幼兒園推普周活動方案多篇

幼兒園推普周活動方案篇1

今年，是上海世博年，我園的語言文字工作也將在迎接世博、召開世博的日子裏不斷優化，乘着世博會的東風，我園要進一步優化語言文字環境，增強全員語言文字規範意識和提升教師的語言魅力和語言修養，爲世博添風采，促文明。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入宣傳《國家通用語言文字法》，增強我園全體教職工的語言規範意識和推廣普通話的參與意識。通過多種形式的宣傳活動向全社會廣泛宣傳、大力推廣普通話，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，爲迎接上海世博會的召開營造良好的語言環境。

二、目標

繼續加強幼兒園的校園文化建設，營造濃郁的“語言文字規範行”的宣傳環境，深入、細緻、有序地、推進幼兒園語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項工作結合起來，與世博會的各項活動契合，增強教職工使用規範文明的語言的能力，體現教師的語言修養，提高教師的整體素質，並進一步培養孩子們使用文明、規範的普通話的表達能力，感受語言文化的情趣。

三、具體措施

1、創設與大環境協調的規範使用語言文字的環境，加大對教師、家長及幼兒規範使用語言文字的宣傳力度。

結合幼兒園環境創設要求，設計相關的語言文字宣傳溫馨小提示，耳濡目染。

2、教師注意提供正確的語言示範。

教師在日常教學、生活中要通過自己準確的示範給幼兒建立正確的語言使用規範，言傳身教。鼓勵幼兒在日常中多運用普通話交往，及時糾正不正確的語言使用和語音。

3、創設寬鬆的幼兒語言交流氛圍，鼓勵幼兒與教師、同伴大膽語言互動，要求說話完整，思路活躍，多注意傾聽和使用豐富的詞語。

4、開展校內規範用語用字宣傳、監測。

檢查“家園聯繫窗”、“周、日計劃”等，開展“啄木鳥行動”，尋找身邊的錯別字活動。糾正錯字別字、互查工作，提高教師自覺規範使用書面文字的能力與意識。

5、開展多項豐富多彩的活動，爲迎接上海世博會的召開營造良好的語言環境。

組織全園教師認真學習《文明觀博200問》，瞭解世博會的相關知識。

結合工會系列歡樂月末活動開展及時性的啄木鳥活動

青年教師深入社區街道，檢查戶外廣告、招牌、門牌等是否有錯別字和不規範用字的情況。

針對各類文字資料進行互查，找錯別字和語句不通順句，及時發現糾正。

組織全園教師積極參與雙語朗誦比賽。

6、對普通話水平較差的教職工展開專門培訓。

組織老教師和保育員進行專項學習，學習相應材料，幫助她們準確發音、準確用詞，樹立起她們使用普通話的自信心，增強自覺使用普通話的.意識。

7、通過家園合作，鼓勵家長與幼兒多使用普通話，提高幼兒的普通話水平。

充分調動家長參與普通話的推廣工作，請家長爲幼兒用普通話進行閱讀活動，進行普通話的交談等，並及時糾正幼兒不正確發音等。

幼兒園推普周活動方案篇2

9月14日至9月20日是第_屆全國推普周。根據《上海市語言文字工作委員會上海市教育委員會關於開展第_屆全國推廣普通話宣傳週活動的.通知》(滬語委〔20_〕8號)的要求，爲更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，爲充分發揮幼兒園在普及普通話和規範漢字中的基礎作用，將開展推普周活動與創建人人都講普通話，人人都寫規範字的文明和諧校園的活動結合起來，積極開展宣傳活動。爲此結合本園的實際情況，特制定本方案，具體內容如下：

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，尊重語言文字發展規律，注重主體性和多樣性的辯證統一，進一步提升本園師生員工的語言文字規範化水平，推進語言文字工作，營造和諧語言環境，爲促進國家文化的繁榮發展、保障社會語言文字生活的和諧健康、建設人力資源強國和構建社會主義和諧社會做出積極貢獻。

二、活動時間：9月14日———9月20日

三、活動主題：大力推廣和規範使用國家通用語言文字。

四、活動目的

圍繞本屆推普周活動主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字”，繼續深入學習宣傳《國家通用語言文字法》，進一步提高我園全體教職工的語言文字規範意識和推普參與意識，構建優美、規範、生動的語言環境，積極開展家園互動和社區、街道的宣傳活動，發揮“浦東新區語言文字示範校”的輻射作用，爲構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

五、活動內容及安排

(一)組織領導，落實管理

由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.9月17日，利用國旗下講話宣傳推普活動的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。

2.在推普週期間，通過橫幅、張貼推普標語、發放推普倡議書、校園宣傳欄等形式，營造良好的推普氛圍。

3.出一期專題黑板報，擴大推普活動的知曉率。

(三)教師活動安排：

1.由教研組組長組織各組教師開展“啄木鳥糾錯”活動。

2.加強校園使用普通話和書寫規範詞的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話，各類案頭資料和家校互動溝通必須規範用詞用語。

3.開展教師拼寫活動。

4.繼續開展“小喇叭廣播”活動，廣播內容在兼顧民間文學的同時，增加社會熱點新聞、安全防病、文明禮儀等內容。

(四)幼兒活動安排：

1.各班選派兩名幼兒擔任小小推普員，自制掛牌佩帶。督促每位幼兒使用普通話。(小班推普員在老師的指導下進行)

2.社區宣傳活動。(中大班幼兒進社區發推普倡議書和推普口號)

3.評選推普小能手(每班1名)。

4.開展“小喇叭廣播”活動。

5.組織中大班幼兒開展“我給父母當老師“活動。以糾正家庭成員存在的方音、方言、粗話髒話，實現“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭推動一個羣體的推普兩級跳”。

幼兒園推普周活動方案篇3

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也瞭解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、製作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的遊戲，球停在誰的手裏，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年裏健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。爲了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和遊戲活動，有歌曲，歌表演，遊戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的遊戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛鍊，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裏我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園推普周活動方案篇4

今年的9月14日至20日爲全國第__屆全國推廣普通話宣傳週，根據本屆主題“同講普通話，攜手進小康”，構建和諧語言生活，實現語言文字中國夢的精神。結合幼兒園實際情況，特制訂以下方案：

一、指導思想

全面貫徹國家語言文字法律法規和方針政策，積極落實《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要》，進一步增強全系統師生的語言文字規範意識和推廣普通話、推行規範漢字的參與意識，促進全系統各單位語言文字規範化工作不斷深入開展，構建和諧、文明校園營造良好的語言環境。

二、活動主題

普通話是校園語?

三、活動時間

20__年9月14日——9月20日

四、活動目的

1.濃厚幼兒園講普通話、說文明語的氛圍，營造良好的語言環境。

2.幼兒逐步養成“說好普通話、運用文明用語”的良好習慣，初步感受祖國文字的優美，傳統文化的博大精深。

3.在潛移默化中影響家長，提高家長講好普通話的認識。

五、活動內容

(一)組織領導，落實管理

由幼兒園領導小組成員與各年級組長組成推普周工作領導小組，負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

組長：陳雯 呂奕 諶麗瀅

組員：各年級組長

(二)宣傳動員，營造氛圍

1.在幼兒園醒目位置張貼以宣傳推廣普通話爲主題的標語，同時在幼兒園的大屏幕上播放宣傳標語。如：同講普通話，攜手進小康;普通話是校園語言;我是中國娃，愛說普通話;說普通話，寫規範字，做文明人;人人都講普通話，處處盛開文明花。

2.利用一次專題學習，向全體教師解讀推普周活動方案及落實。

(三)創新內容，活躍形式

1.教師

(1)9月14日：學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》《通用規範漢字表》

(2)9月14日——18日：“啄木鳥”糾錯行動。組織各年級各班對校園內標牌、指示牌、廣告牌中的繁體字、錯別字、異體字、字形不全等不規範用字、病句等進行“啄木鳥”活動。同時開展班級三位教師互相糾正活動，對不正確的讀音、不規範的文字等進行糾正，並做好記錄。

(3)9月18日：教師演講比賽“同講普通話，爭做文明人”

2.幼兒

(1)9月14日;“小禮儀”活動

(2)9月15日：“區域專題活動：請說普通話”

(3)9月16日：“幼兒故事大王”比賽

3.家長及社區人員

在幼兒園網站、公衆號、班級電子班牌上宣傳幼兒園推普系列活動。

幼兒園推普周活動方案篇5

一、推普周活動領導小組

組長：xxx

副組長：xxx

組員：xxx

二、活動主題

說好普通話，邁進新時代。

三、活動目標

按照學院校園文化建設的總體目標，精心策劃、組織好相關宣傳，擴大普通話、規範漢字的影響力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，促進校園文化建設。

四、活動安排

1.“傳統文化，浸潤人生”中華經典詩詞作品視頻展播。

學習時間：9月10日至16日

參與班級：18級全體學生

2.推廣普通話黑板報宣傳評比

主題：“說好普通話，邁進新時代”

評比時間：9月14日（週五）

參與班級：全系在校班級

3.“如何有效提升朗誦技巧及作品選擇”指導講座

主題：朗誦技巧及作品選擇

時間：9月12日（週三）下午3:40

地點：18級空乘班

主講人：

參加人員：18級高職空乘班

4.新媒體微信平臺新聞報道宣傳，每項活動進行專題報道（學生科）。

五、活動要求

1.緊扣主題，大力宣傳國家語言文字法律法規和方針政策，弘揚愛國主義精神和革命傳統。

2.充分利用微信等媒體，加大宣傳力度，拓寬覆蓋面，擴大影響，切實增強宣傳效果。

幼兒園推普周活動方案篇6

  爲更好地貫徹實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，充分發揮幼兒園在普及普通話和規範漢字中的基礎作用，結合本屆主題“說好普通話，邁進新時代”，我園將開展人人講普通話，人人寫規範字，創建文明和諧團隊的推普活動，並積極開展宣傳活動。結合本園實際情況，特制定以下方案：

  一、第x屆推普周活動主題

  本屆主題：說好普通話，邁進新時代

  本園主題：“說普通話、寫規範字、用文明語、做文明人。”爲教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”爲幼兒口號，以“說普通話，從我做起”爲家長口號，唱響主旋律。

  二、活動時間

  20xx年9月x日——20xx年9月x日

  三、活動內容

  （一）營造推普周宣傳氛圍

  1、在幼兒園的電子屏，宣傳欄張貼請說普通話的標語，擺放推普周展版，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的氛圍。

  2、利用班級家園欄、學校網站等宣傳推普主題的意義及作用。

  （二）推普周主題宣傳活動

  1、“啄木鳥糾錯”活動：讓每位教師對幼兒園，自己和同事的各類紙質材料或電子文檔進行找錯糾錯，並予以提醒和反饋。在此自檢、互檢的學習和交流過程中，大家發現了現有書面和電子文檔資料中存在的不足，以及造成的原因，爲杜絕日後在各類資料中出現不規範用字敲響了警鐘。

  2、利用週一教師節升旗儀式，幼兒用普通話表達對老師的愛意，宣傳“我是中國娃，愛說普通話”。

  3、組織教師認真撰寫備課和教育筆記，提高教師的書寫以及表達能力。

  4、組織教師進行美文誦讀比賽和“我的教育夢”鋼筆字比賽系列活動在園內掀起推普高潮。

  5、各班級在主題牆面、區域創設中注意各類圖標及繪本的有效結合，積極創設與幼兒語言密切相關聯繫的閱讀區，開展圖書漂流，從而引導幼兒說好普通話，提高對文字的興趣。

  （三）開展豐富多彩的推普活動

  各班以年齡段爲單位圍繞推普周開展各種語言類的表演活動，從而有效促進幼兒語言能力的發展。

  小班段

  1、充分利用一日生活各環節，鼓勵幼兒主動說普通話，努力創設自由、寬鬆的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談，培養幼兒聽講普通話的習慣，體驗語言交流的樂趣。

  2、落實“一天學一句普通話”的活動方案，如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好！老師再見”等。在活動中注重和諧情景的創設，讓每一位孩子都能主動參與到說普通話，愛說普通話的活動中，增進幼兒間的交流與溝通，促進其社會交往。

  中班段

  1、推廣中班幼兒進行口述的語言活動，發動家長，宣傳引導做好配合工作。幼兒向家長記錄口述在園的活動、感受、趣事等。

  2、開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗、宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當推普員，人人當小記者。

  3、開展幼兒中華經典詩歌朗誦表演。

  大班段

  1、在主題牆面、區域創設、教學記錄等活動和環境創設中注意與幼兒生動的語言、豐富的作品等積極結合，並與

  教師的語言、提示有機互動、巧妙展示，積極創設與幼兒語言密切聯繫的活動區域：如“閱讀區”，從而引導幼兒說好普通話，有興趣的認識生活中的文字，養成閱讀興趣。

  2、積極營造濃郁的普通話語言環境，開展年級組幼兒講故事表演。

  推普周是短暫的，但推普的任務是延續的，讓我們從身邊做起，從我做起吧！

幼兒園推普周活動方案篇7

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育，增強幼兒的自我保護和安全防範意識。

3.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4.瞭解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動準備：元旦假期安全ppt課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:儘量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎麼辦?

小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯繫時能夠及時聯繫。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉着鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣竈具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁牀邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應儘快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面塗藥後，不必包紮，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持乾燥，並能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色豔麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在裏面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不乾淨，而且裏面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人羣密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛鍊，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關係到每一名幼兒的安全，牽繫着每一位家長的心。

幼兒園推普周活動方案篇8

一、指導思想

爲貫徹落實《國家通用語言文字法》，進一步提高語言文字法律法規的社會知曉率，更好地普及文化教育，實現幼兒園語言文字工作的規範化、標準化，我園圍繞第13周推普周宣傳主題進一步推進園所語言文字工作全面、協調發展，爲構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活作貢獻。

二、主要活動時間

20xx年9月13日—19日（部分推普活動持續開展）

三、宣傳主題

規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統

四、活動內容

1.根據市語委的有關活動要求，召開推普周活動領導小組會議，由園長擔任組長、副園長擔任副組長，小、中、大班年級組長爲組員，對本園的推普周工作進行規劃和部署，並和全體教職工全面領會《通知》精神。

2.抓好日常推普工作：要求教職工堅持用普通話交流，並檢查教師的文字資料以提高教職工規範用字的自覺意識；同時把語言文字工作與幼兒園一日活動結合起來，積極引導幼兒用普通話進行交流，形成全園都說普通話的良好氛圍。

3.擴大推普宣傳面積：通過張貼推普標語、宣傳板報，積極向家長進行推普宣傳；同時引導幼兒向家長宣傳，請家長一同加入推普工作行列，讓“說普通話、寫規範字”的意識深入每個人的心裏。

4.做好園外推普宣傳：組建“小小推普團”，讓幼兒成爲語言文字規範化宣傳的“小使者”，組織教師和幼兒走出幼兒園，規範幼兒園周邊的社會用字，並走進社區向居民發放“推普倡議書”，在社區掀起推廣普通話的熱潮。

5.推普周活動領導小組成員督導各項活動有序、有效地開展，並做好活動資料的積累和總結工作。

五、具體活動安排

9月上旬：推普周活動準備階段，推普周工作動員會。

9月13日：國旗下講話、宣傳標語條幅。

9月14日：語言文字規範化相關內容的宣傳與培訓、教師規範漢字書寫(硬筆/軟筆)活動。

9月15日：新生家長會的推普宣傳、“推普小使者”進社區活動。

9月16日：利用家長園地、網站、網站以及晨間談話等形式進行推普宣傳。

9月17日：中、大班組開展“古詩詞朗誦”活動，小班組開展“人人學說普通話”活動。

9月18日——月底：繼續做好園內外規範用字整治工作；組織教師參加語言文字知識競賽；組織教師參加“我與經典有約”讀書活動。