評審工作報告多篇

【第1篇】教師職稱評審工作述職報告

教師職稱評審工作述職報告一記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行彙報。

從20xx年被評爲中教一級職稱以來的六年裏，我親歷了新課程標準改革，並且進行了紮紮實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收穫着成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發現，不斷積累經驗，在一輪新課改的磨練之後，我開始了井然有序的教學研究工作。

我將自己的教學研究課題定爲“閱讀教學藝術研究”重點對課堂教學藝術，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啓發；我們一起在經典名著的世界裏，感受着文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。

在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了40—50本名著，大大地超過了新課程標準所要求的20本，而我，也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著，就這樣豐富着我們的生活，提升着我們的境界；除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每週，每屆學生，在三年的國中生活中，閱讀了大量的優秀雜誌，摘錄的文章，也成爲他們自己的《讀者》。當看到同學們合作製作的小報，欣賞到他們自己製作的有關名著的精美的幻燈片時，我驚異於他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。

作爲語文老師，我和學生一直享受着語文帶給我們的快樂。我繼續堅持我的教學特色：情感的薰陶、文學的感染以及不斷創新。我的學生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味；在“思維大沖浪”中爭先鼓勇；在“作文互評”中互相切磋；在“撰寫對聯”中享受樂趣；在“自繪小報”中大顯身手；在“綜合性學習”中體會合作；在“辯論會”中脣槍舌劍。我們在《學會感動》中關注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收穫，我和同學們的臉上總會不經意間浮現出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經是98.9%。我感受着這樣的心情，付出是快樂的，收穫是喜悅的。

在這六年的教學生涯中，我將自己的教學實踐與生活的感悟體會，發表在自己的博客裏，積累到今天，已經超過100萬字，這成爲我人生的一筆重要的財富，最少讓我在驀然回首的時候，多了一份充實與快樂，多了一份別人無法體會的幸福與成就感。

在這六年裏，我用自己積極探索的教研態度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態度，贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領導的認可與好評。我的量化考覈始終名列全校前茅，曾經在其中的三年裏，我還有過在全校500多位老師量化考覈中，名列第一或前三名的記錄。我想，這就是我全情投入，認真教研的結果，也是學校濃厚的教研氛圍，領導重視新課改的結果。20xx年，因爲表現突出，我參加了陝西省的會考命題工作，成爲命題組裏最年輕的一位老師。而這次命題，也讓我成長了許多，對於教研的認識深刻了許多，此後，我還曾經代表陝西省爲全國會考訓練出模擬試題，試題的質量得到了相關專家和雜誌的充分認可與欣賞。

在這六年裏，作爲全國中語會的一名會員，我多次將自己教學研究的體會撰寫成論文、教學設計，連年在教育學會的年會上獲一等獎並進行了交流，在省級教育學會中獲得一等獎，也有多篇論文在專業雜誌報紙上發表。我的學生的作品曾在全國中學生作文競賽中獲一等獎，還有學生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成爲我們彼此的驕傲。

在這六年裏，我又送走了兩屆學生，陪着他們走過了美好的國中歲月，人生一段重要的歷程。作爲班主任，我總是帶着與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。國中的工作總是如此忙碌，我依然會偶爾停下匆匆的腳步，思考着這樣一個問題：除了豐富的知識，我們究竟還能給予學生什麼？

我希望我的學生能夠不是爲了分數而學習，不因爲學習的緊張而喪失了學習的興趣，不因爲競爭的激烈而扭曲了友情，不因爲忙碌的生活而淡漠了親情，在這樣的日子裏，我希望我的學生能夠自然地度過自己的國中，希望他們逐漸明白學習是爲什麼，應該怎樣生活。

我曾經說過，我要讓我的學生們在長大成人之後，回憶起自己的中學生活，他們會微笑着說：“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月，我很慶幸有關愛我的父母，關愛我的老師，關愛我的同學陪我一起走過了最美麗的花季人生，感謝他們。”能夠讓他們在孤獨落寞時，隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼，師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈，隨時都可以想到，這樣的一羣人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人，然後心存感恩地生活。

作爲老師，我想在國中三年裏所能給學生的是培養他們善良的本性，樂觀的心態，健康向上的性格以及如何對自己負責，對家庭負責，對社會負責的人生理念，這樣就已經很好了。所以，我一直在努力。

班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的，我也因此發過很多的牢騷，但是想到我的學生沒有機會把國中的生活重來一次，我就沒有理由懈怠我的工作，我想讓我的學生在將來的日子裏想起老師，能夠發自內心地說一句：“遇到你，是我今生最大的美麗。”我就是懷着這樣的心情開展我的班主任工作的。

我想讓我們的學生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些，學習生活的收穫更多一些。讓他們能夠對未來充滿美好的憧憬，認真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候，一起相約花季，重溫自己曾經美好的歲月，陪着孩子走好青春的每一步，讓他們能夠多一些充實，少一些遺憾。

七年級，我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關注長遠》；八年級，我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題，九年級了，“珍惜青春，相約夢想”是我們共同的宣言。班會，我們曾經成功舉行《微笑面對生活》《我的大學夢》《一生必須知道的20個哲理故事》《數風流人物》；教室的牆報是班級文化的一部分，我們的內容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》；《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什麼來面對你，我的九年級》。

每一次班會，都是一次思想的提升，都會給學生帶來心靈的感悟，我的學生，就這樣一天天長大，從懵懂走向成熟，從無知走向智慧，在這六年裏，我看着孩子們一天天長大成人，由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃，彬彬有禮的少年；看着他們一路在學習的過程中努力與拼搏，永遠記得孩子們爲夢想打拼所流下的汗水和淚水；記得他們眼中流露的真誠與善良；記得他們在課堂上踊躍的發言，記得他們對老師理解的微笑；記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩……我的學生是我的驕傲和自豪，感謝學生們給我的感悟和啓迪。

來到中學僅僅一年，但我充分感受着學校先進的管理理念，濃厚的教研氛圍，同心協力的團隊精神，還有校領導的親切關懷，是他們真誠的微笑與鼓勵，給了我努力工作的動力與熱情。在這一年裏，我接手九年級（1）班，我和帶課老師與學生們一起奮鬥，在會考中取得了不錯的成績，陳晗倩同學在今年的會考中，考了580分，成爲中學的會考狀元，爲學校爭了光，我也慶幸自己沒有辜負領導的期望。

以後的教學生涯任重而道遠，我的目標，正如王校長所說：首先由一名普通教師成長爲優秀教師，然後由優秀教師成長爲一名研究型的教師，由研究型教師成爲一名專家型教師，最後，成爲一名教育大師。我知道，這樣的奮鬥還需要很長很長的時間，需要付出太多的精力與熱情，需要經歷太多的磨難與痛苦，但是，我相信，在中這樣的大家庭裏，我會時時得到鍛鍊與提升，也會不斷有新的時候與發現。

今年，我又開始了第3輪的課程改革實踐，我也擔任了一個實驗班和一個平行班的教學任務，我一定會一如既往地投入教研的熱情，和孩子們，和同事們一起努力，希望，3年以後，我們的教學會有一個新的飛躍，孩子們能夠熱愛讀書，熱愛生活，享受學習，而我們，能夠成爲一羣幸福的老師，感受着這個職業帶來的自豪與驕傲。

教師職稱評審工作述職報告二我是市中學教師，現年33歲，大學專科畢業，中共黨員。我20xx年8月參加教學工作，20xx年7月取得中學數學二級教師資格。任教8年來，我一直擔任班主任工作和國中兩班數學科的教學任務，在工作中，我堅持“正面教育爲主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，一絲不苟，爲人師表，教書育人。任現職五年來，在教學教育工作中取得了可喜的成績，多次受到學校和縣市以上的表彰獎勵，年年被評爲學校“先進班主任”，20xx年，還被評爲xx市“優秀輔導教師，市“文明教師標兵”，職稱考覈三年爲優秀，二年爲稱職。

現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一，政治思想覺悟高。

我擁護中國共產的領導，熱愛社會主義制度，堅持四項基本原則；熱愛教育事業，全面貫徹黨的教育方針；遵紀守法，嚴於律己，以身作則，爲人師師表，教書育人；不斷加強自身的政治修養和道德修養，思想進步，能分清真、善、美和假、醜、惡，政治覺悟較高。

二，精心教學，認真做好教學工作。

我認真鑽研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，認真上好每一節課。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又注意對優生的培養，提高學生的整體素質。

爲了優化課堂教學，切實提高學生素質，我深入研究新時期的教學思想，積極探討數學教學方法。20xx年，我擔任八年級（1）班教改實驗課，確立了以“學生爲主體，教師爲主導，訓練爲主線”的教學思想，採用變式教學。古人云：授人以魚，不如授之以漁。因此，我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論，反覆機械地模仿例題，而是重視解題思路分析，積極創設變式問題的情境，進行一題多變和一題多解的訓練，啓發學生從不同角度去思考問題，從而鍛鍊了學生的思維能力。經過一個學期的教學，這班學生的數學成績提高很快，在市統測中居全校第一名，平均分爲95分，優秀率爲96%，合格率爲100%。

在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經驗，勝任七年級到九年級級數學科循環教學工作。歷年來，我出色地完成了各項教學任務，我任教的學生數學成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。

針對學生數學素質不平衡的現象，我遵循“因材施教”的教學原則，進行分層次備課，分層次教學，採取個別輔導，既讓優生“吃得飽”，又使差生“消得了”。經過精心教學，我任教班的學生，無論是參加競賽還是參加會考，均取得顯著成績。例如，20xx年，我輔導的學生參加市元旦數學競賽，共有15人次獲市獎，一等獎5人，二等獎7人，三等獎3人，其中李xx同學獲得全市七年級級第一名；20xx年，共有16人獲市獎，一等獎5人，二等獎8人，三等獎4人，其中同學獲得全市八年級級第二名；20xx年，共有13人獲市獎，一等獎2人，二等獎4人，三等獎7人，其中xx同學獲九年級級第二名；同年，有獲陽江市二等獎4人、三等獎4人。20xx年會考，我任教的三（1）班的數學科平均分爲83.6分。

三，努力做好班主任工作。

歷年來，我一直擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去，與學生交朋友，全面瞭解學生情況及時發現和解決問題，並普遍進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。

在教育實踐中，使我深深體會到：只有熱愛學生，才能成爲學生的知心朋友，才能做好教育工作。20xx年，我擔任七年級（1）班的班主任，本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手，利用課餘時間找學生談心，走訪學生家庭，受訪率達80%以上，詳細瞭解和掌握學生的興趣、愛好和特長，並注意發揮學生的特長，調動他們的積極性。班中同學，原來是全班有名的“調皮王”，他天不怕地不怕，上課搗亂紀律，下課就打架鬧事，搞得全班不得安寧。我非但沒有嫌棄他，反而主動找他談心，發掘他的閃光點，當知道他熱愛打籃球時，我就讓他擔任體育委員，讓他組織籃球隊。後來，他把精力放在鍛鍊上，一有空就和同學打籃球，逐漸把缺點改正過來，在他的帶領下，該班在班際籃球賽中取得了第二名，他也考上二中。我還從關心學生的小事做起，讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。前年，同學騎自行車跌傷了手臂，我冒着風雨送他到衛生院治療，給他送飯送菜，還爲他墊出醫藥費。他出院後，含着淚花對我說：“老師，你真好，我今後一定以努力讀書報答你。”這樣，因爲愛心，老師和學生的距離縮小了，我和學生成了知心朋友。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣，該班被學校評爲“先進班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則，進行了廣泛的課外活動，努力提高學生的整體素質。我組織學生出牆報，如《數理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組，如數學興趣小組長李對有，經常利用活動課開展數學研討活動，並將研討結論發表在本班的《數理天地》上，這樣，不但提高了學生學習數學的興趣，而且豐富了學生的課外知識，以致每年參加數學競賽進都取得好成績。又如音樂興趣小組參加“校園十大歌手”比賽，分別取得了第一、第二名。經過不懈的努力，學生的素質得到了全面提高，並培養出一批德才兼備、全面發展的優秀學生幹部。如xx被評爲陽江市“優秀班幹部”，被評爲陽江市“優秀團幹”，xx被評爲陽江市“三好學生”。今年，我班有6人考上一中、10人考上二中，其中xx同學以622分的好成績排在xx市第24名。

四，帶動培養年輕教師。

我有無私奉獻的精神，自己把在多年工作中積累的教學經驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師，全力幫助他們過好教材教法關。經過多年努力，我培養了幾位青年骨幹教師，得到學校領導好評。例如老師，20xx年分配到我校，學校安排他教七年級數學，他剛踏上教壇前半期，學生對他上課不甚滿意。鑑於這種情況，我和他一起備課，教他如何抓重點，如何突破難點。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然後和他一起，揚長避短。經過努力，他很快成爲級組的“骨幹”教師。今年他在學校公開課執教“平行四邊形的判定”一課，得到領導和同行的好評，還被評爲市“教壇新秀”。

五，積極參與教學研究工作。

科研促教，爲了使教學工作適應改革開放的新形勢，推進素質教育，我勇挑重擔，致力於教學改革，我自費訂閱了《中學數學研究》、《中學數學教學研究》和《數理天地》等多種雜誌，收集數學科研信息。20xx年，我到湖南省汩羅市聽課取經，認真學習汩羅素質教育的經驗。我結合校裏學生實際情況，進行有關“變式教學”、“優化課堂設計、推進素質教育”等方面專題教改試驗，都取得了較好的效果。20xx年11月，在市教育局教研室組織的教研活動中，我承擔九年級數學科“二次函數的圖象性質”的教改公開課，受到教研室領導和同行的高度評價，並獲得獎勵。

六，對今後工作的設想。振興民族的希望在教師。在今後的工作中，我將更加努力，刻苦鑽研，提高自已的業務水平，在培優轉差方面取得更加顯著的成績，爲培養“四有”人才貢獻自已的力量。

教師職稱評審工作述職報告三懷着既緊張又興奮的心情，第一次走上臺前向大家彙報我的學習、工作經歷，這種行爲本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的彙報給予關心和支持，並能給予批評指正。

我叫xxx，現年xx歲，x年參加工作，曾在x工作一年，擔任九年級畢業班xx教學和班主任工作。x年調入二高工作，進行過循環教學。20xx年取得了xx大學自考本科學歷。並於x年拿到了高中教師資格證書。x年取得中教英語二級任職資格證書，任現職以來已有6年，20xx年x月取得中教二級聘任證書。

我們學校這幾年的快速健康發展，給了我個人成長的寬闊舞臺，也正是有了同志們對我親如一家的關心，使我有了幹好工作的信心和決心。在這裏工作就象是在一個和諧的大家庭一樣，我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下，我進步很快，教學成績顯著提高。20xx—20xx學年上期，本人所教班級平均分成績名列全市第2名，20xx—20xx學年末，平均分成績在全市統考中，名列全市第5名，優秀生成績突出，年度考覈爲優秀；20xx—20xx學年，平均成績名列全市第8名。

20xx年由於工作需要，我去分校工作。在這裏我真正做到了以學校大局爲重，哪裏需要到哪裏去，不講任何條件，自行解決各種困難，不缺勤，不早退，從不因爲自己的私事耽誤學生一節課，並能出色地完成各種任務。在教學成績上，更是名列前茅，xx—xx學年所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第18名。xx—xx學年，所教班級平均分成績在全市統考中，名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比，平均分高出10多分。

在一邊課堂教學的同時，我也非常注意教學點滴的積累：

1、在20xx年縣英語優質課大賽中，榮獲一等獎。

2、在20xx年縣優質課評比活動中，獲得二等獎；

3、20xx年12月，在平頂山市教育科研優秀論文評比中，[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。

4、20xx年6月，在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標，打造英語興趣課堂]一文，並獲得刊用證書。

5、20xx年7月，在平頂山教育科研優秀論文評比中，[試論新課標下的高中英語作業]一文，獲得二等獎。

6、20xx年5月，本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語週報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎，本人獲得優秀輔導教師獎。

7、20xx年12月，輔導的學生x同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎，本人獲得優秀輔導教師一等獎。

8、20xx年5月，本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中，獲得一等獎，本人被授予優秀輔導教師稱號。

9、20xx年10月，學生x在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。

10、20xx年9月，本人所制的英語教學課件unit 7lesson 1獲得省教育教學研究成果二等獎；

此次參加職稱評定競評，在我工作生涯中是件大事，懇請大家給我機會。如果能評上，我將以更高標準更嚴要求對待工作。因爲名額有限，如果有更優秀的同志上了，我也決不會有什麼情緒或是怨言，我將會再次自省，發奮圖強，找出不足，縮短差距，以更加積極健康的心態和姿態迎接以後的每一天！

謝謝！

【第2篇】初級職稱評審工作報告優秀篇

工作報告主要是在彙報例行工作或臨時工作情況時使用，是報告中常見的一種。下面是小本特意準備的初級職稱評審工作報告優秀篇，供各位查看，希望內容對您有幫助。更多精彩內容敬請關注本站範文網。

時光荏苒，自20xx年7月工作至今已將近一年時間了。在這段時間的工作過程中我不僅加深了對原來學習的知識理解，而且對以前書本中沒有接觸或接觸不深的知識有了進一步的認識。工作以來，在單位領導的精心培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收穫。現將這一年來專業技術工作總結如下：

一、政治思想上要求進步。

作爲一名共產黨員，我堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的四項基本原則，並時刻以“三個代表”精神作爲自己工作的行動綱領，把黨的政治思想和方針應用於 工程建設中，思想上行動上同黨中央保持一致。工作上以事業爲重，不計個人得失，在新的崗位上擺正位置把廣大人民羣衆的利益放在首位，努力實踐全心全意爲人民服務的根本宗旨。

二、工作態度

無論在工作還是生活當中，我一直相信一份耕耘，一份收穫，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。工期緊，人員少，任務頻繁，能夠做到跟班作業，保證按時完成工作任務，表現出我們管理人員的責任心強，發揚的我們公司，我們項目部連續工作、吃苦耐勞精神。

三、專業水平及業務能力

這一年來，本人一直從事現場技術管理工作，通過系統地學習相關圖集及規範，堅持工作在建築工程施工第一線，注重理論聯繫實際，掌握了多項建築工程方面專業技能，且能熟練office等辦公應用軟件及 auto cad建築製圖軟件。這一年的工作中，本人主要負責現場專項施工方案及進度計劃的編制、圖紙會審及現場技術管理工作，積極同業主、設計及監理單位進行溝通，保證了現場工作能有序展開。

四、小結

以上是我這一年來從事技術工作的簡要情況，通過從書本上學習、從實踐中學習、從他人那裏學習，再加之自己的分析和思考，確實有 了較大的收穫和進步。但是，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的。克服不足，學無止境。今後，我將一如既往地繼續在工作中盡心盡力，不斷學習，努力進取，不斷提高自身的業務素質，鍛鍊自己的工作能力，總結經驗，吸取教訓，把自己的工作做的更好，報效單位對我的培養和關懷，爲單位和國家貢獻我的全部精力。

【第3篇】評審工作報告怎麼寫

大家知道評審工作報告怎麼寫嗎？下面小編爲大家整理了評審工作報告，希望能幫到大家！

評審工作報告一

20xx年財政投資評審工作，在各級領導的關心與支持下，以服務經濟爲中心，強化責任爲關健；以提高財政資金使用效益爲目標，充分發揮財政投資評審職能，較好的完成了各項工作任務，逐步實現財政投資評審工作精細化、科學化，促進財政投資評審工作的全面開展。

一、強化政治理論學習和業務技能培訓，不斷提高政治理論和業務知識水平

（一）深入開展羣衆路線教育實踐活動，深刻理解和準確把握科學發展觀，借羣衆路線教育實踐活動東風，對照評審所擔負的工作，特別是工作職責行爲規範，認真查找存在的問題和不足，並制定切實有效的整改措施。爲財政評審事業的發展提供堅強保障。

（二）開展多種多樣學習活動，拓寬知識面，對評審知識的不斷更新。我們評審人員利用網絡及學習軟件進行業務學習，採取內部傳幫帶學習方式，老同志帶新同志共同學習業務知識；同時認真熟悉工程定額並虛心向同行請教，以便掌握定額套用、計算工程量、材料造價選定等業務知識並廣泛應用到評審工作當中。9月20—22日全股人員參加全市財政投資評審20xx年新定額業務培訓，對新定額內容、工程清單編制、預算的編制和審覈進行業務培訓學習。通過培訓學習，評審中心業務人員掌握了工程清單和預算編制審覈等相關內容，進一步提高了財政評審工作的質量和效能，爲下一步精確評審財政投資項目打下了良好的基礎。

二、預算評審任務完成情況

20xx年在時間緊、任務重的情況下，加班加點，努力工作，及時完成了各項評審任務。全年共評審大小項目140多個，評審財政資金6.44億元，審定工程造價總額爲5.16億元，審減工程預算資金1.28億元，平均審減率爲19.89%。工程項目內容主要包括工業園區、人民醫院搬遷、迎賓大道、公租房等重點工程；農口財政專項；縣直單位附屬工程；鄉鎮衛生院、學校等工程。

三、規範評審程序

（一）建立評審備選信息庫，合理選定評審機構。

1、在建立評審備選信息庫過程中，始終堅持“面向社會、嚴格程序，確保公平”的原則，嚴格依照財政部《財政投資評審管理規定》、《縣公開選聘中介服務機構暫行辦法》（彭府字[]129號）的有關要求，明確條件、標準和步驟；嚴格履行資格初審，共有13傢俱備工程造價諮詢乙級及以上資質的中介機構符合招標條件，最後，確定華審中信工程管理有限公司等八家機構組成我局20xx年度備選信息庫。

2、按照縣紀委要求，每次選定評審機構，先由建設單位從信息庫中隨機抽取三家評審機構，再由三家機構就工程評審費進行競標選定。評審費的確定是根據工程造價的大小按照國家相關標準及實際做法覈定最高控制價，爲防止競標惡性競爭，確保評審質量，同時確定該工程評審費的最低合理價，在此範圍內選取最低價中標。

（二）提高預算評審質量，加強中介機構管理

1、一是規範評審工作流程，推進評審工作制度化，在評審工作中努力做到三個告知：（1）告知報審材料：對建設單位按照規定向評審機構提供評審項目所需相關資料施行一次性告知，提供報審資料一覽表，提高送審時效。（2）告知限時辦結：在評審項目資料齊全、質疑答疑之後，一般10個工作日內出具初步評審報告。對評審出具的初步評審報告由建設單位應在五個工作日內簽署書面意見,經領導批示後出具正式評審報告。（3）告知量價對接：實行項目評審結果量價全面對接，給建設單位充分了解、知情工程評審結果，做到無異議後簽字認可。

2、強化評審工作質量意識、責任意識。評審人員認真學習、準確理解和掌握有關政策、制度的要點，充分了解評審項目的要求，按照規定細緻研究擬定切實可行的評審方案，明確統一規範的評審口徑，認真領會評審要求。克服死板機械的執行、死板操作等不良現象，兢兢業業地把工作完成好。切實做到工作有部署、有檢查、有落實。把理論學習與實際工作緊密結合,做到學以致用,用科學的理論指導自己的工作，做到件件工作執行到位、辦好辦實。

3、遵循客觀公正評審原則，實事求是，該審減則審減，該審增則審增。多算的一定減下來，這是爲財政節約資金，防止政府的錢流失，有漏算的要增上，以示公正，一把尺子來衡量。在工程評審過程中，認真做到不浪費財政資金、遵循市場價格信息以及評審結論經得起復核。密切關注政府重點項目，把服務政府重點項目建設作爲各項工作提升的“助推器”，找準定位、準確把握當前財政評審工作新形勢，重點做好政府關心、社會關注的“民生工程”和“大項目建設”評審工作。

4、加強中介機構評審過程的監管，爲防止中介機構評審省時省力、不負責任，要求企業規範評審行爲，提供完整的評審工作資料，出具真實、準確、合法的評審結論。工程預算評審內容主要包括計量和計價兩方面。在工程量的審覈上要求評審中介嚴格按照國家規定的相關標準、定額、規範等進行符合性審覈；在工程價格的審覈上，要求評審中介依據《省材料價格信息》及我縣材料市場行情等合理確定工程材料價格。今年以來爲做到預算評審工作計量準確，我們建立了項目預算評審對賬機制，即對投資規模較大的工程項目中主要工程量的計算結果，評審機構與工程預算編制機構進行覈對，預防工程計算的錯項、漏項產生。對中介機構實行年終考覈，對評審行爲不規範、評審質量低劣的機構將終止其參與本縣評審資格，情節嚴重的將給予相應的處理。

5、選擇合理評審方式。對建設單位的送審資料進行認真分析、歸類處理，堅持委託評審與自主評審相結合，制定評審計劃。根據項目的大小及特點，選擇合理的評審方式，20xx年委託中介機構評審工程項目100多個，自主評審工程項目40多個。

四、下一步工作安排

（一）加強業務學習培訓，採取“走出去、請進來”的方式到評審工作開展好的兄弟縣及市評審中心學習、交流，取長補短，做到與時俱進，不斷更新業務知識，提高評審人員的業務水平和管理水平。20xx年計劃讓新招人員到中介機構跟班學習，學習工程預算編制及審覈方法。

（二）及時評審縣重點建設項目，認真做到應評盡評。狠抓評審質量，提高資金使用效率，盡最大努力節約財政投資。加大現場踏勘力度，遏制申報不實的現象。提高認識，明確職責，加強協調，調整好心態，正確對待工作中的一系列問題，以更加積極、主動、負責的態度迎接各項任務。積極認真的履行財政投資評審職責，建立財政投資評審事前、事中、事後監督服務機制，積極推進科學化、精細化管理，有效控制財政投資項目資金流失現象。

（三）嚴格遵守局裏各項規章制度，與各股室搞好團結協作，服務好、完成好領導交辦的各項工作任務。

評審工作報告二

20xx 年上半年工作總結20xx 年上半年，投資評審中心在縣委、縣政府和局黨委的 高度重視和大力支持下，緊緊圍繞財政中心工作，堅持以科學發 展觀爲統領，以服務財政預算管理科學化和精細化爲主線，以深 化財政項目預算支出評審爲重點， 以提高財政資金使用效益爲目 標，紮實推進財政項目結、決算評審，逐步參與財政支出績效評 價，各項評審工作都取得了顯著成效。

一、20xx 年上半年投資評審工作情況

今年上半年，我縣投資評審工作送審項目***個，送審金額 ***億元。

其中：已審預、決、結算項目**個（預算項目**個，決算項 目**個，結算項目**個） ，送審金額**萬元，審定金額**萬元， 審減金額**萬元,平均審減率**。評審範圍涉及市政、建築、交 通、土地開發整理、道路及供排水等項目。

在審項目情況：近兩個月以來，隨着全縣中心工作、重點工 程的推動，產業集聚區基礎設施建設、專項資金等項目送審數量 驟增，在審項目已達***個，送審金額達**億元。如：爲了加快 項目實施進度，目前正在緊張評審的項目主要有：產業集聚區** 路、**南路管網、道路、照明工程、**北路改造工程、黃洋路瀝 青路面、****社區一期附屬工程、****等四條道路綠化工程、城 區綠化補植補造工程等項目。

部分項目建設單位送審時已採取了1 邊施工、邊預算的方式。

具體主要做了以下幾方面工作

1、按時完成縣級重點工程預決（結）算評審。例如

（1）對產業集聚區建設項目預算評審。克服時間緊、任務 重等困難，全體評審人員晝夜加班，完成了*********等***個土 石方項目的預決算評審，完成了*****配電工程、*****工程的預 決算評審，共送審金額****萬元，審減金額***萬元，審定金額 ***萬元，審減率****。

（2）對***及***項目完成了結算評審，評審金額***萬元， 審定金額***萬元，審減金額***萬元，審減率***。

2、按時完成關係民生的市政工程評審，共**項，共計送審 金額***萬元， 審定金額***萬元， 審減金額***萬元， 審減率***。

市政建設項目都存在時間緊、缺乏正規施工圖紙等要件，但每個 項目我們都結合現場實際，堅持實地踏勘，做好記錄，評審力求 做實做細、合理公正。如：在城區巷道、路面、綠化、供排水方 面， 完成了縣城**河、**河污水管道埋設工程、**巷道整修、*** 下水道疏通改道及****污水管道疏通工程、***補載香樟樹項目、****巷道路面硬化及排水工程的預算評審。

3、按時完成中國小校新建及附屬項目、教師週轉宿舍項目、縣直單位維修改造工程評審，共***項，共送審金額***萬元，審 定金額***萬元，審減金額***萬元，審減率***。按照圖紙與實 地踏勘相結合，實事求是，嚴格評審。2 （1）完成中國小校新建及附屬項目的評審，對***第一初級 中學教學樓及學生宿舍樓建設項目、***鎮中心幼兒園綜合樓建 設項目、***鎮鎮中教師週轉宿舍項目、***鄉第二初級中學教師 週轉宿舍項目、***學校建設項目等***個項目進行了預決算評 審，送審金額***萬元，審定金額***萬元，審減金額***萬元， 審減率***。

（2） 完成縣直單位維修改造項目的評審， 對***大小會議室、閱覽室及餐廳改造工程、***技術用房、***管理中心裝飾、裝修 等進行了預決算評審，送審金額***萬元，審定金額***萬元，審 減金額***萬元，審減率***%。

4、完成了廉租住房建設項目、基層醫療衛生體系建設項目 的預算評審。

完成了***小區廉租房建設項目及***、***、***三鄉鎮衛生 院改擴建項目的預算評審。共計送審金額***萬元，審定金額*** 萬元，審減金額***萬元，審減率***。

5、完成了***鎮土地整理項目預算評審，送審金額***萬元、審定金額***萬元，審減金額***萬元，審減率***。

6、定期按時向市局彙總上報報表。每月按時向市局上報工 作進度。

二、績效評價工作情況

爲切實加強財政資金績效管理，提高財政資金使用效益，按 照市財政局關於開展 20xx 年財政支出績效評價工作的文件精3 神，重點圍繞縣委縣政府中心工作，經過認真篩查，選定以下兩 個項目做爲績效評價對象

（1）*****（2）****資金。針對項目 特點，我們周密部署，制訂了詳細的績效評價工作實施方案，採 取項目實施單位自評、財政複覈等評價形式，以保證評價結果的 準確有效。

三、工作中好的經驗及做法

1、緊盯目標，務實評審。圍繞上級下達的全年目標任務， 以縣中心工作和重點、亮點工程爲抓手，堅持現場踏勘，掌握第 一手資料，做到求實、求效評審。

2、加強學習，學乾結合。

“思路決定出路，理念指導實踐” 。

財政投資評審工作專業化程度高， 知識含量大， 難度大， 任務重， 需要解決的新事物、新問題不斷出現。要求加強學習政治理論的 同時， 必須刻苦鑽研專業技術知識， 強化評審隊伍建設， 講政治， 精業務。工作中堅持自學與互學及每週四下午集體學習，並通過 集體討論總結，解決工作中的疑難雜症。形成比、學、趕、幫、超的良好氛圍。

3、創新思路，科學評審。

（1）確立新理念——“不唯減，不唯增，只唯實”。

在評審 實踐中，我們始終堅持科學標準和實事求是的原則，凡是虛高的 概算、預算、決算，都毫不猶豫地審減下來；凡屬低於實際需要， 容易造成尾巴工程的項目申請，也要實事求是地審增上去。該審 減的審減，該審增的審增，不僅節減了鉅額不合理、不合規的財4 政資金支出，也較好地保障了重點事業發展的有效供給，使科學 發展觀和科學理財觀在財政投資評審工作中得到具體體現。

（2）創立新模式——“四位一體，評審先行”。

經過幾年的 評審實踐和探索，逐步實行了“以部門預算爲基礎、投資評審爲 支撐、政府採購爲手段、國庫集中支付爲保障”的“四位一體、評 審先行”財政支出管理新模式。在這一模式中，投資評審成爲財 政支出管理堅實的技術支撐，貫穿於項目預算、採購招標和集中 支付等各個環節。

（3）拓寬新領域——“全過程參與，多方位延伸”。

從過去 單一的工程投資或專項資金項目評審， 拓展到財政重點項目支出 各方面的評審； 從過去單一的城市建設投資領域， 拓展到鄉鎮 “一 事一議”等項目的評審。

（4）探索新境界——“先行須真行，作爲樹形象”。

爲確保 投資評審的高質量和高效率，注重在“真行”和“作爲”上下功夫。

一是着力打造一支高素質的評審隊伍。二是巧借外腦、發揮專家 評審的作用，採取靈活多樣的評審方式。形成一支以“本單位人 員爲核心”“聘用人員爲班底”“專家（中介機構）爲依託”的 、、作風硬、業務精、素質高、多層次、多專業的評審隊伍。三是健 全機制、確保評審效益。中心設置活動黑板上牆，實行每週工作 進度安排，限定評審時間，任務到人，比、學、趕、幫、超的氛 圍濃厚。形成了績效考覈、責任追究、內部激勵、社會監督的評 審工作機制，確保了投資評審的質量，努力打造財政“忠誠衛士”5 的良好形象。

4、精益求精，優質評審。以服務財政預算管理科學化、精 細化的目標，樹立“質量優先、品質至上”的理念和“精品意識”， 將質量觀念融入每個評審人員的工作之中，堅持精益求精的原 則，在項目評審的各個環節達到“細、準、實”的要求。

5、強化服務，提高評審公信力。強化服務意識，提高工作 效率，做到“快、嚴、細、實” ，服務與效率並重，爲重點工程 保駕護航。堅持依法評審，做到陽光評審，提高評審公信力。

6、遵紀守法，清正廉潔，堅持做到慎微、慎思、慎權、慎 行，始終保持清醒的頭腦和堅定的立場。

四、項目評審中的問題

1、缺少立項文件。目前評審項目大多無立項文件，僅以縣 政府領導籤批的報告作爲依據，按照上級有關投資評審的規定， 要件不規範。

2、項目前期準備不足，缺少正規施工圖紙、施工合同簽訂 不規範等，特別是重點市政工程。市政建設工程是根據縣政府統 一安排部署，實行集中評審，但市政項目大多無正規施工圖紙， 以規劃圖紙和施工方案代替施工圖紙。由於無正規設計，存在送 審預算漏項、圖紙不斷變更等現象，給評審工作造成了一定的難 度，影響了評審進度。

3、項目建設程序不規範，部分項目存在先招標、後送資料 評審的情況，給評審工作造成了很大被動。如：縣法院辦公樓及6 審判庭項目。

4、由於建設單位的原因造成個別項目評審期限較長，形成 僵局工作推不動，嚴重影響了評審進度。主要表現在送審要件不 齊全；送審要件經多次催要仍拖拉時間長；建設單位配合人員不 固定，更換頻繁，造成工作脫節。

五、20xx 年下半年工作打算

1、將繼續加強政治理論和專業知識學習，全面提升評審人 員的整體素質，鼓勵評審人員積極參與註冊會計師、註冊造價師 等職業資格的學習和考試，努力培養複合型評審人才。

2、繼續努力做到“四個堅持”、“五個建設”，即：堅持 服務大局，堅持獨立評審，堅持改革創新，堅持以人爲本。加快 財政投資評審法制建設，加強財政投資評審制度建設，加快財政 投資評審信息化建設，加強財政投資評審團隊建設，加強黨風廉 政建設。

3、繼續強化服務意識，提高工作效率，積極主動介入重點 工程建設推進過程中出現的熱點、難點，突出重點，對特殊項目 實行特殊服務，舉中心之力，全力參與，做出成績，創出特色， 爲重點工程保駕護航，增強財政評審的公信力。

4、隨着縣城框架拉大，產業集聚區建設步伐加快，項目建 設呈現出數量多、範圍廣、金額大等特點，突發性任務增多，致 使評審工作時間更緊，任務更重。我們要克服重重困難，利用節 假日及休息時間，加班加點，確保全縣中心工作、重點工程順利7 實施。

5、繼續做好財政支出績效評價工作。進一步完善項目支出 績效評價指標體系，規範操作流程，深入推進財政預算支出績效 評價工作，力爭再搭新平臺、再上新臺階。

6、加強與先進兄弟縣、市之間的溝通學習，走出去把先進 工作經驗引進來。

7、對於因建設單位原因嚴重影響評審進度的個別項目，限 期內仍不能按要求提供要件並全力配合的，建議終止評審，停止 撥款。

20xx 年下半年，我們繼續以昂揚的鬥志、飽滿的熱情投入 到工作當中，牢固樹立大局意識、服務意識、創新意識和責任意 識，努力踐行“不唯減、不唯增、只唯實”的財政投資評審理念， 緊密圍繞財政中心工作，不斷加強工作力度，拓寬評審範圍，堅 持以科學、合理、規範、高效的工作原則，保質保量的完成當年 的投資評審任務，進一步提升我縣財政投資評審的綜合服務能 力。

【第4篇】高級審計師評審業務工作報告

省審計專業高評委：

本人1983年7月畢業於福建省商業學校財會專業，1989年7月畢業於福建廣播電視大學財會專業，xx年6月起在福建省委黨校理論本科班行政管理專業學習。1983年8月分配在福清醫院財務科，1985年2月調入福清市審計局，1997年5月起任副局長，1991年12月獲得助理審計師職稱，1995年12月獲得審計師職稱，xx年11月獲得高級審計師資格考試成績合格證書，1999年5月獲得全國計算機一級b類考試成績合格證書，1985年加入福州市審計學會。現將本人獲得審計師專業技術資格以來的業務工作情況報告如下：

一、審計工作經歷和業務成果

1.1995年12月至1997年5月任福清市審計局財政金融審計股長，擔任大中型審計項目主審8次,主要有：

(1)負責編制1995年度、1996年度預算執行審計總方案，起草審計結果報告，審計可增加財政收入3031萬元。福清市委宋書記作了重要批示，市人大常委會高度評價，市政府做出審計工作專題會議紀要，各部門認真落實審計意見。

(2)1995年度財政有償使用資金審計報告被福州市審計局專報福州市委，福清市委宋書記對福州市委辦公廳《福州信息專報》作出批示，督促各部門落實整改，市政府下發了《加強財政週轉金回收工作的意見》文件。

(3)1995年度鄉鎮財政決算審計調查報告在福州市審計局和審計學會會議上交流，獲“優秀論文”二等獎。市委、市政府發出了《關於加強獎金補貼發放工作的通知》文件。

(4)1996年預算外資金管理審計調查報告被市委、市政府採納，出臺了《福清市本級預算外資金管理暫行規定》等三份文件。

(5)1995年農行、中行、人民保險公司資產負債損益審計，查出違紀金額356萬元，受到福州市審計局表揚。

2.除擔任主審大中型審計項目外,還組織實施並參加鄉鎮財政決算和鎮長、書記任期經濟責任等大中型審計項目17次，查出違紀金額1068萬元，處理上繳市財政470萬元。

3.1997年5月至xx年12月任福清市審計局副局長，分管福清審計師事務所，1997—1999年組織承辦委託業務3534項，實現業務收782萬元，躍進全省20大審計事務所行列。分管固定資產投資審計科、行政事業審計科和經貿社保審計科，主持並組織實施行業審計或專項審計調查28次,審計發現管理中存在問題153個，提出審計建議107條，均得到市委、市政府有關部門採用和被審計單位採納，對全市經濟和財政工作起到指導作用，取得顯著成效。其中：

(1)組織實施全國性行業審計或審計調查11次，主要有：

1999年度養老保險基金審計成果發表在《中國審計信息與方法》和《福建審計》，獲福州市審計學會優秀論文二等獎；市政府下發了《調整機關事業養老統籌金比例的通知》。

xx年度、xx年度企業養老保險基金審計，市政府十三屆第40次市長辦公會議研究審計意見，作出提取代管業務費的決定。

xx年農網改造項目審計在福州市農網審計工作會議上作經驗介紹，市供電公司書面反饋整改審計意見13條。

1998—1999年度工商行政管理部門財務收支、xx年度普教經費、xx年三峽庫區移民安置資金、xx年度世行貸款—沿海資源可持續開發項目和公安系統財務收支、xx年度世行貸款—結核病項目審計和調查所提出切實可行建設性建議和意見，促進了單位規範財政財務管理，爲宏觀決策提供了服務，得到福州市審計局、福清市有關部門採用和被審計單位採納。

(2)組織實施省級行業審計或審計調查9次，主要有：

1997年清展花園工程竣工決算、1998年度排污費收支、1999年度機關社保基金、農村社保基金、行政事業性收費和政府性基金收支、1999—xx年農業綜合開發資金、xx年度環保資金、城市居民最低生活保障資金審計和調查所提出切實可行建設性建議和意見，得到福州市審計局、福清市有關部門採用和被審計單位採納，爲加強內部控制、堵塞漏洞、提高經濟效益起到重要作用。

(3)組織實施地市級行業審計或審計調查9次，主要有：

1997年度環保行業審計、1998年建設項目資金來源及開工前審計，被福州市審計局基建投資審計處評爲優秀獎。

1997年海城公路工程竣工決算、1999年融僑管委會道路工程竣工決算、1999年度水利建設基金、xx年度市政府爲民辦實事項目和土地出讓金、xx年度農村教育附加費、xx年度機關社保基金審計和調查所提出切實可行建設性建議和意見，得到福州審計局、福清市有關部門採用和被審計單位採納。

4.承擔重大專案審計11次，主要有：

1996年海口鎮財政所會計貪污案，1999年市綠化隊會計撕毀“小金庫”憑證案，xx年市城鎮開發公司私設“小金庫”案，xx年市林業公安分局濫發“紅貼”，私設“小金庫”案，xx年市進修學校公款私存，私設“小金庫”案，市華僑中學亂收費，私設“小金庫”案，xx年市外貿公司私設“小金庫”案，xx年市體委違規擔保案，xx年漁溪糧站國有資產流失案，xx年市進修學校違規支付工程款造成市園林綠化隊幹部貪污案。上述案件審計定性準確，結論正確，移送紀檢司法機關後，成爲案件審理的重要依據，被立案審查8起，追究刑事責任1人，黨政紀處分 4人。

5.審計方法創新與經驗總結主要有：

(1)xx年，制定和實施建設項目審計“首問負責制”、“限時辦結制”等社會服務承諾制度實施細則20條。該項審計創新辦法和經驗總結材料被《中國審計報》採用。

(2)1997—xx年，組織投資審計科實施建設項目工程竣工決算審計155個，審覈造價11.22億元，覈減造價1.01億元，覈減率爲9.01%。該項採取深入施工現場審計和強化交叉審覈等新方法和經驗材料在xx年全省投資審計工作會議上作經驗交流，市政府xx年發出了《關於對我市國家建設項目審計的實施意見》，xx年省政府《今日要訊》和xx年省電視臺《昂首闊步一路歌》專題片中也有報道。

(3)xx年6月，爲適應福清市行政事業單位會計覈算由分散改爲集中統一覈算的需要，組織行政事業審計科採取改變審計方向和改進審計操作方法等新辦法。該項審計經驗材料在xx年全省行政事業審計工作會議上作經驗交流。

6.主持或承擔審計科研課題11項。

(1)獨立承擔並撰稿完成福州市審計局下達課題有：1996年財政週轉金管理調研報告被福州市審計局專報福州市委，福清市委宋書記對《福州信息專報》作了批示。1996年鄉鎮財政管理情況調研報告獲福州市審計局和審計學會“優秀論文”二等獎。xx年養老保險基金管理情況調研文章發表在《中國審計信息與方法》和《福建審計》，獲福州市審計局和審計學會優秀論文二等獎。xx年減輕農民負擔調研在福州市社科院、社科聯理論研討會上交流。xx年國家重點建設項目審計監督調研文章發表在《中國審計報》；落實科學發展觀，提高依法審計能力調研文章發表在《福建工商時報》；加強黨的執政能力建設，推動審計事業全面發展調研文章發表在《福州黨校學報》。

(2)參加完成省審計廳下達課題有1996年—1998年開展領導幹部任期經濟責任審計工作調研，1996年—xx年開展預算執行審計工作調研，報告引起省市審計局廣泛關注。

(3)參加完成市政府下達xx年單位綜合財政預算管理調研，市政府出臺了財政預算管理辦法和在全市推行行政事業單位會計集中統一覈算。組織完成市政協下達xx年農村教育附加費管理調研，市政協督促財政、教育等部門落實整改審計意見。

7.經常組織和指導分管範圍內中、初級國家審計、社會審計和內審人員學習和培訓審計財經專業知識。九年共講授審計財經專業知識500多課時，培訓1000多人次，提高審計人員專業水平和業務工作能力。

二、審計及相關專業理論水平和研究成果。

本人獨立撰寫並發表審計及相關經濟學術性文章45 篇。主要有:

1.《鄉鎮財政管理混亂問題突出》於1996年3月在福州市審計局和審計學會會議上交流，獲“優秀論文”二等獎。

2.《從延伸審計中查出一宗私分公款案之思考》發表在西南財經大學出版社1996年10月《現代論文選》和1997年9月《中國當代社會科學論文選粹》。

3.《福清市財政週轉金管理中的問題與對策》發表在1996年福州市委《福州信息專報》第230期和福州市審計局《福州審計（信息專報）》第9期。

4.《福清市審計局出臺建設項目審計社會服務承諾制》發表在《中國審計報》xx年第123期。

5.《養老保險基金會計信息失真的問題不容忽視》發表在《中國審計信息與方法》xx年第10期。

6.《養老保險基金會計信息打假》發表在《福建審計》xx年第5期。

7.《某市“養老保險基金”審計發現會計覈算失真1200萬元始末》於xx年6月在福州市審計局和審計學會會議上交流，獲“優秀論文”二等獎。

8.《實踐“三個代表”重要思想，切實減輕農民負擔》於xx年9月在福州市社科院、社科聯主辦的“福州市減輕農民負擔理論研討會”上交流。

9.《福清市審計局基建投資審計成績顯著》於xx年3月發表在福建省政府《今日要訊》。

10.《落實科學發展觀，提高依法審計能力》於xx年元月14日發表在《福建工商時報》第848 期。

11.《試論審計文化》發表在《中國審計（綜合版）》xx年2月第1期。

12.《加強黨的執政能力建設，推動審計事業全面發展》發表在《福州黨校學報》xx年2月第1期。

13.《建設項目管理中存在的問題及對策》發表在《中國審計報》xx年2月25日第838期。

14.《農民負擔過重的表現、成因及治理對策》發表在《福建農業》xx年3月5日第3期。

【第5篇】區級機關作風評審工作報告

根據市、區的統一部署,參照《機關作風建設綜合評價方案》的主要做法，在總結近年來區機關作風評議實踐的基礎上，制定本年度的方案如下：

一、指導思想

以黨的大、屆全會精神爲指導，緊緊圍繞加強服務型機關建設，進一步延伸和拓展“三服務”活動，密切黨和政府同廣大人民羣衆的血肉聯繫，通過運用民主、規範、科學的評議機制，評選出機關作風建設先進單位，以此調動廣大幹部的積極性，進一步增強機關各部門服務發展、服務基層、服務羣衆的意識，促進機關作風進一步轉變，促進“兩個率先”戰略目標的早日實現。

今年的評議活動堅持科學、公開、公正原則，突出工作績效，突出基層評議，突出爭先進位。

二、評議形式

評議形式分爲三種：一是深入街鎮基層召開座談會，聽取各層面幹部羣衆的意見和建議；二是發放評議表，進行大範圍千人評議機關；三是運用網絡手段，開展網上評議，請社會方方面面更深入、更廣泛地參與機關評議。

三、評議要素

今年的評議要素爲：全局意識、羣衆觀念、服務質量、廉潔守紀和任務完成情況。重點評議部門（單位）在今年加強服務型機關建設，爲民辦實事活動中的績效；在改進機關作風、提高辦事效率和優化發展環境等方面的績效；在提高執政能力、加強自身建設和幹部隊伍建設上的績效。

四、被評議部門（單位）分類

根據工作性質、職能、同羣衆接觸的方式和程度等因素，將參加評議的部門（單位）分爲兩組。

第一組：黨羣、綜合及垂管部門（26家）

區委辦公室（區委保密辦、機要局）區委610辦公室區信訪局區人大辦公室區政協辦公室區紀委機關（區監察局）區委組織部區委黨史辦區委老幹部局區委宣傳部區委統戰部（區民族宗教局）區委政法委區級機關工委區委黨校區總工會區婦聯團區委區拆遷辦區法院區檢察院區國稅分局區地稅分局區公安分局區工商分局區質監分局區交警七大隊

第二組：政府部門（29家）

區政府辦公室（區體改辦）區人事局區財政局區審計局區司法局區法制辦區勞動和社會保障局區民政局（區殘聯）區發展計劃與經濟局（區招商局、區安監局）區統計局區環保局區農林局（區委農工辦）區水利局區商貿局（區旅遊局）區物價局區教育局區文化局區衛生局區計生局區體育局區建設局區國土局區房產局區交通局區人防辦區科技局區市容局區檔案局區志辦

五、評議人

評議人數在1000人左右，由6類人員組成。評議人職務有交叉的，只以一種身份參加評議。各類評議人人數及產生辦法如下：

(1)區級領導，22人。

(2)區黨代表、區人大代表、區政協委員，約90人（區級領導及區管幹部不在此範圍內）。

(3)區管幹部，約150人（各部門1人，各街鎮10人）。

(4)區機關、街鎮工作人員和作風監督員，約190人（各部門1人，各街鎮15人）。

(5)駐地企事業單位、院校、個私、民營企業管理人員及專業技術人員，約300人（含隨機抽樣人員）。

(6)社區及村委會代表，約248人。

六、實施程序

1、評議工作在區委的領導下，由區級機關工委制定評議方案報書記辦公會同意後，會同有關方面組織實施。

2、評議開始前通過《棲霞簡報》向社會公佈評議方案。

3、印製評議表將採取不同顏色封面，以區分評議人的類型，分類分析和加權處理。

七、評議表格及計算方法說明

1、評議表

《評議表》由四個部分組成：

第一部分：填答說明

對《評議表》表1“總體評議表”、表2“部門（單位）評議表”、表3“具體意見表”的填答方法作出詳細說明。

對評議要素作出明確界定。要求評議人圍繞這些要素，對區級機關各部門（單位）的作風進行綜合評議打分。

第二部分：表1、總體評價表

對區級機關作風的總體評價。

第三部分：表2、部門（單位）評議表

對被評議部門（單位）作風的評議，分爲不瞭解和滿意、比較滿意、基本滿意、不滿意（打√）。

第四部分：表3、具體意見表

對區級機關部門（單位）作風的具體意見（表揚意見、批評意見和建議）。

2、加權處理

本次評議借鑑《市市級機關作風建設綜合評價方案》中確定的專家意見評定權重結果，突出基層評議和羣衆評判，加大了基層羣衆的分值權重。各類評議人分別對兩類部門（單位）的分值權重

3、有效評議表。出現以下2種情況爲“無效”：（1）未填答的；（2）既填答“不瞭解”又在其他欄目打“√”的。無效評議表不計分。被評議部門（單位）的有效評議表數＝回收評議表數－對該被評議部門（單位）無效的評議表數。

4、被評議部門（單位）的初始得分。被評議部門（單位）的初始得分必須按評議人分類計算，滿意爲100分、比較滿意爲80分、基本滿意爲60分、不滿意爲40分；不瞭解取該層面的平均分，將各類評議人評分總和除以有效票數。這樣，每個被評議部門（單位）將得出6類評議人的初始得分。

5、被評議部門（單位）的最後得分。將6類評議人的初始得分經分別加權（即乘以各類評議人的計分系數）後的總和。被評議部門（單位）的最後得分計算到小數點後2位。

八、評議結果的排序和處理

1、計算滿意率。根據評議表的評議情況，按被評議部門（單位）實際得票計算出滿意率、比較滿意率和不滿意率。

2、分類排序。根據被評議部門（單位）的最後得分，按本《方案》的分類進行兩組部門（單位）由高到低的排序。座談會情況和網上評議結果，只作爲參考，不計入總分。

3、凡當年目標任務沒完成、發生安全事故及社會穩定重大問題和重大違法違紀事件的部門（單位），不得評爲機關作風建設先進單位。

4、向區委、區政府報告。區級機關作風建設領導小組以正式文件向區委、區政府報告評議結果。按得分排序列黨羣、綜合及垂管部門前6名、政府部門前10名的，共計16家單位由區委、區政府頒發機關作風建設先進單位獎牌；除此之外，凡排序較上年評議結果進3位的單位由區委、區政府頒發機關作風建設爭先進位流動獎牌；排序分別位列各組倒數1位的單位，一是由區委組織部將班子考覈情況向書記辦公會彙報；二是由區委、區政府分管領導找班子成員談話；三是部門（單位）班子認真查找問題，研究制訂整改措施，並將書面材料報區委、區政府。

5、區四套班子的辦事機構、直接組織評議活動的部門及初次參加評議的垂管部門，只參加評議，不參加評選，這些部門是：區委辦公室（區委保密辦、機要局）、區人大辦公室、區政府辦公室（區體改辦）、區政協辦公室、區級機關工委、區交警七大隊。其中：區委辦公室（區委保密辦、機要局）、區人大辦公室、區政府辦公室（區體改辦）、區政協辦公室、區級機關工委，得分達到機關作風建設先進單位標準的，享受相同的物質獎勵。

九、活動要求

一是要加強組織領導。要求區級機關各部門高度重視，廣泛進行宣傳發動，使廣大機關幹部明確活動目的、意義，提高轉變作風的自覺性。區級機關作風建設辦公室要認真做好評議活動的組織協調、統計彙總以及其他日常工作。區機關作風建設領導小組將從只參加評議，不參加評選的部門中，抽調有關人員分赴9個街鎮指導、督查、協助評議工作，確保評議公開、公平、公正。

二是要堅持邊評議邊整改。活動中，各部門要按照區委關於加強服務型機關建設的意見，認真對照檢查，及時發現和總結羣衆關心和評議反饋的問題，早動手、爭主動，採取有力措施，認真抓好整改，並結合實際，進一步健全完善各項規章制度，形成長效管理機制，全面提高機關作風建設水平。

三是要搞好輿論引導。區“一報兩臺”要加大輿論宣傳力度，加強輿論監督，營造濃厚氛圍，引導社會各界關注評議、參與評議。各部門要加強思想教育，引導幹部職工提高認識，端正態度，虛心接受評議，不斷改進工作。

四是要確保評議活動健康進行。各部門要擺正心態，正確對待作風評議活動，以評議促工作；區級機關作風建設領導小組要加強對評議活動的督導檢查，採取有效措施，切實防止弄虛作假、不負責任現象發生，確保活動客觀、公正、健康進行。評議結束後，機關工委要將評議結果，座談會、書面評議和網上評議對機關各部門的意見和建議反饋給各部門，各部門要針對存在的問題，深刻反思，提出整改措施，並將整改情況上報機關工委。

【第6篇】學院職稱評審工作報告

學院職稱評審工作報告

20xx年我校職稱工作從20xx年10月中旬開始至20xx年10月31日結束。校內評審工作結束後，人事處及時將申報材料報至省教育廳教師工作處，省高評會從20xx年12月13日起至20xx年12月15日評審結束。現將20xx年我校職稱評審工作簡要總結如下。

一、校內申報情況

自收到省教育廳教師工作處職稱評審相關文件後，人事處負責組織學校職稱評審的申報、資格審查、校內評審、材料上報等相關工作。

1、參評人員的申報情況

20xx年申報職稱晉升人員共142人。申報正高級8人，其中，教授6人、圖書系列1人、編輯系列1人；申報副高級32人，其中副教授29人、圖書系列1人、國小高級1人、編輯系列1人；申報中級56人，其中，參評講師46人、認定講師4人，實驗師3人、經濟師2人、檔案系列1人；申報初級職稱共計46人，其中助教32人、助理實驗師10人、助理館員1人、國小二級教師2人、助理會計師1人。在我校職稱申報中，共涉及18個學科（自20xx年起，音樂學科納入表演藝術學科）。

2、資格審查情況

收到參評人員的申報材料後，教務處對申報人員的工作量、教改項目做了認定；科技處對科研方面相關成果做了認定；人事處對考覈、獎勵以及人員基本信息進行了資格審查，審查結果爲：

通過資格審查139人，未通過資格審查3人，原因如下：

（1）1人由於部門對其工作未出示考覈意見，不具備參評資格。

（2）1人由於文章未能及時收到，不具備參評資格。

（3）1人由於教學事故，不具備參評資格。

二、職稱評審情況

1、校內評審情況

在校評會之前，人事處組織了申報高級職稱人員的答辯工作，在答辯中，由學校全體正高級職稱人員參加並打分，分數提供職改領導小組查閱。並且與教務處、評建辦調取了近年來申報參評老師的綜合考評，彙總整理後，提交職稱評審工作領導小組參考。

校職稱評審工作領導小組分別按照正高級4人、副教授比例80%、非主體副高級比例65%、實驗師比例100%確定了推薦報省參評指標，講師按照80%比例評審。

經校評審會評審，職稱評審工作領導小組審定：同意推薦4位同志參加省評委會正高級職稱評審，其中教授3人、非主體正高1人；同意推薦25位同志參加省評委會副高級職稱評審，其中副教授23人、圖書系列1人、國小高級1人；評審、認定38位同志具體講師職務任職資格；認定2位同志具有經濟系列中級職稱任職資格；同意推薦3位同志參加省評審會中級職稱評審，其中實驗系列2人、檔案系列1人；認定46位同志具有初級職稱任職資格。

2、報省人員評審情況

校內評審結束後，我校對所有通過校評會的人員進行了爲期3天的公示，公示無異議。職稱評審工作領導小組辦公室根據省教育廳教師工作處對評審材料的整理要求，完善後及時送交省教育廳職改辦及相關委託評審廳局。

我校共計報省參評人員32人，其中：正高級4人、副高級25人、中級3人。對於申報晉升正高級和破格申報晉升副高級參評人員省上要求進行現場答辯。我校參加答辯共4人，其中參與教育廳組織的答辯3人、參加文化廳答辯的1人。目前，學校尚未收到任何關於高級職稱評審結果的文件。

三、職稱評審注意事項

據最新消息，自20xx年起職稱評審與20xx年相比發生了重大變化，主要涉及到以下幾個方面。這幾個方面涉及的事項將在20xx年職稱申報的資格審查時嚴格執行：

1、根據《省關於加強和改進高校青年教師思想政治工作的實施意見》（陝高教宣3號）文件，將來可能會要求教師在職稱晉升方面須有不少於一年的從事學生思想政治教育工作經歷。

2、根據省教育廳《省教育廳關於做好專業技術人員繼續教育工作有關問題的通知》（陝教師46號）文件精神，20xx年申報各類專業技術人員要符合相關職稱主管部門提出的繼續教育經歷要求。繼續教育內容分爲共需科目和專業科目。

3、鼓勵青年教師進行外出培訓、學習，此條可能作爲日後職稱晉升的重要依據。

4、根據xx省教育廳《轉發教育部高等教育司關於公佈20xx年上半年高校教師網絡培訓計劃的通知》（陝教師4號）文件精神，關於教育部網絡培訓的要求，對參加培訓並獲得證書的教師，學校承認其參加培訓的經歷，記入相關檔案，並作爲教師職務評聘的參考依據之一。

5、ei檢索中，ca不作爲ei檢索的期刊認定。

6、中文期刊中，以知網的檢索爲準。

7、在非主體系列職稱申報過程中，需要有備案的繼續教育證書方有資格申報。

8、申報但未通過職稱評審的老師，在下一次申報評審時，必須有新成果（新成果的認定爲文章的第一作者、項目的主要參與人等）。

9、根據省職改辦相關規定，任職年限需滿文件要求年限（外出學習結束時間按相關證件時間爲準，如畢業證、學位證）。