自信主題班會【精品多篇】

自信主題班會 篇一

全體起立 齊唱班歌《永不退縮》

A: 各位尊敬的嘉賓，老師們

A: 各位親愛的同學，朋友們

AB：大家晚上好！

A: 歡迎來到我們高輔7班的主題班會時間，很榮幸由我和B一起爲大家主持活動。謝謝大家一直對我們的支持與鼓勵，擁有你們的支持就是讓我們進步的最大動力。 B: 今天是20xx年5月5日，在1年前我們尚且在各地高三的教室裏爲高前的最後衝刺忙得焦頭爛額，誰又想1年後的今天，能在這裏與大家同聚一堂？

A: 一年前的8月，我們離開家走向立人路途中，我們有過不安，有過期待，有些憧憬，又有些忐忑，而這一切的一切在踏進立人的校門時，都化爲一陣欣喜的感嘆刻進了我們的內心，啊，這裏就是我們這一年的家。

B: 這一年來，或者有不滿，或者也有些不盡人意，但這世界上怎麼會有完美的事呢？儘管如此對於我們自己的學校，我們還是心存喜愛，心存感恩的。學校給予我們的學習機會，給予了我們重生的機會，給予了我們相遇的機會。

A : 距離大學聯考只有30多天，這時的同學，也許驚慌，也許茫然，也許徘徊。前不久的“省質檢”考試，讓部分同學清醒地認識到了自己的理想與現實的差距，故而產生了心灰意冷前途無望的悲觀心理。

B: 如何讓同學儘快重拾自信全身心地投入到大學聯考複習備考是一個迫在眉睫的話題。實踐證明，通過自信教育，可以創造大學聯考一個又一個的神話，自信教育是學習的動力和源泉，只有自信的學生才能接近成功，創造神話。

A: 所以我們將“自信創造奇蹟，拼搏書寫神話”確定爲此次高輔班會的主題。只要明天還在，只要陽光依舊，就不要悲哀，就不要徘徊，冬雪終將悄悄融化，春雷定將滾滾而來！

B: 從現在開始的今後30多天，是大學聯考成敗的關鍵。這30多天的`努力可能意味着你考入夢寐以求的大學，從此掀開輝煌的人生篇章！

那麼接下來，讓我們來看看一段視頻。

播放勵志短片《十年後的你 會感謝現在的你 還是後悔現在的你》

A：看完視頻，我感觸良多，短片中的兩人有相同的起點，卻在不同的道路上越走越遠。不同的選擇，便是不同的人生。對於人的一生來說，十年是很長的一段時間，古人有云“十年寒窗苦讀，只爲他日金榜題名”到了今天，依舊如此。每個人的一生都會面臨很多重要的關

口。大學聯考，無疑是這些關口的重中之重，它可能影響你一生的命運。相信大家看完視頻也都有自己的一些看法，接下來請同學們來談談自己的想法。有哪位同學要發言？

-同學踊躍發言

B：謝謝同學們的精彩發言。我們無法確定十年後的自己會是怎樣，所以我們現在要做的便是樹立遠大理想，堅定自我信念。既然夢在前方，那麼努力追求便是。要相信，一切都是最好的安排。 說到樹立理想，這是我們創造奇蹟的第一步，很多人覺得生活很迷茫，那是因爲你沒有目標。一艘沒有目的地的輪船，任何方向對它來說都是逆風。那麼樹立目標之後，要怎麼做呢？對，永不放棄。請大家欣賞第二個短片。

播放勵志短片《永不放棄》

A：如大家所見，布洛克揹着160磅的隊友走完了全場，震驚了所有人。人的潛力有多大誰都不知道，不逼自己一把你永遠不知道自己有多優秀。永不放棄是一種態度，更是一種精神，做到堅持，才能成功。接下來我們有請同學們來談談看完短片的感想。

同學踊躍發言

B：謝謝同學們的精彩發言。xx同學說得對，我們要學會感恩。一個會感恩的人才是有用的人。在這裏我希望大家能用熱烈的掌聲感謝在場的所有老師，謝謝老師們含辛茹苦的栽培。（掌聲） 回到剛剛的短片，人之所以能，是因爲相信能。所以，不要把自己的能力限制在一個範圍內，誰知道你的潛力到底有多大呢？試想一下，如果布洛克沒有矇住眼睛他能走多遠，50碼？40碼？或許他只能走30碼，又或許他連30碼都走不到。結果呢，布洛克走完了全場。所以，在這裏我送給大家一句話：盲目使人勇敢，如果感到害怕，那就閉上眼睛前進吧。

A：人生的路途不會一帆風順，我們總會 uawen.c n 遇到許多挫折。每一個成功人士都有一段屬於自己的沉默時光，每一個班級裏的尖子生也都是那些平時埋頭學習的人，正是他們的默默拼搏和努力，纔有今天的成就。我覺得我們要少點牢騷，少點抱怨，你的辛苦，你的委屈，你的失意和不甘，只有他日飛黃騰達時在酒桌上娓娓道來才動聽。現在要做的，是默默的改變自己。不鳴則已 一鳴驚人。

B：我們希望通過此次班會，幫同學們解決一些當前的困擾，正確認識壓力，調整面對壓力的心態，爲大學聯考做好充分的準備。同時也希望今天的班會課能讓大家樹立勇攀高峯的自信心，鼓起戰勝困難的勇氣。 面對大學聯考，面對高輔緊張、高強度的生活，同學們產生了許多困擾，總結起來有以下幾點（PPT）

接下來我們有請簡老師跟大家談談如何面對困擾，大家掌聲有請。

班主任發言

自信主題班會教案 篇二

《我自信，我最棒》主題班會設計方案

活動目的：

1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。

2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。

活動準備：

1、蒐集有關自信的故事。

2 、學生準備才藝表演。

活動過程：

一、揭示主題，宣佈活動開始。

教師講關於一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以後，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是爲什麼？

學生：因爲小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。

教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行？

學生：行。

教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學們在這節課上能有所收穫，真正地感受自信的魅力。

二、問卷調查

問卷調查：

1、你認爲自己漂亮/英俊嗎？

2、你能成爲班級中出色的一員嗎？

3、你認爲是班中不可缺少的一員嗎？

4、你是否總是擔心做不好某一件事情？

5、你是否能實現你心中的理想？

甲：自信如筆，書寫着我們成功的篇章。自信如光，指引着我們前進的方向。

乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。

甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信？

同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。

同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什麼事都顯得很自信，那就變成自大了。

同學3:那如果幹什麼都覺得幹不成，那就成了自卑了。

甲：那自卑、自大、自信各有什麼特點呢？

同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。

同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。

同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。

甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的潛力。

乙：那麼，怎樣才能培養自己的自信呢？讓我們一起進入:

三、榜樣篇。

觀看姚明等介紹

甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。

1、_同學成語接龍。

2、。 _同學唱歌

3、_同學的跳舞。

乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啓發與動力:掌握一技之長，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》

六、老師講話：同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一祕訣，只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！

自信主題班會教案 篇三

一、班會目標：

針對本班有部分同學學習目的不過明確，且有部分同學很不自信的現象，我們班搞了一次有意義的主題班會。

二、班會準備：

全班同學預先學會唱《明天會更好》這首歌，且學會了打拍；兩位同學準備好小品，電腦，vcd活動道具等。

三、班會過程：

1、我們班是一個團結友愛，上進的，同學之間的感情深厚。爲了我們在以後的日子裏更好的學習，深刻了解自信重要性，我們班特地搞了這次的主題班會。下面宣佈主題班會開始。

2、男女主持人發言，宣佈主題班會開始。

3、全班同學起立鼓掌。

4、全班合唱明天會更好。

5、通過演小品。分清自信，自卑，自大，充分說明自信的重要。引入：問“同學們有誰認爲自己是一個自信的人請舉手”。

請一些同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。自信的重要性自信是成功的第一祕訣一一愛默生舉例說明：A.居里夫人憑着對自己科學假設的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳。B.愛迪生在尋找一種材料做電燈絲時，曾千百次失敗，被人譏笑，如果他不是對自己充滿信心，就不可能堅持實驗。C.98世界盃外圍賽亞洲區十強賽中，中國隊由於缺乏自信導致“進軍世界”的夢想再次粉碎，而卡塔爾隊處於四戰只得一分的劣勢之下依然有爭強鬥勝的心，毅然換了教練，對隊伍稍作調整後就取得了三連勝的輝煌戰績。中卡兩隊鮮明對比再次驗證自信的重要性。D.請班上個別比較自信並對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。過渡：大家知道了自信的重要性後，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。自信的表現大家先看一個小小的表演，看有什麼啓發？表演：“誰是自信者？”班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作爲文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。文：小A,你這麼能歌善舞，能在晚會上爲我們表演一個節目嗎？A：哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出醜啦。文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。A：這是他們擡舉我罷了，我哪有那麼好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。文：那我也不勉強了。小B,你的歌舞也很出衆，你願意爲我們作表演嗎？A：哎，謝謝你的稱讚。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作爲班集體的一分子的責任。我會盡力而爲的！文：謝謝你的支持。小C,你願意參加表演嗎？C：表演是我的強項，表演當然是非我莫屬啦！不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。

問：“表演中的A、B、C分別是什麼心理的表現？”答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”結合表演中的三個人物和三幅漫畫的比較，概括出自卑、自信、自大的特點。自卑一一過低地評價自己，看不到自己的優點。自大一一過高地評價自己，看不到自己的缺點。

自信——恰當地評價自己的優缺點。過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何着手建立自己的信心呢？建立自信的方法在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因爲很多同學進入高二這新集體後發覺周圍強手如雲，加上這次期會考很多同學覺得成績很不理想，於是學習信心發生了動搖。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶着對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。剛纔我們在比較自卑、自信、自大時知道自卑的人往往看不到自己的優點，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什麼優點、能力和特長。認識自己的優點、能力和特長每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在哪些優點呢？

“列優點清單”大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課後大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什麼異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。當我們知道自己有這麼多優點時信心自然會增強。通過“列優點清單”如發現自己有過人之處就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某的優點一定要充分發揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

6、男主持對班裏出現的不良現象提出問題，由各小組搶答及打分。

四、請班主任作總結性發言。

結束語：總之每個人身上總會存在優點，存在某些過人之處，如果你懂得保持自信，訂立適當的目標，付出真正的努力，滿懷信心地向目標一步步行進，成功將會是屬於你的。每個同學都有美好的未來。五、宣佈主題班會順利結束。

自信主題班會教案 篇四

學情分析：

在開學的幾個月中，同學們漸漸習慣了國中生活，但上課發言不進取，聲音比較小，這是缺乏自信的表現，所以本次班會以自信爲主題。

活動目標：

經過大家一齊討論自信，並針對班級的實際情景，使同學正確認識自信的重要性，樹立自信心，邁向成功之路。

活動準備：

1、確定兩名主持人。

2、製作班會課件。

3、同學們準備名人自信故事。

4、幫忙學生編排“課本劇”

活動過程：

一、導入詞：

敬愛的教師，親愛的同學們：

今日的班會由我和宋淼主持。這節班會的主題是：“我自信，我成功”

二、瞭解自信：

主持人：我們整天說要自信，那麼什麼是自信呢？

學生髮言：

小結：

每個人的一生都是曲折坎坷的，異常是在追求學業和事業的道路上，更不會是事事如意，一帆風順的。而自信正是黑暗中的一盞明燈，大海中的一面帆，是登山的雲梯，渡水的飛舟，它能給人通往成功的勇氣和期望。在現實生活中，當你和別人鬧矛盾時，自信會讓你伸出熱情的雙手，主動與對方言和，當你受挫折時，自信會使你奮勇前進。

三、自信的重要性

1、主持人：同學們，讓我們一齊來欣賞一個心理學家所做的實驗：心理學家曾做了一個實驗：將一隻跳蚤放入杯中。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來。然後，心理學家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳，可是碰了幾次蓋後，碰疼了，慢慢就不跳那麼高了。

提出問題：跳蚤還能跳出杯子嗎？爲什麼？

學生A：跳蚤跳不出杯子，因爲它明白上頭有一個蓋子。

學生B：跳蚤跳不出杯子，因爲跳蚤習慣了。

學生C：跳蚤跳不出杯子，因爲跳蚤失去了自信了。

2、小結：生活中，許多人也是如此。失敗一次後，便懷疑自我的本事，一再降低成功的標準，成功便漸漸離你遠去，甚至構成思維定式。其實，想使跳騷恢復跳躍的高度也很簡單，敲一下杯底或加熱杯底就能做到，人也如此。

四、班級中存在的問題：

1、主持人：自信如此重要，可是現實生活中的我們做的怎樣樣？

2、學生髮言：（缺乏自信）

3、主持人：缺乏自信表此刻那些方面？

4、學生髮言：

5、小結：自信是我們成功的必經之路，自信使我們不斷成長。一位科學家這樣說過：“自信是成功第一祕訣。”人人都能夠成材關鍵在於你有沒有信心，在我們的生活中，不論你幹什麼，首先必須對自我充滿信心，有了信心便有了成功和收穫的期望。

五、名人事例：

1、主持人：其實，有很多名人用他們的事例告訴我們自信的重要。

2、名人故事：毛遂自薦、居里夫人、劉翔。

3、小結：這些名人故事讓我們深受啓發，他們之所以取得成功正是因爲有一顆自信心。毛遂正是因爲自信才勇於自薦，居里夫人正是因爲自信才發明了鐳，劉翔正是因爲自信才創造110米欄的紀錄。

六、榜樣示範：

1、主持人：其實在我們班也有些自信的同學，下頭就讓他們講講自我的自信故事。

2、談談自我：朱會玲、高霄聰

3、主持人：其實，我認爲在座的每一位同學都有很大的潛力，只是因爲缺乏自信心。在聽了這些名人和我們身邊的同學的事例之後，我相信同學們上課必須會進取舉起你們的手，洪亮的回答教師的問題。下頭請同學們起立，跟我一齊喊。：“我自信，我成功。我努力，我出色。”

七、詩歌朗誦：

1、主持人：

同學們，有信心的人，能夠化渺小爲偉大，化平庸爲神奇。信心能夠改變惡劣的現狀，使我們充滿活力去笑對困難，過關斬將，實現夢想。即使在最困難的時候，仍能堅持樂觀奮進的拼搏精神。能夠說，人的一生取得的任何一次成功，都是伴隨着自尊自信取得的。下頭有請趙雪鶴爲我們朗誦一首詩歌。

2、朗誦：趙雪鶴

八、班歌：

主持人：很感激趙雪鶴給我們帶來的詩歌。經過這節班會，我期望同學們乘着自信的風帆遠航，讓我們昂首挺胸唱起我們的班歌。

九、結束語：

我自信，我成功。請讓我們相信自我，我很重要，我必須能做到。當你們失落或氣餒的時候，請以此來鼓勵自我。

我很重要，我必須能做到，期望你們都能以這句話來勉勵自我，度過以後慢慢的人生。

自信主題班會方案 篇五

生活中每個人的成長都不會是一帆風順的，自信往往是一個人獲得成功，成爲強者的重要條件之一，它是兒童社會性發展的一個重要方面，對幼兒的身心健康和諧發展有很大作用。一位哲人說得好:“誰擁有了自信，誰就成功了一半。”自信是孩子成長過程中的精神核心，是促使孩子充滿信心地去努力實現自己的願望和理想的動力。爲了幼兒的健康成長，採取積極的教育方法培養幼兒的自信心是非常重要的，我們結合孩子的年齡特點，有目的的開展了相關的教育教學活動，通過活動創設培養孩子自信心的環境，讓孩子在潛移默化中“自信”起來，讓那個我們的孩子們揚起自信的風帆吧！

活動一：黑夜我不怕

（一）活動目標：

1、通過故事和各種體驗，瞭解黑夜並不可怕，並嘗試運用多種方法克服對黑夜的恐懼心理，樹立戰勝黑暗的自信心。

2、能在集體面前大膽講述自己害怕黑夜的原因。

3、通過觀看故事視頻，幫助幼兒瞭解夜晚，知道夜晚對人與動物的重要性。

（二）活動準備：白天與黑夜的ppt、故事ppt、小黑屋、黑色隧道、眼罩若干、抒情音樂一首。

活動二：我不害怕

一、活動目標：

1、能與同伴及教師分享、討論自己的害怕體驗，知道“害怕”是每個都有的情緒。

2、想辦法克服生活中遇到的害怕，積極尋找解決自己害怕情緒的多種途徑。

3、幫助幼兒疏導害怕的心理情緒，初步培養幼兒勇敢、樂觀、自信的品質。

二、活動準備：

1、ppt《我好害怕》；各種“害怕”圖片

2、“神奇電話筒”（連線小紙杯通話筒）8對

活動三：心情預報

設計意圖：

“天氣預報站”是我們提高孩子自信心的一個重要手段之一。一段時間下來，我發現班上的孩子對於這個活動的熱情降低了，於是我決定創新，嘗試把“天氣預報站”轉變成不同類型的“預報站”，因而就生成了這個“心情預報”活動。

活動目標：

1、通過看看、想想、議議、說說心情預報，幫助幼兒理解和感受別人的情緒並培養其互愛、互助的品質。

2、能在同伴面前大膽清楚地進行心情預報，培養孩子的自信心。

活動準備：

大電視一臺；天氣圖示若干；心情圖示若干；小狗/小鳥/小兔小貓圖片各一；記錄紙和筆人手一份；黑板一個，磁鐵若干。