反饋意見精品多篇

意見反饋函 篇一

人民檢察院:

《行x犯罪檔案查詢結果告知函》檢預查 號已收悉。現將查詢結果應用情況反饋如下: 因 申請賄賂犯罪檔案查詢，經查詢 無賄賂犯罪記錄，對其 查詢函確認應用於該工程招投標中 。

反饋單位:（簽字、蓋章）

年 月 日

家長的反饋意見 篇二

我對班級、學校當前的教育、教學及管理工作十分滿意。

推薦以後能夠多多開展這樣的親子活動和家長開放日，更加友好地溝通家長與孩子、家長與學校、家長與教師之間的互相瞭解和關心，對孩子的成長也有密切的關係。

透過聽課，我更瞭解了學校的教學質量和教學技術，師資力量雄厚，我十分滿意。

家長的反饋意見 篇三

徐哲軒這學期在老師的辛勤教育下，各方面有長足進步，但由於我們對孩子的培養全面性認識不夠，導致他在某些方面的缺點一直沒有得到改正。以後我們一定會繼續加強和老師的交流和溝通，加強孩子的教育和引導，努力改正缺點，養成好性格。

感謝各位老師辛勞陪阿姨那個，孩子繪畫，圍棋的興趣提高體現了人性的完善和知識水平的提高，特別是動手能力的提高使我們更加感謝和尊敬各位靈魂的工程師。

家長反饋意見 篇四

感謝老師在這一學期中對孩子的培養，使孩子在思想、學習上有了很大的進步。但是他在學習中還有不喜歡動腦思考的現象，有時候會管不住自我，沉迷於玩一些遊戲。期望老師在下學期中能在這方面給予教育。我們會盡力配合老師的行動。

家長的反饋意見 篇五

班級可交些雜費，以免學校組織活動困難。這樣就能夠購買所需物品，以往都是熱心的家長幫忙。因爲我們是個羣衆，大家就應共同承擔，這樣就能夠減輕老師和個別家長的負擔。

學校：興趣班的規範，作業寫完老師會不會及時檢查。一星期一次的作業有時會忘，並且有老師給出意見，這樣小孩才更感興趣，學得才更好，有收穫感和成就感。

意見反饋函 篇六

敬啓者:

我和太太打算在本月底舉行一次晚宴，邀請您和全家出席，一同歡度我們大學畢業二十週年，地點在××酒店西餐廳，請你們確定具體時間，並答覆我們。

靜候迴音。

發函者:

年 月 日

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函的分類方法

從函所起的作用來看，可分爲以下幾種：

1、告知函。即把某一事項、活動函告對方，或請對方參加（如會議、集體活動）。這種函的作用和內容類似通知，只是由於雙方不是上下級和業務指導關係，使用“通知”行文不妥，故應該用“函”。

2、商洽函。主要用於請求協助、支持、商洽解決辦理某一問題。比如干部商調函，聯繫參觀學習函、要求賠償函等。

3、詢問函。主要用於詢問某一事項、徵求意見、催交貨物等。

4、答覆函。主要答覆不相隸屬機關詢問相關方針、政策等問題而不能用批覆時使用。

5、請求批准函。主要是指向有關機關、部門請求批准時使用。如果是下級機關向上級機關請求批准，只能用請示，而不能用函。

函的結構

函由標題、主送機關、正文、具名和日期組成。

1、標題。有三種寫法：一是完整式標題，由發函機關、事由和文種組成，如《××部關於選擇出國人員的函》；二是由發函機關、事由、受理機關和文種組成，如《國務院辦公廳關於懸掛國旗等問題給湖北省人民政府辦公廳的覆函》；三是由事由和文種組成，如《關於訂購<基礎寫作學>的函》。

2、發文字號省略

3、主送機關：即收函單位名稱，要寫全稱。

4、正文。其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。根據去函、覆函的不同，其寫法也有區別：其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。

（1）開頭。主要說明發函的緣由。一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容，然後用“現將有關問題說明如下：”或“現將有關事項函覆如下：”等過渡語轉入下文。覆函的緣由部分，一般首先引敘來文的標題、發文字號，然後再交代根據，以說明發文的緣由。

（2）主體。這是函的核心內容部分，主要說明致函事項。函的事項部分內容單一，一函一事，行文要直陳其事。無論是商洽工作，詢問和答覆問題，還是向有關主管部門請求批准事項等，都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如果屬於覆函，還要注意答覆事項的針對性和明確性。

（3）結尾--希望請求。一般用禮貌性語言向對方提出希望。或請對方協助解決某一問題，或請對方及時覆函，或請對方提出意見或請主管部門批准等。

（4)結語。通常應根據函詢、函告、函商或函覆的事項，選擇運用不同的結束語。如“特此函詢(商）”、“請即覆函”、“特此函告”、“特此函覆”等。有的函也可以不用結束語，如屬便函，可以像普通信件一樣，使用“此致”、“敬禮”。

5、落款。一般包括署名和成文時間兩項內容。

家長的反饋意見 篇七

謝謝老師給予湘湘這麼高的評價，這學期湘湘在老師的幫助指導下得到了鍛鍊和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的各項活動 中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子纔有這麼大的進步。

陽陽這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作爲家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這裏我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼 的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對陽陽要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成爲德智體全面發展的好孩子