參觀飯堂策劃書(精選多篇)

第一篇：2014年參觀飯堂策劃書

2014年參觀飯堂策劃書

一、 活動主題：和諧飯堂 你我共賞

二、 活動目的：豐富同學們的課餘生活，增進廣大學生對飯堂的進一步瞭解，提高學生對學校飯堂的信任度。並藉此機會讓同學們提出對飯堂的意見和建議，有利於今後飯堂工作的改進，以提升廣大學生的就餐質量。

三、 主辦單位：廣州大學飲食服務中心

承辦單位：廣州大學學生會 廣州大學學生自律委員會

四、 活動對象：廣州大學全體學生

五、 活動地點：廣州大學學生飯堂：梅苑餐廳、蘭苑餐廳、菊苑餐廳

六、 活動時間：12月6日—12月14日

七、 活動內容：學生參觀飯堂、現場煮食活動、座談會、評議飯堂活動

八、活動開展

（一）活動宣傳：

1、時間：12月6日

2、形式：

1）通過各q羣轉發

2）通知各學院生活部，由他們通過班級生活委員將活動相關信息傳達到各班中。

3）廣州大學學生會生活部博客宣傳（注：在博客上建立參觀活動的專版，並及時更新、報道活動進展情況）

4）活動橫幅，飯堂粘貼海報，宣傳單（在三間飯堂派發），展板

5）12月7日在各飯堂門口擺攤宣傳：

a、派宣傳單

b、現場報名

c、09屆參觀飯堂日成果展（相片）；提供留言板讓大家把對飯堂及參觀飯堂活動的意見和建議寫下來（自制泡沫小展板）

時間：11:30—13:00 16:30—18:00

（二）參觀飯堂

1、活動流程：

1） 報名：a. 現場報名：12月7日 各飯堂門口擺攤宣傳處現場填寫報名表（附件一）。

b .短信報名：有意願的同學請於12月10日中午12點之前以短信形式發送報名相關內容（姓名+性別+學院班級 +聯繫方式+想參觀的飯堂+是否服從分配）至活動報名專用號碼：15918775258/625258

2）整理參觀飯堂同學的名單 ：每個餐廳20人，共60人（各飯堂另有4名工作人員及1—2名記者），可根據各學院報名人數按比例分配（公式：各學院報名人數：報名總人數=x：60，x爲各學院分配人數）

3）12月11日晚上通知參觀飯堂的同學活動的時間和地點（不能參加的也要通知，感謝他們對活動的支持，期待他們下年的參與），13號晚上再通知他們以提醒並確認他們是否參加。

4）正式參觀：12月14日下午2:15點到參觀的飯堂門口集中籤到，下午2：30正式開始。

a. 深入飯堂內部參觀（由經理帶隊，並進行講解）

b. 現場煮食活動（附件三）

c. 參加座談會（學生與飯堂經理相互交流）；

d. 座談會結束後工作人員派發參觀學生每人一張評議表，學生根據自己對飯堂的進一步的瞭解後對飯堂進行評議（以不記名方式）。

e. 派發餐券和紀念品

f. 拍大合照紀念

（三）活動總結

學生工作人員對評議表進行總結，並如實反映給飯堂經理（12月20日），活動過程中的照片將在廣州大學學生會網站、廣州大學學生會生活部博客及廣州大學學生自律委員會博客進行公佈宣傳。

2014年廣州大學參觀飯堂報名表姓名性別學院、班級聯繫方式想參觀的飯堂是否服從分配

附件二：飯堂評議表 參觀飯堂評議表飯堂梅苑（）蘭苑（）菊苑（）食物衛生優良中差餐具(本文來自本站)消毒很乾淨乾淨一般不乾淨服務態度很好好中差飯菜價格很高高適中低餐桌衛生優良中差飯菜口味很合理合理一般不合理員工勤勞度很好好中差飯堂的優點

飯堂存在的問題

對飯堂的意見或建議

對本次參觀飯堂活動的感想和建議（位置不夠的可在背面寫）

注：1、請你在滿意的選項上打鉤。 2、本表爲10屆參觀飯堂專用評議表，對於你們提出的意見和建議，我們會認真考慮，並努力貫徹落實，謝謝你們對我們的支持。 附件三：現場煮食 1）內容：包餃子（餃子皮和餡料由飯堂提供） 2）地點：飯堂用餐區 3）時間：參觀人員參觀完飯堂內部後，在用餐區製作 4）流程：參觀完飯堂內部後，到飯堂用餐區，在廚師（一位）的示範指導下親手包餃子，包完後派兩位參觀人員作爲代表進入廚房煮。其他參觀人員就先參加由飯堂經理主持的座談會。最後，大家一起在座談會上享用自己親手包的餃子。

第二篇：飯堂贊助策劃書2

書法協會珠江學院第四飯堂懸掛書畫作品20140910

策

劃

書

華南農業大學珠江學院書法協會

——關於於飯堂裝裱書畫作品

一、活動主題：書香縈繞墨香不斷

二、活動背景：以書會友，以筆激揚文字，這個理念是書法協會從

2014年創立以來一直秉持的宗旨。作爲團委社團部下設的唯一藝術

性的學習組織，書法協會一直以友愛、和諧、團結的方式組織活動，

傳播文明，服務大衆。

三、活動地點：珠江學院第四飯堂

四、活動內容：珠江學院第四飯堂書畫裝裱工作

五、活動時間：9月下旬

六、宣傳方案：

我校第四飯堂裏有很多柱子，爲了充分利用內部空間，達到最

好的裝飾和宣傳效果。書法協會現推出一個嶄新的宣傳方式，由協會

徵集校內優秀作品，進行簡單的裝裱就可以起到裝飾飯堂的作用。並

且作品可以採用多種不同顏色的宣紙來展示，多種顏色可以改善飯堂

的環境，也可以營造校園文化氛圍。

希望第四飯堂予一定資金幫助，共同支持和發展書法事業，同

時激勵廣大同學努力學習，增添更爲濃郁的飯堂環境。

書法協會

2014/09/10

華南農業大學珠江學院1

第三篇：愛飯堂主題活動策劃書

一、活動背景

煥然一新的廣州讓我們感受到了濃濃的亞運氛圍，作爲一個先進的團支部，一個優秀的團員，我們要做到的是“創新爭優，服務亞運”，旨在展現當代大學生的風采提升大學生對亞運的關注，表現每個團員的愛國情操，提供給每個團員一個表現的平臺。特此舉行團日活動，讓每一個團支部以自己創新的眼光爭做優秀的先鋒，爲亞運服務。

二、活動目的

飯堂已經是我們大學生活的一部分，更是我們廣州城市的一部分。但是很多同學在飯堂就餐後不收拾桌面餐具就直接離開，這是一種很不好的行爲。爲了讓同學們提高亞運的服務意識，增強同學們關注身邊小事，關心飯堂發展的意識，本支部特意策劃開展本次活動。用本支部的行動來拉動全校同學的愛國、愛校、愛飯堂的意識，讓全校師生共同努力從小事做起服務亞運。

三、活動主題

莫忘小細節，共同迎亞運

四、活動時間

xx年10月30日到11月20日

五、活動地點

仲愷農業工程學院南、北區飯堂

六、活動人員

生物工程團支部全體成員

七、活動內容

本次活動分爲四個步驟。

第一步：初探飯堂。

本次活動的第一部分，就是分批，分時段到南、北區飯堂瞭解同學們餐後收拾的情況，並作統計。

第二步：飯堂攻略。

通過對比南、北區飯堂同學們餐後收拾的情況，作出相應的宣傳措施，讓同學們瞭解餐後收拾的重要性，並以身作則，引導同學們做出正確的行爲。

第三步：再探飯堂。

在我們的飯堂宣傳之後的一段時間，本支部的全體成員再次出動，瞭解在我們的宣傳之下，同學們的餐後收拾情況。

第四步：總結成敗。

簡單來說，就是對本次活動作一個總結，分析成敗，吸收經驗。

八、活動流程

第一步：

支部成員分爲8個小組，於11月3日至11月5日每天分批分4個時段分別到南、北區飯堂瞭解在飯堂就餐的同學們餐後收拾的情況。上述4個時段分別是：早餐時間，午餐時間，晚餐時間以及宵夜時間，詳細時間由各小組組長與組員商定。

各小組工作爲：對南、北區飯堂的進餐時間進行實地查看，統計同學就餐後沒有清理的餐具數量，並對部分同學進行簡單的口頭訪問，瞭解他們對未清理的餐具的看法。

11月6日晚，以小班會的形式，讓支部成員對三天見聞作簡單交流，和發表對統計結果的看法。並對我們的第二步行動作一個詳細討論，商量詳細的討應對方案。

第二步：

初步方案：在11月3日至11月5日期間，由班委分批到南、北區飯堂，和飯堂負責人諮詢以往飯堂中同學們的餐後收拾情況，並向負責人諮詢是否允許我們在飯堂餐桌或牆上張貼我們定做的宣傳標語，以及我們在飯堂的宣傳行動。

11月7日到校外的廣告公司定做能張貼在餐桌或牆上的宣傳標語，“愛國，從愛護飯堂開始。請注意餐後收拾。”（暫定）預計11月9日利用課餘時間到飯堂張貼。與此同時，製作一定宣傳單張，用於宣傳本次主題，提高同學愛護飯堂的意識。

具體實施方案於11月6日晚由支部成員討論結果而定。

第三步：

11月9日，再次讓我們各小組的成員分批到南、北區宣傳我們的活動主題，具體宣傳方式爲派發宣傳單張，並對餐後未作清理的同學作口頭勸喻。若經11月6日晚的討論之後，覺得有必要的，則再作擺攤宣傳活動。

於我們張貼了宣傳標語，並作出相應宣傳之後，再次對飯堂中同學們的餐後收拾情況再次作實地考查，及再次對這些情況作一個統計，用於與第一步的統計結果作對比。具體統計時間爲11月10日至11月12日。

第四步：

11月13日晚以班會的形式，對本次活動作一個總結，對比討論統計結果，並分析本次活動做得好的以及做得不好的地方。若第三步的統計結果不理想，會再討論是否需要再加大宣傳力度。

班會最後由各位支部成員上臺說一下各自在本次活動的收穫，或對本次活動的意見，並分析上述現象對我們的影響。引導同學們從小事做起，由小事開始注重愛國情操。

九、備用方案

若飯堂方面對本次活動的動機及具體事項存在分歧，導致本次活動的主要部分無法正常開展。本支部將根據備用方案開展活動。

本次備用方案如下：

爲培養本支部成員的愛國情操，提高支部成員的愛國意識。本支部將開展愛國主義基地教育活動，具體方案爲集體參觀愛國主義教育基地，地點初步定於孫中山紀念堂，時間定爲11月8日。並於參觀結束之後，讓同學們撰寫本次愛國參觀活動的感想。

十、經費預算

須經11月6日晚決定宣傳方案後決定。

第四篇：美麗飯堂行活動策劃書

美麗飯堂行活動策劃書

一、 活動背景、目的及意義：

飯堂是我們大學生活的一部分，但是很多同學在飯堂就餐後不收拾桌面餐具就直接離開，，這是一種很不好的行爲；還有很多同學吃完沒有把餐具分類好，這給清潔飯堂的工作人員的工作造成很大的不方便。爲了讓同學們提高飯桌的清潔意識，爲了減輕飯堂工作人員的負擔，增強同學們關注身邊小事，關心飯堂發展的意識，本協會特意策劃開展本次活動，用志願者的行動來拉動全校同學的、愛校、愛飯堂的意識，讓全校學生從小事做起愛護我們的飯堂。

二、 活動主題

飯堂文明，從餐具分類開始！環保就餐，從你我做起！

三、 主辦單位

惠州學院青年志願者協會

四、 承辦單位

青協校園服務隊

五、 活動時間

2014年4月10、11、12日10:00am-12:30pm

六、 活動地點

萬人大飯堂二、三層

六、 活動對象

惠州學院全體學生

七、 活動流程

1、3月19日由活動負責人詢問飯堂工作人員，表明活動內容並徵求飯堂工作人員的意見及獲取飯堂工作人員聯繫方式

2、4月2日由活動負責人聯繫商家制作好宣傳廣告牌、海報、橫幅及調查問卷等物料

3、4月7日向隊伍內招募前期宣傳志願者，需志願者20人左右 4、4月7日向協會內招募正式活動志願者，每天需志願者16人，共需72人左右（可重複報名）

5、4月8日進行活動前期宣傳：宿舍走訪（以問卷調查的形式）（1）活動前期先選擇好4棟宿舍樓（6#、9#、12#、20#、22#），

每棟宿舍樓安排4名志願者進行走訪宣傳，宣傳的同時進行問卷調查，收集好數據，以便當天活動的進行和實際操作（2）活動當晚18：45工作人員在少康樓下集合，負責人說明活動

流程及注意事項，然後分發工作服及宣傳材料，然後工作開始，到晚上21:30分前期活動基本結束，負責人收集好信息，準備第二天的活動

6、正式活動：懸掛橫幅、貼標語及志願者當場提醒

（1）4月10日早上9：30全體美麗飯堂行工作人員在少康樓

下集合簽到並進行志願者衣服的分發，籤安全責任書 （2）10：00將參與活動志願者分配成2個小組（萬人大飯堂2、

3樓各爲一組），主負責人說清楚本次活動的流程、主要事項以及各自負責的活動區域（活動區域包括萬人大飯堂2、

3樓，各樓層的每個剩飯收集處爲各個站點，共8個站點） （3）小組分配工作完成後，將用於宣傳的海報架置於飯堂大門

口，讓到達飯堂的同學瞭解此次活動

（4）10:30各小組負責人帶領各自小組到所負責區域展開工作：

①、在飯堂剩飯收集處的適當位置貼上宣傳標語 ②、每個剩飯收集處留2個志願者站點，需提醒同學按標語提示放好餐具（對餐盤、餐碟、碗、勺子分類擺放）並將一次性筷子、紙巾等垃圾放入正確的垃圾桶，並提醒同學吃完離開飯桌前要清潔好自己的桌面

（5）12:30活動結束，負責人回收好志願者衣服，並準備好第

二天的工作

7、4月11、12日（工作與10日相同，不需貼標語），到12:30整個活動基本結束

八、 注意事項

1、活動當天將有主要負責人巡邏各地點，以處理受傷、衝突等各種突發事件；

2、參與活動志願者都需穿志願者服並佩戴志願者證； 3、活動期間參與人員要時刻注意安全問題；

4、活動期間要注意維持志願者形象，避免與路人發生衝撞。 5、在對同學進行勸說時要時刻注意禮貌問題。

九、 應急預案

1、美麗飯堂行活動當天人數不足，則靈活變動，臨時進行人員

安排調動；

2、活動前準備好醫用品和醫務救急人員，若有人員受傷進行緊急處理或立即送往醫務室。

3、如遇到不肯配合餐具分類工作的同學，不與其計較，待其走後由志願者進行分類

十、 後期工作

1、4月8日前期宣傳活動結束後由活動負責人負責跟飯堂工作人員做好溝通工作並在萬人大飯堂正門上懸掛宣傳橫幅。 2、對活動中所使用到的一切宣傳用品進行清理；3、做好物料回收工作；

4、由活動負責人聯繫飯堂工作人員並對飯堂工作人員表示感謝

5、對活動中所拍攝的照片或所寫的文字進行收集；6、可讓參與活動的同學寫下活動心得，並進行回收； 7、及時做活動總結；

惠州學院青年志願者協會

2014年3月8日

十一、 物料清單

此表格一式倆份。表格經審覈後，由活動負責人存檔，領取物料、報銷時需要出具簽名生效的表格。

活動負責人簽名：估計所需費用共：297元 審覈人意見及簽名：

惠州學院青年志願者協會2014年3月8日

附件：

美麗飯堂調查問卷材料

1.如有筷子多拿，你會怎麼做？ a放回原處 b扔一邊不管 c不知所措 2.你有把餐盤放到規定位置的習慣嗎？ a很早就有 b來這學校纔有 c現在還沒有

3.你知道的使用食品袋或一次性飯盒對環境的危害有 a有害氣體污染空氣 b填埋污染土壤c污染地下水 d填埋需50年纔可降解其他 4.你使用一次性餐具的原因是

a從不在飯堂使用一次性餐具 b飯堂的可循環餐具供應不足 c認爲一次性餐具比可循環餐具更衛生安全 d無所謂，什麼餐具都一樣 5.你使用一次性餐具的頻率是

a一週2次以下 b一週4次以下 c一週6次以下 d一週8次以下 e一週10次以下 f一週10次以上 g不用 6.你經常發覺的餐具衛生問題是

a站滿了水 b油膩粘手 c粘着米粒飯菜 d全部都有 7.你對解決食堂餐具分類問題有什麼更好的建議？

第五篇：參觀富士康策劃書

太原理工大學信息工程學院

企業參觀活動策劃書

走

進

富

士

康

“走進富士康”參觀活動策劃書

一、活動簡介：

（一）活動主題：

加強企業文化和校園文化的融合交流，培養同學們的創新實踐精神，開拓大家的科技視野。

（二）活動目的:

1、充實大學生的課餘生活，讓大學生走近企業，瞭解知名企業文化，爲大家走進社會提供一個渠道。

2、學習前端科研文化，增強學生的社交能力。

（三）活動形式：

參觀展覽室或相關影片，瞭解企業的發展歷程；參觀公司生產流水線，聆聽貴公司工作人員的相關講解，瞭解企業生產、銷售、市場競爭、就業情況等（參觀內容由貴公司決定）

（四）活動時間：待定

（五）活動地點：太原富士康集團

(六) 活動主辦：太原理工大學信息工程學院科協

二、活動步驟

（一）前期宣傳工作：

1、宣傳時間：參觀活動前一個星期

2、宣傳內容：公司簡介(由貴公司提供)，活動內容介紹，活動意義，在後期（參觀後）宣傳中還將會添加參觀圖片展覽，活動總結及感想

3、宣傳方式：

a、報紙：利用我院科協報紙《科信空間》發放範圍廣、覆蓋率大等的突出特點能得到極好宣傳的效果

b、宣傳板：宣傳板畫面生動，能吸引學生的注意力

c、書面通知：以班級爲單位由班委通知各班學生

d、現場招募活動：提前兩天在全校範圍內進行招募活動，並在現場進行講解

4、宣傳範圍：太原理工大學全體學生

（二）前期準備：

1、請示學院領導，獲得學院領導同意與支持

2、由科協辦公室確定參觀人數及名單並獲得其聯繫方式

3、由科普宣傳部製作表明團隊身份的旗幟或標誌，要求特色鮮明，能表明本次活動主旨，有一定的紀念意義

4、由外聯部聯繫運輸車輛

（三）參觀流程：

1、全體集合:

活動當天7：30準時在太原理工大學北區智林小廣場集合

2、活動啓動儀式：

信息工程學院科協主席賈方超主持儀式，信息工程學院團委書記趙淑冰老師和團委副書記鄧雅媛老師出席儀式並致辭，校科協及各學院科協主席、信息工程學院團委學生副書記李帥和學生會主席楊育波出席啓動儀式。

3、參觀過程：

儀式結束後坐車去貴公司，大概9：30到達。參觀時間大體定爲1個小時，具體參觀時間也可由貴公司自定

（1）請貴公司派出工作人員爲我們作企業文化的介紹

（2）帶領同學去參觀生產流水線，在參觀的過程中希望工作人員爲

同學作適當的講解並回答同學所提出的問題（涉及到商業祕密的可以不作回答）

4、討論：

10：30—11：30爲同學討論時間，通過參觀後可以爲貴公司的生產或營銷或產品等提出一些意見或想法，僅供貴公司參考，或者同學們有什麼問題，可以向工作人員詢問。

5、返校：

大家一起集合，返程回校，約11：30—12：30坐車返校

6、活動總結及調查：

在之後的一個星期內，本協會將會爲公司做跟蹤性調查，及時反饋同學們的參觀體會，並設立一定的獎項，積極調動同學們爲貴公司提出的建議或設想，並且也希望貴公司能夠爲同學們今後的就業情況提出寶貴性意見及相關信息，我們也會盡全力做好活動後的宣傳工作，發揮好我們的橋樑作用。

（四）注意事項：

大家在參觀期間請注意：

1、不允許離開隊伍；

2、要愛護廠區的一草一木，不允許破壞公共設施；

3、車間外可以拍照，但在車間內參觀時禁止拍照；

4、廠區有很多車輛，請大家走人行道，一定要注意安全，

5、不允許將易燃易爆物品帶進生產車間，不允許有明火出現；

6、參觀時，跟隨解說員，不要掉隊，避免脫離安全區（綠色帶區）。

三、活動優勢

（一）強強聯合，優勢明顯

富士康科技集團是專業從事電腦、通訊、消費電子、數位內容、汽車零組件、通路等3c產業的跨國性高新科技企業，是全球500強企業之一，3c產業前十大公司產銷供應鏈中的優良生產與運籌供應商。全球資訊科技業第25名，亞洲資訊科技業第2名。

太原理工大學被譽爲山西省第一高校，是山西省唯一的一所國家“211工程”重點建設大學，也是國家中部地區重點建設的五所高校之

一。有着深遠的影響力和較高的知名度。尤其在華北地區，理工大更是莘莘學子最嚮往的高校之一。

理工大有相應的科技人才，通過對貴公司的參觀，可以增進學生對富士康的瞭解，從而優化大家的就業觀。一方面可以爲貴公司增加人才來源，另一方面也能夠爲理工大學子增加就業機會，從而達到雙贏的效果。

此次活動必將提高貴公司在理工大的知名度，提高在學生中的影響力，同時，廣大的學生又構成商家潛在的消費者，爲企業擴大其市場份額能起到重要的推動力作用，達到極好的市場效應。

另外，類似於企業參觀的校外活動不僅能夠豐富同學們的校園生活，給同學們提供更多走出校園、接觸社會、瞭解社會的機會，而且，通過這類活動的參與，能夠幫助同學們學習並瞭解企業文化，開闊視野，增加社會實踐經驗。

貴公司與理工大相互關聯，相互促進，所以此次活動必將達到強強聯合的效果。

（二）可行性較強

本活動針對大一新生在第二學期舉行，同學們的生活已經穩定下來正處於精力旺盛，時間充足的時期，同時大一學生對大學生活的熱情也是最高的，對於各項組織性活動都充滿很高的積極性，此次活動必將贏得廣大工大學子的青睞。

太原理工大學信息工程學院科協

2014年3月