大學活動方案多篇

大學活動方案 篇一

一、活動背景

爲了明確作爲大一新生的我們，應該怎樣才能讓自己的大學生活過得更加充實。在輔導員提出以“我的大學生活”爲主題，舉辦一次班會活動的建議下，經過將近一週星期的精心策劃和準備。於20xx年11月12日晚上，在A棟的A410教室裏，舉行了一場由營銷系大一新生自主組織策劃的一場班會活動。

二、活動目的

爲了使同學們明確，大學生活的光陰不是用來虛度的，我們的大學生活到底應該怎樣度過纔算是有意義和大學階段的學習在自己人生旅程中的重要性等角度，闡訴了我們應該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學時間，制定好自己的人生規劃，使自己爲以後的人生過得更加精彩而努力奮鬥。

三、活動之前的準備

１、根據老師的要求，班委幹部對此次班會活動進行了精心的策劃，並形成了書面策劃，同時號召全體同學積極參與此活動，這爲此次班會成功開展提供了前提保證；

２、提前向教務處申請活動教室，並在活動之前佈置好會場，準備好活動的必需物品；

３、提前向全體同學通知活動的時間、地點。

四、活動基本情況

（一）活動分爲三個環節

1、童年生活的美好憧憬；

2、中學時代的叛逆；

3、大學時代的彷徨。

（二）活動的過程：

1、獨唱《遺失的美好》，街舞的表演；

2、小品表演、氣球對對碰和水果蹲遊戲

3、“我的大學生活”主題發言

五、活動的效果

（一）、表現開展的多樣性，避免了班會活動中的冷場情況。客觀來講，“我的大學生活”這個主題似乎較爲枯燥，對於才入學的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學還是表現得很活躍，在節目的參加與遊戲等各方面都表現得較爲熱情，極大的配合了主持人開展各項活動。班委們特地地將開展唱歌、小品與做遊戲相結合，避免了常規的演出形式，極大的豐富了節目內容。

（二）、以幻燈片形式展開，使主題深動形象。將活動主題“我的大學生活”一直作爲貫穿始終的一條主線。雖然三個模塊看似毫不相連，但是都從不同側面講述了我們是如何過度到大學生活和我們的大學生活今後應該怎樣的度過。以第一環節對童年生活的美好憧憬爲例；向我們講述了童年時代對我們記憶的絢爛，然後從不同角度詮釋了屬於我們的最美好年代。我們在開展活動的同時，利用幻燈片的文體動感形象，將童年這個經典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學們帶入了兒時的純真年代。如我想做什麼？我想長大後去大學繼續深造，我希望擁有一個什麼樣的家庭？透射出我們童年時期對大學的追求和嚮往。童年是一段值得回憶的美好往事，古人曾說：“時間如流水，一去不復返”。告誡我們應珍惜大學時間，從今做起，從而引出我們要在大學生活中把握光陰，努力學習，所以我們將其列爲了第一個環節。因此，在大學這個爲以後的人生打下基礎的重要時期，我們班委一定會將學習工作列爲重中之重，幫助我們的同學打下一個紮實的學習基礎。

（三）、最後對大學生活進行了總體性規劃。李成成和彭三妹同學對我的大學生活發表了自己的看法。她們在發言中這樣講到：“進入大學已經將近一個月了，本來對大學生活充滿無限遐想。因爲小說裏把大學生活描述得如夢境般美麗。但是來到這裏有一種夢境破碎的感覺。也許這就是現實。這就是真實的生活。作爲一個大學生我是渺小的，但也是充滿生機的。既然不能改變環境，那麼就讓我們自己來迎接新的生活吧。”讓我們的大學生活不再暗淡，散發出屬於我們的青春光彩！彭三妹同學在自己的發言中講到：“大學生活是我人生的一個臺階，一個小站。最重要的是，它是我人生的轉折點，這是一個生命的過程。”我們相信，他們熱情洋溢的講話是讓在座的各位同學都爲之動容的！他們的眼神可以告訴你“營銷系xx級的全體同學已經作好了播下理想種子的準備”。“寶劍鋒從磨礪出”我們渴望這三年的耕耘能讓我們收穫到成功的'喜悅。

這三個部分絲絲相扣，環環相連，向我們的同學展示了一個更加外事鮮法的大學。活動的內容亦有圈也有可點之處。“我的大學生活”這個主題包含的內容其實很廣泛，對於從未離開父母獨立生活的大一新生來講，三年的大學時光這頂大帽子很容易使之茫然。茫然總伴隨着無聊，無聊總是與沉淪墮落相連。爲此，班委也對空泛的主題，進行了細微的分割。例如，加強同學之間的交往，鍛鍊同學們大膽表演的能力····主持人通過做遊戲的形式，加強了同學們之間的溝通、交流與聯繫。然後，我們班會最有特色的地方是，安排了一個師生互動環節，讓同學們和老師自由組合選擇搭檔。在兩人在背後中間放在一個事先準備好的打氣球，參與者揹着氣球圍繞教室跑兩圈，然後在規定的時間內將桌上的蠟燭吹滅時將背上的氣球用力擠爆。經過兩輪的比賽，選出三組進行決賽，所用時間最少的一組將是最終的勝利者。策劃這個師生互動環節節目是爲了調動同學們參與活動的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛鍊，也可以使同學們和老師彼此交流感情。

六、存在問題及建議

（一）問題

1、節目之間的銜接不理想；

2、存在同學缺席的情況；

3、主持人之間配合缺少默契，事先準備不充分等缺點。

（二）建議

1、完善策劃書的細節，增強活動的邏輯連接；

2、開展活動之前發動全體同學的參與積極性，加強同學們集體榮譽感的教育；

3、活動之前主持人應加強溝通，做好處理突發事件的準備。

總之，這次主題班會使我們班全體同學進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼。同時也讓大家深深的體會到大學生活的美好，同學們都表示要在這裏播下理想的種子，爭取在三年的大學學習生活中有所建樹。

大學活動方案 篇二

活動主辦：............

活動協辦：............

活動主題：走進高校，瞭解高校

活動目的：

鑑於剛入學的研一學生或是一些本科生對其他高校不是很瞭解，但是希望多瞭解一些自己喜歡的學校的歷史，文化，建築風格等方面的知識，感受一下各高校的各種與衆不同，我們將舉辦這次活動，讓更多的同學能夠有這個機會去多瞭解一些。

活動時間：十二月初（具體時間另行通知）

活動宣傳：

1、聯繫高校，和他們預約時間

2、製作海報，在校園的張貼欄上張貼

3、在校研會微信平臺宣傳

4、聯繫學校記者，對這次活動進行跟蹤報道 活動內容：

1、先由校研會代表進入目標參觀高校，與參觀高校校研會聯繫交流，爭取機會，希望可以得到對方校研會主席團或是團委的'同意和支持，能夠參觀高校校園，瞭解高校歷史，學習高校文化。

2、徵求校團委的批准，校團委同意之後，便開

始着手準備活動的進行。

3、獲得目標參觀高校支持後，我們既可以回學校與宣傳部聯合進行宣傳，並選出一些代表參加這次高校參觀活動，人數需要控制在20人左右。

4、準備活動，聯繫車輛，確定組織幹部作爲本次活動的主要代表， 保證活動過程中車輛，着裝等都能夠及時的供應，以及其他一些必需品的供應。

5、保證活動過程中人員的安全，以及參觀秩序，樹立我們學校的良好形象。

活動意義：

優秀的大學培養出的學生應該是全面發展的，不論是專業知識、生存技能還是融入社會的能力，都應該被掌握。並且，作爲一名研究生，視野應該更加開闊，認知應該更加深刻，對生命所持有的態度也應該更加成熟，這樣，才能算是國之棟樑。對其他高校多去了解，而不是僅僅侷限在書本上，或者不僅僅侷限在別人對該高校的看法上，親身經歷纔會有更大的收穫。同時也大大地豐富了自己的業餘生活，作爲學生，課內課外雙重把握，那纔是我們最不應該缺失的，所以，活動意義之所在，不明而喻。

五一勞動節活動方案 篇三

爲增進親子關係，進一步營造和諧家庭氛圍，豐富轄區居民業餘文化生活，現特舉辦趣味親子活動。

一、活動時間：

20xx年5月1日

二、活動地點：

xx市金拇指幼兒園院內

三、參加對象：

寶寶及家長

免費參加並備有禮品贈送

四、活動項目：

1、寶貝計劃；2、搭橋過河；3、趣味投籃；4、烏龜媽媽背寶寶

五、其他活動：

1、親子活動合照；

2、diy手工匠：提供手工摺紙給孩子製作；

3、互動多媒體英語體驗課（15分鐘）

六、活動形式：

本期僅接受20組以內家庭參加活動。

七、注意事項：

參加活動的寶寶及家長穿着適於運動的服裝爲宜。

大學趣味活動方案 篇四

一、活動背景

我們的青春我們做主，飛揚的心總是希望隨着這個社會的步伐而跳動，當代大學生在我國日益繁榮的環境下更應該發揚團體精神，爲了集體的榮譽拼搏奮鬥，在大學裏放飛活力，從而樹立良好的精神面貌。在20xx級新生剛剛入校、新的學生會團體形成之際，爲響應校團委的號召，讓新加入到學生會這個大家庭中的每個成員體驗到大學生活的樂趣，豐富其課餘文化生活，增強其團結力，加強與其他組織之間的交流。西南大學學生會，爲我們提供了這樣一個舞臺，給我們了這樣的一個機會，讓我們相相識，相知，相熟。本次活動將調動廣大同學參與學生會工作的積極性，營造開放活躍的校園文化，增進同學們之間的溝通、交流、合作，最大程度激發學生的學習積極性和主動性。

二、活動目的：

通過舉辦此次的活動，學生會新老成員、各學院代表以及學校其他學生組織成員代表，將參加一系列饒有趣味的體育活動，並將體育與娛樂有機的結合起來，從而提高各組織、各部門成員參加體育活動的積極性。同時，提升部門、組織之間的的友愛精神，擴大學生的交流範圍，增強各彼此之間的聯繫，展現西南大學學生的真我風采。

三、活動主題：青春你我，共創輝煌

四、活動時間：20xx年11月11日

五、活動地點：西南大學第二運動場

六、活動人員：團委老師、各學院代表，校團委、學通社代表，校學生會、藝術團代表，社聯、協會代表等。

七、活動組織單位：

主辦單位：共青團西南大學委員會

西南大學學生會

承辦單位：西南大學學生會體育部

八、比賽項目：

九、前期準備：

(1)道具準備：工作道具、遊戲道具

(2)工作人員，相關項目負責人的確定和分配。(工作人員包括裁判，計時員，道具管理組，醫療衛生組，機動人員組)

(3)報名，抽籤，分組，制定秩序冊。

(4)清空比賽場地。

(5)賽前對我體育部相關人員強調工作事宜，各項目工作人員佈置賽場。

十、活動流程：

1、拔河比賽

(一)活動道具：小旗若干、口哨若干、粗繩若干，細繩若干，粉筆若干

(二)活動時間地點：20xx年11月11日、二運

(三)活動內容

(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程。

(2)比賽共分爲七組，各組出分別出10人(五男五女)組成一個參戰隊，比賽對手由抽籤決定。抽空的一組直接晉級下一輪。

(3)淘汰賽：每隊抽籤分成組。每組比賽採用三局兩勝制，每局後雙方交換場地。當兩局即可分出勝負時，比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。最終勝利的隊伍進入半決賽。

(4)半決賽：獲勝支隊伍由本組組長進行抽籤分組，每組按三局兩勝制進行拔河比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩餘兩支隊伍進入決賽。

(5)決賽；比賽按以上規則進行，決出一、二名。

(四)注意事項：

(1)賽前5分鐘雙方到達指定比賽場地，準備開始。

(2)參賽人員不得穿釘鞋，不得冒名頂替，部門內部其他隊員不準上場，幫忙，一經發現取消該隊所有成績及參賽資格。

(3)比賽前由各部門抽籤決定對陣。

(4)必須聽從裁判員的裁判及工作人員的指揮，遵守比賽紀律，友誼第一，比賽第二。對違反比賽規則，又不聽從勸阻的，判輸。

(5)在比賽過程中，參賽選手不得藉助比賽規定以外的物體以至達到獲勝的作弊行爲，如一經發現將做出該隊該局比賽自動認輸處理。

(6)獲勝隊伍完成一輪比賽後不得離開比賽現場，必須在比賽現場旁邊等候工作人員做出下一輪的比賽安排。

(五)獎項設置

本遊戲設一等獎1隊二等獎1隊三等獎1隊四等獎一隊，分別頒發獎品。

2、兩人三足夾糖接力賽

(一)活動道具：

盆、糖、筷子、繩子

(二)活動時間地點：20xx年11月11日、二運

(三)活動內容：

(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程。

(2)比賽共分爲七組，每組出十人(兩人一小組)參加比賽。比賽對手由抽籤決定。抽空的一組直接晉級下一輪。

(3)淘汰賽：每隊抽籤分成組。六個小組同時進行比賽，在規定的時間內(五分鐘)由各隊夾糖數量決定比賽勝負。時間到比賽宣告結束。每組獲勝者晉級。最終勝利的隊伍進入半決賽。

(4)半決賽：獲勝支隊伍由本組組長進行抽籤分組，每組按上一輪比賽規則進行比賽，獲勝的兩支隊伍進入決賽。剩餘兩支隊伍爭奪三、四名。

(5)決賽：相同比賽規則，勝者爲總冠軍。

(四)比賽規則：

(1)參賽隊員成一路縱隊站在起跑線後，比賽開始。

(2)第一組人跑向終點用筷子將糖從盆內夾出並跑回起點放入盆內，將筷子交給第二組，依次進行，以先完成的隊爲勝。

(3)糖全部掉地後須返回起點夾到糖後繼續進行比賽。不規定一次夾糖個數。

(五)獎項設置：

共設一等獎1隊二等獎1隊三等獎一隊四等獎一隊，分別頒發獎品。

3、迎面接力

(一)活動道具：

接力棒、秒錶

(二)活動時間地點：20xx年11月11日、二運

(1)比賽共分七個組，每組出十人蔘賽，五人一小組。

(2)七組比賽同時進行。

(3)雙方之間中間相隔距離30米，聽到發令聲後第一個隊員持棒開始

跑，跑至對面，交與對面隊員，依次進行，直至最後一人跑完30米算全部完成。記時決定勝負。如有中途掉棒，由掉棒人自行撿起再從掉球處繼續。比賽計時開始，30米跑道用時最少者獲勝。

(四)注意事項：

(1)接力棒必須交由本人手中，不得拋擲，否則視爲犯規。

(2)比賽過程中，以裁判員的判罰爲準，有異議可當場向裁判申訴。由裁判研究後，將結果告知各參賽隊員，但對裁判的判罰不得再表示異議。否則若與裁判員發生爭執或有過激行爲，取消參賽者比賽資格。

(五)獎項設置：

比賽最終決出用時最少者前三名，分別獲一、二、三等獎。

4、跳大繩

(一)活動道具：大繩若干

(二)活動地點時間：20xx年11月11日、二運

(1)比賽分七個小組，各組分別出10人組成一個參賽隊。

(2)每組比賽由兩隊參加，每隊10人。每隊2個人搖繩，8個人跳(4男4女，次序不限)。在規定時間內，以8個人全部進入大繩開始計數。最終以3分鐘內計數多者爲勝。如果途中有任何一名隊員沒有進入大繩，則取消成績。

(3)比賽以淘汰賽進行，由規定時間內跳過者個數決定獲勝隊伍並頒發獎品。

(四)注意事項：

(1)在比賽中，如有人出現失誤導致跳繩未連續接上，則這名跳員的`跳數不計，比賽繼續進行。

(2)在比賽中隊員應積極配和從而達到協調一至，以“8”字型連跳，這樣方可跳的完美、迅速。

(五)獎項設置：

本遊戲最後取前兩名，分別頒發獎品。

5、踩氣球比賽

(一)活動道具：

氣球若干、粉筆若干、繩子若干

(二)活動地點時間：20xx年11月11日、二運

(三)活動內容：

(1)比賽分淘汰賽、半決賽和決賽三個賽程。比賽共分7個小組，每組10人。

(2)比賽對手由組長抽籤決定，抽空的一組直接進入下一輪。

(3)三組比賽同時進行，每個人雙腳各綁上2個球，再兩人一小組，手綁起來，小組成員不得分開，否則淘汰。

(4)開始後，每個人用腳去踩破另一小組的氣球，同時努力避免自己的氣球被別人踩破，並在規定的區域內。遊戲進行一分鐘。

(5)規定時間內，氣球剩餘多的對獲勝。獲勝者進入下一輪比賽。比賽最終決出前兩名並頒發獎品。

(四)注意事項：

(1)遊戲只能在劃定的區域內進行，出區域者淘汰。

(2)結束後腳上氣球最多組獲勝。

(3)打氣球及綁氣球人員速度要快，避免活動進行較慢。

(五)獎項設置：

共設一等獎1隊二等獎1隊三等獎一隊四等獎一隊，分別頒發獎品。

十一、比賽注意事項：

(1)各個部門應及時聯繫好參賽選手；

(2)本次比賽不分男女組；

(3)現場工作人員要能調動現場氣氛，注意現場秩序及安全問題等，保證比賽能順利進行；

(4)加強宣傳工作，保證當天比賽氛圍；

(5)安全第一，活動中避免發生任何事故；

(6)友誼第一，比賽第二！

(7)賽程如果由於天氣或其他原因導致比賽無法按計劃進行時，可根據具體情況再坐安排。

十二、運動會任務具體安排

(一)負責部門：體育部

負責人：蔡文熙

1負責整個活動的策劃和流程。

(二)負責部門：宣傳部

負責人：陳寅

1、協助負責場地的佈置。

(三)負責部門：辦公室

負責人：衛琪

1.負責活動前期的物資準備。

(四)負責部門：新聞中心

負責人：楊熙源

1.在校學生會網站上做本次活動的前期宣傳以及報道。

(五)負責人：於文斌

1.聯繫此次比賽的主持人，提前一天與主持人聯繫。

2.輔助現場工作。

(六)負責部門：網絡部

負責人：李亞磊

1.配合新聞中心，做好網絡平臺的相關工作。

2.負責現場音響設備的調試工作。

大學活動方案 篇五

一、活動名稱：

20xx年xx工業大學陽光長跑活動

二、活動意義

爲深入貫徹落實中共中央國務院《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，廣泛開展全國億萬學生陽光體育運動的指示精神；通過開展陽光長跑活動，展示廣工大人朝氣蓬勃、奮發向上的精神風貌，培養熱愛體育、崇尚運動的健康觀念，形成陽光運動、強身健體的校園體育化氛圍，不斷提高全校廣大師生員工身體素質和意志品質，同時選拔優秀運動員進入學校田徑隊參加省級、國家級比賽，爲學校爭光。

三、主辦單位：

xx工業大學體育運動委員會

四、承辦單位：

體育部、工會、團委

五、活動時間地點

（一）活動時間：20xx年12月17日

（二）活動地點：xx工業大學大學城校園

六、活動項目

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑；

（二）4公里健身跑。

七、參加活動的單位

（一）學生分A組（一年級）、B組（二～五年級）（4+2）×2公里接力競賽跑。全校十七個學院及研究生院爲單位。

（二）4公里健身跑。全校十七個學院及研究生院爲單位；教職工由校工會組隊參加。

八、參加活動的條

（一）參加活動者必須是xx工業大學全日制本科生、研究生和在職教職工。

（二）參加活動者必須是經常進行長跑鍛鍊，經醫院檢查證明身體健康，適宜參加長跑活動。校運會報名時已在校醫院身體測試不符合要求者不得報名參加競賽組活動。

（三）各學院需爲通過醫院檢查的報名參加學生接力競賽跑的運動員購買競賽保險。

九、活動分組

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑；

（二）學生、教工4公里健身跑組。

十、參加活動辦法

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑。各單位統一組隊報名參加，可報領隊1人（學院領導）,教練1人，每單位報A組和B組各一支隊伍共2支隊伍（分別命名爲××學院A隊、××學院B隊），運動員20人。其中，每支隊伍報女子運動員4人、男子運動員6人，上場比賽4男、2女。

（二）4公里健身跑。大學城校園每個學院組織200名學生（其他校區各學院及研究生院，每個單位組織100名學生）組成長跑方隊，以院旗作先導，進行全程健身跑活動。

十一、活動規模：約00人

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑人數216人；

（二）學生健身跑人數2800人；

（三）教工參加健身跑人數，校工會將另行通知。

十二、起跑程序

（一）學生（4+2）×2公里接力競賽跑出發；

（二）學生、教工4公里健身跑出發。

十三、競賽跑活動頒獎儀式

（一）本次比賽的'裁判長宣佈比賽成績；

（二）校領導分別爲獲得學生A、B組（4+2）×2公里接力競賽跑前八名的運動隊頒獎；

（三）校領導宣佈陽光長跑活動圓滿結束。

十四、其他事項

（一）報名方式：請各參賽單位填寫並打印《學生競賽報名表》（領隊需是學院領導）經主管負責人簽名，加蓋單位公於20xx年12月4日前交體育場館中心辦公室（體育館東門外）；電子版的《學生長跑競賽報名表》發E-ail：xx；聯繫電話：xx；聯繫人：嚴老師。

（二）請各學院通知報名競賽跑的學生於12月至8日8:0-11:0和1:0-1:0到大學城校園醫院做心電圖檢查。如在報名今年校運會時已測，本次可以不測，但需在報名時註明。

（三）領隊會議定於20xx年12月12日（星期二）上午10:00在大學城校園體育部會議室舉行。

（四）各參加單位自帶院旗，組織所有參加活動人員穿統一服裝，按“10人×10人”（或“10人×20人”）方隊按指定時間和地點報到集結。

（五）各單位所有參加活動人員必須做賽前熱身運動，整理着裝。

（六）凡參加活動人員要服從大會指揮，各種車輛均要按大會的要求停放。

大學活動方案 篇六

活動目的：

1.爲了承傳中國上下五千年的文明史，進一步加強對當代大學生的愛國主義教育和尊老愛幼的教育，培養高素質的愛國青年，發揚中國的禮儀文化，弘揚我院校道文化，我院特意舉辦以“爲了祖國的明天”演講比賽活動和以“尊老愛幼”徵文比賽活動，希望更多的愛國羣體參加到本次活動中來。

2.爲同學們提供一個展現自我，發現自我的舞臺，以提高同學們的臺上的表達能力和自我表現和推薦的能力。

3.大一新生目前非常需要了解大學生活和校園文化。也需要得到各方面的關心和指導。

活動簡介：

主辦單位：**學院共青團委

承辦單位：

協辦單位：

贊助單位：

【活動主題背景】

一年過去了，我們城南學院迎來了新一屆的同學，他們帶着青春蓬勃的朝氣和遠大的志向加入到***學院這個團結友愛的大家庭。爲歡迎他們的到來，表達對新同學的關心與期望，讓他們能更多地瞭解***學院的傳統和優秀文化，使他們能儘快地在大學生活當中找到自己的位置以進入角色。希望通過此次活動，可以濃厚校園文化氛圍，豐富新生的課餘生活，發掘文藝人才，給新生們創造一個鍛鍊自我的舞臺，提高他們的藝術欣賞水平，陶冶情操，讓新生們在濃厚的藝術氛圍中健康成長，將來爲社會做貢獻。

活動影響：

【贊助商受益點】

1、爲精心準備演講比賽和徵文比賽活動定會吸引全校衆多師生，得到他們的關注。有助於贊助公司更加集中的進行公司形象的宣傳，擴大市場影響力，有利於公司吸引優秀人才。

2、宣傳範圍廣。本次晚會面向全校，通過我們的宣傳可以對全校產生一定影響，，爲貴公司打開廣闊的銷售市場，提高產品認知度，拓展潛在商機。

3、宣傳形式多樣。可通過***學校廣播站、宣傳海報、我院主頁以及學報等媒體進行全方位的綜合宣傳，通過我們的途徑必能收到良好的宣傳效果。

3、宣傳時間長。本次活動可以讓贊助企業有充足的時間對其產品、服務及品牌進行推銷和宣傳，在廣大師生心中產生良好效應。

4、投資費用少。本次活動經費不超過***元

5、贊助公司也可通過學生會的幫助，在我校園內進行一定的產品促銷活動和宣傳活動，如派發

傳單、贈送樣品等。

6、贊助公司如果爲知名企業，在經過雙方協商後，我們還可以協助贊助公司進行校園見面會活動。同時，我們願建立長期的合作關係，提供以後其他活動的第一讚助機會。

7、若企業願意協辦這次活動，我們可以將這次晚會的冠名權授予企業，還可以在晚會中介紹公司的文化。

【宣傳和擴大影響力】

由宣傳部負責出***張海報，**條幅。其中海報於演出前貼於南苑、西苑、東苑公寓等人流量較多的地方。其中張貼和懸掛工作由文藝部和宣傳部負責。另外，文藝部幹事必須定時地檢查海報有否被撕毀，若被撕毀應及時補貼。在開賽前一週，做好相應的宣傳準備

贊助方式：

一冠名買斷權

(人民幣***元或等值獎品，但現金不少於***元)

1．贊助商有權不讓其他商家介入，活動全程爲贊助商宣傳服務；

2．享有本次晚會獨家冠名權（單位名稱寫入活動橫幅），同時享有回饋方案中所有宣傳方式。

二冠名贊助

(人民幣***元或等值獎品，但現金不少於***元)

1。在本次活動所有環節宣傳均列爲贊助單位；

2．活動中主持人現場鳴謝；

3．享有回饋方案中1-7項宣傳方式。

三聯合贊助

（人民幣***元或等值獎品，現金不少於***元）

1．在活動現場，鳴謝單位

2．主持人現場鳴謝

3．享有回饋方案中的。1-5項宣傳方式

四後勤贊助

（贊助晚會工作人員服裝，參賽服裝，礦泉水）

1．可用橫幅，海報，傳單進行宣傳；

2．比賽活動中主持人鳴謝；

贊助回饋方案：

1.宣傳海報：

本次活動的海報將貼於宿舍樓下，比賽前期分別公寓，教學樓等流量較多的地方。主要用於介紹活動主題，活動方式，活動進程，參與辦法和宣傳貴公司的相關活動信息。我們承諾海報將充分宣傳某某公司。

2.發放傳單：

傳單內容爲某某公司的信息及活動介紹，詳盡地宣傳貴公司的'各項資訊。這樣同學們可瞭解貴公司的概況。除活動現場發放外，還可以分配學生會成員在寢室發放，力求達到充分宣傳效果。

3.懸掛橫幅：

我們將在活動現場最醒目的位置懸掛帶有貴公司信息的橫幅。如：“某某公司祝***學院‘演講比賽’或‘徵文比賽’圓滿成功”等字樣

4.展板：

我方將利用大型展板宣傳某某公司和本次的活動，以增加本次活動在全校的影響力和影響範圍。展板將突出贊助本次活動的某某公司。

5.服飾：

我們建議在比賽期間參與人員身着印有貴公司標誌和文字的t恤衫，給與觀衆以醒目和深刻的印象，也可很好地提高貴公司的聲譽和形象。

6.門票宣傳：

在現場活動時間我們還可以將某某公司的優惠券、打折券、會員卡作爲副券發售，以充分引起學生的關注，帶動在本校同學在某某公司的消費。

7.新產品展示：

廠家如有意向可在我校人流量最大的地方展示貴公司的新型產品，併發宣傳單。但規模需始終，並支付場地費用。

8.贊助方禮遇：

贊助商代表在活動主賓席顯著位置就坐，授予贊助方代表活動榮譽嘉賓，並擔任活動發言嘉賓

附錄部分：

經費預算：

本次活動最終解釋權歸***學院所有

大學活動方案 篇七

大學趣味活動的'開展是爲了營造開放活躍的校園文化，增進同學們之間的溝通、交流、合作。以下是小編爲大家精心整理的大學趣味活動方案，歡迎大家閱讀。

大學活動方案 篇八

一、活動背景及目的

........決定值。之際開展聯誼活動，使。成員間進一步認識，也可以通過節目的排練過程使各部內部成員相互瞭解，增進彼此友誼，爲今後工作的`順利展開打下基礎。

二、活動名稱。聯誼活動

三、活動主題。

四、活動時間及地點：..年。月。日某時間段某地（報告廳/教室。）

五。參與人員：....與。全體成員

六、活動安排

（一）、前期安排（.月。日～.月。日）

1、活動所需物品：簽到表、氣球、遊戲活躍氣氛及抽獎相關的

2、前期人員安排：某人具體負責某事

3、前期時間安排：具體到某時間段某人完成某件事

（二）、活動中安排

1、組織簽到

2、活動開始主持人報幕及相關領導負責人致辭

3、節目/活動安排（1）........

（2）........

（3）........

（4）........

4、發放獎品/紀念品

（三）、活動後

1、全體合影、相關人員留下做會場整理。

3、活動主辦方做活動總結、官方渠道活動成果展示。

七、活動中可能出現的問題及解決方案

八、活動資金預算

九、各種遊戲規則

五一勞動節活動方案 篇九

一、開業促銷

1、百元買鑽飾現金大返利

活動時間：5月x日——5月x日

活動內容：活動期間買鑽飾滿xxxx元的顧客憑小票可參加“百元買首飾現金大返利”大抽獎活動，抽獎次數以滿千元計算，如消費xxxx元買一鑽飾，可以抽獎x次，如x次都中一等獎，返現金xxx元，即xxx元買一價xxxx元的鑽飾。抽獎現場進行，即抽即兌，100%中獎。獎項設置如下：

一等獎返現金xxxx元

二等獎返現金xxx元

參與獎送面值xx元xxx炸雞店或xx咖啡連鎖店免費餐券一張

2、舊首飾換新顏黃鉑金換靚鑽

活動時間：5月x日——5月x日

活動內容：舊足金、千足金，舊鉑金pt900、pt950、pt990換鑽石飾品，

免收加工費+xxx炸雞店或xx咖啡連鎖店——面值50元免費餐卷一張

3、大禮送會員好事與您享

活動時間：5月x日——5月x日

活動內容：

凡xxx金店xx會員，累計積分超xxx元者，皆可到xx廣場xxx金店專櫃領取xx咖啡連鎖店面值爲xxx元的手機充值卡一張。

4、鑽石走進尋常百姓家

擁有鑽石，不是夢想，只需xxx元，就可購買鑽飾一枚，每人限購一枚，數量有限，僅售xx枚，售完爲止。

5、量身定製‘真我個性’克拉鑽

真我個性度身訂做選自己喜歡的款式、自己喜歡的鑽石，自己的手寸、自己的'品味、自己的特殊日子……一切都是自己的。十天交貨（能否做到？）。

真我個性，完美體現，優雅品味，盡在鑽石中。

二、活動宣傳推廣策略

（1）在各地電視臺做活動宣傳廣告，還可在黃金時間以字幕的形式在電視臺上活動的意義、參與細則、各地專店/櫃地址及電話的詳細廣告。

（2）在店前做好活動宣傳海報或X展架，在櫃檯安排活動諮詢員並設立諮詢電話方便顧客諮詢；

三、需準備與溝通工作

1、聯繫充值卡

2、買一臺電腦，聯繫會員資料聯網

3、與xx聯繫放鞭炮事宜

4、與民政局聯繫結婚喜卡事宜

5、與xxx、xx聯繫宣傳冊事宜

6、xxx金店之夜

7、與影樓聯繫互動互惠

8、開業場地佈置和店面佈置專人負責

五一勞動節活動方案 篇十

★活動人數：限10個家庭(每家庭最多兩個大人和一個小孩)

★活動對象：3-11歲的孩子家庭

★活動內容：親子游戲、DIY美食(牛油動物小曲奇+水果班戟)、育兒問題交流

★活動特點：

1. 凝聚家庭的合作――通過本次的活動，讓家庭共同有一個難忘的節日，建立更好的親子關係；

2. 體驗彼此的公平――在每個孩子分配到一樣的食物的基礎上，讓孩子體驗同樣的起點會有不同結果的道理；

3. 感受動手的快樂――在現成品過多的社會裏，讓孩子們有機會親身體驗親手製作的'快樂，引導孩子重視學習和製作的過程，寓教於樂；

4. 思考節省的美德――在物盡其用的競賽規則下，讓孩子思考節省的原因，明白環保的重要性，學會做一個不浪費食物的好孩子；

5. 提高堅持的信心――整個製作過程由孩子單獨完成，父母只做協助者，在鼓勵、信任和支持下幫助孩子找回堅持下去的信心，爲戰勝生活和學習上的困難埋下伏筆；

6. 培養良性的競爭――在溫馨的競賽當中，讓孩子學會付出愛，主動鼓勵其它家庭的孩子將會得到意想不到的快樂，藉此培養孩子們之間的禮讓和合作性；

7. 解答教育的問題――由著名的資深家庭教育導師江煒和各位家長互動，解答每位家長在教育孩子上的出現的困惑，讓家長更輕鬆地與孩子共同成長。