二年級語文下冊期會考試卷及答案通用多篇

國小二年級下冊語文知識點 篇一

一、複習課文：

1、日月潭的名字是根據它的（形狀特點）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。

2、爲什麼傣族人民覺得1961年的潑水節是一個難忘的日子？（因爲這個潑水節是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。）

3、爲什麼說葡萄溝真是個好地方？（因爲那裏不僅有的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉，所以說葡萄溝真是個好地方）

二、背誦：

1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建築（長城）、（故宮），還有的現代建築（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀壇）、（首都國際機場）……

2、優美句子（背寫）：

（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。

（2）要是下起濛濛細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。

（3）周總理一手端着盛滿清水的銀碗，一手拿着柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，爲人們祝福。

3、複習54頁“我的發現”：照相-照相機灑水-灑水車集郵-集郵冊 圖書-圖書館電視-電視臺飛機-飛機場游泳-游泳池足球-足球場

4、我國是個多民族的國家，有（漢族）、（回族）、（土族）、（白族）、（苗族）、（壯族）等（五十六）個民族。我國有（北京）、（上海）、（天津）、（重慶）四個直轄市，（香港）、（澳門）兩個特別行政區，（河南）、（河北）、（廣東）、（廣西）、（山東）、（山西）、（湖南）、（湖北）、（臺灣）等（二十八）個省、自治區。

三、多音字：

盛chéng（盛飯） shèng（盛開）

倒dǎo（倒閉） dào（倒車）

省shěng（節省） xǐng（反省）

釘dīng（釘子） dìng（釘着）

分fēn（分別） fèn（水分）

幹gān（乾淨） gàn（幹活）

空kōng（天空） kòng（空地）

爲wéi（爲人） wèi（因爲）

降xiáng（投降） jiàng（降落）

勾gōu（勾畫） gòu（勾當）

單dān（單位） shàn（姓單） chán（單于）

四、填空：

1、填入合適的動詞：

（出產）水果 （搭起）涼棚 （摘下）葡萄

（駛過）江面 （勾畫）輪廓 (敲)鼓

2、填入合適的修飾詞

（美麗）的祖國 （美麗）的小島

（美麗）的北京 （美麗）的角樓

（圓圓）的。太陽 （彎彎）的月亮

（成串）的葡萄 （流動）的空氣

（敬愛）的總理 （鮮紅）的地毯

（歡快）的鼓點 （古老）的故宮

（長長）的城牆 （綠色）的涼棚

（明亮）的櫥窗 （高大）的建築

（五光十色）的霓虹燈 （薄薄）的霧

（清晰）地展現 （熱情好客）的老鄉

國小二年級語文知識點 篇二

做和作用法與區別知識點：

“作”和“做”，都是常用字，音同，有時通用，所以使用時讓人犯難，不知該用哪個字。

作，是古老的字，甲骨文裏就有，最初的含義是“起”，現代漢語裏仍然使用的“振作”、“一鼓作氣”、“槍聲大作”中的“作”，都是“起”的意思。在這個意義上跟“做”不會打架，因爲“做”無此含義。

“作”和“做”，都有“從事”、“製作”、“充當”的含義，所以容易混淆。

做，是後造字，最早出現在宋、元時代，當“即使”、“播弄”、“做作”講。到明代，“做”成了“作”的俗字，漸漸演變成爲“作”的同義詞。

呂先生在《現代漢語八百詞》中，對“作”、“做”二字的用法做了如下補充：“習慣上，具體東西的製造一般寫成‘做’，如‘做桌子、做衣服、做文章’，抽象一點的、書面語言色彩重一點的詞語，特別是成語裏，一般都寫成‘作’，如‘作罷、作廢、作對、作怪、作亂、作價、作曲、作戰、裝模作樣、認賊作父’。”

從呂叔湘先生的論述中，可以找到區分“作”、“做”用法的一般規律：

1、區別的基本標準是“文”和“白”，內容抽象或書面語言色彩重的詞語，一般用“作”，成語都用“作”。

2、做單音節動詞用，多數用“做”，少數用“作”的，其賓語內容也比較抽象。賓語是動名詞的（如：報告，調查，榜樣，處理，動員，貢獻），一般也用“作”。

3、表身份、成績、行爲等義的“作爲”，用“作”。

4、遇到沒有把握的詞，寧可寫“作”不寫“做”，但要做到局部（一篇文章或一本書）統一。