比賽活動策劃方案（新版多篇）

大賽活動策劃方案 篇一

一、競賽目的

大賽旨在以賽促學、以賽促練、展示藝術能力爲目的，爲我校學生提供一個相互交流、相互學習、相互促進的平臺，增強學生藝術表演的綜合能力。

競賽鼓勵原創，在評分方面予以適當加分。

二、競賽主題與內容

1、表演類：短劇(初賽由各學院自行舉辦、可按各學院的要求)。

2、主持類：自備稿件、即興主持(初賽由各學院自行舉辦、可按各學院的要求)。

3、聲樂類：獨唱、重唱、小合唱（8人以內）或男女聲對唱；民族、美聲、通俗不限，選手須自備參賽伴奏音頻，選曲內容健康向上，符合年齡特徵(初賽可按各學院的要求由學院自行舉辦或直接推薦參賽)。

4、舞蹈類：古典舞、芭蕾舞、民族舞、民間舞、現代舞、踢踏舞、爵士舞、拉丁舞等，以個人或集體（2人以上）形式參賽，選手自備服裝、伴奏音頻(初賽由各學院自行舉辦、可按各學院的要求)。

三、參賽條件

在校所有學生

四、組織方式

1、競賽分爲初賽、複賽兩部分。初賽由各學院自行舉辦，或由各學院直接推薦選手參加複賽，藝術學院舉行最終的複賽。

2、參賽學生在所在學院報名（附件1），以學院爲單位報名將名單（附件2）報給藝術學院大賽組委會，參賽選手可以兼報兩項以上的組別。

五、獎項設置

比賽評獎堅持秉承公平、公正、公開的評獎原則，組織校內外專家（附件3），按照60%的'獲獎比例，評選出一等獎、二等獎、三等獎。

六、時間安排

各學院報名時間截止到20xx年11月11日。複賽將於20xx年11月底舉行。

七、作品提交

無

八、注意事項

1、學生報名要通過所在學院，複賽只接受各學院發來的統一報名名單。

2、複賽報名及具體比賽通知僅對接個學院教科辦負責大賽的老師，不對接學生個人。

3、參賽學生自帶複賽所用的服裝、伴奏音頻、道具等。

4、參賽所發生的交通、食宿有參賽學院或參賽學生自行解決。

九、聯繫方式

聯繫人：毛美娜 聯繫人：孫熠

北京聯合大學大學生表演藝術大賽

組委會名單

主 任： 牛愛芳 楚天

委 員： 茹秀華 （應用文理學院）

趙 華 （師範學院）

劉 暢 （藝術學院）

毛美娜 （藝術學院）

張愛民 （特殊教育學院）

祕 書 長：楊 沛

祕 書： 孫 熠

比賽要求：

表演

1.自備小品，體裁自選

2.時長不超過15分鐘

3.作品內容思想健康、積極向上

4.主題明確，緊貼實際，具有現代大學生時代感

5.鼓勵原創，原創和改編的作品適當加分

主持

1.自備稿件主持（或演講）

2.時長不超過3分鐘

3.使用普通話

4.內容思想健康、積極向上

5.現場比賽挑選魅力自薦環節或抽籤提問環節（選擇抽籤提問環節適當加分）

聲樂：

1.參賽作品曲目自選

2.唱法不限（民族、美聲、流行皆可）

3.內容積極、健康向上

4.演唱時長3分鐘左右

5.比賽着裝整潔大方

舞蹈：

1.參賽作品舞種不限

2.形式可以選擇單人舞、雙人舞、羣舞（三人以上）

3.單人舞、雙人舞時長不超過5分鐘，羣舞不超過8分鐘

4.內容積極、健康向上

5.比賽着裝符合選材內容

大賽活動策劃方案 篇二

一、活動背景

爲豐富我校的校園文化建設，營造鮮明的校園文化活動，演講公關協會積極響應共青團肇慶學院委員會、共青團肇慶學院學生社團部的號召，策劃舉辦肇慶學院第七屆校園形象之星大賽活動。本次活動旨在豐富大學生的課餘文化生活，增加大學校園文化氣息，提高大學生的綜合素質，促進大學生之間的互相交流與合作，爲大學生提供一個展現自我個性的平臺。活動主要圍繞“青春社團 創優爭先”爲主題，以“匯聚三棱舞臺 形出七彩星態”爲口號，以才藝表演與演講爲主要形式開展。

二、活動主題青春社團 創優爭先

三、主辦單位：團委學生社團部

四、承辦單位：演講公關協會

五、活動時間：5月7日至6月3日

六、活動地點初賽：

學生活動中心二樓青年舞廳複賽：學生活動中心二樓青年舞廳決賽：學生活動中心一樓大禮堂七、活動對象肇慶學院全體學生

八、活動內容:參賽選手以才藝表演和演講等形式，根據分數淘汰制進行比拼。

九、活動流程策劃

①初賽：

初賽時間：5月15日第一場 8：00- 10：30第二場 14：30-17：00

初賽地點：肇慶學院學生活動中心二樓青年舞廳初賽流程：⑴選手以生動活潑的`演講形式向現場觀衆和評委作自我介紹，以突出自己個性和語言表達能力，時間爲一分鐘；

⑵選手進行才藝表演，可歌唱，跳舞，朗誦等，形式不限，時間爲一分半鐘⑶前三十名選手進入複賽②複賽：複賽時間：5月21日14：30-17：00複賽地點：肇慶學院學生活動中心二樓青年舞廳複賽流程：⑴選手在給定的演講題材中任選一題發表即興演講，以表現選手的思維和反應能力，時間爲一分鐘⑵選手向現場觀衆展示才藝表演

⑶前十六名選手進入決賽③

決賽：

決賽時間：6月3日 19：30-22:00

決賽地點：學生活動中心一樓大禮堂

決賽流程：⑴選手開場集體舞

⑵主持人開場

⑶ppt情景演講

⑷a組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）

⑸a組選手才藝表演

⑹b組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）

⑺b組選手才藝表演觀衆互動環節

⑻c組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）

⑼c組選手才藝表演

⑽d組選手個性自我介紹及禮儀知識問答與應對（4人）

⑾d組選手才藝表演嘉賓節目⑿公佈評選結果並頒獎⒁

合影留念備註：評委名單李頌國（肇慶學院團委書記）敏(肇慶學院黨委宣傳部部長)胡隼（肇慶學院團委副書記）陳標平（肇慶學院黨委宣傳部副部長）黃嫦（音樂學院老師）胡霞（音樂學院老師）楊瓊（行政樓一樓）陳偉林老師林國全老師

十、比賽設立獎項： 冠軍一名，證書+禮品 亞軍一名，證書+禮品 季軍一名，證書+禮品

特別獎：最佳才藝獎、最佳口才獎、最具舞臺感染力獎均頒發證書

十一、經費預算：

項 目 單 價 數 量 金 額（元） 數 量 打印及複印宣傳單張 0.14 xx 280 紙張是a3紙 複印報名表 0.07 450 31.5 紙張是a4紙 橫幅製作 70 1 70 展板製作 28 3 84 買展板、曬照片、買綵帶、彩紙等 製作宣傳 海報 25.3 3 76 買紙、顏料、筆等 場地租用 20 4 60 初、複賽青年舞廳、決賽大禮堂 禮物和評委用水 / / 300 禮物買筆記本、筆、書籍等送給評委和獲獎者，決賽遊戲環境也需準備一些小禮物 燈光等設備租用 / / 500 用於決賽活動現場 比賽場地 佈置 / / 300 氣球、綵帶等等 總計金額 / / 1701.5 /

十二、本活動最終解釋權歸演講公關協會所有聯繫人

演講公關協會 張帥： 演講公關協會四月十三日

大賽活動策劃方案 篇三

計算機遊戲已逐漸融爲大衆體育的一部分，而電子競技作爲一項新興的體育賽事更是在國際上嶄露頭角：它既是信息技術與體育活動的完美融合——將競技活動從線下擴展到了線上、從現實世界延伸到了虛擬世界：又集知識性、娛樂性、教育性於一體，是一項拉近同學之間距離的精彩賽事。爲此，校學生會開通了這個平臺，來以此繁榮校園文化，活躍校園氣氛，豐富同學們的課餘文化生活，倡導積極向上與頑強拼搏的精神，讓衆多愛好者論劍財經。爲此西安財經學院校學生會網絡部於11月29日至12月7日舉行了一次別開生面的電子競技大賽

這次活動旨在爲大家提供一個平等競技的平臺，同時引導大家正確認識電子競技這項運動。現將活動的具體內容及活動取得的成績經驗想校團委彙報如下。

一．前期準備充分。

網絡部在開學初就在一直設想這個活動的舉辦，並對整個活動運行籌劃了近一個月，對於方案細節摳的很細，包括總體方案的制定，對於海報、展板，工作牌的設計，簽到表的製作，人員的具體分工、與外聯共同應對商家商談贊助和場地，喇叭、校旗等物品的借用，試機調試，抽籤的製作，監察人員培訓，各個比賽項目的具體策劃安排，比賽規則的制定等等都付出了很大的心血。

二．宣傳工作成功，同學積極響應。

本次活動宣傳分爲三個部分。

1在西安財經學院論壇網頁及人人網分別進行了大力宣傳

2在學校人流量最多的地方以懸掛橫幅，粘貼海報，分發宣傳單進行宣傳。通過各班委對班級同學進行發宣傳。

3在學校人流量較大的小水房門口以擺攤的方式分別進行了宣傳和報名工作。由於宣傳同學的賣力工作，這次宣傳活動贏得了同學們的積極響應，短短三天中穿越火線魔獸爭霸-dota兩項比賽中分別都有100餘人積極報名。出乎我們的預料。

三．學生會個部門積極配合。

各部門積極配合我們的比賽。其他各個部門協助我們共同完成了三天的報名工作，宣傳部及時協助我們掛海報、掛條幅，張貼光榮榜。外聯部給我們解決的活動的資金，獎品資金的問題。外聯部幫我們談妥了比賽場地的問題。辦公室給我們協調了開會的教室和人員的調動，給我們做了後盾支撐。在電子競技大賽開幕式上校學生會主席團親臨現場，學生會主席郝亮爲我們做了開場詞發言。讓比賽現場沸騰起來。非常感謝他們的大力支持。

四．分工具體，安排合理。

在活動沒有開始之前，各部長就已經將活動道具，活動任務裁判維護秩序的安保人員參賽隊伍的比賽時間合理分配好。同時也注意到了宣傳組織及工作時間的'協調。爲此次活動的圓滿成功奠定了基礎。事後，同學們普遍反映良好。

五．活動現場井然有序，有條有理。

這次活動現場分配了4名安保人員維護管理現場秩序，雖然開始時一度出現混亂前兆但被及時管理好，並無出現秩序混亂情況。參賽選手都有良好的素質，都按照比賽規則完全遵守。爲一個良好的比賽狀況做出了不小的貢獻。

六．活動廣受好評。

在比賽現場參賽選手均表示活動賽制公平，公正，公開。比賽辦的十分有特色。每個同學都在活動中提高了自己的水平。所以作爲我第一次主要負責這樣一個大型的活動，是書記和各位部長各位同學對我的信任，給了我這樣一次全新的體驗和歷練，雖然每天的學習和籌備活動時間很緊張，要協調方方面面的事情，花費了很多時間、精力和資金，但回顧整個活動的舉辦取得了可喜的成果，內心無比激動。

七．比賽中的細節過失。

當然在活動開展過程中暴露出許多細節過失。

1.在與打印部協商時細節未討論清楚導致打印完成的宣傳單出現細節錯誤。但我們及時發現在第一時間改正未釀成大錯誤。

2.第一天比賽早上秩序一度出現混亂，客觀條件肯定有，比如網吧場地小、人員多、很多電腦有問題需要調試，參賽人員需要更換鼠標鍵盤等。但是如果我能提早預知提早讓紀律人員及時做好引導，及時安排好比賽區和休息區的話，上午肯定不會出現那麼亂的局面。

往往問題都是出在細節上。如果一些細節性的失誤能及時發現，我想這個活動會辦的更有質量。

總的來說，此次網絡部舉辦的電子競技大賽辦的相當成功。不僅取得了我們預想的成果，並且給予了我們辦活動的寶貴經驗，是一次體驗過程、增加實踐經驗、積累教訓、查找不足、提高自我的難得機會。不斷成長的網絡部將會繼續摸索，繼續前進，爭取更大的進步。以後再辦此類活動時一定會想的更爲周到，把活動辦得更好。

比賽活動策劃方案 篇四

風箏製作和放飛一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構成了理想的框架，理想期待你來放風，期待着能傲視大地，向目的地行駛。有着“鴻鵠之志”的你，是否苦於無處施展自己的才能，是否苦惱於碌碌無爲的生活，那請加入到這個比賽中來，讓風箏帶着火你的夢想掠過黑暗，向光明進發。

一、活動宗旨：

本活動旨在藉助風箏將同學們的理想以直接的展示形式得到表現，帶給人們一種精神上的寄託，並助他們擺脫現有迷惑、困境，最終達到一種新的境界，使放風箏活動得到進一步的昇華。

二、活動目的：

爲了緩解緊張的學習和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，並以主人翁的姿態放飛心情和希望，放飛對學校的熱愛及對前途的信心，放飛學院學子的昂揚風貌。

三、活動主題：

青春作伴放飛五月。

四、活動時間：

20xx年X月X日（星期X）16：30—18：30。

活動地點：文化廣場。

報名方式：各系學生會學習部將參賽人員名單、制定聯絡人、年級、班級、聯繫方式等，報至院學生會學習部。

報名截止日期：20xx年X月X日（星期X）。

聯繫人：xxx。

五、參賽辦法

1、每個系組織3支隊伍參賽，共3個風箏。每隊兩人、一個風箏，風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己製作風箏。

2、比賽分爲上、下兩場（每場約30分鐘—40分鐘），4個賽區，評委上下兩場採取逐個打分的方式對所有風箏進行評分。

3、按照賽區對每個參賽隊伍進行編號，如FA1，1，SD2。（F代表上半場，S代表下半場，A代表賽區，1代表參賽風箏，如SD2代表下半場D賽區2號參賽風箏），報名後工作組進行編號。

4、在比賽過程中，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格。

六、評分標準

總分爲100分，其中工藝佔40分，放飛佔60分。

1、工藝（40分）

（1）做工精巧，扎口整齊，框架結構合理（10分）。

（2）圖案精美，顏色搭配諧調（10分）。

（3）造型獨特，誇張得體，有創新，有個性，質地優良（10分）。

（4）能夠展示本學院的特色（10分）。

2、放飛（60分）

（1）起飛（10分）

從風箏離手時開始記時，5分鐘內將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分，第三次以後起飛得零分，但仍能繼續比賽。

（2）留空時間（20分）

成功後，裁判開始記時。規定留空時間爲20分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地應評20分。如出現上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘，即10/20×20=10，記10分）。

（3）風箏的高度及遠度（20分）

目測風箏高度。最高的得滿分20分。依次類推。

（4）印象分（10分）

在放飛過程中，放飛靈活、穩定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當的印象分。

七、比賽流程

（1）比賽不進行小組賽，直接參加決賽。參加上半場的係爲：人文系、建工系、計電系、勞經系；參加下半場的係爲：外語系、管理系、機電系、軟件系。

（2）每隊參賽隊員不得重複，比賽中途不得換人。參賽選手不得超越賽區放飛。

（3）比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預定場地。各評委開始流動評分。各比賽隊準備好後舉手示意，裁判長吹響比賽哨聲宣佈比賽正式

開始，各裁判開始記時。每場比賽結束後，工作人員收集各評委打分，集中到記分裁判組。

（4）參賽風箏線長限定爲100米。

（5）參賽風箏不得藉助氣球等助飛器材（飄帶及其他裝飾物不在其範圍內）放飛，否則取消其參賽資格。

（6）比賽過程中，各系可寫通訊稿，交至廣播室，進行廣播，以活躍賽場氣氛。

八、獎項設定

評出單個參賽隊：一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個，優秀獎4個；一個最佳創作獎（參照工藝分），一個最佳技巧獎（參照放飛分），一個最佳高度獎。

比賽活動策劃方案 篇五

一、活動目的

爲了提高系廣學生的口才修養和綜合素質、擴展學生的業餘文化生活。更是推動我校素質教育，營造濃厚的學習氛圍且爲學生提供一個學習和交流的平臺，共同進步。校方決定舉辦“青春無限好”主題演講比賽。

二、活動主題：

“青春無限好”主題演講

三、參賽選手要求：

（1）在校學生，性別年齡不限

（2）主題由承辦單位選定後，題目自選，要求內容積極、健康、向上。

（3）如有背景音樂，則自帶光碟。

（4）自備服裝和道具

四、參賽人數：

選拔賽自由報名，每個系23人

五、時間及有關場地安排：

時間：20xx年3月28日中午12：00報名截止（逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件爲準）

4月1日公佈錄音選拔賽名單

4月3日錄音選拔，根據報名情況分批進行

4月5日上午公佈錄音選拔前12名名單，同時，中午12：00進行演講抽籤，公佈命題演講題目（地點待定）

4月9日交演講稿（電子版，打印版）、電子版照片到聯繫人處

4月11日星期四晚7：00（演講比賽）

地點：廣播站（錄音選拔）2樓報告廳（演講比賽）

六、比賽環節

比賽分爲兩個環節：錄音選拔及演講比賽。

1）錄音選拔：

錄音選拔出英語發音純正、有英語演講才能的人，其前12名參加演講比賽。

2）演講比賽：

（1）比賽流程：

比賽由二部分組成：

a、先進行命題演講（限時3分鐘），命題演講結束後，評提問12個問題，選手回答限時1分鐘。

b、即興演講（選手準備30秒，回答限時2分鐘）；其中命題演講是參賽者圍繞我們的主題在比賽前選好文章進行演講。即興演講是現www．場抽題現場回答。評們用英語提問，可以是與主題有關的。或是演講者在演講過程中涉及的問題或是評感興趣的問題，參賽者用英文回答，這考察了選手們的`應變能力和對英語的運用能力。

（2）評分標準：（滿分100分）

●儀表形象：（20分）1）着裝整齊，方得體。（10分）2）姿態自然，動作適度。（10分）

●演講內容：（50分）3）主題鮮明，符合主題內容。（25分）4）內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。（15分）5）行文流暢，用詞精練，詳略得當。（10分）

●語言藝術：（30分）6）發音標準，流利。（10分）7）節奏處理得當，技巧運用自如。（10分）8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（10分）

（3）評分規則：評明確給出每部分評分（評分爲整數），由工作人員進行最後加總，去掉最高分與最低分，取平均分爲選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎。最佳颱風獎和最受歡迎獎由評票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）

七、獎項設立：

一等獎1名（同時獲英語之星稱號）二等獎2名三等獎3名鼓勵獎若干名

同時在此比賽中設立最佳颱風獎，最受歡迎獎各一名。（此獎項與上述獎項不）

頒獎：比賽結束後，頒發獲獎證書和獎品

八、宣傳準備工作

1）3月18日將此活動通知各院系分團研分會，希望各院系協助組織有此方面特長的同學報名參加，每個學院推薦2～3位同學。

2）通過我校團、學生會向學院團、學生會發邀請函，協助報名。

3）3月19日起將張貼“青春無限好”主題演講比賽海報在BBS上發貼，宣佈賽報名正式開始。報名截止於3月28日中午12：00。

4）做好宣傳工作。

5）3月28日左右將再一次張貼海報

6）4月3日左右進行初賽。

九、主持人的選定（組會負責）

比賽選男女主持人各一名

十、評和嘉賓的邀請：（組會理事負責）

1）邀請7個評參加比賽的評選工作，其中最好有一兩個外教，其中一個外教在比賽後做點評

2）邀請相關院系領導或輔導員，校學生會主管領導做出席賽嘉賓

3）嘉賓和評可做頒獎人

4）所有評和嘉賓在11月8號前確定

十一、比賽內容和資料

1）錄音選拔賽的資料由總策劃收集整理並審覈確認。

2）決賽即興演講資料由總策劃收集整理製作，

3）爲保密起見，不能讓其他人知曉。

4）錄音選拔資料在11月2號前確定，決賽現場抽題資料在11月9號前做好。

5）以上兩人如果參加比賽，則另選人負責。

體育賽事主題活動策劃方案 篇六

一、活動意義：

爲落實學生每天在校鍛鍊一小時的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、到操場上體驗運動的樂趣，爲學生每天能有一小時的鍛鍊時間創造良好的條件，促進學生健康發展，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，帶動校園文化的建設。經學校研究決定：變原有單一課間操形式爲年級、班級、項目、場地等多種活動形式並舉的大課間活動。

二、活動時間：

上午第二節課下課後休息5分鐘開始，時間爲25分鐘。

注：大課間活動結束，給學生10分鐘課間準備時間後開始第三節課。

三、內容和形式：

1、活動內容：

⑴遊戲競賽區：捕魚、玩自行車輪胎、跳方塊、紙球遊戲、墊子游戲、投準

⑵民族傳統區：跳繩、踢毽、跳皮筋、竹竿舞、滾鐵環、擊木塊、拔河、鬥雞、

⑶球類區：乒乓球、羽毛球、籃球、板羽球、溜溜球、軟式排球

2、活動形式

活動以班級爲單位，每個班開展一種項目的活動，活動內容以級部爲單位每週一輪換。

四、活動過程：

1、入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地踏步進入操地。（5分鐘）

2、韻律操：各班進入指定區域站好後，聽音樂做韻律操。（5分鐘）

3、分項活動：韻律操一結束，由各班班主任組織學生慢跑到指定區域進行活動。整個活動由“兔子舞”音樂做爲背景音樂，結束音樂以薩克斯“回家”爲準。（15分鐘）

4、音樂控制

從入場到結束的整個過程，均爲音樂控制，各個環節由音樂變化，沒有語音提示。

五、活動說明：

1、活動區域：見活動場地示意圖。

2、活動指導：各項活動的和指導均由班主任負責，體育組負責在體育課中教會學生技能方法。活動組織有班主任和配班教師負責。活動具體方法如下：

⑴兔子舞：學生呈一路或幾路縱隊聽着音樂進行有節奏的跳躍，具體實踐時可以讓學生後手搭前面同學的雙肩，也可各自雙手叉腰。

⑵玩自行車輪胎：學生人手一個自行車輪胎，教師可以引導學生做各種練習。如：滾輪胎（個人滾、雙人對滾等）、套圈、拋接輪胎等。當然學生也可自由發揮，教師要做好安全指導。

⑶捕魚：教師讓學生在一指定區域內用2~3個自行車輪胎作爲捕魚的工具，由2~3個學生作爲“漁夫”，其它學生作“魚”，用自行車輪胎去套魚，套中者即爲被子捕中的魚，捕到的學生站在圈外，等“魚”全部捕到，再次選“漁夫”，重新開始。

⑷紙球遊戲：教師可以用紙球引導學生做各種遊戲：如“多拿快跑”、拋接紙球、紙球擊準、紙球傳球接力等。

⑸跳皮筋：這個活動學生都會，教師只需作好組織工作，引導學生開展形式多樣的跳皮筋活動，還可讓學生進行跳皮筋兒歌創編活動，把兒歌融入其中。

⑹象棋、跳棋：這個活動是唯一在室內進行的。教師讓學生根據自己的興趣選擇棋種開展活動，教師做好指導工作。

⑺拔河：這個活動師生均很熟悉，教師要做好活動分組和組織工作，渲染活動氣氛。

⑻跳方塊：這是個民間傳統遊戲，活動的形式多樣，可以跳六格，也可跳八格、九格，還可跳各種形式的方塊，教師要事前做好場地準備。活動時要結合小木塊開展活動。同時做好學生分組工作。

⑼滾鐵環：這也是師生都熟悉的民間傳統遊戲。只不過這裏用得不是鐵環（鐵環的危險性較大），而是包裝漂亮的自行車輪胎。教師要做好組織工作。

⑽跳長繩或短繩：教師可以先讓學生人手一繩自主開展練習，然後組織學生兩人一組開展合作跳繩，最後帶鄰學生進行集體跳長繩練習。

⑾鬥雞：這也是一個民間傳統體育項目，學生也較熟悉，教師主要要做好分工和安全指導工作。可以讓學生分成四組，兩組進行對抗，另兩組各爲其主進行助威，然後再交換角色。遊戲中一定要強調不許偷襲，不許用不規範的動作襲擊別人。

⑿乒乓球、羽毛球：這兩個活動分別在兩個地點，教師要做好分組，可以今天男生打乒乓球，女生打羽毛球，明天交換。同時由於場地的侷限，還需做好各項的分組。

⒀籃球：學校有兩塊籃球場，活動時教師要做好分組，男女生可以各用一塊場地，活動形式也可多樣，可以是投籃練習，也可是運球、傳球練習，還可組織比賽或小場地的傳搶球練習。

⒁竹竿舞：這是個民族傳統體育項目，教師把學生分成兩大組分別開展練習，教師用擊鼓來爲學生打節奏，活躍氣氛。

⒂擊木塊：這也是個民間傳統體育活動，教師組織學生兩人或三人一組開展對抗練習，場地只需畫兩條間隔五六米的橫線即可。

備註：各位班主任要負責指導學生開展好各區域的活動，活動內容要豐富多彩，學生要興趣高，自主性強。各配班教師要協助班主任作好組織和安全工作，樹立安全第一的指導思想。各項活動要在安全、健康的氛圍中開展。

六、雨天大課間安排：

1、雨天或其它不宜戶外運動地日子，學生先在教室走廊做韻律操，然後再在教室裏進行室內遊戲活動。

2、遊戲結束以後是全校學唱歌時間。

七、管理責任制：

1、領導責任制：由校長任組長、副校長任副組長；校長、行政到活動場地親自參與活動，同時瞭解情況，發現問題及時解決，並提高全體師生對大課間活動的重視程度。

2、體育教師責任制：

⑴負責安排、音樂的選擇；

⑵負責班級活動場所及進退場的安排；

⑶組織大課間活動的全過程；

⑷負責訓練、指導任務。

3、班主任責任制：班主任主要責任是組織本班學生按時、按要求出操，培養學生體育興趣；正確引導並以身作則；指導學生活動，在大課間活動中負責本班的活動和組織。（每日對班主任的`檢查將納入班主任工作考覈）

4、隨班教師責任制：科任教師必須按照學校的規定配合班主任組織本班學生按時認真參加晨操和大課間活動；在大課間活動中負責本班一組學生的組織。

5、大隊部負責制：負責組織評比：

⑴檢查出操人數；

⑵檢查進退場秩序是否整齊，是否有說笑、混亂現象；

（3）檢查出操速度；

（4）檢查出操質量；

（5）檢查每班所帶器材情況；

（6）檢查活動是否積極主動；

（7）檢查班主任是否跟蹤指導。

八、器材管理辦法：

1、各班配備2名學生作爲器材協管員，在活動中各班要進行愛護器材的教育。

2、領取：活動器材由器材協管員每天做韻律操時到體育室領取。

3、歸還：每次活動結束由器材協管員把活動器材還到體育室。