縣農村黨員教育培訓工作經驗材料(精選多篇)

目錄

第一篇：縣農村黨員教育培訓工作經驗材料第二篇：農村黨員教育培訓經驗材料第三篇：黨員教育培訓經驗材料第四篇：農村黨員幹部現代遠程教育工作經驗材料第五篇：農村黨員幹部現代遠程教育工作經驗材料更多相關範文

正文

第一篇：縣農村黨員教育培訓工作經驗材料

強化領導 整合資源 完善制度

探索農村黨員教育培訓工作的新途徑

——××縣農村黨員教育培訓工作經驗材料

××縣共有17個鄉鎮黨委，143個村級黨組織，9068名農村黨員。近年來，我們堅持把黨員教育培訓工作作爲鞏固和發展保持共產黨員先進性教育活動成果、推進黨的執政能力建設和先進性建設的基礎性工作來抓，強化資源整合、完善規章制度，以建設學習型黨組織爲抓手，不斷探索黨員教育培訓工作的新途徑、新方法，黨員教育培訓工作取得了一定成效，爲加快和諧××縣建設進程提供了有力的組織保障和人才支撐。我們的主要做法是：

一、強化組織領導，推進黨員教育培訓的目標管理

強有力的領導是確保黨員教育培訓工作取得實效的根本保證。幾年來，我們把黨員教育培訓工作做爲黨的建設的一項基礎性工作，切實擺上位置，不斷加強領導，落實工作責任，極大地調動了各方面的工作積極性，實現了上下聯動，協調推進。一是納入日程，實施目標管理。制定下發了《××縣加強黨員經常性教育工作意見》和《××縣黨員教育培訓工作考覈細則》，結合實際，將黨員教育培訓工作納入組織工作目標考覈，將其工作內容細化分項，採取量化打分的辦法對黨員教育培訓工作進行評定，評定結果與“先進黨委”、“先進黨支部”評選和黨建工作成果掛鉤，極大地激發了基層的積極性和主動性，從根本上杜絕了黨員教育培訓工作“上面熱、下面冷”現象的發生。二是深入基層、開展調研。黨員教育培訓工作既是一項常規工作，又是一項難點工作，特別是當前，農村黨員流動性較大，企業黨員生產任務繁忙，這些都給黨員教育工作的深入開展帶來了阻力。爲此，我們在工作中，把調查研究擺上重要位置，先後組織課題調研組深入農村、企業、社區、學校和機關，就加強黨員教育培訓工作進行深入調研，並就加強教育陣地建設、活化教育形式、探索長效機制等方面形成專題調研報告，爲領導決策和推進工作提供了參考和依據。三是跟蹤檢查，加強指導。黨員的教育培訓工作是一項長期性工作，具有經常性的特點，不能一蹴而就，需要長期堅持。工作中，我們積極推行例會制、通報制，採取定期檢查與隨機抽查的辦法，結合發展黨員、活動載體創新等工作，切實加強對黨員教育培訓工作的指導和檢查，隨時發現問題隨時解決，真正使黨員教育培訓工作成爲各級黨組織的自覺行爲。

二、強化資源整合，搭建黨員教育培訓的優勢平臺

功能完備的教育平臺是加強黨員教育培訓工作的重要基礎。我們按照“網絡健全、陣地完備、師資優良”的工作目標，不斷加大資金投入、整合各方資源，爲黨員教育培訓工作順利開展提供了有力保障。一方面，積極抓培訓陣地建設。我們在投入資金完善縣委黨校、縣職教中心教育承載功能和現代化教學設施的基礎上，將觸角延伸到鎮村，充分運用現代遠程教育、黨員電教等手段，加強農村電教站點建設。三年來，相繼投入資金25萬元，建鄉鎮電視播轉檯17處，配備電教設施18臺套，在18個村配套了現代遠程教育設施，並結合新農村建設，建設村級組織活動場所129個，縣、鄉、村三級黨員教育網絡進一步完善，教育陣地建設得到了加強。另一方面，積極抓師資信息庫建設。同樣的內容，由不同的教師講解，產生的教學效果和質量則完全不同。在對黨員進行教育培訓的工作中，我們深深感受到了師資隊伍的重要性。針對黨員教育內容難落實、教員隊伍難保障、教育質量難提高的問題，我們積極打破地域行業界限，充分挖掘社會教育力量和教育資源，建立了黨員教育培訓工作的大師資隊伍。將本地和外地具有一定權威的優秀專兼職教師、專家學者、領導幹部和先進模範人物的姓名、職務、專業特長、聯繫方式等信息收集起來，建立了師資信息庫，有計劃地組織他們開展黨員教育培訓工作。如，在全縣村黨組織書記、鄉鎮黨羣書記、組織委員培訓班上，由市農委的專家、市委黨校的教授、主管農業的副縣長等領導、專家和學者組成的講師團，分別就十七大報告、科學發展觀、新農村建設、基層組織建設內容等進行專題講座，充分發揮了他們各自理論功底深厚、農業知識豐富、善於做農村工作的特有優勢，提高了授課質量，得到了培訓學員的一致認可，取得了良好效果。

三、強化制度建設，保證黨員教育培訓的規範運行

在實踐中逐步建立健全一系列必要的規章制度，這對於促進黨員教育培訓工作的正常開展具有十分重要的作用。爲此地，我們堅持激勵與約束相統一，在建立健全和認真落實黨員教育制度上狠下功夫，促使黨員重視學、自覺學、善於學、持續學。一是完善黨員幹部中心組學習制度。縣委要求，黨員領導幹部必須參加中心組學習，根據縣域經濟發展實際，結合自身工作職責，帶着課題深入基層實際調研，給領導決策提供參考依據。同時，按照爭做學習表率的要求，黨員領導幹部率先學習黨的重大理論，並深入基層講黨課。黨的十七大召開後，縣委中心組成員分別結合自身分管工作，就如何貫徹落實黨的十七大精神，深入基層開展黨課講座，共舉辦十七大精神培訓班30餘次，直接培訓黨員幹部2014餘人次。二是建立了黨員定期學習制度。把組織黨員定期學習放到各級黨組織議事上來，充分發揮縣委黨校、鄉鎮黨訓班和基層黨組織“三會一課”的作用，做到年度有規劃，季度有計劃，月度有安排，定期組織黨員、入黨積極分子進行學習。三是建立了黨員學習考覈激勵機制。建立黨員學習檔案，年底對黨員學習情況進行考覈評估。從學習氛圍、學習能力、成果轉化、工作績效等方面綜合衡量，對學習教育活動予以客觀準確的評價，合理運用考覈評估結果，把學習成果與黨員民主評議、評優評先掛鉤，督促廣大黨員加快學習進度，力求學習深度，保證學習質量。組建一批黨員學習小組、建立一批黨員學習教育培訓中心和樹立一批黨員學習典型，積極營造黨員人人學習、天天學習、終身學習的良好氛圍。

四、強化方式轉變，確保黨員教育培訓取得實效

教育方式是黨員教育能否取得實效的關鍵。我們堅持集中學習與個人自學相統一，堅持理論學習與實踐鍛鍊並重，不斷創新學習方式和載體，運用新理念和新技術，積極促進學習方式轉變。一是堅持集中與分散相結合，進行理論教育。充分藉助黨校、職教中心等教育平臺，開展專題理論教育培訓，重點開展了農村支部書記、後備幹部、入黨積極分子、黨務幹部、黨員領導幹部等多層次的理論培訓，對黨的十七大精神、科學發展觀、社會主義榮辱觀等重大理論進行系統培訓，全縣廣大黨員幹部的政治理論素質得到昇華。同時，結合學習型機關和學習型支部創建活動，深入推進學習集中日製度，從而保證了學習總量，提升了學習效果。二是堅持學習與實踐相結合，進行分類教育。本着在工作實踐中學習，用學習指導工作實踐的原則，突出教育的針對性和實效性。在農村深入開展農村實用技術培訓、農村文明及法制培訓、指導農村黨員發展生產、用法律維護自身利益；在機關事業單位深入開展崗位大練兵、業務大培訓，突出缺什麼學什麼、什麼方面弱學什麼，全面提高黨員的業務素質和專業技能；在企業中深入開展技術培訓、提高黨員職業的技術特長；在社區中深入開展思想觀念教育、宗旨教育，增強社區黨員的服務觀念，增強服務本領。三是堅持正面與反面相結合，進行典型教育。通過開展先進黨員事蹟報告會、運用電化教育等辦法，對全縣涌現出的各類先進典型進行大力宣傳，切實激發全縣廣大黨員學先進、爭先進的思想熱潮。並適時適地開展警示教育，教育廣大黨員特別是領導幹部牢固樹立正確的權力觀、地位觀、人生觀，做到防微杜漸，時刻自醒、自警、自勵，全縣廣大黨員的宗旨意識，廉政意識得到強化，爲黨員教育培訓工作取得實實在在的效果奠定了堅實基礎。

第二篇：農村黨員教育培訓經驗材料

文章標題：農村黨員教育培訓經驗材料

農村黨員教育培訓經驗材料

港北區按照市第三次黨代會提出的“緊緊圍繞‘20字方針’紮實推進新農村建設”的要求，以開展“八桂先鋒行”活動爲契機，以提高黨員“雙帶”能力爲目的，採取以鄉鎮（街道）黨校、“農家課堂”、基地培訓爲主，黨員遠程教育工程、“黨員亮牌”工程等爲輔的多種形式相結合

的教育培訓方式，拓寬培訓渠道，穩步推進農村黨員的教育培訓。

一是抓陣地建設，搭建農村黨員教育培訓平臺。整合資源，加大投入，抓好農村黨員教育培訓陣地建設。9月26日，投入11萬多元建設的港北區農民技術培訓學校和農村黨員培訓基地在貴港（根竹）桑蠶種苗基地掛牌成立。掛牌當天，有60名農民黨員參加了首期培訓班的培訓。該基地的建立，標誌着該區農村黨員教育培訓工作進入到一個新階段。同時，該區還籌資5萬多元對鄉鎮黨校進行維修和設備更新，使鄉鎮黨校在黨員培訓方面的作用得到不斷增強。

二是抓載體創新，豐富農村黨員教育培訓形式。首先，實施“黨員亮牌”工程。今年9月，該區爲5826戶農村、社區黨員掛上“共產黨員戶”標牌，激發了廣大黨員自覺履行義務的積極性，進一步展示了黨員“立黨爲公，執政爲民”的良好形象，擴大了黨組織和黨員在人民羣衆中的影響力和感召力，密切了黨與人民羣衆的血肉聯繫。其次，認真組織實施“農家課堂”培訓工程。到目前爲止，該區共建立“農家課堂”81個，培訓農村黨員羣衆200多人，取得了良好的成效。

三是拓寬思路，切實抓好農村黨員幹部現代遠程教育。一方面，實施農村黨員幹部現代遠程教育村校共建工程。充分利用學校電教設備完善、管理規範、已開通貴港市教育城域網的優勢，採取村校共建的辦法，在農村中國小校建立農村黨員幹部現代遠程教育終端接收站點。目前，已建成村校共建終端接收站點23個，年內可建成88個，進一步豐富了該區農村黨員教育培訓的形式，爲大規模培訓黨員奠定了基礎。另一方面，深入開展送課下鄉活動。從9月份開始，利用晚上時間，送課到村培訓農村黨員羣衆，開展了種養技術、社會主義榮辱觀、建設社會主義新農村、黨章以及法律法規等相關內容的培訓，到目前爲止，該區共深入村屯播放電教片86場次，參加培訓農民羣衆9000多人次。此外，該區還刻錄了近200部遠程教育網絡教材光盤，免費發放到各鄉（鎮）、村及村級的黨員中心戶進行培訓。

四是紮實推進“八桂先鋒行”活動，加大農村黨員中心戶、黨員骨幹的培訓力度。該區從建設社會主義新農村的目標出發，突出地方特色，積極進行創新，實施以“打造核心村屯、建設中心農戶、培育骨幹農民”爲載體的先鋒工程，以10個社會主義新農村建設示範點爲重點，充分利用“三級聯創”、“黨員中心戶”、“農家課堂”、“黨羣致富聯合體”、黨員培訓基地及農村黨員幹部現代遠程教育網絡等載體，加大對農村黨員中心戶、農民黨員骨幹的培訓力度，提高黨員的“雙帶”能力，培養了一批科技種養致富能手，推動了社會主義新農村建設。目前該區8個鄉鎮（街道）、117個行政村（社區）中，已形成10個核心村屯、83箇中心農戶，培育了300多個骨幹農民，爲紮實開展“八桂先鋒行”活動打下了堅實的基礎。

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第三篇：黨員教育培訓經驗材料

以分層次教育爲主線

做好大學生黨員教育培訓

中共遼寧工程技術大學委員會

遼寧工程技術大學現有21個教學單位黨委（黨總支），學生黨支部154個，學生黨員3227人，入黨積極分子9900餘人，申請入黨的學生21000餘人。學校黨委高度重視學生黨員的教育培訓工作，對不同階段的學生進行分層次教育，制定了《遼寧工程技術大學大學生入黨分層次教育大綱》及其《實施辦法》，建立了分層次教育體系，把黨員教育培訓貫穿於大學生從入黨申請人到畢業生黨員的全過程，貫穿於大學生4年學習的全過程，收到了效好效果，大學生入黨分層次教育體系被評爲首屆遼寧省黨的基層組織建設創新獎三等獎。

1、大學新生“啓蒙教育”抓一個“早”字。一是結合入學培訓開展教育。把黨的知識，大學生黨員的標準、要求，入黨程序等編入新生必學的《學生手冊》，從入學的第一堂課起，利用一週左右的時間，對學生進行教育培訓。二是舉辦知識講座開展教育。在新生入學階段，各學院請黨組織有關人員或專家、教授等就“大學生爲什麼要加入中國共產黨、中國共產黨是一個什麼樣的組織、怎樣加入中國共產黨、怎樣寫入黨申請書和思想彙報”等內容舉辦黨的知識講座，平均每年舉辦講座60餘期。三是通過自辦報刊開展教育。學校 1

黨委、各學院黨組織積極創辦報刊、電子期刊，如校黨委創辦了“網上黨校”，校團委創辦了《太陽石之光》，土木與建築工程學院創辦了《旗幟》等。新生入學後，各級黨組織及時把創辦的報刊發到新生手中，並引導他們瀏覽學習電子期刊，定期接受教育。四是立足典型引導開展教育。在迎新生過程中，安排學生黨員負責重要的接待、服務工作，同時，安排優秀學生黨員擔任副班主任、助理輔導員等工作，使新生切實感受到黨員的先進性，樹立起“入黨光榮”的意識。通過加強對入學新生的教育培訓，近三年我校每年新入校的7500名左右學生中，申請入黨的人員比例均達到80％以上，個別專業或班級的申請比例達到了100％。

2、大學生入黨積極分子“骨幹教育”抓一個“細”字。一是靈活設計教育內容。除按照入黨培訓大綱系統培訓黨的基本理論、基礎知識外，還結合學生關心的時事政治，國內外形勢，黨的重大方針政策決定對國內外政治、經濟的影響等進行選題，以此來提高入黨積極分子對當前形勢和時事的認識。二是努力開拓教育陣地。除對入黨積極分子進行日常教育培訓外，還在各教學樓的“黨員之家”開闢“積極分子活動角”，方便黨組織對入黨積極分子的教育培養，促進入黨積極分子之間的交流溝通；在各學生公寓的“黨員園地”開設“積極分子之窗”，定期宣傳入黨積極分子應知應會的黨的知識，或交流他們學習的心得體會。三是不斷形成教育合力。充分發揮各級團委、學生會、社團等羣團組織的作用，在各類活動中，把入黨積極分子作爲骨幹和重點，在培養、鍛鍊

他們的同時，加強對他們的教育，不斷增強入黨積極分子的組織觀念和黨性意識。

3、大學生黨員發展對象“集中教育”抓一個“高”字。一是用嚴格要求保證教育質量。狠抓對發展對象的入黨前集中培訓。集中培訓由校黨委組織部、校黨校直接組織，嚴格按照有關規定並結合實際確定學習內容，規定每學期完成不少於30學時的理論與實踐課程，嚴肅考勤制度，嚴格組織考試，達不到標準的堅決不予發展。通過嚴格要求，學習培訓質量得到較大提高，近三年發展對象集中培訓考試通過率達到94.6%。二是(更多內容請訪問好範 文網：)用創新形式增強教育效果。根據大學生思維活躍、接受新鮮事物能力強的實際，集中培訓採取課堂講授、多媒體教學、知識競賽、心得交流、座談討論、參觀考察、實踐黨課等多種形式，從而切實增強了學習的效果，增進了發展對象對黨的理論知識的理解，提高了他們解決自身問題的能力，增強了他們的政治責任感和歷史使命感。

4、大學生預備黨員“考察教育”抓一個“嚴”字。一是思想上嚴要求。將新發展的預備黨員立即編入黨員學習小組，小組負責人由入黨培養人擔任，根據預備黨員的特點，有計劃分步驟地進行教育考察，採取定期談話、經常交心、查擺問題、幫助整改等多種措施，着力幫助預備黨員解決思想上入黨的問題。二是制度上嚴管理。除按有關規定嚴格執行各項規章制度外，我們還建立了預備黨員定期教育考察制度，制定了《預備黨員預備期考察鑑定表》，要求預備黨員每季度認真撰寫“本人思想、學習、工作小結”，黨支部每季度討論

分析一次預備黨員的情況，有針對性地進行教育培養，發現問題及時同本人談話，幫助解決。三是標準上嚴把握。黨支部根據預備黨員在黨的組織生活和實際工作中的表現，考察瞭解他們是否自覺履行黨員義務，實踐黨員標準；考察瞭解他們能否克服和改進入黨時的缺點和不足，並根據這些情況對他們進行教育引導。考察、教育、引導過程中，既注重政治素質，又注重業務能力；既肯定成績，又指出缺點，做到全面、客觀、公正。

5、大學生正式黨員“先鋒教育”抓一個“深”字。一是通過發揮黨員作用深化教育。對正式黨員進行認真考察，讓他們擔任支部委員、做入黨介紹人、策劃和組織各種大型活動等方式，給他們分任務、壓擔子，通過擔任黨內職務，在工作中履行職責、發揮作用，提高他們的素質和能力，增強他們的責任感、使命感和自豪感，引導他們深入開展自我教育和自我管理。二是通過嚴格組織生活深化教育。組織黨員認真執行“三會一課”制度，堅持和完善民主評議黨員制度，通過民主生活會、組織生活會、黨員雙評等，引導黨員剖析自我、互相提醒，對照典型，查找差距，接受再教育，獲得新提高。

6、畢業生黨員“旗幟教育”抓一個“實”字。一是引導畢業生黨員樹立“旗幟”意識。結合畢業生黨員實際，在應屆畢業生中開展“樹畢業生黨員形象，展大學生黨員風采”系列黨日活動，對他們進行黨性教育，增強他們的先進意識和社會責任感，使畢業生黨員充分認識“一名黨員，一面旗

幟”的真正意義，樹立起“在學校是一面旗幟，走上社會，在工作崗位上也是一面旗幟”的意識。二是幫助畢業生黨員落好組織關係。針對以前有的畢業生黨員不能及時落組織關係，不知到哪裏落組織關係的情況，在對畢業生黨員進行離校前教育時，把組織關係接轉問題作爲一個專題，詳細講解組織關係接轉的要求、程序等。自2014年開始，還向每名畢業生黨員發放了《致畢業生黨員的一封信》，信上印有組織關係接轉流程圖和注意事項，使他們能夠及時、正確地落好組織關係。三是組織畢業生黨員回校“以老帶新”。每年學生畢業前，組織召開應、往屆畢業生黨員座談會，將省優秀畢業生黨員、省委組織部選調生、大學生“村官”等優秀畢業生黨員代表邀請回來，與即將離校的學生黨員共同座談，介紹走出校門後發揮先鋒模範作用，做好本職工作的經驗，增強應屆畢業生爲黨旗增輝、爲母校增色的自覺性。

通過紮實有效的教育培訓工作，我校黨組織凝聚力得到進一步增強，黨員思想素質、政治素質和黨性修養有了顯著提高，三年來，共發展黨員4277名，吸納入黨積極分子約7300人，先後有130多名學生黨員獲國家、省級各類榮譽稱號。

聯繫人：韓雪峯，遼寧工程技術大學組織部副部長

聯繫電話04183350311，信箱

第四篇：農村黨員幹部現代遠程教育工作經驗材料

農村黨員幹部現代遠程教育工作經驗材料

加大投入

強化措施

努力搞好農村黨員幹部現代遠程教育

一、高度重視，把現代遠程教育作爲富民工程來抓

1、統一思想，提高認識。鎮黨委多次召開黨員幹部會議，認真學習上級關於開展現代遠程教育的有關指示精神，並組織部分村支部成員和黨員致富帶頭戶到試點單位參觀學習，讓他們親身感受到現代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優勢，並且親身體驗了現代遠程教育點播式、交互式、現場直播式的新型教育模式。同時，發揮試點村作用，通過組織各種形式的觀摩、體驗活動，讓農民羣衆嚐到科技服務的甜頭，一傳十，十傳百，擴大遠程教育的影響力。另外，採取宣傳車、標語、廣播、明白紙等形式針對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法，還組織了遠程教育知識問答競賽等活動，大張旗鼓地進行宣傳，讓幹部羣衆瞭解和接受現代遠程教育，爲下一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。通過以上措施，使廣大黨員幹部統一了思想認識，爲搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

2、強化領導，健全機構。鎮黨委把開展農村黨員幹部現代遠程教育作爲解決“三農”問題的一項基礎性工作，作爲建立“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”長效機制的一個有效載體來抓，高度重視，把遠程教育納入黨委工作的重要議事日程，成立了以黨委書記任組長，分工書記任副組長，有關部門負責人爲成員的遠程教育工作領導小組，並抽調5名同志和2名專業技術人員組成專門工作機構，具體負責現代遠程教育工作的組織、實施、協調、指導，確保這項工作穩妥有序地展開。

3、深入調查，科學規劃。由組織辦公室牽頭，組成專門小組，對各行政村的自然條件、經濟狀況、場所設施、管理人員，以及廣播電視傳輸接收狀況和電訊通訊網絡狀況等進行了全面調查摸底，並登記備案，對各村站點基礎設施、資金等情況做到了心中有數。在此基礎上，與各村協商，制定出站點建設計劃，確定了接收點位置，並制定了《翟鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作實施方案》，方案明確了遠程教育工作的指導思想、基本原則及目標要求，爲全面開展現代遠程教育工作奠定了堅實基礎。

二、集中人力物力，建設好接收站點

搞好農村黨員幹部現代遠程教育的各種硬件建設的關鍵是保障資金到位。爲確保各村終端接收點建設順利進行，鎮黨委在進行廣泛調查論證的基礎上，制定了科學合理的方案，集中力量，下大氣力，倒排工期，加快接收站點建設進度。

1、建設高標準接收點。鎮黨委在財政緊張的情況下，投資3.2萬元，以鎮計生辦三樓會議爲依託，購置了數字衛星接收機、計算機、高檔投影儀、音響及配套設備，建立起能容納200人的多功能演播廳，發揮了鎮接收點的示範帶動作用。3、精心組織，高質量完成建設任務。嚴格按照政府採購法規，規範有關設備招標採購，確保設備質量。微機、接收天線等主要設備由泰安市統一提供，其它設備、器材的採購由新泰市統一組織提供。牢固樹立質量意識，在終端接收站點建設過程中，加強了對建設進程的全程監控，精心組織安裝施工，抓好安全生產，確保施工人員的人身安全和財產安全。嚴格工程項目的檢查驗收，確保了建一個驗收合格一個，高標準、高質量地完成建設任務。

三、科學管理，充分發揮好遠程教育的作用

爲切實發揮好遠程教育接收站點的作用，鎮裏強化措施，落實責任，在抓好站點的管理與使用上狠下功夫，收到了良好的效果。2、健全工作制度。爲使黨員幹部遠程教育工作納入規範化、制度化、法制化軌道，我們按照黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規範、設備管理與利用制度等，並製作成版面，掛在操作室醒目位置，確保按章操作、規範運行。並健全了收看記錄簿、座談討論記錄簿、設備器材登記簿和黨員花名冊。將每次收看的時間、內容、參加人員、討論情況、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

3、抓好人員培訓。3月初，我們按照制定的培訓計劃，邀請市遠程教育辦公室的2名技術人員，對選拔出的各站點管理人員進行了一次系統的崗位培訓，使他們在微機操作、文件的管理與應用、設備的檢修與維護等方面，有了初步的瞭解和認識，爲逐步提高他們的管理與服務水平打下了基礎。

4、選好教材內容，提高教育效果。爲切實增強收看的內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛考查、深入調研的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、科學技術、法律法規等爲重點學習內容，讓廣大黨員幹部羣衆既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領羣衆共同致富的能力。

5、聯繫實際，發揮作用。緊緊圍繞解決農業、農村、農民問題，有針對性選擇農民關心和關注的問題，切實解決農民在生產、生活、思想工作中遇到的困難。提高農村黨員幹部和農民羣衆致富奔康的素質和能力，爲實現農村全面建設小康社會的目標服務。充分利用好現有設施，整合開發現有資源，實現資源共享，不搞重複建設，最大限度地把各類資源整合好、利用好、效益發揮發，形成整體合力。

綜上所述，我鎮的黨員幹部現代遠程教育工作在市委的正確領導下，取得了一定的成績。今後工作中，我們將進一步調整好工作思路，強化領導、落實責任、加大投入，努力抓好站點管理和設備使用，在提高使用效果上下功夫，促進農村社會穩定、經濟發展。

第五篇：農村黨員幹部現代遠程教育工作經驗材料

文章標題：農村黨員幹部現代遠程教育工作經驗材料

農村黨員幹部現代遠程教育工作經驗材料

加大投入強化措施努力搞好農村黨員幹部現代遠程教育

**地處工礦區，總面積69.5平方公里，轄45個行政村，總人口6.7萬，其中農業人口5.1萬，是“山東省中心鎮”。全鎮現有基層黨組織78個，現有中共黨員1932名，其中農村黨員1432名

。2014年，全鎮實現工農業總收入20.3億元，完成財政收入3547萬元，固定資產投資5.4億元，在泰安固定資產投資、地方財政收入、就業再就業三項指標考覈中居第8位，被國家六部委命名爲“全國重點鎮”。市委部署農村黨員幹部現代遠程教育後，鎮黨委高度重視，把搞好黨員幹部現代遠程教育工作作爲提高黨員幹部隊伍整體素質、推動全鎮經濟社會全面發展的有效手段，周密部署，精心組織，穩妥推進。目前，全鎮45個村遠程教育設備全部安裝調試完畢，取得了初步成效。我們的主要做法是：

一、高度重視，把現代遠程教育作爲富民工程來抓

1、統一思想，提高認識。鎮黨委多次召開黨員幹部會議，認真學習上級關於開展現代遠程教育的有關指示精神，並組織部分村支部成員和黨員致富帶頭戶到試點單位參觀學習，讓他們親身感受到現代遠程教育信息量大、覆蓋面廣、方便快捷、生動直觀的優勢，並且親身體驗了現代遠程教育點播式、交互式、現場直播式的新型教育模式。同時，發揮試點村作用，通過組織各種形式的觀摩、體驗活動，讓農民羣衆嚐到科技服務的甜頭，一傳十，十傳百，擴大遠程教育的影響力。另外，採取宣傳車、標語、廣播、明白紙等形式針對開展現代遠程教育的目的、意義和方式方法，還組織了遠程教育知識問答競賽等活動，大張旗鼓地進行宣傳，讓幹部羣衆瞭解和接受現代遠程教育，爲下一步工作的順利開展營造了濃厚的社會氛圍。通過以上措施，使廣大黨員幹部統一了思想認識，爲搞好現代遠程教育掃清了思想障礙。

2、強化領導，健全機構。鎮黨委把開展農村黨員幹部現代遠程教育作爲解決“三農”問題的一項基礎性工作，作爲建立“讓幹部經常受教育，使農民長期得實惠”長效機制的一個有效載體來抓，高度重視，把遠程教育納入黨委工作的重要議事日程，成立了以黨委書記任組長，分工書記任副組長，有關部門負責人爲成員的遠程教育工作領導小組，並抽調5名同志和2名專業技術人員組成專門工作機構，具體負責現代遠程教育工作的組織、實施、協調、指導，確保這項工作穩妥有序地展開。

3、深入調查，科學規劃。由組織辦公室牽頭，組成專門小組，對各行政村的自然條件、經濟狀況、場所設施、管理人員，以及廣播電視傳輸接收狀況和電訊通訊網絡狀況等進行了全面調查摸底，並登記備案，對各村站點基礎設施、資金等情況做到了心中有數。在此基礎上，與各村協商，制定出站點建設計劃，確定了接收點位置，並制定了《翟鎮農村黨員幹部現代遠程教育工作實施方案》，方案明確了遠程教育工作的指導思想、基本原則及目標要求，爲全面開展現代遠程教育工作奠定了堅實基礎。

二、集中人力物力，建設好接收站點

搞好農村黨員幹部現代遠程教育的各種硬件建設的關鍵是保障資金到位。爲確保各村終端接收點建設順利進行，鎮黨委在進行廣泛調查論證的基礎上，制定了科學合理的方案，集中力量，下大氣力，倒排工期，加快接收站點建設進度。

1、建設高標準接收點。鎮黨委在財政緊張的情況下，投資3.2萬元，以鎮計生辦三樓會議爲依託，購置了數字衛星接收機、計算機、高檔投影儀、音響及配套設備，建立起能容納200人的多功能演播廳，發揮了鎮接收點的示範帶動作用。

2、搞好村級接收點建設。鎮黨委對每一個村的經濟收入狀況進行了詳細的調查、覈實、備案。要求集體年經濟收入在10萬元以上的村，獨立承擔建點資金。對於經濟條件相對薄弱、自籌資金建點困難的2個村，採取村裏自籌一塊，鎮財政補貼一塊的辦法，多方籌集資金，目前，全鎮45個村全部完成了設備購置工作，並採取了相應的管護措施，保證了遠程教育設備安全正常使用。

3、精心組織，高質量完成建設任務。嚴格按照政府採購法規，規範有關設備招標採購，確保設備質量。微機、接收天線等主要設備由泰安市統一提供，其它設備、器材的採購由新泰市統一組織提供。牢固樹立質量意識，在終端接收站點建設過程中，加強了對建設進程的全程監控，精心組織安裝施工，抓好安全生產，確保施工人員的人身安全和財產安全。嚴格工程項目的檢查驗收，確保了建一個驗收合格一個，高標準、高質量地完成建設任務。

三、科學管理，充分發揮好遠程教育的作用

爲切實發揮好遠程教育接收站點的作用，鎮裏強化措施，落實責任，在抓好站點的管理與使用上狠下功夫，收到了良好的效果。

1、配齊配強工作人員。在鎮接收站，配備了3名政治素質高、網絡應用能力強、對工作認真負責的同志，全面負責鎮接收站的管理與應用。在各村

接收點，均明確了1名微機操作能力較強的村兩委成員或後備幹部，全面負責網絡的接收、播放、設備維護、課件徵集與發送等工作。爲確保設備正常運行，我們還從鎮一中抽調了2名專業教師作爲遠程教育設備的維修和技術服務人員，指導全鎮各村的工作，確保了設備使用效果。

2、健全工作制度。爲使黨員幹部遠程教育工作納入規範化、制度化、法制化軌道，我

們按照黨委的統一要求，制定了接收站職責、教學管理制度、設備操作規範、設備管理與利用制度等，並製作成版面，掛在操作室醒目位置，確保按章操作、規範運行。並健全了收看記錄簿、座談討論記錄簿、設備器材登記簿和黨員花名冊。將每次收看的時間、內容、參加人員、討論情況、信息反饋等詳細進行登記，全面掌握遠程教育站點利用情況，有效地提高了使用上的針對性與實效性。

3、抓好人員培訓。3月初，我們按照制定的培訓計劃，邀請市遠程教育辦公室的2名技術人員，對選拔出的各站點管理人員進行了一次系統的崗位培訓，使他們在微機操作、文件的管理與應用、設備的檢修與維護等方面，有了初步的瞭解和認識，爲逐步提高他們的管理與服務水平打下了基礎。

4、選好教材內容，提高教育效果。爲切實增強收看的內容的針對性，提高學習教育的實效性，我們在廣泛考查、深入調研的基礎上，圍繞中心工作，明確了黨性教育、科學技術、法律法規等爲重點學習內容，讓廣大黨員幹部羣衆既學習黨的基本知識、基本理論，又學習科技信息、科技知識，全面提高他們的政治理論素質、科技文化素質、帶頭致富能力和帶領羣衆共同致富的能力。

5、聯繫實際，發揮作用。緊緊圍繞解決農業、農村、農民問題，有針對性選擇農民關心和關注的問題，切實解決農民在生產、生活、思想工作中遇到的困難。提高農村黨員幹部和農民羣衆致富奔康的素質和能力，爲實現農村全面建設小康社會的目標服務。充分利用好現有設施，整合開發現有資源，實現資源共享，不搞重複建設，最大限度地把各類資源整合好、利用好、效益發揮發，形成整體合力。

綜上所述，我鎮的黨員幹部現代遠程教育工作在市委的正確領導下，取得了一定的成績。今後工作中，我們將進一步調整好工作思路，強化領導、落實責任、加大投入，努力抓好站點管理和設備使用，在提高使用效果上下功夫，促進農村社會穩定、經濟發展。

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