青少年活動中心方案精品多篇

青少年活動方案 篇一

一、活動目的：

“又是一年辭舊時”，元旦即將來臨，爲構建和諧親子關係，營造溫馨家庭氛圍，密切親子溝通交流，特決定在八年級級部開展“感恩·勵志·親情”爲主題的親子書信大賽。以書信爲載體，傳遞濃濃親情。

二、活動時間：元旦放假期間

三、參加人員：八年級級部全體學生

四、活動內容：

活動分兩個步驟進行：

1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事；可以向父母訴說成長的煩惱和困擾；可以向父母彙報體會、感悟、進步和收穫等等，通過書信，向父母表達你的謝意，傳遞你的感激。

2、父母閱讀並回信。給孩子的成長解疑答惑，指點迷津；對孩子的待人處事發表見解看法，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀；向孩子介紹自己的成長曆程和爲此付出的辛勤努力，爲孩子樹立學習的榜樣；向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂時光，告訴孩子，他是你最珍貴的財富等等，通過書信，對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。

五、活動要求：

1、雙方的信都要有題目，題目可以採用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對你說”、“吾家有女初長成”等；也可以採用“正標題+副標題”的形式，如：做個快樂陽光的孩子——致我的孩子”。

2、雙方書信內容可打印在16k紙上（規定格式：宋體、小四、行間距爲固定值18、頁邊距分別爲1.8），或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。

3、按照書信規定的格式來完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。

六、後續要求：

1、1月4日開學後，由語文老師以班級爲單位收齊，批閱，挑選出最佳作品（每班10份），6日週四前上交德育處。

2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價，評出一、二、三等獎若干名，加分獎勵，並納入班級考覈。

3、優秀作品結集出刊，並在學校宣傳欄布展。

青少年活動方案 篇二

活動目標：

1、幫助幼兒及家長熟悉新班級環境，幫助幼兒儘快適應幼兒園的愉快生活與學習，促使幼兒園順利開展教學活動。

2、通過各種遊戲活動，增進家園互動了解，促進幼兒與老師、家長之間的感情。

活動準備：

事先通知家長，做好有關開學親子活動的準備。

活動流程：

8：00――8：45來園活動

要求：熱情接待幼兒和家長，做好籤到工作。

8：45――9：15談話活動

（一）《點名遊戲》

目標：通過歌唱的形式來回應老師的點名，家長可以跟孩子同時演唱。

（二）《我的快樂暑期生活》

目標：介紹自己愉快的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意義的事情或者跟誰一起度過。

9：15――9：30生活活動

目標：學習自己入廁、洗手、喝水。

9：30――9：45音樂遊戲《許多小魚游來了》

目標：聽音樂進行遊戲，體驗親子音樂遊戲的有趣和快樂。

玩法：

老師邊彈奏音樂《許多小魚游來了》家長們搭成一扇扇門，老師扮演魚媽媽帶領小魚們一起鑽過小門，最後一句音樂時，家長搭的門落下，抓住小魚。

9：45――10:00趣味遊戲《我們一起彎一彎》

活動目標:體驗運用關節彎曲肢體進行造型的樂趣，培養想象力。

準備：室內、輕快音樂

玩法：

家長和孩子一起自由活動身體，而後看看身體的那些部分可以彎曲的。父母舉例說一個，我的腿兒彎一彎。孩子跟着父母邊說邊做“我的腿兒彎一彎”。

而後請孩子想象我的（某某）彎一彎，父母跟着孩子一起活動。父母與孩子一起合作彎一彎。鼓勵孩子大膽想象合作彎一彎看看能表現什麼造型。如：彎下身子兩手放在地上成“山洞造型”等。

青少年主題活動方案 篇三

20xx年暑期已經來臨，爲幫助社區青少年茁壯健康成長，促進青少年學校教育、家庭教育和社會教育的有機結合，我社區決定於今年暑期開展“小時候·HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區託管”項目試點工作，該活動由武漢市青少年社會教育辦公室、團市委、武漢市青少年社會教育活動指導中心、武漢市小時候文化傳播有限責任公司共同組織實施，將以社區青少年事務綜合服務平臺爲依託，在7月9日至8月15日期間，爲社區青少年提供約40天多元化的免費託管服務，期間將有專業老師教授美術、書法、音樂、體育等專業課程，高校大學生志願者提供輔導學業。爲更好的開展今年暑期活動，讓青少年度過一個安全、健康、有益、愉快的暑假，我社區將結合“小時候·HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區託管”項目開展一系列豐富多彩的特色活動，方案如下：

一、指導思想：

以科學發展觀爲指導，以“兩型社區”爲主線，以提高青少年文明素質、豐富科普知識爲重點，以重德求行爲原則，以學校、家庭、社區爲支點，以“紅色暢想，擁抱未來”爲理念，以“小時候·我與武漢成長”爲主題，以開展“HAPPY HOUSE·青少年暑期日間社區託管”活動爲載體，讓青少年在“活動中體驗自我，學習中塑造人格”，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發展的好少年。

二、主要內容

緊緊圍繞“小時候·我與武漢成長” 的主題，配合託管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性於一體的系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。

（一）紅色魅力，暢想美好未來

以慶祝建黨94週年爲主題，依託“小時候·HAPPY HOUSE”託管活動，通過託管期間專業老師的指導，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚先鋒隊精神，節約能源從我做起”等活動，讓青少年在歡笑中瞭解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來；在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養孩子的興趣；在實踐中關注身邊的事物，發揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創造美、珍惜美。

（二）呵護綠色“環保”家園，讓“低碳”伴童年快樂成長

以愛護生態環境，建設綠色家園爲主題，以環保廢舊物品爲材料，以發揮孩子們的想象爲核心，以社區家園、青少年活動室爲空間，以社區青教辦、關工委爲陣地，以託管老師的指導爲主線，開展“巧用廢舊報紙，增進環保意識”、“匯聚設計靈感，分享創造喜悅”手工小製作、“呵護美麗家園，爭當環保衛士”等活動，通過學習如何利用環保材料製作工藝品，讓學生在思考中發展創新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在製作中培養造型能力，在設計中增強環保意識，在合作中感受創造的樂趣；通過開展“呵護美麗家園”等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環保意識，引導他們從小養成節約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行爲習慣。

（三）燃團隊意識新風，促積極健康向上

以增進青少年之間的友誼和凝聚力，培養他們小時候的團隊協作意識和領導能力爲主旨；以提高青少年身體體制，引導他們從小養成主動參加體育鍛煉的良好習慣爲基礎，開展“盡顯齊心協力 共渡拼圖難關”、“我運動，我快樂”、“團隊遊戲大比拼”、“快樂闖關”等活動，讓孩子們在遊戲中增進彼此間的默契，通過齊心協力，不怕困難，共同發揮自己的聰明才智來完成任務；在參與中感悟團隊協作能夠達到解決問題的重要性，通過合作、競爭、快樂、主動等過程培養孩子樹立健康向上、團結互助的人生態度；在鍛鍊中提高孩子的身體體制，通過運動調動孩子參與體育活動的激情。

青少年活動方案 篇四

隨着市場經濟體制的確立和現代化建設步伐的加快，對人才的需求和國民整體素質的提高越來越迫切，社會各方面對教育地位，教育功能的認識，隨着社會的發展發生着深刻的變化。“教育社會化，社會教育化”的大教育觀念逐步深入人心。事實充分證明，對青少年實施德、智、體、美、勞的教育不是孤立的，是學校教育、社會教育、家庭教育形成合力的結果。是一種多層次、多渠道、多角度的育人格局，這也正反映了現代教育的社會化特徵。爲了搞好社區居民和青少年的教育工作，特制定我社區教育方案。

一、進一步提高對社區青少年教育工作意義的認識，促進大教育觀念的形成。

教育社會化是現代教育的一個重要特徵，教育與社會經濟發展的關係越來越密切，教育已經成爲現代社會生產力的一個必不可缺的組成部分，教育事業的發展已經不能僅公依靠教育行政部門，而是依靠社會各方面的密切配合與協作共同完成。教育過程已經超越了學校教育的範圍。隨着教育媒體的多樣化，社會教育、家庭教育對教育對象的影響越來越大，使教育過程帶有明顯的社會化特徵。

爲使社區青少年教育工作進一步發展，必須統一以下認識：

1、開展社區青少年教育要充分調動學校、家庭和社區三方的積極性，要在區域內形成廣泛參與教育、優化教育環境的氛圍。

2、社區教育以社會爲主。充分動員社會力量形成區域內的教育合力。學校教育要以學校爲主，要積極主動地參與地區教育活動，利用智力、場地、設備優勢積極爲社會服務，爲社區兩個文明建設做出貢獻。

3、社區青少年教育的出發點和歸宿是育人，社區青少年工作要圍繞國家的教育方針和學校的教育內容進行，做到緊密配合，相輔相成。

4、要把社區青少年教育與社區精神文明建設緊密結合起來，從青少年教育需要出發，找到“三結合”在教育內容上的結合點。

二、建立健全社區青少年教育組織領導機構，統籌協調推動社區青少年教育工作的開展。成立“鴻鑫社區教育委員會”，加強對社區青少年教育的協調管理。

三、明確教育內容，拓寬教育方式。社區教育以愛國主義、集體主義、社會主義和遵紀守法教育爲主要內容。教育形式靈活多樣，小區廣播，文化活動，社會實踐活動等。

四、學校要積極主動參與社區居民和青少年教育工作，加強與社區的聯繫。

積極參與支持社區教育活動。按照教育的規律，提出開展社區青少年教育的建議與意見，並利用智力、場地、設備優勢，積極爲社會服務，爲社區兩個文明建設做出貢獻。

2、成人學校要努力探索教育與經濟結合的新路。

五、認真貫徹《中共中央關於加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》。文化、教育行政部門，要爲青少年、兒童健康成長創造良好的教育環境和條件。

1、充分利用社區豐富的教育資源，完善青少年教育基地的建設。

2、各中國小要充分發揮課堂渠道的育人功能作用，教育行政部門和教研部門要進行專題總結與研究。

3、要繁榮社會主義文化市場，用豐富多彩的，弘揚愛國主義精神的影視、圖書吸引兒童青少年。

六、完善社區青少年教育工作制度

1、發揮前灌社區教育委員會作用，把握工作進程，加大社區青少年教育工作的領導力度。

2、社區教育委員會定期組織社區教育理論學習、研討，組織參觀學習，以提高理論水平和工作質量。

3、要認真總結經驗，每年召開一次總結表彰會，表彰先進集體與個人。

青少年活動項目方案 篇五

今年是中國共產黨建黨×週年，也是“十二五”開局之年。爲加強對社區青少年學生的暑期教育和管理，引導他們在暑期社會實踐中受教育、長才幹、做貢獻，用實際行動向建黨×週年獻禮，針對此情況，特作青少年假期活動作如下按排：

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，引導社區青少年學生不斷深入開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育，重溫紅色記憶，永葆愛黨情懷，點燃紅色激情，促進青少年暑期健康快樂的成長。

二、活動時間

20xx年7月-8月

三、活動內容

1、尋訪紅色印記。組織社區青少年到府山公園革命烈士紀念碑前悼念革命烈士，並讓他們了衢州的建設而獻出生命的烈士們的英雄事蹟。

2、走訪黨員英模。餘忠喜是衢州市生活垃圾衛生填埋場場長，是社區黨員，也是全國勞模，通過對他事蹟的瞭解，引導青少年自覺向優秀共產黨員學習。

3、聆聽紅色講座。區關工委組成的報告團成員圍繞“黨的光輝照我心”這一主題，向社區青少年講述共產黨的由來，黨誕生的重大歷史意義，牢記黨的光輝歷史。

4、唱紅色歌曲。聯繫社區老黨員教社區青少年唱紅歌，通過唱紅歌讓青少年感受當年的革命精神，不斷感悟黨的偉大，堅定不移地跟黨走。

5、看紅色電影。組織青少年在社區會議室內，觀看紅色影片，讓他們深刻直觀的瞭解中國共產黨的建黨×週年的歷史，讓他們珍惜如今來之不易的美好生活。

6、組織轄區中國小生“八一”軍營走訪活動，加強社區青少年愛國主義，國防教育及良好習慣教育，讓中國小生在快樂軍營走訪活動中培養熱愛祖國，熱愛人民，同時學習解放軍吃苦耐勞的高貴品質。

7、組織青少年參與環保活動，注重環境衛生保護，倡導低碳生活，關注綠色環保，積極參與護綠，清衛等工作。

四、活動目的：

通過這次暑期活動，營造了“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的濃厚氛圍，培養青少年愛黨、愛國的信念，樹立青少年正確人生觀，振奮民族精神、激發愛國熱情、增強民族責任感。

青少年活動項目方案 篇六

爲推動青少年攝影教育開展，提高青少年的攝影技術、創造力和審美能力，搭建一個青少年攝影愛好者展示和交流的平臺，山東省青少年科技活動中心、山東省青少年科技輔導員協會聯合山東省中國旅行社組織“光影記憶——青少年攝影大賽”，並於即日起至今年5月中旬之前面向全省青少年徵稿，具體要求如下：

一、大賽主題

本次大賽以“光影記憶、美麗人生、和諧世界”爲主題。祖國風貌、歷史變化、人文風情、生活場景和非凡事件，一直是攝影紀錄的重點。大賽主張廣大青少年朋友用攝影記錄的方式，留存一段美好的記憶，增強廣大青少年的攝影認知和創造力，普及中、國小生的攝影教育與交流，推動攝影的積極傳播效用，讓更多的青少年參加者通過攝影作品全面體驗國家的成長曆程和不同時代的偉大奇蹟。

二、主、承辦單位：

主辦單位：山東省青少年科技活動中心

山東省青少年科技輔導員協會

山東省中國旅行社

承辦單位：南京歐亞教育交流有限公司濟南分公司

濟南遊學天下教育培訓中心

三、大賽顧問

徐建平山東省青少年科技活動中心主任

金 俊 《大衆攝影》編輯部主任、《大衆dv》執行=主編

蘇 葵 教授、著名散文家、中國作協會員

孫墨龍 山東影視製作中心攝影師

樊龍智 《戶外》雜誌資深編輯

劉東濤 副教授、濟南大學攝影系主任

史常景 歐帆文教基金會中國首席代表

四、作品要求

作者應提供XX年內拍攝的作品，主題鮮明、立意新穎、兼具思想性與藝術性。數碼作品須郵寄光盤或通過電子郵件提交（不收電子合成片），採用jpg格式，文件不小於2mb； 傳統膠片作品須交不小於8寸樣片和原底。

五、參賽辦法

凡全省青少年攝影愛好者均可參加，每人限報送單幅二幅或組照一組（不超過四幅），填寫《“光影記憶——青少年攝影大賽”報名表》（可登陸網站下載），連同參賽作品或樣片提交至大賽組委會。參賽作品不得發生侵犯他人著作權、肖像權、名譽權等法律問題，由此引發的一切法律問題由作者承擔。主辦單位有權對所有投稿攝影作品編輯、出版、展覽及使用，凡參賽者均視爲同意上述規則。投稿辦法如下：

1、數碼照片（電子文本）可以登錄大賽網站活動專區在線上傳；

2、相紙照片連同參賽報名表可郵寄。請在信封正面註明“攝影作品投稿”字樣。

3、本次活動不收費、不退稿。

4、截稿日期：XX年5月17日

六、獎項設置

大賽設特別獎一名、金獎一名、銀獎五名、銅獎十名，最佳瞬間獎二名，最佳構圖獎二名，最佳色彩獎二名，優秀獎若干名；各獎品均爲國內外旅遊產品。

凡獲得優秀獎以上獎項的作者，可申請加入中國青少年攝影聯合會，並優先獲邀參加攝影培訓、採風及國際攝影交流活動。

七、作品評審

爲使本次大賽能夠公正反映我省青少年整體攝影水平，屆時將聘請國內外著名攝影專家、攝影記者、組成評委會對參賽作品進行評眩XX年6月初評審開始， XX年6月底頒獎。

八、展出方式

參賽獲獎作品代表作由大賽組委會收藏。部分獲獎作品將由主辦單位、大賽組委會連袂向《大衆攝影》雜誌以及全國攝影大賽推薦。參賽獲獎作品結集出版，並饋贈海外知名學府、文化組織。獲獎作品在全國的校園、校外活動場所、城市展覽館舉辦巡展，推薦參加國際、國內攝影節主題展覽。