五年級語文考試卷及答案（多篇）

五年級語文考試卷及答案 篇一

一、我會寫。（10分）

luòtuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi

（駱駝）（屬於）（旅遊）（無暇）（疲憊）

dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì

（道德）（捕捉）（燒燬）（凝固）（經濟）

二、我會在括號裏選擇恰當的字組詞。（6分）

（艱）辛綢（緞）

（堅）定（堅艱）（段）落（段緞鍛）

（艱）巨（鍛）煉

（克）服（秧）苗

攻（克）（刻克）遭（殃）（秧殃央）

（刻）苦（央）求

三、我會選詞填空。（9分）

盼望渴望希望期望願望

1、你們是祖國的花朵，祖國的（希望）靠你們。

2、我們不應該辜負老師和父母的（期望）。

3、我的（願望）是“和平之花”永遠開放。

4、在等待與（渴望）中，春天終於來了。

5、我（盼望）臺灣早日回到祖國的懷抱。

無論……都……只要……就……

即使……也……不是……而是……

1、飛機裝上雷達，（即使）在漆黑的夜裏，它（也）能安全飛行。

2、（無論）什麼地方，（都）比不上我的家鄉美。

3、放學回家後，我（不是）先出去玩，（而是）先做作業。

4、明天（只要）不下雨，春遊（就）會照計劃進行。

四、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號裏。（6分）

拮据夢寐以求器重贈予困難疑惑不解

饋贈日思夜想看重悶悶不樂迷惑不解愁眉苦臉

（贈予）－－（饋贈）（夢寐以求）－－（日思夜想）

（拮据）－－（困難）（迷惑不解）－－（疑惑不解）

（看重）－－（器重）（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）

五、照樣子，改寫下面的句子。（8分）

例：難道我們中彩得到汽車是不道德的嗎？

我們中彩得到汽車是道德的。

1、難道我不該指出你工作中出現的問題嗎？

我應該指出你工作中出現的問題。

2、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？

面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

例：天空中掛着明月。

深藍的天空中掛着一輪金黃的圓月。

1、赤壁市是故鄉。

美麗的赤壁市是我思念的故鄉。

2、禮花綻放。

五顏六色的禮花綻放在清朗的夜空。

六、我會填。（6分）

1、衆鳥高飛盡，孤雲獨去閒。

2、落木千山天遠大，澄江一道月分明。

3、幾行紅葉樹，無數夕陽山。

4、精誠所加，金石爲開。

5、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。

6、愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。

七、我會按課文內容填空。（6分）

1、這樣的山圍繞這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，再加上空中迷濛，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。

2、一路迎着溪流。隨着山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調子。

八、我會排列句子的順序。（3分）

（1）它的嘴扁扁的，整個身子又寬又扁。

（5）身子的兩邊長着一對翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

（6）這對小瓷鵝多可愛呀！

（2）頭扭到後面，彎得像座拱橋。

（4）你看右邊的那一隻，頭和脖子的粗細差不多，幾乎分不出來。

（3）從脖子下面起，越到身子後面越肥大，到最後突出的尖尖的。部位，那就是它的尾巴

九、開心閱讀。（16分）

購買上帝的男孩

一個小男孩捏着1美元硬幣，沿着街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老闆是六十多歲的老頭，滿頭銀髮，慈眉善目。他笑眯眯地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝幹嗎？”男孩流着淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特魯普撫養大的。叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

老頭眼圈也溼潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“_讓你的叔叔喝下去，病就會好。”

邦迪喜出望外，將飲料抱在懷裏，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！”

幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。

帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。

帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。

後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是①。爲了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他②了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。（2分）

2、聯繫上下文，我知道文中的“天文數字”是說_很多錢。（2分）

3、在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①_大幸__②_挽救__。（3分）

4、爲第3自然段補寫老頭說的話。（3分）

5、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個有愛心_、_純真_的孩子。（3分）

6、讀了這篇文章，，我要把它寫下來。（3分）

讀了這篇文章我有很多感想:邦迪是幸運的，他靠自己的執着感動了老頭，使自己的叔叔活了下來。

十、作文。（30分）

題目：_____弟弟_真__煩人___________

要求：先把題目補充完整，如我真棒，奶奶真辛苦，秋天的景色真迷人，校園真美麗，布娃娃真可愛，這件事真感人，這次活動真有意思……然後根據補充好的題目寫一篇作文。

五年級語文考試卷及答案 篇二

一、基礎知識

1、看拼音寫漢字。 10分

Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2、我會查，我會選。3分

“卸”字按音序查字法，應查（ ），再查音節（ ）；用部首查字法，應先查（ ）部，再查（ ）畫。它有這樣幾種解釋：

①把東西從運輸工具上搬下來。

②把零件從機械上拆下來。

③解除；推卸。

在“拆卸”中應選擇（ ），在“卸車”中應選擇（ ）。

3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裏。5分

毫不猶（ ） 風欺（ ）壓 不（ ） 爭辯 衆志（ ）城

安然無（ ） 滿腔（ ）火 一如既（ ） 勵精圖（ ）

這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍（ ），沒有裂縫。

4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。4分

⑴。（ ）過了一會，那裏出現了太陽的小半邊臉。

⑵。有一天，我伏案寫作時，一隻可愛的小鳥（ ）落到我的肩上。

⑶。看那表情，他（ ）還沒有認識到自己的錯誤。

⑷。雖然老師病了，但（ ）堅持給我們上課。

5、判斷題（對的劃“√”，錯的“×”。5分

（1）“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”是王安石的寫的詩句（ ）

（2）按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽 （ ）

（3）漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。（ ）

（4）“萬水千山只等閒”中的“等閒”是“等待空閒”的意思。 （ ）

（5）“目前最大的鯨約有十六萬公斤重。”這句話列數字的說明方法。（ ）

6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裏。（4分）

怪：A感到奇怪 B奇怪 C 責備；怨 D很；非常

⑴。讓它荒着怪可惜的，就開闢出來種花生吧。（ ）

⑵。請你不要怪他，這一切都是我的錯。（ ）

⑶。不要大驚小怪，這都是她努力的結果。（ ）

⑷。這種花只在夜間開放，真是怪事。（ ）

7、請按要求完成句子。 8分

（1）他怎麼會知道拉車的民工日子過得有多苦呢？（改成陳述句）

（2）活潑可愛的弟弟津津有味地吃着又香又甜的大蘋果。縮句（縮到最簡）

（3）我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？”（改爲轉述句）

（4）改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學習。

8、日積月累。10分

（1）小蔥拌豆腐01---

（2） ，白首方悔讀書遲。

（3）愛親者，不敢惡於人， 。

（4） ，烏蒙磅礴走泥丸。

（5）圓明園 建築宏偉， 收藏着最珍貴的歷史文物。上自 的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的 和各種奇珍異寶。所以，它又是當時世界上最大的 、

二、口語交際 。5分

（1）我到醫院接病癒回家的媽媽，看到媽媽我說：“ ”，看到照顧媽媽的護士，我說：“ ”。走到醫院門口，我對相送的醫生說：“ ”。3分

（2）迎面接力比賽就要開始了！請你給本班運動員鼓鼓勁。2分

三、閱讀園地：（請你認真閱讀下面的短文並作答。）（16分）

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物。”

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人並不生氣，還（ ）地問：“孩子，你哭什麼？”

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了！其實，你的媽媽爲你留下了最珍貴的（ ），你應該珍惜纔對！”“那------我怎麼會不知道？”孩子驚奇地問。

老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作爲禮物給了你。這難道還不夠嗎？”

孩子聽着，眼睛忽地一亮。 老人接着說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了 。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽着，陷入了深思。

老人又說：“ 孩子 ，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿（ ）的心，那是爲了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧！”

1、給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。（2分）

2、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

珍愛——（ ） 悲痛——（ ）

3、發揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。（2分）

4、聯繫上下文，在文中括號裏填上適當的詞語。（3分）

5、孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認爲他傾訴什麼呢？請寫在下面橫線上。 （2分）

6、本文主要寫了一件什麼事？（3分）

7、閱讀完短文，你有什麼感受？請把感想寫在下面橫線上。（2分）

_______________________ ________________________ _____________

_____________________ __ ____________________________ _________四、妙筆生花：30分

四、根據下列提示與要求，完成一篇不少於400字的習作。

提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他（她）或它對你的影響寫下來 。

要求：1. 題目自擬，並抄正在作文格上。2.內容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。

參考答案

一、基礎知識

1、看拼音寫漢字：彙集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔

2、我會查，我會選。X xiè 卩 ③ ①

3、把下列詞語補充完整，再選擇適當的詞語填在句子中的括號裏。

毫不猶豫、風氣雪壓、不容爭辯、衆志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙

4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。

果然 居然 任然 依然

5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X （5）√

6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號裏。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A

7、請按要求完成句子，

（1）他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。

（2）弟弟吃蘋果。

（3）我問外公那不是您最珍貴的畫嗎？

（4）在大家的幫助下，他端正了學習態度，要好好學習。

8、日積月累：（1）一清二白 （2）黑髮不知勤學早 （3） 敬親者不敢慢於人 （4）五嶺逶迤騰細浪（5）不但 還 先秦時代 名人字畫 博物館 藝術館

二、口語交際（略）

三、閱讀1、媽媽的禮物2、珍惜 傷心 3、你雙手，讓你去改造世界（意思適合也可以）

4、關切 禮物 熱血（意思相近酌情給分）5、略（意思符合題意酌情給分）6、我”因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啓發了我（意思符合題意酌情給分）

7、略（不同角度的感受可以給分）

四、妙筆生花

國小五年級語文學科期末質量檢測試題評分標準

一、基礎知識（49分）

1、（10分） 2、（3分） 3、（5分） 4、（4分） 5、（5分） 6、（4分） 7、（8分）8、（10分）

二、口語交際（5分）

三、閱讀（16分）

四、妙筆生花（30分）

一類作文（27—30分）：符合題意，中心突出。內容具體，感情充沛。條理清楚，語言流暢。

二類作文（24—26分）：符合題意，中心明確。內容較具體，感情真摯。條理清楚，語言通順。

三類作文（18—23分）：基本符合題意，中心較明確，有一定內容，但不夠具體，條理較清楚，有少量語病，錯別字較多。

四類作文（12-17分）：有些偏離題意，中心不明確，內容空洞，條理不清楚，語句不通順，結構不完整，錯別字多。

五類作文（0—11）字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內容很簡單，沒有中心，記流水帳，重複囉嗦，不知所云；標點符號錯誤明顯；跑題；

五年級語文考試卷及答案 篇三

一、根據拼音寫漢字。（6分）

Wān yán suì diān diān

1、秋天的早晨，我來到郊外，（ )的小路兩旁是稻田，麥（ ）沉( ）

rě lù

的，（ )得許多小麻雀來忙( ）。

chuāi gou

2、星期天，我懷（ )媽媽給的錢，按媽媽的要求去採( ），我先到菜

suàn zhī cù jiàng

市場買了大（ )和（ ）麻，又到超市買了陳（ ）和( ）

gāo chú chǎo

油，最後又去買了蛋（ )。回到家，媽媽已經在（ ）房( ）菜，

wán

還做了我最愛吃的小( )子。

二、給帶點的字選擇正確的讀音加上“_____”線。（4分）

枯萎（kū gū） 倚靠（yī yǐ） 顫抖(zhàn chàn) 藐視(mǎo miǎo)

黝黑（yōu yǒu) 頸項(jǐng jìng) 蒙古(méng měng) 笨拙(zhuō zhuó）

三、把下列詞語補充完整。（6分）

（ )然大波 莫（ ）其妙 （ ）定自若 聞名( ）邇

翠色（ )流 驚慌失（ ） 視死如（ ） 斬（ ）截( ）

興高（ )烈 刻骨（ ）心 （ ）之度外 臨危不( ）

四、選詞填空。（8分）

激動 感動

1、聽了英雄的事蹟，我們的心情都很( )。

2、英雄的事蹟使我們非常( )。

不由自主 身不由己

3、每當遇到困難的時候，我常常( )地想起我的老師。

4、聞到香味，小剛( )地湊了過去。

五、記憶積累。(14)

1、接天蓮葉無窮碧， 。

2、，一覽衆山小。

3、操千曲而後曉聲， 。

4、，梅花香自苦寒來。

5、五嶺逶迤騰細浪， 。

6、根據要求各寫一句名言警句。

（1）含有虛心好學地：

（2）含有一心爲國：

六、把下面的句子換個說法，使意思不變。(14)

1、聽了他的英雄事蹟，我感動得直流淚。（反問句）

2、可愛的狐狸輕鬆自在地在屋裏踱來踱去。（縮句）

3、夏天的北戴河是一年中的旅遊旺季。（修改病句）

4、仿寫句子。

（1）是刀在剝皮嗎？是火在燒身嗎？是劍在剔骨嗎？是針在穿心嗎？

（2）如果我是一棵大樹，我就爲人們撒下一片綠蔭；

如果我是 ；

如果我是 。

七、讓我說。（8分）

奶奶養了兩年的的一隻小花貓丟了，奶奶非常難過，其實你也很喜歡那隻小貓，心裏也難過，但是媽媽把勸慰奶奶的任務交給了你，你想怎樣

去勸慰奶奶？

八、閱讀短文，回答問題。（15分）

(一)6

爸爸的微笑消失了，臉色變得嚴肅起來。他想了一會兒，對兒子和小女兒說：“白楊樹從來就這麼直。哪兒需要它，它就在 哪兒很快地生根發

芽，長出粗壯的枝幹。不管遇到風沙還是雨雪，不管遇到乾旱還是洪水，它總是那麼直，那麼堅強，不軟弱，也不動搖。”

1、這段話中爸爸不僅描寫了白楊樹的________________________________特點，還表現了白楊樹

___________________________________________。

2、、仿寫句子：

哪兒……哪兒……

________________________________________________________________________

不管……不管……不管……

________________________________________________________________________

3、、爸爸爲什麼會由微笑變得嚴肅？

________________________________________________________________________

（二）“煮書”

爺爺的書房裏掛着一張條幅，上面寫着“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪，書只能讀，怎麼可能煮呢？

一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉椅上品茶。我指着條幅問爺爺：“書怎麼可以煮呢

？書放在鍋裏煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑了 書是精神食糧嘛 既然是食糧 怎麼不可以煮呢 煮熟了 吃下去纔好消化吸收哇爺

爺看我疑惑不解的樣子，便接着說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？”他小時候讀書常常是反覆誦讀品味，非把書讀熟透不可。其實，這就是‘

煮書’。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神。’我們學習語文，對那些好的文章也就應該這麼‘煮

’。否則，就很難把語文學好。”“爺爺，你看我該怎麼‘煮書’呢？”“你可以從煮語文書入手嘛。書上的課文都是範文，每天清晨起來，

放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣‘煮’下去，你不僅能體會文章的情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子裏的詞

兒多了，今後說話和寫文章還會犯愁嗎？” 爺爺的話使我豁然開朗，“

煮書”還真有道理哩。

1、給第3自然段加上標點符號。

______________________________________________________________________________

2、爺爺說的“煮書”指的是： _____________________________________________

3、爺爺告訴“我”應該怎樣“煮書” 。

______________________________________________________________________________

4、結合短文內容，寫出你對“讀書破萬卷，下筆如有神”這句話的理解。

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

九、寫作。（25分）

下面是一些同學的心裏話，看後你肯定會想到與這些心裏話有關的人或事。請你選擇其中的一句，把你想到的寫成一篇450字以上的作文。題目

自擬。

1、與其嫉妒別人，不如用實際行動超越別人。

2、沙堆是一粒一粒積成的，學問是一點一點積累的。

3、擁有父母的關心，是世界上最最幸福的事情。

4、困難像彈簧，看你強不強。你強它就弱，你弱它就強。

5、學習不僅要認真，還要有正確的學習方法。

試題答案：

一、1蜿蜒 穗 甸甸 惹 碌 2、揣 購 蒜 芝 醋 醬 糕 廚 炒 丸

二、kū yī chàn miǎo yōu jǐng zhuō

三、軒、名、鎮、遐、欲、措、歸、釘鐵、採、銘、置、懼

四、1、激動2、感動 3、身不由己4、不由自主

五、1、映日荷花別樣紅2、會當凌絕頂3、觀千劍而後識器4、寶劍鋒從砥礪出5、烏蒙磅礴走泥丸6、7略

六、1、聽了他的英雄事蹟，我怎能不感動的直流淚呢？2、狐狸踱來踱去。3、北戴河一年中的旅遊旺季是在夏天

4、略

七、(一)1、適應能力強 堅強不軟弱2、略3、因爲爸爸在爲孩子們講道理

(二)1、。 ， ，？，2、把書讀透3、讀書破萬卷，下筆如有神

4、把書讀懂、讀透，寫的時候才如魚得水。（意思對即可）。

試題說明：

本學期會認的生字共有116個生字，要求會寫的生字共有152個，共有25篇課文，包括純真、美好的童年趣事；美輪美奐的自然景觀，以及一些充滿人生哲理的故事和充滿人間的真情。

針對這些內容所設計的試題滿分100分，時間90分。包括看拼音寫詞語以及補充詞語佔百分之十二，句子部分檢查學生平時對句子的理解及運用情況，這部分佔百分之十四；口語交際是生活中經常遇到的小事情，從小事中看學生口語交際能力。閱讀部分檢查學生的自讀理解能力，佔百分之十五；習作部分可選擇性多，比較貼近生活實際，佔總分的百分之二十五。

五年級語文考試卷及答案 篇四

一、基礎知識與運作（1-6小題爲選擇題，每小題3分；第7小題2分；第8小題5分；共25分，請按答題卷中的要求做答。）

1、下列詞語中加點字讀音正確的一項是（3分）

貯藏（chǔ）泥濘（nìng） 銳不可當（dāng） 相接相契（qia）

伶仃（líng） 嫉妒（jí） 瞠目結舌（chēng） 莘莘學子（shēn）

銅臭（chóu） 纖維（xiān） 味同嚼蠟（jiáo） 期期艾艾（ài） ．

巢穴（xue） 熾熱（chì）一氣呵成（hē） 扣人心絃（xuán）

2、下列詞語的書寫完全正確的一項是（3分）

消蝕 旁騖 按部就班 一視同仁

寒暄 家境 天經地義 拖泥帶水

妖嬈 決擇 婦孺皆知 不言而喻

喉嚨 愧怍 甘拜下風 一瀉千里

3、下列各句中加點成語使用不恰當的一項是（3分）

A、每一隻年輕斑羚的成功飛渡，都意味着一隻老年斑羚摔得肝腦塗地。

B、以前的科幻電影中的許多設想，當時看起來真是不可思議，現在卻不斷地變爲現實。

C、這裏古民居鱗次櫛比，雖經歷風雨，漸顯頹唐，卻仍讓遊者深感其往日的輝煌。

D、這個白天看上去很一般的城市，一到晚上就流光溢彩，幾乎可以與上海南京路媲美。

4、下列句子中沒有語病的一項是（3分）

A、通過加強校園周邊道路交通安全的管理，使學生的人身安全得到保障。

B、也許，青春本身就是一本成長的流水賬，需要我們小心的記錄，精心地收藏。

C、糖就像菸草和酒精一樣，是一種有潛在危害極容易讓人上癮。

D、李紅家種植的葡萄剛採摘完畢，基本上全部被搶購一空。

5、下面這段文字的恰當順序是（3分）

①凡職業沒有不神聖的，凡職業沒有不是可敬的。唯其如此，所以我們對於各種職業，沒有什麼分別揀擇。

②因爲自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。

③至於我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。

④總之，人生在世，是要天天勞作的。

⑤勞作便是功德，不勞作便是罪惡。

A、③①⑤④② B、③④⑤①② C、①④⑤③② D、③②①⑤④

6、下列關於文學常識表述有誤的一項是（3分）

A、《金色花》是印度詩人泰戈爾的一首散文詩，讓我們感受到濃濃的母子親情。

B、《陋室銘》《馬說》這兩篇名文的作者分別是唐代偉大的文學家劉禹錫和韓愈。

C、莎士比亞是文藝復興時期法國偉大的戲劇家和詩人。《威尼斯商人》是他著名的悲劇代表作之一。

D、我國現代著名詩人艾青的我愛這土地，抒發了作者對祖國土地的無限熱愛之情。

7、請將下面的句子工整美觀地書寫在田字格內（2分），

勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲。

8、閱讀名著選段，請回答問題（5分），

“親愛的貝多芬！多少人讚頌過他藝術上的偉大，但他遠不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術的最英勇的力。對於一切受苦而奮鬥的人，他是最大最好的朋友。當我們對這世界的劫難感到憂傷時，他會到我們身旁來，製作的一個穿着喪服的母親身邊，一言不發，在琴上唱着隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當我們對德與惡的庸俗鬥爭到疲憊的辰光，到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣，一種奮鬥的快樂？?”（《名人傳》節選）

（1）名人傳的作者 是20世紀上半葉 國著名的人道主義作家。（2分）

（2）讀了《名人傳》之後，你對生活中的磨難有什麼看法？請結合選段談談自己的體會。（3分）

二、古詩文積累與閱讀（共25分）

（一）__________、古詩文名句默寫（每空1分，共8分）

（1）蒹葭悽悽，_________ 。（《詩經·蒹葭》）

（2） _________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

（3）餘獨愛蓮之出淤泥而不染，_________ 。（周敦頤《愛蓮說）

（4）先天下之憂而憂，_________。（范仲淹《岳陽樓記》）

（5） _________，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）

（6）春蠶到死絲方盡，_________（李商隱《無題》）

（7）古代文人墨客出行渡水，自然少不了舟，請寫出含有“舟”字的一聯詩句 ，

（二）、古詩詞閱讀（共5分）

閱讀下面這首詞，完成10-11題。

江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發少年狂，左牽黃。右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。爲報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨。持節雲中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

10、對於這種詞的解說不恰當的一項是（2分）

A、該詞在敘事上有點有面，把紛繁場面敘寫得層次分明，又能有力地突出主題。

B、“親射虎，看孫郎”是詞人以孫權比況自己，“鬢微霜”，但仍英武有力，希望能建功立業，報效朝廷。

C、“持節雲中，何日遣馮唐？”詞人以馮唐自比，表示自己敢於爲蒙冤受屈的將領直言，使他們重新復職。

D、詞的上闋描繪打獵的壯闊，下闋抒發由打獵激發出來的胸襟抱負。選詞由實而虛，由敘事而抒懷。

11、古人用詞往往一字傳神，“千騎卷平岡”句中的哪一個字用得好，請說說妙在何處 ？（3分）

（三）、文言文閱讀（共12分）

閱讀文言文，完成12-15題。

醉翁亭記

歐陽修

環滁皆山也。其西南諸峯，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裏，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峯之間者，釀泉也。峯迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲於此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，雲歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉爲酒，泉香而酒洌；山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，衆賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

12、解釋下列各句中加點字在文中的意思。（3分）

（1）雲歸而巖穴暝 暝：．

（2）野芳發而幽香 芳： ．

（3）雜然而前陳者 陳： ．

13、下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是（2分）

A、有亭翼然臨於泉上者 欲信大義於天下 ．．

B、而年又最高而其主不能守 ．．

C、名之者誰 夫專諸之刺王僚也 ．．

D、醒能述以文者 不以物喜，不以己悲 ．．．

14、用現代漢語翻譯文中畫線的句子（4分）

（1）有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。

譯句：

（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

譯句：

15、歐陽修儘管被貶滁州，仍然有所作爲，請結合自己的生活實際，談談你從中得到的啓示（3分）

三、現代文閱讀（共40分）

一、閱讀下文，完成16-19題（共20分）

狼蛛的獵食

（1）我在實驗室的泥盆裏，養了好幾只狼蛛。從它們那裏，我看到狼蛛獵食時的詳細情形。這些做了我的俘虜的狼蛛的確很健壯。它們的身體藏在洞裏，腦袋探出洞口，玻璃般的眼睛向四周張望，腿縮在一起，作着準備跳躍的姿勢，它就這樣在陽光下靜靜地守候着，一兩個小時，不知不覺就過去了。

（2）如果它看到一隻可作獵物的昆蟲在旁邊經過，它就會像箭一般地跳出來，狠狠地用它的毒牙打在獵物的頭部，然後露出滿意又快樂的神情，那些倒黴的蝗蟲、蜻蜓和其它許多昆蟲還沒有明白過來是怎麼回事，就做了它的盤中美餐。它拖着獵物很快地回到洞裏，也許它覺得在自己家裏用餐比較舒適吧。它的技巧以及敏捷的身手令人歎爲觀止。

（3）如果獵物離它不太遠，它縱身一躍就可以撲到，很少有失手的時候。但如果獵物在很遠的地方，它就會放棄，決不會特意跑出來窮追不捨。看來它不是一個A （貪心大，老不滿足）的傢伙，不會落得一個“鳥爲食亡”的下場。從這一點可以看出狼蛛是很有耐性，也很有理性的。因爲在洞裏沒有任何幫助它獵食的設備，它必須始終傻傻地守候着。如果是沒有恆心和耐心的蟲子，一定不會這樣B（長久地堅持下去，），肯定沒多久就退回到洞裏去睡大覺了。可狼蛛不是這種昆蟲。它確信，獵物今天不來，明天一定會來；明天不來，將來也總有一天會來。在這塊土地上，蝗蟲、蜻蜓之類多得很，並且它們又總是那麼不謹慎，總有機會剛好跳到狼蛛近旁。所以狼蛛只需等待時候一到，它就立刻竄上去捉住獵物，將其殺死。或是當場吃掉，或者拖回去以後吃。

（4）雖然狼蛛很多時候都是“等而無獲”，但它的確不大會受到飢餓的威脅，因爲它有一個能節制的胃。它可以在很長一段時間內不吃東西而不感到飢餓。比如我那實驗室裏的狼蛛，有時候我會連續一個星期忘了餵食，但它們看上去照樣氣色很好。在餓了很長一段時間後，它們並不見得憔悴，只是變得極其貪婪，就像狼一樣。

（5）在狼蛛還年幼的時候，它還沒有一個藏身的洞，不能躲在洞裏“守洞待蟲”，不過它有另外一種覓食的方法。那時它也有一個灰色的身體，像別的大狼蛛一樣，就是沒有黑絨腰裙——那個要到結婚年齡時才能擁有。它在草叢裏徘徊着，這是真正的打獵。當小狼蛛看到一種它想吃的獵物，就衝過去蠻橫地把它趕出巢，然後緊迫不捨，那亡命者正預備起飛逃走，可是往往來不及了——小狼蛛已經撲上去把它逮住了。

（6）我喜歡欣賞我那實驗室裏的小狼蛛捕捉蒼蠅時那種敏捷的動作。蒼蠅雖然常常歇在兩寸高的草上，可是隻要狼蛛猛然一躍，就能把它捉住。貓捉老鼠都沒有那麼敏捷。

（7）但是這只是狼蛛小時候的故事，因爲它們身體比較輕巧，行動不受任何限制，可以隨心所欲。以後它們要帶着卵跑，不能任意地東跳西竄了。所以它就先替自己挖個洞，整天在洞口守候着，這便是成年蜘蛛的獵食方式。

（節選自法布爾《昆蟲記》）

16、請在選文第（3）段A、B兩處添上合適的成語。（4分）

A、B、17、指出（1）（5）（6）段中劃線句子使用的說明方法，並說明其作用（6分）

18、第（7）段中“不受任何限制”中的“任何”能否去掉，爲什麼？（4分）

19、結合選文，說說狼蛛“就像狼一樣”的特點有哪些？

（二）、閱讀下文，完成20-23題（共20分）

最靠近天堂的地方

範穩

（1）我從小喜歡讀書，但是這跟遠大理想和父母督促等都毫無關係。我從小較真，比如老師鼓舞我們說，爲中華之崛起而讀書，我會一直問，怎麼定義中華？怎麼定義崛起？讀什麼書？中華崛起和我讀你說那些書有什麼必然關係？還沒等我問完，老師就不搭理我了。我父母很少讀書，我爸關心大自然，特別是大自然裏能吃的東西，他能叫出水裏所有魚的名字。二，我媽關心人類，特別是鄰居親戚之間，他了然方圓十里所有的男女八卦。即便是後來我寫的小說出版了，再版了，得獎了，另幾本小說也出版了，我父母都不看。我爸說，看不下去沒勁，沒寫魚；我媽說，保持一下對我殘留不多的美好印象，再說，能寫成啥樣啊，不就是那點摟摟抱抱的屁事兒嗎，還沒寫出花？

（2）我從小喜歡讀書全是因爲那時候沒任何其他有意思的事可幹。我們是最後一代需要主動“殺時間”的人類：沒手機，沒平板、沒電腦，沒電影、沒遊戲廳、沒夜總 會、沒旱冰場、沒保齡球。我又對體育沒任何興趣，上街打架又基本是被打，只剩下讀書，於是讀書。

（3）我記得有一次我試圖進入一個圖書館，裏面當班的被嚇了一跳，以爲我是來偷啥的壞孩子。我問，能借書嗎？她說，不能。我問，能能進入書庫隨便看看嗎？她說，不能。我問爲什麼，她說，你借書，怎麼保證你一定能還？再說，不符合規定，你進書庫，怎麼能保證你能愛護圖書不偷書，而且不撕掉幾頁拿走？再說，不符合規定。我問，那你是幹什麼的呢？她說，看着像你這樣的人的。

（4）第一次體會到圖書館的美好是在北大。早點去，如果運氣好，能有個靠窗的座兒。窗外是很多很高大的白楊樹，是很大很綠的草地，是草地上彈吉他唱歌的男女，每個人的眼睛都是全世界最朦朧最憂傷的。七八頁書看過，人一陣恍惚，掉進書裏，周圍的人消失，周圍．．

的牆消失，周圍的窗戶全部打開，周圍的一切變軟，從固體變成液體再變成空氣，混沌在周圍，不知今夕何夕。時間變得很淺，一個恍惚，又憋着不能不去撒尿了，一個恍惚，又餓的不得不去吃飯了，一個恍惚，日落月升，宿舍、圖書館要鎖門熄燈了，一個恍惚，白楊樹的．．

葉子落光了，草地忽然黃了，

（5）16年前，我去美國讀MBA（工商管理碩士）。16年後，我去美國休個長假。中間這十幾年，事冗時仄，讀書都在廁上、枕上、車上、飛機上，把包裏的Kindle（電子閱讀器）勉強算作圖書館。長假中，不設手機叫醒，在風鈴聲中自然醒來，忽然想到，可以再撿起多年前的愛好，再去泡泡你，圖書館。

（6）開車去距離住處最近的UCDavis（加州大學戴維斯分校），據說是世界上農業科學最強的大學，靠近校園，有大片實驗性農田和果園，但是沒臭味。地上三層，地下一層，不需要證件，不需要存包，沒人盤問，我就大搖大擺的進了圖書館。我在地下一層的一個角落坐下，中庭瀉下來的光猛，松樹很老，草地很嫩。人很少，一切很靜，人走路、人輕輕搬開凳子、人掏出鑰匙、人挪挪屁股，都發出大的嚇人的聲音。坐下，吸口氣，一鼻子紙張和油墨的味道。

（7）看書看到去一層上洗手間，我沿着寬大的樓梯往上走，往上看，明晃晃的陽光，一架架的紙書，每本紙書彷彿一個骨灰盒，每個骨灰盒裏一個不死、不同、不吵的人類的靈魂，進進出出，自由自在，無始無終，一副人間天堂的樣子，整個人便都好了。（選自《時尚文摘》）

20、選文第（3）段記敘“我”第一次試圖進圖書館的經歷，在結構和內容上有何作用？（6分）

21、解釋選文第（4）段中加點詞的含義，並說說連用“一陣恍惚”、“一個恍惚”，反映出“我”當時怎樣的狀態？（4分）

22、說出選文第（7）段劃線句的含義（4分）

23、結合本文內容，說說你贊同讀電子書，還是讀紙書，爲什麼？簡要作答。（6分）

四、寫作（共60分）

24、請在下面兩個題目中，任選一題，按要求作文。

總要求，文中不能出現真實的地名、校名、人名，

題一：請以“閱讀，讓我長大”爲題目，寫一篇文章。