校園藝術節活動方案通用多篇

校園文化藝術節有創意的活動方案 篇一

爲了進一步培養同學們健康的審美情趣和良好的藝術修養，豐富同學們的校園文化生活，學校政教處、校團委、高一年級部決定聯合舉辦20xx年高一年級校園文化藝術節活動，具體方案安排如下：

一、指導思想：

通過本次活動，搭建高一年級學生展示自我、提升素質的平臺，促進學生審美能力的提高，激發創造和創新能力，促進全面發展。進一步加強校園文化建設，營造高一年級積極健康、高雅文明的學習環境。

二、活動主題：

文化凰鳳，魅力凰鳳

三、活動時間：

3月30日至4月29日

四、組織機構：

1、領導小組：

組長：

副組長：

組員：

2、工作小組：

組長：

副組長：

成員：各班班主任學生會幹部

3、具體安排：

總協調：

音響、攝影：

主持人培訓：

舞臺佈置：

獎品準備：（政教）

宣傳：

會場紀律：

五、活動內容：

1、唐詩宋詞朗誦比賽（負責人：）

每班報1個節目參賽，高一所有學生參加。

2、書法繪畫比賽（負責人：）

書法分硬筆和軟筆兩種。各班選送優秀書畫作品（兩到三幅）參賽，年級部分硬筆、軟筆、繪畫三類分別評獎。

3、英語手抄報比賽（負責人：）

手抄報版面統一採用A3紙張，每張報紙可以由3-5人蔘加，每班選送一張優秀報紙參評。

4、校園歌手大賽（負責人：）

自由報名參賽，通過預選最終確定10名歌手參加決賽。

5、小品、相聲、課本劇演出比賽（負責人：）

各班應該且只能報一個節目參加比賽。

藝術節活動方案 篇二

爲貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，深化校園精神文明建設內涵，豐富校園文化生活，更好地拓展學生素質，培養創新精神，增強實踐能力，促進青少年成長成才。經學校行政會研究決定在本學期第八週至第九周舉辦GD中學第九屆校園科技文化藝術節。

一、指導思想：

本屆校園科技文化藝術節堅持以科學發展觀爲統領，深入貫徹落實中央《意見》精神，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的校園科技文化藝術活動，爲進一步豐富校園文化生活，大力推進我校素質教育工作的深入開展，深化學校科技、藝術與文化教育有機結合，爲學生提供更多展現自我才華和宏揚自身個性的空間，提高學生的創新精神和實踐能力，推動和加強校園精神文明建設，提升學校的教育教學質量和辦學水平，全面促進學生健康、和諧的成長。

二．活動主題和宗旨：

主題：“弘揚個性 展示才華”

宗旨：建設有利於中學生健康成長的校園文化氛圍，激發學生愛國、愛校的熱情，培養學生的人文精神、創新精神、實踐能力，促進廣大學生綜合素質的全面提高。

三．組織機構：

爲保證本屆校園科技文化藝術節各項工作的順利進行，學校成立GD中學第九屆校園科技文化藝術節領導小組，負責本屆科技文化藝術節活動的總體協調工作及各項活動的組織和實施。

組 長：Z

副組長：Z

成 員：Z

四．參加對象：全校師生

五．活動時間：20xx年4月19日——4月30日

六．活動內容簡介：（附活動一覽表）

1．科協：（負責人：Z）

①．學生優秀作品展

②．科技創意——雞蛋撞地球比賽

2．語文組：—— 名著閱讀競賽（負責人：Z）

3．數學組：—— 國中數學競賽 （負責人：Z）

4．英語組：—— 英語綜合知識競賽 （負責人：Z）

5．文綜組：—— 學生實事知識競賽 （負責人：Z）

6．理綜組：—— 國中地理、生物知識競賽 （負責人：Z）

7．體藝組：

①．七年級年段：——乒乓球迎面競走接力比賽 （負責人：Z）

②．八年級年段：——定點投籃比賽 （負責人：Z）

③．九年級年段：——體育綜合比賽 （負責人：Z）

④．第三屆校園十佳歌手比賽 （負責人：Z）

七．活動要求：

1、高度重視、認真落實。本屆校園科技文化藝術節是深化我校校園精神文明文化建設的重要載體，全面推進學校素質教育的重要舉措，各職能部門要予以高度重視，認真落實方案要求，保證所承辦活動的順利開展。

2、突出主題、多出精品。“弘揚個性 展示才華” 爲本屆校園科技文化藝術節的主題。各職能部門在組織活動過程中必須緊扣主題，結合學校教育教學實際，精心設計項目活動方案，精益求精，多出精品。

3、精心策劃、注重實效。各職能部門要精心策劃活動的過程，加大宣傳力度，擴大學生的參與面。充分調動學生的積極性、創造性，增強活動的實效性，讓全體學生在活動中宏揚個性，展示才華，增長知識，提高素質。

4．加強組織、注重安全。本屆校園科技文化藝術節活動項目多，時間緊，任務重，各小組在活動中要互相協調，合理安排時間，保證正常教育教學秩序，保證活動期間的師生安全。

藝術節活動方案 篇三

爲豐富校園文化，展示學生風采，營造良好的學習氛圍，提高學生的藝術素養，學校擬定於五月下旬開展爲期一週的校園文化藝術節。具體方案安排如下：

一、活動時間：5月27日——5月31日

二、活動內容：

活動一：藝術節開幕式暨“我要上六一”主持人選拔

活動二：“我要上六一”節目選拔

活動三：“我要上六一”學生優秀書畫作品展

活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化牆瓷磚畫比賽

活動五：藝術節閉幕式暨“我要上六一”優秀節目匯演

活動一：黃家埠鎮小第13藝術節開幕式暨“我要上六一”主持人選拔

活動時間：5月27日上午（週一）暫定

活動地點：操場

活動負責：大隊部、語文組

主持人要求：普通話標準，形象氣質佳，有責任心，聰慧機靈。

活動過程：

5月6日—9日：報名，班主任把關，各班1-3名報至大隊部(王)。

5月10日中午：海選，選手主持一小段慶六一開場（主持詞現場提供），部分語文組老師擔任評委，勝出15名。

5月13日-5月17日：複賽，每日中午紅領巾廣播美文誦讀3人，部分語文組老師擔任評委，勝出6名。

5月27日：決賽，選手展示一個拿手的語言類節目+兩兩搭檔主持一小段，由全體行政擔任評委，確定4名最終人選。

活動流程：1、領導致辭。

2、藝術小使者發言。

3、活動介紹。

4、“我要上六一”主持人選拔決賽。

5、校長宣佈開幕。

活動二：“我要上六一”節目選拔

一、準備階段：5月6日——5月19日

二、海選階段：5月20日—24日

三、決選時間：5月28日

四、活動負責：音樂組

五、活動過程：

準備階段：

1、5月6日，各班主任利用晨會、午間管理、校訊通等渠道在班級廣泛宣傳發動，主動幫助有表演慾望的學生着力準備節目。節目形式、人數、參加人員均不限，時間控制在5分鐘以內，道具等均需自備。

2、班主任在班內進行挑選，選出1-3個節目參加校級評比。上報節目截止時間爲5月17日中午（傍晚教師會小結報名情況）。

海選階段：

將在兩個音樂教室設置海選點，5月20日—24日中午組織評審老師對班級推選上來的節目，分1-3年級組和4-6年級組進行海選，根據節目形式和質量，每組各選出8個，最終選出16個節目參加決選。

決選階段：

5月28日，在文體中心舞臺上進行最終決選，除了化妝，其他道具、音樂等均要以最終表演的形式全部呈現，每個節目錄制，部分行政和音樂組老師根據節目質量，最終確定參加閉幕式匯演的10個節目。

活動三：“我要上六一”學生優秀書畫作品展

活動時間：5月29日上午（週三）

活動地點：各樓層軟木板、走廊屏風

活動負責：美術組（市“輕負高質”現場會已佈置）

活動四：“我要上六一巧手美校園”主題文化牆瓷磚畫比賽

一、評比時間：5月30日中午

二、活動地點：各班教室前走廊

三、活動人員：各班6-8名學生和班主任、美術老師

四、活動負責：美術組、各班主任

五、活動過程：

（一）文化牆要求：

1、內容圍繞主題，版面設計美觀，色彩明麗和諧。一年級以“夢想”爲主題，六年級以“誠信”爲主題，二—五年級在“童年、書香、綠色、科幻”4個主題中由年級組長抽籤決定。（抽籤結果：二年級“書香”、三年級“綠色”、四年級“科幻”、五年級“童年”）

2、一般以圖爲主，可以一體式編排，也可以連環畫、漫畫等形式編排。

3、註明創意者、繪畫者和創作時間。

（二）活動進程安排：

準備階段：5月3日——5月8日，文化牆創意，在班主任輔導和把關下確定底稿和作畫人員6-8名，5月8日前務必交美術組老師審閱（1-2年級交呂丹老師，4-5年級交袁淑老師，3、6年級交魏丹琦老師）。

定稿階段：5月9日——5月12日，在美術組老師的建議下修改底稿並定稿，輔導繪畫的同學在紙上試畫（至少1次）。

底稿階段：5月13日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級打底稿；5月14日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級打底稿。

現場指導：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。

作畫階段：5月15日中午11點半開始，一年級、四年級、六年級；5月16日中午11點半開始，二年級、三年級、五年級。

現場指導：1、2年級呂丹，3、6年級魏丹琦，4、5年級袁淑，各班班主任。

評比階段：5月30日11:50開始。評比內容包括畫的質量和期間的保護情況，如有塗抹、刮花等情況將適當扣分。 備註：因本次活動時間緊、任務重，望各班主任、美術老師積極配合，務必在規定的時間節點按時完成既定事項，保證在“輕負高質”現場會前順利完成作品。

活動五：藝術節閉幕式暨“我要上六一”優秀節目匯演

活動時間：5月31日下午（週五）暫定

活動地點：文體中心

活動內容：

1、校合唱隊、601班口風琴和“我要上六一”10個優秀節目匯演。

2、藝術節各類獎項頒獎，設置獎項有：“我要上六一”優秀節目主持人4名、“我要上六一”入圍節目主持人11名、“我要上六一”優秀節目10個、“我要上六一”入圍節目6個、“巧手美校園”文化牆各年級一二三等獎26個、優秀組織獎各年級1個（得分累計）。

3、校優秀少先隊員、優秀輔導員頒獎。

4、校長小結並宣佈閉幕。

校園藝術節活動方案 篇四

爲進一步豐富我校教職工的校園文化生活，展示廣大師生員工團結協作、奮發向上、朝氣蓬勃、敬業愛崗的精神面貌，促進和諧校園的健康建設，學校定於下週進行教職工“第八套廣播操比賽”及“8*100米接力賽”，具體安排如下：

一、第八套廣播操比賽

1、時間：12月26日（週三）上午課間操期間

2、地點：大操場

3、組隊方式：以學科組（語文、數學、英語、物理計算機勞技、化學生物、政史地、音體美、後勤8個組）爲單位組隊參賽，由各學科組組長負責組織（後勤組由鬱華萍負責）。

4、比賽評分要點：①各組教職工參與率

②參賽人員精神風貌

③比賽動作規範程度

二、8*100米接力賽

1、時間：12月27日（週四）上午課間操期間

2、地點：大操場

3、組隊方式：以年級組（七年級、八年級、九年級、行政後勤4個組）爲單位組隊參賽，由各年級組組長負責組織（行政後勤組由張曉明負責），要求參賽隊員必須是4男4女。

4、比賽評分要求：由裁判人員按8*100米接力比賽標準實施。

三、其它事項

1、本次活動場地、器材等由體育組協同總務處準備，裁判人員另行安排，攝影由zzz負責。

2、由德育處責任各班主任組織全體學生共同參與（觀看）二天的比賽。

3、請各組負責人認真組織教職工做好訓練等準備工作。

藝術節活動方案 篇五

一、活動目的：

爲全面貫徹黨的教育方針，弘揚中華民族優秀文化，加強校園文化建設，豐富校園文化生活，提高學生整體素質，展示我校少先隊員的風采，從而推進我校藝術教育的改革和發展。

二、組織形式：

1、學校舞蹈隊2個節目，校本課程特長班各準備1個節目參加，以班級爲單位選送1個質量高的節目參加演出。

2、節目選材：以表現現代少年兒童對生活的熱愛和謳歌，內容積極、健康、向上。

3、形式：課本劇、相聲、歌舞、表演唱等均可。

三、活動時間：6月1日。

四、評分標準：

1、內容健康向上，能反映多姿多彩的生活。（2分）

2、情感真摯，富有感染力，有表演價值。（2分）

3、要反映兒童少年朝氣蓬勃、奮發向上的精神面貌，注重以藝術手法來表現自己對美好生活的感悟和嚮往。（2分）

4、參賽題材要體現廣泛性、時代性和地方性，突出本土文化特色和校園文化特點。（3分）

五、本次活動的評委：

一、二年級（2）班的輔導員教師，三、四、五年級（1）班的輔導員教師，六年級（4）班的輔導員教師（鄧老師負責彙總統分）。

說明：各年級必須在五月份開始準備文藝節目，要加大力度訓練，少先隊將在五月底進行評比，凡質量較低的文藝節目一律不能入選到“慶祝六一”活動之中。

“六一”國際兒童節即將來臨，我校積極籌備慶祝“六一”活動的各種有關事宜。學校結合實際，開展相關慶祝活動，寓教於樂，讓廣大少年兒童度過一個愉快而有意義的節日。教育藝術節活動方案如下：

一、指導思想

認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以未成年人思想道德教育爲突破口，加強少年兒童的現代公民意識教育，進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極推進小公民道德建設活動，鼓勵兒童通過體驗教育等方式參與道德建設，進一步增強社會責任感，弘揚民族精神，大力宣傳新時期社會主義榮辱觀，。

二、活動內容

今年學校的“六一”節活動要以安全爲原則，努力在結合實際、突出特色、創優創新上下功夫，具體在以下幾個方面組織開展好活動。

1、以“六一”國際兒童節爲契機，努力爲兒童的健康成長創造良好的社會環境。面向社會，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，動員全社會關注兒童發展，重視兒童工作；面向家庭，宣傳具有鮮明時代特徵的家庭教育觀念和科學的教育方法，幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀、育人觀。

2、以“愛護兒童，教育兒童，爲兒童辦實事”的思想爲根本。各校結合本地的特點，積極開展形式多樣的慶祝活動，如開展文藝匯演、寫作、書法、繪畫、小製作等各種比賽，共同設計家鄉未來的美好藍圖；同時，校際之間可積極開展少先隊員之間的“手拉手”互助活動，共同過一個有意義的“六一”兒童節。安排各種具有趣味性、娛樂性、教育性、科學性的有益活動，採用豐富多彩的活動形式，爲本鄉的“六一”增彩添色。

3．積極開展表彰先進活動。今年“六一”期間，中心校將評選表彰一批優秀學生和“優秀少先隊輔導員”，以此宣傳我鄉近年來涌現出的優秀學生，表彰有突出成績的少先隊輔導員，展現我鄉少先隊員和少先隊輔導員的精神風貌，激勵社會各界關心支持少先隊工作，從而進一步優化少年兒童健康成長的社會環境。全中心校廣大少先隊輔導員、少先隊員要以先進爲榜樣，以座談會、主題隊會等多種形式開展學習活動。

三、有關要求

1．高度重視，加強領導。各校要加強對“六·一”活動的組織與領導，精心策劃活動內容，力求做到形式活潑多樣，內容豐富多彩，確保學生過一個健康、歡樂的節日。

2．積極開展宣傳活動。各校要通過組織專版、開闢專欄、張貼標語等形式，精心策劃好“六一”期間活動的宣傳報道工作，積極營造濃厚的節日氛圍。

3、各校要充分利用“六一”契機，積極爭取當地村兩委爲學校辦好事，辦實事，努力解決好當前學校存在的最突出、最困難的事情。

藝術節活動方案 篇六

一、前言

作爲青春的代言人，大學生總洋溢着年輕的活力、充滿着狂熱的激情，對新奇刺激的大型活動必定會踊躍參與，全程投入。這類的活動必能讓主辦協會的知名度得到很大的提高，同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果，從而大家都得以大豐收。

本年的十月是活動開展的最好時機，產品宣傳的最佳時間，形象策劃的最棒時段。因爲新生的大學生活已進入了正軌，一切都相對順利，而且該月的功課也相對於其它月份少些，會有更多的時間組織和參與活動，更何況學校的活動月也在這個時候完全開放，很有活動的氣氛。在這個宣傳的黃金月，哪個組織率先策劃出極具創意的活動，哪個組織就能在新生中樹立良好的公衆形象，同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳，哪個公司就能樹立穩固的公寓品牌，更快地佔去這一片超四千人的大市場。

今年由於新生擴招，所以校園的活力大大增加，新生對新環境新事物的接受能力比較強，這樣有助於貴公司的品牌深入學生心中。於是我們部門精心策劃了汽車文化藝術節！本次活動策劃不但總結了前兩屆汽車文化藝術節成功的經驗，而且通過了整個汽車學院團委學生會和老師的分析討論，極具權威性。況且本次活動是交通職業技術學院最具特色的招牌活動之一，也是本學年的重頭戲，因此得到院團委、學生會各部門及組織的高度重視，並給予大力的支持和配合。

屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新，興奮不已；讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣。交通職業技術學院學生會各部也會爲此而奮鬥到底！

二、市場分析

1、同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

2、學校消費地域集中，針對性強，產品品牌容易深入民心。作爲現代青年的高校學生都喜歡追求新鮮的、刺激的、浪漫的、能展示個性表現自我的活動。若是商家能在文化節這種有趣、有意義的活動中進行宣傳，效果定是顯著。

3、因爲年年都有宿舍文化節，如條件允許的話，商家還可以同我們生命科學學院建立一個長期友好合作關係，使商家在校園內外的知名度不斷加深，極具有長遠意義！

4、高效廉價的宣傳在以往的'校內活動中，我們積累了不少的宣傳經驗，在學校建有強大的宣傳網，可以在短時間內達到很好的宣傳效果。而且有足夠的人力資源爲貴公司完成宣傳活動！

三、宣傳計劃：

橫幅：懸掛在學校大道和舉辦場地旁從活動開始懸掛到活動結束，一目瞭然，宣傳效果顯著。橫幅內容與商家有關如：“某某企業祝交通職業技術學院汽車文化藝術節圓滿成功！”或在保證活動宣傳不受影響的前提下由商家自定內容。

海報宣傳：在全校各宣傳欄內張貼的大型海報上註名本次活動的贊助商，海報背景可以使用商家所提供的標誌圖案，在保證相關活動宣傳的情況下，可以體現贊助商的利益。宣傳欄處人流大，觀看人員較多，宣傳效果極好。

網絡宣傳：本活動的每一環節的報道都將及時發佈到校內各網站，每篇報道都將附屬贊助商的名稱，瀏覽量大，宣傳效果佳。

宣傳貼：張貼在全院所有宿舍門上，宣傳貼內容包含商家所要宣傳內容，在活動的前期準備工作中完成

現場宣傳：在文藝晚會中每張PPT的右上角印有移動通信的標誌性圖案並在結尾由主持人鳴謝贊助商家。商家亦可提供噴繪做爲舞臺背景。

獎品宣傳：本次活動的部分獎品可以使用商家制定的商品。

四、商家補償計劃：

1、冠名權本次活動可以“xx汽車文華藝術節”等來命名。

2、小冊子宣傳：如公司有自新的宣傳冊子可協助派發由商家自己供應。

y 3、海報宣傳：海報上商家以贊助商的身份出現，並可印上公司標誌（商家自行設計也可）。

4、展板宣傳：展板上可貼部分贊助商自身的1—2張海報。

5、宣傳欄宣傳：贊助商的傳單和海報我部負責在校內宣傳欄張貼。

6、橫幅宣傳：在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅（不可太商業化）。

7、網站宣傳：本次活動的網站報道中均可融入公司文化（最好商家有電子資料）。

8、獎品宣傳：獎品由公司贊助或可印有其標誌性圖案。

9、現場宣傳：活動現場可用到印有商家特色的道具進行佈置也可做些帶公司特色的小遊戲。

10、嘉賓發言貴公司可派代表過來參加我們的活動，並可在活動期間以嘉賓的身份上臺發言（最好在活動開始或中間）。

11、現場鳴謝活動結尾，公司名稱以口頭鳴謝形式出現。

五、經費預算：（待算）

校園藝術節活動實施方案 篇七

指導思想：

以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務。

具體目標：

本次藝術節以育人爲宗旨、以展示特長爲基礎、以宣傳疫情防控及線上活動爲主導，通過開展豐富多彩的藝術比賽，進一步豐富學生的居家文化生活，營造濃郁的藝術氛圍，深化學校的藝術教育工作，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養健康的審美情趣和藝術修養，充分發揮藝術教育的育人功能，使學生健康快樂地發展。

活動主題：

“藝”起防疫愛伴成長

以“‘藝’起防疫愛伴成長”爲主題，展演活動的各項目和內容要緊緊圍繞主題，全面展現少年兒童在疫情時期勤學上進、志存高遠、奮發成長的昂揚風采。

活動要求：

1、對於此次疫情，我們應當做到不傳謠不信謠，正面宣傳，展現中華民族在復興之路上不屈不撓、愈戰愈勇的民族精神。

2、立足普及、重在參與。成立第十一屆學生藝術節指導小組，結合寶山區20xx年藝術節活動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術活動和單項藝術競賽。引導學生自主選擇參與，自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氛圍，有效推進校園文化建設，構建和諧校園。

活動計劃：

1、活動時間：20xx年x月x日-x月xx日

2、參加對象：一至五年級學生

第十二屆藝術節工作小組：

組長：

副組長：

組員：

活動內容：

一、校外比賽

（詳見區藝術節各項比賽通知）

二、校內活動：

第一階段：籌備、宣傳發動（5。5-5。7）

1、成立線上藝術節領導小組，確定方案。[負責人：]

2、活動宣傳：利用釘釘平臺發放藝術節方案。[負責人：各班主任]

釘釘直播互動課堂告知學生詳細藝術節活動內容[負責人：音樂、美術老師]

第二階段：活動實施階段

具體要求：

1、抗疫藝術作品徵集評比

①所有作品均與抗疫相關。

②包含器樂、聲樂、舞蹈、詩朗誦四個項目。

③採用線上評審的方式進行，各班級根據覈定名額報送節目視頻。

④參賽節目視頻由參賽選手自行錄製，視頻不超過3分鐘，可節選能體現個人藝術水準的部分進行表演。使用MP4格式（橫屏拍攝）。

⑤所有項目可個人參賽，也可以家庭爲單位參賽。

⑥每班至少提交3個節目，至多不超過6個。

2、抗疫歌曲集體學唱

爲豐富小朋友的居家生活，也爲了讓儘可能多的小朋友參與進此次線上藝術節活動，音樂老師將在互動音樂課堂上教唱抗疫版《你笑起來真好看》。通過線上集體發聲，讓愛傳播。

3、美工作品徵集評比

①所有作品均與抗疫相關。

②包含繪畫、手工製作、泥工、電腦小報等形式。

③採用線上評審的方式進行，各班級根據覈定名額報送作品照片。

④每班至少提交5個作品，至多不超過10個。

第三階段：總結、頒獎

音樂評比與繪畫徵集結束後總結表彰。

參與學校和區級項目展演的學生頒發金鑰匙活力獎章。

校園藝術節活動實施方案 篇八

迎杭州亞運展藝術風采

指導思想

爲全面推進素質教育，促進學校文化建設和學生全面發展，提高學生的藝術素養，培養學生的藝術表現力和創造力，展示學校藝術教育成果。

活動主題

迎杭州亞運展藝術風采

活動目的

圍繞“杭州亞運”，組織開展形式多樣的藝術比賽，挖掘藝術人才，豐富學生的校園文化生活；掀起xx國小廣大師生關心亞運、參與亞運、服務亞運、奉獻亞運的校園氛圍；激發學生熱愛祖國、熱愛學校、熱愛藝術、熱愛生活的思想感情，培養向真、向善、向美、向上，全面和諧發展的好學生。

活動時間

20xx年3月—12月

活動對象

1—6年級學生

具體活動及時間安排

（一）宣傳啓動階段（3月）

利用學校微信公衆號等平臺宣傳並落實“xx國小20xx年校園文化藝術節”，使全校師生了解舉辦藝術節的意義，領會本屆藝術節的活動主題、內容、藝術展示形式等。

（二）活動階段（3月——11月）

1、班班有歌聲比賽（3月-4月初）

（1）第一階段：3月，通過學校廣播、班隊課、音樂課等平臺，人人學唱杭州亞運主題曲《等你來》，營造“班班有歌聲、歡歌迎亞運”的校園文化氛圍。負責：班主任牽頭、音樂老師協助。

（2）第二階段：x月xx日—x月x日，以年級爲單位，組織“班班有歌聲”聯賽。負責：年級組長、班主任。

（3）第三階段：x月x日—x月x日，各年級第一名在升旗儀式時彙報演出；演唱最優班級參加區比賽。

2、藝術專題講座（待定，詳見一週工作）

（1）手抄報設計製作，負責：李佳佳

（2）歌詞創作技巧，負責：李丹萍

3、視覺類比賽（繪畫、書法、篆刻、工藝、攝影）（5-6月）

（1）比賽形式和要求

繪畫：採用現場命題創作方式進行，比賽時間爲2小時。畫種及表現形式不限，自帶繪畫工具、畫紙、不得攜帶參考資料和半成品入場。比賽作品大小不限。

書法：硬筆書法和毛筆書法二選一（報名表中請註明），硬筆書法的紙張學校準備，毛筆書法的紙張學生自備。採用現場命題書寫方式進行，比賽時間2小時。作品字體不限，可用繁體字。書寫工具、毛氈自備，允許帶一本臨摹字帖。

篆刻：採用現場命題刻制方式進行，比賽時間1。5小時。作品分爲現場臨摹和創作印章各一件，成績比重爲4：6。臨摹可自帶臨本複印件，賽後臨本複印件隨作品一同上交。臨摹和創作形式（白文或朱文）不限，只限石刻，參賽工具、材料（印石、印泥）等自備。

工藝：比賽前一週公佈參賽題目。現場比賽時，參考資料、草稿、半成品等一律不得帶入比賽場地。比賽時間2小時。比賽爲個人項目，學生獨立現場創作完成一件工藝作品（形式、大小等均自由安排）。參賽材料：提倡使用廢舊的、體現地域特色的材料；不得使用噴漆和丙烯顏料，所用工具由學生自備。

攝影：採用現場命題指定地點拍攝，拍攝時間爲1小時。統一使用數碼相機，相機自備。比賽結束後，每位參賽者只提供一張自認爲最佳的照片參加評獎。

（2）獎項設置：分低段、高段進行評比，每類評出各類獎項若干。

特別說明：視覺類比賽同一時間進行，每人僅限報一個項目；每班每一項參賽人數不超過5人。

4、表演類比賽（器樂、聲樂、舞蹈、語言戲劇曲藝等）（10-11月）

（1）比賽形式及獎項設置

聲樂比賽（10月）

比賽形式及要求：自選一首參賽曲目，演唱形式不限，可以個人獨唱，也可以與同學合作重唱、表演唱。其中，重唱人數不超過5人、表演唱人數不超過15人（含伴奏）。演唱時間不超過5分鐘；伴奏音樂選手自備（MP3格式，不能是一個鏈接）。

器樂演奏比賽（11月）

演奏形式及要求：獨奏、合奏均可，樂器和演奏形式不限，曲目自選，演奏時間不超過4分鐘，超時扣分，學校提供鋼琴，其他演出樂器全部自備。

舞蹈比賽（11月）

比賽形式及要求：舞種不限（若以街舞、拉丁舞等形式參賽，須編排成完整的舞臺舞蹈作品），選手自行準備伴奏音樂。

語言、戲劇曲藝類比賽（11月）

①語言：經典誦讀（古詩詞、散文、詩歌均可），一二年級可選擇講故事；詩詞誦讀人數不限，可一人，也可多人，配樂朗誦、吟誦等形式均可；講故事爲個人節目，不含配樂。

②戲劇曲藝：課本劇、相聲、小品、說唱、曲藝、快板、“戲劇創意模仿”（自主挑選舞臺劇、影視劇片段進行模仿）均可，表演人數不超10人，表演時間不超12分鐘。舞臺場景設置可充分發揮想象力，如結合道具、運用多媒體技術等手段，使表演更具觀賞性。

（2）評分標準：

1、形象端正，穿着得體，正裝演出服最佳。

2、內容健康積極向上，體現新時代少年兒童精神風貌，具較強藝術性。

3、表演嫺熟完整，音準（節奏、體態律動）好，表達生動，表現力強，情感到位。

（3）獎項設置

各專場比賽分別按照節目的60%取獎，取“最佳創意獎”、“最佳表演獎”、“最具潛力獎”等。

（4）報名表上交及比賽時間安排

相關比賽在班主任處報名。報名分視覺類、表演類，其中視覺類報名表（附件1）於x月xx日分別交美術組沈香利，表演類報名表待下學期安排。

比賽類別——報名表上交要求——比賽時間

視覺類——x月xx日前交美術組沈香利老師——5月底6月初

聲樂比賽——待定

器樂比賽——待定

舞蹈比賽——待定

語言、戲劇曲藝——待定

希望收到本方案後，各辦、班、藝術組互相配合，結合課堂教學和課外輔導開展主題創作教學研討，發現、挖掘有特長、有愛好的學生積極參加本次比賽，鼓勵並指導學生參與挑戰。藝術組要配合年段進行各班學生藝術節節目的篩選與指導工作，協助做好節目的編排。

校園藝術節最新的活動方案 篇九

一、活動目的：

爲備戰市第三屆“綠谷之春”中國小校師生書畫比賽，選拔優秀苗子參賽，也爲了激發學生的藝術興趣，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，引導學生向真、向善、向美，體現少年兒童活潑開朗、朝氣蓬勃的精神風貌，推進學校藝術教育的健康發展，學校特舉辦第二十屆校園文化藝術節書畫比賽活動。

二、活動主題：

以“秀山麗水·養生福地”爲主題，通過書畫等形式描繪、展現身邊美好的生活，反映當代中國小校師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛生活、熱愛學習、陽光健康、積極向上的精神風貌。

三、項目設置：

設書法和繪畫兩大類別。

1、書法類包括：毛筆書法、硬筆書法。

2、繪畫類包括：中國畫、水彩畫、版畫、素描、兒童畫。

四、組別設置：

設低段組1-3年級，中段組4-6年級。

五、比賽形式：

由各班級推薦優秀選手，代表本班參加學校統一組織的現場創作比賽（各項目具體參賽名額、比賽時間和地點安排詳見第二頁表格）。

六、活動步驟

1、宣傳發動（4月19日—26日）：橫幅宣傳、活動方案發放等。

2、各班級開展班內選拔、上報參賽選手名單（4月26日-5月23日）。

3、現場創作評比、展示（5月29日）。

七、評比辦法

1、書法類作品分爲毛筆書法、硬筆書法兩個單項進行評比，繪畫類作品不分單項，進行統評。

2、以年級爲單位，根據各年級參賽選手總數按1：2：3的比例取一、二、三等獎。

3、本次書畫比賽各項目一等獎7分，二等獎5分，三等獎3分，與5月份藝術節其他項目得分一併計入藝術節班級團體總分。

4、班級團體總分中段組、低段組各取前5名。

5、本次比賽中的優秀選手將代表學校參加5月份市第三屆“綠谷之春”中國小校師生書畫比賽。

八、參賽注意事項：

1、毛筆書法比賽：現場命題，採用4尺宣紙3開，一律豎式。其中低段組爲五言對聯（10字），中段組爲五言絕句古詩（20字），高段組爲七言絕句古詩（28字）。

2、硬筆書法比賽：現場命題，低段組採用16開，中段和高段組採用8開。3.繪畫類比賽：圍繞“秀山麗水·養生福地”爲主題，具體內容不限。其中中國畫作品用4尺宣紙3開，格式不拘，其他畫種一律爲4開圖畫紙。

4、比賽作品背面應寫清作品組別、年級、班級、姓名、性別等基本信息。5.各比賽項目所用紙張由學校統一提供，其他比賽用品由參賽選手自備。