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漫畫故事【精品多篇】

漫畫故事【精品多篇】

精選漫畫的故事 篇一

這幅漫畫諷刺了社會上無視規則、不遵守社會公德的人。

看着這幅漫畫,我想起了前幾天坐地鐵發生的事。我上了地鐵,找一個座位就坐下了,這時,進來一個年輕小夥,直接坐在了寫有“老弱病殘孕”的愛心專座上。這時過來一個孕婦,看了一眼被年輕小夥佔了的位置,再看了一眼擠滿了人的車廂,嘆了口氣,走到他身邊說:“不好意思,小夥子,能給我讓個座嗎?”他聽後,愣了一下沒有說話,但是他隨便比劃了一個手勢後,並沒有起身。

還有一次,我跟媽媽去圖書館,門口牆上掛着一塊“請勿在圖書館內大聲喧譁,保持安靜”的告示牌。我倆拿好書坐下,就聽到不遠處有兩個人在討論書裏的內容,那聲音顯得非常突兀。這時,坐在對面的小姐姐走到她們身邊,指着告示牌說:“你們可以小點聲嗎?這是圖書館。”兩人並沒有理會,還是繼續說話,這是館內的人都用異樣的目光看着她倆,兩人才紅着臉匆匆離開。

不要爲了自己的私慾,去違反公共規則。規矩的制定必然有原因,每一條規矩都是值得我們去遵守的。遵守規則是爲了讓我們的生活更加美好,更加有秩序。在現實中,我們只有自覺地去遵守這些規則,才能做一個對社會有用的人,讓我們的社會纔能有更好的發展。

這就是這幅漫畫給我的啓示。

漫畫的故事彙總 篇二

這時,美術老師像幽靈似的突然出現在門口。但同學們好像沒看見,依然吵吵鬧鬧。於是美術老師神不知鬼不覺地來到了吵得最大聲的同學背後,把他往上一提,喝到:“鬧夠沒有?我又不是來菜市場裏買菜的!”教室裏頓時鴉雀無聲。

或許大部分美術老師比較文靜,但他可不是,他經常批評同學後就忘了,反而還跟同學聊起天來。

有一次,老師又抓了一名同學,把他抓到了講臺上,大家以爲要訓人了都緊張起來,可等到的卻是:“你坐到這兒,其他同學安靜畫畫!”說着,老師拍了拍身旁的椅子,讓那位同學坐下,問:“你怎麼這麼調皮呀?每節課都這樣嗎?”

那位同學搖搖頭。

“沒有?”

他又點點頭。

“有?每節課都這樣?”

那位同學笑了一下,說:“我的意思是,我沒有每節課都這樣。”

“哦。”老師點點頭,“那你每天吃什麼?”

那位同學肯定是嚇了一跳,老師怎麼轉變得這麼快!剛纔不還在批評我嗎?但老師眨眨“大眼睛”看着他。於是那位同學說:“菜呀、飯呀、肉呀、湯呀……”

“那你爲什麼這麼瘦呀?要多吃一些肉肉……”

同學撓了撓頭:“哦!”

“你把你最好的朋友也叫上來,我們一起聊一聊。”

天哪!真的轉變得太快了,全班都捂着嘴巴笑。就這樣,一堂嚴肅的美術課成了我們的樂園。

下課時,老師摸摸那個被抓上去的同學,讓他乖一點不要搗亂。這次的“探討”讓他們成爲了朋友。真是“漫畫”老師呀!

漫畫的故事彙總 篇三

我現在看到的是一幅漫畫,漫畫中有兩個人,還有一顆樹苗。

樹苗只有一個人高,看樣子是剛栽下的。有一個人卻坐在樹苗下面,另外一個正拿着一個水桶,想來給樹苗澆水。

“你幹什麼?”

“等着乘涼。”

那個等着乘涼的真是搞笑,明明是一顆剛栽下去的小樹苗,卻就想着乘涼。讓別人去做事,自己卻等着別人給他好處。其實社會上有許許多多這樣的人。

最大的例子就是現在社會上的一部分貧困戶。政府給了他們房子和各種優惠政策,他們卻一天無所事事,在家裏休息,等着政府給他們送生活用品。

這幅漫畫讓我想起了以前看過的一個故事。有一隻狼和狐狸是一對好朋友。有一次,冬季快要到了,狼和狐狸說一起去捉過冬的食物。

第二天,狼去叫狐狸捉食物,狐狸卻說:“狼兄,今天我頭有點痛,不去了。”狼沒有懷疑自己去了。第三天,狼又去叫狐狸一起捉食物,狐狸說:“狼兄我今天腳有點痛不去了。”狼依然沒有懷疑。這樣接二連三,狐狸全身上下都痛了一遍,冬天也到了。狼已經準備了充足的食物,它想:這個冬天我舒服了!

當進洞裏去,本想吃一隻鮮美的大斑馬,進去一看,哪有什麼鮮美的大斑馬。只有一堆屍骨和它那“好兄弟”狐狸。狼氣極了,原來狐狸一直在騙它,自己在洞裏吃食物。

這個故事中的狐狸就像漫畫中坐在樹苗下等着乘涼的人一樣。

我們只有自己努力打出的江山,種出的大樹,纔是自己的。卻不要想着不勞而獲。

關於漫畫的故事彙總 篇四

我非常喜歡看漫畫,有的漫畫讓我們會心一笑的同時,也會讓我們有所思考。今天我就看到了這樣一幅引人深思的漫畫。

一個夏日炎炎的下午,一位園丁伯伯正在種樹。種好以後,伯伯去拿水壺給小樹澆水,回來時看到他的小樹下面坐着一個人,伯伯說:你在幹什麼呢?等着乘涼。都說大樹底下好乘涼,這麼小的樹怎麼可以乘涼呢?這太可笑了。但我仔細一想,這不就是諷刺那些坐享其成的人嗎?他們靠着他人的勞動成果來獲得自身利益,這太可恥了。

課上老師說,她想到了一羣這樣的家長,他們拿走孩子過年的壓歲錢來獲取利益。

這也讓我想到了一些孩子,他們靠爸爸媽媽留下的財富坐享其成,他們不學無術,坐吃山空,是典型的啃老族。

這一位無私的園丁伯伯讓我想到了許許多多奮戰在一線的醫護人員,他們日日夜夜的給病人治療,做心理疏導,讓他們不要放棄治療,而自己每天穿着厚重的防護服,一口水也不能喝,爲了省下一套防護服,不能上廁所,每天穿着紙尿褲。

這一位園丁伯伯也讓我想到了老師,他們無私的傳授給我們知識,不求回報

作爲青少年的我們從小就要努力學習,不靠他人,要靠自己。練就過硬的本領,自食其力,靠自己的努力去爭取美好的明天,創造幸福的生活。

漫畫的故事彙總 篇五

我看到過一個這樣學生一幅中國漫畫:啄木鳥拍打着他們翅膀,如風一樣一般我們飛向伐木工。它尖銳的爪子紮在它的肩上,伐木工竟毫無自我覺察。他的臉上浮着一絲自己貪婪的笑意,仍用斧頭狠狠地砍着樹木。啄木鳥想道:這腦袋裏一定有蟲!想着便要用嘴把蟲啄出來。

是什麼蟲子讓人類如此癡迷於破壞環境?我明白,是人類對金錢的貪婪,是財富的迷戀!這條蟲子剝奪了人類辨別是非的能力。

現在,不光是國家森林旅遊資源進行大量可以減少,連水資源也被大量環境污染。湖泊上泛着油漬,水面上飄着垃圾。空氣質量變得發展越來越渾濁,天空被蓋上了一層紗衣……是誰造成了這一切?是我們作爲人類。

人類!醒醒!每年有多達兩百萬的海洋生物誤食垃圾而死亡!由於森林砍伐,越來越多的鳥無家可歸。

人類,保護生態環境吧!現在,大自然無私地給予幫助我們自己寶貴的資源,我們國家應當可以好好學習珍惜。待到中國環境被破壞到極限時,海嘯、沙塵暴……會讓我們窒息。待到那時,遭罪的可就是因爲我們了!

保護環境!不要亂扔垃圾。珍惜資源!節約每一滴水。啄木鳥不能啄出,要自己處理。

”但要保留每一寸土地,留給我們的子孫後代”讓我們共同保護環境,讓美好的世界永遠存在,讓我們的子孫共同生活在同一片藍天下!

關於漫畫的故事彙總 篇六

上週,我偶然看見一幅別有深意的漫畫,漫畫內容是這樣的:一個長着木頭腦袋的人去山中伐木,大家都說他“榆木腦袋不開竅”,因爲他不懂得保護環境,也不知道珍惜資源。這時,飛來了一隻啄木鳥,啄木鳥看見他在伐木,氣得火冒三丈,飛過去用力地啄他的頭,一邊啄一邊說:“這段木頭裏一定有蟲。”

這幅漫畫告訴我們:不能隨意砍伐樹木,你傷害了大自然,大自然也會報復你。大自然與人類的關係是密不可分的,興則共興,滅則同滅。

如今,地球已經出現了另外一幅景象:河水被人類隨意丟棄的垃圾填埋了;天空因爲人類排放的廢氣而失去了原本的顏色;就連海洋生物都因誤食人們扔在海邊的塑料袋,失去了寶貴的生命……

再看看我們周圍,平時,不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木啊;洗手時,水開得太大,這還不說,洗完手,不關水就走了,任憑水嘩嘩地流淌,要知道在乾旱地區水是多麼寶貴啊;平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響市容又污染環境……

古人云:“但存方寸地,留予子孫耕”。是的,我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們:“放下你們手中的斧頭吧!行動起來,植樹造林,造福於自己,造福於子孫後代,保護好地球上的每一片綠,不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護森林資源,共營生命綠色!”

讓我們行動起來,好好保護大自然吧!讓我們獻出全部的力量和情感來愛護養育我們的大地母親吧!

漫畫的故事彙總 篇七

一幅關於假文盲佔用母子專用道的漫畫,讓我陷入了沉思之中。

車站裏,一羣男人站在母子專用通道處排隊,而一位抱着嬰兒的母親則被擠到通道邊上,天氣很冷,大風呼呼地吹着。母親的眼神裏滿是無奈。男人們則對旁邊“母子專用通道”的牌子視而不見,一副洋洋得意的樣子。我覺得,這羣“假文盲”們爲了一己私利,對旁邊的母子視而不見,侵佔了特殊通道,損害了他人的利益,是可恥的。

無獨有偶,我們生活中,也有很多這類“假文盲”。

超市裏,水果貨架上擺着剛上市的櫻桃,水靈靈的,很是誘人。旁邊有提示牌:水果僅試吃。一些年輕人,穿着光鮮亮麗的衣服,看見櫻桃可以試吃,隨手拿了好多吃掉,隨口把櫻桃籽吐在地上。難道他們不懂“試吃”的意思是嘗一嘗味道,而不是想吃多少就吃多少?直到導購員過來阻止,他們才停下狼吞虎嚥的動作。

地鐵上,上下班的高峯期,掛着“老弱病殘專用”牌子的位子,讓壯實健康的年輕人坐了,而那些需要照顧的人只能站着。地鐵啓動的時候一陣顛簸,有些老年人就搖搖晃晃,站都站不穩,很是危險。而那些心安理得霸佔了位子的年輕人難道不識字,還是假裝不識字的“假文盲”?

公園裏,長椅子上,有人一邊吃東西,一邊刷手機,位子上全是食物碎渣,椅子旁邊還有隨手丟棄的食品包裝盒,儘管不遠處就是垃圾箱,可他們仍舊無視公園裏“愛護環境”的提示牌。難道這些人也是文盲,還是隻圖自己便利的“假文盲”呢?

再看一眼漫畫,想一想現實,我真希望這個世上少一些“假文盲”類型的自私自利的人,多一些爲他人着想的善良的人。

漫畫的故事彙總 篇八

漫畫是多麼好看,配上幽默的畫風和離奇的情節,往往能給我們留下深刻的印象。但如果要給老師畫漫畫,對我這個“漫畫迷”來說,簡直不值一提。

他是誰?

對於“武林盟主”這個詞,想必你們並不陌生,無非就是位法力深厚,稱霸全球的武林高手。但我認識的武林盟主可跟你們的不一樣,他就是我的語文老師——胡老師。

七十二變

七十二變是孫猴子的絕技,即使在學校我也能看到。

有次,胡老師和別的老師打招呼的時候,那才叫個和睦溫柔。但上課的時候總是那樣“好景不長”,正搗亂的我們被殺氣飄飄的餘光震住了,安靜下來後便繼續上課了,那眼睛怒目圓睜的盯着我們,忐忑不安地上完一節課後,胡老師又是那麼溫和,像仙女一樣,仙氣飄飄。

三頭六臂

衆所周知,哪吒有三頭六臂,胡老師也有。每次講課的時候,那速度,比學生黨的手速還快,我看得眼花瞭亂。三頭六臂是胡老師的象徵之一,邊講邊寫,這邊寫一塊,那邊寫一塊,匆匆忙忙的,跟我們的數老師一模一樣。

孫悟空的七十二變,哪吒的三頭六臂是胡老師的兩大絕學,也是我們胡老師的“偉大”象徵。

你們的漫畫老師是什麼樣的呢?我很期待哦!

精選漫畫的故事 篇九

我看過一張極其具有諷刺意味的漫畫,感觸很深,我決定將它寫下來:

它的故事情節是這樣的,一位年輕而又勤勞的一位小夥子,在一個地方種了一顆只有20片樹葉不到的小樹苗。剛種好,鏟子還放在一邊呢!就急急忙忙的跑回去準備拿水壺,給他的樹苗澆水。當他回來的時候,有個人用手抱着腿坐在樹下。

他提着水壺彎下腰來問道:“你在幹什麼?”

“等着乘涼。”他回頭答道。

這漫畫是在諷刺那位等着乘涼的中年男子,一顆只有20片樹葉不到的樹,居然想要乘涼?這簡直就是癡人說夢話。如果他不願付出自己的努力,就別想得到任何回報。他以爲這樣就能得到自己想要的結果,這怎麼可能?照這樣下去,那顆樹苗就會因爲缺少水和肥料而枯死,這樣他就會永遠完成不了自己的目標。

不過他至少有自己的目標,但他永遠完成不了這個目標,但其實他離自己的目標只差一個坎,那個坎就是懶!一個人一懶,那他的一生就完全毀了。有句話說得好——一懶毀所有!他有自己的目標,但他不去做,那就沒有任何用!我敢保證他是絕對完成不了自己想要在這棵樹下乘涼的目標的,因爲天底下沒有免費的午餐!沒有付出,哪來的回報?

我再給大家講一個三大聖人之一——曾國藩的一個故事。曾國藩小時候特別的笨,別人背書背個五、六遍就背會了,他要背個幾十來遍都不背會。一天曾國藩的老師佈置了一項背書的作業,小曾國藩回到家吃完飯就開始背書,背到九點左右,家人們都睡着了。這時來了個賊,躲在房樑上,他想等小曾國藩背完書再下去偷東西。可到了十點多,曾國藩還在背書,小偷認爲,小曾國藩這麼笨,肯定要背到很晚,就先打個盹再下去偷。過了好久,小偷醒了,發現曾國藩還在背書。小偷無奈地聽着曾國藩不厭其煩地讀書聲,聽着聽着小偷又睡着了。又過去了一段時間,小偷還是像之前那樣聽着他讀書。小偷實在聽不下去了,把曾國藩背了好久都沒背出來書,一下子就背給他聽,之後打開門揚長而去。

他雖不聰明,但通過刻苦努力,最終成爲了三大聖人之一。

這兩個人形成了鮮明的對比,讓我明白了人不能懶,一定要刻苦。我們一旦沾上了“懶”,那我們的一生就完蛋了。只要你付出了,就一定會有回報。還是那句話——沒有付出,哪來的回報?

漫畫的故事彙總 篇十

今天我看了一幅畫——《假文盲》。它,令我沉思……

寒風凜冽的清晨,一個婦女抱着襁褓中的嬰兒坐公交車。剛來到“母子上車處”,就看到那裏已經被四個穿着整齊的男人“霸佔”了。她走過去,對他們說:“大哥,這是母子上車處。”其中一個男人只是說了一聲“哦”,就沒有說話。一個矮個子的胖男人又接上說:“我不識字。”他雖然說了這句話,但是身體卻沒有任何移動。他們很冷漠,眼神中沒有一絲憐憫,什麼動作都沒有,只是把手插在口袋裏等待着公交車。

這幅漫畫諷刺了社會上無視規則、不遵守社會公德的人。

看着這幅漫畫,我想起了前幾天坐地鐵發生的事。我上了地鐵,找一個座位就坐下了,這時,進來一個年輕小夥,直接坐在了寫有“老弱病殘孕”的愛心專座上。這時過來一個孕婦,看了一眼被年輕小夥佔了的位置,再看了一眼擠滿了人的車廂,嘆了口氣,走到他身邊說:“不好意思,小夥子,能給我讓個座嗎?”他聽後,愣了一下沒有說話,但是他隨便比劃了一個手勢後,並沒有起身。

還有一次,我跟媽媽去圖書館,門口牆上掛着一塊“請勿在圖書館內大聲喧譁,保持安靜”的告示牌。我倆拿好書坐下,就聽到不遠處有兩個人在討論書裏的內容,那聲音顯得非常突兀。這時,坐在對面的小姐姐走到她們身邊,指着告示牌說:“你們可以小點聲嗎?這是圖書館。”兩人並沒有理會,還是繼續說話,這是館內的人都用異樣的目光看着她倆,兩人才紅着臉匆匆離開。

不要爲了自己的私慾,去違反公共規則。規矩的制定必然有原因,每一條規矩都是值得我們去遵守的。遵守規則是爲了讓我們的生活更加美好,更加有秩序。在現實中,我們只有自覺地去遵守這些規則,才能做一個對社會有用的人,讓我們的社會纔能有更好的發展。

這就是這幅漫畫給我的啓示。

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