幼兒園大班端午節主題活動方案精品多篇
幼兒園大班端午節主題活動方案 篇一
一
活動目標
1、通過分享、交流,初步瞭解體驗端午節的相關習俗,體驗集體共度端午節的樂趣。
2、嘗試動手製作端午節的相關物品:糉子、香包、五彩繩、彩蛋。
二
活動準備
1、準備製作端午節習俗物品的各種材料:糉葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書器、棉花、香水、乾花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒;各色緞帶、絨線、縐紙。
2、端午節相關圖片,艾草和菖蒲。
3、邀請幼兒家人一起參加活動。
三
活動過程
1、主持人致開場辭
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節。雖然名稱不同,但各地人民過節的心情是相同的。端午節在我國有着兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃糉子,飲雄黃酒,佩香囊等。
隨着端午節腳步的臨近,爲了增進小朋友們對中國傳統文化的興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們xxx幼兒園的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!
2、手工活動:
(1)家長們表演包各種花式糉子的技藝。
(2)制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長共同完成,結束後展示作品並相互贈送。
3、親子游戲:
《袋鼠》
人數:1名幼兒+1名家長,共8對,分4組;
形式:單面接力;
準備:各組糉子2個,終點處擺椅子4把。
玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個糉子,教師發令後,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將糉子交給第二對家庭,繼續遊戲,最先完成的一組即爲獲勝。
《賽龍舟》
人數:1名幼兒+1名家長,共4對,分4組;
準備:紙箱龍船四個,塑料椅子若干。
玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領下套着紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,先到終點的隊伍獲勝。
《快樂運糉子》
人數:1名幼兒+1名家長,共8對,分兩組;
形式:對面接力;
準備:各組小桶一個,糉子若干。
玩法:幼兒提着小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐裏的糉子再走回來,將糉子放回到隊伍前的籃子裏,把小桶傳給下一位幼兒,繼續遊戲。在規定時間內看哪組運的糉子多爲優勝。
四
活動結束
親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。此時,老師可編輯園所動態,記錄活動過程,分享給全體家長和幼兒。
幼兒園大班端午節主題活動方案 篇二
活動時間:8:30——11:30
活動目標:
1、知道農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(”五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;”五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
3、端午節有特別的食品——糉子,它是多種形狀、多種口味的。
4、樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。
活動準備:
1、端午節的故事;
2、做香包的材料:香料、布、針、線等;
3、包糉子的糯米、葦葉;
4、編蛋網的繩線、五彩線;
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個熟糉子。
活動過程:
一、主持人致開場辭:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——”端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃糉子,飲雄黃酒,佩香囊,隨着端午節腳步的臨近,爲了增進小朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們某某某幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!
講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
附:屈原的故事
屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。
王后和姦臣們看見楚王這麼信任屈原,心裏很不高興,經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關係。
秦國見楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最後死在了秦國。
屈原雖然被免除了官職,但他非常關心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜睡不着。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息後,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。
屈原死的這天,是農曆五月初五。老百姓們聽說後,爭着划船,到處去撈屈原,賽船的風俗就這樣形成了。爲了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成糉子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。
二、端午節賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃糉子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
大班:”棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
三、賽龍舟
每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼——親子活動
每班幼兒家庭分四組進行親子活動。
第一組:與媽媽一起包糉子。
第二組:與媽媽一起做香囊
方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。
新意之處:
小孩佩香囊也是端午節的習俗之一,傳說有避邪驅瘟之意。香囊內有硃砂、雄黃、香藥,外包以絲布,清香四溢,再以五色絲線弦扣成索,做成各種不同形狀,結成一串,形形色色,玲瓏可愛。本方法的新意之處在於讓小孩自己製作香囊,並且要求在香囊內放入祝福或許願的小紙條,既滿足了小孩喜歡動手的要求,也符合少年兒童天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋,向藥鋪索要或買五味中藥藥面,裝在小布袋裏縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上,驅邪避瘟。
第三組:與媽媽一起編蛋網。
第四組:給孩子結五絲,結繩索。
”五絲”由青、白、紅、黑和黃五種顏色線配成,古代沒有棉花而用五色絲,所以叫”五絲”。
後有了棉花,就以棉線代絲,而名稱未改。早晨,在未出太陽時,給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上”五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時,解下來扔在水流裏,使其順水漂走。傳說這”五絲”能變成蚯蚓。習俗認爲戴”五絲”,能去災、辟邪、保護幼兒。
五、幼兒相互贈送禮物(糉子、香包、鴨蛋網、五彩繩),並大膽向同伴說一句祝福的話。
六、活動結束
在此,僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節日快樂,閤家幸福!親子活動結束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的糉子。
在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說”小朋友真棒!大朋友更棒!”
今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)
幼兒園大班端午節主題活動方案 篇三
端午兒歌唱起來
(一)
桃兒紅,杏兒黃,
五月初五是端陽,
糉子香,包五糧,
剝個糉子裹上糖,
幸福生活萬年長!
(二)
五月五,過端午,
划龍舟,敲鑼鼓,
一二三四五,
你划龍舟我打鼓。
端午習俗傳千古。
(三)
雄黃酒,灑庭戶,
小孩頭上畫老虎。
一二三四五,
家家戶戶過端午。
(四)
五月五,是端午,
背個竹簍入山谷;
溪邊百草香,
最香是菖蒲。
謎語是民間傳統遊戲,通過猜謎遊戲增強師生之間的互動性,同時普及端午知識,加深孩子對傳統節日的認知。
端午謎語猜猜猜
(1)人到三十山壓頂,轉身橫豎受制約。(打一節日)
(2)身穿着薏衣,肉兒香又甜,要脫去那薏衣,就會手兒黏。(打一節日食品)
(3)寨前壟上押寶去東航。(打一節日習俗)
(4)秋分後,春分前上下一起用水泡。(打一節日飾物)
(5)公事未辦成,看似落湯雞。(打一節日習俗用品)
(6)重陽戴草帽,水邊草上會詩聖。(打一節日習俗用品)
(7)是等端午那天結對風中去蘇南。(打一節日習俗用品)
(8)潮退見日出,轉眼至黃昏。(打一節日地名)
(9)小時能吃味道鮮,老時能用有人砍,雖說不是剛和鐵,渾身骨節壓不彎。(打一物)
答案:
1、端午節2、糉子3、賽龍舟
4、香囊5、喝雄黃酒6、菖蒲
7、艾草8、汩羅江9、竹子
本次活動選自《好好玩音樂》2。0第六冊《過端午》,本次音樂活動通過兒歌學唱引導幼兒瞭解端午節的民俗風情,感受端午節豐富的文化內涵,在歌唱和樂器演奏中感知音樂節拍和民族音樂的風格。
音樂過端午
(選自《好好玩音樂》2。0第六冊)
活動目標
1、喜歡中國傳統節日端午節的風俗民情。
2、學習2/4拍歌曲的演唱。
3、能夠用好聽的聲音進行演唱,並用樂器爲音樂伴奏。
活動準備
經驗準備:幼兒具備基本的歌唱能力。
樂器準備:鑼、鑔、花地鼓、原木色砂球
材料準備:雙膠紙
活動過程
活動導入
師:小朋友,歡迎來到好好玩音樂王國。我們今天又要來和音樂一起玩遊戲了。我們先來做一個歌唱遊戲。(教師帶領幼兒進行發聲練習,具體發聲方式下附。)
師:我今天要請大家觀看一段節日的視頻。(教師播放課件——活動導入——情景視頻。)請大家告訴我視頻裏放的什麼節日?這個節日是端午節。請大家打開音樂冊P15,結合剛纔看的視頻,說說端午節人們都有哪些習俗。(請大家觀察音樂冊P15的圖片,並說一說。)你們還知道端午節有哪些習俗呢?
師:那大家知道端午節爲什麼要吃糉子嗎?
活動開展
1、播放音樂,初步感知歌曲內容。
師:小朋友們知道端午節是哪一天嗎?現在我們一起來聽音樂,聽完了請大家告訴我。(教師播放課件——音樂感知:音樂《端午節》。教師可邊放音樂邊做動作或拍手。)
師:小朋友們知道端午節是哪一天了嗎?(請幼兒說一說。)是每年的五月五。歌裏的人們在端午節那天做了什麼?(請幼兒說一說並由老師總結。)
2、音樂遊戲,進行歌詞唸白和學唱。
師:下面我要請大家來玩划龍舟的遊戲。我把大家分成四個龍舟隊,我們隨着音樂一起來邊念邊劃,看哪支龍舟隊最棒好不好?(教師將幼兒分成人數相等的四組,排成縱隊,帶領幼兒進行歌詞唸白。在每小節歌詞的最後一拍,請每隊幼兒整體雙手向左下划動,同時邁腳向前。)
師:現在我們難度加大了。看哪隊唱得又好,劃得又好。(教師帶領幼兒邊玩遊戲,邊學唱歌曲。)
3、樂器演奏。
師:小朋友們覺得過端午節的時候,我們用哪種樂器來助興才最威武最有氣勢呢?(請幼兒說一說,然後將幼兒分爲四組,帶領幼兒進行樂器演奏。鑼:演奏節奏型x———;鑔:演奏節奏型x—x—;花地鼓:演奏節奏型xxxxx;原木色砂球:演奏穩定拍xxxxxxxx。具體可參考課件——音樂探索——樂器演奏。)
活動延伸
師:你們知道糉子都有哪些口味和形狀的嗎?我們也來做糉子吧!(請幼兒打開音樂冊P16,先說一說,然後拿出材料來折糉子。具體可參考課件——延伸遊戲:做糉子。)
活動結束
師:今天大家划龍舟都累啦,我們休息一下吧!請大家排着隊把樂器寶寶送回家吧!
親動手留記憶,瞭解端午佳節習俗,通過製作手工的方式既能鍛鍊孩子動手能力,又能讓孩子感受中華傳統文化的魅力!
工:一起過端午
(選自《好好玩美術》2。0第八冊)
活動目標
1、感受我國的傳統節日端午節,體驗創作活動的樂趣。
2、瞭解糉子的相關知識。
3、能運用簡單的摺疊、粘貼和打結的技能創作糉子。
活動準備
1、經驗準備
有摺疊、粘貼和打結的相關經驗,瞭解端午節的風俗和來歷。
2、材料準備
《一起過端午》多媒體課件(下方有參考視頻)、糉子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調色盤、抹布、小水桶、雙面膠。
活動重難點
學習簡單的摺疊、粘貼和打結的技能創作糉子。
活動過程
一、情境導入
1、談話導入,引起幼兒興趣。
指導語:小朋友,你們知道端午節嗎?端午節時候我們要吃什麼呢?
小結:端午節是中國的傳統節日,這時候大家會吃糉子。
2、聽屈原故事,瞭解端午節由來。
指導語:端午節吃糉子是要紀念誰?
小結:傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,後來人們亦將端午節作爲紀念屈原的節日。
二、探索發現
1、欣賞糉子相關圖片,瞭解糉子的外形特徵和口味。
指導語:你見過什麼樣的糉子?
要點:運用學習過的幾何圖形,概括糉子的外形。
小結:糉子是用箬葉(或柊葉)包裹着稻米、餡料的一種食物,裏面的餡料北方有包小棗的北京棗糉;南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。糉子的形狀有:三角形、長條形、四角形等。
2、出示示範作品,激發幼兒興趣。
指導語:今天老師也帶來了一個糉子,我們一起來欣賞下吧!
要點:通過示範作品使幼兒感受、觀察立體的糉子。
小結:今天要創作的糉子是一個立體的四棱錐,每個糉子由四個三角形的面組成,創作完成後我們可以將兩個糉子串聯在一起。
3、師生共同探討製作糉子方法。
指導語:今天我們一起來製作美味的糉子吧!
要點:引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的糉子。
小結:給糉子模板畫上好看的圖案,將中國結和紅繩連接,將紅繩穿入糉子模板中。將糉子模板摺疊粘貼成糉子,重複另一個,並在頂端打結。
4、請個別幼兒上前示範糉子的摺疊方法以及掛繩、中國結的穿法,教師指導糾正。
三、創作表現
1、取出本活動相關材料,幼兒自主創作。
2、幼兒嘗試獨立創作,教師巡迴指導。
注意事項:
重點指導摺疊、粘貼、穿繩等過程。
四、展示交流
1、創意互動:“誰的糉子最好看”“誰的糉子香”?
2、鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。
五、活動小結
師幼一起收拾整理桌面活動材料,活動結束。
幼兒園大班端午節主題活動方案 篇四
[活動目標]
1、知道農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
2、瞭解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。),有賽龍舟的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
3、端午節有特別的食品——糉子,它是多種形狀、多種口味的。
4、樂於參加包糉子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動,體驗節日的快樂。
[活動準備]
1、端午節的故事;
2、做香包的材料:香料、布、針、線等;
3、包糉子的糯米、葦葉;
4、編蛋網的繩線、五彩線;
5、自制龍舟兩條;
6、幼兒每人一個熟糉子。
[家長工作]
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包糉子活動。
[活動過程]
一、主持人致開場辭:
淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農曆五月初五,是中國傳統的節日——“端午節”,又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃糉子,飲雄黃酒,佩香囊。
隨着端午節腳步的臨近,爲了增進小滿分作文網朋友們對中國傳統文化的瞭解和興趣,瞭解中國傳統文化的習俗,從小培養孩子們的愛國主義情感,今天我們幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶,用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽,爺爺奶奶們!講述端午節來歷的故事,讓幼兒初步瞭解故事中的人物、事情和相關物品。
二、端午節賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小班:
五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃糉子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。
中班:
五月節,天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。
大班:
“棕子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。
三、賽龍舟
每班選5名家長,組成兩隊,賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套着紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。
四、巧手媽媽大比拼
親子活動:每班幼兒家庭分兩組進行親子活動
第一組:與媽媽一起包糉子;
第二組:與媽媽一起做香囊。
方法:給每位小選手分發一塊色彩鮮豔的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線,若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料製作小香囊,在小紙條上寫下祝福和許願的話,縫於香囊內。要求針腳工整,外形美觀。香囊製作完畢後,可以自帶,也可以送給他人。
幼兒園大班端午節主題活動方案 篇五
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日,設計並組織有關端午節的主題教育,是爲了讓幼兒更好地瞭解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:
①農曆五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。
②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的糉子、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
③端午節有賽龍舟的習俗。
④端午節有特別的食品——糉子,它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。
二、各年齡段主題活動目標
年齡段小班
主要目標
(1)初步瞭解端午節是我國的傳統節日,感受端午節的節日氛圍;
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嚐嚐,共享節日的快樂
三、主題活動環境創設及資源利用
環境創設
(1)園內大廳佈置“賽龍舟”的場景;
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、糉子、鴨蛋、香包等;
(3)各班以端午節爲主題更換主題牆飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收穫與體驗:
①中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等爲標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等;
②小班則可以以“我們在端午節裏”爲題展出幼兒的活動情況;
(4)區域中提供與主題相關的操作材料,如:
①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;
②體育角:提供“賽龍舟”遊戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒遊戲;
③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包糉子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等。
資源利用
(1)請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;
(2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嚐嚐的快樂;
(3)在本地組織“賽龍舟”活動時,組織師幼前往參觀並攝像
幼兒園大班端午節主題活動方案 篇六
[主題目標]
1、知道端午節是中華民族的傳統節日,樂於瞭解端午節的一些風俗和來歷,樂於參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感。
[環境創設]
1、科學區:投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。
2、美工區:放置製作長命縷和紙糉子的材料。
3、閱讀區:張貼有關端午節的字條,讓幼兒認讀。
4、表演區:提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。
[家長工作]
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料,向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草和菖蒲、糉子、香袋、鹹鴨蛋等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加班級的包糉子活動。
[活動安排]
講述端午節的風俗和來歷
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