國小生課外活動計劃精品多篇
國小課外活動計劃 篇一
一、指導思想
以豐富校園生活,促進學生全面發展爲指導,創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課餘生活,也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動,符合廣大學生家長的意願,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利於激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。
三、具體活動安排
(一)課外活動領導小組
組長:XX
副組長:XX
組員:XX、XX
(二)活動時間
每週一、二、三、四、五下午第三節課
(三)活動內容
根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,擬開設兩個層面的活動:
1、以體育(籃球、乒乓球、跳繩、田徑、跳遠、跳高)、美術、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。
2、以班級爲單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等,結合學校的特色建設,有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中,使學生學到技術,形成技能。並在實踐活動中,培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。
四、活動要求
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,並認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
五、活動組織
1、學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設置活動項目,統一安排活動的開展。
2、各小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業務學習,不斷提高理論水平和業務素養,踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇於創新,發揚奉獻精神,爲深化素質教育,促進我校學生的全面發展做出貢獻。
六、活動安排
周次活動內容
第一週:隊形練習、學習廣播體操(第一節)
第二週:迎面接力賽、學習廣播體操(第二節)
第三週:迎面接力賽、學習廣播體操(第三節)
第四周:朗讀比賽、學習廣播體操(第四節)
第五週:十月一日長假
第六週:詩歌比賽、學習廣播體操(第五節
國小課外活動計劃 篇二
一年級學生剛進入國小學習,雖然在幼兒園已學過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要教師和家長的指導及陪伴。在上學期,教師和家長要多爲他們讀故事,激發他們的閱讀興趣,下學期繼續激發他們的閱讀興趣,培養他們愛讀書的良好習慣。
一、總體目標:
加大閱讀量,開拓閱讀面,激發閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質量,懂得選擇合適的書籍。
二、具體目標 :
1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破;
2、培養學生良好的閱讀習慣。採用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養語感,發展思維,提高各學科的學習水平。
4、拓寬學生的知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作爲提高教師教學素質的重要手段。教師藉助閱讀手段使自己成爲學生學習的最好夥伴,最佳啓迪者和組織者。
三、具體措施:
對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。
上學期:以激發閱讀興趣爲主要目的,採取有效的方法,激發學生的閱讀激情,喜歡上閱讀。
1、利用每星期的課外閱的課,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情並茂地講成故事給他們聽;
2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;
3、藉助家長的力量,讓家長在家也能儘量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;
4、開展拼讀小比賽,在學習拼音以後,教師可設計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認字的意識;
5、在這學期,初步教會學生簡單的閱讀方法;
下學期:
1、在上學期的基礎上,繼續激發學生的閱讀興趣;
2、讓每個學生買同一本適合他們閱讀的書,除此之外,可以讓每個學生選擇自己喜歡的一本書,讓他們自主閱讀;
3、開展小交流會,讓學生說說閱讀感受;
4、開展小故事會,評比“故事大王”;
5、開始寫配圖日記;
6、爲了加強學生禮儀教育,要求學生誦讀《弟子規》全部內容,每節課前三分鐘誦讀;
7、期末進行小結,評比讀書之星;
四。具體要求:
培養學生
1、喜歡閱讀,
2、感受閱讀的樂趣。
3、學習用普通話正確、流利地朗讀。
4、藉助讀物中的圖畫閱讀。
5、結合上下文和生活實際猜讀陌生的詞句。在閱讀中注意積累語言。
6、用拼音或文字夾拼音的形式把閱讀的感受寫下來,獲得初步的情感體驗,字數開始不具體做規定。
7、閱讀速度每分鐘50至60字 七、本班推薦書目 《安徒生童話》、《小豬唏哩呼嚕》、《大個子老鼠小個子貓》、《親近母語》等。
總之,從一年級開始培養起學生良好的閱讀習慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。能借助讀物中的圖畫閱讀,結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的閱讀,在閱讀申積累詞語。感受閱讀的樂趣,感受祖國語言文字的無限魅力。
一(2)班課外閱讀活動總結
一年級學生剛進入國小學習,雖然在幼兒園已學過部分拼音,但識字能力有限,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導及陪伴。在上學期,教師和家長要多爲他們讀故事,激發他們的閱讀興趣,下學期繼續激發他們的閱讀興趣,培養他們愛讀書的良好習慣。本學期初制定切實可行的計劃,設立了以下總體目標:加大閱讀量,開拓閱讀面,激發閱讀激情,降低理解度,提高閱讀質量,懂得選擇合適的書籍。
一、具體目標如下:
1、培養學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內容諸方面都能有較大的突破;
2、培養學生良好的閱讀習慣。採用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。
3、培養學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養語感,發展思維,提高各
學科的學習水平。
4、拓寬學生的知識面,幫助學生形成科學的認識論和世界觀。
5、把“閱讀教學”作爲提高教師教學素質的重要手段。教師藉助閱讀手段使自己成爲學生學習的最好夥伴,最佳啓迪者和組織者。
二、具體措施:
對一年級的孩子來說,目前是課外閱讀的第一階段。主要任務是宣傳動員,初步進行課外閱讀,激發一年級孩子的閱讀興趣,教給閱讀的初步方法。
上學期:
以激發閱讀興趣爲主要目的,採取有效的方法,激發學生的閱讀激情,喜歡上閱讀。
1、利用每星期的課外閱的課,給孩子們選擇繪本的小故事,聲情並茂地講成故事給他們聽;
2、積極尋求家長的支持,向家長宣傳動員,提高家長的認識;
3、藉助家長的力量,讓家長在家也能儘量給孩子講故事,讓孩子逐漸喜歡上閱讀;
4、開展拼讀小比賽,在學習拼音以後,教師可設計有趣的情景,讓孩子拼讀,在拼讀中加強認字的意識;
5、在這學期,初步教會學生簡單的閱讀方法;
總之,從一年級開始培養起學生良好的閱讀習慣,讓他們喜歡閱讀,感受閱讀的興趣。並能藉助讀物中的圖畫閱讀,在閱讀中積累詞語,感受閱讀的樂趣,感受祖國語言文字的無限魅力。通過近一年的閱讀訓練,學生逐漸養成了愛讀書,樂讀書的好習慣,學生的閱讀興趣需要不斷激發,各班老師爲了呵護孩子對課外書的渴求,真是八仙過海各顯神通。還開展古詩文誦讀比賽活動,鼓勵學生博覽羣書,從小養成愛讀書的習慣。
國小課外活動計劃 篇三
一、指導思想:
爲了更好的貫徹落實“全國億萬學生陽光體育運動”文件精神,切實提高青少年健康素質,大力加強學校體育工作,深入踐行“每天鍛鍊一小時,健康學習工作五十年,幸福生活享受一輩子”的現代健康理念。激發學生的運動興趣,促使學生樂於主動參與體育鍛煉,形成終身體育鍛煉意識,特制訂本方案。
二、組織機構
組長:xxx
副組長:xxx
王巖:xxx
級部主任:xxx
組員:各班主任:課外活動的全程監管與指導,學期末上交活動記錄
三、實施目標
1、通過課外體育活動,讓學生有更多的時間參與運動,培養體育鍛煉的興趣,養成每天堅持鍛鍊身體的習慣,促進學生健康成長。
2、在課外體育活動中,讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,讓學生掌握一定的體育鍛煉方法和運動技能,提高學生基本身體素質。
3、通過課外體育活動,豐富校園體育文化生活,促進教師與學生、學生與學生之間的和諧關係,增強學生的合作意識、競爭意識以及不怕艱辛、勇於克服困難的堅強意志。
四、實施要求
人人有項目班班有團隊學校有比賽
國小課外活動計劃 篇四
以豐富校園生活,促進學生全面發展爲指導,創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動,激發學習興趣,發展個性特長,促進學生身心健康、全面發展。
課外活動是學校課堂教學的延伸性活動,是進一步深化教育教學改革,全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展,既可豐富學生的課餘生活,也可爲學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、體育活動,符合廣大學生家長的意願,學生通過活動,能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能,有利於激發學生學習興趣、發展個性特長,促進學生身心健康發展。
(一)課外活動領導小組
組長:周蒸王慶州張希林
組員:安道辰崔波魏東各班班主任
(二)活動時間
每週一、四下午第三節課(週一爲一、二、三年級,週四爲四、五年級)
(三)活動內容
根據我校特色建設情況,結合我校師資力量和教學資源,開設兩項體育活動:跳繩和毽子。
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真制定切實可行的活動計劃,並認真安排好活動,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
1、學校成立課外活動領導小組,根據學校實際條件,設置活動項目,統一安排活動的開展。
2、小組的活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、有利於學生的健康發展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校課外活動領導小組加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將興趣小組活動時間移作它用。
輔導教師要不斷加強理論和業務學習,不斷提高理論水平和業務素養,踏踏實實地做好輔導工作,不斷開拓,勇於創新,發揚奉獻精神,爲深化素質教育,促進我校學生的全面發展做出貢獻。
國小課外活動計劃 篇五
音樂是人類最古老,最具普遍性和感染力的藝術形式之一,是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作爲人類文化的一種重要形式,是人類精神生活的有機組成部分;作爲人類文化的一種重要形態的載體,蘊涵着豐富的文化的歷史內涵,其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展,滿足人們的精神文化需求,對音樂的感悟、表現和創造,是人類基本素質和能力的一種反映。爲了豐富學生課外文化生活,滿足大家心理需求助於,特在校園內成立音樂興趣小組,以聲樂訓練爲主。
一、指導思想
爲了鞏固和完善我校“尊重個性,全面發展,培養特長”的辦學特色,堅持有賽必參,參必獲獎的指導思想。
二、教學內容
1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生的節奏感,使學生的體態、動作協調優美。
3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。
4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育,提高音樂表現力,促進創造性的發揮。
三、教學要求
1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂並有一定的興趣性。
2、學生不得曠課,學生認真完成老師佈置的任務。
3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、活動時間安排:
每週星期四中午1:00— 1:40
五、活動地點:
西一樓音樂教室。
六、活動項目:
1、聲樂訓練2、器樂演奏3、獨唱、表演唱、合唱
七、指導教師:
八、具體工作措施:
1、上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發展。
2、在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。
3、經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,並使之不斷鞏固、加強。並在此儘量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
4、對小組的課程做出規範,以提高學生學習興趣,培養音樂能力爲主要內容,不讓學生放任自由。
5、培養學生的特長,並在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛鍊和發展學生的能力。
國小課外活動計劃 篇六
國小英語新課程標準大力倡導自主性學習方式和終身學習理念,重視英語學習習慣的養成和實踐能力的培養,強調豐富多彩的課外學習活動對學生英語學習的促進作用。
得法於課內,得益於課外。課外活動是課堂教學的拓展和延續,兩者相輔相成,辯證統一。在課改的今天,在學生減負的背景下,如何創造課堂之外的精彩,筆者以爲,合理、恰當、有效的課外活動不僅不會給學生加壓,還能爲他們提供良好的語言環境,培養他們的興趣愛好,擴展語言實踐的深度和廣度,培養學生英語學習能力和綜合運用能力,達到學以致用的目的。聯繫多年來的教育教學實踐和有關學校好的做法,國小英語課外活動的設計主要有以下幾個方面。
在製作性活動中學習
製作英文書籤書籤可大可小、風格各異,但教師可以要求學生將課堂內外學習中碰到的英語名言、諺語、詞組、句型等設計到書籤上,供自己學習、欣賞、勵志,或贈與朋友。在實踐中,學生設計出自己的書籤的同時,增加了學習英語、應用英語的機會,培養和鍛鍊他們的動手能力和創新精神。製作節日賀卡可以利用元旦、春節、兒童節、教師節、
母親節、聖誕節等中西方傳統節日,讓學生髮揮自己的想象,在自己製作的賀卡上使用本單元、本學期所學到的英語詞彙、句子等,用英語寫上祝福的話語,贈送給同桌、朋友、老師、父母等。
製作英語手抄報在國小高年級階段,教師可讓學生以小組爲單位,每班四組製作英文主題手抄報。主題可以是:環保、飲食、生活小常識、禮儀等。小組成員分工明確,有的負責找資料,有的負責美工,有的負責抄寫,有的負責校對……學生在設計一張張圖文並茂、新穎獨特的海報過程中,發展了綜合運用能力,也培養了分析、思維、想象、創造能力和團結協作精神。
在實踐性活動中成長
佈置班級英語園地語言離不開環境,需要在環境中不斷練習、運用,以達到交際的功能。教師應該利用各種渠道,儘可能地爲學生創設英語氛圍,在學生接觸時間最長的地方——教室,設置英語園地,每日一句和diaryreport等小欄目,兼美觀性、知識性、趣味性爲一體,在給學生美的享受的同時,能幫助學生更好地掌握英語。
開辦校園英語節目有條件的學校可創辦校園英語廣播、
電視節目,定時播放,不僅可以豐富學生們的校園業餘生活,又可加強學生的英語聽力和口語能力。
用好各類社會資源隨着社會的進步和現代技術的發展,生活和學習都發生了很大的變化,面對瞬息萬變的信息社會,教科書中呈現的知識是有限的,教師要指導學生充分利用互聯網這個知識寶庫,讓學生去尋找、吸收更多的“養分”。同時,學生在平常生活中,要注意觀察、收集各種標誌語、店名、銀行等地名。
在互動性活動中應用、交流
網絡互動隨着英語水平的提高和計算機網絡的普及,越來越多的學生擁有了自己的QQ,教師可以因勢利導,在所教的班級組織一個QQ羣,羣內的成員每週五至週日可以上網聊天,要求儘可能地使用英語,當然也可在中文中夾雜英文,或英文中帶點中文。通過QQ羣,不僅增加了學生使用英語、鍛鍊表達能力的機會,更爲重要的是,師生之間、同學之間也建立了真誠、和諧的人際關係。
-
中學語文教學反思【精品多篇】
國中語文教育教學反思篇一課文《窮人》是俄國作家列夫。托爾斯泰的作品。課文講的是漁夫和桑娜在鄰居西蒙死後,主動收養她的兩個孩子的故事,真實地反映了沙皇專治制度統治下的社會現實,表現了桑娜和漁夫勤勞、善良,寧可自己受苦也要幫忙別人的完美品質。課文用樸實...
-
汽車服務企業使命口號(精品多篇)
汽車服務企業使命口號篇一1、呵護一路平安,創造美妙旅程。2、我們的汽車小護士我們努力,使您滿意。3、愛車的天堂爲了您的愛車,我努力。4、爲您的愛車服務,是我們的無比榮幸。5、領跑汽車服務業,領先美車新境界。6、美森,隨時隨地爲您的愛車服務。7、做最專業的汽車...
-
經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力
經驗做法:激發幹部想幹事能幹事內生動力近年來,縣堅持嚴管與厚愛結合、激勵與約束並重,統籌做好思想引導、培養使用、容錯糾錯等各方面工作,激發廣大幹部想幹事、能幹事的內生動力,讓擔當實幹蔚然成風。一、幹工作、抓落實,會幹是前提。針對幹部能力不足、經驗缺乏等...
-
中科院地理科學與資源研究所博士 中科院地理科學與資源研究所怎麼樣(精彩多篇)
中科院地理科學與資源研究所博士中科院地理科學與資源研究所怎麼樣篇一中科院研究所暑期夏令營活動心得體會剛來到宿舍,發現浴室是男女共用,洗澡前,還得先敲門問下,裏面是男生還是女生;洗完的衣服永遠只能在宿舍內晾乾。望着幾乎天天灰濛濛的窗外,頓時覺得這就是北京...