隊會活動方案精品多篇

隊會活動方案 篇一

活動前言:

孩提時，總抱怨父親不愛自己，連分別時都不曾回頭看看自己。母親悄悄告訴我:不是父親不愛你，而是父親將愛藏在心底，他總會在轉彎處偷偷看你。

再次分別，對母親話半信半疑的我才發現，原來父親真的在轉彎處偷偷回頭，然後大步離去。如果說母愛是世界上最偉大而溫馨的感情，那父愛則是世上最偉大而深沉的感情。雖說沒有平日裏生活上的點滴關懷，但父親卻總在我們最脆弱或是遭受挫敗之際伸出那雙粗糙有力的厚實的大手，投擲深沉關愛的目光默默支持。

有人說，父愛如山，有人說，父愛似海，但又有多少愛曾經對父親說出來？

拿起手中的筆，用真情真心，爲父親寫下對父親最真摯的祝福，爲父親祈禱最美麗的未來！讓我們把對父親的愛大聲說出來吧！

一、活動主題:

爸爸，我想對你說……

二、活動意義:

父母給予了我們生命，給予了我們物質的保障和精神的撫慰，而我們做兒女的唯一能做的就是:節日裏，給父母送上一句真摯的問候；假日裏，多在父母身邊陪陪；平日裏，多打幾次電話回家，和父母聊聊關於“錢”之外的其他事情；在學校好好學習，考出好成績回報他們……

也許是父親的深沉和無言，每年的父親節總是沒有母親節那般熱鬧。但每當想起父親那鬢角的白髮，臉上的'皺紋，大山般的父親留給我們的應該不只是背影……

今年的父親節是6月27日，準備給父親送什麼禮物呢？挑選送給父親的禮物，是不是很難呢？我們如何讓他能在這一天忘卻平常的忙碌和艱辛，溫馨的渡過這一天特殊的日子？其實，無論你送什麼禮物給父親，他都是非常開心的……

三、活動時間:

6月25日-6月27日

四、活動策劃組織人員:

09文管班

五、活動地點:

足球場

六、活動對象:

全體同學

七、活動內容:

一）、懸掛條幅，散發宣傳單。要統一製作“爸爸，我愛您”宣傳條幅、宣傳標語和宣傳單，宣傳條幅在小操場所顯著位置懸掛。在6月27日也就是父親節，在學校足球場舉行父親節宣傳活動，本次活動爲了能夠讓廣大同學表達對父親的感激之情和無限祝福，爲同學們開闢了“父親節祝福語--留言板”專欄，讓同學們向父親說出不曾親口告訴他的心裏話，送上對父親最深情的祝福。

二）、展出有關父親的圖片讓大家從這些圖片中感受到父親的辛苦。積極倡導廣大同學用自己的手機爲父親說一聲:“父親節快樂”。。

三）、父親節徵文，六月初宣傳部組織寫一張有關本次活動徵文的海報，主要內容見附錄。

八、活動預費:

200元

隊會活動方案 篇二

一、活動目的

“百善孝爲先”這是中華民族的傳統美德。現在的學生在家裏都是“衣來伸手，飯來張口”、“只知索取，不懂回報”的小皇帝、小公主，完全不能體會父母生活中的艱辛，更談不上能做到一個“孝”字。因此，加強對他們教育引導，培養他們的感恩意識、孝敬意識是很有必要的。另一方面，國小六年級的學生正處在兒童成長的關鍵時期，這時的他們對生活中的事情有一定的明辨是非能力，在生活上也有了一定的感悟，此時讓他們學會感恩，學會孝敬是很有必要的。所以在母親節來臨之至，我選擇了“感恩父母”作爲隊會課的主題，讓隊員先了解母親的艱辛，體會母親的不容易，再談如何回報，在活動中提高感恩意識，經歷一次精神的成長。

二、知識技能目的

1、通過本次隊會活動，使學生知道孝敬父母是中華民族的傳統美德。

2、讓學生體會父母生活中的艱辛，懂得“孝敬父母光榮，不孝敬父母可恥”的道理。

3、引導學生聽父母話，幫助父母幹力所能及的事，做體貼、關心、孝敬、熱愛父母的好孩子。

4、給學生領悟感恩之心。

三、情感目的

活動側重感悟引導，讓隊員在活動中認識到母親生活中的諸多付出，理解母親生活中的艱辛，體會母親一直以來的良苦用心，激發隊員愛母之心，從而反省自己，主動踐行感恩。

四、設計思路

整堂課的設計按照以上思路分爲三大部分：

一）、感悟母愛；

二）、愛母行動；

三）、學會感恩。圍繞這三個環節，設計了豐富多彩的活動，加入了隊員表演、寫作、繪畫等活動形式，觸動隊員的心靈，讓他們在隊會上受到啓發和教育，從而把意識內化爲具體的行動，從小事做起，從身邊事做起，做一個孝敬父母、學會感恩的人。

五、活動方法

調查體驗、合作討論、情境表演、繪畫寫作等。

六、活動準備

1、全體隊員回家觀察母親的一天，瞭解母親在工作和養育自己方面的辛苦，並記錄下來。

2、中隊長準備災難中母親捨身救小孩子的一些小故事。

3、準備讚美母親的詩歌《遊子吟》，音樂《燭光裏的媽媽》。

4、全體隊員準備練習手語表演《感恩的心》。

5、準備畫紙一張、彩筆。

七、參與人員

學校德育校長、主任，大、中隊輔導員，四一班主任，及全體師生，部分家長。

八、活動時間

xx年5月4日下午

九、活動地點

教室

十、活動亮點

愛母行動這一環節就是亮點策劃，通過交流報答的行動方式，讓學生滿懷這個感恩的心在平時的一言一行的小事中去孝敬、尊敬、彙報自己的母親。特別是當發出行動的倡議書、情景劇表演、隊員活動時，學生們就應該明白了自己應如何做，纔是感恩父母。

十一、活動過程

（一）中隊隊會活動前儀式

1、報告人數：46人

2、出隊旗，敬隊禮，唱隊歌。

3、中隊長宣佈：“感恩母愛”主題隊會現在開始。

（二）、開展活動

1、感悟母愛

引入話題。

主持人：是誰孕育了我們的生命？是誰用甘甜的乳汁哺育了我們？是誰在我們生病時焦急不堪、默默流淚？是誰爲我們整理凌亂的書包？是誰在吃飯時不停地爲我們夾菜？是誰不停地在我們耳邊嘮叨，卻讓我們覺得溫馨而甜蜜？請大家大聲告訴我，她是誰？

答：媽媽

集體朗誦《遊子吟》，體會淳淳的母愛，瞭解敬父母是中華民族的傳統美德。

請中隊長講一個災難中母親捨身救孩子的感人故事，進一步體驗母愛的偉大。

④小組內交流自己觀察到母親一天的勞動情況，並說說自己的體會。

主持人：母親節快到了，老師給我們佈置了一個作業，讓我們回家觀察媽媽一天的活動，瞭解媽媽爲養育我們所付出的辛勞，想必大家都已經瞭解得很仔細了。下面請同學們以小組爲單位，先在小組內給大家介紹自己的觀察結果和得到的體會。

⑤全班交流。

各小組推薦一名講得最感人的同學給全班同學介紹自己的觀察結果和得到的體會。

2、愛母行動

交流報答行動方式：

主持人：剛纔同學們的表現很好，但我們又該怎麼來報答深愛我們的母親呢？（小組交流，並做好記錄。）

彙總報答行動方式。

主持人：同學們，行動最可貴，讓我們滿懷這顆感恩的心，在平時的一言一行、一點一滴的小事中去孝敬、尊敬、回報我們的媽媽吧。在這裏，請我們的中隊長向大家提幾條倡議。

發出報答行動倡議：

第一、多關心、體諒自己的媽媽，尤其在她不舒服的時侯。

第二、早上走時對媽媽說再見，回到家主動打招呼，尤其是不對自己的媽媽發脾氣。

第三、每天給自己設立一個勞動崗，幫助媽媽分擔家務。

（全體隊員齊讀倡議）

隊員活動1：情境劇表演“媽媽，我愛您”

主持人：我們的媽媽爲我們付出了這麼多，母愛真的太偉大了，你們說，我們應不應該愛我們的媽媽？好，現在就讓我們一起，從內心深處對媽媽說一聲：“媽媽，我愛您”好嗎？

答：好。

（全班同學用愛的感情說“媽媽，我愛您”。）

兩個同學爲一組，分別模仿自己和母親，用聲音來表達自己對母親的愛意。

主持人：除了說之外，我們還能用什麼方式表達對母親的愛意？

④隊員活動2：寫一寫、畫一畫

把你對母親的愛意寫出來或畫出來。

（播放音樂《燭光裏的媽媽》，讓學生在音樂聲中邊感悟，邊寫作或邊畫畫。）

⑤小組展示並講述自己的作品，會後回家送給自己的母親。

3、學會感恩：

主持人：禾苗的生長需要陽光雨露，我們的成長離不開媽媽。我們一天天的長大，而母親卻一天天的衰老。因此，我們要滿懷感恩的心，爭做敬老、愛老的好孩子，把愛心無私的奉獻給爲我們成長鋪路搭橋的父母、老師和所有的長輩們。請聽歌曲《感恩的心》，並配合音樂做相應的手語動作，希望大家在歌聲中能回想起那些幫助過我們的人，在心中默默地感激他們……

（隊員們在音樂聲中感悟。）

主持人：請輔導員老師講話。

（三）、輔導員講話。

親愛的隊員們，今天的主題會開得很好。聽了你們動情的發言，老師深深地感動了。愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤乾涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育着一份驚人的偉大。“誰言寸草心，報得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量，有誰能真正償還呢？但一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母，對他人的一種無聲的感激。同學們，常懷感恩之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗。同學們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。在活動結束之時，老師再給你們佈置一個愛心任務——回去幫媽媽洗一次腳。能不能完成？

答：能。

十二、活動結束程序

1、呼號。

中隊長：請大家舉起右手。

輔導員：準備着，爲共產主義事業而奮鬥。

回答：時刻準備着。

2、退旗，敬禮。

3、中隊長：本次中隊主題會到此結束。

十三、活動的鞏固與延伸

班主任組織學生開展“算算親情帳，感恩父母心”（看自己一天、一週、一月、一學期、一年或中學階段要花父母多少錢）”的活動。

十四、活動評價

“感恩母愛”是一次別開生面的少先隊活動，感動了到場的母親。在這個活動過程中，隊員們興趣很高，積極配合活動開展，一起準備活動所需相關材料。通過學生的親身觀察，發現了以往沒發現的母愛，產生了心靈上的震動；通過活動的開展，讓學生進一步認識報答母恩的方式方法，自己應該怎樣去報答母恩。通過次次活動，激發了隊員們知母愛母的情感，培養了少先隊員的感恩品質。

主題隊會活動方案 篇三

一、活動目的：

通過本次隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明的孩子。通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，瞭解日常禮儀常識，並能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。

二、活動程序：

中隊長：整隊，各小隊檢查彙報人數。

中隊長：全體立正！報告輔導員老師，四（2）中隊應到54人，實到54人，並邀請您參加我們的活動。報告完畢。

師：接受你的報告，非常願意參加你們的活動，並預祝本次活動取得圓滿成功！ 出隊旗、敬禮、奏樂、唱隊歌。

中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。

中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。

中隊長：隊員們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。在文明禮儀的薰陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣佈，進校附小四（2）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的另一個主持人：陳靜璇同學。

謝、高：學習文明禮儀，爭做文明標兵，是我們新時期少先隊員的基本要求。

謝：今天，就讓我們遨遊文明的世界，開始一場文明之旅。

導遊：大家好！歡迎來到古代中國。在我國古代，“禮”是核心。從西周至今兩千年的中華文明，古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的良好風氣。孔融讓梨，謙讓友愛；程門立雪，尊重師長……一個又一個故事如羣星璀璨。隊員們，你們最想看哪個故事呀？好，下面就請大家聽故事：孔融讓梨。

陳：隊員們，年幼的孔融已經懂得了謙讓友愛，古人在禮儀上爲我們作出了表率。遊：再請大家聽《程門立雪》的故事。

陳：隊員們，作爲炎黃子孫，我們爲中華民族有如此精深的文明禮儀感到驕傲，自豪。

遊：下面一個環節是文明禮儀知識競答，我要考考同學們了。請聽題。

（1）按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什麼？ 爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的媽媽、媽媽的爸爸

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）國小生在校園裏應該遵守哪些常規？

（4）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎麼辦？

（5）要進老師辦公室應該怎麼辦？

（6）中午在課間遊戲應注意哪些？

（7）你向同學借文具時，應該怎麼說？

陳：看來這些問題難不倒大家。接下來請看幾道題，思考問題，可要看仔細囉。A 三個女同學在跳長繩，一個男同學來搗亂。請問：這個男同學做得對嗎？請你說一說爲什麼不對。

B 兩個男同學在上學路上碰面了，其中一人問：“你好呀，怎麼沒有戴紅領巾呀？”另一人回答：“哎，沒關係，只有舉行升國旗儀式的時候才戴嘛！”這位男同學說得對嗎？請說說國小生或少先隊員都有哪些標誌？

陳：聽了剛纔幾位同學的發言，你們認爲他們能做文明禮儀小標兵了嗎？掌聲祝賀他們。

遊：其實呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。

（1）這不，有一天，我們班有個同學上課遲到了。一到教室門口，發現老師已經開始講課了。這可怎麼辦呢？只見她低着頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了。”下了課，她馬上去跟老師講明原因。

（2）剛上完體育課，同學們都急着回教室休息，突然，一個男同學不小心踩了另一個同學的新鞋。只見他馬上充滿歉意地說了一聲：“對不起！”

遊：這些同學做得真不錯。

陳：我們是文明少年。親愛的隊員們，我們也學了不少英語，讓我們用英語來說幾句文明語，爲今日的文明禮儀主題隊會圓滿的句號吧。（國小生，懂禮貌；禮貌用語記得牢。感謝別人“Thank You”，早晨見面”Good morning”；表示道歉say“sorry”，別後重逢say“Hello”；分別再見say“Bey bey”）

陳：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

陳：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

遊：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

陳：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

遊：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們爭做文明使者，爲別人送去美麗的溫暖！

陳：下面請輔導員老師講話，大家歡迎！

輔導員講話：隊員們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過今天的主題隊會，大家對“文明禮儀”這一傳統美德有了更爲全面的認識，希望全體隊員能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格和高尚的品質。

師：呼號。準備着，爲共產主義事業而奮鬥！全體隊員：時刻準備着！

陳：退旗，敬禮。

遊：我宣佈，四（2）中隊“文明禮儀伴我行”主題隊會到此結束。

隊會活動方案 篇四

一、各小隊整隊，彙報人數，小隊長向中隊長彙報人數；（小隊長：第一小隊原有13人，實到13人，報告完畢。中隊長：接受你的報告。互行隊禮）中隊長向中隊輔導員彙報人數。（本中隊原有45人，實到45人，請問輔導員同志中隊活動是否可以開始）輔導員：接受你的報告，並預祝活動圓滿成功。

二、出旗、敬禮、奏樂、禮畢

三、活動過程：

（一）男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題隊會現在開始。

（二）學習安全知識：

女：同學們，你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨遊。你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地歌唱。每當清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想。當我邁着輕快的步伐來到學校。我們知道新的一天開始了。作爲學生，我們更多時間都是在校園裏度過的。我們應該怎樣做呢？

1、日常行爲安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網吧、遊戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防範意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規範操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批准後方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能採用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行爲。學生心理上出現問題可採取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

5、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險遊戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

（三）、安全知識問答

1、請同學們猜猜這些警示牌是什麼意思。（出示警示牌，學生指認）

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒着我們注意安全，同學們可要留心觀察呀！但並不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，儘量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎？

a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b．在教室裏互相追趕。

這樣做對嗎？爲什麼？（學生回答）

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學自由發言）

教師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課後老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患於未然。

4、安全知識問答。

四、輔導員講話

同學們，你們這次隊會開得非常成功。通過這次隊會，我們學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

在《祝你平安》的歌曲中結束本次隊會。

五、呼號、退旗、宣佈隊會結束