單位職稱公示簡短 單位職稱公示（精品多篇）

推薦單位職稱公示範文簡短 篇一

您好！

在過去的一年裏，本人能夠踏實工作，銳意進取，認真鑽研工作方法，總結工作經驗，立足本職崗位，帶領全科室所有護理人員，積極參加單位建設，在取得成績的同時，也充分認識到了自身的不足。說句實話，護士長這一職位帶給我的壓力還是比較大的，首先是因爲我感覺作爲一項工作的帶頭人，必須擁有過硬的本領，才能服衆；第二是因爲我感到自己在如何帶領所有護理人員建強建好科室的方法點子還不夠多。有句話說的好“路是人走出來的”，我在院領導及護理部領導的幫助下化壓力爲動力，一心投入到工作當中去，以高度的敬業精神回報組織對我的信任。下面，我就將本人今年以來的履職情況做如下表述，懇請大家對我的工作多多提出寶貴的意見和建議。

一、主要工作

(一)根據科室現有的護理人員數量進行合理的分工和安排，將各班包括護士長的崗位責任制和每週、每月工作重點，彙總成表，標示明確，要求人人熟悉並按之執行，並進行不定期考覈，做到獎罰分明，公平對待；

(二)對科室的基礎設施在現有條件上作出一些合理的調整和完善。對搶救藥品和器材及無菌物品作了補充，進行規範化管理；

(三)針對我科的特點和現有條件對病房管理作出了合理的改進和規範；對環境衛生實行包乾區責任制，落實到工友個人；

(四)不斷深化安全管理，強化安全意識，做好安全護理工作，安全工作是一切工作的基礎，更是所有成績取得的前提。因此，做好安全護理不僅能保障護患雙方的安全，而且也能提高醫療護理質量。爲此要求每位在崗人員必須掌握病情，尊重病人，瞭解病人的心理變化，重視心理護理和精神關懷，密切巡視病房，嚴格執行各項護理常規制度，同時對病室的各種設施、物品及家屬要加強安全管理。

(五)瞭解護理學科發展的新動向，定期組織護理人員進行業務學習，強化三基本訓練，學習新業務、新知識、新技術，努力提高每一位護理人員的業務水平，使其跟上時代發展的需要，我在科內每月至少一次個案護理查房、加強科室業務學習，定期組織護理人員進行科內、院內業務學習及三基理論考試和操作訓練；

(六)加強護患溝通，定期組織召開工休座談會，聽取患者及家屬的建議以便護理工作的開展和改進，真正做到想病人所想急病人所急；

(七)護士長是科室的理財人，應發揚勤儉節約的傳統美德，杜絕浪費；我要求全體醫護、工勤人員，從節約每一度電、每一滴水、每一張紙開始，從我做起，嚴格控制科室支出，對一切浪費的現象，及時提出批評，必要時輔以經濟處罰，雖然這樣或許會得罪一些人，但是我知道，加強經濟覈算，降低醫療護理成本，講究經濟效益與醫療護理效果，，都是護士長必須做到的。我知道在目前競爭激烈的形勢下，只有不斷的學習、學習、再學習，才能使自己適應這競爭、改革的大潮，在工作至之餘，我注重提高自己的業務水平和政治素質，同時對黨的先進理論也是認真學習，深入領悟，不斷提高自己的思想政治素質。

二、優點

(一)責任心強，一心撲在工作上。自擔任護士長一職以來，我就沒完整休過一個週末，沒多請一次假。遲到、早退等現象更是沒有發生過。大部分時間都是在科裏，時刻保持與同事和病人的緊密聯繫，及時掌握科室發展的第一手資料。

(二)思維靈活，爲單位建設出謀劃策。護士長這一崗位，既是管理者，又是基層建設者，怎樣能發揮好它的作用是我們每個護士長都應該認真思考的問題。今年以來，本人在科室發展中，積極協調、勤於動腦，將好的想法彙報上級，將上級的思想落實到實際當中去，起到了較好的紐帶作用。

(三)工作標準高，樹牢爭第一的思想。我們的目標只有一個，那就是最好。即使現在不是最好，我們也要前進在向第一進發的路上。所以在平時的工作中，我堅持要幹就要乾的最好的工作理念，嚴格把握工作標準，爲科室的長遠發展打下堅實的基礎。

(四)嚴格管理，關心部署。我堅持嚴在格內，管在理中的管理理念，把握管理的尺度。同時，在生活方面，對部署的關懷細緻到位，使每位員工都能感受到科室的溫暖。

三、存在問題

(一)個別護士的專業素質還不高，主要原因還是在於我個人平時對她們的傳幫帶不夠，業務標準要求低。

(二)整體護理的水平還不高，護理書寫方面有差距。

(三)病房管理方面尚不能盡如人意，個別病房有時存在秩序不規範、衛生部到位等現象。

(四)在凝心聚氣方面做的工作還不夠深入，怎樣將全科室的護理人員的思想全都統一到單位的建設上來，是我下步主要應該思考的問題。

四、下步打算

(一)繼續學習專業素質，明年爭取在專業素質方面有個質的飛躍，以自身的素質帶動部署，提高全科室的護理水平。

(二)在管理的知識和技能上要有更多的進步。這一點還是要通過不斷的學習才能達到。我要抱着爲單位負責，爲自己負責的態度，積極向書本學，向同事學，向領導學，學習先進的方法和理論。

(三)積極參加科研活動，加深對護理事業的研究。爭取在論文發表方面再有建樹。

(四)積極支持和參與護理部的各項工作。

雖然工作是平凡而辛勞的，放棄了不少與家人、孩子團聚的時間，一旦病房裏有了危重病人時即使在家心理也總覺的有點不踏實。但可喜的是在醫院、護理部領導的幫助與支持下工作逐漸的顯露出了成效，得到了患者及其家屬的稱讚，得到了領導和同事的認可。我知道這只是一個起步，以後的路還很長，“路遙知馬力”，我堅信只要通過不斷的努力，把滿腔的激情奉獻給醫院，把愛心播撒到每一位患者的心裏，我就一定會把工作開展的更好。

此致

敬禮！

述職人：___

20__年_月_日

有關職稱評聘公示範文模板怎麼寫 篇二

高級職稱自我鑑定 就是對自己某一階段內的政治思想、工作業務等方面情況進行評價而形成的書面文字。總結以往思想、工作，以及指導今後工作什麼的；重要的自我鑑定將成爲個人生活中一個階段的小總結，被收入個人檔案。自我鑑定的結構由標題、正文和落款三部分

高級職稱自我鑑定

就是對自己某一階段內的政治思想、工作業務等方面情況進行評價而形成的書面文字。

總結以往思想、工作，以及指導今後工作什麼的；

重要的自我鑑定將成爲個人生活中一個階段的小總結，被收入個人檔案。

自我鑑定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式：

1)性質內容加文種構成，如《學期教學工作自我鑑定》。

2)用文種“自我鑑定”爲標題。如果是填寫自我鑑定表格，不寫標題。

(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今後打算四部分構成。可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

有關職稱評聘公示範文模板怎麼寫 篇三

職稱聘任評委領導小組：

我參加教育工作已經34年，是87年12月評的中學二級教師職稱，已24年了。在這期間我前後任總務、教導主任、工會主席、村校校長12年多。在工作上確實付出了一些，我的工作情況無論是在政治思想、道德品質，還是在教學和管理方面都受到社會各界的好評。二00x年被評爲國小高級教師職稱。近幾年的工作情況我自己不說也校領導老師們都瞭解。我現年已57歲 。

今特寫此申請書 ，申請被聘國小高級教師。

望評委予以聘任爲盼！

特此申請

申請人

陳勇敢

20xx年5月14日

推薦單位職稱公示範文簡短 篇四

立合同單位：

借款單位(簡稱甲方)：_________

地址：_________

貸款銀行(簡稱乙方)：_________

地址：_________

簽訂日期：________年____月____日

簽訂地點：_________

甲方爲需要，依據《單位住房貸款辦法》，特向乙方申請借款，經乙方審查同意發放。爲明確雙方的權益和責任，特簽訂本合同，共同遵守。

一、甲方向乙方借款人民幣(大寫)_________，保證用於_________。借款期限爲________年_________個月，即從________年____月____日至________年____月____日。

二、乙方保證按以下用款計劃供應資金：________年____月____日_________元；________年____月____日_________元；_________。

三、甲方保證按以下還款計劃歸還貸款本金：________年____月____日_________元；________年____月____日_________元；_________。

四、貸款利息。自支用貸款之日起，以轉入結算戶數額按月利率_________‰計算，按季結息。甲方不按期歸還貸款，逾期部分加收利息_________%，不按規定用途使用貸款，加收利息_________%。

五、乙方未能按用款計劃提供貸款，按違約數額和延期天數，每天付甲方萬分之三的違約金。甲方不能按時付息，乙方有權從甲方賬戶中扣收或暫時停止支付貸款。

六、在本合同有效期內，如國家調整利率，從調整之日起，乙方即按調整後的貸款利率計算利息，同時書面通知甲方和擔保單位。

七、借款到期後甲方如不能按期償還，乙方有權從甲方存款賬戶中扣收或用其抵押物清償。採取第三方擔保的，由擔保方代爲償還，擔保單位在收到乙方還款通知一個月後仍未歸還，乙方有權從其存款賬戶中扣收或通過法律手段維護自身的權益。

八、在本合同有效期內，甲方保證按季向乙方提供統計、會計、財務等方面的報表及其它有關資料。乙方有權瞭解甲方生產或項目的經營管理活動，檢查貸款使用情況。

九、甲方法人變更時，應提前_________天通知乙方，變更後的法人繼續履行原法人所訂合同規定的權利和義務。

十、甲方填報的借款申請書，抵押或擔保協議書，均爲本合同組成部分。變更合同條款，需經甲乙雙方協商一致，並簽訂借款合同補充文本。

十

一、本合同自簽訂之日起生效，貸款本息全部償清後失效。

十

二、本合同正本三份，甲方、乙方和擔保方各執一份；副本_________份，送_________。

十

三、補充條款：_________。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

________年____月____日________年____月____日

推薦單位職稱公示範文簡短 篇五

從去年九月初開始，我成爲了一名教師已經有半年時間了，在這半年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，這麼，作爲一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起着至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關係應遵守的道德準則和行爲規範，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行爲習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之後，及時表揚，激發學生的榮譽感，並且嚴格約束自己的言行，因爲我深知“身教重於言教”，“爲人師表”是多麼重要。

做爲班主任，我對班裏的每一名學生特點掌握得十分清楚，對於他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在教學工作中將原來的灌輸式教育轉化爲針對不同學生的引導式教育，使學生更樂於接受，激發他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學內容產生厭煩心理。

以往的教學工作中，我們一直沿用的是全國弱智教育教材，由於教育教學的發展，這套教材針對性不強的弱點越來越明顯，已經不能適應現代教學的需要，爲此，教改實踐勢在必行，從新生入學開始，我們班就被列爲教改實驗班，爲了做好教學改革，必須早充分了解學生特點的基礎上，編寫出有針對性的教材，我利用工作和業餘時間充分接觸和了解學生，爲教學改革提供了第一手材料，作爲教改實驗的實施者，在實施過程中，遇到特殊情況，及時總結，尋找解決的辦法，在以後的教學工作中推陳出新。

特殊教師由於教訓面相對較窄，加上社會上的一些不客觀的評價，會導致教師產生一種心理上的壓力，爲了這份事業，我忠愛的教育事業，我會摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛傾注於學生身上，依法從教，嚴謹治學，廉潔從教，尊重家長，不愧於“人民教師”這個光榮的稱號！

工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級幹部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律得到一定的提高。

我在工作中思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”爲動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了爲人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裏的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作爲減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化爲能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本着質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。

先後擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啓智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成爲熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生幹部，樹立起自強自立精神。我提出的“擡頭做人埋頭學習”的要求已成爲學生的自覺行動。

有關職稱評聘公示範文模板怎麼寫 篇六

尊敬的各位領導，各位同仁大家好：

感謝各位院領導打照了這個公平競爭的平臺，也感謝領導們一如既往的支持和幫助，讓我有勇氣站在這競聘的講臺上，這將是我跨越人生歷程的又一個嶄新的目標。

競聘護士長，我認爲自己具有以下的優勢：連續七年的臨牀護理工作讓我在業務技術上成長併成熟，十年管理崗位的歷練，尤其是近三年民營醫院全科護士長工作的經歷，讓我對於各種專科疾病的護理技術又有了明顯的提高與發展，並積累了較多的護理管理與應對突發事件的經驗，這將是我今後做好護士長工作最有力的支撐。

如果能夠競聘爲護士長，我要做好以下幾方面的工作：

一、做一個有效的管理者在護理部的統一安排部署下，結合科室的實際，有計劃的開展工作，合理安排自己的時間，即重業務，又不輕管理，並經常審視自己的工作效率。作爲一名管理者，即要懂得放權，又要兼顧指導，用護士之所長，多鼓勵溝通，少批評和指手畫腳，使科室同事形成團結協助的氛圍，充分發揮科室的團隊效能。

二、做一個有威信的管理者突出的業務能力是護士長樹立威信的基礎，在今後的工作中，我將堅持不懈的學_業務知識，不斷掌握新知識，新技術，努力做到以技服人。在日常工作中，嚴格自律，要求護士做到的自己首先要做到。當遇到突發事件時，敢於挺身而出，冷靜分析，沉着處理。在工作中時刻注意調整自己的心態，以積極向上的態度面對工作。並及時有效的解決護士思想上，工作上的難題，使科室形成積極、樂觀、主動的工作氛圍。

三、做一個善於溝通的管理者要求自身並帶動科護士加強人文素質的學_及培養，不斷提高溝通的技巧，從患者的需求出發，進行個性化服務，誠懇的傾聽患者的意見和批評，努力構建和諧的護患關係。同時加強與醫生的溝通與交流，多商量，多協作。密切配合醫生做好臨牀診療工作。

上述是我競聘護士長後粗略的工作設想，而具體的證明將在未來的每一個日子展開，請各位領導給我這個證明的機會。謝謝！述職人：述職報告網20xx年xx月xx日護師競聘職稱述職報告(四)各位領導您們好！我叫xxx，曾經在普外科、消化內科、急診科、手術室工作過，現任幹診科辦公室護士。我1988年畢業於錦州市衛生學校，1993年通過自學考試取得了中國醫科大學高護專業的大專畢業證書，1997年晉升爲護師，到現在已有8年了，年考取了主管護師資格，並於該年被評爲院先進個人，符合聘任主管護師條件，現將我的主要工作情況向領導彙報如下：

一思想上積極要求進步，靠近黨組織，並於光榮地加入了中國共產黨，成爲一名中共黨員，作爲黨員，時刻嚴格要求自己，認真學_領會黨的十六大精神和主要思想，並在爲患者服務的實際工作中普遍應用，取得了較好成績。

二業務上精益求精，刻苦好學，努力的學_新的護理理論和護理操作，撰寫了國家級論文《氨茶鹼過敏一例》。同時積極參加醫院組織的各項活動，特別是有關護理的競賽和考覈，多次獲得了較好的名次，如：1998年縫合針紉線操作比賽第三名、年微機大賽第三名、年全院護士護理理論考試

第二名、年吸氧操作比賽第一名。

三工作紮紮實實，力求技術精湛，以良好的服務爲患者解除病痛。尤其是成爲辦公室護士四年來，我本着嚴謹、細緻、認真、準確的原則，及時地執行各項醫囑，每日催款、取藥、備藥、記賬，將繁瑣的工作安排得合理有序。同時積極地支持、配合護士長工作，主動的替班和及時地處理護理操作中的疑難問題。特別是節假日經常到科裏查看備品的使用情況，較好地完成了領導交給的任務。

四在年全國上下抗擊非典的戰鬥中，主動請戰，不計較個人利益，克服家庭負擔重的困難，將80歲的老公公託付鄰居照看，參加了錦州市衛生局在結核病院組織的第一批抗擊非典實戰演練，在演練中武裝了自己、鍛鍊了自己，並時刻準備着在非典來臨之際，衝向非典一線，起到了共產黨員的先鋒模範帶頭作用。

在各級領導的正確領導下，本人經過不懈的努力，得到了患者及家屬和本科室同志們的一致好評。在此誠請各位領導對於我的工作給予認可和肯定，支持我聘任主管護師。謝謝！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

推薦單位職稱公示範文簡短 篇七

×年，××縣人事局按照科技強縣的戰略要求，緊緊圍繞服務經濟建設創新思路，強化措施，不斷規範完善職稱競聘制度，深入推進“科技下鄉”活動，有效地調動了廣大專業技術人員的積極性，爲××經濟發展提供了強有力的人才智力支持。文章轉載自網

一、科學設置崗位，嚴格競爭聘任，健全完善職稱評聘的競爭激勵機制

×縣現有專業技術人員人，其中高級專業技術人員人，中級專業技術人員人，是全縣經濟社會發展的重要力量。前幾年，因職稱工作存在重評審輕管理的問題，專業技術人員普遍存在“職稱到手，什麼都有”的思想，個別人員甚至出現了“職稱到手，積極性沒有”的不良現象，失去了職稱評聘工作應有的激勵作用。針對這些問題，××縣及時調整工作重點，自年起，在全縣範圍內組織進行了三輪專業技術職務競爭聘任，逐步實現了職稱工作由以評審爲主向競爭聘任爲主的轉變。

×年，在第三輪職稱競聘中，以科學設崗爲基礎，以編制數額和結構比例爲標準，宏觀管理高中級專業技術職務設置限額，強化聘約管理，加強聘後考覈，堅持優勝劣汰，全面推進雙向競爭聘任，收到了明顯成效。全縣共有人蔘加了競爭聘任，其中：聘任高級職稱人，落聘人；聘任中級職稱人，落聘人；聘任初級職稱人。我們重點抓了以下四個方面的工作：

專業技術職務競爭聘任，評聘分開，從某種意義上打破了專業技術人員的“鐵飯碗”，是人事制度的一項深層次改革。不少人存有疑慮，害怕競爭，不敢競爭，個別人甚至還有牴觸情緒。爲此，我們專門召開了高規格的動員大會縣政府領導做了動員講話縣直主管部門及所屬事業單位主要負責人蔘加了會議，明確了競聘工作的指導思想和要求。

爲做好參評人員的思想工作，各單位在組織民主評議前向所有人員講明政策，全面公開競聘的目的、要求、方法、步驟，使大家端正了態度。對考評人員，提出了嚴格要求，引導他們出於公心，紮實認真地組織評議。對競聘工作中情況複雜、人員多、難度大的重點單位，主動深入進行指導，有效地推動了競聘工作的開展。文章轉載自網

能否科學合理地設置崗位，直接關係到競聘工作能否順利開展。我們在政策框架內，按照因事設崗、按需設崗的要求，科學合理地設置崗位。

⒈調查摸底。對現有專業技術人員的人數、職務層次、從事專業、評審時間進行全面細緻的調查統計，掌握了第一手資料，爲全面把握崗位使用情況打下了基礎。

⒉分類指導。分類指導是科學設崗的有效措施。爲儘可能地引入競爭機制又兼顧大局的穩定，分類制定了四條指導意見：一是實有人數達不到高限比例的，按低限確定限額；二是實有人數超過高限比例的，按高限確定限額；三是達不到低限比例的，嚴格人員考覈，考覈不合格或有其他問題的，予以降職或解聘；四是空出的職數，對政績特別突出的專業技術人員予以低職高聘。

⒊科學設崗。以縣編辦下達的各單位編制數爲基礎，按省市規定的設崗比例，測算了各單位的高、中級職數限額。並結合直聘人員、退休人員、離職人員等空崗情況，審覈批覆了設崗方案。

在具體操作中，全面推行“政策公開、條件公開、崗位公開、數額公開、程序公開、結果公開”的六公開原則。

爲嚴格工作程序，各單位成立了由一把手爲組長，分管領導爲副組長，單位人事科長、紀檢組長、專家和羣衆代表爲成員的評審組織，具體負責整個競聘工作。各單位都召開了全體專業技術人員參加的聘任動員會議，部署工作。每個專業技術人員自願提出崗位申請，提供參加競爭的證件和材料，交由評審組織審查。應聘人員結合本職業務工作，寫出述職報告，在一定規模會議上述職，進行羣衆民主測評和專家評議。單位領導參照述職和民主評議等考覈結果，集體研究確定擬聘人員，統一組織簽訂聘約，頒發聘書。

人事部門重點是搞好面上指導和宏觀管理，主要嚴把了五關：一是各單位專業技術職務設崗方案和實施方案審批關；二是申請不參加競聘人員的資格審查關；三是各單位競聘委員會的組建關；四是落聘人員的審覈關。五是聘約的鑑證關。

聘約管理是維護和保障用人單位和專業技術人員雙方責權的法律性文書，內容包括崗位職責、聘任年限、工作任務、工作條件、雙方的權力和義務、違反聘約責任及聘任雙方協商的其他條件。按照鑑定規定，逐一進行了審覈認證。

競聘工作實施幾年來，尤其是××年度的第三輪競聘，成效顯著。目前，初步建立了較爲規範完善的專業技術職務競聘制度，確保了聘任工作的公開、公平、公正，實現了“能者上、平者讓、庸者下”的目標。專業技術人員面對競爭，由被動牴觸轉變爲積極參與，思想觀念和精神面貌發生了根本轉變，競爭意識和緊迫感普遍增強。落聘人員紛紛表示，雖然落聘了，但心裏踏實，情緒穩定，看到了自己的不足和差距，明確了自己今後的努力方向。現在，在全縣廣大專業技術人員中，已形成了一個努力學習、刻苦鑽研、人人爭先的良好氛圍。

在聘後管理、完善考覈機制方面，我們以涉農部門專業技術人員“科技下鄉”活動爲載體，完善出臺了有關考覈獎勵辦法，引導廣大技術人員深入農村基層一線開展服務工作。一是規定下派人數、下派工作時間。每年各單位下派人員總數不少於涉農部門專業技術人員總數的三分之二，下派實際工作天數累計不得少於天。二是每年都進行總結考覈，實行專項表彰。三是“科技下鄉”活動與專業技術評聘全面掛鉤。對在上個聘期內獲得市縣科技下鄉先進工作者稱號的名人員，在第三輪職稱競爭聘任中，直接辦理了聘任手續，極大地調動了廣大涉農部門專業技術人員的積極性。

×年度，科技人員踊躍報名參加下鄉活動，總數達人，比去年增加了。下派科技人員結合自身的技術特點，深入農業第一線，進村到戶，多渠道、多方式、多樣化地提供農業科學知識和科技服務，現場指導餘次，舉辦大、中、小技術培訓班個，走村串戶發放技術明白紙餘份，展示圖片餘張，出黑板報餘個，分期編寫技術簡報期，建立固定地點諮詢臺個，幫助建立技術協會個，創辦科技服務部個，培訓農業技術人才萬餘人，受到了廣大農民羣衆的熱烈歡迎，取得了顯著的經濟效益和社會效益。

綜上所述，××縣根據上級的文件精神，結合本縣實際，在專業技術職務評聘和“科技下鄉”工作中，初步形成了一套適合本縣特點的管理機制。但是，在崗位設置、規範程序、操作辦法和考覈制度等方面還要進一步探索和完善，今後，我們將強化措施，加大力度，在更大範圍和程度上發揮專業技術人員的作用，爲××縣經濟發展實現新跨越做出更大的貢獻。