助殘日活動主題方案【精品多篇】

助殘日徵文 篇一

在匆忙的五月中，有許多的紀念日以及節日。經第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起實行。殘疾人保障法第四十八條規定：“每年5月第三個星期日爲全國助殘日。”今年的五月二十日，就是助殘日。

這是我在廣播裏聽到的，每年五月的第三個星期日，助殘日。

我本以爲沒有人會在乎這個小小的紀念日，但後來我才知道，我錯了。在這個世界上，還是有這樣好心的人的。去一個小小的例子吧。就在我們家對面的商店門前，有一個雙腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在輪椅上，可他還是用自己的手藝爲他人補鞋來賺錢養家餬口，好多人都很敬佩他。今天，他依舊像原來那樣坐在門前補鞋，即便是今天。”一助一送溫暖”是助殘日的形式之一。有一個哥哥辦到了。

在這個老人剛剛接到了一個新活兒時，在他身旁坐着的一個大哥哥站了起來，走到老着身旁，蹲下。然後，親切地問：“大叔您好，請問能幫您做什麼嗎？”老人看了看這個青年，用沙啞的聲音說：“你會補鞋嗎？”“我會。”年輕人答道。老人聽後，將剛剛接到的活兒遞到年輕人的面前，笑了笑“請你幫我把它補好，行嗎？”說完，拿出了一瓶礦泉水，剛要喝時才發現已經沒有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年輕人看見了，把自己的水拿了出來，遞給老者，還幫他擰開了蓋子。“我喝了，那你呢？”“沒事沒事，您喝吧。”年輕人笑了，那個老人也笑了。他們邊聊邊補鞋，顯得輕鬆又愉快。過了不久，鞋補完了，老人說：“年輕人啊，謝謝你了，給你補鞋錢吧。”剛要下手掏錢，就被年輕人攔住了。他朝老人笑笑，沒等老人問他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出懷念的神色。

我想，如果所有人都像這個哥哥一樣的話，那麼這個世界將會有多麼美妙。這次助殘日讓我明白了很多，那個哥哥的影子總在我的腦海裏，我一定要向他學習，做一個樂於助人的人。

助殘日活動主題方案 篇二

一、活動主題:

推進殘疾預防，健康成就小康

二、活動宗旨

進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的良好氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚；增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，促進特教事業持續、健康發展。

三、活動安排

（一）開展有針對性、有深度、有影響力的宣傳報道，加強人道主義思想的宣傳教育，並通過多種形式支持特教學校的教學活動，爲殘疾人接受教育創造條件。

1、以開展“全國助殘日”活動爲契機，緊緊圍繞活動主題，充分利用網絡、電視、廣播、板報、宣傳欄、橫幅、標語等多種形式，大力宣傳zf爲幫扶貧困殘疾人和保障殘疾人基本生活而採取的積極政策和有力措施，深入報道扶殘助殘先進集體與個人的動人事蹟，引導學生進一步關注、關心殘疾人，積極營造有利於殘疾人事業發展的良好社會環境。

2、進行一次國旗下講話。在助殘日前以全國助殘日爲主題進行一次國旗下講話，號召全體師生積極參加助殘活動。

3、召開一次主題班會。以班級爲單位組織一次以“全國助殘日”爲主題的班會，內容可以爲介紹全國助殘日的由來和意義，或以“理解、尊重、關心、幫助殘疾人”、“我身邊的殘疾人故事”等爲主題，讓學生更多地瞭解殘疾人、關心殘疾人、幫助殘疾人。

（二）突出主題，採取有效措施，關心幫助殘疾人。

1、通過倡議書的形式，廣泛發動，積極開展“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”助學活動，鼓勵和動員全班師生積極參與。對身邊的殘疾人，不歧視，不躲避，把他們當成自己的兄弟姐妹，給予力所能及的幫助；通過書信交往，節假日看望等活動，與他們交朋友，溫暖他們孤寂的心靈。

2、要加強對“愛心助殘”活動的領導，廣泛宣傳情繫殘疾兒童、奉獻一份愛心、幫扶殘疾人的重要意義。本着自願的原則，採取各種有效措施，激發廣大師生員工參與“愛心助殘”活動的熱情，切實做好助殘工作。

3、開展與貧困殘疾學生“結對幫扶”活動；學校組織志願者助殘活動，將助殘活動納入學生的社會實踐活動之中，統籌安排，致力於爲殘疾人多做好事，多辦實事，着力推動助殘工作深入有效地開展下去。

4、幫助一位身邊的殘疾人。以班級爲單位，在助殘日前後動員學生深入瞭解身邊的殘疾人的人生經歷、生活境況，爲他們做一件力所能及的好事。

（三）結合“助殘日”活動開展情況，評選一批“愛心助殘”先進個人。

四、有關要求

1、提高認識。全體師生要深入領會上級文件精神，積極參加助殘日相關活動，培育愛心，促進成長，打造“愛心如皋”、“愛心校園”。

2、加強組織。各處室、班級對照上級文件要求認真組織落實，要精心設計和組織好相關活動，通過活動真正起到育人作用。活動結束後，相關部門和班級要及時將活動成果記入教師業務檔案和學生成長檔案。

3、強化宣傳。在活動中，各處室、各班級要善於發現典型、樹立典型、表彰典型。通過各種新聞媒體廣泛宣傳，爭取社會廣泛關注和大力支持。

助殘日徵文 篇三

下午，我們一行人來到武進特殊學校。一進校門，就看到一塊大石頭上刻着“飛向未來”四個大字，上面還有一尊雕塑。

在這陽光燦爛的初夏，我們迎來了全國第22屆助殘日。今天我非常榮幸代表湖小集團去武進特殊學校參加活動。我們不僅給那裏的同學帶去節日的問候和誠摯的祝福，還送上了我們全校師生的愛心捐款。

就是一個美麗的大花園。我們先參觀了 下午，我們一行人來到武進特殊學校學校的油畫室。這些油畫真的都很有藝術特色，令我們嘖嘖讚歎。這是我見過的最美的油畫，我真佩服他們。這些小朋友雖然和我們生活在同一片藍天下，然而由於身體殘疾，感受不到大自然的美好與奇妙。但是，他們沒有氣餒，通過自己的刻苦努力，畫出瞭如此優秀的作品，真可謂“身多獻一份愛心殘志堅”啊！參觀完油畫，捐贈儀式就開始了。前幾天，我們全校同學開展了“少吃一份零食，”的活動，這些捐款凝聚着我們湖小集團每位師生的愛心。當我拿着學校的牌子和他們合影時，我的心中無比自豪和激動。幫助別人的同時，我們也得到了快樂。捐贈儀式完成之後，我們陪着智障孩子上了一節數學課。這些孩子雖然身體有殘缺，但他們卻很執着，在老師的教導下，認真學習，對知識充滿了渴望。我被他們這種熱愛學習的精神感動着。我還和智障兒童進行了交流，他們講話很費勁，行動也不是那麼敏捷，但可以看出，他們很開心。

通過這次活動，我覺得特殊學校的同學那種自強不息的精神值得我們學習。殘疾人能如此積極樂觀地面對生活和學習，而我們健康的人，是不是要做得更好呢？我呼籲：讓我們尊重殘疾人，幫助殘疾人，給他們送去更多的陽光和快樂，讓世界充滿愛！

助殘日徵文 篇四

那好象是10月中旬，陰暗的天空下，人們都急匆匆地走在大街上。似乎誰也沒有看見，一位30歲左右的殘疾人正吃力地搖着輪椅，沒有人把他放在眼裏，沒有人願意幫助他一下，只是低着頭，走，飛快地走，在他們眼中，似乎只有自己……

轉眼之間，烏雲滾滾，雷聲大作，人們的腳步又一次放快，但輪椅行駛的速度卻愈加緩慢，周圍人的冷漠引起了殘疾人的信念，他咬着牙，豆大的汗珠從他的額頭上落下，在他的眼神裏，有堅定二字，再怎麼困難，也要回到家裏。

往遠處望望，隱隱約約地看見兩個矮小的身影，他們越走越近，可以清楚地看見他們胸前的紅領巾。原來，是兩個少先隊員。他們離這一條街道越來越近，對殘疾人的身軀也越來越熟悉。

只見他們兩嘀咕了一小會兒，就跑的到這位殘疾人的輪椅邊，想他詢問了地址以後，就用自己那沒有多大力氣的雙手吃力地推起輪椅來……這無疑是在惡劣的時候出現的天使，就是“及時雨”……

一路上，沒有人說話，殘疾人士打斷了這種寂靜，問到：“你們是哪個學校的，叫什麼名字？這麼懂事，回頭我給你們學校送表揚信去吧……”少先隊員脫扣而出：“我們是‘好人好事’學校的”我們共同的名字叫‘少先隊員’，表揚信就往少先隊總隊區送吧！”叔叔非懂似懂地點點頭，沒有人再說話，一路寂靜，一路顛簸地把叔叔送回家，送完叔叔以後，兩人轉身衝向了暴風雨之中，在如此陰暗的天氣裏，仍然可以見到兩人明顯的身影……

助殘日活動主題 篇五

一、活動主題

“陽光行動，愛心助殘。”

二、活動背景

隨着雷鋒活動月志願者活動的持續開展，我們已經走出校園，服務範圍已經拓展到校外，經過幾次活動的成功舉辦，讓我們志願者信心倍增，激情澎湃，我們將團結更多的志願者團體，盡我們最大的努力，在助殘日來臨之際我們爲社區殘疾兒童帶去一片愛心，一縷溫暖，一份溫暖，讓他們感受到我們的愛。

三、活動目的

孩子是祖國的花朵，是祖國的未來，需要我們給予他們 更多得關愛和呵護，然而有些孩子，他們因爲上帝的小小失誤，天生有智力或者身體的缺陷，他們變得自閉、自卑，把自己關在自己的小小世界，不讓人進入。但是他們卻有他人沒有的善良和天賦，他們更需要我們用理解和關愛的力量去照亮他們孤獨的世界，溫暖他們的內心。爲殘疾兒童打造一片愛的天堂，讓他們原本黯淡的世界色彩斑斕，充滿陽光！呼籲社會共同努力力，理解、尊重、關心、幫助殘疾人，用我們的愛將他們緊鎖的心門打開，接受美麗新世界！

四、活動時間及地點

活動時間：20xx年3月18日

活動地點：口區古田二路愛心殘疾兒童幫扶中心

五、活動主辦單位

武漢工商學院校青年志願者協會

六、活動承辦方

武漢愛心殘疾兒童幫扶中心

七、活動對象

中心的殘疾兒童

助殘日徵文 篇六

5月13日上午，我們武鳴縣的特殊學校熱鬧非凡，《改善殘疾人民生保障殘疾人權意》慶祝第二十一次全國助殘日彙報演出：在縣裏的特殊學校隆重舉行。副縣長、縣政府殘工委主任、縣殘聯主席縣各個兄弟學校。縣各個工廠的代表出席了本次活動。

文藝演出前，縣裏面的領導在致辭中充分肯定；近年來全縣殘疾人工作取得顯著成績，他們希望我們縣的殘聯繫統和廣大殘疾人。以飽滿的精神。昂揚的狀態助推經濟社會跨越發展。作爲慶祝第二十一次“全國助殘日”系列活動之一，彙報演出用歡快；活潑。多彩。的表現形式演繹了，武鳴縣殘疾人志強不息的精神，展示了“活力殘聯”的品牌。

演出在獨唱《天使的翅膀》中拉開了序幕，聽着眼睛看不到眼瞎的班哥哥唱着嘹亮的歌聲；在場的觀衆感動得流下熱淚；電子琴獨奏《五彩顏色》。聾啞的幾個年紀比較小的同學的少兒舞蹈《荷塘月色》……也同是聾啞五位比較大的哥哥跳傣族舞……用飽含深情手形和肢體語言。表達了殘疾人也可以像正常人一樣健康快樂的生活。這些特殊的弟弟妹妹。哥哥姐姐們用多種表演方式；使得整場演出內容豐富，贏得觀衆陣陣掌聲。此外，我們也帶來了一個精彩的節目；演出期間，還舉行了向特殊學校捐贈儀式，縣裏的各個單位。各個學校。各個工廠代表。各個社會愛心人士；紛紛上臺捐贈，我和我的幾個好朋友也把帶的書包、文具、捐給殘疾兒童們，獻出我們的一份愛心。最後特殊學校的部分師生以一首歌《感恩的心》讓關愛的陽光照亮每一位殘疾人的心靈。然後大家一起上臺和特殊學校的師生們，手拉手一起唱：《愛的奉獻》此要人人都獻出一點愛。世界將變成美好的人間；這個特殊值得我們大家記住的日子，就在大家嘹亮的歌聲中畫上圓滿的句號。

助殘日徵文 篇七

在逝去的人生旅途中，最讓我刻骨銘心的日子，就是1995年6月30日。因爲從那天起，我走進了殘疾人的行列。

我的發病要追溯到1981年深冬的一天，那天我的右手不能上舉，沒多久，我的頭頸也不能轉動了。江濱醫院骨科韋主任診斷爲強直性脊柱炎，這是一種只可緩解不能治癒的慢性病。從此，我的健康每況愈下：上身僵直、活動受限、背現弓形、步履蹣跚。

有人說，我國8000多萬個殘疾人，就有8000多萬個酸甜苦辣的故事。然而，我是值得慶幸的。

我住院三個多月後，於1983年初回到廠裏，廠領導安排我爲黨委祕書。一年後，領導根據工作需要和我的身體狀況，決定我兼任宣傳幹事。其間我先後被市報、市電臺和市電視臺聘爲通訊員。

當電波播發我寫的稿件時，當我被市報評爲1988年度“積極通訊員”時，當我寫的“抗洪精神大家談”的徵文被評爲一等獎時，“爬格子”的辛勞、身體的病痛也就煙消雲散了。

爲提高政工幹部的業務素質，上海船舶工業公司黨校舉辦脫產學習一年的“政工專修班”。廠領導沒有把我打入“另冊”，於1987年初讓我參加了這個機會難 得的深造。翌年4月，我還參加了《鎮江日報》通訊員培訓班的半脫產學習。1990年，又讓我參加了《鎮江學刊》舉辦的“社科論文講習班”的短期培訓。“初 聞涕淚滿衣裳”，這是我每次學習前的真情流露。

日常工作中，同事們對我呵護有加，免去我力不能及的勞動。1990年夏天我住院時，科長和同事汗流浹背地忙前忙後，並在病牀邊爲我安裝了一臺微風扇。這些看起來都是瑣碎小事，但“一枝一葉總關情”！

離開喧鬧的工廠後，我除了讀書報、看電視、勤動筆、常鍛鍊、調飲食外，還參加了江濱新村舉辦的老年書法班的活動，徜徉在顏柳歐趙中，不求聞達只要樂趣。我告訴自己，退休後的生活也依舊要五彩繽紛。

殘缺的未必不美，有月牙爲證；傾斜的未必不穩，有比薩斜塔爲證。老一輩的高士其，現在的張海迪，我們鎮江的駱焱、胡萍等，他們是我們殘疾人的驕傲和楷模。你能說他們的人生不壯美嗎？

請給自己的心靈開一扇窗吧，讓明媚的陽光溫暖你的心房，我們殘疾人的心情會因此而感到愉快，生命會因此而充滿亮色。

助殘日徵文 篇八

在全國第27個助殘日到來之際，社會各界愛心人士紛紛來到我們學校，給這些耳聾孩子帶來了節日的問候和最誠摯的祝福。

常州喬裕電腦繡品有限公司的戚忠勇先生就是其中的一位。三年前一次偶然的機會，他來到我校，想找幾位聾校畢業生到他公司工作，幫助聾生解決就業問題。雖然一時沒有合適的人選，但他聽說這些耳聾學生大部分來自農村，很多學生家庭貧困，有的連基本的伙食費都交不上。戚先生當下就給學校捐了1500元錢，還特意資助了當時就讀一年級的王姍同學。

王姍同學家住金壇農村，父親也是一位聾人，在一家福利廠工作，母親患有精神病，奶奶年邁多病，昂貴的醫藥費把家庭壓垮了。因家庭貧困，王姍14歲才被送到聾校讀書。爲了進一步瞭解王姍家的實際困難，戚先生還帶着他的車友專程來金壇看望王姍一家人。通過手勢比劃，父親終於瞭解了客人的來意，母親只是木訥地看着客人，家裏只有幾樣破舊的傢俱，真可謂“家徒四壁”。看着眼前的一切，戚先生心裏一陣酸楚：耳聾已經給這孩子帶來了不幸，而家庭的窘困更是雪上加霜。如何幫助她改變命運呢？唯有激勵她努力學習，將來獲得一技之長，找份不錯的工作，從而改變她，乃至整個家庭的命運。就此，戚先生伸出他溫暖的援助之手。

每年過年前，戚先生總要帶着新年禮物去看望王姍，送去一份慰問金。轉眼已經過去了三個年頭，這份默默的愛一直激勵着王姍，激勵着她刻苦學習，激勵着她也像戚先生一樣關愛身邊有困難的人。戚先生還表示，王姍同學畢業後，如果有意向的話，非常歡迎她去喬裕電腦繡品公司工作。

20xx年的暑假，從來不會游泳的王姍被市殘聯選送參加江蘇省殘疾人青少年游泳錦標賽。經過兩個月的刻苦訓練，她一舉獲得S15級女子組50米蝶泳第一名、100米仰泳第三名。看着她被曬得黝黑的皮膚，老師問她訓練苦不苦，她憨憨地說：“苦是苦的，但我不怕！”或許正是因爲有那麼多的人在關愛着她，無論多大的困難，那份感動與支持永遠會給她以動力，激勵她不斷向前。

愛是人類最美麗的語言，愛是人類最樸素的情感。愛的溪流匯聚成雨，撒播到了每一個殘疾孩子的身上。願更多的人能像戚忠勇先生一樣關愛殘疾孩子，攜手發展特殊教育。

助殘日活動主題方案 篇九

一、活動主題

改善殘疾人民生保障殘疾人權益

二、活動意義

近年來，由於各級政府殘疾人事業，社會各界大力支殘疾人工作，殘疾人的生活得到不斷改善，殘疾人的社會就業、生活保障、衛生醫療等問題正在逐步得到解決。但是我們也清醒地看到，雖然殘疾人的生產、生活狀況有了進一步改善，但是在全市貧困人口中，殘疾人仍然是多數。關心、關注、關愛農村殘疾人是黨和政府的一項長遠之策，也是殘疾人工作的重要內容。在全面實施國家“十二五”規劃綱要和《中國殘疾人事業“十二五”發展綱要》開局之年，組織和開展好本次全國助殘日活動，對於深入貫徹黨的十七屆五中全會精神，推進我市殘疾人社會保障與社會服務體系建設，加大對殘疾人的保障和扶持力度，改善農村貧困殘疾人生存和生活狀況，構建生態和諧發達新肇東具有重要意義。

三、活動內容

結合我市殘疾人工作實際，在全國助殘日活動期間要開展好“五個一”活動：

一是組織製作一則公益性宣傳廣告。由殘聯牽頭、與市電視臺協作，在黃金時段播放以“改善殘疾人民生保障殘疾人權益”爲主題的公益性廣告，宣傳我市殘疾人事業發展成效，發佈殘疾人需求的各類信息，提高全社會對殘疾人的關愛程度，進一步增強殘疾人自立自強和主動參與社會的信心。

二是組建一支助殘青年志願者服務隊伍。以殘聯爲基礎，廣泛聯繫教育、共青團、工會、婦聯、社區、省水利技校等有關部門開展志願者助殘活動，發揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，逐步組建起一支具有服務機構、服務陣地、服務制度、服務隊伍、服務項目、服務胸卡的“六有”青年志願者助殘服務示範站(點)，解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益和困難。助殘日活動期間將舉行助殘青年志願者服務隊授旗儀式。

三是啓動一批殘疾人就業培訓基地。在鞏固和加強已有培訓工作基礎上，根據咱家人就業需求實際，重點創建10大基地，打造10大工作亮點：即創建絹花製作基地，打造出口創匯亮點；創建手工刺繡基地，打造巧手精品亮點；創建結繩編織基地，打造聯手協作亮點；創建烤煙種植基地，打造高效益亮點；創建日光溫室基地，打造綠色蔬菜亮點；創建農機合作基地，打造扶殘助殘亮點；創建按摩培訓基地，打造一體經營亮點；創建實用技術培訓基地，打造自主創業亮點；創建電子技術培訓基地，打造高新技術開發亮點；創建殘疾人託養基地，打造老有所養亮點。助殘日活動期間將有半數基地掛牌投入運營。

四是組織開展一次走訪慰問殘疾人活動。市殘工委召開一次成員單位領導和有關部門領導參加的協調會，部署助殘日活動內容和要求，並組織有關黨政部門、有關單位、私營企業及社會各界人士，走訪慰問殘疾人福利企業、殘疾人託養院和殘疾人特困戶，瞭解他們的健康和生活狀況，捐贈慰問品或慰問金，爲殘疾人解決一些實際困難，勉勵他們堅定克服困難的信心，以積極樂觀的心態面對現實，在黨和政府以及社會各界的關心幫助下，擺脫困境，開創新生活。

五是組織開展一次殘疾人法律法規宣傳。市殘聯要協調宣傳、新聞輿論單位圍繞助殘日主題，充分發揮廣播、電視、網絡媒體作用，利用多種方式大力宣傳黨和政府扶殘助殘方針政策，各鄉鎮、社區辦事處殘聯充分利用黑板報、宣傳窗等陣地開展內容豐富、形式多樣的社會宣傳和法律諮詢，在主要街道和主要場所張貼標語、條幅，廣泛宣傳第二十一次全國助殘日口號，進一步營造“改善殘疾人民生保障殘疾人權益”的輿論氛圍。

四、活動要求

1、要加強領導。各級殘聯要按照主題鮮明、組織有序、形式多樣、務求實效的要求，精心安排部署助殘日期間的系列活動。各級領導和有關單位負責人要帶頭參加助殘日活動，在資金、物質、人員等方面給予大力支持，使助殘日活動有聲有色有效。

2、要密切配合。宣傳、民政、教育、衛生、社區、工會、共青團、婦聯等部門，要從本部門實際出發，採取有效措施，通過開展送溫暖、青年志願者助殘、巾幗建功、手拉手紅領巾助殘等形式，爲殘疾人送溫暖、辦實事，做好事，解難題。

3、要搞好總結。要對助殘日活動開展情況進行認真總結，對領導重視，支持力度大，活動效果好的鄉鎮和部門給予通報表揚，大張旗鼓地樹立一批扶殘助殘典型，引領全社會都來關心和支持貧困殘疾人，營造更加良好的社會氛圍，使扶殘助殘成爲人們日常的'自覺行爲，在全社會掀起關注、理解、重視、支持改善殘疾人民生，保障殘疾人權益的熱潮。