個人對照檢查材料（精選11篇）

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篇1：個人對照檢查材料

從嚴治黨，關鍵是從嚴治吏。在視察重慶期間，以紮實落實“三嚴三實”要求入題，突出強調全面從嚴治黨，要求各級領導幹部“必須在踐行‘三嚴三實’上發揮表率作用”。

管子說：“觀國者觀君，觀軍者觀將。”幹事創業，必須發揮好領導幹部的骨幹作用;全面從嚴治黨，務必要狠抓“關鍵少數”。紮實推進、不斷深化“三嚴三實”專題教育，對於領導幹部作風轉變、能力提升都具有深刻而重大的意義。

對於市委抓“三嚴三實”專題教育，以“紮實”二字給予了充分肯定。這份認可和信任，對於重慶而言，是激勵，更是鞭策。

自“三嚴三實”專題教育實施以來，我市各級黨員幹部緊密圍繞“三嚴三實”要求，堅持問題導向，貫徹從嚴要求，通過專題教育黨課、專題會議、民主生活會等形式，緊密聯繫實際，紮實推進“三嚴三實”實踐，取得了良好成效。目前，政治生態愈顯風清氣正，黨員幹部更加在狀態、善作爲。一支忠誠、乾淨、擔當、實幹的幹部隊伍正活躍在改革發展的前沿，良好的精神風貌得到羣衆的認可和點贊。

“嚴”無止境，“實”無窮期。抓發展必須抓黨建，抓黨建必須落實好“三嚴三實”要求，它是全面從嚴治黨的重要遵循，是我市改革發展穩定事業的堅強保證。“三嚴三實”進入不斷深化的關鍵時期，各級領導幹部要切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。始終做政治上的明白人，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺把“三嚴三實”要求體現到堅持堅定正確的政治方向上，體現到落實黨中央重大決策部署上，體現到對分管工作的管理上，體現到嚴格要求自己上，按照中央的要求，把重慶各項工作做得更好。

要在“三嚴三實”上發揮表率作用，全市領導幹部還要從反面典型中汲取教訓、引以爲戒。要樹立堅如磐石的理想信念，不能把理想信念當口號喊;要架起紀律規矩的“高壓線”，形成有效的自我約束、組織約束、相互約束;要依法辦事、正確用權，把依法辦事作爲重要準繩，思想上時刻繃緊這根弦，行動上時刻對準這個表;幹事業、做工作要求真務實，“不吹殼子”，要以隨時接受人民和歷史檢驗的敬畏，腳踏實地、實幹苦幹，求真知、說真話、辦實事、求實效。

“子帥以正，孰敢不正。”不久前，中央政治局組織召開專題民主生活會爲全黨作出表率，樹立標杆，形成示範，充分體現了黨中央馳而不息抓作風建設的堅定決心。接下來，我市各級領導幹部要堅持向中央“看齊”，認真貫徹落實的要求，嚴格落實全面從嚴治黨責任，紮實推動全市黨員幹部踐行“三嚴三實”形成自覺、形成常態、形成長效，不斷增強各級黨組織創造力凝聚力戰鬥力，提高各級領導幹部水平，以黨的建設新成效奪取改革發展新勝利。

篇2：個人對照檢查材料

這次黨的羣衆路線教育實踐活動開展以來，本人聯繫自己的思想和本村實際工作，通過自己找、羣衆提、上級點、同志幫，重點查找對照自己存在的問題和不足，經過和班子各位同志及部分黨員30多次談心，談話，對個人存在的問題進行了深層次的剖析，達到自我教育，自我提高，自我完善，現對照如下：

二、“四風”方面存在的主要問題：

(一)形式主義方面

1、搞面子工程。平時工作中有表面化、形式化。如：農村河道清理及村莊環境整治存在搞花架子，有檢查了就組織人在視線範圍內集中清理一下，沒有建立長效的監管機制，導致檢查走了又恢復原樣，浪費了人力、財力達不到應有的效果，打擊了羣衆共建農村的積極性。

2、教育引導黨員，學習態度不端正，只注重形式，每次黨員學習，只有在冬訓時把上面的材料領下來，沒有認真貫徹下去。

3、原新隊組規劃了一年之多，建標準化魚塘，田也轉了，但是直到現在還是種植，沒有任何其它實施。

(二)官僚主義方面

1、工作宣傳不到位，辦事效率低。只注重自己想要完成上級交辦的任務，未能真正做到依靠羣衆，從羣衆中來，到羣衆中去，沒有關心羣衆到底在想什麼，盼什麼，急什麼，要什麼。如每年兩季秸稈“兩禁”工作，只要求羣衆不要燒、不要拋，卻不去思考羣衆的秸稈哪裏去、怎麼辦，對農業生產新技術及秸稈利用補貼政策、焚燒秸稈的危害不能及時宣傳到位，導致年年禁年年燒。還有在清理還湖大道垃圾，沒有到現場看，只聽回報結果清理很差。

2、與班子成員溝通，有老好人思想。表現在歷史遺留問題上，認爲不是自己的事，辦不辦無關緊要。關於低窪田水排不出去，自己覺得是歷史遺留問題，我可以不去解決，結果導致羣衆上訪，影響很不好。村務財務公開欄有些還是去年的內容，羣衆監督窗口形同虛設。

3、幹部隊伍管理不嚴，辦事效率低。表現在村組幹部不及時上下班，羣衆反映人難找、事難辦。

4、爲羣衆服務意識不強，關心羣衆差。沒有做到即知即改，發現問題聽之任之，在職而不謀責。比如紀東後張橋隊羣衆反映，每年灌溉水灌不上，多次來村，至今沒有落實。

(三)享樂主義方面

1、主要表現在好要面子，貪圖享受，有無車不出去辦事的思想，出村辦事必定要找車，增加了村小車費用開支，也增加了與羣衆間的距離。

2、守攤子，保位子，缺乏發展意識。表現在村集體經濟發展緩慢，造成工作被動。比如村沒有企業、新項目很少，創業點硬件設施跟不上，招商引資只是口頭表態，沒有真正落實，冷了投資老闆的心，打擊了客商投資積極性。沒有此項目拖到現在已沒有完成。

(四)奢靡之風方面

表現在虛榮心強，存在來人必招待，招待不能簡的思想，明知村級不允許有招待費，還要公款好煙、好酒去招待。

四、今後的努力方向和改進措施

1、加強理論學習，增強自身領導水平。

始終堅持把學習作爲第一位，堅持每月4天的學習時間，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑑別力，自覺同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致。正確處理好學習與工作的關係，帶頭擠出時間刻苦自學;帶頭向實踐學習、向羣衆學習。以不斷提高自身素質和領導水平。

2、增加黨性修養，求真務實達到實效。

定時學習黨章。認真貫徹落實習近平同志關於“學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章”的要求，解決好世界觀、人生觀和價值觀這個“總開關”問題。自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、大局意識、責任意識，盡心盡力地做好本職工作，對查出的“四風”問題，腳踏實地，逐項改正，務實解決，達到實效。堅守理想信念。堅守共產黨人精神追求和社會主義核心價值觀。

模範踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示範者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性。牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民羣衆的位置，時刻牢記全心全意爲人民服務的宗旨，時刻警惕脫離羣衆的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦幹，實實在在地爲人民羣衆辦實事、辦好事，以經受得住歷史的檢驗。

3、密切聯繫羣衆，切實轉變作風，不走過場。

踐行“三嚴三實”。堅持實事求是，真誠地幫助人民羣衆，把他們的難處當作自己的難處，始終把他們的呼聲作爲第一信號，把他們滿意作爲第一追求，以優質的服務，良好的形象，完善的服務，完成縣委縣政府、鎮黨委交辦的各項工作。堅持一切從羣衆的利益出發，急羣衆所急，想羣衆所想，對羣衆提出的村莊環境、農田水利、道路損壞、村幹部工作紀律等問題即知即改，不留隱患，切實做到情爲民所繫，權爲民所用，利爲民所謀。牢記人民羣衆利益無小事，時刻把他們的安危冷暖掛在心上，誠心誠意爲他們辦實事、解難事、做好事。

4、遵守規章制度，執行黨的紀律。

正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎，愛崗敬業、任勞任怨，做好各項工作。堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該動的不動，明明白白做人，清清白白做事，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。積極開展批評與自我批評，謙虛謹慎、戒驕戒躁，嚴於律己、寬以待人，自覺接受黨和人民羣衆的監督，堂堂正正地做一名合格的共產黨員和爲羣衆着想的“父母官”。

總之，在以後的工作中，我會不斷加強自我修養，務實工作，嚴格要求自己，盡心盡職，時刻把爲民務實清廉放在心中，堅決不進私人會所和各種娛樂場所，做一名合格的基層黨員領導幹部。請大家予以監督!

篇3：個人對照檢查材料

這次黨的羣衆路線教育實踐的活動主要是集中大力的解決形式主義、官僚主義、享樂主義與奢靡之風這“四風”之問題。查擺問題、開展批評，是黨的羣衆路線教育實踐活動承上啓下的最最關鍵之環節。我們要對照“四風”方面存在的突出問題和表現形式逐項查擺剖析，嚴肅深刻的剖析問題產生的最根源，明確努力方向與今後的改進措施。聯繫自己的思想與工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。下面是我的個人對照檢查材料，請監督批評指正。

一關於遵守黨的政治紀律的情況

在遵守黨的政治紀律方面，我始終堅持黨的基本理論和基本路線不動搖，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上同黨中央保持高度一致。我始終旗幟鮮明地反對民族分裂，堅定不移地維護祖國統一，堅決同“三股勢力”作鬥爭，爲新疆社會大局穩定作出應有的貢獻。

但政治上不夠堅強的問題有：

一是，政治理論學習不夠深入。對馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，缺乏系統性、深入性的學習。

二是，沒有把政治理論靈活的用於實踐中去。對於馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論、三個代表重要思想的學習，僅僅限於理論知識的學習，學習的比較死板，也比較淺，在實際生活實踐中卻沒有用這些偉人的思想精髓靈活的運用，沒有用來分析解決問題。

三是，作爲共產黨員對於黨章的學習、貫徹、維護不夠。沒有規矩，不成方圓。黨章就是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規矩。對於黨章的學習層次比較淺，對於貫徹黨章、維護黨章的意識不夠。

四是，沒有很好的起到模範帶頭作用。作爲一名共產黨員我的大局意識、責任意識不夠，只是很狹隘的認爲只要自己遵守好黨章就可以了，並沒有切實的做到爲黨分憂、爲國盡責、爲民奉獻。

二、關於四風方面存在的突出問題

(一)形式主義的表現。

一是理論知識研讀還不夠深入。儘管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習瞭解得不夠全面。

二是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

(二)官僚主義方面

一是在平時的教學中，儘管自己是認真在上好每一節課，但對於自己在學生中的定位有所失偏，認爲自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對於學生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過於嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

二是作爲一名班主任，沒能主動多接觸本班人員，沒確實在科研方面指導他們。

(三)享樂主義方面

一是明白自己承擔着教書育人這一重要的崗位職責，自己也瞭解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在課較多的情況下，心裏不免有所抱怨。

二是有時在工作中存在有惰性，面對上級佈置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。

(四)奢靡之風方面

喜歡網購，花錢有時不注意節制。

三、需要說明的幾個問題。

一是辦公室狀況及面積：學校職工宿舍約20平米。二是“__經費”開支和人情消費、職務消費方面問題：無__經費職務消費的問題，人情消費是請朋友吃飯;近三年無因私、因公出國情況：無出國情況。四是家庭成員情況：未婚。

四、產生問題的原因分析

1、理想信念方面

堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但遇到網絡上或現實中抨擊黨的言論，自己不能有力的回擊，究其原因，還在於自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與政策還不夠了解，平時對黨、政治的知識都只侷限於政治學習中，自己不能主動、系統的

學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面

全心全意爲人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意爲學生服務。自己過於注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播這方面，以爲道德品行的培養是輔導員、思想品德課老師的責任，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以後在工作中要注意這些方面。在教學工作中，缺少與學生的溝通，教學內容多是一個方面，另一個重要的方面就是自己的爲學生服務的意識較淡漠，教學就是在爲學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎麼知道自己的教學效果，怎麼了解學生的渴求，怎麼能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的教學更是無從談起，所以爲了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立爲學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面

遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、黨性修養方面

雖然自己作爲一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，爲人處世方面也要加強。力爭使自己成爲一名優秀的黨員。

5、道德品行方面

五、今後努力的方向和整改措施

一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。

三是大力增強爲學生服務的意識。拉近與學生的距離，瞭解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。

雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，爲了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

篇4：個人對照檢查材料

我校是第二批開展黨的羣衆路線教育實踐活動的單位，通過聽活動動員會領導的講話、專家學者給我們進行了專題學習輔導以及自己上網查找相關文件資料學習，我對羣衆路線有了更加深刻的領悟，使我受益匪淺。

作爲一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行爲之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，並對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

具體表現爲：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯繫實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業業務知識滿足於現狀，繼續學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現爲：一是鑽研業務知識存在時緊時鬆的現象，造成學習的內容不繫統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、缺乏創新精神，科研能力有待進一步加強

具體表現爲：最近幾年，沒有新的論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限於聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力還有很大提升空間。

4、關心學生，與學生聯繫深度和廣度都不夠

作爲思政教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的瞭解學生，及時瞭解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的採取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數學生結對子，對學生了解的不夠深入，聯繫的範圍不夠寬闊。

二、整改措施和今後努力的方向

通過教育學習，我將要在今後的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規範自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、爲自己更好的教學實踐作好了準備。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作爲一名青年骨幹教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課後根據得失及時寫些教後感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

3、勇於探索，提升科研能力

科研來源於教學，服務於教學。今後，我會積極參與省校級科研立項課題，勇於思考，善於向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鑽研的精神，自己認真研讀專業期刊雜誌，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，爲開創有特色的教學模式作出貢獻。

4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性

我會藉助學院黨支部與學生結對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入瞭解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業教師、學生長效的聯繫機制。

總之，作爲教師已明確了自己肩負的責任。在以後的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠於教育事業。

篇5：黨員個人對照檢查材料

時光流逝，我從事教育工作已十幾個年頭。在新的世紀裏，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國共產黨的領導，擁護四項基本原則、改革開放;瞭解國家的方針、政策的頒佈及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成爲一位優秀黨員。在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性着手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啓發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。

認真分析上述存在的問題，從自身找原因：

一、存在問題

(一)系統地理論學習不夠。作爲教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恆地堅持理論學習，個性是此刻工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆裏，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

(二)工作態度還不夠用心。此刻自己對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校佈置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。

(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙着盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心羣衆，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。

二、原因分析

從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習政治理論知識，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解_，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握政治理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相貼合，沒有發揮理論的指導作用。此刻只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的學習計劃和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知慾望，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用_的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、侷限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。

第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作爲一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認爲工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與羣衆多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的羣衆體會到黨員對他們的關心與幫忙，

在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。而這次持續共產黨員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我期望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。

以銅爲鏡，能夠正衣冠;以人爲鏡，能夠明得失;以史爲鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是持續共產黨員先進性和模範性不可缺少的基本條件。聯繫自我生活實踐，我能夠透過批評與自我批評來認識不足從而到達完善自我的目的。

經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我教育教學工作，下面我進行一下自我剖析：

一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。要“活到老，學到老。”的確如此，作爲黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性着手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啓發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。但由於年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。

二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想着自己是一名中國共產黨員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。作爲一名黨員教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自己的思想，放縱的行爲。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應對。

三、吃苦耐勞的精神不夠。作爲80年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：“黨員就要吃苦在前，享受在後。”我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今後的工作當中，我要努力克服，不斷完善。

天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作爲黨員教師的我，身上還存在着以上缺點，期望透過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行爲人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自己是理論水平、業務潛力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。

篇6：黨員個人對照檢查材料

黨的羣衆路線教育實踐活動的主要任務是作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，並透過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行爲之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。我重點學習了《論羣衆路線——重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費——重要論述摘編》以及《黨的羣衆路線教育實踐活動學習文件選編》等，受益匪淺。充分認識到“四風”問題存在，嚴重損害了黨在人民羣衆中的形象，嚴重損害了黨羣幹羣關係。

一、遵守黨的政治紀律狀況

(一)貫徹落實狀況

我認真學習了_，用正確的理論武裝頭腦，真正做到理論上清醒，從思想上行動上提高自己的工作職責心，樹立一切爲人民服務的思想。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀纔能有堅定的理想信念，正確對待得與失、苦與樂、榮與辱、貧與富以及個人同他人，個人同社會的關係，持續清醒的頭腦，發揮黨員表率作用。同時，自律、自省、加強自身修養。大力加強黨性修養，持續清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是貼合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方，常懷律己之心。

(二)存在差距和不足

透過深刻反思，發現自己：第一、黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到不僅僅在學習上、工作上要有優異的表現，而且還要能夠認真地從身邊的小事做起，努力在各方面不斷充實自己、完善自己。組織紀律觀念淡薄，有時候只顧管好自己，不能帶動其他老師共同進步，把自己當成普通羣衆，沒有發揮先鋒模範作用。第二、自我約束力不強。忽視政治理論學習，導致黨性修養等方面出現問題。第三、對不良行爲不敢管，明哲保身，不願得罪人也不願管。

二、貫徹中央八項規定及學校《若干意見》、轉變作風方面的基本狀況

(一)貫徹落實狀況

從自我做起努力營造以勤儉節約、廉潔自律爲榮，以驕奢淫逸、好逸惡勞等腐敗行爲爲恥的良好氛圍，從身邊小事做起，一點一滴積累進步。

(二)存在差距和不足

問題還是存在在行動上，在小事上不能始終嚴格要求自己，

(三)有關狀況說明

三、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義問題

工作職責心、工作用心性主動性有所下降。在學習任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，工作不紮實，不細緻不到位，表率作用不突出。

(二)官僚主義問題

暫無

(三)享樂主義問題

沒有做到始終刻苦學習專業知識，提高自己綜合素質。滿足於現狀，陶醉於已經取得的成績，不立新目標，缺乏新動力。

(四)奢靡之風問題

這一方面，個人尚能抑制奢靡之風，終做到不鋪張浪費。

四、對羣衆所提意見及有關問題的迴應

暫無

五、產生問題的原因分析

(一)政治理論學習不夠深入，不肯鑽研，學習自覺性稍差，重視不夠。

(二)在存在求穩和等靠的思想，不敢大膽去探索和創新因而學習、工作產生依靠性。主要表此刻有時學習、工作欠主動，遇到剌手問題，不肯動腦筋去想辦法解決，產生得過且過心理。

(三)是未能很好處理學習與工作的關係，往往以學習、工作繁忙的爲藉口放鬆政治理論學習，未能深刻認識到理論對學習、工作的巨大促進作用。

六、今後的努力方向和改善措施

(一)努力方向

透過對自己存在的問題進行認真剖析，找出了問題的根源，也認清了今後的努力方向，虛心誠懇理解大家的批評和幫忙，在以後的學習、工作中加以克服，要努力做到如下幾個方面：

1、加強政治學習，提高自覺性、用心性。

2、要堅定立場，大膽主動，不計較個人的得失，以爲黨爲人民的高度負責去做好本職工作，時刻牢記自己是一名共產黨員，務必在平時發揮黨員先鋒模範作用。

3、合理地安排時間，針對性地解決目前學習、工作中存在的突出問題。

4、進一步加強黨性鍛鍊，做一名優秀共產黨員。在學習、工作和生活中，嚴格遵守黨紀國法、嚴於律已，以身作則。

(二)整改措施

第一、加強學習和提高理論水平，提高自律潛力。

第二、對自己做過的事經常總結，看看自己的哪些是正確的，哪些是錯誤的，堅持好的，改正錯的，以此激勵自己不斷進步。第三、改善工作作風，提高工作用心主動性，提高工作質量、辦事效率。

第四、加強與其它黨員同志的聯繫和配合，提高思想政治素質和道德水平。

第五、常常深刻分析自己，找到自己的不足。多與同事，好友交流，悉心聽取他人意見，要不斷嚴格要求自己，認識自己的不足，敢於批評和自我批評，改正不足之處，不斷完善自我。

七、對班子作風狀況的總體評價

對黨員教育形式多樣化，讓更多的黨員走出去學習，理解教育提高黨員的思想素質，真正發揮共產黨員的先鋒模範作用。

篇7：材料：個人對照檢查材料

在縣委的領導和巡視組的指導下，我校掀起了學習貫徹黨的羣衆路線教育實踐活動的熱潮。在此次活動中，本人能認真對照標準，查找自身存在的問題和不足，堅持在工作中學習，在學習中提高，不斷改進工作方式、方法，提高自身能力素質，現將自我對照檢查情況彙報如下：

一、遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定和省委、政府的20條意見的情況

本人能認真學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，不斷增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，提高政治敏銳性和政治鑑別力，時刻繃緊政治紀律這根弦，堅定政治立場，毫不動搖地堅持黨的領導，毫不動搖地堅持走中國特色社會主義道路，毫不動搖地堅持黨的基本路線，堅決維護黨的集中統一，堅決維護中央權威，在思想上、政治上、行動上自覺同黨中央保持高度一致;能認真學省委有關廉政建設的文件，深刻領會文件精神，認真學習有關規定和條例，自覺遵守黨紀國法、工作紀律;中央八項規定和省委省政府20條意見提出後，縣委、縣政府專門制訂了13條具體措施，本人能夠認真學習和嚴格貫徹落實，執行中央八項規定和省委意見不走樣，不打折扣，嚴守領導幹部廉潔自律、廉潔從政的各項紀律，增強接受監督的自覺性;能深入學習領會習近平總書記一系列重要講話精神，用習近平的講話精神指導實踐，統一思想、腳踏實地做好本職工作。

雖然遵守黨的政治紀律和貫徹落實中央八項規定情況是好的，但存在很多差距和不足：一是存在被動學習的現象，儘管單位組織的學習都能參加，但私下學習的較少。二是存在着在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。三是認識到自己對中央和省委的規定和要求的重要性認識不足。主要表現在認爲自己在工作上的迎來送往、應酬沒有，沒有必要認真對照檢查自己。四是工作上還是或多或少存在畏難情緒，對自己要求不嚴、目標不高，工作處於迎檢狀態，沒有工作幹勁和拼勁。五是有老好人思想，原則性不強，不敢管理。六是年齡大、家務事多，只要組織照顧，不要組織紀律，工作時間觀念不強，心態不求進取，有船到碼頭車到站思想。

需要說明的問題：一是辦公室由學校分配一間，15平方米左右。二是今年初我母親病故，只接待直系親友悼念。三是個人現有房改房兩間一小院，120平方米左右，位於一高院內。四是妻子和女兒沒有經商辦企業問題。五是近年沒有外出學習、考察。

二、“四風”方面存在的突出問題

按照習近平總書記的一系列講話精神和黨的羣衆路線教育實踐活動的要求，對照檢查自己的思想和工作，仔細查擺自身“四風”問題，具體如下：

(一)、形式主義方面。工作存在做表面文章。在學校交給工作任務時，有時首先想到的是怎樣儘快完成，不是怎樣做到最好，有時存在應付以求過關的想法。有時侷限於上級佈置什麼做什麼，沒有發揮主觀能動性，有時追求形式的完美，忽視其實質。比如，在創建衛生縣城時，多次對學校食堂衛生進行檢查，有時就是應付以求過關。

(二)、官僚主義方面。浮在辦公室多，深入處室、年級組、班級不夠。在學校工作中不瞭解師生想什麼、盼什麼、急什麼，缺乏焦裕祿“心中裝着全體人民，唯獨沒有他自己”的公僕情懷，幹工作憑老經驗、想當然，不是一切從實際出發。比如，學生對學校食堂飯菜質量和服務有什麼要求，有時不能深入瞭解。

(三)、享樂主義方面。迎難而上的精神缺乏。有時接收工作任務時，瞻前顧後，不是知難而進、迎難而上、銳意進取、奮發有爲，而是圖工作輕鬆、安逸，滿足於完成領導交給的工作，有享樂主義思想，沒有年輕時的拼勁。比如，有一次，陳校長安排一個任務，這個任務比較麻煩，又不是分管工作，找理由推掉了。

(四)、奢靡之風方面。受奢靡之風的影響，對鋪張浪費現象熟視無睹。比如，在學校食堂，平時職工打掃衛生時不能及時地關燈，浪費電，學生隨便亂扔饃飯，浪費糧食，對於這些浪費現象重視不夠，對學生、職工教育不夠。

三、產生“四風”問題的原因

之所以產生以上“四風”問題，通過認真反思、查找，主要有以下幾方面原因：

1、學習的自覺性不高，思想覺悟低。缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神，同時存在以幹代學的現象，認爲學習是“軟指標”，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，不能有效地把理論與實際工作緊密結合起來。

2、宗旨意識有所淡化，服務羣衆缺乏熱情。沒有很好的加強世界觀、人生觀和價值觀的進一步改造，強調工作忙，事務性多，同羣衆的聯繫有所減少，爲人民服務的宗旨意識有所淡化，有時產生鬆口氣的念頭，致使某些細小工作做的不夠實，不夠深入，不夠細緻，服務羣衆意識不夠強，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。對新形勢下工作出現的新情況、新問題研究不夠，影響了自身能力的發展和提高。比如，抓學校食堂工作爲學生服務的意識不強，不是一心爲了學生。

3、理想信念鬆懈，進取精神不足。自己工作已經近四十年，再過兩年就要退休，對自我要求有時不高，常常滿足於現狀，不求做的好，只求過得去，得要到上級要求才會“臨時抱佛腿”。忽視了自我的進一步完善和提高，不能緊緊跟上時代發展的需要，降低了自我要求，用一般的工作紀律、工作要求代替了黨的先進性要求。

4、黨性修養有所放鬆，道德情操標準不高。近年工作出現“四風”，就在於自己沒有把改造主觀世界作爲一個永無止境的過程，對黨性修養的錘鍊、道德情操的陶冶認識不足、堅持不夠。

四、今後的努力方向和整改措施

針對自身存在的“四風”問題，本人決心按照黨員幹部標準嚴格要求自己，從現在改起，從思想深處改起，從一件一件具體事改起，堅持爲民務實清廉，始終把羣衆利益放在第一位，實實在在替羣衆辦實事。重點抓好以下幾方面：

1、進一步加強理論學習，增強理論功底。

深入學習習近平總書記一系列重要講話精神，並將學習變成一種習慣，使學習成爲增長才幹、提高素養的重要途徑，在學習中增強黨性、拓寬視野、提高本領、做好工作。通過不斷的學習和思考，切實提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，進一步樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題爲出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成就爲落腳點，特別要加強理論聯繫實際，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。要樹立終生學習的理念，要像焦裕祿那樣，生命不息，奮鬥不止。

2、進一步增強宗旨意識，改進工作作風。

要更加堅定全心全意爲人民服務的思想，樹立爲黨爲人民無私奉獻的精神，把個人追求融入到黨的事業中，堅持工作第一，羣衆利益第一。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，腳踏實地地投入到工作中去，努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，善於從全局的高度認識事物，不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面，努力提高工作能力和爲人民服務的水平。克服自身不思進取、想輕鬆過日子的錯誤，多深入年級組、班級瞭解實際情況，多幫師生分憂，做師生信得過的人。

3、進一步加強自身修養，密切黨羣關係。

常思貪慾之害，常懷律己之心，明榮辱之分、做光榮之事。模範遵守社會公德和職業道德，做到以德立身、以德服人、以德樹威。擺正自己與普通羣衆的位置，思想上尊重羣衆、行動上深入羣衆、工作上爲了羣衆，不斷強化服務觀念，提高自身服務水平。激發鬥志，積極進取，以焦裕祿爲榜樣，在新的時期做出新的貢獻。

4、進一步振奮精神，力爭站好最後一班崗

要向焦裕祿同志學習，進一步振奮精神，煥發“敢叫日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮鬥精神，高標準要求自己，增強原則性，增強工作激情，增強工作的主動性和自覺性，加強食堂衛生和食品安全管理，定期召開學生座談會，多和學生溝通交流，少做表面文章，多做細緻紮實工作，爲學生學習提供衛生、安全、實惠、美味的食品，用新的行動、新的成績奉獻給學生，力爭站好最後一班崗。

(本文材料來源於網絡，如有侵權，請聯繫刪除。)

篇8：材料：個人對照檢查材料

根據黨的羣衆路線教育實踐活動領導小組的總體部署，我所在2014年8月初啓動了羣衆路線教育實踐活動。自教育實踐活動開展以來，本人重點學習了中央、自治區、司法廳和局黨委關於羣衆路線教育實踐活動的講話及文件精神，研讀了習近平總書記在河北調研指導黨的羣衆路線教育實踐活動時的講話。充分認識到‚四風‛問題的危害性，正如習近平同志講的‚‘四風’是違揹我們黨的性質和宗旨的，是當前羣衆深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨羣幹羣關係的重要根源‛。通過學習、查擺、對照，聯繫自己的思想實際，按照‚照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛的總體要求，現將對照檢查情況報告如下。

一、關於遵守黨的政治紀律的情況

作爲一名老共產黨員，自入黨宣誓的時候，我就堅定了共產主義信仰。自始至終嚴格執行黨章，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、羣衆提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步。牢記全心全意爲羣衆服務的宗旨，樹立正確人生觀、價值觀和利益觀，堅持權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀，做人民的公僕，始終保持共產黨員的先進性。同時，經過自我檢視，發現我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點和路線、方針、政策上始終能同黨中央保持高度一致，能夠較好地貫徹執行民主集中制和維護領導班子團結。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員幹部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治紀律的事情。

但對照標準要求，自己作爲一名黨員領導幹部，作爲一級黨委的帶頭人，還有很多方面做得不夠。

二、關於貫徹中央八項規定、自治區和勞教局、戒毒局十項規定、轉變作風方面的基本情況

中央八項規定及實施細則出臺後，自治區和*****黨委先後出臺了‚十項規定‛，我所也制定了密切聯繫羣衆，改進工作作風的‚九條規定‛，進一步細化了各項具體要求，並嚴格按照規定執行，如取消了過去按慣例都要進行的民警列隊歡迎、學生鮮花、鋪設紅地毯等一些公務接待，努力控制和降低對外接待用餐標準，堅持做到在民警食堂接待;所領導每週深入一線大隊不少於一天，深入聯繫點不少於兩次;單位內部的活動在形式上也嚴格控制，不得鋪張浪費。在推動全所黨員幹部作風建設上取得了階段性成效。本人在學習了中央、自治區和局黨委的各項規定後，對照要求進行了認真的思考和自我反覆排查，我認爲總體上還做得比較好，但仍有進步的空間。

儘管目前我所及我本人在貫徹中央八項規定、自治區和*****十項規定狠抓作風整治方面有了一個好的開頭，但與上級黨委要求相比，與人民羣衆的期待願望相比，與解決作風突出問題的現實緊迫感相比，無論從全所來看，還是從我本人來看，都還有做得不夠好、不平衡、不徹底的地方。就個人而言，也有要求不夠嚴格的地方。

一是調研不夠。沒有深入瞭解基層實際情況。 二是勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺運用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。

三、關於“四風”方面存在的突出問題

這次活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的‚四風‛問題，並通過‚照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病‛，對作風之弊、行爲之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，我帶着聞過則喜的心態，放低身段，虛心向民警職工學習，認真聽取意見，希望通過活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找準問題、找全問題、找到關鍵問題。這次活動通過調研、座談、問卷調查和羣衆提、上級點、自己找、同事幫等活動形式，查找到了一些問題，通過對問題的分析，我認爲大家反映問題的態度是比較誠懇的，反映的問題基本是客觀存在的。

總之，廣大民警職工反映的問題，對我個人黨性修養的提高和校所的發展都是大有裨益的

篇9：材料：黨員個人對照檢查材料

按照黨的羣衆路線教育實踐活動關於認真查擺問題、進行徹底整改的要求，通過第一階段的深入學習，進一步提高了對黨的羣衆路線教育實踐活動的認識;通過廣泛徵求意見，進一步明確了自身存在的問題。總的感到，作爲一名黨員，總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗，理想信念堅定，進取精神比較強，宗旨意識比較突出，大局觀念比較鮮明，遵章守紀比較自覺，工作作風比較紮實，任務完成比較圓滿。下面，自己對照黨章、對照中央八項規定、對照“四風”方面的22條現象，進行對照檢查和黨性分析。

一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價

總的感到，自己對黨是忠誠的，對崗位是熱愛的，對履職是努力的，對工作是認真的，對自身要求是嚴格的。通過這次黨的羣衆路線教育實踐活動，使自己在“我是誰?爲了誰?依靠誰?”這一根本問題上立場更加鮮明，個人的黨性觀念不斷增強，堅持羣衆路線的根基不斷夯實，改進作風的標準不斷提高。

一是堅持黨的宗旨意識不動搖，始終保持理想遠大的人生觀。作爲一名黨員，隨着入黨時間的延長，對黨的樸素感情越深厚，對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視，與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷，不忘組織重託，不忘領導和羣衆的期待，能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外，從來不渴求什麼，是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什麼情況下，不管幹什麼工作，始終全力以赴、盡心盡力，從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執着。

二是堅持履職盡責不懈怠，始終保持顧全大局的全局觀。多年來，自己始終有一種學習知識的緊迫感，擔心自己因爲素質低而不適應工作，擔心能力差而完不成任務，擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識，研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律，始終保持勝任本職工作的能力素質要求;能夠始終保持集體榮譽感和全局觀念，能夠本着爲集體、爲職工、爲個人負責的原則，積極做好本職工作，認真履行崗位職責，踏踏實實搞好服務，努力做到讓組織放心、讓大家滿意。

三是堅持遵規守紀不變通，始終保持立黨爲公的權力觀。自己經常這樣提醒自己，該得到黨和國家都給我了，不該得的一文也不要，取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與責任的關係，始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己，自覺遵守黨員行爲準則和各項法規制度，加強風險防範和制度約束，嚴格自律，努力爲大家做出好樣子。特別是黨中央八項規定出臺後，能夠認真學習，領會精神，掌握政策，抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上，放在履行職責中，甘願奉獻、甘在幕後、甘做配角。

二、存在的主要問題和根源分析

自己雖然總體上保持了共產黨員的政治本色，但是，用新時期黨員先進性的標準要求來衡量，與黨章和黨的羣衆路線來對照，還存在一些差距。

一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習，大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是佈置什麼學什麼，要求什麼學什麼，僅僅滿足於完成要求和規定的學習內容，個人根據自身實際，有計劃、有重點、有目標地學習少，缺少學習的積極性和主動性;參加集中學習比較認真，個人自學比較少，對於考試考覈的內容學習比較認真，一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯，往往是滿足於學了，知道了，缺少實際應用和理論聯繫實際的檢驗，影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒，忙於事務性工作多，靜下心來、特別是利用業餘時間學習少。由於學風不夠好，在一定程度上影響和制約了個人素質和能力水平的進一步提高。

存在這一問題的根本原因，是思想上對於學習不夠重視，態度不夠端正，真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面，對於國家在改革中不斷髮展，黨的理論在實踐中不斷創新，自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新，每一個重要政策出臺，都能認真學習，掌握精髓，以保持理論、思想上的清醒和立場上的堅定，另一方面，感到自己受黨教育和薰陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一種放鬆感，缺乏黨性鍛鍊的緊迫感和長期學習的意識。對於業務知識學習，一方面感到與自己工作關係不大，用不上;另一方面，感到自己年紀比較大，學不進、記不住，信心不足，對待學習比較懶惰，往往是得過且過，滿足於一般的瞭解，沒有刻苦鑽研。

二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作，雖然有一定的文字功底和政策理論水平，但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啓示，深入一線瞭解第一手材料、掌握實際和真實情況比較欠缺，更多時候是等待下面報材料、出典型，而不是自己一猛子紮下去，發現典型和線索，致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上，文字、語言還比較務虛，有時爲了追求對稱、好看、順口，有套話和固定的模式，形成了一種定勢，少一些指導性、針對性、實效性。 存在這一問題的根本原因：還是形式主義在作怪，因爲缺少深入實際，缺少一線生活，而使撰寫的文章材料不夠生動有力，還有一些空話和套話，有八股味道，看文風存在問題，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠紮實，材料雖小，但材料裏面有政治、有立場、有觀點、有文化，反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。

三是創新動力不足。通過多年的努力，自己擔負的各項工作井然有序，內外環境和諧，職工隊伍穩定，各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中，能夠知恩、知足、知責;面對成績和不足，能夠及時汲取和借鑑。無論什麼情況都能心態端正、安心工作、盡職盡責，嚴格要求，經受住工作任務、複雜環境、特殊情況的考驗。正是因爲這種情況、這種狀態，使自己對於創新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足於完成任務、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標準有所降低，滿足於自我理解、自我原諒，有時主觀態度上比較積極，但行動上缺乏積極向上的闖勁、努力進取的幹勁和堅持不懈的韌勁。

篇10：材料：黨員個人對照檢查材料

在這次保持共產黨員先進性學習教育活動中，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，糾正了自己在政治思想、組織紀律、爲人民服務宗旨、實事求是方面存在的問題，通過學習、討論，我對開展保持黨員先進性教育活動的重大意義有了更加深刻的認識，樹立起積極健康的人生觀、世界觀和方法論，進一步堅定了理想、信念，強化了全心全意爲人民服務的宗旨意識。因此如下我進行了認真的自我剖析，找準原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善於運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”，停於形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只是爲了學習而學習，使學習變得形式化、教條化：辦事流於表面，沒有從心底裏踐行爲人民服務的精神，學習不夠深入不繫統，放鬆學習，學習內容連貫性不強，領會不深，學不牢固，對相關法規的學習不夠細緻，不夠全面。辦事效率不高，沒有合理安排時間，缺乏遇到問題立刻解決的作風;是=普通的黨員的我不存在嚴重的官僚主義，主要表現在聯繫關心羣衆不夠，對來接種家長和兒童不夠熱情;享樂主義方面的主要表現在工作不夠積極賣力;奢靡之風方面的主要表現在對物質需要過於追求，對黨的方針政策理論缺乏學習，缺乏對精神領域的追求。

2、宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待家長和兒童以及同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多、稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己爲接種兒童服務、爲同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到爲羣衆所想，爲羣衆所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事，沒有深刻理解”全心全意爲人民服務”的宗旨。以至於爲羣衆服務意識的淡薄。“一切爲了羣衆，一切依靠羣衆，從羣衆中來到羣衆中去”的實質表明堅持任何時候都要以羣衆滿意不滿意作爲自己得失的衡量標準，而我卻忽略了羣衆的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切爲了羣衆”是要求我們真正做到全心全意爲人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個兒童，每一位同事，做到樹立黨員一面旗的良好形象。

3、業務知識不夠鑽研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足於完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善於思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認爲自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、複雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題採取逃避的方法，認爲“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認爲是專業院校畢業，用起專業知識來會措措有餘，一種自傲的情緒，不願更深入地去鑽研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過，在業務方面存有依賴性，認爲領導會有具體的示，我不用先急着幹，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成爲一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

4、工作作風不夠紮實，求真務實的精神不夠。

本人不存在吃喝收禮的問題，沒有這條件，也沒有這“土壤”，但做事情只安於表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作爲負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，增強公僕意識。

加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關於人民公僕的理論改造自己的世界觀、人生觀;重要的實踐在於認清職責，立足本職，老老實實、本本分分爲羣衆做實實在在的事情，真正把本職當作黨賦予每個黨員的任務和使命，按照黨員的先進性要求來實踐。正如鄧小平同志說的那樣：“人民，是看實踐。”我們一定要看到自己的責任，要時刻關注人民羣衆對黨充滿期待和信賴的眼睛，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去自覺實踐“三個代表”這一重要思想，真正體現出共產黨員的先進性。

2、加強自我改造，提高綜合素質。

文化修養是人們爲掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成爲工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，幹一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風範。爲廣大衛生工作者做出表率，切實做好保健預防工作。

3、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴於剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認識自己不是一件容易的事，人們常常是誇大自己好的一面，對於自己的弱點總是原諒的，還往往把弱點看成優點。”我覺得我不能就滯留於現狀，我要做到真正剖析自己，要爲自己定好位。我不能把自己降低爲普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待羣衆提出的各種意見，從羣衆意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受羣衆的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步

總之，我今後的改進方向:要更進一步認真學習馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神,及時掌握黨的工作重點方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動上提高自己的工作責任心,樹立一切爲人民服務的思想。提高自己的鑽研精神,不要遇難而退,要發揮敢於與一切困難做鬥爭的思想和作風。刻苦鑽研業務知識,做到政治業務兩過硬的工作有成績，也有一些問題，怎樣揚長避短，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹，這是我將要做的，它是一項責任，也是一種義務。借這次個人檢查活動的自我反思，才能使自己更快地進步。

篇11：材料：黨員個人對照檢查材料

第二批黨的羣衆路線教育實踐活動開展以來，泰興市襟江國小第三黨支部認真貫徹落實中央決策部署和習近平總書記重要講話精神，帶頭深化學習，廣泛聽取意見，堅持邊查邊改，活動進展總體有序。我們採取羣衆提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”方面存在的突出問題，並認真進行對照檢查。

一、遵守黨的政治紀律、貫徹中央八項規定情況

本人堅決貫徹黨的路線方針政策，遵守黨的政治紀律，自覺與黨中央保持一致，但還存在不少問題。

1. 學習嚴重不夠。教學過程中，不能堅持多看教育教學的雜誌，吃老本，教研上也不能勤於研究，所以至今無作爲。面對二十一世紀的學生和課堂，明顯有力不從心之感。

2.在承擔的工作中，雖然能完成分類的各種工作，但不能較好地吸收大家的意見，以致工作實績不突出，成效不夠顯著。

3.創新能力和膽識不夠。工作中常有一些新的想法，偶爾也能發表自己的見解，但沒有恆心和毅力付諸於行動。因此讓自己的工作顯得過於平庸。

4. 面對繁忙的日常工作，時常疲於應付，不能持續以飽滿的熱情做好每一件事，倘若感覺工作太累，工作的盡頭就不足，就會出現應付的問題，不能很好地起到黨員幹部的模範帶頭作用。

二、“四風”方面存在的突出問題

通過“六查”，逐個問題查擺，本人在“四風”方面存在的突出問題有：

(一)形式主義方面

1.國家大事關心不夠。雖然每天也能收看新聞，只是一看而過，只圖瞭解，並不能真正關心國家的發展，只圖個人生活穩定。

2.理論知識學習不夠深入。雖然能堅決擁護黨的方針政策，但對黨章的學習不深不透。

3.工作的積極性還不夠。對於教導處的工作，能認真做好日常事務，也能開創性地完成一些任務。但是隻求做好，不求更好，缺乏刻苦和創新精神。

(二)官僚主義方面

1.在教育教學工作中，能平等對待、尊重每一個學生，做學生的良師益友，能開展一系列學生喜歡的活動，因此深受學生喜愛。也能與家長友善相處，並贏得了家長的信任。針對這樣的狀況，自己就沾沾自喜，很多時候的與家長溝通就以校訪的形式出現，出現懶惰的狀態。

2.與同事能真誠相處，關心教師，踏實勤奮的工作作風受到教師們的認可。但對那些工作態度較差的教師說話就比較尖銳，有時不留情面，導致一些不必要的矛盾。

3.認爲自己是管理人員，外出爲學校辦事，有時不能及時向校區領導請假。

4.自以爲是，聽不進忠告，聽到別人的恭維話，就有些得意忘形。

(三)享樂主義方面

1.繁忙的工作之餘，偶爾也會覺得自己工作太累，就和普通教師一樣放鬆自己，有時也會外出小聚。

2.平時的生活中也想圖生活安逸，有些不思進取。

(四)奢靡之風方面

1. 雖然我的收入不高，但我的消費有時遠遠超出自己的收入。

2. 個人生活追求高，每次買衣服都要追求品牌，過時的、落伍的衣服就擱置一旁。

3.平時的生活用品追求流行的，出現什麼潮流產品也不惜價錢的高低就想買。

4. 生活零花沒有計劃和節制，想買啥就買啥，缺乏艱苦樸素的作風。

三、產生“四風”問題的原因

本人存在的“四風”問題，從根本上講，主要是本人的理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念淡化。經過認真反思，我發現問題產生的原因有如下幾點：

1.作爲老教師，家庭負擔比較重，工作壓力又比較大，有時感覺力不從心，所以工作出現偷懶的現象。

2.固步自封，不思進取，安於現狀的心態束縛了自己的手腳。我們在課堂上教學生這樣的道理，自己卻不能身體力行。

3.惰性導致自己懶得拿起書本學習，卻偶爾以放鬆爲由上網玩玩，浪費了許多寶貴的時間。

四、今後整改方向和改進措施

針對查擺出的“四風”問題，本人將堅持真改實改、徹底改，真正把幹部的好作風找回來、好形象樹起來，以作風建設的新成效推動發展上新臺階，更好地造福人民羣衆。

1.加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。

2.不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。知識要不斷更新、大腦要不斷“充電”，做一個樂於讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠紮實的進步。

3.虛心接受他人的意見，努力提升自己的人格修養，做一個崇尚儒雅的人。

做一名能適應新時代發展要求的研究性教師，當一名開拓進取的學習型管理幹部，努力提升自己的非行政影響力，真正成爲教師的標兵，羣衆教師的引路人是當今我們的工作目標。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力，爲了做好今後工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我一定虛心接受，認真改正。

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