讀書月的活動方案（通用多篇）

全國讀書月主題活動方案 篇一

活動目標：

1、通過此次主題班會，激發讀書的愛好，營造積極向上 清新高雅 健康文明的校園文化氛圍。

2、通過活動，意識到課外書可以豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！

活動過程：

同學們，11月是全國讀書月，11月15日是全國度日。因此我把此次班會的主題定爲“我讀書，我快樂”，此刻 我公佈本次主題班會此刻 開始！

（一）追尋足跡

書是我們最知心的朋友，書是我們的老師，書讓我們增長知識，書讓我們真正快樂。從古至今，有 許許多多的名人都十分喜愛讀書，誰能給大家講講他們的故事呢？

[鑿壁借光]

（二）憶苦思甜

讀書可以豐富我們的知識。讀書可以開闊我們的視野。可是大家是否知道，在 偏遠的山區有 這樣一羣孩子--（觀看PPT）

同學們，聽了 剛纔的故事，看了 山區小朋友們的讀書生活，你有 什麼感受？

（三）讀書快樂 快樂讀書

1、我最喜愛的一本書

同學們，我們從小就要養成愛讀書，多讀書的好習慣。我們班級建立了 自己的圖書角，相信你們一定看過好多書，你最喜愛哪一本？給大家介紹一下，好嗎？

2、好書推舉

一本好書將陪伴我們健康成長。下面我爲大家推舉幾本好書吧！[木偶奇遇記] [綠野仙蹤]

3、古詩背誦表演，學生可以單獨背，可以兩人一起背，也可以小組形式，依次背誦[春曉] [登鸛雀樓] [敕勒歌] [古郎月行] [池上] [憫農] [風] [所見] [村居] [詠鵝] [靜夜思]等。

4、設立讀書勳章

設立了 一個閱讀章，公佈獲章標準。

（1）能利用漢語拼音閱讀簡單的兒童讀物。

（2）能背誦不 少於15首古詩。

（3）能達到[課程標準]要求的閱讀量，不 少於6000字。

（4）能堅持每週閱讀一個故事，並能說出故事大概的內容。

（5）能在 校級（或以上）組織的有 關比賽 中獲獎。

期望大家按照標準上的要求，不 斷努力，爭章成功！

（五）尾聲

書，能讓我們充滿智慧；書，能讓我們提高修養。讓我們一起翱翔在 書的海洋 中，讓我們和好書交朋友！最後，我們一起喊亮我們的口號——讀書快樂，快樂讀書！（學生集體高呼）

書是我們的好朋友，書會給我們帶來無窮的樂趣。每一位隊員都要想讀書 愛讀書 讀好書 會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣。

全國讀書月主題活動方案 篇二

活動背景：

書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書，是人們重要的 學習方式，是人生奮鬥的航燈，是人類文化傳承的通道，是人類進步的階梯。學生在 大量的閱讀實踐 中豐富知識，開闊視野，在 感悟祖國語言文字博大精深的同時悟出人生真諦，弘揚人類優秀文化，汲取向善向上的精神力量。以學校讀書節爲載體，努力營造“書香班級”。

活動目標：

1、引導學生讀好書，與好書爲伴，培養良好的讀書習慣，爭做“讀書小狀元”。

2、促進“向善向上”校園文化建設，爲創建 學習型學校而努力。

3、開闊學生眼界 拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊，進一步樹立安小“向善向上”的學生形象。

活動主題：

我愛閱讀――以讀書爲快樂伴書香而成長

活動打算：

1、學生蒐集名人讀書故事 讀書名言等相關資料；

2、選拔小主持；

3、三級報告練習；

4、製作媒體。

活動過程：

（一）班隊儀式

1、三級報告

2、出旗

3、唱[ 中國共產主義兒童團團歌]

（二）活動內容

男：在 這春光明麗的日子裏，我們又迎來了 一年一度的校讀書節活動。今天，我們在 這裏舉行“我愛閱讀”的讀書節主題班會，共同感受閱讀帶給我們的快樂。

女：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是我們重要的 學習方式。自從讀書節活動開展以來，同學們都能積極參與，制定讀書計劃 推舉好書 製作讀書小報 書籤等等，豐富多彩的活動不 僅展示了 不 少同學的才藝，也給我們的 學習生活帶來了 許多樂趣。

男：下面我們就請輔導員給班級裏在 讀書節徵文 書籤製作 好書推舉 讀後感徵文活動 中表現出色的一些同學代表頒獎。（PPT出示）

女：讓我們給他們送上熱烈的掌聲，期望這些同學再接再厲，在 今後的讀書節活動 中能有 更出色的表現，其它同學也要向他們 學習，爭取人人成爲讀書節活動 中的“讀書之星”。

男：我覺得“讀書之星”的稱號非我莫屬啦！

女：這麼有 信心啊？

男：那當然啦！我最喜愛讀書了 ，已經讀了 不 少本書了 ，肚子裏裝得可都是知識！

女：既然你說你讀過很多書了 ，那我可要出題考考你，看看你是不 是真有 這麼厲害？

男：我們倆在 這裏比可沒意思。咱們全班一起來，看看到底誰是班裏知識最豐富的同學。

女：好！下面就進入[寓言故事猜猜看]的遊戲環節。（PPT出示遊戲要求）

男：我們班的同學都很聰慧，一下子就能猜出寓言的名字，看來平時讀書都很認真。我可不 能再自以爲是了 ，以後還是要認真多讀點書。

女：是啊，書讀得越多才幹懂得更多！古今 中外，有 不 少名人都是愛讀書之人，他們與書之間發生了 不 少故事。下面，我們就請幾位同學上來講講他所知道的關於名人讀書的小故事。（PPT出示）

（楊巖[魯迅嚼辣椒驅寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書] 張錢雯[高爾基救書] 周磊[華羅庚猜書]）

男：聽了 名人讀書的故事，同學們一定很有 感受吧。誰來談談自己的感受？

（同學自由發言）

女：名人讀書 愛書之心切的故事的確令人感動，值得我們 學習！其實，在 我們身邊也有 這樣愛讀書的同學。下面有 請楊巖同學上臺介紹下自己的讀書故事。（楊巖[我愛閱讀]）

男：看着楊巖同學的眼鏡就知道你讀了 不 少書了 ，下次把你讀過的好書多推舉幾本給大家吧？（楊巖：沒問題，好書大家分享嘛！）

女：說到好書推舉，一定有 不 少同學想把自己看過的好書推舉給大家吧。

（請同學上臺推舉好書）（PPT出示）

男：同學們推舉的書真不 錯啊！真想立即能閱讀到啊！

女：彆着急！還是先把班會主持好！

男：嗯，嗯！（點頭）

女：一本本好書是人們智慧的源泉，一篇篇美文淨化我們的靈魂。

男：跟好書交朋友。好書，能帶我們暢遊知識的海洋。

女：讓我們齊誦詩歌[好書伴我們成長]（PPT出示詩歌）

男：不 少名人志士給我們留下了 不 少讀書立志的名言，相信同學們也收集了 不 少了 。下面就請同學們互贈讀書名言。（PPT出示）

（指名交流讀書名言）

女：期望同學們能在 共同的勉勵下，認真讀書，讀好書，與好書交朋友，長大成爲有 用之材。

（三）輔導員講話

（四）退旗儀式

節目安排：

1、給讀書節活動 中表現出色的同學頒獎

（楊巖 紀曉蕾 陳曉穎 周磊作爲代表上臺領獎）

讀書節徵文活動――楊巖

書籤製作活動――紀曉蕾

好書推舉活動――陳曉穎

好書閱讀活動――周磊

2、遊戲：寓言故事猜猜看

規則：每小隊派1~2名隊員上臺，表演一個寓言故事。其它小隊的隊員猜寓言故事的名稱。猜對的小隊可獎一顆星。表演生動的小隊也可獎一顆星。

參考故事：[掩耳盜鈴] [自相矛盾] [狐假虎威] [井底之蛙]

3、名人讀書小故事交流會

楊巖[魯迅嚼辣椒驅寒] 侯彥彬[司馬遷忍辱著書]

張錢雯[高爾基救書] 周磊[華羅庚猜書]

4、身邊的讀書小名人故事――楊巖[我愛閱讀]

5、好書推舉

6、詩歌[好書伴我們成長]

7、互贈讀書名言

輔導員講話：

通過這次主題班會，我看到了 不 少同學對書的喜愛，也看到不 少同學懂得了 讀書，讀一本好書的重要性。書是我們的朋友，能夠豐富我們的知識，開闢我們的眼界，我期望每個同學都能利用好時間，利用好班級的圖書角，多讀點好書，養成天天閱讀的好習慣，用知識豐富自己，能有 更多的人成爲“讀書小狀元”。

全國讀書月主題活動方案 篇三

書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。讀書還是汲取人類文明精華的方式，是提高國民素質，傳承優秀文化，建設書香校園的通道。爲了讓學生在讀書通道中快樂前行，在快樂閱讀中成長，學校決定於十一月份開展讀書月活動。這次活動將進一步提升學校文化品位，爲建設書香校園，促進學生健康成長奠定基礎。

以讀書月活動爲契機，激發學生讀書的興趣，養成博覽羣書的好習慣，營造良好的讀書氛圍，爲營造書香校園奠定基礎。讓每一位學生愛讀書、會讀書；得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的心靈；促進學生知識更新、思維活躍、個性和諧發展。

我讀書·我快樂·我成長

1、書籍是全世界的營養品。

2、理想的書籍是智慧的鑰匙。

3、最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮。

4、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。

5、與經典爲友，爲人生奠基；與名著爲伴，塑造美好心靈。

一年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創作活動，可以一個小組寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

二年級：古詩文背誦（新課標要求古詩文30首），“最喜歡的兩句話”創作活動，可以兩人寫滿一張a4紙，同讀一本書活動（內容自定）。

三、四年級：朗讀語文課文（現用教材），“最喜歡的讀書格言”一人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

五、六年級：經典美文誦讀（材料自選），“最精彩的美文片斷”每人一張a4紙，“同讀一本書”（內容各班級自定）

結合“同讀一本書”活動，讓學生養成不動筆墨不看書的習慣，創作一些賞心悅目的，便於積累的讀書卡、讀書筆記、讀書摘抄、讀書手抄報等等。

（1）現場競賽打分：一、二年級隨機抽取本班4—5人，當場背誦指定古詩，評委量化；三、四年級各班抽取2—3人蔘與現場朗誦，篇目在本年級語文書上隨機抽取，評委量化；五、六年級各班抽取20人，自由選取經典美文，集體誦讀美文，評委量化。

（2）讀書活動月成果量化：（正楷書寫即硬筆書法）一、二年級——“最喜歡的兩句話”創作活動；三、四年級——“最喜歡的讀書格言”和讀書手抄報評選；五、六年級——“最精彩的美文片斷”和讀書手抄報評選。

班級和家庭，年級和學科之間要加強溝通、協作，積極調動、整合和挖掘各種優質資源，讓讀書月活動有聲有色，有實效。讀書月活動重點開展以下工作：

（一）活動籌備：（10月）

1、召開學校教研組長會議，統一思想，佈置任務，明確要求。

2、各班班主任與語文教師集思廣益，提供適合本年級的讀書活動形式。

3、制定乾溝明德國小2014年國小生讀書月活動實施方案。

（二）活動實施（11月）

1、利用班級黑板報開闢“共享讀書樂趣”專欄，以讀書爲主題，內容包括：倡導讀書，讀書方法指引，經典書籍推薦，讀書名言、好句摘抄等。把選取資料，設計板報內容的權利完全交給學生，營造書香班級濃濃的讀書氛圍。

2、以班級爲單位讀書，語文教師充分利用早讀、下午上課前10分鐘時間進行讀書指導，瞭解學生的讀書情況；閱讀課上讀書，任課教師要結合讀書月活動內容對學生進行讀書方法指導，鼓勵學生養成不動筆墨不讀書的好習慣；課餘時間讀書，鼓勵學生與家長進行親子共讀，增進知識與溝通。

3、利用班會時間，進行一次“我讀書·我快樂·我成長”主題活動。讓學生在活動中暢所欲言，談讀書的益處，共享讀書的快樂。通過活動營造書香班級的良好氛圍，爲學校讀書月活動吹響衝鋒號。

4、國旗下的講話，主講班級的班主任安排學生講一講讀書的感悟，讀書的快樂，讀書的體會和成長。也可以進行好書推薦，或朗誦幾首喜愛的經典詩篇，一篇精美的散文，一則通過講述淺顯故事說明深刻道理的寓言……

5、結合讀書月活動的開展，學校將進行一系列的讀書競賽活動，通過這些活動檢閱讀書月的成果。具體活動如下：

（1）進行一、二、三年級古詩文背誦比賽。

（2）進行四、五年級新課標附錄7——9年級部分詩文的背誦比賽。

以上三項活動採取語文教師推薦2人，教務處從學籍中隨意抽取3人的方法，每班5名學生參加。

（3）古詩詞硬筆書法比賽。

（5）讀書手抄報展示（每班上交10份）。

（6）優秀讀書卡展示（每班上交10份）。

（7）詩配畫、讀書徵文、讀書筆記評選等活動，以年級、班級爲單位，讓學生利用課餘時間做，把優秀作品在教室裏展示供大家學習、借鑑。還可以把活動的圖片、文字資料，整理保存。

（三）活動總結表彰階段：（5月）

1、表彰活動：組織評選讀書之星28名，書香班級10個。

2、對讀書活動及成果進行總結反思，推廣改進。

3、爲在學校讀書月活動中取得成績的學生頒發榮譽證書。

4、各組上交一份讀書月活動小結（不要求字數，歡迎圖文並茂的班級讀書活動小結）。

各班級依據本活動方案，結合班級實際認真組織開展讀書月活動；活動結束後，以年級爲單位將讀書月活動中，那些能夠代表年級活動特色的讀優秀作品整理保存在學生中傳閱，讓全體學生受益。

讀書月的活動方案 篇四

一、指導思想。

書籍是人類進步的階梯！按照“全員參與、以校爲本、師生共讀、親子同閱”的思路，以提高教師自身素質爲目標，以“盡享讀書之樂，書香伴我行”爲主題，在校園內紮實開展師生讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書伴隨學生健康快樂地成長。爲使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

二、活動主題：以活動促閱讀，盡享讀書之樂。

三、活動對象：校全體師生。

四、活動時間：20xx年4月份。

五、活動組織：

讀書月活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：全體教師。

六、活動措施：

1、領導高度重視。學校成立讀書活動領導小組，組織學校各方力量根據本校實際及低、中、高年級學生特點制定閱讀計劃，佈置必讀書目，儘量做到內容充實、形式多樣，有所創新。同時利用國旗下講話發出讀書倡議。

2、營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標語，建立班級圖書角，充分利用櫥窗、牆報、黑板報營造校園和班級讀書氛圍。

3、學校圖書室全力配合開展讀書月活動，適當增加和延長圖書室借閱時間和次數，方便學生和教師到圖書室借閱圖書。

4、學校在市局推薦必讀書目的基礎上贈列校本讀書書目，教師做好導讀工作，引導學生閱讀，教給學生基本的閱讀方法。

5、以教研組爲單位，認真開展“讀書沙龍”活動，讓讀書與教學有機結合，以理論指導實踐。開展“讀書活動話感悟”、“只語片言話感悟”評選活動和讀書月活動攝影比賽，獎勵在活動中表現突出的教師，以推動教師讀書活動的進一步開展。要求教師做到“三個一”：每週寫一篇讀書心得；每月讀一本教育教學刊物或教育教學名著；每位教師都有一本讀書筆記。

6、開展讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習。藉助學校的網站，鼓勵教師積極在網站上發表自己的讀書心得。做好活動資料的收集、活動報到的發佈工作。

七、活動步驟。

（一）活動啓動。

1、成立學校讀書月領導小組，制定總體活動方案和各年級活動方案，明確具體任務。

2、利用晨會時間舉行讀書月活動啓動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

3、發放學生、教師閱讀書目。

4、鼓勵家長爲孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。

（二）活動實施。

1、在師生中開展 “讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀的形式引導學生參與閱讀。

2、開展手抄報評比活動，表彰優秀創作能手。

3、開展經典誦讀展示活動，刻錄視頻。

4、撰寫讀書心得，推薦優秀作品參加上級讀書活動評比，並結集展覽。

5、舉辦跳蚤書市活動，培養學生讀書興趣及交際能力。

（三）活動總結

認真總結讀書月活動，整理活動成果，表彰活動中涌現的優秀集體和先進個人，爲學生持續閱讀興趣助力。

讀書月的活動方案 篇五

一、指導思想

開展教師讀書活動，是爲了引領我校教師樹立終身學習理念，使讀書學習成爲我校教師自覺行爲，有效提升教師的專業精神、專業智慧和專業技能。通過學習教育經典理論，激發廣大教師的讀書熱情，促進我校教師隊伍健康、持續、幸福成長，爲學校推進文化建設增添活力。

二、活動目標

讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養和教育能力，養成每日讀書的好習慣，有充滿智慧的大腦，有優雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。

最能致遠是書香，書香是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人爲本，力爭通過讀書活動打造人生底色，努力建設師生精神家園，全面提升師生整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。

三、活動對象

全校全體教職員工。

四、活動具體要求

1、在讀書活動中，實現教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結構，提升教師理論和實踐水平。將讀書所得運用於實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學行爲，全面提高教師的教育教學質量和效益，促進學校教育的不斷髮展。

2、在讀書活動中，創設良好的學習研究氛圍，養成良好的讀書習慣和思考習慣，形成積極進取、努力學習的氛圍，使教師朝着 “有哲學的頭腦，有學者的風範，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設，積極建構學習型幸福校園。開展讀書交流活動，積極上傳讀書心得電子稿，統一A4紙張，頁邊距默認設置，宋體、四號字，行距25，標題下一行請註明作者。截止時間20xx年11月10日。

4、要求利用讀書交流活動，互相切磋，實現資源共享。評選出優秀的、有價值的讀書筆記，特別是構建以xxx紅色文化爲特色的幸福校園話題探析。學校網站推介教師的優秀成果，爲老師提供一個書寫青春，展現自我的平臺，同時鼓勵教師發佈讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學習，展示校園文化建設的豐碩成果。