家校共讀主題閱讀活動方案（多篇）

家校合作主題活動方案 篇一

寒假將至，爲使同學們過一個歡樂祥和的春節，做好假期的學習生活和社會實踐活動，度過一個安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假，根據上級教育主管部門寒假生活的指導精神和要求，特制定2018年家校共育活動月方案，望各位家長、同學結合實際遵照執行。

一、活動目的：

1、樹立安全意識，安全記心中，過一個安全、健康、快樂、豐富多彩的寒假。

2、不忘初心，砥礪奮進，學習、生活兩不誤，要求同學們制定合理的學習計劃。

3、豐富同學們節日精神文化生活，培養和樹立認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

二、活動時間：

寒假時間：

三、參加對象：

七、八、九年級全體同學。

四、活動要求：

1、加強組織領導。爲了推動全校各項活動的深入開展，各班要建立健全班級組織機構，加強宣傳教育。

2、各班要結合實際把各項活動落到實處，抓好工作落實，落實情況納入班級量化。

3、各班要在寒假後評選出各項活動中表現突出的'10名同學上報學校，學校將組織評委評選出一、二、三等獎，學校將對獲獎同學進行表彰獎勵。

五、活動內容：

圍繞春節、辭舊迎新、團圓平安、孝老愛親等主題，遵循同學們身心特點的成長規律，貼近實際、貼近生活，開展各項系列活動。

1、“安全記心中”活動

假期中，每一位同學要安全常記心中，嚴禁燃放煙花爆竹，注意防火、防盜、防觸電，遇到緊急情況要冷靜，不去網吧、遊戲廳，注意交通安全，不到河塘灣壩玩耍等安全問題，家長要做好監督，學校也將隨時關注。

2、“學習不怠慢”活動

合理安排作息時間，養成規律的作息時間，認真完成各學科相關內容的知識性和趣味性作業，作業以分爲以下幾種：

（1）常規性作業：主要是任課教師佈置的複習鞏固或查漏補缺性作業。

（2）預習性作業：任課教師佈置的預習性作業，與印發預習學案要認真完成。

（3）趣味性作業：各科任教師佈置得研究性、實踐性學習，如：數學探究性實踐、語文主題學習等。新學期，學校要組織開展優秀寒假作業展活動，讓同學們一睹優秀作業，品評他人之長，力求補己之短。

3、“讀名著，誦古詩、練寫字”特色活動

通過誦讀古詩、閱讀名著，幫助同學們掌握各學段必讀的中外名著和古詩詞，培養同學們讀書明理、勤奮上進的良好品質和“好讀書、讀好書”的良好閱讀興趣和閱讀習慣。要把假期讀書活動與“語文主題學習”結合起來。同學們通過讀名著和誦古詩寫出不少於3000字的讀書筆記和不少於500字的美文片段摘抄（分兩個筆記本，1、讀書筆記、2、美文摘抄）。讀書與練字相結合。爲了提高同學們的寫字水平，學生每日一練字，要求同學們，每人每天堅持練字，每天字帖練字紙一張，要求書寫規範、字跡清晰。

開學後學校要進行擇優評選，對學校評出的“讀書之星”、優秀美文摘抄筆記、優秀練字進行表彰獎勵。

4、“我說我的寒假生活故事”主題徵文和社會實踐報告活動。

春節作爲中華民族第一傳統大節，有着豐富的民俗文化內涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節傳統習俗掃塵、祭祖、貼春聯、吃年夜飯、守歲、放鞭炮等春節文化內涵宣傳，增進了同學們對傳統文化的瞭解，營造了濃厚的節日氛圍。每位同學對寒假中的奇聞趣事或對某件感觸深刻的事情的感悟，以徵文和報告形式呈現、並上交參評。

5、“做一個有道德的人”寒假道德實踐活動。

具體內容爲“五個一”的實踐活動。即：我當一天家（幫父母買菜、做飯、洗衣等）；爲父母做一件事（洗頭、洗腳、按摩等）；做一次志願者（清除小廣告、打掃街道、清掃樓道、拾檢白色垃圾等）；向自己的鄰居和長輩拜一次年（表達感恩和祝福）；爲你身邊的熱心人制作一個賀年卡（讚美他們關心人幫助人的善舉）。

各班主任教育學生在假期中學禮儀、懂禮儀、守禮儀，積極實踐“五個一”道德實踐活動，展示廣大學生良好的精神風貌。各班推薦五個一心得體會參評（圖片由家長髮班主任微信，體現家校共育）。

6、“時刻聽黨話永遠跟黨走”愛國主義讀書教育活動。

爲深入貫徹落實黨的十九大精神，經中宣部批准，全國青少年愛國主義讀書教育活動組委會確定以“時刻聽黨話永遠跟黨走”爲主題，組織開展第二十五屆青少年愛國主義讀書教育徵文活動。請各位同學根據《安丘市“時刻聽黨話永遠跟黨走”第二十五屆青少年愛國主義讀書教育活動方案》要求，按照學校安排，認真閱讀活動讀本，緊扣活動主題，文章必須由參賽同學自己撰寫，不能抄襲他人作品。作文題目應明確提示內容主旨，作文不超過1200字。（開學後按方案要求進行評選上報）。

7、科技創新制作活動

善於發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。每位同學可獨立或與家長共同完成一件小發明或小製作作品參賽。（每班擇優上報五件參評）。作品上貼注：作品類型（小製作或小發明）、作品題目、作者班級、作者姓名、班級，作品簡要設計製作說明。

六、家校共育、保持溝通

爲更好的促進孩子的成長，希望每一位家長要保持電話暢通，及時關注學校公衆號和班級羣，假期中有與您和學生相關的問題將及時發佈。家長和學生如果有問題諮詢，可微信或電話聯繫班主任，班主任將及時爲您解決。

最後祝同學們過一個健康、愉快、充實又有意義的寒假，也祝所有的同學和家長朋友們在新的一年裏身體健康、萬事如意！

家校共讀主題閱讀活動方案 篇二

一、宗旨

中國圖書館學會策劃開展“全國少年兒童閱讀年”活動，旨在貫徹落實黨中央、國務院加強未成年人思想道德教育的精神，實施《全民科學素質行動計劃綱要》，提高少年兒童的科學文化素質，爲保障農村留守兒童和農民工子弟的基本文化權益提供服務。

二、主題：

讓我們在閱讀中一起成長

三、活動時間：

20xx年4月—20xx年4月

四、主辦機構

指導部門：中宣部、中央文明辦、新聞出版總署、文化部、教育部、廣電總局、總政宣傳部、全國總工會、全國婦聯、共青團中央，全國知識工程領導小組

支持單位：文化部全國文化信息資源建設管理中心等。

主辦單位：中國圖書館學會。

承辦單位：中國圖書館學會少年兒童圖書館專業委員會。

協辦單位：中國圖書館學會推薦書目委員會。

五、組織機構

活動組織委員會包括策劃協調組、運作統籌組、公關宣傳組和國際交流組。

六、活動對象：

少年兒童、家長、教師

七、活動內容

（一）1-3月，預備會，南寧。

（二）4月，啓動儀式和少年兒童閱讀高層論壇，天津市少年兒童圖書館。

（三）6月，重點展示：城市少年兒童閱讀調查報告、少年兒童閱讀講壇、羊城青少年‘照亮明天’閱讀計劃、流動圖書到鄉鎮、青少年心理諮詢，公佈“影響60年三代人的少年兒童讀物”備選書目，舉辦備選書目展，廣州市少年兒童圖書館。

（四）9月，主題閱讀：“爲祖國喝彩——全國少年兒童科普作品成果展暨建國六十年優秀少兒科普圖書展”，重慶市少年兒童圖書館。

（五）3-12月，少年兒童閱讀活動調查，湖南省少年兒童圖書館。

（六）3-8月，全國少年兒童快樂閱讀大賽，上海少年兒童圖書館、天津少年兒童圖書館。

（七）2-8月，全國少年兒童創意漫畫大賽，天津市少年兒童圖書館。

（八）1-12月，“聞一多杯”全國少年兒童書法、繪畫徵集賽，武漢市少年兒童圖書館。

（九）3-9月，全國少年兒童校園劇大賽，瀋陽市少年兒童圖書館。

（十）3-10月，“童心沐書香閱讀同分享”主題系列，首都圖書館；故事大王賽，重慶、武漢市少年兒童圖書館；班級讀書會，長春市少年兒童圖書館；誦讀比賽，大連市少年兒童圖書館。

（十一）3-8月，廈門、蘭州、杭州、溫州、紹興、金華等各少兒圖書館舉辦多姿多彩的創新閱讀活動。

（十二）4月，德國專家來華作“兒童閱讀在德國”報告；8月，赴德，中德“圖書館與閱讀”論壇。

（十三）3-12月，“閱讀接力”活動，各個圖書館向貧困地區中國小和農民工子弟國小送書捐書。

（十四）12月-2010年3月，全國少年兒童閱讀年活動成果攝影展，廣西北海少年兒童圖書館承辦，4月長沙首展並巡展。

（十五）3月開始，“全國少年兒童閱讀年”網站啓動，合肥市少年兒童圖書館。

（十六）閱讀年內，各圖書館根據自己的計劃，主辦或聯合舉辦少年兒童閱讀活動，均可上報組委會，組委會予以上網宣傳。

八、媒體宣傳

（一）組委會組織國家級主流媒體報道。

（二）組委會邀請與閱讀有關的專業媒體作爲支持媒體，並進行系列跟蹤報道。

（三）各圖書館積極與當地媒體合作，進行宣傳報道。

（四）開展網絡媒體宣傳。

家長學校活動方案 篇三

關於“家庭教育、學校教育、社會教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。”當前，隨着素質教育改革的深入發展，在我校興辦家長學校，使“三個教育”有機結合、協調發展，既是勢在必行，又將是推動我校快速發展的良好機遇，我們應與時俱進，跟上時代發展步伐。爲此，特制定本校家長學校工作方案。

一、指導思想

興辦家長學校，以全面推行素質教育爲目標，在吸取中華民族“親、情”教育傳統文化的基礎上，充分發揮和利用學校教育陣地的優勢，促進家庭教育現代化，將現代科學育人的知識和方法，大力普及到千家萬戶，轉變學生家長觀念，提高家長自身素質，從而更有效地提高我校的教育質量。

二、教育教學

認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。通過學習和教育，轉變家長陳舊的家庭教育觀念，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，把家長希望子女成才的願望，引導到正確的方向。

堅持以人爲本，重視對家長進行思想政治教育，引導他們把教子做人放在第一位，要求家長注意提高子女的思想道德水平，培養子女遵守社會公德的習慣，增強子女法律意識和社會責任感。

堅持理論聯繫實際，在教學實踐中，緊密聯繫社會實際和家長實際，解決家教中的現實問題。幫助家長學會尊重孩子，善於把握親情教育的特點，學會科學的教育方法，引導家長深刻認識，身教重於言教，在家庭單位都要做到舉止文明、情趣健康、言行一致、敬業進取、身體力行，做子女的表率。

家長學校的教育內容，是根據現代教育發展的趨勢和當代青少年的生理、心理特點及學生家長的需求，充分利用我校現代教育技術設施，向家長傳授教育學、心理學、人才學、未來學、及電子、信息、網絡等現代科學知識，幫助家長學會掌握教育子女的科學知識和技巧。

三、組織領導

我校家長學校在校長直接領導下，設立家長學校校務委員會，負責教育、管理工作。

校長：_

副校長：_

主任：_

成員：_

四、辦學設施

我校開辦家長學校，主要是利用本校現有的教學設施和現代教育手段，使之有條不紊地發展。確保家長學校有教室、有教材、有授課老師、有工作計劃、有課程表、有備課筆記、有檔案資料、有活動經費、有辦公室和家長接待室，學校將適時給家長學校添置必要的辦公設備。

五、管理措施

家長學校的開辦，是一件大事，必須抓好家長學校的每件具體工作的落實和管理。

1、教師管理。教師是辦學的主體，要辦好家長學校，必須有一支專、兼職相結合的相對穩定的家長學校教師隊伍，爲此，學校要從在職人員中抽出一定數量的兼職人員，通過培訓、考察、調研等手段，提高他們政治業務水平後，從事家長學校的教學工作，同時還將適時在高等院校、科研院所聘請專家教授到我校家長學校進行專題講座。

2、信息資料管理。要辦好家長學校，必須掌握家庭教育的信息、資料。家長學校校務委員會從事此項管理工作，要製表交給在校學生家長填寫，歸檔並輸入電腦，然後歸類分析，供教師教學參考。同時，要抓好學員註冊、考勤、成績評估、結業，及領導、教師名單、授課記錄、講課筆記、測試卷、家教論文、結業學員名冊和會議記錄等資料的收集整理、歸檔工作，確定專人保管。

3、家長學校的思想政治管理。辦好家長學校，還必須加強對學員的思想政治管理工作。爲此，要爲每學期的家長學校設置一名班主任，負責思想教育和管理工作。

4、評估、總結與表彰。爲推進我校家長學校的健康發展，學校將根據湖北省示範家長學校評估指標體系和評估辦法，要求負責家長學校工作的同志做到年初有工作計劃、有佈置，年中有檢查評比，年終有總結。表揚先進、激勵上進。

家長學校活動方案 篇四

家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育爲孩子的成長奠定堅實的基礎。爲了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成爲學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。

一、指導思想：

爲了全面貫徹落實《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行爲習慣，家長及時瞭解當代教育的動態，並且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，爲建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。

二、工作目標要求：

1.以市標準化家長學校要求爲指導辦好家長學校，創新各項工作，爭創市級標準化家長學校。

2.通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，瞭解國家的有關法律、法規及政策；瞭解學校教育規律、辦學思想和校規校紀；認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育

的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，爲子女健康成長營造良好的家庭教育環境。

3.開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。

4.採用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》爲教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。

5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。

三、具體工作措施：

(一)優化家教機構，組建師資隊伍。

1、調整優化家教網絡機構。家長學校領導組織由學校校長、教導處、少先隊、各班主任及校外輔導員組成；家長委員會由有關部門顧問、學校領導、和有關學生家長組成。少先隊負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關係，組織師資向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。

2、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加

培訓並組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，力爭形成系列化。

(二)加強常規管理，落實考評制度。

1、爲了保證家長學校學員的參與率，學校繼續加強點名簽到制度。每次上課前兩天發出書面邀請，要求家長及時信息反饋，保證出勤率。

2、繼續做好家長學校的常規工作，健全家長學校檔案、教學等各項制度，與創建市級家長學校相結合，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規範，並做好家長學校教材選定整理。

3、建立信息反饋制度。家長學校要和家長取得密切的聯繫，每次授課後，教師要認真收集學員們的意見並及時整理，認真做好家校的信息交流工作，並有資料記錄；也可通過家訪等形式瞭解授課的情況，爲以後的授課改進提供依據。

4、建立考覈、評比、表彰制度，評選優秀家長或學員。

(三)完善授課內容，擴大宣傳力度。

豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性。我們努力要求授課教師從學生的需要、家長的需要出發，豐富授課內容和活動形式。

1、用好《當代家庭教育》，紮實家長學校基本知識。本學期，每個年級至少利用一次《當代家庭教育》教材，爲家長上課。從一年級起，爲家長們傳授比較系統的家教理論知識及實際操作辦法，幫助家長們循序漸進地提高家教理論水平和實際教育水平。

2、從家長、學生的需要靈活安排的內容。只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長、吸引家長，提高授課質量，達到授課目的。爲此，本學期我們將繼續增加《成功家教啓示錄》、《實誤家教啓示錄》爲教材，而後針對家長們的熱點意見相應調整授課內容，力求使每次活動富有成效。

3、宣傳教育上的有關法規、大事的內容。安排一些教學時間，繼續向家長們宣傳學習《進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《公民道德建設實施綱要》，使家長們瞭解較多的家庭教育的政策、法規和意義等。

4、圍繞學校中心工作的內容。以“爲孩子一生的幸福奠基”的辦學理念，把培養學生良好的品行與思維習慣作爲最重要的學校特色進行建設。本學期，我們要繼續開展“養成好習慣”教育，逐步培養學生的文明行爲與思維好習慣。在學習、生活中提高道德文明素養，走出學校，有一種氣質，體現一種行爲，爲學生一生的成長奠基；同時也保證學校正常、穩定的教育教學秩序，促進校園文明與和諧。因此，我們將以“提升家長家教理念和行爲，培養學生良好的習慣”爲重要內容，認真開展家長學校活動。組織家長聆聽有關講座。

(四)豐富活動形式，增強家訪實效。

1、各年段定期召開家長委員會會議，聽取家長代表的意見和建議，深入研究家長學校工作。

2、開展形式多樣、行之有效的家長學校授課活動。(1)本

學期除集體的授課活動以外，各年段還將在不同年級內開展一些小型多樣的家長學校特色活動，例如面向家長開課、向家長展示班隊主題活動、組織家長分層活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行爲的目的。(2)以班爲單位用座談會的形式組織家長討論交流，給每一個家長提供發言的機會，讓家長充分發表看法，通過家長談論經驗、教訓或困惑，使大家普遍受到啓發，強化學習效果，以取得家長對學校工作的理解和支持。(3)邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的育兒經驗，使家長受到啓發，明確自己的職責，更加重視家庭教育。(4)邀請家庭教育機構的專家到校爲家長作專題講座，用科學的知識，生動的事例豐富家長的育兒經驗。

3、加強家訪工作的力度。我校把家訪制度納入考覈中來，要求全體正、副班主任和課任老師全面參與全員德育，深入開展家訪工作。每班任課教師每學期必須共與80%左右的學生家長取得各種聯繫，交流學生的學習、生活情況，填寫好家校聯繫單。若是上門家訪，要求家訪前考慮周到、做好準備，家訪過程中廣泛瞭解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關係，讓家訪真正起到實效。

4、積極主動地與家庭、兼職輔導員、派出所等有關單位及人員保持密切的聯繫，對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，從而在整體上提高學校、家庭、社會的教育威信，促成良好育人環境的進一步形成。

(五)沿襲教育形式，追求最佳效果。

家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，我們仍將沿襲下列三種形式進行教育：

1、面授。從教育效果分析，面授針對性較強，既能充分展示教師的教學藝術，又能面對面交流，可以達到最佳教學效果，所以面授是主要的教學形式。

2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，面授有一定的侷限性。因此，一定內容的自學是面授的有益補充，學校還將提供一定的自學資料，並要求和鼓勵家長通過多種途徑自學。

3、活動課。在組織家長學校活動時，可寓教於樂，把教育滲透到由家長參與或由家長和學生共同參與的活動中去，增加教育的實踐性和實際意義。

四、每月工作安排：

9月份：

1.制定家長學校計劃。

2.成立家長學校領導組織和家長委員會組織，召開本學期第一次家委會會議。

3.一二年級新生家長學校集體授課。

4.聆聽窗外聲音：邀請部分家長座談，瞭解學生家長的心聲。 10月份：

1.中年段家長集體授課、家長會。

2.成功家教經驗交流會。

11月份：

1.邀請家教機構專家來校作專題講座(全校家長會)

2.成功家教經驗介紹。

12月份：

1.六年級家長學校集體授課：家長會。

2.優秀家教論文評比。

家校合作主題活動方案 篇五

爲深入推進家校共育工作，加強對“家校共育活動周”工作的指導，營造家校協同育人良好氛圍，決定在202x年秋季學期開學前集中組織開展“家校共育活動周”。經學校研究，特制定如下方案。

一、指導思想

爲了積極響應上級各部門的號召，構建“家校聯繫”的教育平臺，促進教育多元化，深入推動家校聯繫工作的開展，進一步探究素質教育背景下德育工作的新模式，深入瞭解學生在家、在校的實際情況，做好家長和教師之間的溝通交流，培養孩子良好的行爲習慣，讓孩子健康快樂的成長。

二、活動主題

家校協同讓孩子健康成長

三、活動目的

1、通過開展家校共建共育系列活動，進一步完善家委會建設，暢通家校聯繫渠道，形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網絡，使各種力量形成時空交叉影響的教育優勢力量。

2、充分利用家庭、社會教育資源，提升家長實施家庭教育的能力和水平，提升學校內涵發展動力，提高學生綜合素質，初步形成家校共建共育強大合力，有效提升社會對教育的滿意度。

3、通過教師與家長，教師與學生之間的溝通，使教師在實踐中成長、成熟，追求成爲“孩子心目中理想的教師”。

四、家校共育活動領導小組

組長：

副組長：

組員：

五、實施方案：

（一）宣傳發動階段

1、和班主任個別交流，並徵求班主任的意見，瞭解班主任的想法。

2、召開全校教師會，讓大家有所瞭解，並進行分工，制定下一步的工作方案。

（二）實施階段

1、教師定期家訪

深入開展“大家訪”工作。教師到學生家庭進行家訪是教師的工作內容之一，作爲家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分爲二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的事，而有損教師形象。家長要認真瞭解孩子在校的表現，主動向老師介紹孩子的優缺點、特徵及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。每學期每個孩子至少家訪一次。

建立教師常態化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開展家訪，並逐步形成長效機制。重點走訪貧困家庭、村居（社區）及社會各界人士，通過定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規及學校教育教學取得的成績，積極爭取社會各界對學校、對教育工作的意見和建議。

2、完善家庭教育網絡建設。家庭教育和社會教育是學校教育的有效補充。我校將不斷加強網絡平臺建設，科學利用學校網站、微信平臺、班級qq羣等新聞媒介和溝通渠道，開展不同主題方式靈活多樣的'工作。

3、深入推進家委會建設。

家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯繫的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協調的紐帶。家長委員會由班主任牽頭，由班內家長推薦代表組成，充分體現民主，規範選舉程序，杜絕出現家委會成員由學校或班主任指定的現象。班級家長委員代表家長的利益和願望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規管理，督促班級不斷調整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。加強家委會制度建設，科學制定家委會工作章程，規範家委會機構及成員職責，明確工作要求和工作流程，解決家委會工作“幹什麼”和“怎麼幹”的問題，確保各項工作依法規範。

4、召開線上家長會

在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，爲他們操心，從而激發學生奮發向上自主教育的意識。

針對孩子出現的問題，我們不定時的通知家長進行沙龍會議，這樣按主題進行，針對孩子的問題，家長彼此間交流，能尋找到更好的解決問題的途徑。

5、開展家校共建活動。

家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，其主要形式和內容有以下幾種：

①親子閱讀

②沙龍，交流家庭教育經驗

③繪本故事

④郊遊（遠足）

家校共建融教師、家長、學生爲一體，可增進相互瞭解與合作，加深相互間的感情，有利於調動三方的積極性，達到共同成長的目的。

6、建“家長信箱”。

爲了提高辦學質量，學校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監督，學校在大門掛一個“家長信箱”便於及時瞭解家長對學校的反映，對本校教師教育教學工作的反映。德育處對家長反映的情況進行整理，會同相關部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實、快捷、有效。

家校共讀主題閱讀活動方案 篇六

一、活動主題：書山有路、潛心閱讀。

二、活動宗旨：

1、豐富班級文化，創造良好的學習氛圍，充分展示青春校園的活力風采，折射當代國小生蓬勃進取、認真學習的精神風貌。

2、主要針對學生對讀過的圖書、雜誌等無法合理處理這種情況，力求爲他們架起一座知識的橋樑，增加校園的學習氛圍，同時豐富同學們的課外生活。

3、圖書交換，互動真情，以書會友，圖書有限，循環無限。

三、活動目的：

豐富校園生活，促使學生交流讀書心得，提高學生的閱讀量、養成良好的閱讀習慣，體現潛山路國小三（3）班獨具特色的學習風貌。

四、活動流程：

1、每個月的1號爲“交換閱讀日”。（遇到節假日自動順延）

2、每位同學帶兩本自己讀過的書參與活動，寫好自己的姓名，以便日後歸還。

對書籍的要求：就內容來說，國小生適合看科普、科幻、古詩詞、兒童文學、國小生能理解的純文學（含詩歌、小說、隨筆等）；而言情、暴力、宗教、鬼怪等書籍最好不要讓國小生接觸。就內涵來說，正能量、陽光、樂觀、積極、向上等健康趣味的書籍都適合國小生閱讀。反之則不宜。家長把關、班主任老師監督。

3、家長提前一天將書名發到羣裏，班主任老師事先做好統計。書名、所有人、價格、借閱人、借閱時間、歸還時間，並公佈在家長羣裏。

4、圖書不得帶離教室，閱讀時間由班主任老師統一安排，原則上每週兩次，每次30分鐘，營造集體閱讀氛圍。每次閱讀後，歸還到圖書角。讀完一本書後，需到班主任處登記後，再借下一本書。

5、借閱者應愛護圖書，嚴禁塗畫、撕割，如有污損、撕割、塗寫或丟失，要賠償相同版本的原價賠償。

6、“閱讀交換日”當天，由事先準備好的10名學生，製作PPT，介紹自己看過的圖書。

7、班級將定期開展“小小書蟲”的評比活動，以檢查同學們的讀書情況。認真讀書有所收穫的要予以獎勵。

家校合作主題活動方案 篇七

一、指導思想：

堅持以科學發展觀爲指導，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經驗，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

二、工作目標：

1、使家長按計劃學完相關家教課程

2、使家長家教理論水平得到提高

三、組織機構：

1、校長：李忠穎

2、領導成員：唐志國、類成芝、董秀琴

3、教員：

①、各班班主任。

②、學校優秀教師。

③、教子有方的有經驗的家長。

四、具體要求與措施：

(一)加強組織領導，做到四個落實。

1、組織落實：健全組織機構，建立家長委員會，請家長委員會組長，校外輔導員擔任家長學校領導。

2、時間落實：“家長學校”上課學習時間，分必修課和選修課，必修課全年完成4次課的學習，每次上課2個課時，一般每學期安排1-2次，分次不少於2小時。低、中、高年級開班，每次授課可集中進行，也可分班進行，每次課後，都安排班主任及任課教師與家長見面交換意見，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。

3、教員落實：家長學校聘請學校教育、教學及管理經驗豐富的老師擔任教員，聘請家長教育方面的'有關專家，作家長學校顧問，並作理論報告。

4、教學內容落實：根據《牽手兩代家長課程》內容按低、中、高不同時期的每個階段安排具體的教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。

(二)健全制度，規範管理。

1、學校建立健全各項工作職責，使每個工作人員明確自己的義務。

2、建立制度，實現制度管理。建立意見反饋制度：學校制定徵求家長意見表，定期發給家長，然後回收反饋，並建立家訪制度。

3、建立評選表彰制度、制定《優秀家長評選條件》每學期評選次優秀家長，比率約爲10%，由學校張榜表彰。

4、建立家教檔案管理制度，有關家長學校的各種文件、信件，有關講話稿、會議記錄，教員的備課資料，各項制度，記載等都嚴格分類加以整理保管存檔。

(三)加強教學研究，提高業務水平。

1、定期組織校務會成員召開會議，研究並解決家庭教育有關問題。

2、定期組織教師學習家庭教育理論，提高業務水平。

3、每學期舉辦教研活動2次以上。

4、組織教師進行家庭教育的實驗課題研究，並認真總結經驗撰寫論文。

(四)開展豐富多彩的活動。

1、充分利用電教和網絡教育手段，組織家長點擊學校教育教學網站。幫助家長深入細緻地瞭解學校。

2、聘請家教獲得成功，具有豐富經驗的家長到校爲家長學員們傳經送寶進行經驗介紹。

3、開展“家長開放日”活動，組織家長共同參與學校或班級的有關活動。

4、開展諮詢服務。對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題，給予較好的解決或號召大家共同研討提高教育水平。

5、在家長中廣泛徵集家長教育經驗論文，並評獎擇優積極向報刊推薦。

五、活動安排：

開始階段：成立領導機構制訂實施方案。成立家長學校、掛牌開學。20xx----20xx學年下學期

實施階段：每期開展2次學習活動20xx年1月-20xx年8月