精品教師評選活動方案精品多篇

優秀教師評選活動方案 篇一

爲切實加強和改進學校教育教學工作，激勵廣大教師不斷提高自身素質，加快我校教師專業化成長的步伐，結合我校實際情況，經行政會研究，報理事會批准，制定本方案。

一、組織領導

1、學校成立骨幹教師評審小組

組長：xxx

成員：xxxxxx

2、學校成立骨幹教師評選監察小組

組長：xxx

成員：xxxxxx

二、評選辦法

1、成立學校評選校級骨幹教師評審小組並制定評選方案和管理辦法。

2、公佈校級骨幹教師評選方案和管理辦法。

3、教師自薦，填寫申請表並提交相關證明材料。

4、評審小組進行資格審查，按照評選條件，通過定性初選和定量考覈，結合教師日常工作情況，確定校級骨幹教師、學科帶頭人候選人名單，交監察組審覈。

5、公示評選結果。

三、評選對象

教齡滿1年以上、校齡滿1年以上的一線教師。

四、評選條件

（一）定性描述

1、具有良好的師德修養，模範履行教師職責，自覺遵守學校的各項規章制度。

2、具有良好的專業素質和較高的專業技能，在本專業的教育教學中能力較強者。

3、在教育、教學、科研等方面成績顯著：

（1）具有較強的教育教學能力，有自己的教育和教學特點。在教育教學中能夠充分體現課改的新理念，教育教學成績在同專業或者相類似崗位的羣體中領先。

（2）在教研組中起帶頭、引領和示範輻射作用。

（3）具有較強的科研能力，在教育科研中勇於創新，認真撰寫教學反思和科研論文，積極參與課題研究，在市級及以上報刊雜誌發表過教育科研成果（論文）或教育科研成果（論文）獲市級及以上獎勵。

（4）承擔過區級以上公開課。

（5）有能力承擔校本課程。

（6）積極參加學校、省市區組織的各種教育教學活動。

（二）定量考覈

以分數的形式呈現，同學科同組別，根據學校的要求和申請人得分情況，擇優入選。以下各類加分，只限於教育行政主管部門組織、舉辦的，各種加分就高計分，不迭加，不累計。

五、校級骨幹教師的職責

1、思想政治上積極要求上進，嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》和學校各項規章制度。

2、具有大局意識、服從意識，積極主動地完成學校交付的各項工作和臨時性任務。

3、教學成績突出，帶頭“爭一保三”。

4、任期內：

（1）每學年完成一次公開課（校級或以上）。

（2）每學年完成一篇教育教學方面的論文。

（3）積極參與一項校級及以上的課題研究工作。

（4）積極承擔班主任工作（含教育教學管理崗位）。

（5）服從學校校本課程的安排。

六、有下列情形之一者，取消其“校級骨幹教師”稱號。

（1）違反師德規範，造成不良後果者。

（2）當學年請假累計達二十二個工作日以上者（含病事假）。

（3）由於工作懈怠或因主觀原因，給學校聲譽或工作造成不良影響者。

（4）不服從學校工作安排，工作上有重大失誤者。

（5）教育教學質量由於主觀原因有明顯滑坡者，學科教學中心城區排名，居於前三分之一之後者，或教育教學效果明顯不如同組別的非骨幹教師。取消其“校級骨幹教師”稱號。

凡被消其“校級骨幹教師”稱號的，兩年之內不得重新申請。

七、校級骨幹教師管理辦法

1、原市級以上骨幹教師自然爲校級骨幹，不參評。

2、校級骨幹教師與崗位聘任、職稱評定、績效工資等掛鉤。

3、本屆校級骨幹教師的任期以教師本人的合同期爲限。

4、建立校級骨幹教師考覈制度，校級骨幹教師的考覈工作結合教師年度考覈每年進行一次。

5、骨幹教師一年一評，成熟一個，發展一個，不受名額限制。

6、今後校級以上的骨幹教師的推薦人選原則上從校級骨幹教師中產生。

優秀教師評選活][動方案 篇二

爲建設一支高素質的教師隊伍，規範學校骨幹教師的選拔、管理工作，充分發揮骨幹教師的示範、引領和輻射作用，根據《寶山區教育局中國小學科帶頭人、骨幹教師評選和管理辦法（試行）》，結合我校實際，制定學校骨幹教師的選拔方案。

一、崗位設置：

爲了全面促進學校的內涵發展，學校骨幹教師分爲學科帶頭人、教學能手和教壇新秀。

二、評選對象、人數和年限

1、對象：學校在編在崗的專任教師。（已評爲區骨幹教師的不列入）

2、比例和人數：校級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀的評選比例控制在學校在編在崗專任教師總數的30％左右，其中校級學科帶頭人控制在校骨幹教師總數的15％左右。

3、年限：一年（從當年9月至次年8月）。一年考覈一次，任期滿後重新申報、評選。

三、評選條件：

（一）基本條件

1、具有良好的思想政治素質和教師職業道德，熱愛教育事業，遵守《中國小教師職業道德規範》，師德高尚，爲人師表。

2、有大學本科或以上學歷。掌握現代教育學、心理學理論，對所教學科具有紮實、系統的基礎理論知識和專業知識。

3、承擔滿教學工作量（每週不少於10節，學校行政人員兼課的，每週不少於5節）。上一學年請假累計不超過一個月。

（二）申報校級學科帶頭人及教學能手的教師除符合以上基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優先考慮）

1、具有中學一級或以上教師任職資格。

2、教齡五年以上，大學本科或以上學歷。

3、近三年來，在教育教學教科研方面取得較好成績，具備下列條件（校學科帶頭人至少應具備以下條件中的五條；校教學能手至少應具備二條）：

（1）獲得區級或以上榮譽稱號。

（2）在轉變後進生、隨班就讀學生方面有典型事蹟或榮譽。

（3）參加市、區級或以上課堂教學比賽獲獎的。

（4）積極參加教育科研課題研究，教育教學論文獲鎮、區、市等第獎或在正式出版物上發表教育教學論文一篇及以上。

（5）教學成績名列區中等以上或在平行班中成績突出。

（6）所指導的學生在市、區級教育行政部門批准的各類競賽中獲獎。

（7）在培養指導青年教師工作中取得較好成績。

（8）所帶班級獲區級或以上“文明班級”稱號，獲所帶班級在學校各類比賽中獲獎。

（三）申報校級教壇新秀的教師除符合基本條件外，還必須具備下列條件：（同等條件下班主任優先考慮）

1、教齡滿一年不足五年，在本校工作滿一年。

2、具有中學二級及以上教師任職資格。

3、近年來，在教育教學教科研方面取得較好成績，具備下列條件中的三條：

（1）在轉變後進生或培養學生特長方面取得較好的成績。

（3）能積極承擔學校在教育教學活動中的。各類展示任務。

（4）積極參加校級及以上教育科研課題研究，教育教學論文獲鎮、區、市等第獎或在正式出版物上發表教育教學論文一篇及以上。

（5）教學成績名列區中等以上或在平行班中成績突出。

（6）所指導的學生在市、區級教育行政部門批准的各類競賽中獲獎。

四、評選程序

1、本人申報，填寫《大華中學校骨幹教師申報表》，一式兩份。同時提供反映本人工作實績的說明材料，本人近兩年內論文、論著及反映本人教育、教學、科研水平和成果的有關材料和證書（複印件）。

2、評選設考覈領導小組測評（30%）、學生問卷（40%）、教代會師德測評（30%）三個環節。

3、召開校骨幹教師評選領導小組會議，按照考覈結果，確定各榮譽稱號的人選。張榜公示三天。

5、頒發“校級骨幹教師”證書。

五、職責和待遇

（一）職責

1、校教學能手與教壇新秀職責

1)加強師德修養。模範遵守《中國小教師職業道德規範》師德高尚，爲人師表。

2)認真學習教育理論，全面貫徹教育方針，模範執行教育法規，鑽研教學業務，不斷進取。制訂一份自我發展方向的計劃。（年初完成）

3)充分發揮示範作用。承擔本學科的教改示範課任務，每學年至少在學校範圍內上一節校內示範課。

4)積極參加教科研活動。主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員；任期內至少完成論文（教學能手完成）或質量分析報告（教壇新秀完成）1篇。

5)按要求參加區、市教研室組織的各類活動或相關競賽。

6)撰寫一份履行工作職責的總結，尤其突出教育教學實績。

2、校學科帶頭人職責

1)加強師德修養。模範遵守《中國小教師職業道德規範》，師德高尚，爲人師表。

2)認真學習教育理論，全面貫徹教育方針，模範執行教育法規，鑽研教學業務，不斷進取。制訂一份自我發展方向的計劃。（年初完成）

3)高質量地完成學校和教育行政部門安排的工作任務，保持較高的教學水平，每學年至少開設2節以上校級公開課（觀摩課、研究課）；

4)認真研究本學科本專業教育教學中的問題，主持校級及以上課題或是校級及以上課題研究的主要成員。任期內至少完成論文或教學反思2篇。

5)發揮幫帶指導作用。任期內至少要帶教1名青年教師。

（二）待遇：

（1）學校頒發《大華中學骨幹教師證書》；

（2）校學科帶頭人人均每年3000元津貼；校教學能手人均每年2400元津貼；校教壇新秀人均每年1800元津貼。任期內請假（一個月及以上），請假期間不享受骨幹津貼；

（3）參加進修、評先、晉級等方面，在同等條件下優先；

（4）在任期內未滿一年，如中途調離本單位則不享受當年其餘津貼。

六、考覈與管理

1、學科帶頭人和骨幹教師的推薦評選應堅持公開、公正、競爭、擇優的原則，嚴格按照條件和程序，通過層層選拔產生。

2、由校長室、教導處建立骨幹教師管理檔案，每學期對照工作職責檢查履行情況。

3、建立骨幹教師考覈制度。骨幹教師必須履行規定的職責，充分發揮骨幹示範和專業引領作用。由校長室、教導處組織，由校骨幹教師評選領導小組每學年進行考覈。

七、校骨幹教師評選和考覈領導小組

組長

副組長

成員：x

八、骨幹教師有下列情形之一者，取消其稱號

（1）嚴重違反師德規範，造成不良影響者；

（2）經查實申報材料弄虛作假者；

（3）任期內調出本區或調離教育教學崗位、不能履行骨幹教師職責的；

（4）不履行崗位職責或工作上有重大失誤者；

（5）由於工作懈怠或因主觀原因，給學校聲譽或工作造成不良影響者；

（6）家長上訪，經查情況屬實者；

（7）日常言行和骨幹教師不相稱，不利於學校和諧發展者。

九、本《方案》解釋權屬學校行政會議。

優秀教師評選活動方案 篇三

爲了更好地做好先進教師的評選工作，明確先進教師的評選條件，從而起到激勵教師工作的積極性，發揮教師隊伍中先進示範帶頭作用，樹立教師典範，特從德、能、勤、績等四方面制定學校先進教師的評選方案，具體條件如下：

一、評選範圍和對象

在本校教齡滿一學期以上的，滿工作量的專任教師和學校行政人員。

二、評選條件

（一）德

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛教育事業，熱愛本職工作，有強烈的事業心和責任感。參評教師須在本校從事教育教學工作一學期以上。不從事第二職業，凡從事第二職業者不得參加學校先進教師的評選。

2、有良好的社會主義道德和高尚的教師職業道德，堅持素質教育思想，全心全意搞好教育教學工作。關心愛護學生，爲人師表，在師生中有較高威信。師德良好，在同事間不散佈不利於學校的言論，在危急關頭挺身而出，以大局爲重，維護學校和學生利益。維護學校威信，不與家長和同事發生矛盾，與人爲善。

3、凡有體罰和變相體罰學生行爲的均取消參評先進教師資格。

（二）能

1、刻苦鑽研教育教學業務，有開拓進取精神，積極運用現代教育技術進行學科教學改革，有較強的教育、教學能力，所教班科班風、學風好，教學成績達鎮平均水平。

2、有較強的課堂教學管理能力，課堂紀律良好，無亂堂、無瞌睡等。

（三）勤

1、積極參加市、鎮、校各級各部門組織的各項活動。教研活動做到有事請假、不遲到、不早退聽課節數達到增城市教育局教研室規定的標準。

2、發揚主人翁精神，愛校如家，關心學校事務，積極配合班主任（科任）、其他教師做好班管理工作和學校每項工作。積極爲學校分憂解難，樂於接受分配的各項工作。

3、各種資料按時上交完成，書寫良好。凡遲交和不交者，不能評爲先進教師。

4、應積極參加學校或科組安排的工作，並能出色完成，凡對學校或科組工作不積極參加，不能評爲優秀。

四）績

1、教育和教學效果好，成績顯著，對全校教育質量、教學水平的提高有積極作用。每月月考、期中、期末考試所任教的學科成績必須達到學校學期初制定的學科質量目標。

2、每月備改檢查被評爲優秀，在全組教師起到示範帶頭作用。

3、教育思想端正關心學生，熱愛學生，特別是對待後進生，要滿腔熱情地關心和愛護，使學生能健康地成長。切實減輕學生過重課業負擔。所任教的班級學科均須合格率達90%以上。

三、評選辦法和程序

1、成立學校評選校級先進教師領導小組並制定評選方案。

2、公佈校級先進教師評選方案。學期結束前，由教研組根據學校規定的優秀教師名額按1：1.5的比例提名組內優秀教師候選人，再由組內教師進行無記名投票選舉。

3、符合條件的教師提交相關證明材料，評選小組進行資格審查。

4、組織評選並確定先進教師名單。

5、公示評選結果。

四、評選要求

堅持公開、公平、公正和羣衆公認的原則，增加評選工作的透明度，確保評選質量。堅持條件，嚴格程序，充分發揚民主，真正把羣衆公認的先進典型評選出來。

優秀教師評選活動方案 篇四

爲充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，表彰先進，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，特制定本辦法。

一、評選工作領導小組：

組長：張華新

副組長：張彬

成員：紀海濤冉奎宋予濤

二、評選範圍

積極承擔並認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員。

三、評選條件

1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認真執行教育法規和中國小教師職業道德規範；

2、忠誠人民的教育事業，具有強烈的事業心和責任感，長期工作在教學第一線，愛崗敬業，無私奉獻，熱愛學生，爲人師表，具有突出感人的先進事蹟；

3、遵紀守法，模範遵守學校的各項規章制度，發揮榜樣和表率作用；

4、精通教學業務，嚴謹治學，刻苦鑽研業務，努力培養學生的創新精神和實踐能力，在實施素質教育中起到示範、帶動作用；

5、教育教學成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學生、社會一致認可和讚譽；

6、近3年內年度考覈均爲合格及以上，優秀者同等條件下可優先考慮；

7、教師業務考試成績在合格以上，優秀等次在評選過程中可適當加分，同等條件下優先推薦。

6、凡在本年度教學工作中出現下述情況之一者，取消該年度優秀教師評選申報資格。

（1）不服從本單位教學任務安排者；

（2）發生過教學事故者；

（3）病假、事假累計超過5天以上（含5天，55週歲以上教師病假、事假超過7天）者或有曠工行爲者；

（4）無故不參加學校組織的教研活動者；

（5）受到學校紀律處分或違反法律法規者。

四、評選程序

1、本人申請

申請人對照評選條件，填寫好申報表，並將申報表和參評材料交學校評選工作領導小組。

2、資格審查公示

學校審查確定參評人員，並公示參評人員名單。

3、初評

（1）測評：在個人述職的基礎上，對申報人員的德、能、勤、績

進行綜合測評。

（2）按照評分細則評分。

（3）確定初評人員名單，並將名單和有關材料報評選領導小組。

4、審查

評選工作領導小組組織對上報材料進行審查。

5、公示

將評選結果在我校師生中進行公示。

五、獎勵辦法

（1）優秀教師每期評選一次。

（2）優秀教師獲得者，學校授予“新西國小優秀教師”榮譽稱號，頒發榮譽證書。

（3）優秀教師獲得者有關材料存入本人檔案，作爲教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據之一。

（4）學校從當年的校級優秀教師中推薦參加區級優秀教師、先進教育工作者、骨幹教師等評選。

六、本辦法自公佈之日起實施。

二〇xx年八月六日