幼兒園管理制度【精品多篇】

幼兒園管理制度 篇一

一、D助園長認真貫徹執行園務工作計劃，明確培養目標，面向全體幼兒，全面提高幼兒素質。重點抓好幼兒教育、教學工作。加強教育科學研究，不斷提高保教質量。

二、負責幼兒園保教工作。熟悉幼兒各年齡階段生理和心理特點，熟悉幼兒園各年齡段教學內容及要求，定期檢查教師月計劃、周計劃、備課本、教育筆記及個案紀錄，定期測查幼兒教學效果，並做好紀錄。

三、負責組織教師業務學習，提高教師的業務能力。指導教師進行幼教改革與科研工作。

四、協助園長搞好職工隊伍建設，做好職工政治思想工作，關心羣衆生活，傾聽羣衆意見，支持羣衆開展各種有益的文體活動。

五、協助園長指導和審查各班學期工作計劃，堅持入班聽課。

六、負責整理教師業務檔案和教育資料，指導保教人員及時添置玩具、資料、教具。

七、組織保教人員外出參觀學習，組織幼兒園內的各項活動。

幼兒園後勤副園長管理制度

一、在園長領導下負責幼兒園保育保健、膳食營養、後勤保障工作，落實園務計劃及管理目標。

二、認真貫徹宣傳“預防爲主、增強爲主”的方針，？常與保教人員瞭解分析幼兒健康情況，對保健工作提出管理措施，認真督促和檢查衛生制度。

三、協助保教主任組織開展全園的保育工作，組織保育員和後勤人員進行業務學習，開展園內保育活動觀摩和專題研究，總結推廣，交流？驗，互幫互促，幫助保教人員提高業務水平。

四、貫徹保教結合方針，指導保育員及後勤工作人員緊密配合教育工作，並經常檢查督促，落實崗位責任制。

五、負責組織保健人員、後勤人員的學習培訓，進行思想教育。檢查各種制度落實情況，定期對後勤人員考覈，整理保育後勤工作的文書檔案。

六、負責全園園舍設備、綠化、環境衛生及園內物品的管理。及時督促維修指導，增加人員時及時增添教學設備、用品，經常進行安全檢查。

七、與醫務人員共同決定病兒和體弱兒童的護理與飲食。

八、督促檢查各班工作人員對兒童護理工作及執行一日生活常規的情況。每週定期檢查各班執行衛生制度的情況，並與醫務人員定期檢查廚房，執行衛生保健制度情況。

九、做好安全防衛、防火、防毒工作，發現不安全因素及時採取措施。

十、做好教職工的考勤登記。

十一、制定後勤工作計劃，並進行工作總結。

幼兒園管理制度 篇二

一、嚴格遵守學校《教師行爲規範》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃（包括學期、月、周、日計劃）。

三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

五、努力鑽研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類遊戲活動，製作教玩具並創設教育環境。認真學好每週教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作，認真填寫“家園聯繫手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

八、根據天氣變化，及時爲幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

幼兒園管理制度 篇三

一、新生入園須到指定醫療機構對幼兒進行全面體格檢查。經體檢、化驗等項目檢查，確無傳染性疾病，且最近兩個月內無傳染病接觸史者方可入園。同時要了解幼兒疾病史、傳染病史、過敏史、預防接種等。對離園超過三個月幼兒，返園時須重新體檢。

二、家長配合保健醫建立完善的幼兒健康檔案，按要求及時反饋幼兒健康、體檢、預防接種等資料。領取借閱健康檔案資料，查看完備後及時歸還。

三、積極配合每天入園晨檢，發現疑似傳染病情況，家長有義務配合帶孩子去醫院診斷或隔離觀察，並及時向老師反饋病情。對傳染病做到早發現、早隔離、早診斷、早防治，防止傳染病的蔓延。

四、在園1～3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個月；3歲以上兒童每年健康檢查1次。所有兒童每年進行1次血紅蛋白或血常規檢測。1～3歲有聽力損失高危因素的兒童，每年檢查1次聽力；4歲以上兒童每年檢查1次視力。

五、幼兒缺勤須提前向班級老師請假，病假說明病因。請假超過三天（包括三天，節假日不算）返園須到保健室開具"三天返園健康證明"後方可進班。

六、如幼兒患傳染性疾病，須按規定離園隔離治療21天，痊癒後須持相關醫院的"痊癒證明"方可返園。

七、爲保證幼兒在園安全，不能攜帶零食和影響幼兒安全的異物入園。

八、一日活動中教師或保育員發現感冒或發燒嚴重的幼兒，通知家長後，家長有義務配合接回幼兒隔離觀察或去醫院診斷治療。

九、有在園內過生日需求的幼兒，爲保證幼兒飲食安全，請家長所帶蛋糕及食品須在知名大品牌店購買，並提供當日購買憑證，並在食堂留樣48小時。

幼兒園管理制度 篇四

1、值班教師必須提前四十分鐘到校開門，在教室門口迎接每個幼兒的到來。

2、放學時，值班教師必須親自將每個幼兒交給其家長（或哥哥、姐姐），等到幼兒全部接走後，方能離校。

3、無論是上課還是下課，值班教師都必須在幼兒中間，不得擅自離崗，並且時時都要把幼兒的安全放在首位，不斷地對幼兒進行安全教育，增強幼兒的安全意識，不得讓幼兒亂扒亂上、亂打亂鬧、亂扔亂甩，杜絕不安全事故的發生。

4、上廁所時，值班教師必須組織幼兒整隊有序地進行

5、不得讓幼兒在操場逗留，不得讓幼兒去買零食，更不得讓幼兒乘機跑出校外。

6、值班教師在自己值班的時間範圍內，必須盡職盡崐責，出現事故，由值班教師自己承擔全部責任。

7、不得使用不符合國家規定的的“校車”接送幼兒。

8、必須爲幼兒的安全提供一切保障。

9、民辦幼兒園必須取得相關辦學資質才能開辦，否則我校無權監管。

幼兒園各項管理制度 篇五

真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美各方面得到發展。

一、師德

1、教師要把全部精力放在工作上，上班期間，教師不能隨便換班替班串班，要全面照顧幼兒，避免發生意外事故。嚴格做到:視線不能離開孩子。

2、全體教職工務必嚴格遵守作息制度，不遲到不早退無大事不隨便請假。

3、教師帶班不接不打電話手機調成振動狀態，不接待人。進班不蹺二郎腿，不坐桌子及幼兒牀。不隨意請幼兒替老師做事。

4、教師應樹立正確的教育觀兒童觀，熱愛尊重幼兒，堅持用心正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念:蹲下來和孩子說話，抱起來交流，牽着手教育。

5、教師在校內校外都應自覺維護教師形象和幼兒園聲譽。上班期間要微笑應對每一個孩子，對家長和來賓態度友好，嚴禁與家長爭吵。

6、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服，不能帶明顯飾物，不留長指甲；女教師不化濃妝，不穿高跟鞋，長頭髮紮起來。

二、教育教學:

1、教師要尊重家長，主動與家長溝通合作共同促進幼兒身心健康發展。平時透過家長聯繫本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育。每週五按時將家園聯繫本交給家長，每本不能寫同樣資料。

2、教師用心參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一週的教育活動計劃遊戲和一日活動計劃，不斷改善教學形式方法，隨時更新，科學合理安排幼兒一日生活。按時上課，嚴格執行作息時間。成爲幼兒學習活動的支持者合作者及引導者。

3、教師每月根據主題活動，隨時更換主題牆飾。並根據班級狀況幼兒年齡特點佈置生活牆飾，以利於培養孩子良好的生活習慣。

4、學期結束，對教師考勤教案教學班級佈置等方面工作進行全面考覈，對各方面表現優秀的教師進行表彰。

5、教師認真實施幼兒園規定的教學大綱，依照《綱要》的指導方針，結合本班孩子的年齡特點和學習特點訂出學期計劃，並按學期計劃制定出月計劃及周計劃。

6、教師用心開動腦筋，自制玩教具。教具要結實耐用，學期末，將自制玩教具交到資料室，以便資源共享。

7、教師要認真備好每一節課，堅持超前備課，保證每節課都要有教案，無教案不進教室上課。每週五前務必將教案本交給園長。教師上課前準備好教具，保證上每一節課都有豐富的材料。提高孩子的學習興趣，而不是老師空手上課。

8、教師務必遵循幼兒身心發展規律幼兒的年齡特點和學習特點，以遊戲爲基本活動，保教並重，寓教育於生活及各項活動之中，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。

三、常規、衛生:

1、在日常生活中抓住安全衛生教育契機，培養幼兒生活衛生習慣及生活自理潛力以及各項常規。（生活常規上課常規衛生常規等等）

2、注重幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要立即送醫院或通知家長。

3、注意幼兒用眼衛生，保護幼兒視力，正常教學中不能看電視，中大班每一天堅持做眼保健操。

4、嚴格遵守幼兒園衛生制度。

5、室內經常通風換氣，每週清理一次玩教具。

6、家長帶藥要求寫清兒童姓名藥品名稱劑量服藥時間次數。教師給兒童服藥後要打鉤。按時給幼兒服藥。各班應準備存放兒童藥品的專用藥箱。

7、班中物品需保管好，如有工作變動，務必交清，如有丟失或損壞，需及時報告，如隱瞞不報，造成不良後果，按失職處理。領取物品書刊等需有園長及本人簽字，按時歸還。

8、培養孩子的個人衛生習慣，指導孩子正確地洗手方法，飯前便後洗手的習慣。

9、夏季注意滅蚊蠅，掃除拖把抹布簸萁等清潔工具要持續清潔。

10、每一天記錄幼兒的出勤狀況，一月公佈一次孩子出勤。

四、安全:

1、注重幼兒安全，幼兒離園時要護送到安全地帶，交給家長，不能讓不熟悉的人把幼兒接走，如家長有事，委託別人來接務必用電話與家長聯繫好，狀況屬實，才能讓他人接走。家長來接幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天狀況。

2、嚴格遵守幼兒園安全制度，教師提高安全意識，並隨機給幼兒灌輸安全知識，提高幼兒的自我保護潛力。帶班時做到“人到心到手到”。

3、教師離園前應認真檢查，關好門窗，切斷電源，將物品放在指定地點，整潔衛生，保證安全，纔可下班。

4、教師要認真組織好幼兒一天學習生活。每一天保證一小時戶外活動時間，戶外活動教師要組織戶外遊戲，大型玩具沒有老師保護禁止幼兒玩耍，自由活動前教師務必提要求。

五、家長聯繫制度:

1、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛生保健知識。

2、每學期召開全園家長會或班家長會一次。

3、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長了解幼兒園工作及自己孩子各方面的表現。

4、各班教師每學期根據狀況進行家訪或電話隨訪；對缺勤一週以上幼兒務必進行落實並記錄在案。

5、在家長接送幼兒時，隨時與家長聯繫，爭取家長的瞭解支持與配合。

6、教師平時透過家長聯繫本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末要對幼兒進行發展性評價。

幼兒園管理制度 篇六

1、保教人員進班前必須做好各種準備工作（包括教玩具和個人清潔準備），帶班時人到心到，精神飽滿，精力集中，不離開幼兒，不做與帶班無關的事，不串崗。

2、保教人員要熱愛幼兒，尊重幼兒人格，做到熱心、關心、細心、耐心，不偏愛，不戲弄，不稱綽號，不大聲訓斥、叫喊，不體罰、變相體罰，不在孩子面前評頭論足。

3、保教人員帶班時必須舉止端莊、態度親切、言傳身教、儀表整潔大方，穿着適合開展幼兒活動的需要。

4、保教人員要按照幼兒園作息制度，有計劃、有目的、有指導地開展豐富多彩的一日活動，併爲孩子提供有選擇，能激發孩子創造的環境。

5、保教人員要嚴格遵守各項消毒、清潔工作，勤開、關門窗，保證室內空氣新鮮，光線充足。

6、保教人員要保證幼兒在幼兒園的安全和營養，根據季節的不同特徵，做好保育工作，保證幼兒出勤率達標。

7、晚班教師要等班級幼兒全部離園，方可離開教室，若有孩子晚歸，要組織好孩子的`活動，避免孩子在教室中空等。

8、保教人員對待幼兒家長要主動、熱情，多與家長溝通，對家長提出的問題要及時解決、給予答覆，不能答覆的要及時與園領導溝通，共同解決。

9、保教人員要管理、愛護班內一切物品，經常保持清潔、整齊、美觀，每學期做好班級財產清點、登記工作，發現損壞及時向相關部門報修。

10、保教人員下班要做好班級環境的整理工作，關閉所有電器、自來水等，確保教室的安全。