評選活動方案【多篇】

評選活動方案 篇一

一、目的：

爲了進一步加強學校精神文明建設，爲了促進我校教育事業的和諧發展，爲了強化學校常規管理，促進良好班風、學風和校風的形成和發展；爲了進一步，宣傳和弘揚先進典型，全面推進學校德育工作，提高班主任隊伍素質；爲了鼓勵班級積極參加學校的各項活動，學校經研究決定每學期末評選“校優秀班級”。“校優秀班級”是衡量一個班級的班級建設及綜合能力水平最直觀、最有力憑證。

二、領導小組：

組長：王東；

副組長：葛娟麗、張一穎；

評選小組：中層領導、科任教師代表。

三、評選標準：

（一）加分，減分細則：

1、學生代表學校參加市區活動，市級，每人加“2”分；區級每人加“1”分。

2、班級每獲得一面流動紅旗，加“6”分

3、參與學校大型演出活動，被選上參加演出，每個節目加“6”分。

按節目個數加分，不按人頭加分，如果節目是多個班級參加，每班個班級加“3”分。

4、校舞蹈隊、合唱隊按人數加分，每人加“0.5”分。

5、參加學校社團活動，每人加“0.5”分，“5”分封頂。升旗主持人每人加“2”分；學校紀律委員會成員，每人加“2”分。

6、參加學校活動評比，一等獎“6”分；二等獎加“3”分；三等獎加“1”分

7、對學校有特殊貢獻，視貢獻，影響大小，酌情按“10”分“6”分“3”分加分。

8、文章在報紙上刊登：每篇加“2”分。“10”分封頂

9、本學期班級出現的好人好事、自主管理、其它表現突出的，在學校公開表揚，每次加“3”分。

10、班級處分的學生，在班級羣體的努力下，解除處分，每人加“2”分。

（二）減分細則：

1、班級有嚴重的破壞公物，經查屬實，每人減“10”分

2、班級有嚴重的打仗事件，並造成嚴重影響的，負主要責任，每起減“8”分；負次要責任每起減“4”分。

3、抽菸每人減4分，減8分封頂。

4、本學期班級有受處分的。學生，按處分等級及影響每人減“8——2”分。

四．最後得分使用：

（一）最後得分排名，評選優秀班級佔50%的權重。

（三）本學年的科任教師參與評比，評比結果佔30%的權重。

（四）領導小組的評比，評比結果佔20%的權重。

（五）市區優秀班級的產生，從校優秀班級中產生。

評比活動方案 篇二

自20xx年春季學期開展全鎮首屆國小生作業評比活動以來，我鎮各國小高度重視，認真抓好此項工作，學生的學習習慣有了較大的改變，有效地促進了我鎮的教學常規管理工作。爲了給一線教師提供更廣泛的交流平臺，給學生創設展現個性的空間，堅持不懈地培養學生良好的學習習慣，進一步推進我鎮的教改工作，提高全鎮的教育教學質量，根據上級的有關精神，結合我鎮的實際情況，特制定此方案。

一、參加評比活動的對象：全鎮一至六年級全體學生

二、參加評比活動的時間：20xx年12月16日（週五）

三、參加評比活動的內容：

語文科：1.一本課堂“雙基”作業；2.一本習作作業（教材各單元習作）。

數學科：一本課堂作業。

英語科：一本課堂“雙基”作業。

四、作業評比標準：

1、學生作業封面乾淨、平整，書寫規範、正確（寫清學校、年級班級、學生姓名、教師姓名）。

2、學生作業書寫認真、整潔。

3、學生作業格式規範，排版整齊、美觀。

①語文、英語作業：要寫課次、課題，每次作業之間要有一定間隔；習作作業在第一行中間寫清第幾單元，第幾單元下隔一行在中間寫習作題目，題目下隔一行空兩格開始寫習作內容。

②數學作業：每次作業的第一行中間要寫清日期，然後在下一行寫作業內容，每次作業之間要有一定間隔。

③教師批改時都不要把分數或等級以及教師的批語寫到學生的字中。

4、作業內容連貫（體現在課次、內容、批改日期）。

5、教師要及時批改作業，寫上批改時間。

6、學生做錯要有訂正。

7、作業量要達要求：

語文科：

①語文課堂綜合性作業一本，

②習作作業一本。語文作業至少一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業，一單元一次習作，習作篇幅有一定要求：不管是大本子還是小本子（格子數相差不大），三年級寫一頁左右，四年級寫一頁半左右，五、六年級寫兩頁左右（左右的幅度在2~3行之間），截至作業評比時間，各年級習作作業最多能少最後單元，篇數不夠的不能評獎。

數學科：一本課堂“雙基”作業，要求一節課一次。

英語科：一課一次“雙基”作業，一單元一次“雙基”作業。

8、參評作業人數：各年級各班全體學生，一本不能少（評比時中心校把各國小各年級學生數發給評委）。

五、評獎辦法：

1、集體獎：以班級爲單位，按年級、科目、類別設班級一、二、三等獎各設2、3、4名。

2、學生個人獎：按年級、科目、類別設個人一、二、三等獎。

評選活動方案 篇三

爲了激勵學生奮發學習，促進班幹部（班委會幹部、組長、課代表）積極工作，也爲了向學校及更高級別推優有據可查，特別設置高一（26）班各項榮譽及其評選標準：

一、三好學生

三好學生根據綜合素質測評成績評選，綜合素質測評分排名前三的評選爲班級三好學生。

二、學習進步最快獎

學習進步最快獎以進步分排名爲依據，排名前三的評選爲學習進步最快獎。

三、單科卓越獎

單科卓越獎以各學科年級排名爲依據，中期考覈以第一次月考、期會考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的評選爲學科單科卓越獎。學期考覈以第一次月考、期會考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名，排名前三的。評選爲學科單科卓越獎。

四、優秀班委會幹部

優秀班委會幹部以民主投票數及綜合素質測評成績爲依據，每次評選三位優秀班委會幹部。標準如下：

（1）民主投票數越高；

（2）綜合素質測評成績應排在前40名。

五、優秀組及優秀組長

優秀組長以綜合素質測評成績爲依據，小組綜合素質測評成績平均分排名前三的評爲優秀小組，相應組長評爲優秀組長。

六、優秀課代表

優秀課代表以綜合素質測評成績和各科年級排名爲依據，每次評選三—六名優秀課代表。標準如下：

（1）各學科全體同學的年級排名平均值排名（中期考覈只看第一次月考和期會考試，學期考覈綜合第一次月考、期會考試、第二次月考、期末考試）前三的；

（2）綜合素質測評成績應該排在前60名

備註：校級以上同名稱榮譽，直接從獲得班級相應榮譽的同學裏再擇優推薦（依據依然是綜合素質測評排名）；對於班級缺少的榮譽項目，則從滿足相關條件的同學裏，依次從三好學生、優秀班幹部、優秀組長、優秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎裏生成，原則上不重複推薦，即讓更多同學獲得榮譽。

評選活動方案 篇四

一、指導思想

爲了倡導健康、文明的生活方式，體現家庭祥和、團結和歡樂的精神面貌，展示新世紀多姿多彩的家庭文化，豐富人民羣衆的文化生活，推進“才藝家庭”的深入開展，擬在六月舉辦“姜營國小第一屆才藝家庭”評選活動。

二、評選主題

爭創和諧氛圍，共建才藝家庭。

三、評選對象

凡在南陽市姜營國小就讀的所有學生家庭均可參加。

四、評選形式

藝術表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦。

藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

藝術創作包括剪紙、皮影、編織、刺繡、麪塑（泥塑）、年畫、版畫、扎染（蠟染）、民間手工藝製作、創意製作等。

五、藝術表演節目的要求

(一)藝術表演類

（1）聲樂節目

合唱：合唱隊人數不超過15人，每支合唱隊可演唱兩首作品（其中至少一首中國作品），演出時間不超過8分鐘。

小合唱或表演唱：人數不超過15人（含伴奏），不設指揮，不得伴舞，演出時間不超過5分鐘。

（2）器樂節目

合奏：樂隊人數不超過15人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘。

小合奏或重奏：人數不超過12人，不設指揮，演出時間不超過6分鐘。

（3）舞蹈節目

羣舞：人數不超過15人，演出時間不超過7分鐘。

（4）戲劇節目

含戲曲、校園短劇、小品、課本劇、歌舞劇、音樂劇等。人數不超過12人（含伴奏），演出時間不超過12分鐘。

（5）朗誦節目

作品文體不限，須使用普通話，人數不超過8人（含伴奏，學生不作道具設置，不得伴舞），演出時間不超過5分鐘。

(二)藝術作品的要求

藝術作品類包括繪畫、書法和篆刻、攝影。

（1）繪畫作品

國畫、水彩/水粉畫（丙烯畫）、版畫、油畫，或其他畫種。尺寸：國畫不超過四尺宣紙(69cm×138cm)對開，其他畫種尺寸均不超過四開(40cm×60cm)。

（2）書法、篆刻作品

書法、篆刻作品尺寸不超過四尺宣紙(69cm×138cm)。

（3）攝影作品

單張照和組照（每組不超過4幅，需標明順序號）尺寸均爲14英寸(30.48cm×35.56cm)；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術改變影像原貌。

六、作品評分標準

1、所有參賽作品必須是原創作品，內容新穎，表現作者創意。

2、要求內容健康，積極向上。

3、作品具有感染力

4、繪畫作品主題鮮明、新穎、構圖完整、色彩和諧的繪畫作品；構圖完整、色彩和諧、畫面乾淨整潔。

5、書法評分依據：

（1）①技術分——取法、筆法、墨法、字法、章法等。

②藝術分——傳統功力，古法運用，作品品位，個性風格，創作意識，作品意境，感染力等。

（2）文字評分標準：

①文字或繁或簡，標準統一，無錯字，篆法、草法正確無誤。

②有明顯錯字者，視情況可扣分。明顯的繁簡同篇扣分（最高扣分不超2分）。

6、國畫作品評選標準：

（1）線：分粗、細，中鋒用筆——立、平，有時也有側鋒，要有變化。

（2）墨色：濃、淡、幹、溼的變化。

（3）形體變化，要有神。

七、獎勵辦法 ：

獎項分別按照各年級設置：

一等獎（1名） 二等獎（2名） 三等獎（3名） 優秀獎（不限）

八、組織領導

組長：

副組長：

成員：

九、工作要求

1、強化宣傳，廣泛發動。

2、精心組織，注重質量。

3、營造評選“才藝家庭”的濃厚氛圍，讓更多的家庭參與到本次活動中來。

4、重在參與，不強求。

5、在活動中發現人才、培養人才。

6、每班推選出一個“才藝家庭”。

評選活動方案 篇五

一年來，我校廣大教職員工模範遵守《中國小教師職業道德規範》，牢固樹立“我是一中人，我爲一中添光彩”的意識，認真履行教書育人職責，涌現出了大批師德高尚、作風優良、無私奉獻的先進典型，在平凡的崗位上以不平凡的事蹟感動了學生、家長、同事，樹立了一中教育的良好形象。爲樹立身邊的優秀人物和精神楷模，充分發揮先進典型的示範引領作用，引導廣大教職員工進一步增強愛崗敬業、教書育人的意識，經校委會研究，決定在全校教職工中開展首屆“感動一中人物”評選活動。現就有關事項通知如下：

一、參評對象

全體在崗教職員工

二、評選條件

1、具有優良的道德素質和個人品質。愛國守法，模範從教；顧全大局，甘於奉獻；明禮誠信、團結協作；育人爲本，關愛學生；勤於學習、勇於創新。

2、參評對象必須符合下列情形之一：

爲學校的發展做出了突出貢獻，獲得重大榮譽；勤奮學習、工作努力，在平凡的`工作中做出不平凡的事蹟，爲廣大教師、學生、家長所認可；有拾金不昧、見義勇爲等特殊事蹟，並具有一定社會影響；個人在學習、工作、生活、家庭等方面的表現特別感人。

3、凡具有下列情形之一者，取消參評資格：

因工作失誤造成重大安全事故的；有體罰或變相體罰學生行爲的；與同事、家長髮生矛盾，造成不良影響的；發表不負責任的言論，損害學校形象的。

三、評選程序

1、個人申報和集體推薦（6月28日）。以處室和級部爲單位，對照標準進行民主推薦，每個處室和級部推薦候選人名額不超過1人。教師個人認爲符合評選條件的，也可以進行自薦。候選人要形成不超過20xx字的事蹟材料，於6月30日下午放學前報學校辦公室，電子稿發至z。

2、投票（7月3日）。學校將把首屆“感動一中人物”候選人事蹟在校園網站進行公示，並組織全體教職工對候選人進行投票，並將投票結果在校園網進行公示。

3、審查。（7月4日—6日）學校成立審查委員會，按照評選條件，對照事蹟材料認真審覈，確保評選工作的質量和信度。

4、公示（7月7日——9日）。評審委員會將對評選出的“感動一中人物”在校園網上進行公示，公示期爲三天。

5、表彰。學校將於今年教師節期間對評選出的“感動一中人物”進行公開表彰。

四、待遇

對評選出的“感動一中人物”，學校將給予3000元的獎勵，並按有關規定享受年度考覈加分待遇。

評選活動方案 篇六

一、活動介紹

1、活動主題：夏日動心，我亦鍾情

2、活動背景：應廣大學生的要求，及校團委老師的指導----開展學生喜歡、感興趣的活動，特別在14年6月迎新之際開展“夏日動心，我亦鍾情”校花評選活動。校園活動應由學生選擇，學生主導，以此我們給所有在校同學一個不同的大學體驗。

3、活動目的：全面貫徹落實校團委老師關於學生社團活動的指導意見，豐富學生的校園生活，也是鍛鍊學生及學生組織的能力。

4、組織機構：校學生會，校社聯（及各社團）

5、活動對象：全校學生（包括藥護，本院）

6、活動時間：6月上旬（具體時間待定）

7、活動地點：校田徑運動場

8、特別介紹：活動有個特別環節，待選出10名得票最高的校花後，她們將“拋繡球”即站在運動場舞臺上拋，學生在下面接，若接到繡球將可以與這位美女校花共進晚餐，費用由學團組織承擔。（快來吧！）

二、活動安排

1.活動前期準備

（1）成立活動安排理事會，統一安排一切活動事宜。由學生會和社聯及各社團成員組成，學生會主席任理事長。

（2）活動宣傳

負責部門：社聯宣傳部（各社團協助）

要求：製作宣傳海報，編輯宣傳口號，設計印發宣傳單並利用網絡和廣播宣傳。6月5日前敲定。

（3）活動場地申請

負責部門：校學生會祕書處

要求：申請6月上旬使用學校田徑運動場，6月5日前敲定。

（4）活動安排信息通知

負責部門：校祕書處

要求：將理事會對活動決定，活動臨時安排等信息及時準確發送到各部門各幹事。6月5日前必須具備此能力。

（5）場地裝飾

負責部門：校學生會組織部，社聯部分社團

要求：醒目大氣，但儘量從儉。6月5日前拿出裝飾方案。

（6）活動物品準備

負責部門：校學生會組織部及社聯

要求：準備十個紅色繡球，並標上號碼，及購買活動需要的其他物品。6月5日前瞭解活動並準備好所有物品。

2.活動流程

（1）初選，由各院系提名三名後選人，上交活動理事會審定，評出20名進入複選。

評選活動方案 篇七

班主任是學校德育工作的具體實施者，是班集體建設的組織指導者，是學生健康成長的直接引領者，是溝通家長和社區的重要橋樑，是實施素質教育的重要力量。加強班主任隊伍建設，對加強學生思想道德教育，提高學校管理水平和教師隊伍素質，辦好人民滿意的教育具有重要意義。爲加強七鬥中學骨幹班主任隊伍建設，促進班主任工作專業化發展，根據《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《教育部關於進一步加強中國小班主任工作的意見》精神，我校決定開展評選七鬥中學班主任能手工作。

一、評選對象：

七鬥中學現職班主任老師

二、評選條件：

累計擔任班主任工作5週年（含5週年），並在七鬥中學連續擔任班主任工作3週年（含3週年）；在最近曾獲得區級（含區級）以上先進班集體或先進班主任榮譽稱號、或在最近連續3年班主任工作中獲得校級先進班集體榮譽稱號至少2次（含優秀班級、表揚班級）；並符合以下條件：

1、忠誠黨的教育事業，熱愛學生，善於做學生的思想工作，具有符合素質教育要求的教育觀和較強的教育教學和組織管理能力，掌握教育學、心理學的基本知識和方法，熟悉相關法律法規，在學校德育工作中發揮骨幹作用；

2、品德高尚，爲人師表，具有團結協作精神和較強的人際溝通能力，熱心參與社區青少年思想道德教育工作，受到家長和社區的好評，師生測評滿意率達到85%以上；

3、管理嚴格，作風民主，能協調任課老師之間的教學工作，同事關係融洽，師生關係融洽，所帶班級班風正、學風好、學額鞏固工作好；每年度各項常規考覈成績位於同年級上游；

4、積極參加校級以上班主任工作培訓(含校級)，注重德育科研，近3年有德育論文或班主任工作案例在區級（含區級）以上獲獎或發表，或在區級以上（含區級）班主任德育工作會議上作交流，每年能認真閱讀有關班主任工作或德育工作文章，並做好筆記。

5、能積極圓滿完成學校佈置的`各項工作，能保質保量及時上交各項班級工作材料。

6、能指導青年教師做班主任工作。

三、評選辦法：

評選工作遵循公開、公平和公正的原則，堅持標準，嚴格程序，分爲個人申報、德育處初評推薦、校考評小組考覈公佈等階段。具體辦法及要求如下：

1、個人申報

2、提交各項材料（包括：提供擔任班主任的相關佐證材料、個人班主任工作總結、各項榮譽證書原件及複印件、德育論文、案例或交流稿等）；

3、開一堂主題班會公開課（附教案）；

4、班主任工作問卷調查或民意測評；

5、校考評小組對申報對象進行綜合考評後，確定校班主任工作能手名單；

6、公示。

四、考覈和獎勵：

1、七鬥市七鬥中學班主任工作能手兩年評選一次，每次名額爲班級數的1/10，德育處每年度對班主任工作能手進行工作考覈，經考覈後給予獎勵；不擔任班主任工作則不再享受相關待遇；

2、被評爲班主任工作能手的老師經考覈合格後每年享受1000元的獎金；新秀800元（如上級有其它規定的，按上級規定辦）；

3、市、區級以上班主任工作新秀、能手從校級班主任工作能手中優先推薦。

4、考覈和獎勵辦法另行制訂；

5、此評比辦法解釋權屬校長室。

評選活動方案 篇八

一、活動目的：

20xx年10月13日是中國少年先鋒隊建隊68週年紀念日，爲了吸引少先隊員積極參加建隊節活動，西湖區少先隊通過設計、組織實施“好玩的建隊節”活動，讓少先隊員更喜歡少先隊，增強少先隊員的光榮感和組織歸屬感，進一步提高少先隊的吸引力與凝聚力，提升輔導員專業研究能力。

二、活動對象：全區少先隊員，各中國小

三、活動時間：20xx年9月——10月

四、活動內容：

1.海報設計徵集。面向全區少先隊員徵集海報，通過學校推薦，每校可推薦5件作品送交區少工委，我們將評選出的優秀作品作爲區級宣傳海報，並在現場活動展示。

內容爲：慶祝中國少年先鋒隊建隊68週年，尺寸不限、形式手繪、電腦設計均，送交作品均爲電子照片，截止日期：20xx年10月9日，填寫彙總表（附件1）和作品電子稿（大圖）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節海報。

2.大隊活動方案評比。大隊活動方案要求緊扣主題，突出隊的教育，富有創意，講求實效，具體可行，受少先隊員喜愛。活動方案撰寫應包含：活動背景（活動理念）、活動目的、活動對象、活動時間、活動內容、活動重點難點、活動實施過程、活動預設達到的。效果、活動評價等。

每校推薦1份校級活動方案，入圍的方案將進行現場彙報展示，

由專家評委和隊員評委共同評選，彙報時間嚴格控制在3——5分鐘以內，可以視頻或PPT形式或其他創新形式。

送交截止日期：20xx年9月21日；填寫表格（附件2 ）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節方案。

3.活動體驗項目評比。各校圍繞主題，廣泛發動各學科教師將少先隊元素與學科結合，與少先隊員共同商討，提出體驗活動點子或活動方案，要求突出隊的教育，富有創意，具有實踐體驗性，受隊員喜愛。

上報截止日期：20xx年9月26日；填寫表格（附件3）以學校+姓名上傳xx少先隊——20xx下——建隊節實踐體驗項目。

現場活動中，每校一個展臺，由專家、隊員共同評審，評選出優秀活動項目。布展要求：1.各校將展位佈置成學校隊室，統一要求爲有隊室主題牆，星星火炬標誌以及隊的呼號，其他可根據各校少先隊隊室文化佈置，既要突出隊的元素又要有學校特色文化。2.工作人員要有統一服裝或標識。3.可創意的增加一些裝飾或道具。4.每個學校準備一枚有學校特色的印章。

評選活動方案 篇九

一·活動目的

爲營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛鍊同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課餘活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現和諧校園新氣象，展現當代學生新風貌。

二·活動主題

“創新風采·星耀自我”

三·主辦單位

延安大學西安創新學院院學生會

四·比賽形式

才藝比賽（形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等）

五·活動時間

六·活動地點

大學生活動中心

七·工作安排

1、宣傳工作（負責部門：宣傳部）

（1）比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學校現有資源，進行全方位的比賽宣傳，（例如：海報、展板、微博投票等）保證在10月29日前完成主要宣傳工作。

（2）負責採集比賽的圖片和影像資料並製作成DV並保存。

（3）在比賽結束後，利用採集到的圖片以及其他資料進行後期的總結宣傳。

2、組織工作（負責部門：組織部、辦公室）

（1）負責比賽前期的策劃工作。

（2）組織分配各部門比賽前的工作。

（3）維持比賽現場秩序

（4）協調比賽當天的各部門工作。

（5）處理比賽進行中出現的各項緊急情況。

（6） 負責比賽節目之間的催臺。

3、舞臺及後勤工作（負責部門：學習部 生活部 公關部）

（1）負責比賽舞臺的設計、佈置、道具的準備以及舞臺佈置所需物品的採購。

（2）比賽前瞭解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。

（3）負責清理舞臺上的道具及會後的現場衛生清理。

（4）負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。

（5）公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須於10月25日之前落實，以便於其他部門工作的順利展開。

4、節目工作（負責部門：文體部 女工部 禮儀隊）

（1）負責節目的排練、指導及相關方案制定。

（2）負責演員的化妝、比賽節目需要的服裝租憑及保管、節目道具的準備、及整個比賽順序的確定。

5、比賽後期工作安排

（1）舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現場的清理工作。

（2）宣傳部負責所有展板的收回。

（3）節目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。

（4）公關、後勤組負責歸還其他後勤工具。

八·比賽流程

1、初賽

地點：多媒體教室

具體流程：

（1)根據前期(10月22日——10月26日）報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。

（2）評委：院學生會及各系學生分會主席團。

（3）初賽分爲自我介紹、才藝展示兩個部分。

（4）自我介紹：時間爲20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。

（5）才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。

（6）從中選出20名選手進入決賽。

2、決賽暨頒獎典禮

地點：大學生活動中心

具體流程：

（1）根據初賽晉級選手隨機排序。

（2）評委：老師、學生會主席團成員。

（3）決賽暨頒獎典禮分爲選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。

（4）開場舞：由院學生會文體部提供節目。

（5）自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現場進行自我介紹。

（6）才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現場打分。

（7）評委點評：評委在節目銜接中進行現場點評。

（8）由主持人公佈比賽成績以決定名次。

（9）比賽獎項分爲：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優秀獎兩名。

（10）比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優秀獎依次頒發證書併發放禮品。

九·比賽後期總結與宣傳工作

1·比賽結束後期學生會各部進行比賽工作總結，並召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。

2·宣傳部利用採集到得圖片以及其他資料進行後期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。

評選活動方案 篇十

爲了推動我園幼兒教育教學改革和教學水平的提高，調動廣大教師開展教育教學研究和教學改革的積極性，總結交流幼兒教育教學經驗，提高教師駕馭教材的能力，有效的促進教師專業化成長，提高我園保教質量，我園將在10—12月份間開展“人人一堂優質課，比拼教學基本功”活動。現將書包範文具體事項通知如下：

一、活動要求

1．參加對象：我園在職教師

2．參評課的內容：本次優質課評選的內容提倡參評教師根據

“主題目標”要求自主設計活動，或修改、完善教材的活動設計，但不能脫離活動主題。

3、各年段根據所選取的領域設計年段優質課比賽方案。（大班：科學、藝術。中班：科學、社會。小班：健康、語言。）

執教班級爲教師自己所在班級。執教完成後將說課稿、教案設計的詳案、課後反思上交保教處。

二、活動時間

10月21日——12月15日

三、注意事項

1、授課時間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。

2、使用幼兒人數：各班幼兒人數

3、講課地點：各班自定

4、除常規教學設施外，參評教師要自行準備所需教具、學具。

四、評比標準

評價項目

說明

1、目標明確

教學目標是否明確，是否符合現階段幼兒年齡特點及需要

2、準備充分

課堂教具、教學材料等是否準備充分，有一定的操作性

3、教師表現

教師精神面貌、教態、語言表現

4、課堂氣氛

孩子積極性調動，是否對該活動保持一定的興趣

5、教學效果

是否達到預期目標，孩子的接受度如何

6、探索與創新

教學內容、形式、課堂組織方面是有進行積極的思考和創新

7、教案設計

環節設計是否有效，流程是否清晰

五、獎項設置

一等獎6名

二等獎8名

三等獎8名