小班活動教案（新版多篇）

小班活動教案 篇一

活動目標：

喜歡和同伴一起看看、猜猜、說說故事中動物不同的特徵，體驗與好朋友一起過生日的快樂。

重點：看看、猜猜，說說故事中各種的動物不同特徵。

難點：體驗與好朋友一起過生日的快樂。

活動準備：PPT課件

活動過程：

一、想一想，說一說（環節意圖：激發幼兒興趣，導入故事主題）

重點提問：

1、你們過過生日嗎？是怎麼過生日的呢？

小結：過生日時，會有很多人來爲我們慶祝生日。

過渡語：有一個小朋友叫達達，他也要過生日了，看看會有誰來爲他過生日呢？

二、猜一猜、說一說（環節意圖：觀察動物的某一顯著特徵，發展幼兒思維，並進行語言表達）

1、畫面一：咦，達達過幾歲生日呀？你從什麼地方看出來？

小結：原來過幾歲生日就插幾根蠟燭。你們的小眼睛看得真仔細。

2、畫面二：重點提問：（敲門聲）誰來了？你怎麼知道是小兔？

（出示下一幅）小結：真的是長長耳朵的小兔來了。快請小兔進來。（請小朋友幫忙請小兔進來。）

3、畫面四：（敲門聲）又是誰在敲門呢？你從什麼地方看出來的？

追問：長長的尾巴會是誰呢？

真的是小猴子嗎？我們一起來看看。（出示下一幅）

看見小猴子達達會怎麼說呢？（請集體幼兒請）

4、畫面六：重點提問：這回是哪一位長長的動物朋友呢？

小結：身上有花紋的，長長脖子的就是長頸鹿呀，誰去請它進來？（個別幼兒請）（出示下一幅）

5、重點提問：（重重的敲門聲）最後一位長長的朋友會是誰呢？（請幼兒大膽的猜測）

出示畫面八：快來看一看。

小結：重重的敲門聲原來是長長鼻子的大象來了。

教師做達達：大象，大象快來呀。（請幼兒做大象）

教師：大象、大象請坐，請坐。

6、畫面九、十：達達一共請了幾個好朋友？（幼兒數一數）

7、請了那麼多長長的朋友，猜猜達達會請它們吃什麼長長的東西呢？

（出示畫面11、12）

小結：原來過生日還要吃長長的麪條呢。。

三、唱一唱、說一說（環節意圖：通過朋友一起故生日、同伴間互說祝福語，感受過生日的快樂）

過渡語：這麼多動物都來了，我們也一起來給達達過生日吧！

1、小朋友自己想一句祝福語祝福達達。

2、大家集體一起唱生日歌。

小班活動教案 篇二

活動目標：

1、運用觸覺、視覺等多種感觀感知1和許多。

2、在遊戲和操作活動過程中，體驗數活動的樂趣。

活動準備：

水果籃、實物蘋果若干、摸箱2個（數字標籤）、畫有許多蘋果的大圖片及封面（封面上有一個能顯示1個蘋果的洞）。

活動過程：

一、主題引出——猜一猜

師：今天老師和小朋友們做個遊戲，請你仔細看看畫面上有什麼？ 主要提問：

（1）你看到了什麼？（蘋果）

（2）有幾個蘋果？（1個蘋果） 師：我把果園裏的蘋果都帶來了， 主要提問：看看有多少？（許多蘋果）

——掀開封面，出示整個畫面。 小結：小洞洞裏有一個蘋果，果園裏有許多蘋果。

二、感知體驗——摸一摸

1、集體感知 師：老師這裏有一個魔法箱，裏面藏着一樣好東西，我請小朋友來摸一摸。

主要提問：

（1）摸摸裏面是什麼？

（2）有幾個？ 師：xx小朋友摸到了一個蘋果，是不是呢，讓我們打開看一看。

——集體驗證 小結：魔法箱裏有“一個”大大圓圓的紅蘋果。

2、個別體驗 師：我還帶來了四個魔法箱，裏面藏了很多蘋果寶寶，這回大家都去摸一摸。

——要求：不要擁擠，找人少的地方摸蘋果。 主要提問：你摸到了什麼？有幾個？ 小結：很多很多的東西放在一起的時候，我們可以說“許多”。 三、經驗遷移——說一說 1、拿一拿 師：我有一個水果籃（出示水果籃），裏面也有許多蘋果。 主要提問：怎樣讓許多蘋果變成一個蘋果呢？

——引導幼兒每人拿一個蘋果。

3、放一放 主要提問：現在一個蘋果又要變成許多蘋果，有什麼好辦法？

——引導幼兒將手中的蘋果放回水果籃。

小結：一個蘋果的時候我們可以用數字“1”表示，很多很多蘋果的時候，我們可以用“許多”表示。

小班活動教案 篇三

活動目標:

1、認識蘿蔔，初步瞭解其外形特點。

2、認識幾種常見的蘿蔔品種。

3、初步瞭解蘿蔔的食用方法，培養愛吃蔬菜的習慣。

活動準備:

電腦

活動過程:

一、導入:

今天老師請小朋友猜個謎語:“小紅鞋，泥裏踩。綠綢褲子迎風擺。”

猜一種蔬菜。

二、認識蘿蔔：

1、小朋友真能幹，一下子就猜出來了，看這是什麼？（白蘿蔔）請小朋友看看白蘿蔔長的是什麼樣的？它的身體是怎樣的，葉子又是怎麼樣的？

2、下面請小朋友看看，這個蘿蔔和白蘿蔔有什麼不一樣？（紅蘿蔔）

3、那這又是什麼蘿蔔呢？（胡蘿蔔）它長的是怎麼樣的？

三、蘿蔔的食用方法：

1、小朋友在家裏吃過蘿蔔嗎？

2、你吃的是哪種蘿蔔呢？是怎麼吃的？

蘿蔔呀不但好吃，對我們人也有很大的好處，今天老師給小朋友佈置一個任務：回家問問爸爸媽媽蘿蔔吃了對我們有什麼好處，明天來告訴大家，好嗎？

活動結束：

小朋友一起探討。

小班活動教案 篇四

活動內容：

藝術——寶寶不怕冷（歌唱）

活動目標：

1、能用自然的聲音有節奏地演唱歌曲。

2、嘗試創編生活中鍛鍊身體的動作並仿編歌詞。萌發冬天鍛鍊不怕冷的意識。

活動準備：

材料配套:教育掛圖《領域活動·藝術，寶寶不怕冷》。

活動指導：

一、談話與觀察

1、談話:冬天到了。天氣越來越冷。小朋友要怎麼做纔不怕冷？

2、出示掛圖，引導幼兒觀察圖片內容。

提問:圖上畫的是什麼季節？天氣怎樣？小朋友們在幹什麼？

二、教師範唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內容

1、教師範唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內容。提問:小朋友認真聽，歌裏唱了哪些內容？小朋友是怎麼鍛鍊的？

2、幼兒看圖有節奏地跟念歌詞。

3、教師再次範唱，幼兒跟隨音樂節奏及歌詞內容表演。

三、指導幼兒學唱歌曲

1、教師大聲唱，幼兒小聲跟唱。教師根據幼兒的學習情況逐步減弱自己的歌聲。

2、教師伴奏，幼兒獨立演唱。

四、引導幼兒仿編歌詞

教師引導幼兒表現生活中鍛鍊的動作，並嘗試融人歌曲中進行演唱，感受鍛鍊的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”？?

活動建議

區域活動:在戶外體育活動時適當播放該音樂，提高幼兒鍛鍊的興趣。

小班活動教案 篇五

活動背景：

對小班幼兒而言，“春天”這一主題的教育、教學活動的主要目標並不是關於春天的種種知識，而是引導他們學習關注自然界的變化，感知春天特有的美麗景象。而坐火車、坐汽車是幼兒喜歡的一種遊戲活動，本活動試圖以坐火車爲契機，以發現火車外的景色爲動機，在感知春天景色的基礎上，對春天產生積極、美好的情緒和情感體驗。

活動目標：

1、欣賞散文，體驗坐火車時感知的春天景色。

2、學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧。

活動準備：

1、經驗準備：有坐過火車、汽車的經驗，知道從車窗往外看風景。

2、環境準備：教室內四周掛上長幅掛圖A、B：綠油油的麥苗、金黃色的油菜花等，大紙箱做成的山洞。

活動流程：

一、遊戲：坐火車。

1、引發幼兒回憶以前坐火車、坐汽車向外觀看風景的感覺。

提問：你坐過火車嗎？你坐過汽車嗎？坐在裏面向外看，能看見什麼？

2、引發幼兒坐火車的興趣。（幼兒自由地搭乘“小火車”）

3、通過遊戲感知散文的內容。

老師帶幼兒一起玩“開火車”的遊戲：分別走過長幅掛圖A、B，引導幼兒一會兒看麥苗，一會兒看油菜花，並鑽過大紙箱做的山洞，讓幼兒體驗火車鑽山洞的感覺。

二、欣賞散文。

1、老師配樂朗誦散文。

坐在火車上向外瞧，我們看見了什麼？（學習詞語：綠油油、金黃色、鑽、瞧）爲什麼會什麼也看不見呢？

2、幼兒邊坐“火車”、看掛圖、鑽“山洞”，邊再次欣賞散文。老師引導幼兒學說“一會兒是……一會兒是……”

三、戶外活動：開火車。

老師帶着幼兒一個跟一個地拉着衣服開火車，邊開火車邊嘗試替換散文中的詞句，並將幼兒園裏的風景仿編在散文裏。

四、引導幼兒下完火車後，尋找春天的足跡，自然結束教學活動。

延伸活動：

教師要儘可能地將幼兒帶出活動室，帶出幼兒園，到大自然中去，讓大自然做主題教育的“活動室”，讓幼兒感知、觸摸春天，與春天互動，這樣才能產生相應的情緒、情感體驗，從而發展語言表達能力。

活動反思：

這是一個簡單而有趣的語言活動，圍繞“坐火車”這一幼兒常見的形式，讓幼兒在遊戲中理解散文的'內容，感知春天的景色。活動時我讓幼兒把小椅子排成火車狀，讓幼兒邊開火車邊欣賞散文。首先讓幼兒說說自己所瞭解的火車的特點：長長的，一節一節的，在開時還有聲音；其次讓幼兒開着火車觀察春天，引導幼兒關注教室裏佈置的圖片：“綠油油的麥苗”，“金黃色的油菜花”。在學習散文時，根據散文的順序出示圖片，讓幼兒能更好的學習詞語，再讓幼兒說說喜歡文中的那一句話，加深對文中詞語的學習。幼兒在學習時由於有了一定的情景，所以學習散文及詞語時掌握較快，不過大多數孩子急於表達，而不能說完整句，下次活動中應多讓孩子鍛鍊說的機會，多說，多講，發展完整的語言表達能力。

附散文：坐火車

嗚！長長的火車開了， 那是金黃色的油菜花。

坐上火車往外瞧： 咦，我怎麼什麼也看不見了？

一會兒是綠油油的麥苗， 原來火車鑽進了山洞裏。

一會兒是黃黃的一片， 坐火車真有趣！

小班活動教案 篇六

難點：能想出多種玩飛碟的方法。

活動目標：

1、練習走、跑的動作，初步掌握投擲的基本技能。

2、在老師的啓發下，想出多種的玩飛碟的方法。

3、體驗與同伴、老師遊戲的樂趣。

活動準備：

人手一個軟飛碟（可以變化的、四種顏色的軟飛碟）；情境創設，小松鼠的家；用報紙製作的小球若干。

活動過程：

一、遊戲《開汽車》

指導語：這是一個神奇的飛碟，你們想把它當成什麼呢？

1、教師和幼兒人手一個神奇的飛碟，把它當成汽車方向盤。

2、在《小汽車》的音樂下，幼兒繞着曲線走、跑交替開汽車。

3、開到相應顏色的停車場，分成四隊，一起比賽開汽車到果園。

二、遊戲《運果子》

指導語：這裏有那麼多的果子，我們怎麼樣用神奇的飛碟，把果子運到小松鼠的家中呢？

1、請幼兒想想辦法，怎麼樣用神奇的飛碟給小松鼠運果子。

2、讓幼兒試着解開飛碟的一個釦子，拉出一根繩子，把果子放在飛碟上，用繩子拖着果子，送到小松鼠的家。

3、幼兒和老師一起用神奇的飛碟把果子運回松鼠的家，指導能力較弱的孩子，鼓勵他們完成運送果子的任務。

三、遊戲《好玩的飛碟》

指導語：神奇的飛碟變成汽車，又變成小拖車幫我們運了果子，你們想想神奇的小飛碟還可以怎麼玩呢？

1、指導幼兒解開所有飛碟上的小釦子。

2、指導幼兒玩一玩好玩的飛碟，比一比誰的飛碟飛得最遠。

四、延伸活動：

（指導語）還可以怎麼玩神奇的飛碟？讓幼兒戴着神奇的飛碟回教室，下次再玩玩這些神奇的飛碟。

小班活動教案 篇七

活動目標：

1、通過活動了解羊毛的用處，增進喜愛羊兒的情感。

2、裝飾小羊，體驗製作的樂趣。

活動流程：

一、謎語導入：

1、小朋友們，老師要考考大家，讓小朋友們來猜個謎語——身穿大皮襖，野地吃個飽，過了嚴冬天，獻出一身毛。猜一個可愛的小動物。

2、動動小腦筋，誰猜出來了呀？噢，是綿羊，真聰明！

3、綿羊生活在哪裏？它喜歡吃什麼？

4、說說綿羊的樣子。

5、我們來看看小朋友說的對不對，欣賞綿羊圖片。

小結：綿羊生長在草原上，喜歡吃草，它的毛白白的、厚厚的，就像一件衣服一樣，冬天呀就不怕冷了。

二、觀察討論：

1、不過現在呀天氣越來越暖和了，我們把冬天的厚衣服換下了，綿羊們呢？

2、我們再來看看圖片。綿羊怎麼了？哦，用剪刀剪下來、用機器剪下來…

3、綿羊的厚厚的毛剪下來有什麼用嗎？（送去加工，可以保暖，給我們做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴等。）

小結：哦，原來綿羊的毛可以做羊毛衫、羊毛毯、羊毛圍巾、羊毛手套、羊毛皮靴這麼多東西啊！這些羊毛做成的東西都怎麼樣啊？（很保暖！）綿羊的本領怎麼樣？（真大！）我們喜不喜歡綿羊呀？

三、觀看錄像或歌舞《剪羊毛》

四、動手操作：

1、今天我們班來了許多小羊，你看，他們身上光禿禿的，好看嗎？哦，一點兒也不好看，那我們來想辦法讓他變得好看好嗎？

2、我們可以在綿羊身上貼上雙面膠，把“羊毛”一排一排地貼上去，注意要貼得均勻一些，最後看看哪裏還需要加工的，再補上“羊毛”。

3、師巡迴指導，隨機表揚有創意的幼兒，及適當幫助有困難的幼兒。

五、共同佈置羊羣v

小班活動教案 篇八

活動目標：

1、讓幼兒瞭解各種車輛，知道常見車輛的名稱。

2、讓幼兒初步瞭解汽車的外性特徵，知道他們的基本構造和一些車的用途。

3、通過遊戲培養孩子與同伴友好相處及遵守交通規則的意識。

活動準備：

1、畫有自行車，卡車，客車，小汽車，摩托車的車子大圖片各一張（供小動物們開車用）。

2、小動物頭飾5個，白紙條，用紙做的立體小樹若干。

3、玩具車幼兒人手一份，各種車輛圖片若干。

4、音樂磁帶，汽車城牌子1個。

5、教室佈置成森林和汽車城。

6、幼兒已經知道常見車的叫聲。

7、交警帽子，紅綠燈牌一個。

活動過程：

（一）聽音樂進活動室，引起興趣。

師：小朋友，今天天氣真好！我帶你們一起去郊遊，好嗎？

咱們一起出發吧！（聽音樂進教室）

（二）認識幾種常見車輛，鞏固幼兒的知識。

師：森林到了，這兒空氣多好，我們一起呼吸新鮮空氣。瞧！這兒還有漂亮的鮮花，真香啊！蝴蝶飛來了，蜜蜂也過來採蜜了。（師一邊說一邊用肢體語言提示）快看，小動物們也來了。（五位幼兒分別扮演小動物開車過來）

師：我們一起向小動物問好！看，小動物是怎麼來的？（開車）他們開的什麼車？

請幼兒用完整的話說出：a.小貓開着大客車來的；b.小兔開着摩托車來的；

c.小松鼠開着大卡車來的；d.山羊開着小汽車來的；e.小狗騎着自行車來的。

五位小動物齊說：“小朋友講得真好，乘上我們車，一起去汽車城玩吧！”

師：“真是太好了，但是這麼多的人，只有五輛車。自行車能坐幾人？（誰來做）摩托車呢？（誰來坐？）小汽車能坐幾人？大客車和大卡車能做許多人，其他小朋友想坐什麼車就坐什麼車吧！（幼兒自由挑選自己喜歡的車坐。）

師：我們出發吧！

師：汽車城到了，我們要按一下小喇叭才能進去。

（三）幼兒唱歌《小汽車》複習各種車子的叫聲。

摩托 車突突 突 突突突突 突。

小汽 車笛笛 笛 笛笛笛笛 笛。

大客 車嘟嘟 嘟 嘟嘟嘟嘟 嘟。

大卡 車叭叭 叭 叭叭叭叭 叭。

自行 車叮鈴 鈴 叮鈴丁鈴鈴。

（四）觀摩車子展覽會，拓寬幼兒眼界。

師：汽車城裏好漂亮，汽車可真多，我們一起下來參觀吧！請小動物把車開到停車場，也來看看吧！

師：汽車城裏都有哪些車？你看到什麼車？你們和身邊的小夥伴一起講講吧！（幼兒自由討論）

師：看，展覽廳裏還有好多好多汽車模型呢！想玩吧？那你們挑一輛最喜歡的車到模型馬路上玩吧！

（五）通過玩玩具汽車，瞭解汽車外型特徵和基本構造，用途。

師：小朋友一邊玩一邊說說你玩的是什麼車？這輛車是什麼顏色的？車子上有什麼？（幼兒自由邊玩邊講。）

師：誰來告訴我，你玩的是什麼車？是什麼顏色的？車身上有什麼？這輛車可幹什麼？

（六）開拓眼界，擴展思維。

師：咦！這是什麼車？認識嗎？是幹什麼用的？（老師向幼兒介紹幾種特殊車輛。）

小結：科學家制造了各種

各樣不同用途的車子，方便了我們的生活，美化了我們的城市。我們小朋友從現在起要好好學習，長大了設計出更多更漂亮更有用的車子。現在你們的車子一定也累了，我們一起把他們送到展覽廳吧！注意把這些車子放整齊。