你是人間四月天原文【新版多篇】

學校復工工作方案 篇一

爲做好我校新冠肺炎疫情防控工作，提升防控和應對疫情的能力，確保我校九年級年級學生**、有序復學復課，依據《*******傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》《突發公共衛生事件應急預案》《長春市中國小校新冠肺炎疫情防控工作指南》和《德惠市教育局關於加強九年級年級復學復課疫情防控工作的預案(試行)》，特制定本預案。

一、總則

(一)工作目標

普及新冠肺炎等傳染病防控知識，提高廣大師生員工的自我防護意識和能力；完善校園內疫情信息監測報告**，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制和有效的防控措施，嚴防死守，堅決杜絕校內疫情發生。爲有序、有效開展教育教學活動提供根本保障，做到疫情防控和教育教學工作兩不誤、兩促進。

(二)工作原則

1.堅持預防爲主，防治結合的原則。

2.堅持**防控，科學防控的原則。

3.堅持錯時錯峯，避免密集的原則。

(三)適用範圍

本預案適用於我校九年級年級確定復學復課後，應對肺炎等傳染病防控工作。

二、工作**

德惠市第十九中學九年級復學復課**小組

組長：張洪生(校長)

副組長：樑自力(教學副校長)

姜振民(德育副校長)

滕繼棟(***)

組員：王樹偉(教導**)李繼華(副教導**)

趙恩豐(安全科長)祁殿文(團*)

三、工作措施

(一)工作準備

1.健全完善疫情防控方案、預案、**。根據國家、省、長春市及我市疫情防控工作要求和《關於加強九年級年級復學復課疫情防控工作的預案(試行)》，結合各自實際制定“兩案七制”“兩案”即九年級年級開學準備工作方案、新冠肺炎疫情防控工作應急預案(突發公共衛生事件應急預案);“七制”即傳染病疫情及突發公共衛生事件報告**、學生晨午檢**、復學復課證明查驗**、因病缺勤登記及追蹤**、環境衛生檢查**、健康教育**、消毒通風**。

2.做好防控物資儲備。根據我校九年級年級實際，按照九年級學生220人、教師27人，落實疫情防控所需經費和物資，提前儲備好疫情防控所需消毒物品、洗滌用品、口罩、體溫測量設備或儀器、醫用防護用品等物資，確保足額到位。確保開學後必須保障師生佩戴口罩。改善學校衛生基礎設施和條件，完善衛生室(保健室)心理諮詢室有關設施設備及**，在校門衛室附近、教學樓、宿舍樓設置隔離室，配齊配足防護用品。對建檔立卡家庭學生、非建檔立卡家庭經濟困難殘疾學生、低保家庭學生、特困救助供養學生四類家庭經濟困難學生，做好摸底排查和重點保障工作。要求學生、家長配合學校做好復學復課的相關準備工作。

3.做好傳染風險排查。在開學前提前監測師生員工健康狀況和旅行史。所有九年級年級師生員工在開學前14天進行每日身體健康狀況自我監測，執行“日報告”“零報告”**，建立師生員工健康狀況統計臺賬。湖北、***等疫情嚴重地區旅居師生員工返回德惠後需居家或按照屬地*要求單獨隔離21天，非湖北、***地區旅居師生員工返回德惠後需居家或按照屬地*要求單獨隔離14夭。以上師生員工復學復課前需提供由衛生防疫部門或社區(村委會)開具的**隔離證明。

4.做好校園環境衛生大清理。師生員工返校前，**開展一次全面徹底的校園環境衛生整治行動，全方位環境衛生條件，持續做好教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和場所的環境衛生清理和消毒工作，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，爲廣大師生員工創造衛生、整潔、健康、文明的校園環境。

5.做好教學工作的準備。按照德惠市教育局《關於應對新冠肺炎疫情切實做好開學準備工作方案》要求，在開學前一週，做好人事分工、教材與教學用品配置、超周備課、課程開設和主要教學活動安排等準備工作，做好建檔立卡貧困家庭子女、學困生及援鄂一線醫務人員子女幫扶指導，制定線上教學和返校開學的教學銜接計劃。

6.做好開學前預防性消毒、通風。開學前做好環境衛生的清掃、清潔工作，對門衛室、值班室、教室、辦公室、宿舍、洗手間、廁所等場所和門把手、樓梯扶手、電腦鍵盤、辦公桌椅、課桌椅等物體表面進行消毒，並做好相關場所的通風換氣工作。

7.做好師生員工返校管理。成立返校師生員工“管理專班”，負責返校師生員工管理。師生員工返校前要報備，報備情況包括自身身體狀況、旅居史、途徑地點、乘坐交通工具及班(車)次座位、返回時間等；學校要爲返校師生員工提供食宿保障。學校要告知師生員工途中全程侃戴口罩，服從交通乘務人員的管理，途中要留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑症狀人員近距離接觸。堅持錯時錯峯返校，採取分批、分期**學生錯時返校。學生佩戴口罩進入校園，入校前要對學生攜帶行李等隨身物品進行消毒，同時對手和鞋底消毒。(並由專人負責返校師生員工體溫檢測)

對去往湖北等重點疫區的師生員工按照有關規定要求其暫緩返校，具體返校時間依據上級部門要求另行通知。同時要求其本人每日進行體溫檢測，並報告學校包保責任人。

(二)開學後的防控

1.做好防人員交叉聚集工作。避免人員高密度、近距離接觸，實施錯鋒錯時上下學、就餐、入舍、如廁、上下課。班級教學要實行單人單桌且利用教室最大空間，超標準班額的班級教學，要利用實驗室、會議室等功能室進行重新編班教學。食堂就餐實行同桌隔位、對桌錯位，如廁分流，就寢保證臥位1米以上。不**大型集體活動。

2.做好師生員工健康監測。

開學後通校生每天早7：00時前，通過班級“釘釘平臺”向班**報告身體情況。走讀師生員工入校實行“一日兩檢”，師生員工每日早晨和中午入校前進行檢測。師生員工前後保持一米以上距離通過測溫通道進入檢測區域，由校園檢測人員對每個師生員工進行觀察、詢問和體溫檢測，如出現體溫超過37.3℃及乾咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀的人員，應進行登記，並引領到複檢區域進行復檢，複檢結果仍異常，立即採取隔離措施並向校長報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作組辦公室報告。

寄宿師生員工健康檢測，實行“一日三檢”，在宿舍合適區域設置體溫檢測站，每間宿舍設立一名寢室長，協助宿舍管理人員進行體溫檢測，早晨、中午離開宿舍前、晚上回到宿舍前，對師生員工進行觀察、詢問和體溫檢測，體溫超過37.3℃及乾咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等新冠肺炎相似症狀的人員，立即採取隔離措施並向校長報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作**小組辦公室報告。

檢測區域每次檢測後要進行一次全面消殺。

3.做好防控教育。開學後對師生員工進行一次疫情防控法律、法規教育，向廣大師生員工宣傳《*******傳染病防治法》《突發公共衛生事件應急條例》及疫情防控相關法律法規，教育師生員工疫情防控人人有責、人人盡責，不傳謠、不信謠、不造謠，不隱瞞旅居史和接觸史。開學當天向師生員工傳授健康衛生知識，要求師生員工做到講衛生、勤洗手、多鍛鍊、勞逸結合，養成良好衛生習慣和健**活方式。教育師生在上下學(通勤員工上下班)過程中儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上下學。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩。途中儘量避免周手觸摸車上物品。師生員工在教學區、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免近距離接觸。乘坐電梯時全程佩戴口罩，儘量保持距離，如乘坐時觸摸過電梯部件(如按鈕或扶手等)，出電梯後應儘快洗手或進行手部消毒。告知學生疫**告流程，學生髮現自身身體異常後第一時間報告班**教師，班**教師將情況報告校醫，校醫向校長報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作**小組辦公室報告。

4.做好消毒、通風。開學當天，對教室、辦公室、宿舍、食堂、衛生間、運動場館、圖書室(館)等重點場所及門把手、樓梯扶手、電腦鍵盤、辦公桌椅、課桌椅等物體表面進行消毒，消毒至少2次。開學後加強對上述場所、物體表面的消毒和各場所的通風工作。

5.做好缺勤登記追蹤。各校要密切關注本校師生員工的出勤情況，對於缺勤師生員工，要及時向家長、宿舍管理人員或親屬瞭解師生員工情況並做好記錄。如師生員工有體溫異常、乾咳乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等症狀立即報告校醫，立即採取隔離措施並向校報告，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作**小組辦公室報告。

6.嚴格校門出入管理。強化校門出入安全，落實封閉管理責任。疫情防控期間，校園實行封閉管理。帶班**、值班教師、保安要嚴格執行校(園)封閉管理**、登記**、測溫規定，學校在校門、宿舍所有出入通道設置體溫檢測點，並指派專人值守、測溫、登記。外來人員、車輛要報請學校主管**批准後，經過體溫檢測合格，做好消毒、登記、戴好口罩，且符合不是來自疫情發生地區、未與疫情發生地區人員接觸等要求，對其個人信息登記後方可入校。未經批准，非放學時段學生一律不準出校(住宿生放學時段也不準出校);入校人員一律佩戴口罩。疫情防控期間，學校暫停使用****機。所有入校人員每次進入校門時要測量體溫，體溫超過37.3℃者，立即轉到隔離室，並按照突發事件處理流程進行處置。

7.做好食堂管理。嚴格落實《學校食品安全與營養健康管理規定》，把好校園食堂的進貨關、儲存關、操作關、追溯關，不得使用來源不明的家禽家畜，嚴禁採購食用野生動物。堅持實行校**陪餐**。對進入校園的從業人員和供貨商配送人員嚴格實施體溫檢測，配送車輛在校門口處進行嚴格消毒。食堂從業人員復工、返崗前，按學生返校健康排查篩查標準進行排查、篩查，確定健康方可復工返崗。從業人員上崗前需戴口罩，並用濃度75%酒精進行手部消毒。食堂後廚嚴格實行全封閉管理，非本食堂人員不得進入後廚。餐(飲)具應當一人一具一用一消毒，建議學生自帶餐具。餐(飲)具去殘渣、清洗後，煮沸或流通蒸汽消毒15分鐘；提倡熱力消毒櫃等消毒方式；或採用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鐘，消毒後應當將殘留消毒劑衝淨。

學生就餐採取分批就餐，使用一次性餐具。

加強師生員工飲用水及設備的管理，避免交叉感染。

8.做好學校宿舍管理。學生宿舍男女分區設置，分別設出入口，滿足封閉管理的要求。學生宿舍設立隔離室、管理室、儲藏室、清潔用具室，要分層設立公共盥洗室和公共衛生間。學生宿舍每室居住學生不宜超過6人，每生佔用使用面積不宜小於3平方米，臥位距離不得小於1米。宿舍每天早、午、晚至少三次通風，每天三次清掃樓內公共區域衛生，宿舍室內地面溼式清潔二次，並消毒，公用垃圾桶應每天清潔和消毒，及時清倒垃圾。對於個別有咳嗽、感冒症狀的宿舍，採用紫外線燈定期照射消毒，根據實際需要調整消毒頻次。爲宿舍配備必要的防護服、口罩、手套、測溫設備等設施。每週督促學生清洗牀單被罩，爲學生宿舍設置衣物晾曬空間。

9.做好快遞件管理。倡導師生疫情期間減少網上購物，儘量減少收寄快遞數量，特別是減少對外郵寄快遞數量，設立收寄場所，每天定期消毒，快遞員(佩戴口罩)固定時間將快件分類放在收寄場所內。師生取件須全程佩戴防護口罩和一次性手套，取件時“立取立走”，避免在集中收發場所拆封快遞伴，減少人員聚集，避免擁堵。

10.做好防護廢棄物處理。校園要設置口罩專用回收箱用黑色塑料袋進行收集清運，按不可回收垃圾處理。對於發熱病人用過的口罩要用濃度不低於75%的酒精或消毒液噴灑後，與在醫療機構使用後的口罩一樣處理。

11.做好校門外人員管理。復學復課後校園安排專人配合交警做好上下學期間校門外學生家長管理，班**教師告知學生家長疫情期間錯時上下學時間點，提醒家長不早到、不聚集、科學合理佩戴口罩、遵守交通秩序，有效阻斷上下學期間人員高密度、近距離接觸。

四、疫情處置

(一)疫**告

1.設立疫**告人，按照報告流程，執行報告**。班級要有晨午檢記錄本，學校衛生室(保健室)要有就診登記本、傳染病疫**告記錄本，隔離室要有隔離記錄本。

2.在新冠肺炎疫情防控期間，如發現師生員工在校期間有發熱、乾咳、乏力等症狀的，要立即向校疫**告人報告，校疫**告人進行進一步排查，排查後立即報告校長，由校長第一時間分別向屬地疾控部門和教育局疫情防控工作**小組辦公室報告。

(二)處置措施

1.出現發熱或疑似傳染病的人員的處置。學生在校期間如體溫出現發熱等異常，應當立即進行隔離，同時向衛生防疫部門進行報告，嚴禁入校入班並告知家長。

2.發現疑似或確診新冠肺炎病例後，對其同班、同宿舍、同辦公室等密切接觸人員，在衛生疾控部門指導下開展流行，實施隔離等醫學觀察措施。

3.對引起傳染病傳播的可疑物品，在衛生疾控部門指導下進行封存，**傳染源，切斷傳染途徑，防止疾病擴散，等待疾病預防**機構來檢測和處理。

4.對傳染病患者、病原攜帶者、疑似傳染病病人污染的場所、物品，校長或分管校長指導相關工作人員做好消毒處理。

5.傳染病人在醫院接受治療時，未經醫務人員同意，任何同學、同事不得前往探望。

6.校園內發生確診新冠肺炎等傳染病情況，報疾控部門、教育局，在疾控部門的指導下，立即停課停學，按照疾控部門的意見安排下步工作，加強對校門的出入管理，嚴格**人員的進出。

7.學校在接到上級部門有關重大傳染病疫情的預警報告後，應立即啓動《突發公共衛生事件應急預案))。應急預案啓動後，學校**和全體教職員工應按預案規定的職責要求，立即到達規定崗位，聽從指揮。

8.發現傳染病人後，應採取積極的措施，讓師生員工瞭解情況，穩定師生員工的情緒，安定人心，維護學校的穩定，樹立戰勝病毒的信念。

五、工作要求

(一)加強****

復學復課**小組要強化工作措施，嚴格落實**帶班、24小時值班**，保持通信暢通，確保疫情防控工作落到實處。

(二)落實工作責任

成立相關工作組，明確工作任務，落實工作責任，張洪生校長是第一責任人，姜振民、樑自力、滕繼棟是具體責任人，工作人員是直接責任人，要實施網格分區、分層落實責任到崗、到人、到位。

(三)加強聯防聯控

加強家校聯動，與每位九年級年級師生員工的家庭建立密切的聯防互動的機制，建立健康卡**，準確掌握師生員工的健康狀況；部門聯動，與五臺鄉*、德惠衛健、疾控、德惠市教育局、五臺鄉派出所等部門建立密切聯動機制，主動接受專業指導和幫助；校內聯動，張洪生校長是總指揮總負責，各工作組、各崗位、各成員要形成立體、系統、暢通的聯動機制。全面解決疫情防控工作中遇到的問題。

明確分管負責人和聯絡員，負責溝通聯絡、信息傳達，沒有新情況須“零報告”，出現疫情隨時上報。

(四)加強培訓演練

嚴格按照本預案要求，反覆研究我校開學預案，要一事一專班，一事一預案，一事一演練，加強對疫情防控工作人員培訓，進一步落實工作職責，要定崗、定責、定人確保無漏點無死角。對照預案從開學前中再到開學後的各個環節進行無死角演練，針對演練中出現的問題，及時修正，及時完善，修正完善後再演練，再推敲，再論證，以實戰標準抓演練，以應戰狀態抓備戰，確保開學後萬無一失。

學校復工工作方案 篇二

爲貫徹落實國家和省、市關於新冠肺炎疫情防控工作部署，全面從嚴從緊從細抓好學校疫情防控工作，切實保障師生員工生命安全和身體健康，特制定本方案。

一、工作目標

爲貫徹落實國家和省、市關於新冠肺炎疫情防控工作部署，加強我市校園疫情防控工作，全面落實疫情常態化防控措施。堅決貫徹“外防輸入、內防反彈”總策略和“動態清零”總方針，壓緊四方責任，全員、全過程、全方位周密防控，堅持人、物、環境同防和多病共防，按照“四早”防控措施，加強學校師生員工核酸檢測，完善校園疫情應急處置方案，科學、穩妥、高效處置校園涉疫情況。嚴防疫情輸入校園，嚴防疫情在校園擴散，嚴防校園疫情外溢。

二、工作措施

(一)實施“白名單”管理

各學校建立“白名單”。建立分別以班級、年級、部門、教職工家屬、第三方特殊作業人員等爲單元的白名單，落實防控措施。各學校摸清校內所有人員(含保安、保潔、食堂員工、校內家屬等)、第三方作業人員底數，不漏一人。入校人員實施“白名單”管理，“白名單”外的人員未經批准不得進入學校。

(二)加強師生日常健康監測

1.師生員工加強健康自查。教職員工入校前做好健康自查，中國小幼兒園學生入校前應在家長指引下做好健康自查，凡是有發熱、咳嗽、流涕、咽痛等症狀，應及時就醫，並向學校請假，報告病因等真實信息。憑醫院排除新冠證明且發熱等症狀消失後可返校。

2.嚴格落實“早檢、午(晚)檢”。校門口設測溫卡點，所有人員進校須檢測體溫，入校後應立即洗手或使用免洗手消毒劑消毒；各高校、寄宿制學校應於每日上、下午第一節課前，晚自習後，在教室、圖書館、宿舍等門口等進行體溫檢測。

3.嚴格落實“日報告”“零報告”**。校醫室負責對師生體溫檢測、健康觀察等工作的指導，各學校要嚴格執行學校傳染病疫情“日報告”“零報告”**，每日在深圳市學生健康監測信息系統(高校師生在本校的健康申報系統上報)上報。市區教育行政部門每日**未按要求上報的學校。

4.加強師生員工的因病缺勤管理。落實因病缺勤登記，病因追蹤**、復課證明查驗**、學生健康管理**，準確掌握未到校師生員工健康狀況並及時追訪和上報。

(三)家校協同防控

健全家校協同防控機制，充分調動教職員工、學生、家長全員參與，各學校對師生員工及家長持續開展“一日常規”等防控知識宣傳教育，多形式面向師生和家長開展疫情防控科普宣傳，多形式引導家長自覺遵守防控規定，嚴格開展健康監測，教育孩子做好個人防護，凝聚防控合力，“一日常規”做到人手一冊，確保應知應會，共同築牢師生生命健康安全防線。鼓勵家庭儲備一定量的新冠抗原檢測盒，家庭共同居住人有發熱等症狀時可及時檢測。實施中國小幼兒園家長“風險事項”向學校報告**，家長從中高風險地區及**有本土病例地級以上市返深時，須按照防疫要求做好本人健康管理，還應及時告知孩子班**。孩子共同居住人粵康碼出現紅黃碼，或有發熱、咳嗽等疑似新冠病毒肺炎症狀時，參照上述第一時間報告學校。市外在中高風險地區、有**本土病例的地級以上市的師生，暫不返校(具體地市，另行通知)

(四)開展校園核酸及抗原檢測

各區成立師生員工核酸檢測專班，統籌安排校內核酸檢測工作，提供返校後每日每校送檢上門服務，所有師生員工在校內完成每週三檢(週一、週三、週五)，不漏一人。後勤、食堂、保安、保潔等崗位人員嚴格落實每日一檢，來自防範區的人員落實每日一檢，防範區內的學校所有師生員工落實每日一檢。各學校儲備一定量的新冠抗原檢測試劑盒，根據實際情況及時對有發熱等十大症狀等人員開展檢測。

(五)大力推進疫苗接種

各學校加大疫苗接種宣傳引導力度，做好新冠疫苗接種服務和保障工作，在知情、同意、自願的原則下，大力推進3-11歲學生第二針劑新冠疫苗接種、全市教職員工、60歲以上退休人員及高校學生加強針新冠疫苗接種工作，實現到點即接、應接盡接。各學校登錄“深圳市教育管理公共服務平臺”在健康數據系統中查看本校師生新冠疫苗接種情況，主動與屬地衛生健康部門聯繫，安排專場接種，積極引導未接種疫苗的師生員工儘快完成接種。

(六)加強校門管理

1.校園實行封閉式管理。師生員工進入校門須佩戴口罩，覈驗粵康碼、身份信息等，並檢測體溫。居住在校外的教職員工上下班嚴格實行“兩點一線”，進入校園須憑核酸陰性證明、粵康碼綠碼、查驗行程卡入校。根據疫情形勢發展及時調整校園封閉管理要求及入校覈驗覈酸檢測、行程碼信息等。保安要做好個人防護，穿着“三件套”(口罩、面屏、手套)上崗。

2.加強各類外來人員管理。外來(訪客)人員經學校相關負責人審批通過後，入校時出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區標記不得進入)，測量體溫，佩戴口罩登記後可入校；外來(作業)人員，“白名單”人員或經批准人員，入校出示核酸陰性結果、粵康碼綠碼和行程卡(行程卡市外地區標記不得進入)，測量體溫等可入校；外來(醫療服務、課後服務)人員嚴格落實亮碼、測溫、查覈酸、戴口罩、登記管理**，憑有效證件證明進校。

3.各中國小幼兒園學校根據實際情況，實行不同年級錯峯到校、錯峯放學。家長接送孩子上下學時，不能進入校園。學校應合理劃分緩衝區域，避免家長聚集，家長全程佩戴口罩。學校應教育引導學生在上下學路途中做好健康防護，避免人員聚集，儘可能做到學校、家庭往來“兩點一線”。

(七)加強進校物品管理

食材類物品設定固定收貨區，送貨人全程佩戴醫用口罩，送貨人卸貨，將貨物放置指定區域，學校固定專人負責，收貨期間着防護“五件套”(醫用口罩、面屏、手套、防護帽、隔離衣)，貨物分層擺放，嚴格落實外包裝消毒措施(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間爲30分鐘)。快遞、包裹等一律實行無接觸配送，在學校門崗圍牆內外指定區域，分別設置快遞包裹專用架，分層整齊擺放，門崗保安人員簽收後按規範消毒(消毒劑使用250-500mg/L的含氯消毒劑，作用時間爲30分鐘)，消毒後靜置30分鐘，再中轉至圍牆內快遞包裹專用架，並建立詳細登記臺賬(包括快遞來源地址、收件人、簽收人及中轉人、消毒人、消毒時間、消毒方式等)。加強進口(入境)物品管理，師生確需購買境外物品的，按照“誰的物品誰負責”的原則，並嚴格按照深圳市校園境外輸入物品疫情防控工作指引進行管理。

(八)開展愛國衛生運動

加強學校環境衛生整治，各學校定期開展愛國衛生運動，傳染病高發季節各學校可根據情況不定期開展，按要求嚴格實施重點場所消毒、通風工作，做好校園及周邊環境衛生的整治清潔活動、廁所**、控菸禁煙行動等工作；規範垃圾分類管理，定點收集、及時處理廢棄口罩等有害垃圾。徹底清理校園紅線內的衛生死角和暴露垃圾，疏通排水溝渠，消除蚊蟲孳生地，全面殺滅有害生物，消除鼠、蚊、蠅、蟑“四害”危害。堅持人、物、環境同防，堅持多病共防，做好諾如病毒感染性腹瀉、流感、手足口病、水痘、流行性腮腺炎、登革熱等春季常見傳染病的監測、分析、預警和處置工作。

(九)加強校內活動管理

按照“誰舉辦、誰負責”的原則，減少校園聚集性活動，所有聚集性活動壓縮規模、縮短時間、**人流、保持距離，落實戴口罩、隔位坐**。舉辦50人以上活動應制定防控方案和應急預案，活動期間落實“體溫必測、口罩必戴、場所必消、突發必處”，嚴格落實各項防控措施。高校戶外運動設施可開放，錯峯錯時安排，避免聚集。各學校避免師生員工非必要的校際、校區流動和大型聚集性活動、賽事等。

(十)加強校內餐飲管理

對在校用餐的師生，學校根據實際情況可採取食堂送餐、**配餐、錯峯用餐、分區域用餐，儘量避免人員聚集，餐廳餐椅張貼間隔就坐提示，設置隔離擋板，做好餐具消毒。進入食堂前洗手消毒，在食堂就餐排隊保持一米距離。學生在班級等區域就餐的學校(幼兒園)應儘可能採取分批次、錯時、隔位、不同區域分散用餐。加強對食材尤其是冷鏈食品的採購、存儲、加工等環節安全管理，食品等原材料從正規渠道採購，保證來源可追溯。校外供餐單位送餐人員入校嚴格按照外來“作業人員”要求標準進校。

(十一)加*生宣傳教育

加強學校全員疫情防控工作專項培訓，提升常態化疫情防控能力。開展衛生健康、春季傳染病、交通安全、食品安全等宣傳教育工作，採取學校**網站、公衆號專題宣傳、**下的講話、團員、少先隊員、志願者活動、主題班會、專題講座、廣播等方式，加大校園公共衛生知識宣傳普及力度，強化正面**引導，倡導科學防控，教育引導廣大師生形成健康的生活方式，養成良好的生活習慣。外出乘坐公共交通工具、乘電梯、就醫時全程規範佩戴口罩。勤洗手，注意咳嗽禮儀，咳嗽、打噴嚏時注意遮擋。室內經常開窗通風，保持空氣流通。減少人員聚集，保持1米以上的社交距離。

(十二)做好心理健康教育

各學校結合本校實際制定學校心理健康工作方案，幫助學生做好假期和開學的過渡準備工作，中國小在開學第一天上好心理主題班會課，返校兩週內不得**任何形式的學科測試。各高校、中國小應開足開齊心理健康教育課，開展有效篩查，做好重點人羣的心理引導和危機干預工作，實行高危預警學生校**包乾責任制。對因工作不力、執行不到位、出現學生極端心理事件的學校，將進行**並**。

(十三)做好防疫物資及設備設施保障

各學校按要求配備學校疫情防控物資，強化對學校疫情防控相關物資、設施設備的供應保障，按應急狀態2周用量儲備消耗類防護用品(如口罩、消殺用品、洗手液、一次性乳膠手套、帽子、護目鏡、防護服等)，並保證2周用量儲備供貨渠道；適量儲備體溫監測等設施設備。開學前要對體溫儀、消毒設備、洗手池、水龍頭等設備進行檢查，及時維修更換不能正常使用的設備。洗手設施、洗手液、皁液器、擦手紙等應配置充足、佈局合理。做好相關物資的採購、統計、出入庫登記工作。加強酒精等消毒物品的存放和使用管理，避免發生安全事故。各學校在校門外就近設置臨時等候區和健康觀察區，在校內相對遠離學生班級及學生活動區域設置隔離室，具備良好通風、採光等條件。一個隔離室不能隔離兩個及以上的的患者，避免交叉感染，隔離室不得挪爲他用。各高校、高中園須儲備一定數量的隔離房。

三、應急處置

(一)在入校檢查時發現病例的處置

1.發熱等症狀病例。暫停病例入校，到校門外臨時觀察區，校醫開展問詢查看，並指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果爲陰性，通知學生家長並引導學生由家長陪同到醫療機構發熱門診優先就診，高校學生和教職工則自行到醫療機構就診，學校及時跟蹤診治情況，師生員工發熱等症狀消失，憑醫院排除新冠證明及24小時核酸陰性方可返校。

2.可疑病例。校醫開展問詢查看，並指導學生使用新冠抗原檢測盒檢測，結果爲陰性，從問詢辨別仍有衆多可疑點(如家長曾有中高風險地區旅居史、或家長曾爲密接、粵康碼出現紅黃碼等)，立即引導可疑病例到隔離留觀室進行留觀，報告社區三人組、轄區衛生健康、疾控部門，由衛生健康部門安排120救護車送轄區定點醫院，採取優先就診、優先採樣、優先檢測，進一步排查診治，原則上檢測機構收到新冠病毒核酸樣本6個小時內出具檢測結果。可疑病例檢測未出結果前，學校正常開展教學活動。

如可疑病例核酸檢測結果爲陰性，則按普通發熱病例處置。如可疑病例核酸檢測結果爲陽性，立即啓動應急響應，學校要協助和配合疾控機構開展流行病學**、密切接觸者和次密切接觸者排查等工作。

(二)在校內發現發熱病例的處置

1.熱等症狀病例。在校醫的指導下，使用新冠抗原檢測試劑盒檢測，抗原陽性時可參照陽性病例的管理啓動應急響應與管控，抗原陰性時參照入校檢查時發現的普通發熱病例處置措施進行處置。

2.可疑病例。在入校檢查時發現的可疑病例處置措施基礎上，同班級的師生和有接觸的師生員工立即脫離可能的感染場所，做好個人防護和必要的消毒措施後，有序轉移至另一間通風、清潔教室繼續上課，原則上留在新教室，避免與其他師生員工交叉接觸。學校在疾控部門指導下立刻對原教室進行清潔消毒。

中國小幼兒園可疑病例可同時開展新冠抗原和核酸檢測，學生放學前可出具結果，學校要將檢測結果告知家長，加強與家長溝通，減少恐慌；

如學生放學後方能出具核酸檢測結果的，學校可根據抗原檢測結果判定是否延遲放學。抗原陽性時可參照陽性病例的管理啓動應急響應與管控，抗原陰性時學生可先放學回家，並由學校如實妥善告知家長，加強居家防護和學生家庭管理，避免外出，減少不必要的恐慌。放學回家後，若核酸檢測結果爲陰性，由學校及時通知家長，第二天正常返校開展教學活動。若核酸檢測結果爲陽性，學校第一時間通知同班級學生的家長及相關密接人員，並要求其在原地(家)等候，暫不返校，協助和配合疾控機構開展流行病學**、密切接觸者、次密切接觸者排查等工作。

(三)如可疑病例抗原或核酸檢測結果爲陽性，立即啓動應急響應，並採取以下應急處置措施

1.立即啓動校園全封閉管理，人員只進不出。

2.學校疫情防控**小組(專班)立即落實工作部署，明確應急處置負責人並向區域應急處置小組(衛生健康部門)報告，積極配合病例轉運、消毒、隔離、後勤保障等疫情處置工作。

3.協助和配合疾控機構開展流行病學**、核酸採樣、密切接觸者和次密切接觸者排查等。嚴格執行密接、次密接人員管控措施，按照疾控機構的要求迅速進行核酸檢測場所佈置，**工作人員(志願者)和安保人員維護現場秩序，全校須完成全員核酸檢測，具體檢測次數根據衛健、疾控部門確定的頻次執行。如涉及多個校區或交流密切的其它學校，視疫情影響程度及防控要求進行**處理。

4.有儲備快速抗原檢測試劑盒的學校在發生疫情後應向有涉疫風險的師生、後勤保障人員派發快速抗原檢測試劑盒，在校醫指導下開展自檢。若檢測結果爲陽性，應第一時間報告學校及疾控機構複覈。

5.在疾控機構的指導下，做好校內封控區和管控區的管理。封控區實行“區域封閉、足不出戶(宿舍)、服務上門”管控區實行“足不出區，錯峯取物”。

6.在疾控機構的指導下，做好病例所在宿舍(公寓)、教室、辦公室等疫點及公共場所的清潔、隨時消毒和終末消毒。

7.做好宣傳和心理疏導工作。學校通過微信、QQ羣等，密切家校溝通合作，做好正面引導，有針對性的開展人文關懷、心理**和危機干預，穩定家長和師生員工的情緒，避免過度恐慌。

8.學校安排好集中醫學觀察期間隔離觀察人員的線上教學安排、必要的生活服務保障等工作。

(四)學校出現密接個案應急處置

學校應準備好“白名單”，一旦校內師生員工中出現密切接觸者，學校及時提供相關資料給疾控現場流調人員。密切接觸者所涉班級暫停線下教學，改爲線上教學，屬於疫情處置應急排查對象按要求核酸檢測“應檢盡檢”，全員陰性後即可復課。校內人員中不屬於疫情處置應急排查者可利用新冠抗原檢測盒檢測排查。

(五)學校出現重點人羣個案應急處置

一旦在校內師生員工中出現重點人羣，學校應第一時間通知相關人員暫不返校，向所在社區如實報告，積極配合落實核酸檢測、健康監測等管理措施(屬於疫情處置應急排查對象的核酸檢測納入“應檢盡檢”範圍)待感染風險**後方可返校。健康碼被賦紅、黃碼人員，按照屬地疫情防控指揮部門要求落實健康管理措施。

(六)做好學校出現聚集性疫情應急處置

一旦學校出現聚集性疫情，在疾控部門的指導下，人員只進不出，立即暫停線下教學，有序開展線上教學。配合疾控開展流行病學**，學校提供“白名單”及來訪人員名單等相關資料，供疾控現場流調人員甄別密接、次密接和重點人羣。按照疾控要求進行全員核酸檢測，做到“應檢盡檢”。

(七)“高風險地區”“三區”教育教學活動處置

1.高風險地區所在區學校、校外教育培訓機構暫停線下教學。

2.封控、管控區域學校實行封閉管理。各級各類學校(含托幼、托育機構)全部暫停線下教學，居家開展線上教學。託管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。普通高校、中職學校、高三年級等具備封閉式管理條件的，在校內實施全封閉管理；如不具備封閉式管理條件(如宿舍內沒有單獨衛生間、浴室等)，按疾控部門要求轉運至集中隔離場所管理，或儘量減少宿舍同住人員數量，降低封閉管理人員密度。

3.防範區域學校嚴格管控措施。各級各類學校(含托幼、托育機構)線下教學安排由屬地指揮部根據疫情防控形勢研判確定。託管機構暫停營業，校外培訓機構暫停線下教學。學校嚴格按照屬地防控**要求落實各項疫情防控措施，校內嚴格限制人員聚集，嚴禁舉辦跨校和大型聚集性活動，並暫停堂食；學生在日常教學活動中(體育課除外)需佩戴好口罩。

4.屬地疫情防控指揮部另有要求的，按照屬地要求執行。

四、工作要求

(一)壓實工作責任。壓實“四方責任”，不斷完善聯防聯控工作機制，織密織牢全員全過程全方位防控工作網絡，做到“責任到崗、任務到人”。對於各區教育部門和學校****落實不到位導致出現重大問題或聚集性師生感染的，堅決嚴肅****。

(二)加強督導檢查。落實**掛點包片**，舉一反三，持續反覆開展專項**檢查和自查。針對檢查和自查中發現的問題，建立問題清單和整改目錄，逐一對照限期整改。

(三)及時報告涉疫情況信息。各學校出現可疑或感染病例，應在第一時間，向屬地教育行政部門、屬地衛生健康部門進行報告。屬地****接到學校報告後，應及時溝通覈實，在第一時間逐級報告市校園疫情防控專班、衛生健康部門及同級*，直至省校園疫情防控工作專班(省教育廳)。涉疫學校每天將疫情發展變化情況報告屬地教育行政部門和衛生健康部門，屬地教育行政部門每日報告市教育行政部門。

(四)強化應急演練。

各學校每月開展校園疫情防控演練，協調社區、屬地衛健部門、疾控機構等協同開展應急處置演練，確保一旦發生突發疫情，能夠以最快的速度做好校園封閉管理、師生員工隔離管控、流調轉運、核酸檢測、環境消殺、健康監測、後勤保障等應急措施，短時間有效遏制疫情傳播蔓延。

你是人間四月天原文 篇三

心繫故鄉

1994年6月10日，我給郝老寫信自薦說：“我是趙城東聖王村人。早就知道你的革命活動，只是未能相見。我l947年調河南工作，1991年離休時是洛陽市人大常委會副主任。我徵集和整理有20多篇原趙城縣人民革命史料，打算編成書供家鄉黨政組織和青年一代參閱，爲此，請您寫篇原趙城縣在建黨初期的革命史料，並歡迎您爲該史料書題詞。”

6月23日，我即收到他“共產主義事業寄希望於一代一代的青年”的題詞。

我給他寫信並寄去有關原趙城縣人民革命史料、英模人物事蹟及烈士碑文、烈士名錄共29件。他給我寄來題爲《舊事回憶》《舊事補遺》等三篇文章和讀書筆記、日記摘錄、詩詞和信件共46件。2001年11月他簽名贈我一本《渠西集》。“渠西”是郝可銘的字。

1995年8月至2007年7月，我編輯的《太嶽一分區趙城縣革命史料》《英雄的趙城兒女》《紅色記憶鑄豐碑》等六本書出版，上面分別刊登有郝老撰寫的《舊事回憶》《舊事補遺》和一幅題詞，四封信件摘錄和兩張照片。其中也收入我寫的《郝可銘坐輪椅寫革命回憶錄》一文，轉載了2005年5月18日《人民日報》第四版刊登的《郝可銘同志逝世》的新華社消息。

辦事認真

說：“世界上怕就怕‘認真’二字，共產黨就最講 ‘認真’”。郝可銘就是一位辦事認真的人。

1994年7月7日，我收到郝老給我寄來的他寫於1992年和1993年的《舊事回憶》（之一、之二）。7月8日，我初讀後複印了兩份，將原稿退給他保存。8月2日他給我寄來1994年寫的《舊事回憶》（之三）。這份材料第5頁有“駑馬戀棧豆，鷹隼擊風塵”一聯，我依照《張瑞璣詩文集》的詞句，想當然地將“隼”字改爲“準”，將“棧”字改爲“殘”。爲求準確，我隨後給郝老去信詢問這樣改動妥否？

郝老很快給我回信說：“所提改寫的兩字不可動。‘隼’‘棧’不可改成‘準’ ‘殘’。‘隼’音‘損’，是一種猛禽，爲猛之鳥。‘棧’是客棧的棧，這裏是當馬槽講。”

1994年9月23日，我給郝老去信說：“按您8月26日來信，已把《舊事回憶》（之三）第5頁中的‘準’‘殘’二字復原爲‘隼’‘棧’。因我是看了《張瑞璣詩文集》改錯了字，所以我又在該詩文集卷六第28頁旁，也批寫了你信中對‘隼’‘棧’兩個字的註釋。你信上寫出要改正的字，我都一一更正，文章和詩詞都保持原貌。”

1997年3月，《洪洞縣革命鬥爭回憶錄（太嶽一分區趙城縣革命史料）》第120—132頁上刊登了《舊事回憶》。書印出後，我及時給郝老寄去一本，供他審閱。

1997年7月24日，郝老給我回信說：“我寫的《舊事回憶》經你閱後刪改了對別的同志評價不妥之處，實在謝謝。後半部分如在財貿部和對‘’的鬥爭，有點太簡化了，好在我是寫自傳，本不是寫黨史。我離開趙城太早，通過你寄的這本書我瞭解了趙城兒女許多可歌可泣，不怕流血犧牲的英勇事蹟，我對趙城父老鄉親更覺深深地熱愛着。你這個聯絡站長是十分出色的站長。”

善與人言

1994年我給郝老信中有幾句順口溜，他閱後於1994年10月29日給我寫信說：“廣祥同志，前後兩封信都收到了。你寫的詩閱後，我們是老鄉，老同志，建議你多讀點古詩。我以爲做詩填詞以立意新穎爲主，屬於遣興、玩品，倘若一板正經前思後想，便詩意索然，味同嚼蠟了。尊作不落此套。……”

同時，附詩《聯絡站贊》一首：

情繫趙城愛故鄉，人才代出美琳琅。

巍巍霍嶽山欲靜，浩浩汾河水亦香。

筒邑自古文化地，英姿俊傑遍四方。

雪泥鴻爪聯絡站，便是戲說也榮光。

1996年5月4日郝老給我的信中說：“我花了數月時間，看了你的大作（1995年8月編輯的《隨感與求實》）。拜讀後不禁令人想起‘三面紅旗’時放衛星、辦食堂，你對當時的中央是非常忠實的，作爲執行者是積極的。難能可貴的是你都記載下來，至於是否正確，你不是決策者，只能是對黨忠實的表現，是好同志。”

2003年2月23日，郝老給我寫信說：數天前，接小樊信說您自費出史料第四卷。今天接到您的信證實了這一點，實在感人，這樣費力又費財的人實在難能可貴，佩服之至。我已90整，寫信困難了，但爲您所感動，寫了一首七絕：

身在洛陽心在趙，松柏桃李自逍遙。

滿胸熱忱爲黨史，千秋萬代感瘁勞。

樂於助人

2002年5月10日上午10時，我收到署名劉桂芳的人從北京給我寄1000元錢。我後來知道劉桂芳就是郝老家的小保姆。當時我就猜想，這是郝老託她辦的。當天下午2時我去洛陽市郵政局營業部在匯款單上寫了“本人拒收退回”。同時，附短信說：“郝老，今天上午10時我收到劉桂芳給我寄一千元匯款單，我想這是您的主意，我不忍收您90歲老人的錢，所以我在匯款單上寫了‘本人拒收退回’。手續是女營業員耿丁丁辦的。編輯半個世紀前趙城縣人民革命史料是我的志願和義務。經濟上的困難我可以克服，請郝老放心勿念。真需要資助時，我再向您寫信求援。”

2002年5月7日、5月8日郝老給我寫了兩封信，我5月13日同時收到。他在5月7日信上說：

廣祥同志：

來信（指4月26日我給他的信）和您託王廉同志的囑賀我都收到了，謝謝您的關懷。我佩服您熱愛趙城的胸懷，要出趙城革命史第三冊了，這是費力又費財的大好事。您出錢自費火車票往返洛陽與洪洞之間，住賓館每天120元，又給拓碑的400元。

對您在經濟上不能幫助，甚感內疚。因爲（外）孫子留學法國，每月要去我的工資2000多元，只留有數百元自己零花。多了拿不起，少了又拿不出，不過我總要想法對您作點小補，時間不敢定。畢竟是90歲的人了，寫信也困難了，字也不成形，望原諒。

5月8日郝老信上說：

廣祥同志：

拼湊了人民幣l000元給您寄去作爲一點小補，請哂納。這不夠出版錢，不夠印刷錢，只是表示對您工作的支持和贊成。專此致以敬禮！

2002年5月23日我給郝老寫信說：

郝老，您好。我們都是熱愛家鄉的人，我先期給您寄兩份材料。一份是1946年第二次解放趙城縣城後刻的紀念碑，在明姜地下埋了50多年，挖出來後我拓了碑帖，複印了碑文。今年3月將碑從明姜鎮運到趙城鎮立碑，現將碑文及有關材料複印件寄給您參閱。另一份材料是洪洞大槐樹公園立的五通趙城縣革命烈士紀念碑上裴麗生題詞和1240位革命烈士名錄及其村別職務，我抄錄了38頁，今將複印件寄您參閱。

我感謝您對我編輯《太嶽一分區趙城縣革命史料》的關心和支持。

2002年5月28日郝老給我回信說：

廣祥同志：

所寄的趙城革命烈士碑題詞、碑文、碑貼及1240位革命烈士名錄複印件和1946年第二次解放趙城縣城後刻的紀念碑碑文及有關材料均收到了。

您真是趙城人民的好兒子，您所作的事將流芳千古，趙城的後代兒孫將永遠感謝您。

您勇氣百倍，毅力過人，使我敬佩之至。並祝您保持健康，勞逸結合……