幼兒園中班體育活動教案多篇

幼兒園中班體育活動教案篇1

活動設計背景

園裏訂閱了很多報紙，但沒有充分利用它，而且孩子到了中班對於4歲的孩子來說，老師想讓孩子知道大家共同努力，可以做出許多事情，並且團結的力量是無窮的。

活動目標

1、利用廢舊報紙玩遊戲，懂得遊戲規則;

2、鼓勵幼兒積極大膽的參加遊戲;

3、培養幼兒互相團結的精神。

教學重點、難點

兩人共同努力完成比賽，兩人要團結一致不讓報紙破

活動準備

廢報紙、柵欄

活動過程

1、開始部分

(1)活動準備：聽音樂活動身體，重點活動頸部

(2)導入活動：出示報紙引起幼兒興趣

2、遊戲部分

(1)連體遊戲

老師：小朋友你們知道報紙不但可以瞭解新聞，還可以幹什麼嗎?

幼兒：……

老師：老師把一張完整的報紙左右各剪一個洞請兩位幼兒分別把頭鑽進洞裏，即：形成連體人

(2)幼兒感受遊戲的快樂

兩兩幼兒結合，進行遊戲

要求：兩個人在前進的時候，報紙不能破，配合要默契，並從中找到遊戲的技巧

3、比賽遊戲“連體人”

(1)通過比賽讓幼兒感知只有互相團結，齊心協力才能獲取勝利

(2)幼兒分成兩組，每組5對，從起點出發中途跨過欄杆，返回起點並且報紙完好無損就是勝利

4、活動結束部分

(1)經驗分享：互相介紹是怎麼勝利的

(2)放鬆全身，自然結束。

延伸：讓孩子回家和爸爸媽媽一起探索，除了可以鑽洞以爲還可以怎麼做?

教學反思

1、在遊戲時，老師指令性的語言，孩子並沒有完全理解，所以在遊戲時老師要給孩子一個一個找規律。

2、在這節課裏，孩子們知道了報紙的多種用途，除了可以看還可以做遊戲，增加了生活興趣。

3、在這節課裏，孩子們的興趣很高，體現出了大家的團結協作精神。

幼兒園中班體育活動教案篇2

活動目標：

1、練習雙腳交替在直線型、s 型“木樁”上行走，保持身體平衡。

2、能根據木樁擺放的距離、形狀等，創造性地玩木樁。

3、敢於在高矮不同的木樁上走過，體驗和木樁做遊戲的快樂。

活動重點：

練習雙腳交替在直線、s 型“木樁”上行走，保持身體平衡。

活動難點：

能根據木樁擺放的距離、形狀等，創造性的玩木樁。

活動準備：

１、用易拉罐、紙筒、奶粉桶製作的“木樁”若干。

２、課前觀看《西遊記》，瞭解故事情節及孫悟空的本領。

活動過程：

一、創設“孫悟空變變變”遊戲情境，進行熱身活動。

教師以“孫悟空變變變”遊戲，引導幼兒通過變大象、老鷹等動作練習上肢擺動、單腳站立等動作，進行熱身練習。

二、通過“在花果山玩遊戲”，探索木樁的多種玩法。

1、根據木樁擺放的位置，引導幼兒創造性的玩木樁，如：繞木樁、滾木樁、單腳站在木樁上等。

2、師友交流並展示玩木樁的多種方法，及時肯定和小結，重點練習在木樁上平衡站穩的方法。

三、開展“騰雲駕霧”學本領遊戲，練習掌握雙腳交替走木樁。

１、師幼自主擺放直線木樁，練習雙腳交替走直線木樁。

（1）幼兒自主擺放出高、中、低三組高度不同的直線木樁進行練習。教師觀察幼兒動作，引發幼兒討論交流：“怎樣能平穩、連貫走完？”掌握雙腳交替走木樁的要領。

動作要點：雙手側平舉，上體直，眼睛看準木樁，落腳到樁中間，單腳支撐的時間短。

（2）鼓勵幼兒選擇其他高矮不同的直線木樁進行練習。要求木樁跌落者應返回起點重新開始。

師幼分享經驗：“你是用什麼方法走的？”可請個別幼兒師範，進一步掌握平衡走的要領。

２、將直線調整爲 s 型木樁，練習雙腳交替走曲線木樁。

（1）引導幼兒觀察木樁的變化，探討走 s 型木樁的方法。提問：到拐彎處怎麼走？

（2）幼兒自選 1-2 種不同高度的Ｓ型木樁進行練習。

小結：看誰木樁的位置再落腳，拐彎時注意身體保持平衡。

３、將三組木樁連在一起，延長距離，練習連續走過Ｓ型木樁的動作技能，提高遊戲難度。

鼓勵幼兒大膽行走，鞏固身體平衡的動作技巧。

小結：走長距離的木樁時，要堅持、不能着急，隨着木樁變化的感受、調整身體的平衡，站不穩的時候可以停下來穩一穩，就能順利連貫地走完。

四、開展“蟠桃園摘桃”遊戲，幼兒自選路線走高低、遠近不同的木樁，再次提高遊戲難度。

１、請幼兒在方形場地內自主擺放木樁（木樁打亂順序，高低、遠近不同）。引導幼兒觀察場地佈局並思考自己的行走路線。

２、第一遍遊戲：從方形場地中自主選擇路線平穩地走過。鼓勵順利通過的幼兒說說成功的感受。

３、第二遍遊戲：引導幼兒挑戰自我，選擇不同路線再次嘗試走過高矮、遠近不同的木樁，增加遊戲的挑選性。表揚挑戰自我，增加難度的幼兒。

五、創設“吃桃”的遊戲情境，進行快樂放鬆活動。

１、在“吃桃”的遊戲情境中引導幼兒進行吸呼氣和全身放鬆活動。

２、把小木樁送回“家”，離開場地。

活動反思：

本活動，我以幼兒熟悉的《西遊記》爲主線，以“變變變”、“騰雲駕霧”、“蟠桃園摘桃”等遊戲情境貫穿始終，從準備活動、動作練習到放鬆活動，都較好的體現了情境化、遊戲化；三首不同風格的《西遊記》樂曲在活動中起到了渲染氣氛的作用，充分調動幼兒參與活動的興趣和練習的熱情。

首先，我創設“孫悟空變變變”遊戲情境，進行熱身活動。以《西遊記中》激烈的樂曲激發起幼兒興趣。其次，通過設計“在花果山玩遊戲”環節，探索木樁的多種玩法。引導幼兒創造性的玩木樁，重點練習在木樁上平衡站穩的方法，爲後面的活動奠定基礎。

在這個環節中，孩子們創新出了好多不同的玩法，如：繞木樁、滾木樁、跳木樁、單腳站在木樁上等。在此基礎上，又開展了“騰雲駕霧”學本領這一環節，主要讓幼兒練習掌握雙腳交替走木樁。

先從走直線開始，個別幼兒不能平穩走過，嘗試第二次明顯有進步，第二步進行走“s”型，幼兒在走直線的基礎上走“s”型相對容易些，但個別幼兒在拐彎時有些不穩。第三步將三組木樁連在一起，延長距離，練習連續走過Ｓ型木樁的動作技能，提高遊戲難度。緊接着又開展“蟠桃園摘桃”遊戲，幼兒自選路線走高低、遠近不同的木樁，再次提高遊戲難度。

幼兒在此環節中表現不一，有的選擇比較簡單的路線，有的喜歡挑戰難度。最後一個環節，創設“吃桃”的遊戲情境，進行快樂放鬆活動。

此次活動我充分放手鼓勵幼兒依據情境自主擺放木樁、自由選擇適宜路線練習，從三排直線擺放到變 s 型再到變方陣，給予幼兒不同的體驗與挑戰，很好地體現了幼兒的主體性，幼兒積極性較高。但幼兒在走木樁時因水平不一樣，有快有慢，個別幼兒出現有推搡現象，走完的幼兒在等待時稍微有點亂，應該在開始之前加以強調。總體來說，活動目標完成得不錯。

幼兒園中班體育活動教案篇3

活動目標：

1、能大膽嘗試各種平衡器具的運動，發展平衡潛力。

2、培養初步的合作意識和競爭潛力。

活動準備：

1、平衡木、平衡臺、竹梯、搓板等各種獨木橋若干。

2、各種積木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分佈在場地的周圍。

3、錄音機、磁帶、乾毛巾(供幼兒擦汗用)活動過程：

(一)請幼兒扮演主角、活動身體教師引導幼兒在音樂伴隨下做自己喜愛的各種小動物的模仿動作。

(二)熟悉器材、探索玩法

1、教師帶領幼兒將場邊的器械搬到場中間搭成各種橋(允許按幼兒的意願搭橋)。“這天我們小動物來玩過小橋的遊戲，大家先來搭橋吧”

2、請小朋友選自己喜歡的小橋去走走玩玩，看誰走得又快又穩。

3、幼兒分散活動，老師觀察指導。鼓勵幼兒大膽走過平衡木，提醒幼兒找人空的小橋走，不要碰撞同伴。

(三)交流分享、重點練習

1、請幼兒相互講講走了哪些小橋?用了哪些方法?怎樣過小橋又穩又安全?

2、請多名幼兒演示，大家評議。

3、教師嘗試引出持物走獨木橋方法“小動物們，下面我們來做過橋表演的遊戲好嗎?過橋時你們能夠拿場地邊上的各種玩具做各種動作，看誰能勇敢地走過獨木橋，能表演各種動作”

(1)教師做動作演示：一手側平舉，一手扶着頭頂上的塑料盆走過獨木橋。

(2)幼兒分散、自由地選取輔助材料並用各種不同的方法走過獨木橋。

(3)教師觀察，及時發現大膽勇敢及動作方法多的幼兒。

(4)請幼兒輪流演示，師生評議。

(四)放鬆身體、整理收拾器材

1、幼兒模仿小動物吃青草，並適當休息、擦汗。

2、表揚勇敢大膽、用心參與活動的幼兒。

3、師生共同收拾整理活動器具。活動延伸：科學活動“小動物的腳”

幼兒園中班體育活動教案篇4

設計思路：

中班的幼兒動作能力已經有了一定的發展，但是動手能力較差，還需要加強。因此，我結合我園開展六個一活動，開展了一塊紅泥活動。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點生成了本次活動。

活動目標：

1、能夠嘗試側身翻滾的方法，提高身體的協調性和靈活性。

2、鍛鍊幼兒動手製作的能力。

3、培養幼兒想象力，體驗玩泥巴的樂趣。

活動重點：

幼兒能夠側身翻滾同時能夠親手製作出小刺蝟。

活動準備：

1、和好的紅泥巴若干。

2、牙籤棒若干。

3、小紙球若干（果子）。

活動過程：

一、模仿動作：

1、教師扮演刺蝟媽媽，模仿小刺蝟走路，聽着音樂進入活動場：“孩子們，跟媽媽去鍛鍊鍛鍊身體吧。”

2、側身翻滾：練習本領

“孩子們你們看地上好多果子啊，我們把果子帶回家好不好。你們願不願意呀？”（願意）

師：小朋友想一想，我們不用手摘果子，那我們怎樣才能把果子帶回家呢？（用滾的方法）

3、那先讓我來試一試，讓我們一起行動吧。

師：我現賴作一個示範，你們學着老師的樣子做，

4、讓幼兒互相把果子摘下來。

二、老師提問：

1、孩子們我們剛纔學的哪一種小動物背果果，（小刺蝟）

2、讓幼兒觀看刺蝟的圖片，（先出示小咕咚的圖片，然後觀察小刺蝟的身體特徵）。

三、手工製作

1、幼兒講出刺蝟的身體特徵。你們願不願意製作一個小刺蝟背果果？（願意）

2、現在，看看我是怎麼做的。（教師先出示已做好的刺蝟背果子的模型，然後做教師示範。）

3、小朋友們，我給你們準備了好多寶貝，你們自己選寶貝來做小刺蝟背果子吧！

4、幼兒自由製作，教師指導。

幼兒園中班體育活動教案篇5

活動目標：

1、培養幼兒勇於克服困難的精神，體驗成功的快樂。

2、引導幼兒扮演美猴王的角色，學習並練習投擲的基本方法。

3、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標物。

4、能根據指令做相應的動作。

5、培養機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優良品德和活潑開朗的性格。

活動重難點：

學習並練習投擲的基本方法。

能用正確的投擲方法擊中目標物。

活動準備：

紙球若干、不同大小的怪獸3只

活動過程：

1、熱身活動：在音樂伴隨下做熱身操、進行隊列訓練。

2、探索與學習：

(1)自由嘗試：猴子們你們看，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球。現在請你們每人拿一個紙球，找一塊空地玩一玩，看看紙球能怎麼玩.你們是怎麼玩的?誰願意來展示一下?

(2)學習方法：你們看，剛纔***的這個動作，有個好聽的名字，叫投擲。今天你們就跟大王學習這個本領，我們先學習正面投擲，看我：兩腳前後開立(左腳在前)面對前方，右手拿東西向後向上放，上體稍向後屈，重心落在右腳上，右腳用力蹬地，同時右臂向前上方揮動，將物體擲出去。

(3)練習動作：現在我們來練習投擲，我們分男女兩組進行，比一比看誰投得遠!注意：前面一組投出去、撿完紙球回來，下一組聽到口令才能投球，一定要聽口令、注意安全，不能打到別的猴子。第一排聽口令，大王數到三就投出去，一、二、三!第二排準備……

3、集體遊戲：打怪獸

(1)我的猴子們真棒，本領練好了!看，那邊來了幾隻怪獸，我們一起去消滅它們!哪知猴子願意先去探路?我們要跨過小河、鑽過山洞、翻過小山，找到怪獸消滅它。注意：路上有一定的危險，過河時一定不能掉到河裏，打怪獸時不能離得太近，小心受傷!我們有3條路，現在選擇你喜歡的一條路，行動!

(2)觀察幼兒動作掌握情況，教師糾正動作，請個別幼兒示範標準動作：”跨過小河、鑽過山洞、翻過小山，找到怪獸，瞄準目標，準備射擊，打!"組織幼兒再次遊戲。

4、師幼交流：今天，我的猴子們出色地完成了任務，真能幹，給自己鼓鼓掌!誰來說一說你是怎麼消滅怪獸的?路上遇到了什麼困難?你害怕了嗎?鼓勵幼兒大膽表達。

那我們以後在生活中也是這樣，不管遇到什麼困難，都要勇敢面對、想辦法解決。能做到嗎?

5、放鬆整理：輕音樂在音樂伴隨下做放鬆運動，師幼共同整理場地。

小百科：投擲意思是向一定目標拋或扔。

幼兒園中班體育活動教案篇6

活動目標：

1.初步掌握兩人近距離互相拋接球的方法。

2.能集中注意力，觀察球的飛行方向接球，提高接球潛力。

3.愉快地參加活動，體驗合作活動的樂趣。

活動準備：

1.球人手1個，球筐8個。

2.小豬胸飾人手1個。

3.音樂磁帶、錄音機。

活動過程：

(一)準備活動。

1.幼兒佩戴胸飾扮小豬，教師扮豬媽媽：小豬們，每人拿一個球跟媽媽一齊來做操吧!

2.教師放音樂，幼兒持球聽音樂做“豬小弟運動操”(教師自編)。結合操節動作進行拋接球、滾球、拍球等活動。

3.幼兒自由玩球，教師提醒幼兒用各種方法玩球。

(二)遊戲“你拋我接”。

1.教師：我剛纔發現有兩個小朋友探索出了新玩法，請他們表演給大家看。

2.請兩名幼兒示範互相拋接球。

3.教師：他們的手是怎樣拿球的?在拋接球時，怎樣拋接才能使球不掉地?

4.教師邊示範講解動作要領：五指分開，雙手持球，拋向對方(接住球)。

5.幼兒自由結伴練習，教師巡迴指導。

6.圓圈拋接球：幼兒站成一個大圓，教師站在圓圈中間，邊喊幼兒的姓名邊向他拋球，被喊到的幼兒接住球，迅速站到中間喊另外一名幼兒的姓名並向他拋球，然後回原位，第二名幼兒接住球后再循環遊戲，依次傳球。

(三)遊戲“豬小弟運西瓜”。

1.向幼兒介紹遊戲玩法和規則：幼兒分成人數相等的四隊。聽信號、每隊排頭從球筐裏取出一個球，轉身拋給第二個幼兒，依次拋到最後的幼兒，該幼兒接球並將球放到排尾的球筐裏。最快將“西瓜”運完的隊伍爲優勝。若球沒接住，則務必重新拋接，再向後傳。

2.幼兒遊戲2～3次。

(四)結束遊戲。

1.幼兒進行放鬆整理。

2.師幼共同收拾器材，回活動室。