校園文化藝術節活動方案（精品多篇）

校園藝術節策劃活動方案 篇一

手抄報比賽活動方案

一、活動主題：

“八禮四儀”手抄報繪製大賽

二、活動目的

通過舉辦本次手抄報大賽，提高同學們的創新思維能力，激發同學們對書法、繪畫、文學等技能的學習熱情，關注社會焦點問題，調動同學們的積極性，開闊學生的視野，體味世界的豐富多彩，學校策劃舉辦“八禮四儀”手抄報大賽，現面向全校徵求參賽稿件。

三、活動介紹

參賽對象：全體學生

活動時間：20xx年xx月xx日-xx月xx日

四、活動流程

1、活動前期：

（1）在各班宣傳有關主題的一些知識，激發同學們的興趣和對活動的熱情。

（2）介紹手抄報製作方法、比賽流程及本次活動的意義和評分細則。

（3）通知各班團支書，並由團支書在各班宣傳。

2、活動中期：

參賽選手製作手抄報：xx月xx日——24日

3、活動後期：

最終評審及頒獎：xx月xx日

借用大教室及投影儀，將優秀作品展出並由作者講解主題及創作過程，由評委採用五分制打分，去掉最高分和最低分取總分。評出一、二、三等獎，及“最佳書寫獎”、“最佳版式獎”、“最佳創意獎”，最後頒獎。

優秀作品展出：20xx年1月份

將優秀作品在櫥窗展出，展示學生的風采。

4、注意事項：

★海報儘可能持久的保留，避免被覆蓋；

★做好人員配置並與其他部門進行協調。

★在預定時間內完成計劃。

五、設計要求

（一）、手抄報的版面設計：

1、主標題：即手抄報的名稱，如“八禮四儀”等。

2、報頭：緊跟主標題的一幅畫，與主標題有機地組合在一起。

3、文章：是手抄報的主要部分，最少有三個欄目

（二）、手抄報的製作完成：

1、文章的抄寫。字體要工整、美觀，不寫錯別字。

2、標題的書寫。①標題要醒目。②用美術字體書寫

3、標題的裝飾。①可以直接在標題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。

4、報頭繪製要醒目，而不刺眼。

5、尾花繪製要小巧精緻，起點綴作用，不能搶眼。

6、底紋的裝飾。可以在排版時做好，也可以在寫好字作裝飾。最後將報面擦乾淨。

六、評分細則

評審團本着公平、公正、公開的原則，根據評分表上的評分細則給參賽作品做出公正的評價，最後分數是去掉一個最高分去掉一個最低分取平均分。可參照一下評分標準評分。

評分標準：

1、主題鮮明（3分）手抄報主題明確、新穎

2、內容豐富（2分）選取的文章符合主題，有深度，對問題有自己獨特的看法。若爲原創作品有相應加分

3、版面設計（2分）要求版面設計科學、合理、新穎，文字、畫面所佔比例平衡。

4、創意新穎（1分）發揮想象，新穎別緻

5、書寫與插圖（1分）要求手工製作，字跡工整清晰，畫面和諧

6、整體效果（1分）比例協調，視覺效果好

最後得分滿分10

七、獎項設置

設一等獎5名、二等獎5名、三等獎8名，分別獎專項考覈10、8、6分。

校園藝術節活動方案 篇二

一、活動目的：

爲了進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，體現學生自主發展的理念，引導學生養成健康的審美情趣，陶冶情操，提高學生表現美、創造美的能力，促進學生綜合素養的提升。

二、活動主題：靚出風采，放飛夢想

三、活動口號：挑戰吉尼斯，秀出我自信

四、活動時間：5月13 日——6月1日

五、活動對象：國小全體師生

六、活動過程：

（一）宣傳啓動階段

1、利用升旗儀式召開全校師生動員大會，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、形式等。並利用夕會課和“小百靈”廣播等陣地，激發學生對藝術的興趣和愛好，積極營造濃郁的文化藝術氛圍。

2、以年級組爲單位，挑選出學生們心中最喜歡的一項吉尼斯活動項目。吉尼斯的活動項目可以是藝術表演類和體育遊戲類等，藝術作品類除外。藝術表演類可以是講故事、小品相聲、朗誦、校園課本劇、歌舞、樂器、竹竿舞等。體育遊戲類可以是花樣悠悠球、花樣繩等。

3、各 年級組根據校園藝術節的活動要求，由各年級組語文教研組長執筆，制定出詳實的年級組活動方案，確保活動能夠順利有效開展。活動方案內容包括項目名稱、活動 形式、活動場地、活動設施、活動負責人、活動的開展過程、注意事項以及評價標準等。活動方案於5月17日前上交到王宏亞處。

（二）全面實施階段

1、各班主任引導全體學生積極參與、快樂體驗，在提升綜合素質的同時享受成功的喜悅。

2、各班選出最優秀的吉尼斯選手，參加年級組的吉尼斯項目比賽。各年級組的負責人組織本年級組的全體老師提前做好充分的準備，確保活動安全、有序開展。

3、活動結束評出本年級組的吉尼斯項目前三名，名單上報至少先隊大隊部。

（三）總結表彰階段

1、學校利用“六一”活動統一表彰首屆校園吉尼斯活動的獲獎選手。

2、低中高年級各選取一個吉尼斯項目進行集體表演，人數約爲20—30人，參加“六一”文藝展演。

校園文化藝術節活動方案 篇三

一、參賽對象

全市所有國小、初級中學、普通高中和職業學校的中國小生均可參加。按照年級分爲國小小低組（1-3年級)、國小小高組（4-6年級）、國中組和高中組（普通高中、職業高中）。

二、內容與主題

參賽作品要求圍繞“陽光下成長”主題，以育人爲宗旨，將社會主義核心價值觀有機融入生動豐富的美育活動之中，表現青少年在黨和國家溫暖的懷抱裏健康成長的美好情懷，讓學生在感受美、表現美、鑑賞美、創造美的過程中提高審美和人文素養。

（一）繪畫作品要求

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）。版畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cmx138cm)對開，卡通畫：單幅尺寸爲4開；或短篇4格，每格尺寸爲16開。其他畫種均不超過四開(40cmx60cm)。

（二）書法作品要求

軟、硬筆書法字體不限，軟筆書法尺寸均不超過四尺宣紙(69cmx138cm)；硬筆書法尺寸均爲A4紙張；篆刻作品不少於四方。

（三）攝影作品要求

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均爲14英寸(30。48cmx35。56cm)；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術擅改影像原貌。

三、參賽方式

（一)參賽對象：國小組、國中組和高中組(普通高中、職業高中）。

（二)參賽形式：參賽者報名時提交書法或繪畫、攝影作品一幅，組委會將聘請專家評委對作品進行評審(所有提交作品均不予退還）。

（三）評獎辦法

分組設立書法、繪畫和攝影三組，每組作品按參賽人數的20%、25%、35%、10%的比例分設一等獎、二等獎、三等獎、紀念獎。榮獲一等獎的學生作品指導老師獲得優秀指導教師獎（限1人）。

各區縣、省、市直屬學校、子弟學校、民辦學校參賽均按市級名額的30%提交至組委會參與市級一等獎評比，其餘未參與市級評比的選手的獎項由區縣及省、市直屬學校、子弟學校、民辦學校按獲獎比例設置市級二等獎、三等獎、紀念獎。

四、報名事項

（一）報名方式與時間

自行交至該班美術老師處x月xx日之前截止。

校園藝術節策劃活動方案 篇四

一、指導思想

堅守中華文化立場、汲取中國智慧、弘揚中國精神，不斷增強中華優秀傳統文化的生命力和影響力，充分展示我校藝術教育成果，我校擬舉辦第xx屆校園文化藝術節。本屆藝術節以“傳承、發展、創新”爲主題，以面向全體學生，重在普及爲宗旨，通過開展豐富多彩的藝術活動，激發我校學生對藝術的興趣和愛好。

二、活動主題

傳承、發展、創新

三、實施時間：x月x日——x月x日

四、組織部門：

本屆藝術節活動由體藝處邵振宇主任負責組織實施，德育處、教導處、後勤等部門協調配合。

五、安全負責人：

六、活動內容

1、硬筆書法比賽（1—6年級）

活動時間：x月x日，下午第一、二節

活動地點：合作樓三樓電教室

負責人：

活動要求：

（1）第一節課爲4—6年級，第二節課爲1—3年級

（2）每班學生2名，筆、墊紙、字帖等物品自備。1、2年級用鉛筆，3—6年級用鋼筆。書寫內容自選，可臨帖。

2、軟筆書法比賽（3—6年級）

活動時間x月x日，下午第二節課

比賽形式：現場書寫

地點：合作樓三樓電教室

負責人：李波

活動要求：

（1）內容自選，可臨帖，篇幅不限。

（2）學生自願，給班級酌情加分。

3、集體繪畫比賽（1-5年級）

活動時間：x月xx日（週四）、11日（週五）

地點：和諧樓二樓圖書大廳

負責人：

活動要求：

（1）時間安排：10日上午第1、2節課，三年級；間操及三四節課，四年級。下午，五年級。11日上午，一二年級同時進行；下午，六年級。

（2）活動形式：每班五人一個團隊，在一張1開紙上共同完成一幅畫，題材和形式不限，儘量在90分鐘內完成。作品在學校大屏幕展出。

4、象棋比賽（3年、4年、5年三個年級）

活動時間：x月xx日—x月xx日，第一節課、第二節課

活動地點：合作樓微機室（1）

負責人：

活動要求：學生自願報名參賽，參賽學生視情況酌情給班級加分。具體比賽規則由劉正秋老師負責制定。

5、跳大繩比賽（1年、2年兩個年級）

活動時間：x月xx日，下午第二節課

活動地點：學校操場

負責人：邵振宇人員協調：高芳

活動要求：詳見體育組通知。

6、四年、五年男女足球聯賽

活動時間：x月x日開始

活動地點：學校操場

負責人：

活動要求：各年級負責人負責制定本年級的比賽規則，安排場地及裁判員，留存所有原始資料。比賽規則及賽程表體委開會公佈。

7、學校慶“六一”大型文藝匯演

活動時間：x月xx日（視天氣等情況可適當調整）

由體藝處、德育處負責組織展示活動，活動方案另行通知

活動要求：一、二年組各出一個節目，五年組出兩個節目，三、四年組每班出一個節目。x月xx日—xx日學校進行節目預檢。

七、評比辦法

1、個人比賽按等級3、2、1賦分。

2、藝術節活動優秀班級的評選參照各班級得分之和，依次評選一等獎2名，二等獎2名。各班級在活動結束之後申報學校“藝術之星”一名，學校給予表彰。

八、活動要求

1、高度重視、認真落實。校園文化藝術節是我校校園文化建設的重要內容，是向社會展示學校辦學水平和教育特色的重要途徑，各相關部門、班級要予以高度重視，認真落實方案要求，保證活動順利開展。

2、突出主題、多出精品。有競爭纔能有發展，各班級要圍繞活動主題對參賽的人員和作品精心選拔，在彰顯學生特長的同時，使學校的整體活動既保持一定的規模，又有較高的藝術水平。

3、組織有序、注重實效。各職能部門在組織、參與活動的過程中要做到有條不紊。提前做好準備工作，不能因爲準備工作不足影響活動的進程；活動過程中要嚴肅認真，公平公正，不因自身的疏忽和漫不經心影響學生水平的發揮；活動結束後，要對相關數據認真彙總，及時報送體藝處或德育處。

4、尊重評委和裁判，出現問題請及時與學校相關部門溝通。

5、藝術節的各項活動將根據天氣等情況隨時調整，請各班注意學校通知。

6、凡涉及到變更學生作息時間的項目，必須提前通知家長；對於第二天將要進行的項目，體藝處負責在工作羣內提前一天通知班主任。

校園藝術節活動方案 篇五

一、指導思想：

緊緊依託品牌活動載體，不斷創新活動形式，全力營造高雅校園文化氛圍，充分展現窄河學子積極向上的良好精神風貌，進一步動員組織全校師生投身和諧校園建設，爲建設良好校風、學風而努力奮鬥。

二、活動主題：激情、創新、和諧

三、主辦：藝術節組委會

四、參與主體：全校學生

五、活動的內容與形式：

本屆校園文化藝術節分開幕式、文化知識類、特色活動類、遊戲樂園、閉幕式五大板塊。

第一板塊：開幕式 (20__.12.4)

（1）開幕動員

第二板塊：文化知識

（2）“思維的跳躍”知識競賽

（3）“經驗的傳承”名人名家講壇（分文學、音樂、美術）

（4）“和諧的心靈”心理健康宣傳活動

第三板塊：特色活動

（5） 藝術節會標設計

（6）“舞動的音符”器樂比賽

（7）“動感的樂章”校園十大歌手賽

（8）“希望之星”校園小主持人大賽

（9）“花樣的年華”英語口語大賽

（10）“校園風采”繪畫、設計、攝影展

（11）“青春的激情”校園舞蹈大賽

（12）“暢想的天空”科學幻想畫大賽

（13）“飄揚的季節”課本劇表演賽

（14）“飛揚的生命”愛國主義詩詞朗誦比賽

（15）“我型我秀”禮儀形象大賽

第四板塊：遊戲樂園（各年級組任選其一，可重新選擇項目）

（16）智力追擊

（17）猜謎語

（18）剪紙比賽

（19）反應大測驗

第五板塊：閉幕式

（20）“文化的盛典”藝術節閉幕式暨元旦文藝匯演

（21）“窄河杯”動漫節 (20__.12.30)

六、評比表彰：

爲推動校園文化藝術節活動的廣泛深入開展，本屆校園文化藝術節活動將設立優秀組織獎和單項獎。

1、優秀組織獎以承辦部門和各年級組爲基礎進行評選，設年級組優秀組織獎1個，班級優秀組織獎每年級組1個。優秀組織獎評分說明：(1)各年級組承辦的活動視效果、特色、影響力分別計10、8、6、4、2分；(2)各比賽項目按團體計分的比賽，第一名5分、第二名4分、第三名2分。(3)按個人計分的比賽，第一名2分、第二名1.5分、第三名1分。

2、單項獎以參賽隊或個人在比賽項目中的成績爲依據，具體要求見各單項活動方案。

3、活動結束學校編輯一期校報專刊、編制一部文化窄河電視專題片。

七、活動要求：

1、人人蔘與，班級爲主。實行活動管理責任制，各職能組和分項活動組，明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分挖掘學校的現有環境資源，積極營造良好的校園文化藝術氛圍（包括班級黑板報、學校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。

3、充分發揮班主任和學生幹部的工作積極性，以校園文化藝術節爲契機，提高學生社團和各班級的管理水平。

4、充分發揮教師和學生特長，提倡以個人的才能爲校園文化藝術節增添光彩。

5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報、準備、演出及展示活動，並及時上報活動資料（包括文字資料和圖片資料）。

6、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。

7、各處室、各年級要加強環境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌迎接文化藝術節的召開。

8、正確處理教學、學習與開展活動的關係，保障正常的教學秩序。

校園藝術節策劃活動方案 篇六

20xx年，迎接和學習宣傳貫徹黨的二十大，是貫穿全年的工作主線。20xx年，也是中國共青團成立____週年，團結引領廣大青年堅定跟黨走、建功新時代是對建團百年的最好慶祝。爲進一步突出時代主題，服務立德樹人根本任務，繁榮校園文化，建設文明和諧校園，更好地激發XX師生愛黨愛國愛校熱情，激勵全體XX人奮進十四五、啓航新徵程，特制定江漢大學20xx年“XX之春”校園文化節活動方案如下。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，深入貫徹落實習近平總書記關於青年工作和教育工作的重要論述。引領XX師生深刻感悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。以迎接黨的二十大爲主線，聚焦抓好黨的事業後繼有人這個根本大計，切實落實“五育並舉”總體要求，用豐富多彩的校園文化活動爲學校事業發展注入時代精神，推動校園文化大繁榮大發展，團結動員XX師生跟黨走、學四史、知團情，尤其在學習中共黨史和中國青運史的過程中凝聚青春力量，服務湖北省、武漢市經濟社會發展，在建設高水平城市大學新徵程中展現青年擔當！

二、活動主題

喜迎二十大青春正當紅

三、組織形式

（一）校級活動由相關單位、部門、學院或學生組織、學生社團承辦。

（二）各學院、各團支部、各社團根據自身特色圍繞文化節主題開展活動。

四、參加對象

全校師生

五、活動時間

20xx年3月至6月

六、活動主題

（一）傳紅色基因塑青年德行

（德育篇）主要活動：

1、“喜迎二十大永遠跟黨走奮進新徵程”系列主題教育

2、“黨的理論我來講荊楚青年話擔當”百生講壇暨湖北省高校青年學習交流活動

3、“百年青運史青年大學習”系列宣傳教育活動

4、“永遠跟黨走建功新時代”五四表彰及榜樣領航活動

（二）續紅色血脈育青春智慧

（智育篇）主要活動：

1、“喜迎二十大亮聲新時代”湖北省高校辯論邀請賽

2、“我與院長面對面”青年論壇系列活動

3、“疫情防控我參與健康生活我做主”衛生健康科普系列活動

4、“陽光XX美好家園【本站】”心理文化節

（三）汲紅色力量強青年體魄

（體育篇）主要活動：

1、“向女足學習爲強國健身”“三走”系列活動

2、“活力XX”體育文化節

3、“XX杯”校際“三大球”邀請賽

4、“一年級工程”特色早鍛鍊活動

（四）燃紅色薪火展青春風采

（美育篇）主要活動：

1、“紅色經典獻禮二十大”高雅藝術進校園系列活動

2、“青春正紅耀XX”社團嘉年華系列活動

3、“青春XX我代言”共青團文創設計大賽

4、“文明XX溫馨家園”公寓文化節

（五）擔紅色使命揚青年風貌

滿分作文網（勞育篇)主要活動：

1、“荊楚在我心勞動寫試卷”勞育實踐暨新青年下鄉系列活動

2、“建設大武漢志願顯擔當”志願服務系列活動

3、“勞動走進校園服務走近師生”校園勞動實踐系列活動

4、“我的奮鬥之路”創新創業系列活動

七、進度安排

（一）發動籌備階段（2月至3月上旬）

宣傳預熱，組織各學院、各部門參與校園文化節項目徵集，發動師生策劃、組織、籌備各類文化活動，爲文化節的全面開展營造良好氛圍。

（二）全面開展階段（3月中旬至5月）

文化節各級各項活動全面開展，統籌協調校級、院級、班級、團支部、社團活動，突出主題，精心組織，積極調動廣大師生參與熱情。

（三）總結交流階段（6月）

根據組織參與度、表現水平和貢獻程度等情況對各參與單位進行考覈評比，對在文化節中表現突出的集體和個人給予表彰獎勵。文化節評比設特別貢獻獎（3-5個）、優秀組織獎（6-8個）、特色活動獎（6-8個）、優秀指導教師獎（8-10人）、校園文化活動積極分子獎（參與學生人數的1%）等表彰項目。

八、相關要求

（一）高度重視，突出主題。

“XX之春”校園文化節作爲我校一項傳統校園文化品牌活動，要起到引領先進思想、豐富校園文化、服務學生成長的作用。各有關組織單位要高度重視，在活動中始終貫穿、緊密聯繫迎接和學習宣傳貫徹黨的二十大的主題，抓住當代青年關注的話題和師生關心的重大問題，大力創新活動形式和內容，積極號召廣大師生關注和參與文化節。活動開展期間，要高度重視新冠疫情防控工作，根據疫情防控形勢適時調整活動開展的方式和內容。

“XX之春”校園文化節組委會負責文化節日常組織和統籌協調工作，辦公室設在校團委。全校各學院須成立文化節組織機構，負責本學院文化節活動的領導和組織工作。

（二）營造氛圍，廣泛參與。

各學院、各部門、各單位要遵循“活動影響全體師生、內容吸引廣大青年”的原則，結合自身實際，開展形式多樣、寓教於樂的文化活動，努力形成人人蔘與、文化育人的良好氛圍，推動校園文化活動向高品位、高質量、高參與率方向發展。各有關單位要充分利用各種新媒體載體，對文化節活動進行廣泛深入的宣傳，不斷擴大和提升文化節影響力。

（三）打造品牌，凝練特色。

各組織單位要積極利用已有資源，並在原有基礎上創新形式、突出特色、提高質量。一方面要繼續打造更響亮的“XX之春”校園文化節活動品牌，積極謀劃更多的文化節子品牌。另一方面要重視凝練和提升品牌價值，着力設計和開展走出XX、輻射省市的文化活動，用獨具特色的XX校園文化產生更大的社會影響力，爲學校“雙一流”建設和服務地方發展提供文化支撐。

校園藝術節活動方案 篇七

爲深入貫徹落實《學校藝術教育工作規程》，進一步推動學校藝術教育的健康發展，爲學生提供藝術實踐舞臺，促進每位學生掌握一項藝術表現手法並具有一定的藝術表現力、創造力、鑑賞力和審美能力，促進學生德智體美和諧發展，全面提高學生綜合素質，經研究，決定舉辦校第二屆藝術節活動。現將有關事宜通知如下：

一、活動宗旨

根據《學校藝術教育工作規程》要求，面向全體學生，以育人爲宗旨，以班級爲基礎，重在普及，激發國小生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育的健康發展。同時，爲溫州市20__年第二十三屆藝術節推薦參賽選手。

二、活動時間：20__年3月16日下午第三節課

三、活動地點：校園餐廳

四、參加對象：全體學生

五、比賽要求。

1、命題：各班主任自行決定書寫內容。

2、分爲鉛筆、鋼筆、毛筆三類，一二年級段爲鉛筆，其他年級爲鋼筆、毛筆。時間40分鐘。

3、紙張：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙。

4、現場比賽所需紙張由各班主任提前準備，現場分發，其餘一律由參賽選手自行準備（如筆、墨、硯臺等）。

5、評分標準（滿分10分）：

（1)執筆書寫姿勢正確，筆法：起、行、結、提按、方圓、轉折、快行、慢行等，準確無誤；(3分）

（2)單字結構合理，重心平穩，舒展，主筆突出，點畫呼應，大小一致，用筆流暢；(4分）

（3)章法佈局合理，行列整齊，風格統一，題款位置、大小與正文協調。(3分）

六、具體安排

1、時間及名額

3月16日下午3點30分請班主任組織本班學生準時列隊到達餐廳指定位置，並維持紀律。每班選出5名同學的作品送交評審小組鄭麗雪老師。

2、獎項設置

本次藝術節（書法類）校園總決賽評獎分年級段設置：一年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎15名，三等獎18名；二年級組：特等獎2名，一等獎5名，二等獎10名，三等獎13名；三、四、五年級組：特等獎1名，一等獎4名，二等獎5名，三等獎10名。特等獎、一等獎獲得者將授予“校園小書法家”稱號。各班應在班級內對參賽同學進行不同形式的表彰。

七：評委成員：

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八、未盡事宜，另行通知。

校園藝術節策劃活動方案 篇八

校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍，它體現了一所學校的校風。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。加強校園文化建設是加強學校內涵建設的內在要求，是全面提升人才培養質量的根本要求。爲全面落實教體局深化校園文化建設實施意見，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升校園文化建設品位，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀爲指導，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學質量爲宗旨，因地制宜加強學校物質文明建設，形成學校的環境文化；通過開展德育主題月活動，形成學校的行爲文化；通過建立各項規章制度，形成學校的制度文化；通過提煉體現時代要求的辦學理念，形成學校的精神文化。進一步創新校園文化活動內容，拓展校園文化活動領域，規範校園文化活動模式，構建具有學校特色的校園文化體系，使我校校風、教風、學風有新氣象、新面貌，取得階段性成效。

二、藝術節主題

創造幸福，傳遞幸福——沙塘中心國小校園文化藝術節

三、藝術節口號

展我風采，美我校園。

四、組織機構

成立文化藝術節組委會

組長：李偉

副組長：

成員：全體教師

五、藝術節活動時間：20xx、10、11——20xx、11、1

六、校園文化建設的主要內容

（一)構建具有育人功能的校園環境文化

學校無閒處，處處薰陶人。環境不僅是學生生活的空間，也是培養學生文明素質的載體。我們發掘、利用校園的環境，形成了濃厚的立體環境文化，使一草一木、一牆一板都能說話，都起到教育人、啓迪人的作用。

1、最美功能室評選活動

（1）活動目的：義教均衡政策的實施，推動我校少年宮各功能室建設日趨完善，爲了進一步使功能室各項工作有序開展，學校決定將開展“最美功能室”評比活動。

（2）具體安排如下：

負責人：

評選標準：

①室外走廊環境及窗臺乾淨（10分）

②室內地面清潔、窗臺乾淨、死角清理乾淨、器材擺放整潔（30分）

③室內環境佈置（10分）

④相關制度完善（20分）

⑤使用記錄信息準確全面（20分）

⑥功能室解說精準到位（10分）

參評對象：學校各功能室管理員

設立獎項：評選出“最美功能室”前三名

備註：希望各功能室管理員認真準備，評委態度端正，做到公正、公平。

2、班級文化建設評選活動（負責：教導處）

（1）活動目的：

班級文化是校園文化建設的重要組成部分。爲了倡導學校內涵發展，加強“構建惠苑文化，實施書香育人”的特色建設，爲了營造和諧優美的校園環境，發揮班級文化陣地的育人功能，經研究決定，學校將開展班級文化評比活動。

（2）具體安排如下：

負責：沙塘中心國小教導處

參評對象：一至六年級各班

評比標準：

①走廊地面、牆面、窗臺乾淨無污漬（10分）

②教室內地面乾淨無污漬、牆面清潔無灰塵、牆壁無塗畫、門窗、天花板、照明設施無積塵、講臺及一體機乾淨（30分）③《課程表》《時間表》《班級衛生值日表》張貼整潔完好（10分）

④教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上本班特色的班訓（10分）

⑤學習園地：主題鮮明、圖文並茂、具有較強的教育性和欣賞性（10分）

⑥班級文化特色佈置：整體佈置富有和諧感、積極向上，富有特色（20分）

⑦班級文化展示解說（10分）

設立獎項：評選出“最美教室”前三名

備註：各班主任參與

（二）鍛塑具有凝聚功能的校園精神文化

校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，包括辦學理念、校風、教風、學風、班風等。在加強校園文化建設中，我們把師德師風建設作爲思想建設的首要工作。

沙塘中心國小辦學理念：“爲孩子終身幸福奠基”

1、樹立“創新幸福、傳遞幸福”的校訓。校訓是廣大師生共同遵守的基本行爲準則與道德規範，它既是我校辦學理念、治校精神的反映，也是校園文化建設的重要內容，是我校教風、學風、校風、學風的集中表現，體現我校文化精神的核心內容。

2、樹立“做幸福教師、育幸福學生”的校風。倡導“爲孩子終身幸福奠基”的教育理念，在教師中樹立起爲人師表、治學嚴謹、認真負責、耐心細緻、開拓進取的良好風氣；堅持開展教師業務技能培訓活動，採取校本培訓、網絡研修、外出學習等多種方式實施教師能級培訓，培養教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設計課堂、全面提高質量的能力，提升教師教學理念和業務素養；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

3、樹立“好學、活學、勤學、博學”的學風。加強對學生的教育和引導，通過各種載體和形式將社會所倡導的價值觀念、道德規範和行爲準則，以啓迪、薰陶、感化等方式潛移默化地引導和規範學生的思想行爲，樹立科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀，養成良好的學習、生活、衛生、行爲等習慣；落實好《中國小生守則》和《中（小）學生日常行爲規範》，建設勤奮努力、積極向上的良好學風。

4、樹立敬業、愛生、文明、嚴謹的教風。堅持開展教師師德師風教育活動，學師德規範，樹師德楷模，強化“教書育人、管理育人、服務育人”的職業意識，倡導“爲孩子終身幸福奠基”的教育理念，在教師中樹立起爲人師表、治學嚴謹、認真負責、耐心細緻、開拓進取的良好風氣；堅持開展教師業務技能培訓活動，採取校本培訓、網絡研修、外出學習等多種方式實施教師能級培訓，培養教師緊扣改革要求、靈活駕馭教材、熟悉運用方法、巧妙設計課堂、全面提高質量的能力，提升教師教學理念和業務素養；精心打造一支德藝雙馨的教師隊伍。

（三）豐富具有教育功能的校園行爲文化

校園文化活動是校園行爲文化的主要表現形式。不斷拓展師生活動領域，豐富校園文化活動內容，創新校園文化活動形式，體現知識性、科學性，突出趣味性、娛樂性，最大限度的調動全體師生的積極性、主動性和創造性，引導他們親自參與、親身體驗，培養良好的思想意識、道德作風和行爲習慣。

1、校園舞臺合唱、團體操展演

（1）活動目的：

爲了更好的搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活培養學生的審美能力、藝術修養及表現能力，發揚團結合作的精神，學校經過精心準備，對校園舞臺合唱及團體操進行展演。

（2）具體安排如下：

負責人：張潔李亞仙

要求演出學生着裝統一、富有飽滿的精神、具有團結精神。

2、開展學習黨的“____大”主題手抄報評獎活動

（1）活動目的：

（2）具體安排如下：

負責人：

評委：校委會成員

參評要求：版面設計新穎、積極向上、緊緊圍繞黨的“____大”主題。

設立獎項：

①一、二年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名

②三、四年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

③五、六年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎7名）

3、“百人現場”繪畫比賽

（1）活動目的：

爲了更好的搞好素質教育，豐富學生的校園文化生活培養學生的審美能力，學校決定舉行“百人現場”繪畫比賽。

（2）具體安排如下：

負責人：

參評要求：繪畫設計新穎，符合國小生年齡特點，整體佈局適宜，色彩鮮明。設立獎項：

①一、二年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

②三、四年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

③五、六年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎：7名）

備註：各班認真組織學生參與本次活動。

4、“好書大家看”讀書活動

（1）活動目的：

激發孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成爲好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴；通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力；讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長；讓學生在積累知識的同時，提高寫作能力。

（2）活動階段：宣傳發動，制定計劃。班主任組織學生學習《關於開展“好書伴我快樂成長”讀書活動》的計劃，使學生明確活動的意義和任務。讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排中午的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。

（3）實施行動。①讓學生充分利用早晨、中午的閒散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。②讓學生每天晚上在家裏安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成爲一種習慣，一種樂趣。③開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，利用預備鈴後的兩分鐘時間，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認爲好看的書介紹給大家。④開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“採蜜本“中，鼓勵學生多寫讀後感日記。利用手抄報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。

（4）具體活動安排：①宣傳發動，學習學校有關讀書活動的計劃。②制定學生個人讀書計劃。③幫助佈置讀書任務。④建立班級圖書角活動。⑤在班隊課上舉行講成語故事、古詩背誦比賽。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。⑥組織開展讀書會活動。在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌將煥然一新，同學們將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人。總之，通過開展讀書活動，讓學生養成良好的讀書習慣，使讀書成爲一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。讓好書伴隨學生健康快樂地成長。

5、學生體質監測活動

（1）活動目的：

根據國家教育部和體育總局頒發的《國家學生體質健康標準》精神，堅持學校教育樹立健康第一的指導思想，爲了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養成良好的習慣，提高學生的自我保健能力和體質健康水平，促進學生健康發展，國小生體質健康測試實施方案。結合我校實際情況，特制定本方案。

（2）組織與管理

領導小組：

組長：

副組長：

組員：

測試分組與測試項目

根據學生的生長髮育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試對象劃分爲以下組別：

一、二年級爲一組，三、四年級爲一組，五、六年級爲一組

測試數據項目爲：

一、二年級測試項目：身高體重、肺活量、座位體前屈、5米跑、一分鐘跳繩跑

測試負責

①身高體重

②肺活量

③50米跑

④座位體前屈

⑤1分鐘跳繩

三、四年級評選出10名（一等獎：1名二等獎：3名三等獎7名）

測試負責

①50米跑

②身高體重

③1分鐘仰臥起坐

④1分鐘跳繩

⑤座位體前屈

五、六年級測試項目：身高體重、座位體前屈、1分鐘跳繩、400米（50米x8往返跑）、50米跑、1分鐘仰臥起坐

測試負責

①身高體重

②座位體前屈

③1分鐘跳繩

④400米（50米x8往返跑）

⑤50米跑

⑥1分鐘仰臥起坐

備註：①測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施，測試數據和記錄要準確無誤，並進行嚴格覈查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《國家學生體質健康標準》的申請，經區級以上醫院證明，班主任、體育教師簽字，學校審批後方可免予執行。但能參加測試的項目仍需測試記錄，可不作爲評價等級依據。免予執行《國家學生體質健康標準》的學生評價等級爲及格。

②學校建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試項目的成績，由專人負責填報，並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

③每學年測試的原始數據和統計資料要妥善保存。學校有專人保存或統計，並定期歸入學生的體育健康檔案。

總之，校園文化藝術節是一次集中展現我校師生良好精神面貌的活動，希望全校師生精心準備，通力合作，使本次文化藝術節取得良好的效果！