2021北京國小班主任工作計劃
班主任工作是瑣碎、繁忙的,然而做好班主任工作是一個好教師的標誌,也能從中體驗到作爲一名教師的真正快樂。要形成一個良好的班集體,需要班主任做大量深入細緻的工作,這裏給大家分享一些關於2021北京國小班主任工作計劃,供大家參考。
北京國小班主任工作計劃1
一年級是孩子進入正規教育的轉型過渡時期,對孩子的後續教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。因此大家都非常重視啓蒙教育,那麼班主任這個角色就顯得尤爲重要。作爲一名新班主任,我願虛心學習,用我的愛心、耐心與責任心爲每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.爲了讓班級充滿活力與創新,爲了讓他們得到全面發展,特制定班主任工作計劃如下:
一、班級基本情況:
我班共有學生32人。其中男生16人,女生16人。每個孩子都活潑可愛,有着很強的求知慾和好奇心,他們純潔善良可愛。但是孩子年齡小,自理自制能力弱,在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。爲了讓孩子更快的適應校園生活,提高他們學習的興趣,特制定瞭如下工作計劃。
二、基本工作內容:
(一)搞好日常管理工作,組織和建立班集體。
1、訓練國小生上各門學科的課堂紀律,保證學生儘快做到自覺遵章守紀。
2、訓練學生的集體意識,參加各項集體活動都能做到集合快,紀律強,效果好。
3、利用大課間帶學生學習跳繩,踢毽子,教他們做眼保健操,保證人人動起來,並且做好。
4、建立正常的衛生值日製度,通過老師手把手地教,使學生掌握正確的打掃方法。
實現班級衛生人人有事幹,事事有人管,培養學生熱愛勞動的好習慣。5、培養團結協作的優秀小幹部羣體,發揮隊幹部的榜樣作用。
(二)對學生進行思想品德教育。
1、每週一升旗的時間,訓練學生儘快的排好隊,聽從口令。
利用國旗對孩子進行愛國主義教育,升國旗,唱國歌,行注目禮。2、結合生活情境,適時對學生進行品德教育。
教育學生要誠實信用,熱愛班集體,主動關心幫助他人。(三)教育學生努力學習。
1、密切與各科任課老師聯繫,注意教學模式的創新,注意教學方法的多樣化,以激起學生強烈的求知慾,提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導,讓學生不僅樂學,而且會學。
3、加強對個別學習困難,注意力難以集中的孩子的教育輔導,提高學生學習的積極性。
(四)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解,使學生樹立正確的衛生意識。
2、教育學生加強體育鍛煉,增強體質。
3、教育學生養成良好的生活習慣和學習習慣。
4、在班級之中努力營造寬鬆和諧的心理氛圍,配合科任老師,形成一股積極向上的班風。
密切注意學生羣體和個體的心理動向,進行適時教育。(五)加強與家長的合作
1、建立學校家庭電話互訪制度。
班主任留有每位學生家長的電話號碼,學生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長,使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過走訪和家長聯繫冊的形式密切與家長的聯繫。
暫擬定期會考試前後完成對2位特殊學生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,努力使家校教育形成合力。北京國小班主任工作計劃2
在不知不覺中已經又是新的一年了,在這個學期裏,我接手了二年級的班主任,看着孩子們一張張天真的笑臉,心裏有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河裏,一個學年也許只是微不足道的一小段,然而,由於種種原因,無論是從行爲習慣還是學習方法上都與同年級的孩子有一定的差距。在新的學期裏我準備從以下方面展開工作:
一、學生基本情況
本班有學生30人,其中男生16人,女生14人。孩子們個個活潑可愛,但由於年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或做小動作,很多行爲習慣有待進一步培養。部分學生已經有了一定的學習習慣,少部分學生缺乏主動性,書寫有待於加強。
二、班級管理目標
1、進一步對學生進行愛國主義、集體主義教育及良好文明行爲習慣的養成教育,提高學生的思想道德素質。
2、端正學生學習態度,提高他們的學習興趣
,使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。3、營造團結向上的良好班風,建立健全班委會,培養一批認真負責的班幹部,提高學生的管理能力。
4、組織學生積極參加學校開展的各項活動,使學生在活動中受到教育,在活動中得到鍛鍊。
三、班級管理措施
(一)常規教育方面
1、由於二年級是教學與班務分開進行,所以要充分利用班隊會的時間,組織學生學習《守則》、《規範》、“十不”等常規要求,並在日常學習過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼行爲是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
對錶現好的學生,及時給予表揚和鼓勵;對錶現不夠好的學生,及時提醒,給予糾正。2、利用升旗儀式,加強學生的品德教育。
利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養學生的愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。
充分發揮教室內板報的教育作用,開闢“表揚和進步”園地,展示學生的個人風採。此外,對於學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。(二)班級紀律方面
1、課堂紀律
要求學生課上認真學習,嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象,由課代表記錄,向班主任彙報,並記在學生的檔案卡中,作爲評選班級明星的重要條件。
2、課間紀律
豐富多彩的課間活動,是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動,班主任隨時提醒學生要注意文明活動,使學生在活動中既健體又受到教育。
3、路隊紀律
利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長,作爲監督員。每天定時向班主任彙報路隊情況,班主任對散隊學生說服教育,加強管理。
(三)衛生方面
1、個人衛生:要求學生手臉潔淨,常剪指甲,衣着整潔,每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生,督促學生搞好個人衛生。
2、班級衛生:每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區,由勞動委員負責打分。
班主任對各組的衛生情況在每週一的班隊會給予公佈,表揚先進,督促後進。(四)班幹部的培養方面
開學伊始,組建好二年級班委會,明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中,針對班幹部在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。
(五)其他方面
1、協調與家長的關係,開好家長會。
經常保持與學生家長聯繫和溝通,召開家長座談會,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任採取定期和不定期的方式,將學生的在校表現向家長如實彙報,使學生得到可持續發展。對於學困生要給予他們關愛和幫助,發現他們的閃光點要及時表揚,因勢利導,使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下,將他們轉化成爲中等生或優秀生。此外,還根據學生的身心潛力,培養和發展學生的興趣愛好,使他們獲得很好的發展。
2、確立班集體的奮鬥目標。
班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實現目標的過程會產生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作爲班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中,要充分發揮集體每個成員的積極性,使實現目標的過程成爲教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。
六、活動安排:
九月份:
1、開學典禮,進行安全教育。
2、加強一日常規訓練與檢查。
3、慶祝教師節活動。
十月份:
1、對學生進行安全法制教育。
2、國慶活動及慶“國慶”活動
十一月份
1、組織學生參加課外活動。
2、保護環境主題活動。
十二月份
1、對學生進行端正學習態度教育
2、加強一日常規訓練與檢查
3、加強日常行爲規範教育
一月份
1、組織學生參加“慶祝元旦”節目訓練
2、組織好學生的期末複習迎考工作
3、對學生進行操行評定
4、組織好學生的期末考試
5、發放素質報告單,安排學生的寒假生活。
北京國小班主任工作計劃3
一、常規教育重點抓。
爲了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,在日常生活中我經常有序的引導,並時時處處向學生進行有針對性的常規教育。從以下幾點入手:
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《實小一日常規》、《國小生守則》、《三字經》和《國小生日常行爲規範》,學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、合理利用隊活動,重大節日,加強學生的德育教育。
這學期利用教師節,國慶節,家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有意義的主題班團會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活,學會學習。3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。
比如:我充分發揮教室內外的黑板報和牆報的教育作用,採用“天天學習”,“天天進步”和“我最棒”等欄目進一步規範學生的行爲習慣。對於學生的書寫讀的姿勢,我採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督,並在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀律要加強。
一個班級,要想有良好的班風,必須要抓班級紀律才行。因而,我強化以下工作:
1、課堂紀律
首先師生共同制定一年級四班班規,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展“跳繩、做遊戲、唱歌”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。
三、衛生方面是重點。
俗話說,病從口入,收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。
1、班級衛生:每天上午放學和下午放學後清掃教室,並設立衛生班長,每節下課後,進行檢查與監督。
2、個人衛生:利用晨讀時間,檢查學生的個人衛生,不好的給予提醒。
四、班幹部的培養千萬別放過。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級自主化管理形成機制,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級開展各種活動。在這些活動中,大力推出了新人、新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心。
班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成爲每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。在今後的工作中,我將不斷地加以改進自己的工作,力求更上一層樓。
北京國小班主任工作計劃4
基本情況:
行爲習慣方面:學生能按照一日行爲規範來做,但由於年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。
學習情況:
大部分學生較聰明,思維活躍,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,如:徐邁克上課思想不夠集中,作業不自覺,跟不上全班步驟;曹天翔、薛理謀、袁昌彥、邱傑爾有進步。
品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但由於是獨生子女的關係,會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
德育工作總目標
1、堅決貫徹--書記提出的以得治國的戰略方針及“七一”講話精神,重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行爲等教育,有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。
在完成教學任務的同時,有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育於各科教學中,於教師的一言一行中。3、通過系列地學習、培訓、實踐、交流,切實提高班主任的各項工作質量。
班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育,形成團結向上的良好班風,培養出自主自動的隊幹部,爭創“星級文明班”。4、通過“新世紀,我能行”的各項創新+實踐的少先隊活動,充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊活動真正成爲德育的有效陣地。
5、進一步加強行爲規範的系列教育活動,通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式,成爲行爲規範特色班,使學生中涌現出一大批“行爲規範小明星”,並使全體學生養成良好的文明行爲習慣,人人爭做文明小市民。
6、通過“做小主人、創新形象”的系列教育活動,使學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起,爲附小新形象出金點子,人人爭做“附小形象大使”。
7、結合“apec”會議在上海舉行及“北京申奧成功”的良好教育契機,積極開展社會實踐活動和“人人爭做環保小衛士”的科技主題活動,使校本德育和社會德育有機結合。
8、繼續開展“學習型家庭”的指導與研究,切實提高廣大家長的自身素質和家庭教育水平。
重視“330課外教育工程”,有效組織學生參與社區各項活動,使學校——家庭——社會這三位一體的德育網絡保持整體性,形成強而有力的德育合力。9、加強心理健康教育,使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德,紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
教育內容及措施
(一)、行爲規範教育:
一句響亮的口號:做一個愛集體愛他人的附小人。
抓學生行爲習慣的養成,分段落實附小一日常規。
1、明確一日常規細則,做到人人知曉。
2、充分發揮行爲規範示範員的表率作用,做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規,使行爲規範訓練經常化、規範化。
4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
設計四張星座宇航圖,分別是:
a、文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、努力學習的“智慧星座”
預習星——複習星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
以上四個星座是學生奮鬥目標的過程,也是有計劃的準備過程
(1)、小隊裏進行交流,隊員在宇航計劃中亮標,以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據自己的情況,選擇自己最弱項爲攻克目標)
(2)、在壁報上以小隊爲單位把每個隊員的星座圖表佈置出來
(3)、以後航行中,每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎上,評出“行爲規範小標兵”,可命名爲“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號,由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
(5)、每月進行行爲規範的階段小結。
(6)、積極做好“行規”特色中隊的申報工作。
(二)、主題教育:
1、“做小主人,創新形象”系列教育活動
感受一流的新校舍,談談自己切身的體會。
爲新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論,出金點子、寫宣傳語。
徵集優秀的宣傳語交學校評比。
自覺養成愛護身邊的公物、植物、動物,做附小的主人。
北京國小班主任工作計劃5
一、真誠、耐心,培養學生良好的習慣。
對於一年級的小朋友來說,學習是其次的,最重要是培養良好的習慣和品德。
一開學,我就向小朋友們提出將“安靜、乾淨、尊敬、競爭”作爲班級公約,希望大家能共同遵守。爲了幫助大家達到這些要求,我利用班隊、晨會和同學們一起學習《國小生日常行爲規範》,並組織討論,明確國小生該做到哪些,不該做哪些。在班內開展“雛鷹爭章”活動,每月評比,樹立學習榜樣。使學生初步養成良好的學習、生活習慣,形成守紀、整潔、尊師、向上的良好班風。在班中選拔班幹部,定期召開班幹部會議,鼓勵他們做好帶頭工作,協助老師完成一些工作。同時,我認識到,無論哪一種習慣的養成都需要一定的過程,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
二、關愛、賞識,真誠爲友。
每個孩子都有自己的思想,他們渴望給理解,被尊重。教師要以朋友的身份平等地與孩子交流,傾聽孩子的心聲。班裏有個叫談伊琳的小朋友,性格內向,父母離異,母親改嫁外地。身邊沒有人關心她的生活和學習,孩子產生了強烈的自卑感,並影響到學習成績。我瞭解情況後多次找她談心,並及時與家長溝通,漸漸地她對學習樹立了信心,成績穩定了,性格也開朗了,還會主動幫助同學們打掃食堂衛生。
三、家校聯繫,轉化後進生。
對於後進生,要以一片真誠的愛心去發現他們的閃光點。平時課堂上多提問、多肯定,課後多輔導,組建互助小組,以好帶差,共同進步。家庭教育對後進生來說是極爲重要的。所以我經常通過家校路路通告知孩子的在校情況。家校共同努力爲學生創造良好的學習環境,同時也促進了班級的整體發展。
四、班級建設,共同出力。
爲了讓新教室更有生機,我和同學們拿出自己心愛的盆栽,雖然不及別的班級特地去買的好看,但這是大家對班級的愛。牆壁髒了,有同學主動拿出自家的砂紙,把牆刷乾淨。同學們經常因爲食堂衛生評比得到了紅星而歡喜,爲偶爾得到黃星而垂頭。我笑了,因爲大家真的把我們一年級6班當成是他們的第二個家。
作爲一名新班主任,我在班級管理中存在着很多不足。下學期,我會同孩子們一起努力,把這個班級建設得越來越好。
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