採訪策劃方案範例新版多篇

採訪策劃方案 篇一

一、採訪目的：

1、加強海內外校友之間以及校友和母校之間的聯繫。

2、蒐集成功校友的擇業創業經歷，作爲在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。

3、通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的範圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。

4、收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，爲學校的人才培養目標提供參考資料。

二、活動時間：

20__年1月13---2月19日

三、活動組織者：

中南林業科技大學校友工作志願者協會

四、採訪對象：

林科大校友（詳見附表一）

五、活動主要參與人員：

1、中南林業科技大學校友工作志願者協會全體會員。

2、有意向並且符合要求的林科大在校大學生。

活動參與人員要求：

1)有較強的組織協調能力。

2)責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力。

3)身體健康，能吃苦耐勞。

4)有一定的文字功底和採訪經驗，能夠順利完成校友採訪任務。

六、負責人：

總負責人：

組長：

七、活動安排：

1、指導老師確定採訪校友名單，祕書處統計好活動參與成員並準備好校友雜誌的配送等必需品。

2、通知各組長此活動的開展並分發通知，並由宣傳部及時做好前期宣傳工作，外聯部做好拉外聯工作。

3、成員分工：

每組成員3名：設組長、訪談員、記錄員。

4、職責明確：

組長：縱觀全局，負責聯繫校友，及時和組員溝通商榷採訪各項事宜等。

訪談員：負責校友資料的收集，採訪稿的書寫。

記錄員：負責採訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的採訪途中出發和到達某地所花的時間以及採訪過程中的信息。

5、技能事項：

組長：全權負責，隨時注意成員狀況，決定取捨，監督相關事宜。

訪談員：

1)收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務、家庭地址、入學時間、所學專業、聯繫方式、現居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網絡蒐集爲主，不全部分可在採訪過程中或結束後向採訪對象詢問索取。

2)瞭解學校歷史、發展現狀和未來發展方向，便於和校友的溝通和對學校現狀的介紹。

3)制定採訪提綱，準備好15個左右問題提問。

記錄員：

1)儘量做到詳細，要求記錄客觀、真實。

2)有條件的可帶相機和錄音筆（在採訪過程中若使用相機和錄音筆要事先取得采訪對象的同意）。

6、內部合作：

大家的分工職責是相對的，並非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在採訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視範圍之內。在採訪過程注意時間的把握，一般在1-2hour左右。在採訪時，儘可能的每個人都去關注信息。

八、注意事項：

1、出發前注意清查物品。

2、注意着裝的合適及攜帶物品的方便。

3、在進入訪談室時，要做到熱情貼切，自我介紹儘量簡潔、明瞭；在自我介紹的同時雙手遞上工作證和介紹信。

4、採訪時，注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

5、採訪時，把對方當作一個年長的朋友、學長，和他進行一場回憶性的聊天，大多數人都喜歡和別人分享自己的成功經歷的。要設法把問答變爲交談、聊天，問題儘量避免重複和直接。使採訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學會刨根問底，隨機應變。問問題不要過於書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應一般人的談話思路，事先明確要談什麼題目，然後一個問題接一個問題依次談下去，形成互動。遇到不明白的地方要及時提問，避免主觀編造和添加。

6、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。

8、可以贈送校友一些物品作爲紀念，學會表達謝意。

9、注意行程中人身財產安全。

10、組長應與總負責人隨時保持聯繫，如中途遇到緊急情況，應及時聯繫總負責人。

11、將完成的採訪稿（不少於20__字）寄回給被採訪人，請其過目修改後及時上交編輯部。

九、經費預算項目：

1、車費：

2、飲食：

3、稿費：

十、備註：

校友信息詳見附表一

組員分組詳見附表二

十一、採訪提綱（指導參考性）：

自我介紹，簡短寒暄。“您好！我是---。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結識您這樣有着輝煌事業的成功人士，並感謝母校給予我們這次珍貴的機會對您做專訪。我們對您的成長曆程非常感興趣，下面我們可以詳細的談一談嗎？”（可自擬）

1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是爲了實現心中遠大的夢想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網站、報紙、老師同學介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業，也有很多出色的專業，那您是根據什麼才決定自己的專業呢？

2、大部分的新生都懷着一種非常激動的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當時剛進學校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？

3、現在幾乎所有的大學都有自己的學生會，但不同的人有着不同的看法，我們很想知道您在這方面獨特的見解？那您在母校曾擔任過學生幹部嗎？（如回答肯定則繼續）那這段精彩的學生幹部生涯一定對您以後的生活和工作產生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學生會只是學校工作的一部分，那您對我們學校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學、行政工作或其它領域。

4、我記得自己剛進母校的時候，懷着很多憧憬和夢想，但是覺得缺少一個明確的方向和一個較爲全面系統的規劃，所以很多時候會覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經驗！聽了您豐富的經驗，我們感觸頗深！您以一個“過來人”的身份再來看我們，認爲我們在大學裏最缺乏的是什麼？我們又該如何克服呢？

5、談了這麼多，我們已經受益匪淺。但對您精彩的大學生活興致未盡！您已畢業多年了，對於我們在校大學生而言，最想知道的就是您現在記憶中的母校是什麼樣的？再回到那個另人難忘的時節，能和我們分享一下那個時候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實有很多歡聲笑語留在美好的記憶裏！您能有現在的成功，想必和在母校的許多經歷分不開，那麼在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對您有何影響？

6、現在我們進入大學後，感覺自己也有很多的變化。那麼您在成爲一個很關鍵的轉折點，應該對您以後的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？

7、我們都知道學校和社會是兩個完全不同的世界，那麼您剛踏入社會的時候最大的感觸是什麼？在這個時期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個現象呢？您認爲這與學校就業前教育有關嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對待這種問題的？我想您寶貴的經驗對我們以後的路一定會有很大的幫助，謝謝！

8、現在都提倡大學生進行自主創業，他們中也有很成功的人士。那您對我們大學生創業有什麼看法呢？在創業過程中，難免會有迷茫和挫敗，在選擇創業方向和目標的時候，您能談談自己獨到的見解嗎？

9、每個人成功的背後都有着許多不爲人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經歷和感受嗎？比如呢？

10、在您成功的道路上，您的家人對您有什麼影響？

11、畢業已經很多年的您，現在也有很多事務在身，那您是否還會關注母校的發展狀況呢？最近一次回母校是在什麼時候呢？（如有肯定回答，繼續以下的問題）能描述一下當時的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關心和支持母校事業的前輩，我們深感榮幸！

12、如果您現在就在母校，能告訴我們您最想爲母校做的一件事情嗎？您最想對母校說的一句話是什麼呢？現在是我們學校各項事業騰飛的時節，您作爲有着豐富經驗的前輩，對母校的事業發展有何展望呢？那麼對於我們在校以及即將踏入這個大家庭的莘莘學子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學到了很多千金難買的寶貴經驗，還讓我們深深感受到了您對母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待着您能常回母校看看，您精彩的成長曆程不僅會成爲我們林科大亮麗的風景線，還會成爲我們一生值得借鑑的寶貴財富！

注：問題需因人而異，可自擬，還應特別注意採訪方式和語氣。

十二、活動的宗旨和意義：

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作爲在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，傑出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標。在初步確立了採訪對象之後，進行更爲深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯繫或親自上門拜訪，瞭解到他們成功背後更多的鮮爲人知的事蹟，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的鬥志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。

十三、後期工作：

1、採訪稿的上交及其整理（編輯部）

2、校友採訪的經驗總結及其心得體會（綜合辦公室）

3、活動的表彰大會

後語：

希望大家抓住機遇，積極參與。在挑戰中求突破，在實踐中求發展，在總結中求成長。預祝採訪活動取得圓滿成功。

採訪策劃方案 篇二

一。活動主題

通過採訪數學學院大四優秀學長，介紹他們大學生活的經歷，展開對他們在本科期間的學習方法、專業興趣的探討，借鑑他們對未來發展方向的暢想規劃，收集他們對學弟學妹們大學生活的幾點建議，和關於大學生就業考研問題的指導。

二。活動目的

__學院此次舉辦“職業生涯人物訪談”活動旨在提供一個平臺，讓廣大同學能夠認清自己的前路，更好的瞭解社會和企業對於人才專業知識及職場素養需求標準，解決部分初入大學的新生關於“職業目標”的三個難題：沒有職業目標、有目標卻無實現自我價值的途徑而陷入幻想空想、對職業願望缺乏全面深入認識以致於脫離現實。

此次活動能夠提供一個與有成功經驗的人士交流的機會，得到其對大學生活規劃方面的建議，使同學們能夠在把握住主要任務的同時讓自己的大學生活更加豐富多彩。

三。活動舉辦單位：

__學院科技與創新協會 職業規劃興趣小組

四。活動介紹

活動時間：

10月07日：科協職業規劃小組介紹人物訪談活動，招募採訪志願者；

10月13日：對志願者進行培訓，說明採訪細節；

10月21日晚：再次覈實採訪人數、職責；

10月22日：正式採訪。

活動地點：待定

訪談對象：待定

訪談方式：以座談形式展開，面對面採訪。

五。活動流程

1、前期準備階段

（1）聯繫與本學院專業相關的優秀學長，詳細整理人物資料（姓名、考研或保研、職業領域、光輝經歷、照片）。

（2）由職業規劃小組人員在學院內宣傳，招募採訪志願者。宣傳形式爲：海報+宣傳單+輔導員通知+社團成員宣傳。

（3）對參加採訪的幹事、志願者進行簡單培訓、分組、分工。

2、採訪實施階段

（1）再次確定採訪人數、職責，檢查採訪所需物品（相機、紙筆）。

（2）以事先準備好的訪談提綱爲基礎，依事先的分組分工對受訪者進行訪談（靈活處理）。

（3）採訪結束，向生涯人物表示感謝，帶領採訪人員離開。

3、後期總結階段

（1）由採訪人員根據訪談記錄寫新聞稿。

（2）對採訪人員的記錄內容、照片進行處理，製作刊物。

（3）召集參與訪談的幹事，收集他們關於活動策劃、宣傳以及對訪談過程的意見和建議。

（4)要求訪談小組組長針對本次活動做成總結(PPT電子版，可使用部分訪談照片）。

注意：

1、宣傳:

（1）大海報2張，分別貼於大一男女宿舍樓下。

（2）製作傳單，由幹事向大一同學分發。

（3）輔導員口頭通知。。

（4）由本社成員宣傳。

2、對採訪志願者分組的要求：

（1）每個成員的職業願望應該是相同或相近的。

（2）每個成員的職責儘量明確，並確定一位成員爲小組長。

（3）每組成員不超過4個。

（4）訪談時做好記錄、拍照工作。

3、對所有采訪者的要求：

（1）面談時一定要守時守禮，不浪費他人時間。

（2）訪談小組成員在活動前設計出訪談提綱，可圍繞以下要點進行：專業行業、單位名稱、職業（職位）、工作性質類型、主要內容、任職資格、所需技能、市場前景、行業相關信息、工資福利等。

（3）採訪前做好準備，生涯人物可能會問採訪者的職業興趣和求職意向。

（4）注意着裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被採訪者，注意保護他們的信息安全和個人隱私。

六、所需設備及工具 相機、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動主要負責人：

2、前期宣傳：宣傳部、職業規劃興趣小組；

3、招募採訪志願者負責人：

4、對志願者進行培訓人員：

5、人物採訪帶隊負責人：

八、資金預算

宣傳單200份 ：30元 刊物製作費 ：150元 獎品 ：120元

其他（車費、飲料） ：90元 總計：390元

採訪策劃方案 篇三

一、採訪時間：20__年4月19日

二、採訪地點：會展中心

三、採訪背景：

殘障人士和我們沒有什麼不同，只是上帝爲他們打開了另一扇門，他們也有屬於自己的幸福。此次心語志願者協會所舉辦的“我的幸福我做主”相親活動爲殘疾人朋友提供了相親交友的平臺。可以藉此瞭解殘障人士的生活與交友狀況，

四、採訪目的：

1、關心關愛殘障人士，瞭解其生活現狀；

2、瞭解主辦方“心語志願者協會”

3、呼籲社會各界關愛殘障人士，積極參與到關愛殘障人士的活動中。

五、採訪範圍和對象：

1、參加相親會的殘障人士

2、殘障人士的家人、朋友

3、主辦方 心語志願者協會負責人

4、活動工作者、志願者

5、普通羣衆

六、採訪對象簡介：

長春心語志願者協會創辦於1996年8月18日它是廣大社會青年自願組合的非營利性民間社團組織，隸屬於長春市社會科學界聯合會。協會以“倡導奉獻，弘揚人道主義精神”爲宗旨，十幾年來積極地活躍在社會助殘、助學、心理援助等助人領域。 協會項目：十幾年來，在心語人的共同努力下，心語協會開展的許多活動曾先後被國內外上百家媒體報道，得到了社會各界的廣泛認可；心語協會推出的“班助一”（助學）、“陽光夥伴”（青少年心理援助）、“自立之家”、“心語結藝”（助殘）等項目先後成爲本省志願服務中的典範項目。

現在持續開展的項目有：銀杏夥伴成長計劃、“生命之光”殘友驛站、“童”在藍天下、心語“班助一”項目。

七、採訪人員：李鵬輝（組長） 郭家馨 李琳 劉詩夢 朱敏

八、採訪步驟：

1、前期準備：小組成員蒐集資料，討論選題；確定選題；部署分工；設備器械準備（攝像機、話筒等）

2、中期執行：拍攝、採訪；錄製新聞片

3、後期剪輯：活動總結；整理素材成片；撰寫新聞評論

九、提問提綱（重點）：

對主辦方（心語志願者協會負責人）

1、請問協會出於什麼契機想舉辦殘障人士相親活動？

2、此次活動得到了來自哪些方面的支持？

3、除了舉辦此次相親平日還會舉辦與殘障人士相關的活動嗎？

4、對殘障人士的期許與祝願。

對工作人員

1、爲此次活動做了哪些前期準備呢？

2、今天是否有相親成功的人士？

3、對他們有什麼想說的話。

對參與活動的志願者：

1、您是怎樣參與到此次活動中來的？

2、平時會參與一些關愛殘障人士的活動嗎？

3、心語志願者協會平日還會組織哪些活動？

4、您與心語志願者協會的故事。

對參與相親的殘障人士：

1、請問您是怎樣知道相親會的活動的？

2、之前是否參與過心語志願協會的其他活動？

3、是否有對心語志願者協會想說的話。

4、對此次相親活動的看法。

5、是否希望再多舉辦此類交友活動？

6、對活動有什麼意見或者建議嗎？

7、您平日的生活中通過什麼方式交友呢？

對殘障人士的家人（若有家人陪伴）：

1、您對此次活動的看法。（認爲此次活動是否有必要等）

2、是否希望多些此類交友活動？

3、是否有想對家人說的話。

4、對活動有什麼意見或者建議嗎？

對普通羣衆：

1、您是否知道心語志願者協會？

2、您對此次相親會的看法。

3、您認爲關愛殘障人士的其他途徑或者方式有哪些？

十、注意事項及備註：

1、採訪人員做好準備工作，提前熟悉與瞭解活動主辦方的相關資料；

2、注意與殘障人士的交流、相處方式，不宜對其過份關注，造成無意中的傷害。

3、出發、返回時對所攜帶的設備器材統一檢查，不要遺漏。

4、小組成員明確分工，各司其職的同時統一協作。

採訪策劃方案 篇四

一、活動背景：

使全院學生對就業有更深的瞭解，激勵大家奮發努力，積極投入醫學事業。

二、活動目的：

爲幫助我院學生儘早瞭解職業、瞭解社會、瞭解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享

三、活動時間：

20__年5月23---5月24

四、活動人員：

中心部分成員及各班級有意向參與的同學

五 、活動安排：

（1）中心指導老師確定走訪校友名單

（2）通知各班級此活動的開展並分發通知

（3）成員分工

每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。

（4） 職責明確

組 長：縱觀全局，負責和組員協商走訪路線，管理車費；

安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動

記錄員：負責走訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的'走訪途中出發和到達某 地所花的時間以及走訪的信息；

攝影員：負責走訪的攝影工作。

爲了更加明確在走訪過程各人的分工和職責，以及學會相互的協調和合作。同時瞭解一些注意事項和交流技巧

（5） 技能事項

組 長：隨時注意成員狀況，決定取捨，監督相關事宜。；

安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；

記錄員：儘量做到詳細，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員 或附近的鄰居或小孩翻譯；

攝影員：調查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作

（6）內部合作

大家的分工職責是相對的，並非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在走訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視範圍之內。在走訪過程注意時間的把握，一般在15 - 20min左右。在走訪時，儘可能的每個人都去關注信息。

六、走訪事宜：

1、在進入別人家時，要作到熱情貼切，並做簡短的自我介紹。

2、小組各成員注意觀察屋內和屋外的環境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。

3、問題儘量避免重複和直接。

4、問問題不要過於書面化，書生氣不要太濃。

5、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。

6、離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。

7、學會表達謝意。

七、注意事項

1、出發前注意清查物品；

2、注意着裝的合適及攜帶物品的方便；

3、走訪前瞭解當地的概況及任務分佈情況

4、走訪途中安全第一！

5、走訪途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；

6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；

7、注意手機，家訪時注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。

8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。

八、經費預算（根據以往走訪校友的經費開支）

校友禮物 600元

車費 10_10=100元

總計共 700元

九、活動意義：此次活動對今後進一步加強與校友的聯繫和服務又搭建了新的平臺。

採訪策劃方案 篇五

一、活動名稱

訪談節目策劃方案的範本

名稱：校廣播站訪談節目（314會客廳）

二、活動背景

西安工程大學臨潼校區廣播站，西安工程大學校臨潼校區廣播站成立於20__年，是直屬於共青團西安工程大學委員會的校級學生組織。廣播站是校園最具影響力的傳媒之一，也是最優秀的校級學生組織之一。校廣播站主要以校園文化爲主線，貫穿整個豐富多彩的校園生活，充分反映當前校園動態，突出實效性和真實性。現由於廣播站節目的不斷完善及多樣化，也同時爲了使節目更加貼近校園生活的方方面面，更好的在同學們之間架起一座溝通的橋樑。通過站內會議決定增設“訪談節目”以更好的完善廣播站的欄目。

三、活動目的、意義和目標

“訪談節目”旨在更好的架起一座同學們之間溝通的。橋樑，通過邀請校內知名人士與會坐談，談論內容涉及大學生活、當代大學生心理取向、就業指導……讓同學們從中受益。

四、資源需要

1、已有資源：普通電臺播音設備、主持人（兩名）、嘉賓、設備部控制人員（兩名）、服務人員（若干）、通訊員一名。

2、需要資源：可移動話筒、兩張會議桌。

五、活動開展

Ⅰ、準備階段

1、嘉賓要求：校內知名人士（包括教職人員及學生）

2、主持人要求：

（1）相貌端正，有氣質，語言流暢、思維敏捷、吐字清晰

（2）能夠引導嘉賓暢所欲言表達自己的想法

（3）反應迅速、能迎合嘉賓各種問答

3、播出形式：直播，屬於新聞類訪談節目，無現場觀衆，要求更好的穿插一些與現實相關聯的社會時政資料，更好的爲節目服務，使節目更有說服力。

4、播出內容：以嘉賓及具體情況而定，內容輕鬆邏輯嚴謹，傳遞同學們的心聲，彰顯校園生活。

5、校內宣傳：展板、海報、校園廣播其他節目宣傳

6、物質預備：人員及資源準備（詳見四）

7、明確時間：明確節目播出時間

8、公文預備：辦公部起草“邀請函”和“訪談協議”

9、資料預備：編輯部查找與節目相關的一些社會時政資料，並提前整理好，節目中可穿插音樂。

10、節目贊助：外聯提前拉贊助。

11、內容預備：在確定嘉賓和主題後，全體廣播站成員開會擬定訪談的問題。

Ⅱ、開展階段

1、發邀請函：確定節目嘉賓後由編輯部發出邀請函，並簽訂訪談協議。

2、佈置會場：在節目開展前一天辦公部佈置廣播站，整潔、舒心即可。

3、設備調試：設備部在節目開始前一天檢查設備，確保工作能正常進行。

4、禮儀服務：做好充分的迎接嘉賓準備，並準備好會議所需求的物資，比如茶水。

5、人員到場：參與節目的人員統一着正裝，提前1小時到場。

6、座次安排：

（1）嘉賓與主持人面對面而坐，話筒一人一個，統一使用可移動有線話筒。

（2）設備師控制廣播儀器。

（3）禮儀站在嘉賓身後，隨時等待服務。

（4）記錄員坐於嘉賓後，隨時記錄一些有價值的信息。

（5）通訊員隨時關注校外學生動態

Ⅲ、進行階段：

1、開始前：開始前依次播放節目簡介和嘉賓簡介，並播送一些與節目相關的資料。

2、進行時：（具體節目而定）施行訪談問答，依次詢問所設好的問題，並讓嘉賓給出相應的評價。

3、節目互動：可將通訊員即時收到的同學們的疑問反映給嘉賓並尋求解答。

4、節目結束：對嘉賓表示感謝，對節目進行評價並謝幕。

六、經費預算

對於具體的訪談節目具體而定，主要靠外聯拉贊助。

七、活動中的應急問題與處理

1、設備問題

2、節目中遇到的問題

採訪策劃方案 篇六

第一部分：前言（現實環境分析）

如今社會，越來越多的人感覺到了來自各方面的壓力，無論是在工作中，學習中還是在與家人，同事的交往中。他們爲事業拼搏，拼得焦頭爛額，身心倍感疲憊，很多時候，他們感覺前途渺茫，不知道下一步該怎麼去走，這時候一檔合適的訪談節目，有時候在一定程度上就像一盞指路明燈，爲那些爲前途而迷茫的人指引方向。也爲那些在職場沉浮的人減減壓，分享一下成功寶典。

第二部分：欄目定位

（一）欄目概述

一、欄目名稱：《傾聽》

二、節目類型：訪談類

三、節目主旨：剖析嘉賓的內心世界，讓觀衆能夠更深入更全面地瞭解嘉賓

四、節目定位：人物訪談類

五、節目風格：輕鬆，自然，隨意，減壓

六、節目時長：40分鐘

七、嘉賓選擇：文體明星、感動中國人物，網絡紅人

八、人物介紹：簡單介紹嘉賓生平及主要成就

九、現場佈置：舞臺正中見擺放一張圓形小桌，圓桌左側放置一圓形單人小沙發，右側放一長排沙發，嘉賓與主持人面對面，舞臺與觀衆席形成兩個同心圓，舞臺後面是大屏幕，演播廳佈置以暖色調爲主，輔以簡單的綠植。

十、節目流程（舉例介紹）

1、播放片頭：以節目logo爲主，輔以簡單的音樂，突出節目特點。

2、開場白：現場以及電視機前的觀衆朋友們，大家好，歡迎收看本期的《傾聽》，我是主持人李靜，我們這一期邀請的嘉賓是馬蘇。

3、嘉賓馬蘇登場，與主持人對話，對話內容可以涉及上大學時的經歷、與孔令輝的相識（淺談）、成名之初的彷徨與對現在生活感悟，談談拍戲過程中遇到過的各種趣事和令她印象比較深刻的導演。主持人根據與嘉賓的談話，適當增加其它話題。對話過程中穿插各種剪輯的視頻（她的影視作品如《北京青年》《大男當婚》以及他的好友李晨、杜淳、姚笛對她的印象等）

4、嘉賓表演節目【如《北風那個吹》】，跟觀衆互動，現場觀衆提問。

5、片尾：今天跟馬蘇聊了很多她的故事，相信大家對馬蘇也有了更多更深的瞭解，我們相信馬蘇可以做的越來越好，也會有更多的人喜歡，非常感謝馬蘇今天參加我們的節目，謝謝。觀衆朋友，今天的節目就到這裏，下期節目我們再見。

6、下期精彩節目預告

第三部分：攝製策略

一、主持人要求：具有一定的知名度，對現場有較好的把控能力，能適時洞察嘉賓及觀衆的訴求，事先對嘉賓要有較全面的瞭解，準備好訪談內容話題，在現場有較好的應變能力，最大限度地保證問題的有效性，最重要的是學會聆聽，尊重訪談對象

二、節目包裝 ：輕鬆、真實、親切的人物訪談，分享嘉賓的生活經歷，從而爲普通人提供人生感悟

七、製作設備 ：一臺主機位於演播廳正前方，兩臺遊機分別位於臺左右兩側，另外一臺在演播廳內盤旋，負責抓鏡頭

八、節目標準 ：40分鐘

九、製播週期 ：由於訪談節目本身的特點，並無嚴格的時間要求，節目採取錄播形式，正式播出時間爲每週六晚9：20—10：00，重播時間爲每週日10:20—11：00

十、工作人員設置：主持人（一人）、攝像（兩名）、編導（兩名）、化妝（一人）、燈光（一人）、製片（一人）、音響師（一人）

第四部分：推廣營銷

一、節目優勢分析：這是一個個人魅力當道的時代，也是一個特定人物及其影響力、話語權產生 效應的年代，同時，當然依然是一個偶像崇拜氾濫的時代。個性人物是社會的焦點，是領略大千世界的一個個窗口。在這種背景之下，發現真正有“亮點”的人物，並循序漸進、條分縷析地對其進行探索與分析，然後錄成節目，絕對是吸引觀衆眼球的“頭版頭條”。

二、節目市場分析：當今時代，“不盲目隨從”已是大多數人的共同特點，觀衆對假、大、空的節目非常反感，我們設計的人物訪談類節目正是迎合了廣大電視觀衆的需求，使他們真切地看到了毫無矯飾的人和事，各個階層的觀衆從談話節目中那些不同身份的人物身上都能找到與自己心理訴求相呼應的位置，從心理上融入話題的拓展和談話的過程中。

三、廣告營銷規劃：將節目與廣告結合，通過冠名的手段，將冠名品牌商標與節目logo同步顯示在屏幕下方，並在節目播出過程中在屏幕下方反覆滾動播出節目的各個贊助商，節目間隙插播廣告。

四、節目受衆分析 ：節目受衆主要針對那些希望聽故事的人和對名人感興趣的人羣，通過了解自己的偶像在成功途中經歷的酸甜苦辣；得出人生感悟，成就背後要多付出的艱辛努力，加以借鑑，創造屬於自己的精彩。

採訪策劃方案 篇七

一。採訪主題

憶往昔歲月，展美好未來：給學弟學妹的啓示錄

對於大二的學生來說，重交雙福校區的校園生活已經接近尾聲了，兩年的時光，留下的不僅是匆忙的足跡，還有他們生活上、學習上的快樂回憶。臨別之際，我們想分享他們大學生活的一些快樂回憶，同時瞭解他們對四年的大學生活的體會，他們在本科期間的學習方法，專業興趣的探討，對未來發展方向的暢想規劃，對學弟學妹大學生活的幾點建議，關於大學生就業考研問題的探討。

二。採訪活動的意義

本次採訪旨在爲低年級的學生的生活學習等方面提供寶貴的經驗，對他們未來的發展有很好的導向作用，爲他們樹立良好的榜樣，同時通過分享大二學生的美好回憶，讓低年級學生更加有信心，有激情地應對大學生活，做到學在交大，樂在交大。起到激勵與督促作用。

三。採訪對象

大二的優秀學生、優秀寢室、優秀班級、優秀社團。

四。採訪方式

採用預約座談方式採訪。面對面雙人採訪，並分時間段對不同的人進行採訪。其中一人攝像，一人提問並記錄。

五。採訪時間及地點

時間：20__年（具體時間待定）

地點：校園

六。採訪前期工作

1、提前預約

用電話的形式與被採訪者保持聯繫，最好提前一週預約好。確定採訪時間與地點。

2、制定計劃

經討論確定制定初期策劃，並確定最終策劃書。

3、籌集經費

外聯部在商業區通過拉贊助等方式爲活動籌集經費。

4、確定採訪人員分配

七。採訪過程

1、採訪人員按時到達採訪地點，明確分工，並準備好相關工具。如：照相機，簽字筆，筆記本等。

2、開場白要具有引導性，提問過程中要注意細節，注意禮貌。提問的問題要隨機應變，善於營造輕鬆氛圍。

3、採訪問題見附錄。

4、收集採訪過程中的照片等圖片資料。

5、最後以對學弟學妹的建議、忠告結尾。

八。採訪後期

1、採訪人員對採訪記錄進行整理，本着真實、客觀的原則做好總結，該總結以電子檔形式呈現；

2、講採訪資料進行進一步加工處理，並對採訪過程中收集的照片進行後期處理。

3、後期宣傳。通過撰寫通訊稿，送至校廣播臺，進行廣播宣傳；將採訪總結與照片編輯出版。

4、將採訪結果以BBS形式，發佈在學校官網。

九。經費預算

照片：30元

策劃書：10元

附錄：

1、可以分階段問一下他們大學四年具體的安排。大一大二大三，都分別取得了怎樣的成績，受到過怎樣的教訓。

2、給他們印象最爲深刻的老師。

3、他們大學四年最大的收穫是什麼？

4、如何度過大學的迷茫期？

5、如何給自己的未來定位？自己的目標是何時確立的？

6、如何看待考研與就業的關係，以及怎樣對待自己的專業，怎樣培養對所學專業的興趣。

7、大學四年最應該做的事情，最應該注意的事情，最應該杜絕的想法。

8、大學生活中的一些快樂經歷。

9、對自己未來的'規劃。

10、給學弟學妹們的忠告。