對知識產權的保護。

根據調查，在信息高速發展的今天，各種傳播媒體大量擠佔了人們讀書的時間，尤其是大學生，導致大學生文學積累不夠，而讀書不僅能增大我們的視野還能提高我們的文學修養。爲了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲了提高大學生對書的重視，我們圖書館學生管理委員會立足於本組織宗旨：“爲讀者服務”，以問卷，知識問答，寫書評以及免費無權限借書等方式吸引讀者，向大家展示書的魅力！

二． 活動目的

培養讀者對閱讀的興趣，同時讓更多的人瞭解讀書日瞭解學管會

三． 活動主題

今天，你讀書了嗎？

四． 活動主辦方：圖書館學生管理委員會

五． 活動時間地點：4月20日左右，中區廣場

六． 活動內容

前期準備：

1 在下星期組織一次收書活動（任務已經分派到各部門），將留存於學生手中的閒置書籍，還有上次漂流出來的書籍儘可能的收回，整理登記，待讀書日之用。

2 宣傳部做好宣傳海報四張，再做一張書評欄

3 監管部借好桌椅板凳掛好繩子，支好帳篷，各部門合作將書搬到中區

廣場，列好準備。

4 學術部借好音響設備，主持人就位。

中期活動

1無權限借閱書活動，將收來的書於活動當日列於中區廣場（若數量較多可分批列出），供到場讀者隨意借閱，一人只能借一本，由祕書處負責登記管理。

2由祕書處準備一份調查問卷表，經討論修改完後打印70份，由學術部委員於當日在中區廣場對到場讀者進行問卷調查，並做好記錄。

3由編輯隊對到場讀者進行採訪，採訪完後帶領讀者到書評欄

4文學知識問答，在a3稿紙上打印出一系列文學常識問題，將這些印有問題的稿紙用繩子穿着圍繞中區廣場繞一圈，吸引讀者。主持人隊帶領部分監管部部員手拿獎品站在四周，讀者走近時進行詢問懸掛的問題，答對了贈送禮品，答錯了送書籤，然後向讀者進行相關宣傳，最後把他們帶到我們的書評欄，留下書評。

5書評欄，設置一張空白展板，由剩餘的監管部部員手持快易貼站在附近，邀請往來的讀者和以上各部門帶來的讀者在快易貼上寫下他們喜歡的書，最喜歡的一句話，或者某些書的讀書感受，或者他們對圖書館的意見，推薦書目等。然後貼在我們的書評欄上。

6主持人用音箱全程宣講讀書日的歷史文化等，宣傳圖書漂流活動，宣傳學管會，宣傳稿由採編部準備。

後期整理

1歸還借用的各種設備，打掃衛生

2將讀者的各種意見感受等收集後拿到五樓由祕書處進行整理彙總 3各部將活動過程進行歸納總結，交由祕書處存檔

七． 活動資源與預算

桌椅帳篷..........監管部負責租借

橫幅...........外宣部負責

音響設備...........學術部負責租借

文學知識問題..........100道題五個部門每各部門出20道題塑料繩若干根...........5元

夾子.............60*0.3

獎品（棒棒糖，筆等）.........100元

書籤.............1000份

打印問卷問題等........50元

圖書館學生管理委員會2014年4月8日

第二篇：讀書活動策劃書2

讀 書 活 動 策 劃 書人文學院學習部

一、 舉辦時間：

本學期第二週至第十二週，共十週

二、 舉辦地點：

人文樓401

三、 舉辦目的：

是同學們開闊眼界，拓寬我院學生的讀書面，增長知識，培養良好的閱讀能力和自學能力。本次讀書活動與以往大家所見活動形式不同，通過同學們之間的激情問答，老師的精彩解釋，是同學們對書的內容有更深的理解。更大的調動了同學們的積極性，使同學在本次活動中真正的有所收穫。

四、 參與人員：

主體大一全體40人。

將40人以寢室爲單位結合成10組，一週一組；

老師：大一班主任邢老師。

五、 活動舉辦方式：

提前將十組進行編號（抽籤）。從第二週開始，每週日晚上進行一次活動，按照提前編號的順序進行。開始由第一組進行講解本章內容，然後有其他組的代表提出問題，第一組進行解答。問題2—3個爲宜，如有不能解答，可由老師解答。一次類推，直至活動結束。

六、 活動前期工作：

老師需提前準備一本書，十章或十章以上。每組一章內容，多的

可以都看。要求是大家每章都看，但對自己講的內容詳細看，理解。至於書怎麼借 ，分發，可以商量。去年是將自己講的一章進行復印。

七、 活動中工作：

每組出一個代表（出去講的一組）組成評委，對每組講的程度進行評分。此外，如第一組講，第二組記錄大致內容，最後要成打印出來發到我們部門和老師那裏，以此類推。

八、 活動後工作:

可以寫讀書活動後的感受等（再定）；將所有的分數彙總，取前三，頒發獎品（再議）；由我們部門將所有記錄的內容進行整理，存檔。

博覽伴我同行，經典助我成長 書香溢滿校園，心靈徜徉書海

書中自有智慧泉，書中自有歡樂園。

勤採勤釀，散發墨香。

與書同行，增長才幹，與經典同行，爲生命閱讀。

點燃讀書激情,共建書香校園。

知識改變命運,智慧書寫人生。

第三篇：世界讀書日活動策劃書

一、活動主題：讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：4月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下,暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，長大讀書會立足於本協會宗旨———“博學，修身，礪志，交友，篤行”——攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動，以“書評”“讀書筆記展”“專家講座”等多種不同形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：長江大學團委、圖書館

五、活動策劃承辦方：長大讀書會

六、活動時間：xx年3月10日—xx年5月7日

七、活動地點：具體活動各有安排

八、活動總負責人：鄭呂

九、活動流程

（1）書評（負責人：東 羅蘭瓊；西 羅志鵬）

a.宣傳：3月10日——3月20日

b.文章收集與整理：3月10日——4月15日 電子檔:發至讀書會郵箱(負責人：王建)紙質：東校區：圖書館存包處,（負責人：羅蘭瓊13545626135）西校區：圖書館存包處,（負責人：羅志鵬13797342014）

c.書評評選：（圖書館負責）4月15日——4月20日

d.書評的登載與發表：獲獎結果及優秀書評作品將刊於長大讀書會bbs，《圖書館館訊》《長大青年》《長江大學報》《荊州日報》等

e.表彰：4月23日舉行表彰會，對於優秀書評作者將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

（2）讀書筆記展（負責人：王建，劉柏君）

a.宣傳：3月10日——3月20日

b.讀書筆記的收集：3月10日——4月10日 同書評紙質收集方式

c.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區圖書館大廳展出，到場的同學可取閱評出自己喜歡的筆記

d.評選：4月17日——4月20日讀書會指導老師部分會員評選優秀讀書筆記若干

e.表彰：4月23日上午9時舉行表彰會，對於優秀筆記學生將由團委、圖書館頒發榮譽證書並給與一定的物質獎勵。（由圖書館負責）

（3）世界讀書日專題講座(負責人：劉鵬)

a.宣傳：4月1日——4月9日

b.演講者由圖書館聯繫

c.演講時間、地點

東校區：xx年4月7日下午3:00-5:00（具體地點待定）

西校區：xx年4月9 日上午9:30--11:00（圖書館五樓一工部報告廳）

d.講前準備，佈置場地，準備茶水等(負責人：胡彩珍，李大飛)

（4）世界讀書日精彩電影（負責人：王雅芳，張文欣） 時間地點：4月23日晚6：30—9：00西校區二教t1; 4月24日晚6：30—9：00西校區二教t1（東校區待定）

（5）表彰會（負責人：鄭呂）

a:由圖書館主持 b:時間：4月23日上午9：00——11：00（具體地點待定）

c:表彰內容：優秀書評作者，優秀讀書筆記學生；優秀讀者； 表彰會開始前準備:張貼獲獎學生名單，相應負責人聯繫獲獎學生

（6）會內總結（負責人：鄭呂 ）

第四篇：讀書活動策劃書

《“籤”系惜書人 牽動品書心》活動策劃書

類型：文化藝術類

點評：

優秀的團日活動一般具有以下幾個特點：1、主題鮮明；2、形式創新；3、參與度大，影響範圍廣；4、計劃詳細，考慮周到，活動組織有序，達到預期目標；5、預算合理。

從本案例來看，電商073班此次團日活動採取與校圖書館、明德讀書社合作開展讀書活動。一方面可以從合作方獲取良好人力資源以及物力資源；另一方面，通過多方合作可以使更多的同學瞭解、參與此次活動。更爲重要的是，此次合作方均與活動主題“書”息息相關，更好的領會此次活動主題，針對性強。

此外，本次活動方案設計細緻，對活動的流程、分工、注意事項做了明確安排，爲活動的順利舉辦作了良好鋪墊，體現了電商073同學細緻的工作作風。同時，活動的舉辦場地選擇在校道有助於各年級的同學參與，提高覆蓋範圍。

建議：本次活動後，電商073的同學可以持續跟進活動效果，並與相關部分合作，鼓勵更多的同學積極參與讀書活動。活動的目的不在於形式，而在於能夠產生持續、有效的作用。讀書的習慣也不是一兩天就能培養，而在於平時的堅持。

活動背景——

書對於人類歷史的發展一直都有着巨大的推動力量，不管是過去還是現在，書本之於我們，都應該是一個很好的夥伴、朋友甚或老師。隨着社會發展的現代化程度越來越高，人們的生活發生了日新月異的變化。傳統的閱讀方式似乎已經逐漸地淡出了人們的視野，我們很難再看到孔子時期那種人人競相閱讀的畫面。身處快節奏都市生活中的我們，不妨停下我們匆匆的腳步，泡一杯濃濃的香茶，捧一本喜愛的好書，與書的世界來一個親密接觸。

活動目的——

給同學提供一個相互交流與分享讀書心得、體會的平臺，同時讓更多的人迴歸到書本的閱讀世界。

活動主題——

書籍是人類智慧的結晶，凝聚了每一個時代社會的思想與文化的菁華。而傳統的書本閱讀方式更是我們獲取知識的一種最好的途徑。爲了鼓勵更多的人迴歸傳統的書本閱讀，讓更多青年大學生更好地“愛書、惜書、品書”。

活動時間——

xx年11月中旬

活動地點——

廣東外語外貿大學校內隧道口

活動主辦單位——

經貿學院電子商務專業073團支部

活動合作單位——

明德讀書社

學校圖書館

宣傳方案——

1）、 海報宣傳：

地點：宿舍樓下宣傳欄和活動現場

時間：11月16日——19日

備註：活動前期將好書推薦活動上收集到的內容篩選、整理出來，挑選出經典書目中的經典語錄，並安排同學將其製作成一幅展畫，用於圖書館門前和校道張貼。希望能讓愛書、惜書的同學瞭解及關注本次活動。

2）、 博客宣傳：

備註：在博客上建立一個專欄，專門轉載一些各大圖書市場或書店的排行榜，和一些有趣的關於介紹好的書目的日誌。讓更多的同學來關注和了解我們所要展示和提倡的內容。

3）、q羣宣傳：

備註：寫一份精簡的宣傳語，由本班同學發揮各自的力量在各大校內q羣上轉發，讓更多的同學瞭解我們的活動。

活動形式——

1、好書推薦活動：

活動前期在本班開展一個小型的好書推薦活動，收集一些經典的書目，並彙集同學的讀書心得與感想。讓同學們在討論中相互交流讀書的收穫，同時拓寬同學們好書閱讀的範圍和視野。

2、現場製作書籤：

爲吸引同學興趣，活動前期安排同學設計兩份書籤，一份爲空白書籤，準備在活動現場讓有興趣的同學自己動手寫上對某本書的讀書心得或感想，製作屬於自己的那張書籤。另一份爲班內同學自行設計與製作，有我們班特色的書籤，用於活動當天以書籤交換的形式贈送給參與本次活動的同學。製作出的書籤，最後由本班同學親自去到圖書館放進相應的書中。

3、宿舍製作溫馨便籤：

先確定好指定的宿舍，安排同學去到指定宿舍收集製作便籤的素材，內容可以是溫馨提示，也可以是自己近期所看的一本書的推薦或者自己最愛的一本書的介紹。最後由本班同學將收集到的素材製作成完整的便籤，用於貼在圖書館自習室的書桌上。

活動流程——

確定活動主題：我們先把本次團日活動的大主題以飛信的形式通知全班同學，之後在全班範圍內徵集活動方案，並篩選出適合的幾個活動方案。經過班委和團委的多次開會討論，最終確定了以“愛書、惜書、品書”爲大主題，並細化到“‘籤’系惜書人，牽動品書心”這一子主題。

1. 明確分工：

圍繞活動主題確定了活動的 項主要內容，進而把全班同學安排到各個小組，分別是：

（1） 海報宣傳組：負責整個活動期間各個海報的設計、製作及張貼。

（2） 攝影組：負責前期籌備工作和活動現場的拍攝，後期dv的製作。

（3） 製作組：負責活動所需要的書籤、便籤及相關物品的製作。

（4） 文字組：負責活動整個期間的活動記錄，並及時地上傳到班級博客上。

（5） 現場工作組：負責活動當天的場地佈置、校道宣傳及與同學的互動。

（6） 後期整理組：負責將所有活動收集到的資料和素材整理後，按照計劃實施。

2. 工作時間表 時間 項目 備註 10月28日—29日 開會討論決定活動主題和形式 全體班委和團幹 10月29日—30日 完成策劃書與卡片 團支書，組織委員 10月31日 填寫並上交申請表，申請活動場地及活動所需物品 班長 11月1日—7日 前期準備工作

1. 海報宣傳組設計並製作海報

2. 製作組製作活動所需書籤及便籤

3. 現場工作組籌備活動當天所需物資 各組安排有一名主要負責人 11月8日 上交策劃書和卡片 團支書 11月12號 班內開展好書推薦活動 全班 11月13日—14日 宿舍製作便籤 電商073團支部全體成員，利用各自空閒時間工作 11月17日 各小組協調落實活動當天所有準備工作 各小組負責人 11月18日 檢查各項工作具體細節的落實，做好活動進行的一切準備 班長 11月19日 活動當天，隧道口現場製作書籤 電商073團支部全體成員，分成兩組分時間段工作 11月20日 將做好的書籤和便籤送到圖書館，按照計劃佈置妥當 11月17日—19日 後期處理

1. 攝影組整理整個活動期間的影像資料，並沖洗照片和製作dv

2. 宣傳組設計現場50米揮毫的樣板 11月20—22日 1. 在全班範圍內進行活動總結及交流，收集個人活動總結

2. 將所有材料彙總形成最終團日活動總結書 全體班委

團支書 11月23日 上交團日活動總結書，照片和dv 團支書 備註：自活動開展到結束，由本班文字組負責將每天的活動記錄上傳到班級博客

經費預算——

初步估計：

（1）宣傳組

a0全開格式海報 2張 15.00

a3格式宣傳底紙 6張 18.00

彩筆 5支 10.00

黑色簽字筆 5支 10.00

雙面膠、固體膠 各3支 9.00

氣球 一袋 5.00

綵帶 一卷 5.00

（2）攝影組

沖印照片 20張 20.00

（3）其他物資

書籤 600張 60.00

便籤彩紙 60張 60.00

現場50米揮毫的顏料、畫筆等材料

共計：212.00元

注意事項：（初稿）

1.活動各項環節應按照相應的學校相應的規定進行。

2.活動當天如遇下雨天氣，則將戶外場地轉移至隧道內。

3.與圖書館方面建立密切的聯繫，徵得圖書館館長的同意後方能進入圖書館放書籤和佈置書桌便籤。

第五篇：2014(轉載需註明來源：wWw.hAOWORD.COM)讀書活動策劃書

一·活動主題

我讀我快樂

二·活動時間

20xx年xx月

三·活動地點

xx師範大學

四·策劃主辦者

xx文學社

五·活動目的及意義

爲達到我社團宗旨所想，實現社團近期工作目標，我們周密安排此次讀書活動，此次活動我們將邀請與此內容相關的社團負責人，從事此種性質工作的師哥師姐作爲培訓人員及裁判來爲我們指導工作。希望通過這一活動能讓新一屆學生從大學開始就瞭解到自己在大學應提高什麼，學習什麼，做些什麼，不因大學裏擁有自由支配時間過多而迷茫學會合理有效的安排時間，度過寶貴的大學時光。時代變了，社會發展了，但讀書作爲人類獲取知識的重要途徑、閱讀作爲推動社會進步的力量是不可替代的。尤其在現在這個高頻率、高強度、高要求的“三高”社會，我們更不能有一絲鬆懈，我們需要不停的讀書學習、社會需要不斷的創新發展。只有這樣，我們才能培養出書香型的學校環境、人才型的學生素質、學習型的學校風氣、創新型的學校文化。

六·活動前期工作

1·海報宣傳2·整理活動方案，並以書面形式提交活動報告

七·活動內容

1·內容

參賽設計應以ppt形式進行操作演示，向觀衆呈現一個多彩、直觀、強烈的精彩效果。使觀衆從中學到文學知識。

設計內容不限，但應展現一本書，一個人物或一段歷史，並體現出其特點，反映效果直觀、明顯，具有趣味性、創新性，教育性。

2、要求

(1)操作設計必須具有科學性;

(2)設計應具有豐富的文化內涵，能夠給人以啓迪，催人以發醒，動人以情理;

(3)設計以某個人物，某本書或某段歷史爲主題，並寫出自己的真實感悟。

3、比賽過程

本次比賽設計均須由參賽者本人進行演示操作，並提交設計方案。設計文案應儘量以圖、表、照片等直觀形式描述。

八、獎項設置

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

九、活動經費預算

待定

十、活動負責人

活動總負責：xx

宣傳：xx

組織：xx

策劃：xx