大學生工作經驗交流(精選多篇)

第一篇：新畢業大學生工作經驗交流

工作經驗交流

大家好!

今天坐在這裏和你們這些25中的新人來交流經驗,我感到很榮幸,我在這所學校裏已經工作了7年了,雖然學校的領導和老師們給了我很多的榮譽,但我自認爲在教育和教學工作中我並不是很優秀的,因爲在你們今後的工作中會發現25的老師人人都是最棒的,領導都是最優秀的,所以只要你用心的去工作,25中是不會埋沒金子的，你們要相信，在這所普通高中有着不普通的老師、不普通的領導，只要你是一位有很強的責任心、有很強的上進心、有很強的奉獻精神、有很強的專研精神、有很強的自信心，那麼你也會在不久的將來成爲一名優秀的教師的。

下面我想談談初爲人師應該做些什麼：

1、 第一步：就是應該瞭解學生。

你們所要面對的是一羣普通高中的學生，大家對他們的期望不

要象對自己的期望那樣，他們之所以不如重點高中的學生，並不是向他們自己所說的那樣，我會考發揮失常，我是重點高中的漏子，而是他們有80-90%的學生是智商、記憶力、理解力、意志力等很多影響學習的因素都要遠遠的低於重點高中的學生，剩下的是在高中混畢業證的，所以他們很多學生在行爲習慣上很差，這要大大影響到他們的學習習慣，所以需要我們對學生有很透徹的瞭解，就象醫生給病人看病一樣，抓住他們的弱點，挖掘他們的長處，只要你有耐心和恆心，他們很多人都會在這裏考取理想的大學的。

軍訓開始後，你們的工作便會馬上開始，你就會馬上感到工作的艱辛，但在你投入新的工作之前，你要做好很多事情，不要打無準備的戰。在拿到學生名單後，可以給附近的學生打電話，在新生報到之前提前認識幾名學生，並幫你把教室進行徹底清掃，幫你寫好歡迎新生的板報，排好座位，值日生表……，你還要策劃好在軍訓期間這些天要開的班會，通過班會讓班級學生互相介紹，發現學生的特長，準備今後學校活動時有一手材料，需要準備建立學生檔案，瞭解學生的家庭背景、學習情況、興趣、優缺點和以前從事過的職務，家長姓名、工作單位、聯繫電話、家裏電話，開學後學校要收學生的電話，每個人至少3個，這也是今後和家長溝通的重要途徑；在軍訓期間創造一些機會給想當幹部的學生或以前是幹部的學生，讓他們乾點什麼，或和他們談心，從中挑選班級幹部，這樣從軍訓和開學的第一個月，就可以在班級初步形成了班委會和各科科代表，協助班主任工作。

作爲年輕教師，是很容易和學生打成一片的，所以很容易成爲學生的知心朋友，但也很容易被學生欺負，因爲時間長了，學生就很容易皮條，所以我建議大家在第一天和學生接觸時，不要過於着急和他們建立一種新型的師生關係，過於着急和學生打成一片，一定要和學生保持一定的距離，如果他認爲你和他的父母一樣親近的話，那麼他不聽父母的毛病就會轉移到不聽老師的了，大家要注意在教育和教學工作中嚴格的要求學生，嚴師出高徒，通過今後的工作在學習和生活中從小的方面關心、愛護和理解幫助學生，逐漸的建立起深厚的朋友關係；反之縱容學生，溺愛學生，看似和同學關係近了，對學生不注意從小的方面來要求，時間長了，每個同學心裏都有一竿稱，學生不但不覺得老師好，反而覺得老師對他們不負責，所以不管是科任還是班主任都要從各個方面來嚴格要求學生，不放過學生的任何小毛病。比如說上晨讀、上課、晚課等各種課，如果連學生的課堂紀律都管不了，那麼即使你是在業務上很厲害的老師，不僅學生不買你的帳，而且學生的成績也不會好的。我接觸的很多學生都來自其他班級，經常聽學生抱怨原來的老師不好，讓人想不到的是當初他的老師對他很好，甚至可以包容他們身

上的毛病，但學生並沒有領老師這份情。

2、 談心工作應該從一接觸學生時就應該開始了，而且談心

工作應該是我們科任，尤其是班主任的家常便飯，談心工作能使我們更加了解學生，提早發現班級的各種問題、正確瞭解扣分等出現問題的真實情況，以便我們採取正確的工作方法來解決各種問題，使班主任工作順利進行。

（1）談心工作要及時，班級出現了各種問題，不管有多小，我們都要重視，及時的進行談心，解決問題，否則學生會出現更大的問題，爲了把班級管理到位，我覺得新作班主任的老師，應該先提前認真的學習學校對學生的各種管理條例和班主任考覈條例，不要小看這些條例，正是這些條例才使得我們的工作有了方向和目標。

（2）和每個學生在談心工作進行之前，也應該好好備備課，要準備好你爲什麼要和他談心、要談什麼、要解決什麼問題、要達到什麼目的等等，包括話要怎麼說才能簡潔、明瞭、一針見血，學生是不喜歡嘮嘮叨叨的老師打交道的，所以無論是課上還是課下，我們的語言既要簡單，又要明瞭，更要解決問題，所以不管我們說什麼都要事先想好，事後要記住，包括你對學生的批評、表揚和承諾，學生都會牢牢地記住，不要失信於學生。

（3）在談心工作中，要注意表揚的使用，俗話說賞識是人生最好的雕刻。除了嚴格的要求學生之外，爲了把學生內在的潛力調動出來，賞識自己的學生是很重要的，這就要對學生在瞭解的同時，知道每個學生的優點和缺點，在相信每個學生都有自己的優點，做爲老師要善於挖掘學生的優點，尤其在我們這所普通高中裏，你想讓班級所有的學生都考上理想的大學，是不太現實的，所以我會把學生分成兩種，一種就是適合讀書的，那麼就應該利用科學的教育方法去引導樹立正確的人生觀、世界觀和學習觀，幫助他們樹立學習的目標，考取理想的大學，所以新作班主任工作的老師，要事先了解好大學聯考的形勢、在和老教師談工作時注意瞭解各科的學習要領等等做到有的放矢，尤其班主任，不要一味的讓學生學自己所教的科目，一定要和其他科任老師協調好了，要知道一個人的力量是遠遠不夠的；另一種學生不太適合學習，但這些學生會在班級裏起着非常重要的作用，我們不能忽略他們的學習，一味地讓他們幹活，而是在學習上有自己的優勢學科，如果能把他們調動好了，就會應驗那句話，表揚能使豬上樹，讓他們在班級裏成爲某一方面的佼佼者，那麼班主任的工作開展就會非常順利了。注意表揚要適度，不要誇大，要切和實際，對每個學生都要公平，表揚可以採用在全體同學面前的和單獨談話時的表揚，如果你要認爲你的表揚能得到其他同學的認可，同時你也想借助這個表揚來激發其他學生向其學習，你可以採用前者；但你就是想表揚該學生，以鼓勵其大大進步，你表揚的話稍微有一定水分時，你就應該採用後者。

（4）表揚是必不可少的，但批評也很重要的。表揚要結合實際，不要誇大，但有時還要學生清醒的認識到自己，適當的批評對他們來說就是苦口良藥。但在批評之前，一定要調查好，儘量符合實際，批評的目的是使學生彌補不足，取得進步，而不是讓自己爲了出氣，而委屈了學生，使該學生和自己的關係疏遠了。我在批評學生時，儘量單獨進行，要敢於批評任何學生、要敢於直擊學生的要害等等，除非你認爲你想批評的這個同學所出現的毛病是在班級裏普遍存在的，你又想以點代面，那麼你可以採取不提名的批評，以警示大家，儘量不要在全體同學面前批評一個學生，這種批評是不會起到好作用的，反而會恰恰相反。我想提醒大家的是，當你非常生氣的時候一定要壓制住自己，不要認爲自己發火學生就會害怕，時間長了次數多了，學生就會有免役力了，所以當你想罵一個學生的時候要注意場合，在人多的時候很多學生就會和老師發生正面衝突，所以你要很溫柔走到他身邊，叫他出來，然後找個沒人的地方收拾他，否則發生了正面衝突對誰都不好。

（5） 要學會說謊。班級裏有很多學生是很容易讓你喜歡他的，但

還有一小部分學生不管是同學還是老師都不太喜歡，對這樣的學生撒謊，說你有多喜歡他，他往往會爲你上刀山下火海，但說謊要把握好尺度，我在班級管理工作中，就因爲好說謊，所以讓學生都認爲老師和他很好，這時你說的話就成了靈丹妙藥。也要在和學生談心或開班會的時候把你的苦心拋給學生、把你的辛苦拋給學生，在你瞭解學生的時候，也讓學生了解你，讓他感覺多你對他的付出。

（6） 瞭解學生還要注意從其他學生身上、從科任老師身上、從值

周老師身上、從家長身上。在開第一個家長會的時候，就和每個家長打好招呼，要和老師經常保持聯繫，及時發現學生的問題，只有自己一味的教育學生，而不注意家庭教育，那你註定會失敗，在大家開第一個家長會之前，一定要和老教師多學習請教。

（7） 要幹好班主任工作，除了學生的工作外，大家要非常瞭解學

校對班主任的考覈條例，要對學校管理學生的條例熟知，千萬不要想當然，多向吳主任請教，向老教師學習，對學校的扣分項目做到心裏有數，否則你就無法要求學生，在開學以後就會焦頭爛額，你也就逐漸遠離了優秀的位置了，同時大家一定不要小看這些條例，有了這些條例學生纔會越來越好，你也會越來越好，反之班級便會越來越糟糕。

3、 年輕的老師要想在學生心理樹立一個很高的威信，那就

是要有過硬的業務水平。所以除了認真備好每一節課，還要虛心的向其他教師學習，多聽課，多探討，要多利用休息時間對這些年的大學聯考試題提前操練，把握大學聯考的趨勢和各種題型。很多年輕的教師，尤其是年輕班主任，更要抽出時間來提高業務水平，千萬不要認爲班主任工作重於教學工作，班主任工作做不好的可以當一名優秀科任，而科任做不好的老師就不能當老師了，無論何時，教學工作都是最重要，應該在2年內讓自己迅速的成爲一名優秀的，業務過硬的本專業老師，在工作中大家都會幫助你，但大家不會一味的去幫助一個總依賴別人的老師。

4、要有承受委屈和承受批評的心理。我們工作了，不會再象以前有父母和老師的呵護，工作總是要自己去面對，犯了錯誤就要自己去承擔，這是不可能逃避的，領導的批評、學生的不理解都是正常的，是哭過也好、氣過也好，事情總要去解決，不要泄氣，領導的批評都是爲了我們的進步，無論做什麼事情，不要總抱怨，尤其年輕人，抱怨多了，抱怨你的人就多了，少說話、多做事，領導佈置任務時，不要推遲，要想辦法把這件事做好，多想想、多做做，犯了錯誤只要你能做到下次我不會再在這方面出錯，那你的工作一定會很出色。

今天我想和大家所說的話還很多，這裏也不可能面面俱到，去年我和和你們一樣新畢業的大學生工作了一年，從他們的努力工作，和現在所取得的成績，我相信你們也一定會很棒的。今天開始我就是大家的朋友，如果大家在今後工作中有需要的地方，我會毫無保留地幫助你們。希望你們早日加入優秀教師的隊伍。

2014-7-15

第二篇：大學生村官工作經驗交流

回顧到村任職以來所做的工作，我有三點感受：

第一，才華在農村中得到施展。大學生到村任職大有用武之地，大有事業平臺，完全能夠大顯身手，實現自己的人生價值。農村的發展和進步需要科學文化知

識，農民需要我們這樣有知識有文化的大學生，農村政治文明和精神文明的進步也需要知識的支撐。只要我們勇於走向農村廣闊天地，並付出努力，就會成爲建設新農村的中堅力量，擁有光明的前途。

第二，能力在實踐中得到提高。工作後，我又重新當起了“國小生”，堅持多問、多聽、多記，主動和村民交朋友，心貼心交流，面對面請教，認真開展調查研究，全面瞭解村情民意，瞭解村民們的所想所盼。這些舉措，拉近了我和村民的距離，增加了村民對我的認同感，提升了我的工作能力。

第三，信心在關愛中得到堅定。我能取得今天的成績，主要是得益於各級黨組織的關懷和引導。正是組織上爲我搭建起優良的學習、生活和工作平臺，給了我戰勝自我、戰勝困難的力量和方法，使我進一步堅定了紮根基層、奮發有爲的信心。 愛我中華，追求真理；服務三農，承擔責任。這是今天在座的前輩師長的期望所在，是我們當代大學生的使命所在，更是我們偉大祖國的希望所在。機遇與挑戰並存，任重而道遠。我當義無反顧，用青春和熱血譜寫人生的壯美篇章！

第三篇：在全市大學生村幹部工作經驗交流會上的發言稿

各位領導、各位同事：

大家好！

我叫高芳芳，2014年9月擔任臨縣青涼寺鄉師莊村黨支部副書記至今。今天有幸發言，我感到非常榮幸。現將我在農村工作的情況向各位領導彙報、也向各位村官同事交流一下：

1．強化學習，轉化角色，提高綜合素質

強化學習是提高綜合素質的有效途徑，近一年來我把學習放在首位，學理論、學政策、學技術；虛心拜鄉村兩級幹部爲師，學習工作經驗、學習領導方法和藝術，並深入基層，向農民羣衆學習，學習他們淳樸善良的品質和勤勞艱苦的生活作風。經過近一年多時間的艱苦磨練，自身理論素養、服務農村、服務農民、帶領羣衆致富的本領明顯增強，基本上實現了角色的轉換。

2．紮根基層，嚴格紀律，轉變工作作風

我們工作在農村一線，條件艱苦，人地生疏，但我力爭要求自己做到紮根基層，嚴以律己，從細節着手，不斷加強自身思想作風、工作作風和生活作風建設，爲羣衆辦好事、出點子，逐步把自己融入到羣衆之中。

3．立足發展，發揮專長，增強服務意識

發展是硬道理，我把農業增產、農民增收這個中心作爲自己工作的落腳點和切入點，努力發揮自身專長，通過爲村民提供優質服務，增進和農民羣衆的感情，使自己的才華得到施展，人生價值得到體現。1

4．愛崗敬業，業績突出，提升羣衆基礎

農民羣衆是我們工作的基礎，我力爭要求自己想農民之所想，急農民之所急，爲農民之所爲，做農民生活上的知心人、信息上的服務員、生產上的帶頭人，受到基層羣衆的普遍歡迎。

好！各位領導、各位同事，以上就是我在農村工作的情況。雖然在大家的關心與幫助下，我取得了一定的成績，但也存在一些不足。我將在今後的工作不斷成長，努力克服自己的不足，改正自己的缺點。接下來，我想結合自身經歷的工作和生活實踐，談談我工作的心得體會。

1． 在轉換角色上下功夫，儘快把自己融入羣衆中

轉換角色是我們開展工作的前提和基礎，如何順利實現由一名大學生向“村官”的角色轉換？我覺得，首先我們要對自己所在的農村要有感情。不能僅僅把農村當成是我們的工作單位，而應該把它作爲自己的故鄉。有了這種親切感才能從根本上促進與村民的溝通，增強工作責任感和服務意識。其次，我們要對自己的工作充滿熱情。農村作爲社會的最基層和最底層，具體工作細微、瑣碎、複雜。我們工作態度的好壞會直接影響到工作的效果，因此，我們必須保持熱情的工作態度才能夠拉近與村民的距離、瞭解村民的需求。第三，我們要始終保持勇於創新的激情。對新鮮事物要有敏銳的洞察力，對自己從事的工作要有一種勇於創新的激情，工作中敢於提出新問題，提出新思路，提出新辦法。讓這些新鮮創意、新鮮觀點爲農村的發展注入勃勃生機和活力。

2． 要在轉變作風上下功夫，努力做到“三勤三到”

轉變作風是我們搞好工作的關鍵，只有放下架子，紮根基層，與農民羣衆打成一片，樹立過硬的工作作風，才能將初始的決心化作持久的熱情，才能很好地適應工作環境，得到羣衆的擁護和歡迎。轉變作風，我們要從思想、工作、生活三方面入手，努力做到“三勤三到”。首先，眼睛勤快，事情要看到。對於日常問題的處理，我們需要用心觀察。特別是對一些細小環節和問題的特徵要認真觀察，反覆思考，掌握特點，有的放矢。在解決問題時，要做到胸有成竹，有規可循。既體現了工作的權威性，又提高了工作效率。其次，嘴要勤快，事情要問到。農村不同於城市社區，“全村是一家人”是其典型特點。這要求我們不能簡單的“就事論事”，遇事要多問村幹部和村民，避免因爲過於簡單的工作作風而造成問題難以解決。第三，手要勤快，事情要幹到。農村是最基層的組織，基層幹部所作的也是最具體、最細緻的工作。多做事，多幫忙，是打開工作局面的唯一鑰匙，我們要先從一些輔助性的工作做點，從自己熟悉的事情做起，從能發揮專業特長的事情做起，從羣衆歡迎的事情做起，先易後難，逐步提高，通過辦實事、辦好事贏得村民的認可，把我們大學生村幹部的素質真正體現出來。

3． 要在發揮作用上下功夫，尋找實現自我價值的突破口

我們在自己的工作崗位上，要利用專長，圍繞中心工作，針對特點、難點問題充分發揮作用，讓寶貴的青春在田野上閃光。我們可以發揮自己的特長，幫助村裏辦黑板報、寫對聯等，積極爲村民辦講座、送技術、跑資金，宣傳政策等。總之，我們要把農村作爲歷練人生的

學校和展示才華的舞臺，充分發揮作用，努力實現自己的人生價值。從繁華的大城市到農村基層，從胸懷遠大理想的天子驕子到一名普通的村官，從條件優越的大學校園到生活艱苦的鄉村，我們每位大學生村幹部都經歷了艱難的思想轉變和環境適應過程，如何轉換角色、轉變作風、發揮作用是當前我們大學生村幹部面臨的嚴峻問題。以上就是我關於這些問題與各位同事交流的工作心得體會，如有不到之處，敬請各位領導和同事批評指正。

最後，祝大家工作順利，祝願我們所有的村官朋友都能在在農村這個廣闊天地裏繪就精彩人生，打造錦繡前程。

我的發言結束，謝謝大家！

臨縣青涼寺鄉師莊村

大學生村幹部：高芳芳

2014年6月29日

第四篇：在大學生村官工作經驗交流會上的發言

尊敬的各位領導、親愛的村官朋友們：

大家好！

我叫**，20**年9月省委組織部開展了“一村（社區）一大學生幹部”招聘考試，我有幸參與且通過了考試，擔任**鄉**村黨支部副書記至今。今天有幸作爲代表發言，我感到非常榮幸。

現將我在農村工作的情況向各位領導彙報、向各位村官朋友們交流一下：

**村是一個位於**鄉中北部，幅員2.28平方公里，轄9個經濟社，農戶621戶，總人口2180人，黨員58名，外出黨員39名，耕地面積2178.85畝，其中田748.75畝。

一、履行黨支部副書記職責，認真做好各項服務基層的工作。

（一）帶動農村經濟，產業結構先行。**村於20**年加入“一村一品”行列，發展核桃種植600畝，2014年7月，從眉山黨校培訓學習後，自行種植核桃20畝，帶動村民參與種植100畝，主要是漾濞核桃和雲新早實1號核桃，現長勢良好，今年還要繼續發展種植。加上爲了我鄉“巨桉之鄉”的打造，我們村種植了100餘畝。

（二）加強村“兩委”領導班子建設，優化黨員隊伍結構，進一步提高工作的凝聚力和戰鬥力。對村領導班子進行了黨的路線、文化知識、市場經濟、法律法規等知識再培訓；積極從創業致富能手、復員退伍軍人、外出務工經商青年中選拔培養村級後備幹部和黨員，形成凝聚人心、齊心協力抓工作的領導核心；同時充分發揚黨員的先鋒模範作用。重點培養對象是養殖能手葉志勇，今年葉志勇家養殖肉牛18頭，現已全部出欄，打算明年擴大規模至少50頭，現缺乏資金支持。

（三）以日常工作爲中心，較好地完成上級政府交給的各項工作任務。積極宣傳新型農村合作醫療、母豬保險、農業保險、農林業病蟲有害防治等相關政策；農村黨員遠程教育、“五五”普法、計劃生育，兵役登記、目測、初檢，農村衛生環境綜合整治等工作。

（四）以完善制度爲重點，着力提高村務工作效率。

1、進一步完善了制定了《**村村民自治制度》、《**村計劃生育制度》等相關制度，全村幹羣結合隊伍工作機制得到進一步完善。

2、着重抓好四項制度建設：（1）建立健全黨組織和村委會議事規劃和決策程序；（2）實行村務公開（3）實行村民代表評議黨員、幹部制度；（4）建立健全村規民約。

（五）抓好各類公益事業的建設，積極爲民辦實事。

1、在村道建設方面，新修建水泥路2條，總長1.3公里，採用政府引導、村民自治的方式，新建碎石路1.2公里。

2、抓好水利設施的建設。6組新修建堰塘2口，佔地17畝多；在農機局的大力支持下，整治提灌站1座。

3、抓好新型農村合作醫療保險和新型農村社會養老保險的建設，使本村的參保率都達到90%以上。

4、充分利用“村遠程教育管理員”身份，對黨員幹部進行了黨的路線、文化知識、市場經濟、法律法規等知識學習、培訓。

二、回顧自己近兩年來在農村的工作與生活，我感觸頗深。

上任的第一步我就遇上了我人生的瓶頸——陌生的人，陌生的領導，陌生的工作，陌生的環境，一切都是陌生的。怎麼辦？我只能硬着頭皮上陣，一切重頭開始，拜農民爲師，拜同事爲師，拜領導爲師。在農村的廣闊天地認識，認識，再認識；實踐，實踐，再實踐。堅持科學發展觀，牢牢把握“三農”問題的脈搏，堅貞不渝地執行黨在農村的各項惠農惠民政策，想農民之所想，急農民之所急，爲農民之所爲。

在鄉領導的培養、幫助和村“兩委”同志的關心、支持下，我在調整磨合中不斷適應農村工作，與村“兩委”同志及村民的廣泛接觸中逐漸熟悉、瞭解村情民意，完成了環境的適應和角色的轉變，自己各方面的能力有了很大提高，也較好地完成了各級部門和村領導安排的任務，爲**村新農村建設盡心盡力地努力工作。

（一）需要一直做好的幾個方面

社會是一門很深的學科，從學校走入社會，走進農村，踏上農村基層工作崗位，需要做好以下幾個方面工作：

1、轉變觀念。不要把自己當作是“天之嬌子”，就居高臨下、擺架子，一定要把當地的幹部、羣衆當作是自己的老師，虛心向他們學習好的工作方法，借鑑他們好的工作經驗，使自己儘快適應環境，進入角色，投入工作。

2、吃苦耐勞。到基層工作，原先優越的生活條件不再，轉而要迎接艱苦的生活和工作環境。

3、時刻保持旺盛的精力和高度的熱情。在工作中要時刻保持認真負責的態度，要時刻提醒自己的職責所在，力爭出色的完成本職工作，履行好職責，同時在工作中還要注重工作方法和工作態度，及時做好總結，積累工作經驗，不斷提高爲農村服務、爲農民服務的能力。

4、聯繫實際，發揮自身優勢，不斷提高爲農民服務的能力。現在村上農村黨員幹部遠程教育網、農村就業網均已開通，及時把農村適用技術、農村勞動力轉移等爲農民朋友提供，讓他們開闊眼界，瞭解更多的知識和信息。

（二）兩年農村工作的心得

1、“兩點一職責”。“兩點一職責”即羣衆工作是重點，幹部素質是要點，工作辛苦是職責。在農村工作中，要堅持“多觀察、多思考、多總結”的工作方法，努力使自己儘快盡好地掌握基層實際情況，提高工作能力，高標準達到自身對基層工作的要求。

2、農村工作要有“心”。農村工作千頭萬緒、紛繁複雜，做好農村工作要有“六心”，即熱心、誠心、細心、耐心、關心和恆心。“三農”問題的核心就是解決農民的問題，解放農民的保守思想，解決農民的二次創業，解決農民發展經濟的技術和資金不足等問題。

3、重視集體力量

一個人的力量是有限的，但很多人的力量匯聚在一起，就是海的源泉。改變農村面貌，需要人人蔘與。雖說人只要努力，一定能有所改變，但是僅憑個人力量是辦不到的，需要大家伸出雙手，這樣力量之繩才更加堅牢。

**村社道一直是土築公路居多，阻礙着全村的經濟發展和新農村建設。通過調查瞭解，羣衆也急切地盼望改變土築公路的面貌，特別是1、2組羣衆的熱情很高。我給村“兩委”彙報並及時研究決定先在1、2組做社道路硬化示範點，以點帶片的逐漸推進公路硬化工作。但是考慮到資金有一定的困難，需要集合大衆的力量，需要聯繫村上的成功人士。首先鄉、村兩級經多方努力，爭取了縣上4萬元的資金扶持；其次成功人士捐贈了6萬餘元，羣衆出資近12萬元，這兩條路終於順利竣工。

總之，農村工作就是始終要牢固樹立全心全意爲人民服務的思想，努力提高爲人民服務的能力，並將全心全意爲人民服務這宗旨落實到自己的學習和工作中。無論做哪一件事情，都要以羣衆爲中心，工作時都要心揣“六心”，努力提升業務能力，把事情辦妥，這樣才能得到羣衆的認可，才能在工作中得到進步。

三、不足之處及以後努力的方向

金無足赤、人無完人。雖然在大家的關心與幫助下，我取得了一定的成績，但也存在一些不足。我將在今後的工作不斷成長，努力克服自己的不足，改正自己的缺點。

1、加強理論學習，尤其是十七大精神和科學發展觀的學習。

2、創新能力有待提高，公僕意識不強，需要提高自己、完善自己，努力使自己成長爲一名優秀的農村基層工作者。

四、對村官管理的建議

大學生村幹部的考覈問題。我認爲主要是制定能上能下的激勵機制。

1、建議實行三個月的試用期，三個月期滿進行考覈，合格的繼續留任，不合格的建議自謀出路，解除聘用。當然，大家是經過激烈考試而進來的（有的高達1：15），都是受過高等教育的人員，能下基層已屬不容易了，這點要慎重施行。要制定具體的考覈等次，如，合格，良好，優秀。

2、既然村幹部不是公務員也不是事業單位正式編制人員，沒有升職的機會，建議工資方面可以適當調整，可以浮動（如基本工資一千五，高的可以到兩千），可以設立專項激勵基金。

3、無論是競爭擇優，還是注重實績，對大學生村幹部來說，兩者都沒有機會。可以借鑑我縣競聘村支書的做法，因此建議村幹部工作滿一年後，表現優秀的推薦參加副科級選拔考試。

最後，祝大家工作順利，祝願我們所有的村官朋友都能在自己的崗位上取得成績。

我的發言結束，謝謝大家！

第五篇：ｚｙ縣大學生志願服務西部計劃工作經驗交流材料

紫雲自治縣位於安順市、黔南州、黔西南州的交界，屬麻山、瑤山特困地區，是我省一個邊遠貧窮的少數民族縣，面積2280平方公里，人口32萬人，共轄12個鄉鎮，2014年財政收入僅2400多萬元。從2014年7月，紫雲自治縣被確定爲貴州省“西部計劃”項目受援縣以來，紫雲縣項目辦在交通不便，人手少、經費少，困難多、矛盾多“二少二多”的情況下，緊緊圍繞志願者“服務西部，鍛鍊成才”的主題，克服各種困難，嚴格管理，熱情服務，努力把項目辦建設成爲志願者之家，爲西部計劃的順利實施作出了應有的貢獻。一、實施情況2014年8月，大學生志願服務西部計劃的第一批志願者來到紫雲，共39人，分別從事教育、衛生、青年中心、農技扶貧等工作，服務於紫雲自治縣較爲偏遠貧窮的大營希望學校、火花民族學校、猴場鎮計生站、猴場鎮衛生院等單位。一年來，紫雲縣項目辦從管理和服務兩方面入手，嚴格管理，熱情服務，努力把團組織建設成爲“志願者之家”，廣大青年志願者在志願服務中發揚了“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神，高舉志願服務大旗，在各自的崗位上，踏踏實實、兢兢業業，做了大量工作，取得了優異的成績，受到縣黨政領導、服務單位領導、同事和羣衆的肯定和讚揚，他們奉獻社會、志願服務的精神，給當地青年樹立了良好的榜樣。二、具體做法及成效（一）積極爭取領導重視，營造良好環境。項目辦成立後，在認真調查，落實服務崗位，準確、及時向省項目辦申報的同時，主動向黨政領導彙報。紫雲自治縣委、縣政府高度重視，出臺了有關文件，成立了“西部計劃”工作領導小組，由縣委副書記金建設親自擔任組長，4名副縣級領導幹部任副組長，各有關單位負責人爲成員，並專門制定了實施意見及管理辦法，對西部計劃在我縣的實施情況進行了及時的安排部署，對志願者的接待、安置、住宿等工作作了具體的安排，並明確各鄉鎮一名領導幹部親自抓該項工作。在縣項目辦的積極協調下，受援單位宗地鄉黨委、政府還免費爲志願者提供食宿，讓志願者能全身心投入志願服務工作。（二）周密安排，切實抓好培訓工作，爲項目順利實施奠定堅實基礎。在作好各項準備工作的同時，縣項目辦及時召開培訓會，分教育、衛生、農業科技、青年中心4個組對志願者進行崗前業務培訓及縣情教育，縣領導及有關單位負責人結合紫雲實際，對志願者進行深入淺出的講解，讓志願者迅速適應環境，進入角色。（三）嚴格管理，熱情服務，確保志願服務工作順利開展。一是明確各基層團組織負責人爲西部計劃聯絡員，負責聯繫、協助管理志願者，爲志願者作好服務，確保志願者在服務期間無後顧之憂。二是熱情關心志願者，作好志願者的思想工作。通過各種形式對志願者進行跟蹤調查，有問題及時協調解決，有困難及時給予幫助。志願者到達紫雲後，恰逢中秋佳節，“每逢佳節倍思親”，縣項目辦專門製作了慰問信，並組織各受援單位對志願者進行慰問，讓志願者感受到組織的溫暖。元旦期間，縣項目辦配合團市委對志願者進行慰問，還協調安順市移動通信公司給每位志願者贈送了100元的電話卡，方便志願者與親人聯繫。春節前，縣項目辦專門召開“迎新座談會”，對志願者進行了慰問，對志願者返家途中的安全等事宜作了具體的安排，對春節期間不回家，留在紫雲過春節的志願者生活作了妥善安排。五四青年節，縣項目辦還用手機短信等方式向每一位志願者送去節日的祝福，感謝他們爲紫雲建設和發展所做的貢獻。縣項目辦領導還常常深入受援單位，與志願者、服務單位領導及同事交談，瞭解志願者到崗後的工作和生活情況，一年來專門看望志願者達50餘次，基本掌握了每個志願者的生活、學習、思想情況。三是縣項目辦與志願者建立動態溝通機制，隨時解決志願者遇到的問題。縣項目辦領導與全體志願者互相知道電話號碼，隨時通過電話聯繫的方式進行溝通，縣項目辦隨時瞭解志願者工作和生活情況，發現問題及時處理，對不適應者進行調整。原服務紫雲民中的志願者王琴，由於不適應教育工作，縣項目辦瞭解情況後，及時將其調整到團縣委從事青年工作，解決了存在的矛盾。從事計生服務的山西志願者原豔鵬，主動要求增加工作量，用自己所學的醫學知識服務於衛生、計生兩個部門，雖然累一點，但他覺得自己的才能得到了充分發揮。原服務於紫雲羊場學校的志願者塗曉霞，得知紫雲縣的洞中國小──中洞國小缺教師後，不顧中洞國小艱苦的生活條件，放棄條件相對較好的羊場學校，毅然申請去中洞支教，發揚了大學生青年志願者不怕苦、不怕累的優良作風，在省級有關新聞媒體報道後，在廣大青年中引起了強烈反響。在縣項目辦的熱心服務和有效管理下，廣大志願者都嚴格要求自己，不計個人得失，立足本職崗位，盡已所能，積極爲社會作貢獻。四是積極爲志願者提供發展空間，按要求協調落實志願者兼職或專職管理職務，爲志願者提供展示才能和鍛鍊的舞臺，讓志願者在管理崗位上得到鍛鍊。廣大志願者把自己在大學裏掌握到的理論知識運用於實際工作中，從小事做起，從身邊事做起，展示了才能，鍛鍊了自己，爲改變服務地的面貌作出了一定貢獻。服務火花的志願者吳婼，在參加志願服務工作以前，基本沒有實際工作和組織活動等方面的經驗，但到服務地後(來源 本站)，由於擔任班主任及學校團委副書記，她積極主動，勇挑重擔，吃苦耐勞，多次到學生家中家訪，並組織了幾次大型活動，全面鍛鍊了自己的組織、協調及其他工作才能，深受領導和同事的好評。五是積極組織志願者立足工作崗位開展調查研究，讓志願者在社會活動中瞭解社會，得到鍛鍊。2014年五一長假期間，縣項目辦組織近20名志願者到麻山深處的洞中國小──中洞國小開展社會調查，讓志願者切身感受到貧困地區羣衆醫療衛生、生產和生活條件的艱難和兒童求學的不易，自覺增強服務西部、改變西部面貌的信念。志願者柴儒剛，服務地是大營希望國小，在抓好教學工作的同時，在團組織及有關單位支持下，他利用自己在大學裏所學專業是法律專業的優勢，開展社會調查，走遍全鄉19個村，普及法律知識，爲羣衆解答法律問題，代寫法律文書，調解矛盾糾紛。爲羣衆實實在在做好事，羣衆增強了法律意識，化解了矛盾糾紛，減少了人民羣衆因矛盾衝突導致的損失。六是積極組織志願者參加志願服務活動，努力實踐“三個代表”，做先進文化的倡導者、傳播者和實踐者，樹立新的社會風尚。2014年5月16日，是我國第十四個助殘日，廣大志願者在縣項目辦組織下，高揚志願服務精神，開展“情繫我的兄弟姐妹”專題活動，爲廣大殘疾人提供志願服務，讓殘疾人體會到社會的關懷和溫暖，在社會上倡導了助殘、敬殘的新風尚。七是充分肯定志願者工作成績。通過宣傳他們的事蹟，肯定他們取得的成績，宣傳志願行動，爭取社會各方面支持，在全縣大力倡導志願者無私奉獻的精神，爲西部計劃的繼續順利實施創造良好的社會環境。