世界讀書日的活動方案【新版多篇】

世界讀書日活動方案 篇一

一、活動目的

通過“全校閱讀月”活動，在全校掀起“多讀、好讀、好讀”的熱潮，激發師生的閱讀熱情，在學校營造濃厚的書香氛圍，教育和引導師生交書友，使師生養成廣泛閱讀的良好習慣，開闊視野，豐富細節，豐富生活，提高素質，全力建設書香學校，學術班、學術教師和學術學生。

二、活動主題

書滿校門，知識滋潤童心

三、活動口號

讀書有趣，讀書有趣，養成讀書習慣。

四、活動時間

20xx年5月28日

五、活動流程

（一）準備階段：

1、廣泛宣傳，營造氛圍。通過升旗儀式、班班會、班板報、牆報、海報等營造讀書節氛圍

2、利用學校廣播電臺設置欄目，廣播和發佈學生的閱讀和學習經歷，撰寫手稿，給學生創造體驗，感受成功創作的喜悅，提高學生的閱讀、學習和寫作興趣。

（二）活動階段：

1、建立一個班級圖書角。（5月初）

以班級爲單位，開展“每人一本書，看一百本書”活動，並藉助該活動繼續建立和完善班級圖書角。在讀書節期間，每個學生都要把自己喜歡的書帶到班上，由班級圖書管理員統一管理和借閱，形成讀書好、我會讀書好的讀書氛圍。在交換圖書的過程中，培養學生愛護圖書的意識。

2、開展“圖書館開放活動”。（5月上旬）

在一次專題講座後，向教師和學生介紹圖書分類方法、借閱方法、閱讀方法和其他知識，引導教師和學生在業餘時間到圖書館閱讀和借閱圖書。學校圖書館全天向師生開放，爲師生及時閱讀提供了充足的時間和條件。

3、運行圖書目錄和閱讀小報。（5月中旬）

學校世界讀書日活動方案 篇二

一、指導思想：

爲推動新課程改革中社會實踐活動課程的開展，培養學生健康的興趣愛好，鼓勵學生追求知識、熱愛科學、關心社會、嚮往真理，體現我校的“全面+特色”的教育理念、“培養和提高學生的創新精神、科技素質”，促進各學科之間的交流，營造濃厚的科學研究的學習氛圍，特舉辦德明中學第四屆“科技讀書節”活動。

二、活動主題：

追求知識、熱愛科學、發展自我、成就人生

三、領導小組：

組長：

副組長：

成員：

四、活動時間：

20__年4月12日至20__年5月10日

五、活動內容及安排

本次科技讀書節分爲三個活動板塊“讀書活動”、“科技活動”和“社團活動”。

活動項目主要內容參與年級負責人時間

開幕式介紹活動意義及安排等作國旗下的講話全體4月12日朝會

科技講座《低碳與生活》高一、七年級部分4月18日下午3：30~5：00

讀書沙龍以“我是學校圖書館導讀員”爲主題的讀書沙龍，推薦校圖書館優秀作品，請專家點評，指導學生讀書（外聘名家參與）屈子文學社成員4月12日至4月30日，展示爲5月8日

主題班會“讀書提升自我”爲主題，要求以班級爲單位上交班會總結和記錄材料高二、八年級4月19日班會

以“品讀女性典範”爲主題，開展班會演講活動，選拔參加學校比賽學生高一、七年級4月19日班會

女生勵志演講比賽以“品讀女性典範，成就精彩人生”爲主題，開展女生演講比賽高一、七年級4月26日中午

第二屆“至善杯”綜合知識競賽人文、科學綜合知識競賽高一、高二和各科教研組長4月26日第七八節

“三小”作品小論文、小製作、小發明作品徵集（含研究性學習成果、社會熱點問題、調查活動課成果等）全體4月12日至4月30日

信息技術學生上交網頁、程序等信息作品參賽（團體作品也可）高一、高二、七年級、八年級4月12日至4月30日

參觀展覽參觀“航七”科技展高一七年級部分學生5月（具體時間根據展覽時間定）

理、化、生實驗操作比賽物理實驗、化學實驗、生物實驗高一4月下旬至5月上旬理化生實驗九年級4月22日

社團風采展示活動周第八週每天中午爲各社團活動展示時間，評選最受歡迎等各類優秀社團各社團成員4月19日至25日

“科技讀書節”成果彙報會德明講堂全體5月9日

閉幕式頒獎全體5月10日朝會

六、工作要求

1、各項活動請相關負責人具體制定實施方案或辦法細則，（包括評獎、活動具體組織等）；

2、所有活動應在5月8日前結束，活動結束後，請將有關結果如評獎等第、姓名、班級等於5月8日前報教科室；

七、其他說明

1、對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，對學生進行適當的物資獎勵，併發給榮譽證書。

2、組織獎：對班級進行組織獎評定，凡獲得集體項目一等獎的給該班計15分，二等獎計7分，三等獎計2分；獲個人項目一等獎的班級計4分，二等獎計2分，三等獎計1分。高中各年級取總分前5名，國中各年級取總分前3名，第一名獎流動紅旗6面，第二名獎4面，第三名獎3面，第四名獎2面，第五名獎1面，計入班級流動紅旗總數。

世界讀書日系列活動實施方案 篇三

一、活動目的

春日讀書正當時，悠悠書香溢滿園。爲深入開展“書香校園”建設，豐富校園文化生活，值此“4。23”世界讀書日來臨之際，XXXX學院高校圖書館依託掌閱精選機構閱讀服務，將於4月11日—4月29日期間，開展以“閱讀，不止這一天”爲主題，以“30S！閱讀看世界！——作品徵集”、“易做的題”答題競賽、“10天超級閱讀挑戰賽”爲三個篇章的共享閱讀盛宴。通過豐富的閱讀活動，吸引師生積極參與，培養閱讀習慣，品味閱讀魅力，延展知識的邊界，提升生命的質量。鼓勵廣大師生廣泛閱讀，從書中感受生活的真、社會的雜、心靈的純；邏輯的美、思辨的真、人性的善。虔誠與每一位智者對話，讓閱讀成爲生活方式。與書同行，不負春光。

二、活動主題

閱讀，不止這一天

三、組織機構

主辦單位：XXXX

指導單位：XXXX

四、活動時間

機構報名時間：3月28日—4月2日

1、作品徵集：4月11日—4月17日

2、答題競賽：4月18日—4月22日

3、小視頻發佈：4月22日

4、閱讀活動：4月20日—4月29日

五、活動對象

高校全體師生

六、活動內容

注：以下3個活動讀者可重複參與、重複獲獎

[活動一]：30S！閱讀看世界！——作品徵集

引言：眼睛到不了的地方，文字可以。閱讀是一個過程，它讓你向外看世界，向內看自己。世界讀書日來臨之際，我們邀請讀者與我們一起，以閱讀的力量，閱五千年文化，讀三千年詩韻，覽學者大家風範，打開通往萬千世界的任意門。

1、作品內容（以下話題任選）：

（1）你是從什麼時候養成閱讀習慣的？爲什麼要閱讀；

（2）你每年、每月、每天花在閱讀上的時間是怎樣的；

（3）閱讀對你的生活/學習/工作帶來了哪些影響和改變；

（4）你有哪些獨特的讀書習慣或者好的讀書方法；

（5）你對其他讀者想說的話、你對所在機構圖書館想說的話。

2、作品格式（2選1）：

（1）視頻：時長30秒以內；大小不超過40M；

（2）照片：帶有閱讀場景的精美照片（最多5張），並配一句不超過100字的文案；大小：所有照片不超過40M；

（3）視頻和照片均需橫屏拍攝。

3、投稿時間：

4月11日—4月17日

4、投稿方式：（三種方式均可）

書城內：頂部活動宣傳圖鏈接

朋友圈或微信羣：海報二維碼

微信公衆號：推文中的二維碼

5、評選規則

（1）內容符合主題（不一定有人物，也不一定是自己，可以拍他人），視角獨特，健康向上，富有感染力，需有配音解說；

（2）投稿作品要求原創，畫面清晰，每人限投稿1次；

（3）本次活動不退稿，活動主辦方有權對入選作品進行剪輯及展示。

6、作品展示：

在所有作品中優選一部分，由活動主辦方剪輯並製作小視頻，4月22日在掌閱及各參與機構媒體平臺發佈。

7、活動獎勵：

最佳作品獎：入選作品每人獲得價值50元電影票代金券1張。

[活動二]：“易做的題”答題競賽

引言：不讀書的人生，靠自己摸索，讀書的人生，有高人指路。生活處處有難題，其實你現在遇到的題，早已被前人寫明白了，讀書幫你化難爲易。你有難題，我有書籍，一起來答題，掌閱精選幫你從容應考。

1、答題時間：

4月18日—4月22日

2、答題內容：

（1）題庫設置“職場的題”、“生活的題”、“學生的題”、“愛情的題”、“孩子的題”5套題，讀者每次任選一套題進行作答，每個設備最多可有3次答題機會；

（2）每套題10道題，出題內容均與文學作品相關，通過簡單輕鬆的答題，讓讀者獲得文學知識，激發閱讀慾望。

2、答題獎勵：

（1）提交答卷後根據得分生成不同內容的海報

（2）可進行抽獎，內含0-X元不同金額的現金紅包獎勵。

3、答題方式：（三種方式均可）

書城內：頂部活動宣傳圖鏈接

朋友圈或微信羣：海報二維碼

微信公衆號：推文內含答題二維碼

[活動三]：

高校單獨做：10天超級閱讀挑戰賽

高校聯合做：閱讀不孤“讀”——X省百校超級閱讀挑戰賽

引言：開卷有益，讀有所得，得而能用，用而生巧。抱怨身處黑暗，不如提燈前行。行動起來，參加超級閱讀挑戰，拒絕拖延、拒絕內耗，不要“下次一定”，就這次，用10天給自己一個蛻變，你會嚐到閱讀的甜果。

1、閱讀範圍：

機構書城內“10天超級閱讀挑戰”處的電子書（共10本，閱讀書城內其他電子書和聽書不計入活動時長）；

2、閱讀時間：

4月20日—4月29日

3、評獎規則：

（1）活動期間累計閱讀時長在300分鐘及以上的讀者，隨機抽取100名獲獎；

（2）設置自動翻頁、AI朗讀的不計入活動閱讀時長。

4、閱讀獎勵：

閱讀之星100名，獎品價值50元電影票代金券1張

七、最佳組織獎：

所有參與機構，活動一（作品徵集）參與人數在10人以上、且活動三（閱讀）參與人數在100人以上的機構，均可獲得最佳組織獎，獎品爲獎盃1個+遠山過濾茶杯1個。

八、參與方式

1、機構參與方式：

（1）與掌閱精選運營人員對接確認報名（機構務必提前報名）；

（2）機構組織內部人員參加，並負責獎品發放即可（活動獎品將郵寄給個機構，讀者前往機構領取）。

2、讀者參與方式：

在機構書城、公衆號、活動海報直接參加三項活動。

九、活動準備

1、宣傳物料

掌閱精選提供統一的宣傳物料提前發給各機構負責人（如有微調需機構自行處理），含微信推文、活動海報（設計圖）、活動易拉寶（設計圖）、書城內活動及書籍配置。

2、獎品提供

此活動獎品由掌閱精選機構服務提供（待定）。

世界讀書日活動簡報 篇四

挑戰21天讀書活動圓滿完成，作爲參與者有欣喜有放鬆有驕傲有感恩。

我一直喜歡閱讀，各種類型的，偶爾讀到有感覺的'也會寫體會。像這種挑戰讀21天寫體會是第一次，收穫多多。

組織這次活動之前我已經在讀這本書了，等真正參加活動按翟老師的要求去寫體會時才發現自己的所謂讀書流於表面，沒有認真思考，更別說真的用於生活去嘗試改變自己。當我真的將書裏面的東西運用到生活中去，才知道我們說的難以改變是不想改變。這給我帶來全新的體驗，讓我欣喜的意識到我是可以改變的，嘗試打破就我慢慢重建新我。雖然很痛苦，但是推遲滿足感將會讓我品嚐到的甜越來越多。

21天的堅持不容易，這一天的到來讓我真正的鬆了一口氣。說實話，在讀書到中間時，我突然心浮氣躁，感覺自己不在狀態，完全讀不下去了，想讓自己停下來。可是一天天看到小夥伴們在熱情澎湃的堅持，我的勇氣也慢慢回來了。於是，讓心慢慢沉靜下來，告訴自己：不要着急，如果文章深入不下去，就暫時浮在上面，那是你當下的狀態，接納當下的自己。就這樣，我又重新跟上了大部隊。都說一個人走不如一羣人走的更遠。正是因爲在一個團隊裏我們相互鼓勵相互支持，纔有了挑戰得成功。

感恩翟老師，感恩我的隊友們，爲我們的挑戰成功驕傲吧。相信未來的挑戰我們都可以完成。

最後一點體會：我想翟老師發起這樣的活動對於我們教師而言實在是太實用，21天走下來將心理專業的理論與生活實際相結合，反思個人，工作，生活，這種訓練對我們的受益就是以後再寫心理方面的論文絕對不會愁。當然，屬於我們的個人成長實效也是槓槓滴！

世界讀書日活動方案 篇五

4月23日，我們將迎來第二十一個世界讀書日，讀書是教育最本質的活動，讀書是學校最根本的任務，讀書是發展學生智慧的最基本的途徑。讀書不能改變人生的長度，但可改變人生的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可改變人生的終點。

讀書可以完善一個殘缺的靈魂和滋養一個枯燥的心靈，是重新煥發信心和希望的源泉所在。爲了激發全校師生讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養成良好的讀書習慣，學校決定在全體教師(以黨員教師、35歲及以下教師、讀書會成員、年級主任、學科主任、中層以上幹部爲主)和全體學生(1―6年級)開展讀書活動。

一、活動主題：

“讀好書，做好人”

二、活動領導小組：

三、活動內容：

1、在教師中開展“讀好書，做好人”主題讀書交流活動。

每位教師精選一本好書閱讀後，寫一篇閱讀體會。於4月10日前將閱讀體會發郵箱，學校全民閱讀活動領導小組將評出一、二、三等獎若干名，並給予獎勵。一等獎獲得者同時獲得讀書交流活動發言資格。

活動時間：20xx年3月28日至20xx年4月30日(讀書交流時間待定)

2、在學生中開展“讀好書，做好人”讀書月活動。

根據學校推薦的書目(附後)，以班爲單位開展讀書活動。閱讀形式有獨立閱讀、同伴互讀、師生共讀、親子共讀等，各語文教師要上好一節閱讀指導課，一節學生閱讀課，一節讀書交流活動課(一二年級可以是繪本故事比賽，三至六年級整本書閱讀比賽)，並將閱讀的過程資料以圖片形式收集，親子共讀要求家長傳班級羣，3――6年級學生還要求填寫讀書卡。

活動時間：20xx年3月28日至20xx年5月30日

(1)在語文老師的指導下各班做好推薦書目工作，每名學生根據班級推薦書目確定好1-2本閱讀書，並準備好書(可以在學校圖書室、班級圖書角借閱，也可以找同學借閱或自行購買)。

(2)各班按學校安排的集中時間閱讀或課外時間與家長共同閱讀(學校集中讀書時間只安排3――6年級，安排表見附件1，1――2年級各班自行安排)。

(3)閱讀期間將經典優美的語句，自己喜歡的文章片段等摘抄在讀書卡上，閱讀完一本書後把閱讀感悟寫在讀書卡上。(見附件2)

(4)學校全民閱讀領導小組將根據各班閱讀情況評比書香班級、書香家庭以及書香少年若干名。

四、其他：

1、活動宣傳報道：學校宣傳組

2、活動照相：

反問句諺語 篇六

述職祝福語工作公文意見工作先進事蹟個人介紹職業道德我讀書教育好句教案開場白；賀詞具體內容條例方案了輓聯樂府。

世界讀書日活動方案 篇七

讀書是人類最古老的習慣之一，中國人歷來就有“讀萬卷書、行萬里路”的傳統。在構建和諧社會的今天，讓閱讀成爲一種習慣，使公衆在閱讀中提升品質與素養是歷史賦予我們的使命。

一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4.23世界讀書日這個特殊的節日裏，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼全校師生走進圖書館，親近閱讀，親近圖書。

因此爲引導廣大同學多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，促進優良學風校風養成，推進文明校園、和諧校園建設，提高全民素質，營造全民讀書的良好社會氛圍，黃淮學院讀書協會將舉行“4.23世界讀書日系列活動”，具體安排如下：

一、活動主題

讀書改變人生，學習成就未來。

閱讀文化經典，建設書香校園。

二、主辦單位

黃淮學院圖書館。

三、承辦單位

黃淮學院讀書協會。

四、活動時間

20xx年4月22日—20xx年4月24日。

五、活動內容

a）好書推薦——“正版圖書進校園”活動。

活動形式：詳細策劃見附頁1。

活動時間：4月23日—4月24日。

承辦單位：黃淮學院讀書協會。

b）經典時空——中外名著影視觀摩。

活動形式：觀看《貧民窟的百萬富翁》。

活動時間：4月24日晚。

承辦單位：黃淮學院讀書協會。

c）奉獻愛心——“一張紙獻愛心”活動。

活動形式：詳細策劃見附頁2。

活動時間：4月23日早上8：30。

世界讀書日的活動方案 篇八

一、活動主題：

讓閱讀成爲習慣，讓思考伴隨人生

二、活動簡介：

月23日是世界讀書日，爲慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也爲提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步於書廊下，暢遊於書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星國小部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啓超的《少年中國說》”“千餘名師生讀書籤名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力！

三、活動目的：

讓更多的人瞭解“世界讀書日”並培養對閱讀的興趣；加強讀書學習的交流

四、活動主辦方：

世紀星實驗學校國小部

五、活動時間：

20__—4—27(因讀書日恰逢調假)

六、活動地點：

國小部內操坪(二年級教室前)

七、學生集合：

付小波主任

各班學生活動範圍劃分：劉小青、謝石濤、劉芳

八、學生調度、紀律維持：

班主任(每班用班費統一購買十支粗線簽名筆)

九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

班級領誦教師：班主任、語文教師

十、負責師生讀書籤名活動：

低年級：

中年級：

高年級：

照相、電視臺攝像：

給家長髮活動邀請短信：

十一、活動總負責人：

十二、活動流程

1、主持人致辭，宣佈儀式開始：

2、肖豔芳主任講話

3、齊誦《少年中國說》

4、譚自雲校長講話

5、唱誦《弟子規》同時師生進行簽名