學院學習實踐活動策劃書(精選多篇)

第一篇：學院學習實踐活動策劃書

熱文推薦：《學院學習實踐活動策劃書》

第一部分：活動策劃

一、開展形式

爲了深入貫徹落實學院學習實踐活動的實施方案，更加透徹的瞭解和學習實踐科學發展觀的相關內容，深刻領會科學發展觀的精神與內涵，充分發揮大學生自我教育、自我監督、自我認識的作用，提高同學們對相關文件學習的積極性。蘭州交通大學博文學院黨委辦公室、院大學生辯論協會在貫徹學習實踐科學發展觀的總體安排和部署的基礎上，將面向全院學生舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動。

二、學習要求

參賽人員將統一由院大學生辯論協會進行組織，通過定期的集體學習，進行對科學發展觀的全面學習瞭解，以及對相關文件精神的理解與討論，使參賽大學生在原有的基礎上有新的認識與思考。結合自身情況與周邊環境，制定出適合自身的系統的學習方式。互相交流，共同進步。以便在比賽過程中辯之有理，駁之有據。始終將對科學發展觀的學習認識貫穿其中，加強記憶，鞏固學習成果，提高思想覺悟。

第二部分:組織策劃

作爲當代大學生爲了能夠更好的服務於社會，並且更快的提高自身的綜合能力，由我院黨委辦公室主辦，大學生辯論協會承辦開展“深入學習科學發展觀”主題辯論賽活動，具體事項如下：

一、 比賽人員報名

1、報名人員爲全日制本專科學生。

2、由學生自願報名。

3、報名人員思想政治過硬，熱愛學院文化活動。

4、各系黨總支、黨支部組織學生進行報名，填寫報名表，並由院大學生辯論協會予以配合。

二、 賽題抽取

1、由院大學生辯論協會統一組織參賽隊抽取辯題。

2、比賽參賽隊爲偶數則分成相應的半數組，先抽取組號再進行辯題抽取;比賽參賽隊爲奇數則有一組在比賽第一場輪空，直接進入第二輪比賽。

3、兩支代表隊在抽取辯題時，由一支代表隊抽取辯題，另一支代表隊抽取正反方。

三、 會場紀律

各系必須組織好本系同學文明觀看比賽。

如果出現以下行爲，立即逐出賽場，並對此人所在系代表隊扣除相應分數。

1、 大聲喧譁，經過勸阻不改者。

2、 煽動場內同學起鬨，鬧-事者與參與者。

3、 對辯手進行人身攻擊，或利用觀衆提問有意刁難、誹謗、辱罵者。

4、 在場內吸菸、酗酒者。

5、 威脅利用計時人員舞弊者。

6、 其它行爲，經由組委會討論認定不易再留在現場者。

四、大賽組織機構

1、大賽組委會會領導小組：

組長：丁世俊(蘭州交通大學博文學院黨委副書記)

副組長：嚴飛(蘭州交通大學博文學院黨委幹事)

成員：張宇晨(博文學院大學生辯論協會理事長)

許軼(博文學院大學生辯論協會理事長)

2、賽場問題處理小組：

組長：白寧

組員：楊青樺

3、活動宣傳小組：

組長：張春雨

4、技術中心：

組長：尹相鵬

組員：胡文海

5、比賽協調小組

組長:韓彤暉

組員：蔡子萱

第三部分：宣傳策劃

舉辦“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動的根本目的是要切實增強大學生青年的責任感和使命感;準確把握學院對學習實踐活動的部署要求，提高學習實踐活動的質量和水平;深刻理解科學發展觀的內涵，用唯物辯證法分析和解決實際。希望大學生青年能深刻理解科學發展觀的豐富內涵，以科學發展觀爲指導，解放思想、實事求是、開拓創新、與時俱進，努力把自己成長爲有益於人民、有益於社會、有益於國家的棟樑之才。

從活動舉辦的根本目的出發要求我們，要將活動宣傳做好，並且豐富、有意義。宣傳方式分爲宣傳條幅宣傳、宣傳海報宣傳、x型展架宣傳、宣傳欄宣傳。具體宣傳方式方法如下：

一、宣傳條幅：條幅排版印刷主題活動主題，即：“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽。

二、宣傳海報：製作各場比賽宣傳海報、比賽公告以及“深入學習實踐科學發展觀”主題辯論賽活動廣告海報。

三、x型展架：可通過x型展架進行有圖片文字的立體化活動宣傳，主要可製作以下展架：

1、科學發展觀內容簡介

2、發展(第一要義)

3、以人文本(核心)

4、全面協調可持續(基本要求)

5、統籌兼顧(根本方法)

6、展示黨學院委有關科學發展觀的材料

四、宣傳欄：黨辦宣傳欄

科學發展觀內容介紹;大學生學習科學發展觀介紹;每場比賽，以辯題爲主，發表對“科學發展觀”的宣傳;比賽環節中，融入關於科學發展觀內容的簡單介紹。要求，以當場比賽辯論題目爲主。可採取提問現場觀衆的方式，同時給予回答正確的觀衆小禮品的方式促進對“科學發展觀”內容的學習。

x型展架突出對主旋律的圖文宣傳，要求生動、有內涵，並要契合大學生青年的感受。聯繫大學生青年實際情況和關心的熱點問題。宣傳基調要積極上進，將“科學發展觀”學習活動融入大學生青年的學習生活中。

宣傳欄宣傳內容要嚴肅、規整。要求大學生青年對“科學發展觀”內容有深入、深刻的認識。文字多與圖片，注重理論知識的學習。同時，充分利用各種會議以及校園網、led大屏幕、宣傳欄等，廣泛宣傳發動，營造濃厚的輿-論氛圍。

院黨委對本次深入開展學習實踐科學發展觀活動非常重視。各系一定要在繁忙的工作中正確認識並處理好學習和實踐的關係，認真搞好學習實踐活動並組織學生參加活動和學習精神，堅決避免走形式，務必做到兩手抓、兩促進、兩不誤，以實實在在的成績促進我院又好又快的發展，真正達到黨員幹部受教育、科學發展上水平、學生思想有進步的目標。

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第二篇：地理科學學院2014年暑期實踐活動策劃書

廣州大學地理科學學院2014年暑期實踐方案 一、指導思想

響應習總書記關於“中國夢”的系列講話精神，貫徹教育部等七部委《關於進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》文件精神，以科學發展觀和社會主義核心價值體系爲指導，爲國家培養“有道德，有理想，有紀律，有文化”的四有青年。學院通過引導廣大青年學生深入學習實踐科學發展觀，貫徹理論與實踐相結合的培養理念，以踐行志願服務爲宗旨，以社會調研、學術科研爲輔佐，引領青年學生堅持理論聯繫實際，積極融入社會，展現地理學人風采，真正實現“受教育、長才幹、做貢獻”。

二、活動意義

我院於2014年暑假特開展四支實踐隊伍，都得到學院領導和老師的高度重視。每一支實踐隊伍都有一個相應的帶隊老師，每一個老師對於自己隊伍內的每一個團員和隊伍的動向都非常的關注！不時地鼓勵每一位參加進來的團員，並且會親臨實踐地爲起隊伍的人員打氣問候！對隊伍的凝聚力和表現出來的能力都有很大的促進作用！通過鼓勵同學們踊躍參與，希望同學們以主人翁的姿態積極投身社會實踐，使青年學生充分發揮知識和智力優勢，在實踐中瞭解社會、認識國情，增長才幹、奉獻社會，培養品格。讓學生自願走出去爲社會服務，爭當創新社會服務管理的先鋒隊，在建設“大社會”、“好社會”中做表率當模範！充分地表示出了一個團員所應有的精神！ 三、 組織領導

組長：潘文彬

副組長：李紅賓、胡豔芝、黃順婷

成員：陳柏文、丁琳、張露、王子文、餘澤龍、樑敏健、韓穎妍、 樑小青

四、 活動安排

1. 前期宣傳和招募人員

（1）宣傳工作

前期宣傳：開學伊始，對暑期實踐成果進行宣傳，使大一新生以及其他年級的學生能夠看到暑期實踐的成果，讓更多人瞭解到暑期實踐的主要內容與方式。

中期宣傳：下學期的中旬，籌劃暑期實踐表彰大會，對一年來的實踐積極分子以及優秀團隊進行表彰，不僅是對已有隊伍的肯定，也有利於加強實踐隊伍的建設，在同學中繼續發揚他們的先鋒模範作用，也能夠充分調動同學的實踐熱情。

通過製作宣傳冊子、海報、院報、微博以及團支書在班中的大力宣傳，充分滲入每個班集體中，讓每個同學都能夠有足夠的機會投入到暑期實踐中去。

（2）實踐隊人員招募，素質與熱情相結合

面試員堅持認真負責、態度端正、作風優良、工作積極的甄選原則，選拔了39名同學成爲我們實踐隊的成員。

2. 暑期實踐動員大會

時間：2014年7月11日

1) 前期工作：

邀請老師和往屆傑出的實踐分子爲我院2014年暑期實踐活動作開篇點題，並且對2014年全體暑期實踐隊進行動員和詳細說明。通過大會老師的講話，激勵我們實踐的積極性，樹立明確的目標，端正實踐的態度。通過往屆傑出實踐分子的ppt分享，激發每位成員的實踐熱情以及傳授實踐的方法，使每個人對實踐的意義有更深的瞭解。

2) 後期工作：

大會結束後必須要進行及時的總結，討論本期實踐的具體工作流程以及工作細節，從細節中把好每一關，從以往傑出實踐分子中學習經驗，做好充分的知識準備與理論儲備工作，提高自己的實踐能力。

3、活動內容

1）大塘街道辦暑假掛職活動：實踐於2014年7月15日起，進行爲期三週的工作！期間，我們學生主要從事行政，文祕，辦公室助理等工作，積極參與街道辦，社區，企業單位協作共建，體驗與學習公務員的工作！ 我們

每一支隊伍都有一個相應的指導老師，他不僅會不時地鼓勵志願者們，還會親自去到街道辦勘察情況，爲志願者加油！通過這個“第二課堂”的學習，促進大學生的知識運用、人際溝通、社會適應、自我管理等能力的提高。同時爲廣州建立健全基層社會管理機制和服務體系，減少和化解基層社會矛盾做一些力所能及的貢獻！

2）西漢南越王博物館實踐活動：實踐於2014年7月15日起，會進行爲期一個月的實踐工作！對於博物館的日常工作，我們積極協助與參與，促進保障博物館的正常運作，並會擔任文物講解員，爲來自各地的遊客講解文物的歷史和故事，與其共享歷史的奧祕與魅力。除了日常工作外，我們還會擔任暑期培訓班的老師等等。這些工作都鍛鍊了成員們的耐心，而且爲他們提供了許多與社會接觸的機會，讓其與人交流溝通。每一個參與中的成員都可以得到一個非常好的鍛鍊機會，讓自己接觸不同的人羣，學會溝通與交流，以應對瞬息萬變的社會交際圈。

3）“用心靈照亮心靈 用生命挽救生命”——趙廣軍生命熱線實踐活動：實踐於2014年7月15日起，爲期三週！志願者們注意負責趙廣軍生命熱線工作室青少年、老人、殘障以及家庭等四個模塊，我們的工作涉及多個方面接聽熱線電話、探訪老人、當小老師、整理資料等等，加入了這個服務隊之後我們不僅可以與各個階層的不同年齡的人進行接觸，爲求助者提供幫助，使他人心靈得到極大的舒緩，另外還可以學到很多有用的知識，使我們更深入瞭解社會！

4）科技輔導團“關愛留守兒童”暑期實踐活動：時間於2014年7月9日-10日，爲期三天，志願者們走進廣州市番禺區石碁鎮永善國小及學校留守兒童家庭,爲國小生開展繪畫、剪紙、書法等課外興趣的輔導，與孩子們一起快樂學習。還會探訪留守兒童或農民工子女家庭。藉此活動給廣大留守或流動兒童帶去更多的關愛和幫助，爲祖國未來的花朵獻出我們的愛心。

4.實踐活動總結

1) 成果彙編

在實踐活動期間會要求每一位參加實踐活動的同學，在8月15號前要交一篇實踐彙總報告，主要以日記形式，然後隊長進行彙總。每一個活動我

們都會安排學院的小記者把實踐活動的某些瞬間記錄下來然後做最後彙編的資料。然後將所有的資料彙編在一起，製成視頻還有ppt等等，以供以後交流以及收藏。

2) 宣講會分享交流

等各個實踐活動結束之後，我們就通知所有的、參加過實踐活動的同學進行一次交流會，特別會請表現突出的同學分享實踐活動中所遇到的情況。首先我們會宣讀我們學院一個暑期下來我們的成果，表揚和肯定實踐隊伍中的每一位參與者。然後就進行經驗的交流，大家將自己實踐過程中遇到的一些困難，還有遇到困難後解決問題的方法與思路都暢所欲言，供大家交流分享。我們實踐部工作人員的會將這些問題，還有問題的解決方案都會記錄下來，作爲以後的一些經驗。

3) 實踐總結表彰大會

第二學期中期，我們學院會根據同學們在暑期社會實踐中的表現，對錶現突出的同學進行嘉獎，以鼓勵他們繼續爲社會服務，增值自己。同時也達到宣揚我們實踐精神，爲人民服務等精神的作用。最後也爲下一期的社會實踐活動做好有力的鋪墊，動員更多的大學生積極參與到社會實踐這支隊伍中去，實現人生價值。

五、 幾點要求

1．始終要發揮團員的先鋒模範作用，在實踐中做好每一樣工作，在同學中樹立良好的榜樣，充分發揮團員的積極性，體現團員的先進性。

2．始終要堅持“從羣衆中來，到羣衆中去”的工作方法。整個暑期實踐的過程必須密切與服務對象進行交流與溝通，深入到社區中，從羣衆中來，到羣衆中去，更深入的瞭解到服務對象的需要，做好羣衆工作。

3．始終要堅持“理論與實踐相結合”的工作原則。五支實踐隊必須在實踐期間，運用好所學的理論知識，解決實際問題，並在實際中更新自己已有的理論知識儲備，提高自己爲社會服務的能力。

4．努力提高個人的科學文化修養和思想道德修養。在實踐期間，時刻保持學習的狀態，從細節中學習，從他人身上學習，提高自己的兩個修養，使自己全面發展。

5．建立健全的團隊實踐管理模式，領導老師指揮，組長統一安排實踐活動，組員主動積極完成分工任務。再由組長總編彙總，領導老師總結及提出建議，最後完善實踐活動各方面內容。

第三篇：體育學院2014年暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書

體育學院2014年暑期“三下鄉”社會實踐活動策劃書

根據校團委《關於組織開展山西財經大學2014年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動》(晉財大團?2014?7號) 的文件要求, 爲積極響應胡錦濤總書記在給北京大學第十二屆研究生支教團成員的回信中向青年學生髮出的“向實踐學習、向人民羣衆學習”的號召，引導我省廣大青年學生在社會實踐中深入瞭解基本國情，認真學習實踐科學發展觀，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，不斷增強在投身我省轉型跨越發展的實踐中奮發成才的使命感和責任感，以實際行動迎接建黨90週年。我院將結合專業特點開展大學生志願者 “三下鄉“社會實踐活動，活動具體安排如下：

一、活動主題：追尋紅色足跡錘鍊堅定信念傳遞校友祝福喜迎60校慶

二、實踐地點：山西省太原、呂梁、長治等

三、活動時間：2014年7月11日—2014年8月5日

四、人員組成：

1.本次“三下鄉”實踐活動由八支隊伍組成，共有145人蔘加。由院分黨委副書記帶隊，分團委書記及各年級輔導員爲指導老師；人員由各班自願報名，再由分團委考覈決定最後名單，共同集中組隊。

隊伍如下：

（1）追尋足跡—大學生建黨90週年宣講服務隊

本支隊伍10人組成，其中黨員7名、學生幹部8名；男生5名、女生5名，某某帶隊。

（2）健身動向—健身俱樂部實踐隊

本支隊伍15人組成，其中男生8名、女生7名，某某帶隊。

（3）喜迎校慶—大學生建校60週年啦啦表演隊

本支隊伍20人組成，其中男女生各10名，某某帶隊。

（4）青春的汗水—走人社區健身指導隊

本支隊伍20人組成，其中男女生各10 人，某某帶隊。

（5）愛我家鄉—社會實踐隊

本支隊伍30人(我們一定會做的更好：)組成，其中黨員9名、學生幹部15名；男生15名、女生15名，某某帶隊。

（6）同一個心願—全身師資培訓志願者服務隊

本支隊伍20人組成，其中男女生各10名，某某帶隊。

（7）晉衆見習—游泳指導專業實踐隊

本支隊伍10人組成，其中男生10名，某某帶隊。

（8）增進友誼—男子籃球實踐隊

本支隊伍20人組成，其中男生20名，某某帶隊。

2.考覈標準：具有游泳、武術、籃球、田徑、健美操、乒乓球、羽毛球等專項特長；思想積極向上、瞭解國家的方針政策；有過硬的專業知識功底和溝通能力；有良好的身體素質；有一定的吃苦精神。

五、具體安排步驟:

1、6月份，與相關單位聯繫，商討相關三下鄉及合作具體事宜；2、6月20日——7月6日，隊員招募。由各班統一組織宣傳報名，分團委進行考覈並最後確定隊員名單；

3、7月6日——7月8日，隊員培訓及相關資料準備；

4、7月8日——7月10日，召開所有隊員參加的動員商討會，統一認識：制定具體合作分工方案；

5、7月11日——8月5日，隊員下鄉服務與調研；

6、8月6日——9月1日，總結階段；要求每位同學結合專業知識與本次“三下鄉”社會實踐實際經驗撰寫不少於5000字的社會實踐調查報告，提出改善當地體育教育以及健康狀況的可行性建議，並報當地管理部門、校團委等單位備案，以供參考。

六、活動具體內容

1、追尋足跡—大學生建黨90週年宣講服務隊

7月11日由某某帶隊，組織我院學生黨員及積極分子到長治武鄉縣探尋革命遺蹟、參觀歷史舊址，學習模範典型的先進事蹟，使我們深刻了解中國共產黨的光輝歷程和豐功偉績，體驗國情，堅定成才報國的決心。

2、健身動向—健身俱樂部實踐隊

7月12 日由某某帶領學生們到中體培力俱樂部進行實習、參觀。學習俱樂部的管理模式，瞭解現狀，發揮知識優勢，進行社會調查，對今後人們對體育的需求趨勢進行探討，並撰寫調查報告。

3、喜迎校慶—大學生建校60週年啦啦表演隊

7月11日-8 月5日由我院優秀教師組織排練啦啦操，用我們專業特長來表達對我校60週年校慶的祝福。

4、青春的汗水—走人社區健身指導隊

7月15 日，由某某老師帶領學生到塢城社區，同學們都身懷絕技，發揮自身特長和專長，展現財經院校大學生志願者的作用，對社區居民進行健身指導，並針對不同的人羣和愛好來進行指導和示範。同時，宣傳建黨90週年，推廣全民健身，使居民意識到，只有鍛鍊身體增強體魄，才能夠擁有美好生活，爲祖國繁榮富強作貢獻。

5、愛我家鄉—社會實踐隊

7月21日由某某帶領學生到呂梁文水縣，進行參觀考察、實踐調研，幫助他們認識和了解山西未來發展的宏偉藍圖和美好前景，增強大學生的責任感和使命感，堅定他們熱愛家鄉，熱愛山西，奮發學習，爲新基地新山西建設奉獻青春的理想信念。

6、同一個心願—全身師資培訓志願者服務隊

7月13日-19日某某老師帶領學生對全省中國小優秀教師代表進行集中培訓，互相學習。爲了同一個心願——培養出祖國棟樑而一起努力。

7、晉衆見習—游泳指導專業實踐隊

7月21日-8月5日，由某某帶隊，組建“游泳指導專業實踐隊”，在晉衆游泳培訓機構，在教練、助教、救生員等崗位上，開展爲期1-2周的培訓服務活動。本活動旨在給在校大學生提供一個全新的就業見習近平臺，使他們通過自食其力的實踐懂得感恩和回饋，推進大學生就業見習基地建設。

8、增進友誼—男子籃球實踐隊

7月16日，由某某帶領我校籃球精英到山西汾酒集團男子籃球俱樂部，與其切磋球藝，互相彌補，並且增進友誼，營造和諧家園。

七、活動期間工作要求。

1.嚴格按照日程表安排及活動宗旨進行相關社會實踐活動，學生不得隨意更改活動時間及內容。

2.在實踐目的地進行參觀、交流，認真做好記錄，收集其寶貴經驗；爲更好的發展提出建議，專門由學生負責對所收集資料的保管。

3.在安全的情況下，由帶隊老師組織學生參與實踐工作，要求有明確的分工和記錄。

4.由帶隊老師負責安全，包括乘坐交通工具，調查工作中飲食的安全；不參與有危險的活動和取材；每天帶隊老師須向學生提醒安全防範，並向校團委和系裏值班領導彙報安全情況。如遇突發事件，立刻與當地有關部門聯繫。保障學生的人身財產安全，並及時報告校團委和系領導。

5.隊員必須服從統一的組織管理，服從集體的決定，不得擅自行動，隊員決不能單獨在村中行走，特別是女生。若要出行，必須兩人以上（其中必須有男生），隨時與隊伍保持聯繫。在對村子裏一些完全陌生或知道其中矛盾衝突較大地方，儘量避免在那裏逗留。 每天在村裏的活動結束後，必須回到指定住處，絕對不能私自更換住宿的地點。若實在要更換，必須得到隊長及當地聯繫人的同意；必須按作息時間工作與休息；必須注意維護學校形象，體現大學生精神風貌，不做與身份不相符的事情；要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合；隊員要有全心全意爲人民服務的精神；不接受吃飯邀請和饋贈，不拿老百姓一針一線，不損害老百姓利益。

體育學院分團委

二〇一四年六月三十日

第四篇：十六期團校培訓信息學院實踐活動策劃書

十六期團校培訓信息學院實踐活動策劃書

一、活動目的

激情五四，點燃青春校園；與時俱進，貢獻青春力量。時值共青團建團90週年，爲進一步引導廣大青年團員繼承和發揚團的光輝傳統，加強大學生思想道德修養，使廣大青年自覺地把個人成長進步和祖國發展緊密聯繫在一起。岳陽博物館是岳陽市精神文明標誌性建築和重要的愛國主義教育基地，通過去岳陽博物館學習，陶冶情操，獲取知識，接受教育來培養學員的愛國主義精神和綜合能力，達到本次活動寓教於樂的目的，從而全面推進團員的個人發展。

二、活動對象

第十六期團校培訓信息學院學員

三、活動時間

2014年5月5日下午

四、活動地點

岳陽市博物館

五、活動內容

1.觀賞和了解各個時期的不同文物，並從這些文物中瞭解中國的各段歷史，增強自己的歷史自豪感和愛國主義精神。

2.活動結束後合影留念。

六、活動安排

1.所有學員於5月5日下午2:30在南院校門口集合，組長負責清點本組人數。

2.集合完畢後分兩批乘坐31路或遊2路公交車至樓區疾控中心站下，再步行至岳陽博物館（約850米）。

3.各組學員在組長帶領下進入博物館觀賞學習。

4.學習完畢後所有學員在博物館前合影留念。

5.視天氣決定返回路上是否到南湖廣場放鬆玩樂。

6.集合清點人數後按原路返回。

信息學院團總支組織部

二○一二年五月四日

第五篇：學院青年志願者協會暑期社會實踐活動策劃書

引言―――xx最後指出，辦好農村教育是各級政府一項最重要的職責。地方各級政府和國務院各有關部門都要把加強農村教育工作擺上重要議事日程。結合本地區、本部門實際，制定規劃，組織實施，督促檢查，狠抓落實。他強調，要大力宣傳農村優秀教師的先進模範事蹟，進一步在全社會形成尊師重教和支持農村教育的良好風尚。

此次暑期實踐活動也是爲了支援西部，支持“兩項計劃”，由我們的兩項計劃志願者潘帥學長聯繫，到其服務所在地開展實踐，讓學校裏的志願者走出校園，實踐奉獻，感受西部的親切呼喚，貼近兩項計劃中的光榮志願者，呼籲社會關注西部，關注西部的希望！

一、活動主題：

“傳遞社會關愛、鍛造自強之才”

本着奉獻社會,回報祖國,鍛鍊自我的目的.有針對性的在一些教育不發達地區展開支教活動。教授科學文化知識，人文精神，以及學校裏學不到的東西（哲學，學習心理學等），開闊他們的視野，增長他們的見識。

二、活動目的：

促進學生將專業知識的學習與實踐能力的培養相結合，將自身的成長成才與祖國的命運緊密相連，在服務人民的過程中提高素質，在建設和諧社會的實踐中增長才幹，在宣傳社會主義榮辱觀中受到教育，進一步加強與地方的科技合作和人才交流，進一步發揮大學生在社會主義新農村建設中的重要作用。給予貧困地區的朋友們關注與幫助，豐富貧困孩子的暑期生活，讓他們在貧困的時刻感受愛的溫暖，讓孩子瞭解城市及大學生活，促進孩子立志樹夢，同時展現我們經貿青年志願者的風采，同時也爲豐富志願者的社會經驗，爲以後更好的服務社會而努力。

三、活動對象：

四川省**市**鄉**國小

四、活動準備：

1.確定支隊人員組成和分工，與團隊活動目的和內容。

2.與活動單位取得聯繫，協商好前期的活動準備工作及活動安排（包括：接待單位的詳細資料，對方聯繫人的聯繫方式等）。在可能的情況下，簽定長期合作的協議書。（如果達成協議，暑期活動結束後可以帶當地的孩子來學校參觀）

3.將活動報予學校分團委。確定實踐的大致時間、主題、行程安排、對方可以提供的條件。

4.制定本組的“組規”，強調組織紀律性和強化成員的安全意識。並對人員的工作進行合理分工，同時準備好活動所需要的資料。

5.做好住宿等日常生活的安排。

6各組員根據各自的支教課程，認真做好資料蒐集和備課工作。

7活動過程中要注意的事項：a實踐過程中的車票、發票一定要保存好，以作爲實踐報銷是憑證。b及時提出疑問和困難。

五、活動的可行性：

六、活動時間：xx年年8月5日-20日15天(不包括交通耗時)

七、活動安排：

1對失學兒童進行調查（包括失學兒童數目、失學原因等）。

2、走訪幾個較困難的學生家庭，瞭解他們的生活情況，包括生活水平，特別是對子女教育的態度等。

3、瞭解當地的經濟狀況，尤其是農業的發展，對當地的農民開展一次農業科普教育，不僅增長他們的農業知識，而且開闊他們的視野，讓他們也瞭解當今國內經濟的發展。

4、處於豐收農忙季節，可以幫助當地的農民收割，同時體驗農村生活。

★5、與當地學校建立共建基地，長期服務更能取得效果，可以在支教國小設立“才苑助學基金”,用義賣、賣廢品、捐款等形式籌集物資，將募集物資運往支教地點並進行分發和整理，幫助貧困學生上學，與該學校領導商討上課事宜，安排學生上課；

6、對學生進行暑期作業輔導和第二課堂的素質教育。

7、如有條件（有投影儀等設備），可組織學生定期觀看他們感興趣且有益的電影電視節目；組織村民觀看科教知識電影；

8、聯繫疾病控制中心，向其申請衛生健康和疾病防疫知識的資料，並在支教所在地進行發放；

9、向當地國小捐助圖書和體育器材（該國小圖書及體育器材狀況基本爲零），以促進教育，（可以向企業尋求贊助，也可以向杭州較好的國小尋求聯誼資助或公開募集）

★10、拉娃哈哈(農夫山泉等其他企業)贊助在當地國小設立娃哈哈助學基金會和娃哈哈優秀學生獎學金。

八、具體活動計劃

九、經費預算：

十、活動的可持續發展：

十一、活動效果分析：

通過網站、電視臺等形式,擴大宣傳力度,讓公衆增加對貴公司的好感和信賴.這在極大程度上增加了貴公司在學校的競爭力,樹立了企業形象.

十二、項目風險：

十三、存在問題

（1）學生沒有掌握很好的學習方法

（2）家長相對落後的教育觀念：大部分當地人對教育有種天生的不重視。“學習不好大不了回家種地，也不會餓死”的思想在當地廣泛的存在着。

（3）城鄉教育資源的嚴重不均：在城市，學生可以利用暑假參加各種補習班，或請家教來充實自己。而在農村，即便是有這種意識和經濟力量，也沒有可以利用的教育資源。

（4）對於電腦培訓班的開設，硬件設施，場地及學員是否積極參與都是未知的。

十四、活動的後期工作：

1、活動結束後，做好工作總結報告，在四川浙江兩地教電視臺、學院“軟件風采”報等媒體對本次活動作相關報道，並將整個支教過程以照片、光盤等方式收集整合，以錄象、宣傳板、海報等形式在學校輪迴宣傳。

2、支教結束後，對受支教國小做相關方面的正面宣傳、支持，根據實際情況，爭取將該國小作爲財經學院的定點幫扶對象，每年派出志願者去支教，去關懷那些國小生們。對於特困生，我們要盡力積極地爲他們尋找社會各階層愛心人士或愛心企業的資助，讓孩子不會因爲貧窮而喪失了發展的機會。

孩子是一個家庭的寄託，也是國家和民族的希望。貧困地區的學生更需要愛和扶持。“愛人者，人亦愛之。”雖然僅僅靠我們的力量是微弱的，但是我們相信會有更多的人來關注他們，幫助他們，因爲我們共同的夢想在繼續------

我們真誠地希望次此“夢想在繼續——xx年浙江財經學院青年志願者協會暑期社會實踐活動”能夠在我們的共同努力下，取得圓滿成功。

最後，呈上我們最真誠的謝意！

浙江財經學院學院青年志願者協會