教師民主生活會個人對照檢查材料

一、存在的問題

一是在帶頭深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，深刻感悟黨堅持把馬克思主義同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合的非凡歷程，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹立正確黨史觀，堅定信仰信念信心，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”方面。

爲高校教師，我個人先學懂弄通做實，深刻領會對大局大勢作出的科學判斷，對黨和國家未來發展擘畫的宏偉藍圖，對堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化指明的戰略路徑，對黨和國家各項事業作出的重大部署，對推進黨的偉大自我革命明確的重大任務。根據教育部、教育廳以及高校工委，學校的各項安排規定，落實個人的教學工作，教學、科學研究等各項工作。但是主要問題是學習沒有長期穩定的計劃，導致有時候學習時間縮水，學習效果打了一定的折扣。

二是在不忘初心，牢記使命，貫徹新發展理念，履職盡責、擔當作爲，聚焦統籌常態化疫情防控和學院發展、深化改革、維護穩定等正在做的工作，不折不扣把黨中央決策部署、省委教育工委工作要求和學校黨委工作安排落實到位方面。

過去的一年，我堅持把學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神作爲首要政治任務，深入學習研討，着力在更高更深層次上提高思想理論水平。堅決維護黨中央的集中統一領導，堅決維護以習近平同志爲核心的黨中央這個核心，始終同黨中央保持高度一致，做好自己的本職工作。本年度，在開展工作中，雖然學院獲批了兩項省級一流課程，個人也主持了一門，但是由於專業理論高度不夠，對國家雙一流專業建設，金課建設基礎較薄弱，建設成果顯示度不足。

三是在帶頭踐行以人民爲中心的發展思想，尊重羣衆意願，突出疫後民生補短板，突出疫後重點羣體關心關愛，爲羣衆辦實事解難題，有效保障改善民生，增強人民羣衆獲得感幸福感安全感，確保黨永遠保持同人民羣衆的血肉聯繫方面。

個人只有提高主動學習的積極性與自覺性，才能不斷地去提升業務能力與工作水平，纔會主動地去承擔責任。因爲只有明確了工作職責，才能更好地承擔責任，盡職盡責的做好每一件事情，把主動承擔責任當作一種工作的好習慣，這樣的對待工作纔可稱之爲忠於職守。2021度，在學校的重點關注的招生和就業工作方面，按照學校安排，完成了2021雲上湖北高招會招生訪談系列直播武漢工商學院專場。在就業工作中，根據學校及學院的安排，負責督促計算機科學與技術專業在系主任的帶領下，做好2021屆畢業生的就業幫扶工作，個人也負責了20名學生的就業督促和幫扶。但是在執行這些工作中，由於未考慮到不同基礎，不同地域學生的需求，以及對招生就業工作經驗不夠，導致所負責的學生沒有100%就業。

四是在帶頭學習運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的豐富經驗，增強憂患意識，保持戰略定力，提高能力本領，敢於鬥爭、善於鬥爭，不斷取得新的勝利和榮光方面。

我個人始終堅持把習近平總書記系列重要講話精神作爲指導全部工作的強大思想武器和堅實理論基礎，切實在深入學習貫徹總書記系列重要講話精神上作表率，在同以習近平同志爲核心的黨中央保持高度一致上作表率，在貫徹落實黨中央各項決策部署上作表率，牢固樹立和自覺踐行政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在本年度的工作中，我按照學校的要求，對“十三五”階段完成的工作進行了認真的總結，並根據學校的規劃，撰寫了學院的“十四五”規劃中的部分內容，但是因爲理論高度不夠，對學科發展的前瞻性不夠，導致“十四五”規劃可能高度不夠。

五是在帶頭深刻汲取黨史中正反兩方面經驗，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明講政治，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，落實中央八項規定及其實施細則精神，持續用力糾“四風”、樹新風，堅決反對形式主義官僚主義，加強對“一把手”監督和領導班子監督，堅決同一切違規違紀違法現象作鬥爭，堅定不移推進清廉湖北建設方面。

在本年度，個人嚴格遵照《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規定》，遵守學校的規章制度，堅決落實中央八項規定精神，堅決反對形式主義官僚主義，不參與社會上不良風氣的一些活動，堅守一位高校黨員教師應有的職業道德和準則。

二、原因分析

1.政治站位不夠高，導致經常因爲日常瑣事而耽誤了常規的政治理論學習的時間。

2.深入學生的時間不夠，導致對不同學生的訴求不夠了解，沒有真正的做到因材施教。

3.深入老師，基層教學組織開展調研不夠，對老師在教學，教研中存在的情況，難處不夠了解，導致對他們的幫助和引導不夠。

4.工作總結凝練不夠，忙於日常事物，沒有對開展的黨建等工作進行系統的梳理。

三、整改措施

結合學院在接一下的一年重點需要開展的工作，整改如下。

1.加強國家對一流專業建設指標，內涵，途徑的進一步學習，對標國家一流專業建設標準，做好省級一流專業物聯網工程的建設工作。

2．深入各個專業，與系主任、教師深入開展專業建設的研討，做好各個專業的建設促進工作。做好招生和就業的配合工作。

3.加強日常的學習和總結，提高個人歸納總結能力。