學習經驗交流（新版多篇）

學生學習經驗交流 篇一

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六年級一班的xx。很感謝老師給我一次機會在這裏與同學們分享我的學習體會！常言道：一份耕耘，一份收穫，有了辛勤的勞動，我們纔會採摘到勝利的果實。

記得上一學期的期末考試，我的成績大幅度下降，由期中時的年級第二名下滑到了期末年級第七名。這件事給我敲響了警鐘，終於，在我的努力下，這次月考我又拿到了年級第二的好名次。回想起前段時間的學習，我覺得自己能迎頭趕超的一個重要原因就是勤奮。

時間是公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，它給懶惰的人留下的是悔恨和迷茫，那麼，究竟什麼是勤奮呢？

首先，勤奮就是目標明確，高效合理的利用時間。也許，中午我們在試圖偷閒的時候，有的同學早已經複習完了一個數學專題；晚上，當我們爲自己把作業完成而萬事大吉的時候，有的同學已經在進行第二天的預習；週末，當我們急於玩個痛快時，有的同學早已經抓緊時間做完了功課。當我們在爲考試焦頭爛額的時候，別的同學正一步一個腳印走好學習的每一步。這些根本的差別就在於，在學習中你是否有強烈的上進心，能抗拒誘惑；是否有明確的目標，詳細的計劃，並能持之以恆的付諸行動；是否有時不我待的緊迫感，能高效合理的利用時間；因爲只有這樣，才能真正的做到勤奮，把握成功！

其次，勤奮就是不怕困難，持之以恆。我們知道，沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的路上會困難重重，要想取得好成績就必定會遇到各種各樣的困難，而我們的學習也同樣如此。在這個方面，舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。年僅21歲的霍金完全癱瘓，之後又失去了說話的能力，醫生診斷他最多能活兩年，而他卻一直頑強的活了下來。通過不斷的努力，他發現了黑洞的蒸發性，推論出黑洞的大爆炸。.。.。.

他之所以能有這番作爲，是因爲他從不害怕困難，從不向困難屈服，總是將困難縮小縮小再縮小。他並沒有被醫生的斷言而嚇倒，而是頑強的活了下來，並且正是憑藉這種精神在難以想象的艱難中成爲世界公認的科學巨人。

勤奮是搞好學習必不可少的條件，但是如果能掌握科學、高效的學習方法，就能使學習達到事半功倍的效果。怎樣纔是科學、高效的學習方法呢？

第一，學習要確定可行的計劃。我們即將面臨小升中的考試，要做到高效學習就要制訂明確可行的學習計劃，科學的學習計劃可以促進我們有效利用時間，避免重複學習並消滅知識死角。制訂計劃需要一定的技巧，首先是總體規劃，在月考之前先定一個大致的安排，預估自己這一階斷的學習目的。具體的計劃則細緻到每一天，把每日的學習任務儘可能安排得井井有條，這樣不僅目標明確，而且每一天都有方向，還合理有效的使用了時間，提高了效率。

第二，找準易錯點。每一次考試都會考察一些特別容易出錯的知識點，這些知識點就是學習中的地雷。一份考卷上的地雷很多，如果我們一路上一直如履薄冰，疲倦慌張時就難免會被炸到。但如果知道它在哪，事情就簡單多了。同樣，考試要有側重，在易出錯的地方慢速度，在不易出錯的地方提高速度和準確率，難易兼顧，一舉兩得。

第三，合理安排時間。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認爲，它確實十分關鍵。對於時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內完成規定的題目。我們即將進入衝刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養成了漫不經心鬆鬆鬆散散的習慣，那麼想要在考試中儘快進入狀態，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎麼利用時間，我的方法就是平時嚴格要求自己，學習時集中精神，提高效率。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習題，專攻難題，尤其是自己的弱項。

第四，及時總結。“學而不思則罔”的古訓告訴我們要學會思考，不能只埋頭苦學，要及時總結。我覺得建立錯題整理本是一個很好的措施，不管是作業還是考試，都應該在講評完後將錯題整理出來，用正確的

思路再做一遍，並標註出老師強調的重點和自己出錯的部分。每次考前都拿出來翻一翻，這樣就會使複習更有針對性，收到事半功倍的效果。

親愛的同學們，學習就象耕田，你付出的越多，收穫也就越多。在此，我衷心的希望每一位同學帶着平和、平穩、平衡的心態，伴着信心、決心、恆心，攜一份創意、樂意，追逐屬於你的夢想。我相信，我們會用行動證明，沒有比腿更長的路，沒有比人更高的山，我們定將通過努力，在求學的路途中走得更遠，攀得更高！

學生學習經驗交流心得 篇二

因爲我在本次期會考試中，數學取得較大進步，所以我來分享一下我的學習經驗。這分爲兩個部分，一個是在平時的學習過程中如何學習，另一個是在考試過程中如何答卷。

平時的學習過程分爲兩個時間段。首先是在課堂上，應緊跟老師思路，不能有一絲一毫鬆懈。在老師講到你不會或者聽不懂的地方時，更不能自暴自棄，想着說不定考不到而抱有僥倖心理，我們在這個時候更要專心致志，你距離掌握這個知識點可能就差這一次講解；如果實在聽不懂的話，就去抓老師講解過程中的每一小段方法，可能下一次做題你就能用到並正確解答。其次是在課下時間，我們要進行課前預習，課後更要對所學知識進行整合歸納，學校所倡導的“兩先兩後一小節”就不失爲一種可靠的學習方法，就不用我再加贅述了。

在考試中，看到你沒見過的或者題幹較長的題目，先不要驚慌，靜下心來認真讀題，你可能就會發現這道題其實並不難，解答自然就是水到渠成的事了；還有就是在做大題的時候，不會也不要緊，試着根據所學知識去猜測一下答案，再根據你的猜想反推試題，說不定會有意外驚喜呢！

以上就是我的學習經驗。希望在接下來的學習時間中，大家都能有所進步！

學生學習經驗交流 篇三

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們，

大家好！

我是八年級（3）班的龔小宇，今天能夠站在這裏發言，我感到十分榮幸！

轉眼間半學期的學習生活已經畫上句號，不知道大家是否想過自己在這期間到底有何收穫，我相信很多人或多或少都取得了進步，那麼你是否從中汲取到一點經驗教訓呢？回顧這半個學期的學習和生活，我取得了不少成績，也有很多經驗和教訓。今天藉此機會和大家交流一下，希望能給大家有所幫助。

在學習上，我們首先應該要有一個端正的學習態度。明確目標，踏踏實實。

目標是什麼？目標就是嚮往，就是願望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。很多同學有明確的目標，但學習不踏實，不嚴謹，不願意學硬學，不花時間少學，不動腦筋淺學，考前搞搞突擊；有的上課不聽或幹其它事，認爲課後自己多花點時間也照樣能學好，這些做法其實是不對的。

其次，我們要有意識的培養自己對各學科的興趣。興趣是最好的老師，只要你對它感興趣，那你就會擁有很大的發展空間。但並不是每個人都能做到對每門課都很感興趣，這時候就要學會控制自己，即使你很不喜歡，甚至很反感，也要努力暗示自己去認真聽課。

再次，想要進步就要保證自己的聽課質量。新知識的精華都匯聚在一堂課中。所以要想輕鬆而快速的掌握並吸收它，那麼你就要確保在課堂上做到注意力高度集中。當然，要想在整節課中都保持注意力高度集中，這是很難做到的。這時候大家就要學會聽課過程的前鬆後緊。一節課的重點往往在上課十分鐘後被老師引出，這時候就是你要集中注意力的時候；在聽課做筆記的過程中還要學會取捨。並不是每一個知識點都需要記下來，要能夠科學有效的去記憶你認爲重要的知識點。最後，及時掃清盲點也是至關重要的。有時候即使你上課聽懂了，一到聯繫實踐中也會遇上這樣或那樣的難題。這時候就要靜下心來用心思考，如果自己實在無法解決，可以尋求老師的幫助。很多問題在老師的講解下立即就可以解決，但是過段時間再來看它卻又不知道從何入手。面對這種情況，我覺得大家有必要在備考是將那些題反覆看幾遍，以此來加深記憶。切記，不要將一個個的小問題堆積起來，否則日積月累就會成大問題。

不知道這些是不是適合大家，畢竟每個人的方法都不盡相同。我只是想告訴同學們要逐步養成一種適合自己的良好的學習習慣。我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性。及時、認真、獨立地完成老師佈置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。知識在於積累，學習要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。

同學們，再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達，希望大家能振作精神，重新上路！最後祝願在座的每一位同學能越走越遠，越飛越高！

我的發言到此結束，謝謝大家！

學生學習經驗交流心得 篇四

一、多查詞。

1、完形要掌握出錯題的正確答案的用法，積累短語：閱讀中找到致錯的重點詞。

2、整理到單詞本上時，要有選擇，有技巧的整理。一定記下似懂非懂看起來十分眼熟的詞，以及那些熟詞生義。可以通過記一些句子來加深記憶，句子要選擇好理解或者包含語法現象或者有趣的。

3、適當掌握一些高級詞彙用法並嘗試應用於作文中。

4、循環記憶。要經常翻看單詞本，可使用便於攜帶的本子作爲單詞本，以便於翻看。

5、做完形填空是積累詞的好方式。

二、學習一些技巧，並嘗試實踐，找到適合自己的方法。以下是我的理解：

1、做聽力前先迅速瀏覽題目，把重點詞標註，找到要仔細聽的關鍵詞句。做完並對完答案後，對照聽力原文找到錯誤原因。如果錯誤較少，可以嘗試將聽力中沒有聽清楚明白的詞找出，如果是生詞，可以考慮記下來，如果是比較熟的詞，就要考慮是不是自己平時發音不標準或者是連讀導致聽不明白。

2、做閱讀主要是找到與題目相關的句子，以及仔細讀文章中心句或每段首括句。在做閱讀時，遇到不會的詞儘量跳過。

3、七選五要聯繫上下文，分析好邏輯關係。

4、完形填空可以聯繫上下文來做，最重要的是平時做好詞的用法積累，理解透每一題考的詞彙。

5、語法填空最好能逐詞逐句看，以避免因爲審題不清等一些失誤。在做題中找到自己的語法漏洞並及時彌補。

6、作文。平時可以嘗試用新積累的詞或短語去造包含非謂語動詞，各種從句等語法現象的句子。要勇於嘗試新掌握的詞和語法。情節設計要符合實際，不要去追求新穎的情節，但求作文用詞更準，甚至有文采。這一點可以通過注意完形、閱讀中的用詞來實現。

三、注意糾正不正確的發音。大聲讀英語，嘗試模仿美式或英式英語發音。可以去看英文電影，聽英文歌。

學生學習經驗交流心得 篇五

學政治不同於學數學，學數學重在學運算，而學政治重在學觀點。一個學生在學政治之前，必須樹立起掌握觀點的意識，掌握了多少個觀點就是你每節政治課的收穫。所以：

在日常學習中端正學習態度。態度決定高度，一個良好的態度是學習的基礎。做好課前預習。預習可以幫助我們整體把握將要學習的內容，在預習中，我們可以將弄不懂的問題做好標記，帶着問題聽課，可以很快跟上老師思路。抓住課堂45分鐘。課堂是我們學習的主陣地，所以在課上一定要緊跟老師思路，集中精力關注老師的一言一行，老師的每一個動作都是可能是考試的重點，一旦在課堂上走神、打盹1分鐘，就可能會失去很多。課下及時複習，按要求完成任務。老師是不會害我們的，當然，基於我們的實際情況可以有選擇的完成；利用好晨讀，每天至少留10分鐘給政治，量變達到一定程度必然會引起質變；晚自習要靜心思考，回扣課本，“溫故而知新”。關注國際和地區熱點問題。政治這門學科，無論是選擇題還是筆答題都會結合當前的熱點問題，所以在平時裏一定要關注新聞和報紙，並且主動與所學相結合，學會從生活中學習。

在考試過程中調整好心態。拿到試卷後不要緊張不要心急，一定要先檢查試卷是否有缺頁漏頁，一旦弄錯，那麼前面所做的一切都將作廢。合理分配好時間。會就做，不會就先做好標記，做完後面的再回過頭來做，不能顧頭不顧尾。仔細審題。考試經常是考細節，一定要看清選項和問題，在題目的限定範圍內答題。但是，最重要的還在於自己，適合自己的纔是最好的。每一個不曾起舞的日子，都是對未來的辜負……

學生學習經驗交流 篇六

各位同學：

大家好！

首先，在開始之前，我先要感謝所有在xx幫助過我、教導過我的老師。沒有你們的悉心教導，我也不會取得今天這樣的成績。

xx的三年，只能記起一些片段。走在曾經走過無數遍的校園裏，往事紛紛涌入腦海。剛進xx第一次期會考，考了年級四十多名，當時就覺得xx高手如林。那個時候xx週末有提優班，我還記得數學特別難，當時發的卷子是一片一片都不會做，很有挫敗感。不過那個時候對學習也沒什麼目標，抱着做一天和尚撞一天鐘的心態，一天到晚想着遊戲，早早在學校趕完作業就回家去玩了。整整兩年的我的名次一直都是在年級十到三十之間徘徊。一切轉變都發生在九年級。因爲某些原因，我放棄了玩了兩年的網遊。正當生活空虛之時，化學這門全新的學科來到了我的生活中。對化學的喜愛，似乎是沒有什麼緣由的。用一見鍾情來形容是再恰當不過了，想必在座的一些男男女女肯定是對一見鍾情這種美妙的感覺有深刻體會的。不過我鐘的不是帥哥美女，而是一門學科。從來沒有如此認真地寫一門科的作業，聽一門科的課。週末的時候經常去南圖，用九年級一年翻遍了那裏和化學有關的書籍，雖然那時候的我對化學的瞭解只是蜻蜓點水，大部分書並不能看懂，但大概是好奇心驅使，書中的問題，吸引着我不斷學習。週末的時候還經常跑去試劑店買試劑，自己在家做實驗。在家中的樓道里做過炸藥，在學校門口點燃過自己的火箭，當時在學校還算半個風雲人物。想想那時，還真是很懷念。不知道現在還有沒有像那時候的我一樣的化學狂熱愛好者了。

總之漸漸的，我花在學習上的時間多了起來。每天在學校就能寫完作業，回家去做自己的那些題，以自學爲主的學習方法那個時候就已經基本養成了。那個時候也養成了熬夜的壞習慣，經常學習到十二點以後，不過是效率比較低，有磨時間的成分在裏面。九年級的大考，我的成績一次比一次好。期中期末一模二模，我都穩定在年級前三。由於一模二模的優異成績，南師附中和我簽了達會考分數線進省招班的協議。九年級下學期抱着試一試的心理，我也參加了南外的考試。儘管沒有特別去準備，但也許是平時的英語學得還算比較紮實，我也獲得了進入南外的資格。由於對理科有特別的偏愛，最終我還是選擇了南師附中。現在看來，這個選擇是非常明智的。從別人和自己的經驗來看，如果以後有出國或者學習語言的打算，南外肯定是你的不二選擇。但如果你希望在理科上有更深的造詣，南師附中肯定是最佳選擇。至於金中，不是我詆譭金中，和南師附中的差距還算非常大的。所以如果在座的各位如果有機會，一定不要猶豫去填報南師附中。另外，南師附中省招班和普通班的差距也是非常之大的。去年南師附中省招班有四十個清華北大，但是普通班只有寥寥幾人達到了東大分數線。所以在座有意向留在國內大學聯考的尖子生們，應該以南師附中省招班爲努力的目標。八月底有分班考試，一定要好好準備。這場考試對你的重要性和會考相比有過之而無不及，這絕對不是危言聳聽。

有了協議，會考並沒有太大壓力。由於政治考砸了，我只考了七百小几，在南京市只能勉強進入前五十。不過至今都令我驕傲的是，我的化學是當年南京市唯一一個滿分。這也使我更加堅信一分耕耘，一分收穫。

其實相比於大學聯考這種選拔性考試，會考只能算得上是通過性考試。相比於高中的知識，國中的知識既基礎又簡單。可以這麼說，國中的難度絕對是每個人都可以學好的。只要你肯下功夫，一定可以取得一個好成績，現在還有大半年，時間一定是夠的。這一點信心一定要有。

會考結束徹底放鬆了三個月，進入高中，幾乎所有的國中畢業生面對高中課程都會非常非常不適應，更別說身處省招班全省精英的我。書看不懂，題不會做。語文一直是我的弱科，高一就從來沒過班級均分；數學也考過倒數前十，被數學老師狠狠鄙視過；自己一向引以爲豪的化學在校內選拔考試中竟然考了不及格。那一段時間是最苦悶、彷徨的時候。我們學校一個化學競賽教練說：“想要比別人強就要在別人玩的時候學習。”這句話雖然簡單，但卻異常深刻。經歷這些失敗以後，我就全身心地投入學習。南師附中佈置的作業很少，作業做完了覺得掌握不紮實，就自己買書做，一本做完了還不行，就做兩本。最近複習的時候還經常看那時候的錯題。儘管選拔考試很糟糕，我還是毫不猶豫地選擇了投身化學競賽。化學競賽要求高一就學完所有高中課程。我就買回來配套的輔導書開始做。運動會上我在做，在食堂吃飯的時候我也在做，從宿舍到教室的路上我也在做。高一上半學期我就自修完了高中化學課程。那段時間住校，幾乎天天在宿舍裏學習到半夜一兩點，晚上整個樓層就我一個人的檯燈是亮的。後來十一點要熄燈，還要躲避$2老師查房，就自己買充電臺燈把被子罩在身上看書。每天六點的時候還會被學校的高音喇叭吵醒拖着疲憊的身軀去教室上早讀。困得實在不行了，只能給自己灌咖啡，一杯不行就灌兩杯。那段時間真的很艱難。苦讀的效果並非立竿見影，但終於我的成績在高一下學期有了起色。以前年級百名開外的我也能考年級二十幾三十幾了。我花了整整一年才適應高中生活。所以給各位一個忠告，會考結束以後，一定要提前預習一下高中課本，不是看書，而是一定要做題，精華的東西書上沒有，都在題目中。我就是吃了這個虧。

進入高二生活就漸漸進入了自己的節奏。不需要在課內花那麼多時間了，我就去課外尋找我想要的東西。高二上半學期，我靠三套書三套習題解析硬生生啃下了高等數學、線性代數、常微分方程。這些東西大學聯考不會考，但是大大提升了我的數學物理素養。站在更高的角度處理高中問題，我更加遊刃有餘。很多題，我可以一眼看出隱藏在背後的數學原理，或者用更加獨到的方法秒殺。暑假六十天我有四十天在南師大、南大、浙大上課。高二一年學習了所有本科以及研究生的化學課程。那段時間，是我在知識的海洋裏最無拘無束、自由自在遨遊的一段時間。我會爲化學碩士研究生入學考試卷考九十分而興奮，也會爲自己終於搞懂了一個晦澀的理論而睡不着覺。我們學校有一位高一就保送清華的大牛，他說感覺自己生來就受到了科學的召喚。我沒有他這麼誇張，但是我也對科學有着自己的執着。高二的我依舊熬夜，在十二點之前睡覺已成了一種奢侈。假期的時候會看書看一個通宵。漸漸發覺自己的體質越來越差，這才意識到不能再熬夜了。現在的我是絕對反對熬夜的，自己也會盡可能在十二點之前睡覺。熬夜這種透支生命的行爲，在南師附中省招班非常盛行，但是實在是太傷身體了。

高二升高三的暑假，也就是幾個月前，我把自己埋在卷子堆裏。暑假的最後十天，我刷掉了五十套競賽模擬題。在暑假進行的省級比賽裏，我考取了全省第二的成績。今年的九月十一號，在全國中學生化學競賽上，我考取了全國一等獎，獲得了保送資格。憑藉着自己在學校裏的年級排名，我得到了校薦清華或者北大的資格。

回想這三年來的學習經歷，我獲得今天成績的祕訣只有一個——刻苦、堅持。我從來不認爲自己是聰明的學生。三年裏我見過很多比我聰明得多的人，他們之中有的比我更刻苦，比我早一年甚至更早就獲得了保送清華北大的資格，也有的人沒有我刻苦，成績很一般的。今年化學競賽全國賽的卷子非常難，九月十一號的考場上，我做完前三題，發現後面的七題有五題自己都不太會做。當時我真的很慌，閃過放棄的念頭，幾乎要哭了。但是我告訴自己，學了兩年化學競賽，不能就跪在今天這場考試上。我就硬着頭皮往卷子上寫。不過好在取得了比較理想的成績。

安徒生有一作品集，叫《光榮的荊棘路》。沒有什麼成績是可以輕易取得的。我一直認爲上帝是公平的，你要比別人優秀，就必須比別人付出的更多。在我的這一段路上，一直支撐着我的是我的理想還有對化學執著的熱愛。但凡是在競賽之路上走到最後的，必定是對這門學科有着不懈熱愛的。王安石在《遊褒禪山記》中說：“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？”這句話是我在xx的班主任兼語$2老$2老師第一次告訴我的。其實像我這樣爲自己的理想不斷努力的還有很多人，不論結果是成功或者失敗，只要努力了就不會後悔。

其實，同學們可以在xx完成國中學業是十分幸運的。就像你們很多的老師告訴你們的一樣，$2老師遠沒有國中老師，尤其是xx的老師負責。拿我當年的數學$2老師來說，她對班上每個同學的弱點了如指掌，總是耐心解答問題，幫助同學們克服困難。這在高中幾乎是不可想象的。南師附中的管理是傾向大學式的，你不去主動問老師問題，老師絕對不會來找你。而且老師也總是“神龍見首不見尾”，我已經半個月沒有在非上課時間找到我的英語老師了。其實這也體現了高中學習對自習能力的要求。對自己有所要求的同學，應該培養自主學習的能力，知道自己想要什麼，並且自己給自己找食吃。而成績一般的同學，也應該珍惜這些以後可能很少再聽到的嘮叨。

xx留給我的另一大寶貴財富是習慣。小到每到每科一個專門存放試卷的文件夾我從九年級一直用到高三，英語錯題集我從八年級一直做到高二（後來由於題目太多了實在沒有時間整理），每逢假期一個簡單或者詳細的學習計劃……無數這些細節使我在生活中處處受益；大到精益求精的態度，一絲不苟的精神，這些都是我從xx帶到附中的。

我們那一屆有一位同學，他七年級八年級的學習成績一直不是很理想，到了九年級突然開始發憤，據說在廁所遇到成績好的同學還去請教問題。這位同學最終出乎意料，進入了南師附中。離會考還有半年時間，無論你現在的成績如何，什麼都還可以發生。同學、老師，你絕對不是一個人在戰鬥。

引用周國平的一句話來作結：

“黑夜中我們並肩前行，行走在各自朝聖的路上。”

學習經驗交流 篇七

尊敬的學校領導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：

大家下午好！

今天是個特殊的日子，我站在這個臺上，代表三(2)班的全體同學發言，並不是因爲我有好的學習經驗，而是想借此機會給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說句心裏話。

各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄託着很大的希望吧！老師也同您們一樣，希望學生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。爲此，我真心希望您們能夠大力配合學校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長說件事：由於我的學習習慣差，自控力不強，所以我在此代表全班的學生向爸爸媽媽們提幾點建議：

1、經常過問我們在校的學習情況。

2、教育我們要有端正的學習態度。

3、根據我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

4 支持我們的課外閱讀需求，並建議我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。

5、經常和我們交流，談心，掌握我們的心理狀況。

我們有許多的缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負責的老師，有家長的配合，有關心我們的學校。

因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領下，我們的學習有了很大的進步，但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成爲優秀的人才！

我很感激學校的領導和我的老師，我更感激我的爸爸媽媽，感謝他們對我無時無刻的關愛，在此，讓我代表我班全體同學對在座的爸爸媽媽們說一聲：您們辛苦了！(敬禮)

爸爸媽媽們請您放心，我們一定會以優異的成績來回報學校、老師、以及您們對我們的期望。

謝謝大家！

學習經驗交流 篇八

尊敬的各位領導，各位老師，各位同學：

大家好！

我是來自A0811班的歐陽一一，很高興能夠在這兒與大家一起交流一下學習經驗，由於這是我第一次面對這麼多同學談自己的大學學習生活，所以我有什麼說的不夠清楚、或者說錯的地方，還請大家多多批評，指教。

現在我就自己這一年多來的大學學習生活感悟和一些學習上的經驗與大家共同分享一下。在來學校之前，我和許多同學一樣有很多的期待，即使自己進的不是重點院校，還是期待大學生活多麼多麼地美好，當真正踏入大學這座象牙塔之後才感覺現實和想象太不一樣了，倒是有種回到高中的感覺，一樣要考試，一樣要早晚自習，一樣每天都要在教室待上好幾個小時上課，可能你們現在開的課還不多，上課覺得挺輕鬆的，等到了明年的這個時候就更有這種感覺了，現在我感覺念大學比高中還累，因爲高中只要學習好就萬事OK了，可是大學不一樣，不僅要學習好，更重要的是培養各種能力，挖掘自己的潛能，重新塑造自我。而且大學是一個小社會，要學會處理好各種關係。

現實的一切讓我們有一些手足無措，“怎樣過好我的大學生活”成爲我們每個同學都要考慮的問題。是崇尚“六十分萬歲”呢，還是志向“zd學院的各項榮耀”呢，或者是默默無聞，“藏於世外”。我不知道在座的各位在剛走進大學校園的時候是怎麼選擇的，而我的選擇是第二項，當時這樣的選擇的確是有點功利心，也有點自大，這可能是源於我好強的性格吧？!因爲我記得當時系裏爲我們這些新生也專門開了像今天這樣的學習交流會，會上很多學長、學姐的優秀表現激起了我學習的熱情。當時我就想我也要向他們一樣，明年，不行的話就下一個明年也坐在模擬法庭裏講述自己的感受、傳授自己的經驗。當時我真的沒有把握，首先是因爲自己處在相對比較陌生的學習生活環境裏，很多東西都不瞭解，不能快速的適應，再就是沒有一個合理的學習計劃，但是我心裏就有那麼一個信念，因爲我選擇了“要在學校找到自己合適的位置”。慢慢把這種自大，這種功利心變成了一種學習的激情。

說到這裏，我就歸納自己的四點學習經驗和大家一起分享。剛纔我已經談到了第一個我非常信奉的學習方法--“要有目標，要有信念”，因爲有了堅定的目標，纔會有爲之付出努力的不竭動力。當然這裏有個很重要的形容詞--堅定，這個目標不是隨意的，或者空想出來的，必須得堅定，在整個努力過程中不能動搖。正如我的座右銘所寫：堅持最初的夢想！在這我想解釋一下我的座右銘，“堅持最初的夢想”是我進入高中那會兒定的，一直到現在，我的牀頭都貼有這個座右銘。在高中時我就想成爲一名從事法律方面的人才，所以我選擇了讀文，經過努力我如願考進我們九江學院，成爲了zd學院A0811班的一員，纔有機會成爲你們的學姐。現在我仍然朝着這個目標努力着，相信我以後會一直爲這個理想付出，不斷的讓它豐滿起來。所以有個堅定的目標是非常重要的同樣也是受益終生的。在此，我也希望大家能夠有個堅定的目標，指導你們的大學學習和今後的人生之路。

有了目標，就有了動力，但是僅有遠大的目標是不夠的，因爲人不能一口吃成大胖子，要腳踏實地、一步一個腳印，那麼就要再給自己定一個個的短期目標，可以是每日的，一週的，一學期的亦或是一個學年的。這種短期目標是實現了一個再定一個的，因爲計劃趕不上變化，我們的短期目標要隨着事情的變化而變化。就拿我自己來說，我這個學期要求自己通過英語四級考試，下個學期再過六級，但是說不一定我今年連四級都過不了，那後面那個目標不就是白定了嗎？!所以現在還覺得大學無聊、空虛的同學，是不是該爲自己定個目標了呢？

除了目標，另一個非常重要的學習經驗就是認真聽講，首先申明一下我不是某些老師請來的說客，這點經驗的確是根據我自己的切身體驗總結出來的，很多同學可能不信或者質疑“自己自學，照樣名列前茅”。其實我很欽佩這樣的同學，自學的確能夠鍛鍊他們的獨立性和學習的自主性，同時這樣的學生往往有很大的毅力，這是我欽佩他們的原因。但是在這我還是建議大家好好利用課堂45分鐘，它不僅使大家學到更好的自學方法，更重要的我想是能夠大大提高我們的學習效率。這一點我深有體會，我除了期末學習強度高一點外，平時除了上課，自主學習的時間每天只有3個小時。但這並不是臨時抱佛腳，因爲我覺得考試的內容自己已經知道個大概，瞭解每門科目哪些知識要求理解；哪些知識要求識記；哪些內容基本可以不看，這樣我要掌握的專業內容就大大縮減，可以空出大量的時間供自己發展其他方面的興趣。之前我也提到了，大學的學習不止是專業知識的學習，更多的還是其他素質的提高，學習做人、做事。這樣的話就要求我們在上課的時候，注意力要高度集中。認真去聽，去記，不要開小差，因爲也許就在你開小差那會兒，老師就把重點難點講過了。

當然，認真聽課的另一個好處可能是自學的同學很難達到的， 那就是老師會着重涉及一些大家在考試或者在專業學習中容易忽視的細節，而這些細節可能就決定了你這章內容或者這道題你能不能掌握。也正是因爲這些細節是同學們自學時無法把握的，所以使得大家在專業水平或者各項考試中拉開了差距。

第二個因素談了這麼多，只是希望大家不管是爲了節約課餘時間還是真心想學好專業知識都能夠積極參與到課堂上來。今年是我們學校的校風建設年，而學風是校風的重頭戲，而一個學校學風的好壞，最能體現在課堂上，希望大家都能爲我們九江學院的校風建設貢獻自己的一份力量，上好每一堂課！

接下來，我要跟大家交流第三方面的學習經驗。套用一句話“時間不是萬能的，可不花時間是萬萬不能的”，在這，時間是指大家花在學習上的時間。談時間的重要性其實大家都明白，很多同學可能比我更清楚，曾幾何時，因爲自己那一次通宵達旦，英語考試終於過了。當然，這是玩笑了，如真有的話純屬巧合。不過我還是不相信這種巧合，英語考試如果能憑藉一次通宵達旦通過，那我覺得新東方沒有把你請去幫助英語求學者“從絕望中尋找希望”是他們的損失。說這些的目的是希望大家能夠合理安排自己的學習時間。當自我感覺學習效率高的時候多安排點時間學習，萬一哪天學習興致一點都提不起來的時候，就去放鬆以下，要勞逸結合。很多勤奮好學的同學，渴望着成績有直線式的上升，而整天悶在書海題海中。可爲何最後效果並不大呢？因爲他們疲憊了，身體疲憊了，心靈也疲憊了，即使學也學不出令人滿意的效果。所以，我想我們還是要適當的給自己一點放鬆的時間，去聽聽流行音樂啊，去上網瞭解一下最近發生的有趣的事兒啊，甚至還可以玩一些遊戲，來減輕壓力，不要把自己束縛在古老的圈套之中。但是，這僅僅只能做爲一種消遣，過度地沉迷，必定會影響到自己的成績，曾經的努力也會白費。學時認真學，玩時盡情玩，這也是老師和家長們經常在我們耳邊嘮叨的一句話了。

劉墉曾經說，成績好的人往往比成績差的人會玩？爲什麼呢？那是因爲他們會學，所以他們擁有玩的資本，即使玩也會玩出花樣來。我們要注重自己的學習效率，從而擠出時間來玩，來放鬆自我，然後再以最飽滿的情緒，激情去繼續學習。所以我在這兒強調，要會學也要會玩，當然了，違法亂紀的除外。

現在談最後一個學習經驗--是不是覺得我好羅嗦啊，再忍幾分鐘，我們馬上就結束了，其實我也不自在，畢竟當着這麼多同學講自己的學習經驗還是要有一定勇氣的--言歸正轉，最後一個學習經驗--競爭，這個詞我本來不想用，感覺“火藥味”很濃，但現實的確是這樣，我們每時每刻都面臨着競爭，很多同學可能沒有意識到，甚至自己在被別人當作競爭對手後還矇在鼓裏，靜等別人超過自己。我在這裏說的競爭就是要找一個強有力的對手，督促自己學習。找到一個好的競爭對手，可以使自己的戰鬥力成直線上升。在這方面我就有很多競爭對手，更準確的說是有很多學習的榜樣。每個我接觸的人，基本都是我學習的對象，在這我感謝他們，可以說是他們的存在，給了我學習的模版，也讓我有了更多的學習動力，去試着超越他們。有時候翻看自己的成績單，發現很多自己的弱勢科目能夠取得好的成績，應該有他們的功勞。當然，這個競爭對手，大家心理清楚就可以了，沒有必要正式的準備好一封挑戰書，然後偷偷的塞到別人的枕頭底下，還不時刺激人家一下，乘其不備在其書本上寫一句“這次你死定了！”，這個沒有必要，知道的認爲是挑戰，不知道的還以爲恐嚇呢！還有一點就是大家學習的範圍可以更寬，不要只侷限在專業課的學習上，還可以適當學習別人其他方面的技能，包括英語，計算機，人際交往能力及自己感興趣的一些東西。

剛剛談的只涉及校內同學之間的競爭，其實更重要的我覺得還是整個大學生羣體中的競爭，畢竟我們最後都要回歸到社會中去。相比校內同學之間的競爭，跨校學生之間的競爭要更加激烈，有的時候可能是殘酷的。這方面我們面臨的競爭可能主要來自那些相對而言比較好的重點院校，畢竟他們有更豐富的教學資源。他們可以發揮的空間可能超越我們幾倍，如果競爭同一個崗位，我們的確處於劣勢，但是大家也沒有必要灰心，什麼事情都是兩面的，一般院校的學生我覺得有更多的爆發力，也更加務實一些。只要我們能好好的利用自己學校的教學資源刻苦學習，增強競爭意識，同樣會獲得和他們一樣的就業機會，有的時候可能更多一些。

我要說的就這麼多，我們都已經唸了十二三年的書了，我相信每個人都有自己的一套學習方法，不能說誰誰誰的學習方法好啊，誰的管用啊之類的，我覺得適合自己的纔是最好的。以上幾點只是我個人的經驗總結，拿來和你們一起分享，當然也希望我的學習經驗能夠給大家帶來一定的幫助。

最後想說的是：一個人的成績需要很多人的扶持和支持，但最主要的還是在於自己。我們要讓自己在成績優秀，能力超衆的同時，快樂地度過每一天 。

希望我們zd學子能夠在九江學院這片知識淨土上大豐收。

謝謝！

學生學習經驗交流心得 篇九

數學是一門比較難的學科，想要提高成績就應該找到正確的學習方法。

1、重視基礎。對於任何學科，基礎都很重要。數學公式是一定要記住的，無論是簡單的題目還是複雜的題目都離不開公式，同樣，定理和一些性質、規律也要記住。只記公式是不夠的，還要學會靈活運用。這就要求我們多看例題，總結做題的方法，提高熟練度，看到這種題型後立刻就能有思路。

2、認真整理筆記和錯題集。筆記和錯題集在記的同時能加強記憶而且便於考前複習。可以將老師在上課時講的題型和步驟記在筆記上，遇到不會的題多翻幾遍筆記。一般在考試前的複習時間都很緊張，複習的題量有限，這時我們可以把大部分時間放在看筆記上，這樣可以保證在考試時基本題型不失分。時間充足的話再研究易錯題和難題。

3、及時複習做過的試卷。可以把做過的試卷整理好裝訂起來，在考前看一遍。因爲考的題型基本都是相似的，所以多看試卷能使我們熟悉題型，積累做題經驗，提高做題速度，也可以提醒我們哪些點易失分，哪些題是自己的薄弱之處。

4、考試時要合理分配時間，先易後難，學會取捨。我做題的速度比較慢，基礎也不太好，所以很容易在較難的題目上浪費時間，但這時就算浪費了大量時間也不一定會。所以要學會對自己實在做不出的題及時跳過，把時間用在自己可以做對的題目上，把該得的分得到。

5、在答題時要經過思考，明確思路，避免批改造成卷面不整潔。要條理化，標清題號，工整書寫。