繼續教育工作計劃新版多篇

最新繼續教育工作計劃 篇一

一、指導思想

教育大計，教師爲本。21世紀的教育應該是開放的、創新的教育，中國小教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀；必須掌握必要的現代教育技術；必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇於創新……否則將無法適應21世紀教育改革和發展的需要。因此，學校繼續教育工作要以xx大精神和“三個代表”的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神爲指導，全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師繼續教育工作的意見，切實加強教師繼續教育工作，努力提高他們的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、繼續開展教師職業道德教育。廣大教職工要認真學習《中國小職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師禮儀規範》、“教師七要七不準”、學校制定的“教師師德修養十六條”、“實驗中學教師十不準”等，並於期末舉行有關以上內容的閉卷考試；組織教師觀看《師表風範--全國優秀教師師德報告會專輯》、《職業道德啓思錄》和省教育廳組織的優秀教師師德報告團報告錄像。在全體教職工中開展愛事業、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規範教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現象。增強爲學生服務、爲家長服務、爲社會服務意識，提高服務質量。開展師德建設標兵評選活動。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內必須取得專科學歷，6年內必須取得本科學歷”的教師繼續教育目標。要繼續支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，爭取到20xx年，我校專任教師的學歷達標率將達到100%，具備本科學歷者佔到專任教師的70%以上。

3、今年，要按上級要求，繼續組織好骨幹教師培訓，學校要爲參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨幹教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。

4、進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件製作培訓，到20xx年，爭取所有任課教師能夠自制課件，並能夠較熟練地運用現有設備輔助教學。

5、繼續搞好校本培訓。要制定名師和青年教師培養計劃，多給他們提供鍛鍊學習的機會，以名師培養帶動名校建設；加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好拜師帶徒活動，使青年教師儘快成長起來。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育，以使他們儘快融入實驗中學這個大家庭，儘快跟上學校教育教學改革的步伐。

6、學校還將繼續採取“走出去，請進來”的方法，繼續支持幹部、教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

7、新一輪基礎教育課程改革，在優化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優質教育，適應未來發展，培養身心兩健、學創俱能、知能雙全、五育並舉的合格人才。

三、工作措施

1、加強組織領導，狠抓落實。爲進一步搞好教師繼續教育工作，學校繼續教育工作領導小組，要加強對工作的組織領導，確保教師繼續教育工作的落實。

2、提高認識，努力做好教師繼續教育工作。國務院《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師爲目標、骨幹教師爲重點的繼續教育，使中國小教師的整體素質明顯提高。”因此要引導教師充分認識繼續教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續教育工作，努力提高自身的綜合素質。

3、完善激勵和制約機制。把教師繼續教育與教師考覈和崗位聘任結合起來，充分調動廣大教師參與繼續教育的積極性；對違反規定，無正當理由不參加繼續教育培訓的教師，視情節輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。

4、成立“平陰縣實驗中學新課程改革委員會”，認真組織新課程實施，研究工作中出現的新問題，保證課程改革的順利實施。

5、開展創建“學習型校園”活動，積極營造勤於學習、善於思考、勇於創新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學習研究會”，學校堅持每週例會學習制度，經常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和科研水平的提高。

繼續教育工作計劃 篇二

一、指導思想

以鄧小平理論、三個代表爲主要方針，以新課改啓動爲主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果爲主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、奮鬥目標

1 、師德考覈達到良好以上。

2 、使全班學生的考試成績全部合格。

3 、基本功驗收合格。

4 、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，儘快使校園網建成爲“綠網校園”。

三、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。

四、具體措施

1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，爲人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規範字教學，認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網的建設，儘早實現綠網工程。

在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，爲人師表，確立“以學生爲主體”，“以培養學生主動發展”爲中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在這年裏，我在思想上嚴於律己，熱愛教育事業。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

隨着社會的發展，知識的更新，也催促着我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業務學習，提高自己的工作能力和業務素養，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習他人在教育教學中好的經驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今後教育教學要努力的方向。

積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的指導下進行備課，勤於聽課學習，領會精神實質。然後根據教學要求，認真備課，寫好教案。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

把自己在教學中反思、案例、收穫等收集起來，並記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最爲需要的信息資源，並積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。

繼續教育個人學習計劃 篇三

本學期，本人繼續以科學發展觀和黨的十八大精神等爲指導，以促進自身的發展，提高自己的整體素質爲目標，以《教師專業發展導引》、《校本研修理論與實踐》、《教師師德修養案例研究》等十一本“十二五”繼續教育學習教材爲主要學習內容，結合黔西南州義龍新區教育局的有關文件精神，努力提高自身繼續教育學習的質量和效益。通過本學期教師繼續教育的培訓學習，全面提高自身實施素質教育的能力和依法執教水平。因此，特擬定本學期繼續教育個人學習計劃如下：

一、繼續教育教材剖析：

“十二五”繼續教育學習教材體現了教育理念的創新和教育以人爲本的精神；“十二五”繼續教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開；“十二五”繼續教育學習教材注重實踐，突出施教的實用價值。“十二五”繼續教育學習教材體現了對教育基礎課程改革的認識，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立新的教育觀、人材觀和質量觀，實現了教育教學觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。教材中的許多案例是名師，專家依據自身對教學現象和教學理論的感悟，深刻洞察、敏銳機智並高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題，“十二五”繼續教育學習教材從備課技能指導、講授技能指導、提問技能指導、課堂調控技能指導、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學效率。

二、培訓學習目標：

1、理解教學備課技能、講授技能、提問技能、課堂調控技能、教師學法技能的內涵。

2、能理解教材，備好課、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能。

3、積累並總結教學經驗，優化自己的教學方法。

4、形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材，盡情打造手法多樣的創新特色教學。

三、學習方式：

1、積極並按時參加義龍新區教育局、萬屯教育輔導站、學校的集中培訓；

2、認真進行自我學習。

3、虛心向有經驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力。

四、20xx年春“十二五”繼續教育集中學習內容安排：

培訓時間20xx年2月25上午20xx年2月25下午20xx年2月26上午培訓學習內容新課程下中國小教師試卷編制、分析、講評技能指導（話題2、3）教師專業發展導引（第二、三章）校本研修理論與實踐（第三章）教師師德修養案例研究（主題二）用特色吸引學生名師最受歡迎的特色教學藝術（6-10）新課程下中國小教師備課技能指導（話題2、3）新課程下中國小教師講授技能指導（話題2、3）新課程下中國小教師課堂提問技能指導（話題2、3）新課程下中國小教師課堂調控技能指導（話題2、3）新課程下中國小教師學法指導技能指導（話題2、3）新課程下中國小教師說課、聽課、評課技能指導（話題3、4、5）20xx年2月26下午20xx年2月27上午20xx年2月27下午

五、具體方法措施

1、按時積極參加培訓學習，提高自身知識水平和教育教學能力，並結合自身實際進行創造性教學。

2、努力學習教育教學理論知識，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量。

3、注重思考，及時做好集中學習筆記和自學筆記，以備複習和上級檢查，並認真寫好師德師風心得體會、學習總結等。

以上是我對20xx年春“十二五”繼續教育學習的初步計劃，爲了使自己學得更好，掌握更多知識，在繼續教育培訓學習實踐過程中，可能會有一些改變，但爲了能在本學期的繼續教育學習中學到更多的知識，我會爲自己的學習而不懈努力。

繼續教育工作計劃 篇四

一、指導思想：

以黨十六大精神爲指針，以教育中心師訓工作計劃爲依據。貫徹落實《教育法》、《教師法》、《中國教育改革與發展綱要》和《全國繼續教育工作會議》的精神，全面推進素質教育。我們要不斷完善教師培訓制度、評價機制，努力建設一支具有正確的世界觀和教育思想，掌握現代教育技術，善於從事素質教育的跨世紀的教師隊伍特制定我校師訓工作計劃

二 工作目標

（一）培訓方面：本着哈市制定的“堅持、提高、發展”的`原則，在中國小教師繼續教育工作中，堅持教育行政部門決策，進修院校指揮，學校是基地，校長是主要組織者、責任者的培訓機制，探索以課程課堂教學能力爲中心，集中培訓，把師訓、幹訓、教研、科研有機結合起來，不斷開創繼續教育的新局面。

（二）新課改方面：按照《尚志市國小教師課改實施方案》進行。

三、工作重點：

（一）師德：加大師德建設工作力度，實現師德建設目標。組織廣大教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，落實好各項師德活動，開展師德達標活動，並適時召開全市師德建設工作經驗交流會。

（二）計算機培訓：三十五歲以下國小教師必須達到中級以上水平，逐步實現中國小繼續教育現代遠程教育網絡。

（三）新教師培訓：根據國家教委對新教師在試用期內必須接受理論培訓和實踐考覈的要求，教師進修學校師訓部每年要組織國中新教師和國小新教師培訓。培訓按《尚志市國中、國小新教師培訓方案》要求進行。集中培訓６０學時，教學實踐６０學時。培訓後髮結業證書，作爲新教師定職的必要條件。

（四）骨幹教師培訓：對各層次骨幹教師要進行培訓，哈市以上級骨幹教師要經哈市以上級培訓。尚志市級骨幹教師要經

尚志市以上級培訓，校級骨幹要經校級以上級培訓。

（五）非師範類教師教育學、心理學培訓：每兩年要組織一次非師範類教師教育學、心理學培訓。

（六）隨着現代教育手段逐漸先進，計算機網上教學在我校已經開展，我們要充分利用現代遠程教育技術和信息技術，針對我校實際情況，配合哈市教委和尚志市教委信息網站，實行現代化遠程教育，形成開放式繼續教育網絡，建立好葦河國小教師繼續教育信息庫。

我們堅決執行《黑龍江省中國小教師繼續教育暫行規定》和《哈爾濱市中國小教師繼續教育暫行規定》各條例，調動一切積極因素，團結協作，共同推進，全面開創葦河國小教師繼續教育新局面，培訓出一大批適應２１世紀教育發展需的教師隊伍 。

繼續教育個人計劃 篇五

要想成爲一名優秀的老師，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步。爲更好完成教書育人的使命，特擬定如下計劃：

一、加強師德修養的學習。

德勝才者是君子，才勝德者是小人，各行各業都對從業人員的職業道德有着不同的要求，作爲一名教師，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創作，關心愛護每一個學生，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中，也必須保持謙虛謹慎的工作作風纔有助於自己的成長與進步。在今年的繼續教育學習中，我一定會嚴格要求自己，做一名讓大家都喜歡的老師。

依法執教是教育教學的宗旨， 學校在教給學生必要的知識的同時，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，爲使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育，我一定加強法律的學習，爲法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識、新方法、新技能的學習。

積極學習及上級組織 的培訓，並專心聽講，認真做好筆記，課後積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂，學以致用，使繼教的成果服 務於教學，服務於學生。在課餘時間，一定加強關於新理念、新知識、新方法、新技能的學習，充分利用網絡優勢，向其它先進的單位和個人學習，並在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理，及時總結，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

三、鞏固繼續教育學習的成果，不斷進步

1．針對本人的個人情況，我將繼續加強粉筆字、鋼筆字基本技能的學習，在備課、填寫相應資料的過程中，認真練習鋼筆字。

2．加強網絡學習，多動手製作課件運用於教學，並向有經驗的教師多多請教， 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

3．善於總結經驗，勤於撰寫教學論文、教學反思等總結性文章，使自己的經驗不斷積累。

總之，在今後的繼續教育學習中，我將本着多聽、多想、多學、多做的宗旨，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐，在終身學習的意識下，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成爲一名更專業、更優秀、更適應社會發展與進步的老師。

繼續教育工作計劃 篇六

一、指導思想

1、堅持以基礎教育課程改革理念的轉變和提升爲核心，以全面提高中國小教師專業化水平和能力爲目標，不斷拓寬教師培養的內容和渠道，創新教師培養的機制和模式，努力培養和造就一支良好職業道德和堅實業務基礎的高素質、專業化、研究型教師隊伍。

2、堅持“以人爲本，整合資源，形成合力，共謀發展”的原則。

3、堅持“理論聯繫實際，以有利教師專業發展爲前提，按需施培，學以致用，質量第一”的原則；

4、堅持“全員培訓爲基礎，骨幹、專項培訓爲重點，校本培訓爲抓手，網絡培訓爲支撐”的原則；

5、全面落實完成教育部、自治區教育廳關於教師繼續教育的各項規定指標，教師培訓率、合格率及專項培訓的完成率達到95%以上。

二、培訓目標與形式

1、我校將採取以校本培訓爲基礎，以網絡培訓爲支撐，以集中面授培訓爲重點，以骨幹和專項培訓爲抓手，以解決教學實際問題、教師需求爲切入點，開展教師培訓活動。

2、由教研室組織以教研組爲平臺，在全面完成各項培訓計劃、活動安排的基礎上，通過各類培訓活動的開展和有效推進，使全校絕大部分教師都能完成規定的培訓學時並達到培訓要求。

三、主要工作

（一）強化教師教學基本功培訓。

爲落實克市十二五教育發展目標，適應新課改發展的需要，促進我校教師專業基礎知識水平、教學基本技能和實踐能力的全面提高，我校將繼續強化教師教學基本功訓練活動。要在強化教師特別是新教師教學基本功校本培訓的基礎上，有組織、有針對性的開展教師基本功專項培訓活動，進而提高課堂效率，達到提高教學質量的目的。

1、教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能，每位教師必須熟練掌握並運用到教學中。

2、在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，從課堂教學直觀行爲及“兩字一話”和電子備課、多媒體課件製作應用上同時入手。

3、在訓練形式上，堅持以崗位練兵爲主，自學爲主，業務訓練爲主的原則，採取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛鍊相結合，積極組織青年教師參加市局教學基本功比賽活動，力促教師基本功訓練活動全面有效的落實。定期開展各種比賽活動，以賽促練。規劃達標時限，限期進行達標。

4、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。

5、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。抓住教師基本功技能訓練的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學習，研究討論、統一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓練要求轉化爲自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發動，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成爲每個人的實際行動。

6、在保障形式上，學校要開展系統的，有針對性的師德培訓活動和師德教育活動，通過加強師德建設爲技能訓練提供強大動力。保證基本功訓練達到預期效果。

7、積極組織教師參加克拉瑪依教師基本技能競賽。

（一）繼續抓好骨幹教師培訓，做好培訓者培訓工作

爲了打造準東中學的領軍人和學科培訓者團隊，最終爲準東中學教師全員培訓和校本研修提供專業支持。加大骨幹教師培養力度，擴大骨幹教師培養面，提高培訓層次，彰顯培訓實效。本年度我校將根據《克拉瑪依市教育專業特級教師、學科帶頭人和骨幹教師選拔管理辦法》，積極參與市教育局將與江蘇省教師培訓中心合作開展爲期兩年的“培訓者培訓”項目活動。結合我校制定的骨幹教師培養方案和實際情況，積極培養學校骨幹教師，並從校級骨幹教師中推薦克拉瑪依市教育專業骨幹教師：同時繼續加大與市局兄弟學校的學習交流活動，爲骨幹教師拓展視野、提升能力創造條件。

（二）加強校本培訓，提高教師全員培訓的。針對性和實效性

1、積極組織開展教師校本培訓活動。

（1）成立培訓領導小組，組建以教研室、骨幹教師爲主的培訓團體。

（2）認真研究學校實際情況，制定學校教師全員培訓實施方案，在培訓課程、學時、考勤等方面提出了明確要求，同時，學校加強對培訓過程的監督和考覈，切實提高培訓實效。

（3）由校教研室組織市骨幹教師承擔教師全員培訓，並依據教師繼續教育“四五”規劃和《中國小教師繼續教育規定》的要求執行，在前面三年的基礎上，今明兩年要完成規定學時，即五年累計不少於240學時的培訓任務。

（4）以教研組爲平臺積極開展教師分層次集中培訓，積極參加市教育局組織的各種培訓活動。

（5）日常培訓形式仍以骨幹教師示範課展示，觀摩課點評，互動交流等形式進行。

2、抓好雙語教師培訓工作。

(1)20xx年繼續深入貫徹自治區黨委辦公廳、自治區人民政府辦公廳印發《關於進一步加強少數民族學前和中國小雙語教學工作的意見〉的通知》（新黨辦發[2008]19號）等相關文件精神，結合新形勢，新特點探索新的培訓模式，深入貫徹落實《克拉瑪依市少數民族中國小雙語教學及教師培訓實施方案》，認真規劃雙語教師培訓工作，以民漢合署教研爲重點，積極推進雙語教師培訓機制，加強少數民族教師培訓的實效性和針對性，同時要進一步加強培訓後的跟蹤管理，延伸培訓實效，努力提高培訓質量。

（2）以校本培訓爲基礎，認真開展教、研、訓一體的培訓活動，以學校爲基礎，大力開展漢語強化培訓活動。在分析教材的基礎上，開展教學基本功專題講座活動。繼續開展漢語知識拓展講學活動。要積極創造條件開展外派培訓活動。

（3）進一步加強調研，深入分析雙語教學現狀，並及時解決實施雙語教學過程中遇到的問題和困惑，同時要提煉和總結雙語教學中所取得的成績和經驗做法，並及時推廣。

3、積極做好校本培訓資料存檔工作，做好校本培訓自查自糾工作，以迎接市局的檢查評比工作。

（四）加強班主任及德育幹部專業化培訓。

1、根據克拉瑪依市教育局關於班主任培訓工作要求，結合我校班主任培訓工作實際，積極開展德育管理及班主任常規管理專項培訓，把師德教育、民族團結教育、家庭教育、中國小公共安全教育等做爲重要培訓內容。

2、根據《克拉瑪依市中國小班主任培訓實施方案》的安排，積極參與全市班主任輪訓工作。積極參與市教育局與中華家庭教育研究院、中華家庭教育網、中華家庭教育專業化培訓網聯手舉辦的克拉瑪依市第二期中國小班主任家庭教育專業化培訓班，全面提高班主任的能力和水平。

3、大力開展校本班主任培訓，同時，有計劃有步驟地抓好我校班主任家庭教育專業化全員培訓工作，提升班主任在家庭教育中的指導作用。

（五）創新培訓模式，開展教師自主按需網絡培訓。

1、在國培計劃、高中新課程改革、中國小幼兒園骨幹教師、現代教育技術能力、班主任、家庭教育指導師、“雙語”教學、民族團結教育國家課程、英特爾未來教育項目、中國小心理健康教育等中國小遠程教育教師培訓任務中，採取多種舉措，精心組織，周密安排，努力提高教師運用現代教育技術與課程教學整合的能力，促進我校教育教學質量的全面提高，最終加速建設一支高素質現代化的教師隊伍。

2、依託克拉瑪依教研網，以教研組爲單位，充分發揮骨幹教師、青年教師網絡研修的積極性，大力開展教師網絡培訓。加強對網上課程資源的開發，爲教師自主參加培訓創造條件搭建平臺。有計劃，有針對性的開展分層次，分學科的網上培訓活動。

3、制定相應督促檢查措施，以制度保證教師網絡研修的質量和數量。

（六）積極開展短、平、快專項培訓的活動。

1、利用平時教學時間，抓住有利時機有針對性的開展各類專項培訓，如高中課改選修課的培訓、學科專題培訓等。

2、組織全校教師積極準備，認真對待，參加全市中國小教師專業基礎知識水平測試工作。

（七）認真落實自治區各類培訓計劃，組織抓好各項培訓活動。

四、保障措施及相關要求

1、堅決貫徹“統籌規劃，分級負責，科學管理”的工作方針，抓住教師繼續教育的關鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學習，研究討論、統一思想，明確要求，形成共識，將教師繼續教育要求轉化爲自覺行動，要落實目標責任制，校長、主任分級管理，分工負責，層層發動，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成爲每個人的實際行動。主要領導要親自掛帥，親自抓，要把教師隊伍建設作爲重中之重加大力度，抓出成效。

2、各教研組要制定教研組教研工作（培訓）計劃。

3、建立科學的考評體系，突出人文管理，實現目標達成。要加強對校本培訓，網絡自主全員集中培訓工作的管理。

繼續教育工作計劃 篇七

隨着人民羣衆的物質和精神生活的不斷提高，醫療改革的不斷深入，對醫療衛生保健的需求也在不斷提高。河池市中醫醫院原屬柳州鐵路局金城江醫院，20xx年9月剝離柳州鐵路局，由金城江區管轄，20xx年5月改爲河池市中醫醫院，由河池市管轄。醫院由鐵路的管理機制轉變爲地方的管理機制，需要一定時間的磨合。而現在醫務人員由完全的西醫體系轉變爲中醫體系，更是困難重重，一切都需要從零開始。繼承和發揚傳統醫學重任在肩，義不容辭！革故鼎新，加強醫院職工的繼續教育工作是新一屆領導班子工作的重心所在。“內強武功，外樹形象”是河池市中醫醫院未來發展的希望。

20xx年開始繼續教育工作將採取學分制的考覈辦法與醫務人員的聘用掛鉤，採取多樣化的培訓方式，在達到繼續教育目的的前提下，儘量使工作方法和方式靈活機動。我們的宗旨是：“在學習中享受快樂，在快樂中學習”。今年的工作重點主要由以下幾方面：

一， 有計劃有目的地開展醫務人員的培訓教育，加強醫務人員的中醫理論基礎學習。

1，規範醫務人員包括實習生進修生的輪轉制度，提高醫務人員處理臨牀問題的綜合能力，提高臨牀應變能力。本院醫務人員在晉升主治醫師前必須內外科急診科進行輪轉，出科前進行考覈。根據醫院發展的需要，各個科室每年都將安排醫務人員外出進修學習，不斷更新本專業知識和理念，提高醫療技術水平，爲新業務的開展打下基礎。

2，重新建立健全醫院的學術委員會，副主任醫師以上職稱的醫務人員以及業務骨幹作爲學術委員會成員，每個月至少舉行全院業務學習一次，外出進修學習的醫務人員必須在全院或本科室內進行業務培訓；科室成立科研教學小組，落實本科室醫務人員以及進修生，實習生的教學安排，制定教學計劃，定期進行科內的業務學習。學以致用，三基三嚴的考覈結合科室的教學內容進行考覈，三基教材內容和科室教學內容全院業務學習內容各佔一定的比例。

3，通過老幫帶的途徑，充分利用醫院現有的中醫資源，加強醫務人員的中醫理論基礎學習；鼓勵醫務人員參加各種中醫繼續教育學習班；提高醫務人員臨牀中醫理論水平。

二， 拓展繼續教育的途徑，通過與河池市衛生學校聯合辦學的模式，以提高醫務人員的基礎理論水平，目前我們已承擔了河池市衛生學校下一學期的《生物化學臨牀檢驗》課程的教學任務，條件成熟我們會逐步在各個學科中展開。

三， 培養科研技能，加強科研意識，提高科研水平。由於各種因素的影響，基層醫生的科研技能都相對比較低，科研意識不強，大大地制約了臨牀醫療工作的深入開展。以西醫的思辨研究中醫，這未免不是一個機遇，科研的天地會更加開拓和寬廣。20xx年度，我們將開展科研設計以及統計學方法及原理的培訓。培養醫務人員的科研意識，使醫院的科研工作更上一個臺階。

四， 鞏固和加強重點學科的建設，爲新學科的發展打下基礎。目前我院婦產科的卵*早衰中醫治療爲國家中醫藥管理局臨牀路徑實施協作單位，不孕不育症的中醫治療已有一定的基礎；腦病科的微創顱內血腫清除術、骨科的椎間盤手術、眼耳鼻喉科的白內障手術等均爲醫院重點專科。圍繞重點專科的發展方向，20xx年我們將會加大對院內的教育培訓，加大宣傳力度。“治未病中心”、“銀髮養生養老中心”是我們未來新學科的發展方向，基礎和人才的儲備是學科發展的瓶頸，與新學科相關的知識都將成爲我們繼續教育的重點。

五， 加強醫療法規的'學習，提高醫療風險的防範意識。隨着醫療市場的不斷深入，醫療行業面臨的風險也越來越大，醫務工作者必須知法守法。在20xx年的繼續教育中，將深入學習《執業醫師法》、《執業護士法》、《醫療機構事故處理條例》的相關的法律法規。嚴格規避醫療醫療隱患，避免和減少醫療事故的發生。

20xx年是中醫醫院開拓性發展的關鍵性的一年。如何鞏固現有的西醫基礎，繼承和發揚傳統醫學，充分發揮傳統醫學的優勢，在人民羣衆中樹立良好的品牌效應，這仍然是一個逐步摸索學習的過程，更多的問題將隨着醫院的軟硬件條件的不斷成熟而得到逐步的解決。