項目經理主要工作內容（通用多篇）

項目經理工作職責 篇一

1、負責組織召開項目BIM工作協調會，並做BIM相關彙報對突發事件及時做出處理和反饋。

2、負責BIM項目管理平臺推進和實施相關工作

3、配合業主協調和管理項目各方完成項目BIM既定工作任務；

4、負責客戶BIM諮詢與規劃，負責關鍵方案的梳理與制定；

5、負責項目的進度、質量、風險及變更管理，對項目目標負責；

6、負責BIM相關標準規範、工作流程、實施要求及BIM數據資源管理與應用方案等；

7、完成領導交付的其他各項工作任務。

學校個人述職報告 篇二

又到一年盤點時，認真總結後，欣喜滿滿的收穫：如果說十二五期間，我校選擇成長教育作爲辦學特色，並確立了122育人體系（規劃指導課程、生命成長課堂、特色主題班級、陽光導師團隊、成長評價）。進入20xx年，隨着核心素養研究的步步深入，我們從國家發佈的《中國學生核心素養》總體框架中六大素養18個要點中，確立三個高階、核心要素：價值觀、創新思維和合作能力。一方面應對未來人工智能時代對人才培養的需要，另一方面詮釋成長教育的內涵：成長是一個人認識自我、規劃自我、管理自我、評價自我的循環推進過程，每個人都要通過大量的參與、經歷、體驗、感悟的過程發展創新思維能力，改變思維模式；提升與人合作能力，推進社會化進程；最終不斷打磨價值觀，引領着自己追尋幸福的人生。

首先，是我的領導團隊的成長：他們打破固有的思維模式，整合現有資源，創新工作形式，突出主題牽動下的多方參與，發揮合力。體現在工作中的特點是思考的系統性，策劃的全面性，組織實施的細緻性、指導性，結果的有效性。如師德建設工作的培訓課程開發，微黨課、優秀獎、古琴、書法、健身、足球等怡情怡志的課程，提升教師的身體素質、人文修養、教育價值追求；學生好習慣養成教育的精品課程推進：規劃指導、心育課、機器人、八卦格書法、紙藝、足球、花繩、腰鼓、課本劇、樂隊、社會實踐等等，幫助學生們擁有鍛鍊的平臺，豐富人生閱歷；生命成長課堂的建設：圍繞情境、問題、活動三要素建設以生活爲基礎，以學習爲關鍵，以生長爲核心的師生生命共同成長的課堂。每位領導都能立足自己的崗位，以強烈的責任心和事業心，以不斷提升的執行力和領導力，獨立承擔各自負責的工作，並注重彼此間的合作，不斷開創工作的新局面。

我的教師團隊在專業領域裏更是有長足的進步：他們熱愛學習，積極參與各種培訓，有思考，有對話，有專業能力和技術能力的提升。在各種課堂大賽中，他們立足學科育人價值的高度設計教學：思路新穎，情境激趣，問題環環相扣，有深度，學習過程充分，學生參與度高，師生、生生互動熱烈，學習效果好。充分體現了生命成長課堂的能動學習，深度學習，協同學習，聚焦孩子們的創新思維能力和合作能力的提升，打磨他們的價值觀。在各種校本課程開發與實施中，他們主動思考，大膽創新，開發新項目，提供新平臺：3D打印、粘土創意製作、英語課本劇、歷史穿越劇等都爲孩子們提供了更多的選擇。在班級管理中班主任既調動多學科科任的積極性，又利用微信、APP平臺加強家教的指導，贏得家長的支持，發揮教育合力。而所有這些工作的效果最終都惠及孩子們，讓他們在價值觀形成的敏感期，成長的關鍵期，幫助他們越來越有能力去迎接未來生活的挑戰，越來越上進，能過上有尊嚴有情趣有幸福感的生活。

而我個人也因爲大家的信任與支持，擁有了很好的平臺，獲得了可喜的成長：首先是思維模式的精進，學會宏觀思考，系統思維，並不斷提升創新思維能力，更學會借力發展，合作共贏；其次是心態，以平和的心態應對發生的事情，接納一切人和事，存在皆有理由，一切都有價值，前後必有因果，想辦法解決好，甚至用智慧和勤勉去規避沒有必要的麻煩；以堅定的信心堅持對事業的追求，智慧是對事物的洞察，對未來的預見，人生是因爲相信纔會看見，因爲我堅信人世間自有真善美，求真親善尚美，這就是我對人生觀的打磨。願意和大家一起走在成長的路上，互相支持，互相鼓勵，互相欣賞！

項目經理個人工作總結 篇三

轉眼間20xx年的上半年已經快結束了，回顧去年的這個時候，自己正是和萬千剛踏出校門的學子一樣，揹負着自己的行囊以及對自己和家人的責任步入到社會的大流中，當時的自己眼裏充滿着迷茫和對將來的未知。但是幸運的是自己來到了公司，在這裏，通過從書本上學習、從實踐中學習、從同事那裏學習，再加之自己的分析和思考，自己的專業知識和業務水平確實有了較大的收穫和進步，下面針對這一年自己在各方面的成長做一次總結：

制度方面，在這半年中，作爲一個在基層工作的普通員工，我深入地學習吸收公司優良傳統和優秀的企業文化教育，嚴格遵守員工準則，認真分解公司下發的指令和指導方針，懂得公司的遠大目標，積極進取，力爭跟上公司發展的步伐，成爲一名合格的、有修養的員工。

在本職工作方面，考慮到自己剛畢業，缺乏現場經驗，領導就給我安排到測量組工作，讓我可以經常去現場，增長自己的見識，鍛鍊自己的意志。在的建築現場，由於我剛來就接觸的是工程收尾階段，關於主體的施工自己還是缺乏見識。但是，在這裏我可以和師傅一起去現場學習到工程二次結構的施工和裝飾工程的施工，以及室外工程的完善。特別是在去年十一月份以來，我和師傅共同參與指導中職教室外管道的敷設，以及室外道路的定位和路基施工任務。經過這些工作的鍛鍊，使我對建築測量儀器使用水平，以及定位，放線工作有了較大的提高。這多虧師傅的指導和自己私下認真翻閱書籍查看資料，以及下班後自己及時的總結。

經過半年的鍛鍊，自己有了一定的現場經驗和實踐基礎，已經能自己應付一些簡單的任務。進入新的一年，成爲公司的一名正式員工後，我開始接觸一些技術方面的工作，開始努力地學習一些新技術，新規範，逐漸向一個工程技術人員轉變。另外，鋼筋工程一向被認爲是建築行業最重要的部分，但是，也是最難掌握的一項技術。因此，在私下的學習時間裏，我也盡力的去鑽研圖集，虛心請教，爭取能把這方面的知識掌握，爲項目做更大的貢獻。

在項目部團隊工作方面，我也積極地配合上級領導的指示，與同事和睦相處，協同工作，做到一絲不苟，任勞任怨，爭取圓滿完成上級主管佈置的每一項任務。另外，我還積極參加項目部舉辦的各式各樣的活動和同事們一起感受項目部家一樣的溫馨生活。

經過半年的工作，我也深深感受到自己作爲一個建築行業的初學者在工作上依然存在着很多的不足之處：

1、專業技術不精，很多專業知識還只是在理論的基礎上有一點兒瞭解，還不能真正勇敢的去現場指導工作，缺乏獨當一面的能力；

2、工作方式方法不專，一些工作在施工方面不能分清主次，以及運用的方法太過繁瑣，不能高效的完成自己的任務；

3、在與人溝通上不能很好地把握溝通交流的技巧，與人溝通粗糙，很多時候不能把握重點，甚至出現溝通遺漏工作重點導致重複現象。有時候遇見困難不知道與領導，同事溝通配合工作，導致工作積壓，拖拉，最終影響工作進度。

新的時期又開始了，自己即將踏入到另一個成長的階段，我將繼續發揚自己的優點兒，踏實嚴謹的工作，我會分期分段的給自己制定目標，有一個合理的工作和學習規劃，爭取認真完成。同時，在每個階段工作完成後，認真總結自己的不足之處，吸取教訓，及時糾正。爲成爲一名優秀的建築技術人員而努力。