想象力的重要性及意義精品多篇

想象力的重要性 篇一

克服孩子的恐懼感

孩子在模仿扮演不同角色的時候，認爲扮演的巨大的怪獸是可以被制服的，這樣怪獸就不顯得那麼邪惡以及龐大，這樣孩子的面對一些恐懼和擔憂的時候，就會應付自如。

鍛鍊了孩子的社交能力

孩子在模仿扮演不同角色的時候，也在學習人們之間是如何相互交往的，從中學會很多之前不曾接觸到的事情，這樣就慢慢地鍛鍊了孩子的社交能力，開闊了孩子的視野，瞭解更廣闊的世界。

練習語言能力

孩子的語言是慢慢地在生活中學會的，孩子們可以想象與夥伴們扮演的角色，需要用到很多的詞彙，一起模仿扮演不同的角色，需要各種各樣的溝通交流，這樣就在無形中提高了孩子的語言組織能力以及交流能力。

促進智力的發育

擁有豐富的想象力對於孩子的智力發展是非常有利的，發揮想象力是抽象思維的基礎，比如在沙灘上堆起國王城堡等一些想法就是孩子在學習形象思維的過程。

激發孩子的自信心和潛能

畢竟孩子的生存能力是有限的，但是跟每一個大人一樣，孩子也需要擁有一份屬於自己的自豪感，孩子可以想象自己是摩天大廈的建造者，這樣就會賦予孩子強大的力量，對於激發孩子的自信心以及潛能都是非常有利的。

想象力提高的好處 篇二

想象力是一種依靠形象進行思維的能力，想象力包括視覺和空間智力，是一種綜合能力。許多事實表明，充分利用想象力www本站uawen.本站cn（包括適度做白日夢）對於記憶知識、組織知識、規劃未來、臨時決策都有神奇的作用。美國著名心理學家魯道夫•阿恩海姆甚至斷言:“數學/邏輯思維能力在本質上和形象思維能力是一回事，前者以後者爲基礎，沒有純粹的邏輯能力。抽象思維以形象思維爲基礎。”只有那些能夠將邏輯思維能力和形象思維能力相結合的人，才能獲得思維的全面健康發展，並最終在學習和生活上取得成就。

對於學生而言，能夠將邏輯思維和形象思維結合起來，是指在我們的學習過程中要善於利用形象思維，這將有助於把所學知識轉化爲層次分明的整體形象。老師善於引導學生利用想象力，對所學的語文知識用形象的方法進行歸納（即一種語文知識的思維導圖）。老師引導學生畫語文知識樹，樹有樹幹、樹枝、樹葉等不同級別分別涵蓋了不同層次的知識。這樣，就將大腦裏的邏輯性知識轉化爲稿紙上的具體形象；又將經過完善補充的更全面更科學的形象反映到大腦裏，形成關於這些知識的形象思維，與原有的邏輯思維相輔相成。這樣，語文知識就以非常明晰系統的方式被大腦掌握，自然能夠靈活運用，並且不易遺忘了。

因此，不要將學習看作是一個枯燥的邏輯思維過程，如果你能夠在自己的學習生活中，大膽的運用想象力，這不僅有助於加深你對知識的理解，還能強化你的記憶，對於提高學習成績是很有幫助的。如何發揮想象力呢？這個問題我們在前面已經介紹了很多種方法，總而言之在學習時，要調動起你的全部感官，使大腦的每個區域都活躍起來。這樣的學習不僅有效率，還能平添你的興趣，來盡情馳騁你的想象力吧！

想象力如何提高 篇三

善於進行觀察。當我們想象某事物時，就是捕捉該事物與頭腦中經歷過的事物之間的特徵和屬性的關聯，而頭腦中事物特徵和特性的獲得首先得靠觀察。因此，觀察力的提高對想象力培養的重要性就不言而喻了。如近代化學之父道爾頓爲了創立著名的新原子論，曾堅持57年如一日地進行氣象觀測，達2萬餘次，寫下了20萬項的各種數據。當然，在觀察過程中還要勤于思考，並進行儘可能多的實踐活動，在實踐中觀察，在觀察中求得科學新知。

培養多種愛好。廣泛的興趣和多方面的愛好可以使你思路開闊，想象也就有了廣闊的天地。大千世界是複雜多樣且彼此相關的，由於你具有多方面的愛好和廣泛的興趣，可使各種知識互相補充、啓發。

豐富表象儲備。想象的水平是依一個所具有的表象的數量和質量爲轉移的：表象越貧乏，其想象越狹窄、膚淺，有時甚至會完全失真；表象越豐富，其想象越開闊、深刻，其形象也會越生動逼真。

閉目盡情想象。閒來無事時，常閉目盡情想象，對鍛鍊想象力也不無裨益。

培養豐富情感。人的情緒和情感往往是想象活動的直接動力。據研究，人在情緒低落時的想象力只有平常的1/2或者更少，此時人們主觀上根本就不願去多想。