幼兒園讀物排查清理報告精品多篇

書籍排查報告（通用15 篇一

按照國家教育部、省教育廳、市縣教育局相關文件要求，爲進一步規範教材、教輔和課外讀物使用行爲，結合實際，我校開展了教材、教輔、課外讀物以及教材插圖等專項排查工作，現對排查情況報告如下：

一、指導思想

落實立德樹人根本任務。

二、領導組織

組長：

副組長：

組員：

三、排查方式

1.排查學校圖書室：對於已入庫的圖書進行電腦查詢，一一覈實有無存在問題的圖書，發現一本清理一本；對於還未來得及入庫的圖書，採取人工覈查的方式逐一進行排查。

2.排查班級圖書角，校園圖書角以及餐廳和宿舍的圖書角，發動班主任老師進行仔細排查，發現一本清理一本，確保沒有存在問題的小學生讀物。

3.地毯式排查。由排查組織人員劃分區域責任到人，對各班逐班、逐人排查。如發現問題，及時整改。

四、排查情況

1.本次課外讀物大排查共排查了49個版本的教材及課外讀物。

2.通過排查發現，個別課外讀物的情節不夠健康，內容不夠積極向上對此，學校制定了應急調整措施，對排查發現的有問題讀物進行及時全面地清理下架。

五、下一步工作計劃

1.以後將一如既往對教材及課外讀物進行嚴格的把關，進一步提高圖書質量，營造健康安全的育人環境，充分發揮讀物的育人功能。

2.切實夯實教材使用責任，爲培養德智體美勞全面發展的陽光學子、爲落實立德樹人根本任務做出更大的貢獻。

今後我們將繼續嚴格落實上級文件精神，不斷規範學校學生讀物的使用，不斷提高學校的教學質量。

書籍排查報告（通用15 篇二

爲做好課外讀物排查清理工作，我校按照呼和浩特市教育局《關於開展中國小圖書館圖書審查清理專項行動的通知》要求，成立教材教輔課外讀物排查領導小組，由校級領導分別擔任組長和副組長，各處室主任、級部主任、備課組長爲小組成員，並建立長效管理機制。制定圖書採買制度、圖書監督檢查制度等，嚴把圖書入口關。

按照排查領導小組的工作部署，爲了進一步紮實推進清查工作，圖書館及時召開專項工作會議。會議由愛東主任主持並對具體工作進行安排，昝國防副校長做總結講話，再一次強調排查工作的重要性與深遠意義。

一、深入學習，提高認識

圖書館成員將採用集體學習和自主學習等形式學習排查工作文件精神，優化館藏圖書結構，切實提高圖書質量。文件學習過程中，一要堅持精準思維的觀點。閱讀文件時，一要準確把握其精神實質。二要堅持普遍聯繫的觀點。從橫向上看，要全面把握所引政策文件的要素之間的有機聯繫，須通篇閱讀，弄清所引政策文件的目的，切不可一知半解。三要堅持與時俱進的觀點。在對政策依據的引用和對實際工作的指導上，要時刻關注學習上級下發的文件精神，切不可落後守舊。

二、加強交流，取長補短

爲了更好地開展課外讀物的排查工作，我校組織圖書館工作人員到各兄弟學校進行實地參觀學習，吸取各學校優秀的圖書管理辦法及排查工作的相關經驗，與實際情況相結合，及時制定符合我校課外讀物的具體排查方案。

三、真抓實幹，效能發揮

進一步提高政治站位，深化思想認識，爲使工作做實做細，責任更加明確，分工更加清晰，學校決定將教材教輔與課外讀物的排查工作分開進行。在排查小組的領導下，下設以教務處爲主的教材教輔排查辦公室與以圖書館爲主的課外讀物排查辦公室。

課外讀物排查辦公室主任：愛東；副主任：彭麗珍、佟鴻霞、楊陽；祕書：張曉傑；成員：圖書館所有老師。辦公室將遵照四條剔舊原則與剔舊重點，執行“五剔”“四不剔”“三慎剔”規則。對我校圖書進行初選、複選、終選，切實做好館藏圖書及課外讀物的排查工作。

四、開展活動，促進排查

督促圖書錄入工作儘快完成，錄入工作結束後，圖書館將採用《中國小圖書館複選與剔舊小程序》與其他軟件系統等多種方式開展排查工作。並組織形式多樣的排查活動，如與黨辦聯合開展“好讀書、讀好書暨排查課外讀物我先行”主題黨日活動。讓更多的老師都參與到此項工作中來。在活動過程中要及時做好素材資料的`彙總存檔。

今後我們將進一步提高責任意識，堅持基本原則，嚴格貫徹落實上級部門的要求，加強對圖書的清查和規範化管理，將圖書排查工作形成長效機制，打造學校閱讀一方淨土，堅決遏制不良信息書籍流入校園，爲學生身心健康成長營造安全的文化環境。

書籍排查報告（通用15 篇三

書籍是人類進步的階梯。書籍中的內容會對未成年人價值觀的樹立產生極爲重要的影響，尤其是中國小教材和青少年讀物，它們爲孩子們的健康成長提供着寶貴的知識，一字一句、一圖一文更是容不得半點馬虎。

7月13日，園領導參加全市中國小生教材教輔讀物排查整改工作視頻調度會後，高度重視排查工作。爲貫徹落調度會議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書讀物質量，營造健康安全的育人環境，玉東一幼迅速行動起來，開展教材、教輔、課外讀物專項排查整改工作。

1、會議部署

7月17日，幼兒園成立了以黨支部書記、園長陳穎同志爲第一責任人的校園讀物審查清理專項領導小組，制定出排查方案，並召開了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項會議。陳園長帶領教師們學習了相關文件精神，加強思想教育，明確工作要求；李副園長組織全體教師分爲三組進行教材教輔讀物全面排查。

2、自查自糾見行動

接到任務後，排查小組帶領教師們對照《中國小生課外讀物進校園管理辦法》等文件標準要求，對全園的教師教參用書、專業書籍，幼兒繪本圖書等進行全面排查，在排查過程中，陳園長、李副園長深入到每一組，和老師們一起排查，對老師們提出的問題書問題點進行熱烈的討論和認真的核對。

各排查組教師按照要求，對書籍逐本翻閱審查，對非法圖書、不適宜圖書、外觀差、無保存價值的圖書按照規定分類處理。

3、登記造冊、清理整改

在排查過程中，老師們重點關注讀物的內容是否符合社會主義價值取向，插圖是否符合大衆審美，對發現問題的讀物進行登記造冊、清理整改，確保本次活動有序、高效的推進。

經自查後，各組的老師把問題讀物做好了相關的記錄。各組組長第一時間帶着記錄表和圖書，到陳園長、李副園長處進行反饋與報備。通過集中審查清理，各班各室將不適宜的書籍、問題書籍、無保存價值的書籍進行及時歸還並封存，並做到嚴格把好新增圖書入口關。

通過本次自查工作，我園將繼續嚴把教材教輔讀物入門關，防止毒教材流入幼兒園，共同守護幼兒身心健康成長。同時進一步規範我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購正規、正版出版物的意識。

今後我園將不定期進行圖書抽查工作，持續淨化校園閱讀環境，以風清氣正的書香校園爲幼兒健康成長提供堅實保障。

幼兒園讀物排查清理報告 篇四

20xx年8月7日，接區教文體中心義教股傳達省廳《關於做好教材讀物排查整改工作的通知》，新宇學校中國小課外讀物排查小組再次對進校園的中國小課外讀物開展全面排查。

精密部署

本次排查活動由教務處牽頭，總務處協同，各班班主任大力配合，對學校的圖書室以及班級的圖書角再次進行了“地毯式”的整改排查，對陳舊教輔、破損書籍進行清理，並做好詳細登記。

整改措施

所有問題圖書全部下架清理，從記錄中刪除。

對於後期採購圖書嚴格審覈，在規範採購流程的基礎上，加強對圖書內容的審覈，對不適合中國小生閱讀的圖書一律嚴禁購買。對現有圖書將進一步開展詳細排查，安排圖書管理員不只排查封面插圖，還要進一步排查圖書內容是否適合，確保學校圖書適合學生閱讀。

此次排查活動淨化了校園閱讀環境，築牢學生課外讀物進校園的“防火牆”。今後我校將進一步加強對圖書的清查和規範化管理，打造校園閱讀一方淨土，不斷規範學生課外讀物，爲學生身心健康成長營造安全的文化環境。

書籍排查報告（通用15 篇五

根據省市相關部門要求，爲規範課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中國小校園（含幼兒園），充分發揮課外讀物育人功能，xx月xx日，xx區xx鎮中心學校教導處全體人員對學校圖書室、各班教室的快樂讀書吧、課桌抽屜、進行了集中檢查活動。

一、排查內容

xx區中國小教學用書目錄、教輔材料推薦目錄中的教材教輔，學校圖書室的圖書，快樂讀書吧的書籍，學生課外讀物，家裏的圖書，檢查是否存在直白描寫自殺情節、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及對未成年人的價值觀、人生觀產生不良影響的內容。

二、排查地點

學校圖書室、教室中的快樂讀書吧、學生課桌、家裏

三、排查人員

全體師生、家長

四、排查情況

1、經查，我校教學用書目錄教輔材料推薦目錄中的教材教輔，都是健康品種，沒有存在宣揚自殺等內容。

2、學校圖書室、快樂讀書吧的少兒出版物，是健康書籍，也沒有宣揚自殺等內容。

3、進入校園內的少兒出版物，也經過認真排查，沒有發現存在宣揚自殺和不健康的內容。

4、家長和學生家裏排查，凡是發現有描寫自殺情節赤裸展示血腥暴力，教唆犯罪等內容的出版物，一經排查出，家長必須要進行清理。