普通話考試朗讀（精品多篇）

普通話考試朗讀經典材料 篇一

三百多年前，建築設計師萊伊恩受命設計了英國溫澤市政府大廳。他運用工程力學的知識，依據自己多年的實踐，巧妙地設計了只用一根柱子支撐的大廳天花板。一年以後，市政府權威人士進行工程驗收時，卻說只用一根柱子支撐天花板太危險，要求萊伊恩再多加幾根柱子。

萊伊恩自信只要一根堅固的柱子足以保證大廳安全，他的“固執”惹惱了市政官員，險些被送上法庭。他非常苦惱；堅持自己原先的主張吧，市政官員肯定會另找人修改設計；不堅持吧，又有悖自己爲人的準則。矛盾了很長一段時間，萊伊恩終於想出了一條妙計，他在大廳裏增加了四根柱子，不過這些柱子並未與天花板接觸，只不過是裝裝樣子。

三百多年過去了，這個祕密始終沒有被人發現。直到前兩年，市政府準備修繕大廳的天花板，才發現萊伊恩當年的“弄虛作假”。消息傳出後，世界各國的建築專家和遊客雲集，當地政府對此也不加掩飾，在新世紀到來之際，特意將大廳作爲一個旅遊景點對外開放，旨在引導人們崇尚和相信科學。

作爲一名建築師，萊伊恩並不是最出色的。但作爲一個人，他無疑非常偉大。這種//偉大表現在他始終恪守着自己的原則，給高貴的心靈一個美麗的住所，哪怕是遭遇到最大的阻力，也要想辦法抵達勝利。

普通話考試朗讀經典材料 篇二

立春之後下了一場大雪，一夜之間換來一個銀色的世界。

雪還沒有停，又飄來了一團團濃霧，白色的萬物被細細的棉紗遮掩着，灰濛濛，影綽綽，如入仙境一般。

我站在窗前凝視良久，突然樓前的小空場上，跳進了兩個“小紅點兒”。仔細看去，原來是一對十一二歲的小姑娘在雪中戲耍。她們是鄰居家的一對“雙胞胎”，身上穿着同樣的大紅色羽絨服，頭上戴着同樣的米黃色毛線帽，每個人的手中都有一個鐵簸箕，奮力地把地上的雪堆攏在一起。大約經過了一二十分鐘的努力，一個有頭有身子初具規模的雪人終於誕生了。

我本來準備走開了，現在卻非要等個“水落石出”不可。

雪花，不斷地飄落着。濃霧，纏繞着不肯離去。已經回升的氣溫又降到了零度以下。

孩子們的額頭上彷彿已經出了汗，冒着熱氣。然而，她們一刻不停地加固着雪人，蹲在地上，用兩雙戴着墨綠色手套的手，從頭頂拍到身子，又從身子拍到頭頂，反反覆覆，仔仔細細。回憶起兒時堆雪人的經驗，深知這一道工序是非常艱苦，也是非常重要的。

又過了一二十分鐘，雪人才完全顯露出來，圓圓的臉上有眉毛，有眼睛，有鼻子，有嘴，頭上也戴着//黃色的帽子，身上也穿着紅色的衣裳，很明顯，孩子們是在精心地塑造着自己。她們圍繞着雪人又蹦又跳，又喊又唱，興奮極了，開心極了。

普通話考試朗讀經典材料 篇三

我常常遺憾我家門前的那塊醜石：它黑黝黝地臥在那裏，牛似的模樣；誰也不知道是什麼時候留在這裏的，誰也不去理會它。只是麥收時節，門前攤了麥子，奶奶總是說：這塊醜石，多佔地面呀，抽空把它搬走吧。

它不像漢白玉那樣的細膩，可以刻字雕花，也不像大青石那樣的光滑，可以供來浣紗捶布。它靜靜地臥在那裏，院邊的槐陰沒有庇覆它，花兒也不再在它身邊生長。荒草便繁衍出來，枝蔓上下，慢慢地，它竟鏽上了綠苔、黑斑。我們這些做孩子的，也討厭起它來，曾合夥要搬走它，但力氣又不足；雖時時咒罵它，嫌棄它，也無可奈何，只好任它留在那裏了。

終有一日，村子裏來了一個天文學家。他在我家門前路過，突然發現了這塊石頭，眼光立即就拉直了。他再沒有離開，就住了下來；以後又來了好些人，都說這是一塊隕石，從天上落下來已經有二三百年了，是一件了不起的東西。不久便來了車，小心翼翼地將它運走了。

這使我們都很驚奇！這又怪又醜的石頭，原來是天上的啊！它補過天，在天上發過熱、閃過光，我們的先祖或許仰望過它，它給了他們光明、嚮往、憧憬；而它落下來了，在污土裏，荒草裏，一躺就//是幾百年了！

我感到自己的無知，也感到了醜石的偉大，我甚至怨恨它這麼多年竟會默默地忍受着這一切！而我又立即深深地感到它那種不屈於誤解、寂寞的生存的偉大。

普通話考試朗讀經典材料 篇四

一年四季，春夏秋冬，各有所長都有人愛。我最喜歡的季節是冬季。有人說冬天太冷，會凍傷人的心靈，有人說冬天太靜，壓抑人的心情，也有人說冬天太冷酷，扼制着生命的激情。那麼我要說：請你用心去感受一下冬天，冬天也具有情趣和意趣，並非無聊與冷酷。她雖然冷，但卻不乏熱情；她雖然靜，卻不那麼沉默；她雖然冷酷，卻也少不了溫馨。

一種事物給人的感受總是多重性的，我看到了冬天的另一面。當你看到冬季裏那悄悄鑽出的小草，當你看到冬季裏傲然的臘梅，看到冬季裏那玩雪溜冰的孩子們，你會覺得冬季給予了我們一個完全不同的世界，她是那麼的和諧，那麼的奇妙。她會讓你脫離塵世的一切煩惱，雖然少了一份奼紫嫣紅。她會讓你靜靜地思考一些平時不願思考的東西，雖然失去了一些燈紅酒綠。她會讓你去面對一些平日裏不想面對的東西，雖然少了一份愉悅。當太陽在濃霧中緩緩升起，霧卻變的稀薄，麥苗上的濃霜也不見了蹤影，只留下一顆顆泛着光芒的水珠。你不覺得冬天很可愛嗎？冬天，是那麼的美，那麼的靜。她無時無刻不在用自己的生命來培養着你，滋潤着你。她無時無刻不在向你傾訴着自己對生命的理解。我敢保證只要你用心去感受，用心去傾聽，你會越來越喜歡她。

普通話考試朗讀經典材料 篇五

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，雲的海洋。

一陣颱風襲過，一隻孤單的小鳥無家可歸，落到被捲到洋裏的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！……

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈兒，“噗啦”一聲落到了船上。許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆它它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。

瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理着綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手們把它帶到艙裏，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶，每天，把分到的一塑料筒淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃，天長日久，小鳥和水手的感情日趨篤厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝地把自己的藝術青春奉獻給了哺育它的人。可能都是這樣？藝術家們的青春只會獻給尊敬他們的人。

小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不捨地想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣啊，哪兒也不如故鄉好！

慈愛的水手們決定放開它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。它站在許多人的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與餵養過它的人們，一起融進那藍色的畫面……

普通話考試朗讀經典材料 篇六

讀國小的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我，我無法排除自己的憂傷，每天在學校的操場上一圈兒又一圈兒地跑着，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。

那哀痛的日子，斷斷續續地持續了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其騙我說外祖母睡着了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。

“什麼是永遠不會回來呢？”我問着。

“所有時間裏的事物，都永遠不會回來。你的昨天過去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一樣小，現在也不能回到你這麼小的童年了；有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間，就永遠不會回來了。”爸爸說。

爸爸等於給我一個謎語，這謎語比課本上的“日曆掛在牆壁，一天撕去一頁，使我心裏着急”和“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”還讓我感到可怕；也比作文本上的“光陰似箭，日月如梭”更讓我覺得有一種說不出的滋味。

時間過得那麼飛快，使我的小心眼兒裏不只是着急，而是悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘氣的時候，看到太陽//還露着半邊臉，我高興地跳躍起來，那一天我跑贏了太陽。以後我就時常做那樣的遊戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比快，有時一個暑假才能做完的作業，我十天就做完了；那時我三年級，常常把哥哥五年級的作業拿來做。 每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎麼形容。

如果將來我有什麼要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間比賽，你就可以成功！ 節選自（臺灣）林清玄《和時間賽跑》