“情繫端午節”主題活動方案
“情繫端午節”主題活動方案1
一、活動主題:
情繫端午節,愛駐光榮院
二、活動背景:
目前我國社會處於尊老尚老以及努力構建和諧社會的大背景下,爲發揚中華民族尊敬老人的美德,我們決定開展一系列關於“慰問敬老院老人”的活動。與此同時,我們湘南社工協會的學生及活動參與人員將秉承着“情繫端午節,愛駐光榮院”的理念,熱情參加此次活動,併發揚中華民族傳統美德。
三、活動目的:
本次活動秉承“情繫端午節,愛駐光榮院”的理念,通過慰問活動,爲敬老院的老人提供力所能及的幫助與服務,並且爲他們帶去一場異彩紛呈的文藝節目,給他們帶去溫暖的同時豐富他們的精神文化生活。從而我們的同學們也可以利用本次機會,在活動中充實自己,在奉獻中享受快樂,並使得活動得以有效展開。
由於參加本次活動的同學主要來自我們湘南社工協會,所以藉此機會亦能充分增強我們的團隊合作意識,提高綜合素質並堅定我們投身社會公益事業的決心,培養大學生的責任感和奉獻精神,展現當代大學生的風采,弘揚雷鋒精神,以實際行動傳承中華文化,爲社會和諧添磚加瓦。
四、組織機構:
1、主辦單位:__區民政局,___學院社會科學系
2、策劃承辦單位:_志願_者協會、__社工協會
五、活動地點:
__市光榮院
六、活動時間:
20__年6月6日
七、活動開展形式:
通過上一次的敬老活動活動我們與__市__區的光榮院建立了良好的聯繫,適逢端午節,我們準備與__市福城志願者協會一起前往敬老院,慰問老人、與老人開展互動、爲老人們提供服務……
八、活動內容:
1、幫助敬老院做好衛生清潔工作,幫助老人整理內務;
2、陪老人下棋、聊天,適當鍛鍊身體等;
3、逐步形成多對一的幫扶意向,方便以後定期到敬老院看望老人;
4、和老人一起包糉子,傾聽老人們的事蹟。
九、活動準備:
1、提前與敬老院取得聯繫,商量具體活動事宜
2、準備好糉子葉和糯米等材料,水果及日常小用品
十、活動過程:
1、院長介紹敬老院基本情況。
2、給老人送上禮物。
3、安排社工們包、煮糉子。
4、打掃衛生,修剪指甲,清洗衣物等(分工活動)
5、與老人聊天,下象棋,打牌,聽老人講故事等
6、活動結束,清理活動現場,與老人道別。
十一、注意事項:
1、活動人員在活動開展期間服從管理,不得單獨行動。
2、注意個人行爲,維護個人與學校形象。
3、活動人員自備水、乾糧等必需品,統一時間就餐(中午)。
4、活動人員對待工作要認真細緻,不得擅自離開崗位。
5、參加活動人員必須準時在指定地點集合,如有特殊情況需提前告知負責人。
6、行爲舉止要大方得體,注意措辭用語,體現大學生的風範。
7、明確立場,把自己定位爲一個社會工作者,而不是去玩的學生,踏踏實實做事。
“情繫端午節”主題活動方案2
活動主題:
糉愛端午
時間:
20__年6月2日17:30——21:00
地點:
3號報告廳
主辦單位:
__數學與應用數學班
活動目的:
端午節是我國二千多年的舊習俗,通過本次活動使同學們進一步瞭解端午節的由來與風俗,普及端午知識,加深同學們對於端午以及其他中華民族傳統節日的認識,給端午增光添彩。
活動特點:
活動生動有趣,可以調動大家的積極性,溶愛國情、師生情、友情於一體。表達對我傳統節日的熱愛與支持,祝願大家節日快樂。
活動形式及內容:
一、辦一期有關端午節的展板,普及宣傳端午知識。
二、舉辦包糉子比賽,做香袋比賽,學生可自願參加。
三、舉辦歡慶端午的晚會,演出節目由學生報名參加,經篩選登記錄用後方可上演,形式不限。晚會主要是文藝節目,可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅,也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄象,來記錄這一時刻,晚會結束後,相關文藝內容可以編輯成冊,在系刊上發表。
創意闡述:
1、特色統一性:端午活動積極有趣,包糉子、做香袋比賽源於端午節吃糉子,佩香袋的習俗,遵循中國傳統節日的特色和特點。
晚會節目形式不限,歌曲,舞蹈,朗誦,相聲小品,樂器演奏等均納爲主題,內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。2、加強互動性:包糉子,做香袋活動具有節日意義,由學生自願參加,主動動手,活動互動性強。
晚會以節目單爲主,先報上固定的節目和表演者,晚會上穿插幾個互動性節目,如端午小知識有獎問答,端午故事奇緣話等。3、擴大參與性:邀請一些知名人士參加,比如:老師、學生會幹部、班組長、友人,也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性:所有節目的篩選將本着自願、公平、公正的原則進行,參與比賽的同學可自願上臺,調動活動氣氛。
參與節目者和節目單要經過嚴密的審覈,固定節目數量控制在20個左右。一些有自己節目才能的學生,都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。“情繫端午節”主題活動方案3
爲了傳承我國的傳統文化,讓學生感受濃濃鄉情和融融親情,增強學生與中華民族歷史與文化的親和力,增強愛國主義情感。在端午節文化的搜尋、思索和實踐中,培養學生良好的人文素養與科學素養,感受端午文化的魅力薰陶。並進一步培養學生創新精神,合作意識,鍛鍊閱讀理解與表達交流等基本能力,以及運用現代技術蒐集和處理信息的能力。
一、活動時間
_月_日下午第二節課
二、參加人員
一~六年級學生
通過找一找、說
三、活動內容一說、畫一畫、寫一寫、學一學、縫一縫等方式,走進端午節,感受端午文化。
1.“秀秀我的小巧手”:一二年級縫製香囊、做五絲等;
2.“端午節知識知多少”:三年級學生做手抄報以“走近端午”爲主題,重點反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。
3.走進屈原詩詞:四年級學生通過誦背詩詞來理解端午文化。
4.“我跟老師學一技”:五六年級學生重點學習糉子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作爲佐料包糉子,並品嚐不同地方、不同的風格、不同特色的糉子。
活動結束後,綜合實踐活動老師_月_日之前(一二年級班主任)將活動方案電子稿發送教務處郵箱,字體四號宋體。活動期間,一、二、四、五年級進行拍照,每班選兩張最佳照片,由大隊輔導員收集後拷到教務處電腦。三年級每班上交五份手抄報。
“情繫端午節”主題活動方案4
夏曆五月初五是中國的傳統節日——端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日。作爲當代大學生許多同學因爲在外讀書不能回家與家人團聚,四川警安職業學院團委學生會社團聯合部決定在端午節之際開展以”我們一起過端午系列活動”。
活動目的:以遊戲的形式體現端午的風俗,弘揚民族文化,烘托節日氣氛,豐富校園文化,活躍同學們的課餘生活。
活動時間:__月__日__活動地點:男生公寓門口活動具體安排:
(1)追憶歷史,端午有獎問答我們在場地周圍懸掛長繩,繩上按順序粘上有關端午節風俗,歌謠等的問答題目。同學們若知道題目答案的可將題目拿下,到對獎處回答,答對者發放獎品。
(2)夾彈珠遊戲每組5名參賽者,各1雙筷子,1個水杯。工作人員宣佈開始後,計時1分鐘,選手開始夾彈珠,時間到,工作人員宣佈結束並檢查各杯中彈珠數目,數目多者獲勝,發放獎品。
(3)鏢王爭霸端午有射箭的風俗。由於條件限制,我們以飛鏢代替射箭。男生射鏢距離爲2。5米,以3鏢總數超過24環者爲勝。女生射鏢距離爲__米,以__鏢總數超過__環者爲勝。(男女鏢牌有區別)。
(4)觀看與端午有關的電影此項活動由電影協會主辦,首先我們在網上下載有關端午習俗的電影,如划龍舟和各地在端午節的習俗,讓大家增長見識,最後播放有關紀念屈原的電影,活動在電影中結束。
注:
一、活動前期宣傳由院宣傳部負責。
二、有獎知識問答題由學習部負責。
三、活動橫幅由團委辦公室負責。
四、電影下載和有關題材的視頻由電影協會負責。
五、活動現場安排由主席團和團委祕書長,團委組織部負責。
活動經費預算:
橫幅:__元飛鏢盤:__(買兩個)紀念品:__元共計:__元
“情繫端午節”主題活動方案5
一、活動時間
6月_日~6月_日;
二、活動內容
向新老客戶贈送節日禮品糉子。
三、促銷政策
1、8樓6月27日推出,在6月27日~28日期間購買8樓的客戶,可以額外享受1%的折扣優惠。
2、爲促進5樓的銷售,在6月27日~31日期間,購買房子的前20名客戶,每套可享受5000元的現金優惠。
四、媒體支持
華商報6月26日發佈1/3版彩色廣告,向市場公佈8樓推出信息,同時告知新老客戶贈送節日禮品。
五、銷售狀況分析
1、客戶來訪情況
活動期間來訪客戶74組,平均每天__。8組;活動期間有效來電15組,平均每天3組。
2、客戶成交情況
六、活動方案
1、週末(6月27日~28日)是成交高峯期,共成交11套,其中8#樓佔6套。
8#樓推出前已經吸引了部分意向的客戶,加之週末兩天有額外優惠,所以出現了集中成交。2、本週三(6月31日)是端午節,不是大型節假日,各單位都沒有安排休假,所以除週末外來現場的新老客戶不是很多。
3、8樓推出之前,置業顧問提前約訪了20組關注8樓的意向客戶,其中6組成交,__組沒有成交,未成交客戶多是因爲8#樓的價格偏高,已經超出了他們的購買能力。
4、5樓只在6月30日、31日各成交一套,主要是因爲優惠政策即將取消,客戶趕在最後時段成交。
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