關於學習經驗交流會總結（新版多篇）

學習經驗交流會總結優秀5 篇一

進入大學，新的平臺，同時也意味着新的挑戰。爲了讓20xx級的學弟學妹們更好地迎接大學生活，我部特於20xx年10月11日20：0021:40在八號教學樓舉辦此次學習經驗交流會。

考慮到專業學習的不同特點，此次活動在不同教室舉行，具體安排如下：英語專業8302教室，對外漢語專業8301教室，俄語專業8304教室。我們邀請了對應專業學習成績優秀的學生現場跟大家分享分享學習心得體會，此外，還邀請了一些學生工作出色的學姐學長在工作方面給大家提出建議。

總體來說，活動順利進行。在這次活動中，我部分工明確，這大大提高了活動效率。大一干事在這次活動中也表現得很出色，在以後的活動中我們會更多地調動幹事的熱情，讓他們以組織策劃者的身份參與進來。

當然，在這次活動中我們也發現了一些不足之處。比如，時間安排沒有考慮全面，跟院演講與辯論協會的面試時間衝突，參與面試的同學錯過了一部分交流內容。在以後舉辦活動的過程中，我們會全面考慮，儘量避免類似事情的發生。

另外，特別感謝宣傳部、信息部的積極協助。

學習經驗交流會總結優秀5 篇二

關於學習，其實每個人都有自己的方法，因此，在衆多的方法中要找到適合自己的。預習，上課，做作業，複習，做參考書，準備考試，事情很多，人的精力有限。對我而言，有以下幾條心得:

1、上課集中精神，積極思維。只有抓好課堂才能談得上課後。學習中的許多方法，有些題型有固定解法，在上課時老師都會講的。當然你也可能自己探索--並且自己探索是非常好的學習習慣--但別忘了，你就那麼多學習時間，因此在課上儘可能多的聽講，在課後再自己驗證，選擇一些有特色的問題自己探索。我覺得這樣可能效果可能會好一點。

2、重視複習。每天儘量把當天的東西都複習一遍，每週再做總結，一章學完後再總的複習一下。我複習，每一遍的用時不多，但是反覆的遍數很多，以加深印象。

3、重視獨立思考能力的培養，面對一道題時積極開動腦筋，獨立自立的解決它。在作題時同時還在思考，總結概念的運用方法、解題的思路、並且記憶一些有用的中間結論。作題的同時也時一種學習和積累的過程。

4、我有即錯即問的習慣。有什麼疑問或是弄錯的地方會隨手拿張紙記下，放在鉛筆盒裏經常看看，看會了記住了就扔掉。只有少數有價值的才用專門的本子記下。

5、考試時最重要的是保持一個良好的心態。能夠全神貫注的投入到解題中去，而不要想考試的最後成績會是怎麼樣。考前注意休息好，寧可複習少一點時間，也保證考試時有充沛的精力。考試時先易後難，要能夠狠心跳過難題，不要有心理負擔，要立刻投入到後面的解題中去。

學習經驗交流會總結 篇三

xx級語言學及應用語言學專業的學習經驗交流會在10月x日晚上舉行，交流會持續了兩個多小時，會議上研三、研二的師哥、師姐依次發言，主要介紹他們在學習、生活、交際、工作等方面的經驗，使我們班同學受益匪淺，對以後研究生三年的生活有了初步的打算。通過各位學長們的介紹，我們知道在這三年裏我們應該做什麼，應該怎麼做，對於我們以後的學習生活有很大的幫助。

雖然會議已經結束，但我認爲會議中還有一些不足之處：

首先，會議舉行的比較匆促，從接到學習部的通知到會議的舉行之間的事件比較少，另外，星期日同學有許多事情要做，會議不值得不盡人意。

其次，我們班其中有一位同學因臨時有事沒能參加交流，被邀請的師哥師姐由於有事也沒能到齊。

再次，會議進行的環節比較少，同學們提問的問題不夠集中，比較分散，她們準備不夠充足。有的的師哥、師姐比較謙虛，不好意思發言。

最後，關於考博方面的信息比較少。

這次學習經驗交流會議讓我們認識的研二、研三的各位學長，又不懂的問題可以直接和他們進行溝通，爲我們語言學各級同學之間的溝通交流提供了一個很好的平臺。會議在友好的氛圍中結束，我們都感到非常地高興，我們語言學及應用語言學的各級同學就是一個大家庭，祝願我們語言學班更加美好。

學習經驗交流會總結 篇四

一、活動背景：xx級新生入學，對大學生活充滿嚮往。剛剛脫離高中生活，對大學生活不熟悉，充滿迷茫和困惑，每個新生都有很多疑問需要解決，希望更快的去適應大學生活。

二、活動目的：通過本場交流會，進一步加深新生對本系的瞭解，儘快認識到自身角色改變後的位置，明確生活目標，積極調整自身，處理好工作、學習、生活之間的關係，從而達到盡情投身學習和展現自己才華，更好地發展自己的目的。

三、活動主題：借我一雙翅膀，綻放似水年華

四、活動時間：xx年11月15日五、活動主辦部門：系學生會幹部

六、活動效果：

1、此次交流會的主題明確，意義深刻，爲大一新生提供了有益的指導。有利於幫助他們更好的更快的制定大學規劃，更

積極主動地去學習和生活。

2、大二學長學姐代表認真對待此次活動，做了充分準備，向大一新生傳授了寶貴的學習經驗。

3、通過此次活動，不僅促成了新老生的互相交流，而且很好的向所有人展現了我學習部的整體良好形象，促使我部門新成員工作默契度進一步提高。

七、活動不足：由於與文藝晚會彩排時間發生衝突，致使參於活動人員未達到預期數目。

八、活動收穫：

1、精心策劃，及時行動。對於整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，並就活動的各個環節制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付諸行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、確定主次，分配人員。人員的安排決定着整個活動是否能順利進行。人員安排要確定主次，各個環節要分配到具體人員，安排活動人員要對整個活動了如指掌。

3、重視細節，力求全面。從策劃到安排等等一切都體現出細節的重要性，作爲活動主辦方應重視每一個細節，力爭做到周全，不出現大的紕漏。

總的來說，這次活動是成功的，給部門新成員提供了一次鍛鍊的機會，讓新生們也受益匪淺，使他們更加明確未來前進的方向。我們將在一次次的工作中爲全系同學們提供更好更高質量的服務。

學習經驗交流會總結 篇五

首先，我要說的是這一次我們班舉辦的“學習經驗交流會”非常成功達到了預期效果。同學們坐在一起，暢所欲言有關的學習的經驗和方法。整個場面時而激情澎湃 ，時而嚴肅寂靜。可以看出大家都非常重視這個交流會。

在交流會開始的時候，每個同學輪流走上講臺寫下自己在哪門課程的出現的問題。當第一環節結束的時候，黑板上羅列了20多個共性問題，試想，如果不舉行這樣一個“學習經驗交流會“，同學們在學習上的問題和困惑又怎麼能呈現出來，從而又怎樣才能及時得到解決呢？所以說這個交流會如同久旱之後的甘霖，給[]飢渴的幼苗帶來希望和生機。之後有進行了第二個環節：分自我推薦和團體推薦兩種方式請在學習方面有好的學習方法或在某一科目比較精通的同學上臺向大家傳播學習經驗。同學們睜着如飢似渴的眼睛一邊認真聽，一邊忙 着做記錄生怕漏掉半點東西。第三個環節：分小組討論，同學們之間有共性的問題更容易解決，經過這三個環節之後，最初黑板黑板上羅列的20多個共性問題都得到了很好的解決。

這次經驗交流會讓我看到了讓我們看到了很好的解決學習這一塊是非常迷茫和困惑的。當然，出現這種情況也是很正常的。因爲大一新生剛從黑色大學聯考中解脫出來。腦子裏的殘留的高中時的學習方法和學習觀念已不能適應大學學習，再加之大學的學習環境寬鬆，學習壓力小。而高中的時候，同學們都是填鴨式的學習，知識都是灌輸性獲得的。這種情況在大學就不會出現了。面對這種情況，我班應廣大同學的一致要求，開展這次“學習經驗交流會”及時的、有針對性的解決了同學們的困惑，期末考試將近，同學們都認爲這是一次絕好充電加油機會，相信借這次交流會，希望同學們都能取得優異的成績。

在這次交流會中我很欣慰地看到我班同學在集體活動中表現出的激情和積極性，同時，同學們大多數也表示：經過了這一次“學習經驗交流會”之後，他們清楚的認識到在大學學習纔是最基本最重要的事，清除了在大學裏“學習無所謂”的念 頭，相信這次活動意義不僅侷限於此，它將會對同學們四年的大學生活都產生積極的影響，爲全班的前進指明方向。

但是，美中不足的是，我們這次交流會沒有請到學長給我們傳播經驗。如果能請到學長言傳身教，以實際例子指導我們今後的學習的話，我相信效果會更好。再有，我們忽略了一個細節，那就是沒把握好時間的長短。結束顯得有點倉促，給人意猶未盡的感覺。不過塞翁失馬焉知非福。我們看出了問題，那麼在今後舉辦活動中就會避免再犯同樣的錯誤了。

集體活動不僅介紹能很好的發現問題，解決問題，更重要地是它能夠增強同學們之間的相互交流，一致共同進步。