學會謙讓講話稿（多篇）

懂得謙讓演講稿 篇一

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自八(8)班的__，很高興能夠在國旗下爲大家講話，今天我講話的內容是《學會謙讓，文明相處》。

中國自古就有“禮儀之邦，文明古國”的美稱。我們是華夏子女本應接過文明的接力棒，傳承中華民族的美德，但是，我們的身邊卻時有不文明、不謙讓的現象發生。

例如：每至中午，同學們便爭先恐後的`涌進食堂。在食堂中，我看見了：插隊、打鬧、你爭我搶，這樣是謙讓嗎？每至晚上，坐公共汽車時，我看見了：插隊、你推我，我推你，打打鬧鬧，甚至罵人動粗，這樣是謙讓嗎？同學之間有了矛盾，不是和平解決，而是在社會上集結一幫所謂“志同道合”的兄弟，想用這種粗暴地方法“一決勝負”，這是所謂的謙讓嗎？

謙讓不是“無理而要爭三分”，也不是“得理不饒人”而是“退一步海闊天空”。如果我們懂得謙讓，學會謙讓，能夠在爭執中退一步，這會使“大事化小，小事化了”。而學會了謙讓，學會了寬容的你，會讓別人敬佩你的風度，使你與他人更易相處，也會使你受到同學們的歡迎與敬佩。

謙讓是一種美德，更是人生前行的一張通行證，作爲新世紀青年的我們，應該學會謙讓，用謙讓打開彼此的心扉，用寬容的微笑叩開相處的大門，用真誠的交流溫暖他人。

同學們，揚起微笑，用謙讓的心，從身邊的小事做起，用文明的處事方法，與他人相處，讓陽光與芬芳溢滿我們的校園，與大家一同分享彼此的快樂。

懂得謙讓演講稿 篇二

老師們，同學們：

大家早上好！

我是五(3)班的邱子淋，今天我國旗下講話的題目是《學會謙讓，友誼長存》

謙讓作爲中華民族的一種傳統美德，在處處講求競爭的現代社會，似乎越來越受到人們的質疑。主張謙讓的人說“謙虛忍讓不僅是修養好更是大智慧。”謙讓是一種胸懷，一種美德，一種風度，一種智慧，更是一種修養。我們需要謙讓精神，這個時代也呼喚謙讓精神，今天，謙讓不過時。

清朝時，有一大戶人家想壘一道院牆把自己與鄰居家隔開。爲牆基的位置，兩家發生了嚴重的衝突。大戶人家雖財大氣粗卻因不如鄰家子孫繁盛而吃了眼前虧，深感面子不保，馬上給在京城做大官的兒子寫家書一封，細述了家中煩惱，要求兒子快返鄉想辦法整治鄰居一下，爲家族撈回面子。這位在京高官見信後迅速給家中回了一封急信，信中語重心長地說明遠親不如近鄰的道理，並在信尾文采飛揚地寫了四句話：“千里捎書只爲牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”大戶人家見信後深受教育，迅速與鄰家修好，並決定兩家之間不再壘牆，永不隔心！正所謂“退一步海闊天空”，謙讓不是吃虧，是給自己留有餘地。

謙讓是一種美德，更是我們生活中不可或缺的生活風度。我們中學生理應學會謙讓，養成相互謙讓的良好習慣。然而，我們也不無遺憾地看到，在我們的身邊，同學之間爲了瑣碎小事，發生爭吵甚至打架的現象仍屢見不鮮。固執己見、互不相讓的爭吵不僅不能解決問題，還嚴重影響了同學之間的友誼。可是，如果我們擁有了謙讓的精神，遇到這種爭執明智地退讓一步，或許，我們便會發現很多誤會和矛盾都是可以避免的。因爲，謙讓不僅可以化解矛盾，更能化阻力爲動力，拉近心與心的距離。

同學們，你們也想收穫這樣的快樂嗎？你們也想讓生活充滿陽光，溢滿芬芳嗎？那麼讓我們在生活中學會謙讓吧！給人方便，與己方便，中午就餐時，讓同學站到前面；發放新書時，讓同桌先拿；下樓時，讓低年級的同學先走；出教室門時，讓老師和女同學先行；做遊戲時，把玩的機會讓給還沒有玩過的同學；看書時，把書讓給另一位也很想看這本書的同學，自己下次再看……同學們，讓我們從今天開始，用謙讓的精神爲我們自己儲蓄文明，共同分享我們的歡樂吧！

我的講話完了，謝謝大家！

懂得謙讓演講稿 篇三

親愛的老師、同學們：

深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，纔有風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時的猖獗，纔有浩淼無垠。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。

生活中，用寬容的心待人，往往會得到不小的收穫，就像畫家畢加索一樣。

有一天，正在創作的畢加索聽到有人敲門。他打開門一看，是一位素不相識的流浪漢。流浪漢結結巴巴地對畢加索說，他已經一整天沒吃東西了。他在走投無路之際，冒昧地找上門來，想討一片面包和一杯熱咖啡充飢。

畢加索二話沒說，熱情地把這位流浪漢請進家裏並給他端上咖啡和麪包。他又走進畫室，繼續專心致志地畫了起來。

過了一會兒，流浪漢端着咖啡來到畫室，他對大畫家的創作表現出了濃厚的興趣。偶爾，流浪漢還忍不住點評兩句。畢加索驚訝地發現，這位流浪漢竟然對他的畫作提出了一些非常中肯的意見。他連連表示感謝。

也許是過於興奮，一不小心，流浪漢端在手中的咖啡，一下子灑在了畢加索剛剛畫好的一幅油畫上。這幅油畫是畢加索經過半個月的精心創作完成的。最主要的是，這幅油畫第二天就要交付。面對突出其來的變故，流浪漢嚇得渾身顫抖。畢加索急忙安慰他說：“不就是弄髒了一幅畫嘛，沒什麼可擔心的，大不了我重新畫一張！”流浪漢感激地對畢加索謝了又謝。

由於沒能按時交付畫作，畢加索最終支付了對方一大筆違約金。事後，有人問畢加索，你後悔邀請那位流浪漢到家裏嗎？

畢加索微笑地說：“爲什麼要後悔呢？對方只不過是弄髒了一幅畫。可我從他那裏，收穫了許多寶貴的意見。”

在我們身邊，不僅處處存在美存在愛，也存在寬容和大度。

懂得謙讓演講稿 篇四

親愛的老師、同學們：

世間萬物的生長需要陽光，而人與人之間相處也需要陽光，這種陽光叫寬容。

相傳，在周定王元年，楚莊王平定了叛亂，取得全勝，爲慶祝大捷宴請文武百官，並讓愛妾爲大家敬酒。突然，一陣風吹滅了所有的燈燭，有人乘機拉莊王愛妾的衣袖輕薄她，莊王愛妾扯下那個人的帽纓，告訴莊王徹查帽上無纓的人。莊王大笑：“請百官去掉帽纓再點燈。”莊王解釋：“酒後狂態，人之常有，何必計較。”後來吳兵伐楚的戰爭中有一人奮勇殺敵，大獲全勝。莊王問他：“爲何如此勇敢？”他回答：“臣乃殿上絕纓者也。”

楚莊王寬容了那個人的酒後狂態，給楚國帶來了希望的陽光。

學習生活中假如有人不小心弄壞了你的東西，他的“對不起”，能換來你的一句“沒關係”。這樣，不僅大家佩服你的度量，連你自己也會感到快樂。反之，如果你不能原諒他，相互吵起來，最後失去的可能不僅是友誼，你還會失去一顆寬容的心。

總之，寬容是陽光，它能給別人帶來快樂和溫暖。讓我們把這種陽光帶給所有的人吧。

懂得謙讓演講稿 篇五

親愛的老師、同學們：

寬容像二月的春風，潤化了心頭的堅冰；寬容像八月的雨露，滋潤了乾裂的土地；寬容像臘月的梅花，帶來了春天的企盼。——題記

經過了一個炎熱的夏天，秋初九月的涼風吹得我心曠神怡，這天上午，我來到了新華書店。

書店裏面有形形色色的“營養品”，我被一本有趣的歷史書吸引了，忘我地沉浸在精彩的內容中。

這時，一聲“抓賊啊”像平地裏的響雷從不遠處傳來，迴盪在安靜的書店裏，我不禁擡起頭來，只見一位戴眼鏡的叔叔在奮力追趕這一個十來歲的小男孩，小男孩象只受了驚的小兔子，磕磕撞撞地跑着，撞到了許多書，那位奮力追趕的叔叔上氣不接下氣地怒吼着：“你給我站住！”、“別讓逮我着了！”。一旁看書的我們也放下手中的書，從四面八方圍了過去。小男孩慌不擇路，在牆角被逮住了。

小男孩穿着髒兮兮的紅色運動服，黝黑的皮膚，凌亂的頭髮，明顯的營養不良。他的頭上不斷地冒着汗，無力地癱在牆角上，睜着大大的眼睛恐懼地望着我們，隨即啜泣起來。這時，那位叔叔毫不客氣地將小男孩扯了起來，生氣地斥責他不道德的行爲，並且大聲地質問他爲什麼要偷東西。在衆人責備的目光下，小男孩陸陸續續地告訴我們他家原本在農村，去年的自然災害使他們村裏的糧食顆粒無收，這對於原本就很窮的他家無異於雪上加霜。之後他們舉家來到了長沙，卻難以找打一塊立足之地，眼看着就要餓肚子了，無奈之下只好出來行竊。他說自己很慚愧，對不起父母。說到這，他號啕大哭起來。聽了他講述自己的遭遇，我忽然覺得他很可憐。

圍觀的人們開始討論怎樣懲罰小男孩，有的說將他送到附近的派出所，也有的人主張讓他的父母來領人，還有的人嚷嚷着乾脆揍他一頓，大家“義憤填膺”地出着各種各樣的主意，小男孩瑟瑟發抖地蜷縮在角落裏，無助的望着衆人。而錢包被偷的那位叔叔卻一反常態，一聲不吭地站在一旁，等大家發表完了意見，他纔開口：“請大家不要再討論了，我認爲應該原諒這位小弟弟，他是受生活所迫，不得已才行竊，以求溫飽，人人都有窘迫的時候，我們應該做的，就是幫助他渡過難關啊！”這時，叔叔的眼角里有了淚花。

叔叔的這段話，有的人點頭稱是，也有的人卻依然不依不饒地堅持自己的意見，大家不服氣地爭吵着，場面頓時陷入了僵局。爲了公平起見，叔叔讓原諒小男孩的人們站在一邊，另有看法的站在另一邊，人數多的一邊爲勝，我站在了原諒小男孩的一邊。結果我們一邊以微弱優勢取得了勝利。

這時，小男孩站了起來，含着淚向我們道歉，並且感謝我們的原諒，最後他堅定的對我們發誓：“無論遇到了多大的困難，我都不會辜負大家的一片好心，不再做危害社會的事了”在場的人們無不被感動了，大家都熱烈地鼓起了掌------

讓我們學會寬容，就像學會一項本領本領，爲這個社會添一抹美麗的色彩。