九年級歷史會考重點知識歸納精品多篇

會考歷史九年級知識點歸納 篇一

一、中國近代不平等條約歸類

1、割地：

①英國通過《南京條約》割佔香港島。

②俄國通過《璦琿條約》《北京條約》等割去150多萬平方公里土地。

③日本通過《馬關條約》割去臺灣、澎湖列島等。

2、賠款：

①《南京條約》賠款2100萬元。 ②《馬關條約》賠款2億兩白銀

③《辛丑條約》賠款4.5億兩白銀

3、開埠通商：

①《南京條約》廣州、廈門、福州、寧波、上海五口通商權。

②《馬關條約》開放沙市、重慶（最西端）、蘇州、杭州爲商埠。

4、攫取中國的特權：

①《南京條約》：規定了協定關稅權。

②《馬關條約》：日本首先取得開設工廠的特權。

③《辛丑條約》：列強取得對中國政治、經濟、軍事、外交的完全控制權

5、有突出特徵的條約

①《南京條約》：中國關稅主權開始喪失。 ②《璦琿條約》：割地最多。

③《馬關條約》：最能體現資本主義國家進入帝國主義階段資本輸出的特點

④《辛丑條約》：賠款最多；體現清政府完全成爲帝國主義統治中國的工具

二、列強侵華罪行

1、兩次洗劫北京：

①第二次鴉片戰爭期間，1860年英法聯軍洗劫並焚燒圓明園。

②八國聯軍侵華期間，1900年八國聯軍攻佔北京，燒殺搶掠，無惡不作。

2、鎮壓中國人民革命：

①成立“洋槍隊”（華爾），鎮壓太平天國運動； ②組成八國聯軍，鎮壓義和團運動；

3、製造大屠殺：

①甲午中日戰爭期間，1894年日本製造了旅順大屠殺；

②抗日戰爭期間，1937年日本製造了南京大屠殺。

4、製造事變：

1931年九一八事變（瀋陽）；1937年七七事變（北京盧溝橋）；1937年八一三事變。

八年級歷史知識總結 篇二

一、收復新疆

1.阿古柏入侵新疆：

(1)時間：19世紀60年代

(2)支持者：英國、俄國

2.左宗棠收復新疆：

1875年，清政府任命左宗棠爲欽差大臣，督辦新疆軍務。1876年，左宗棠採取“先北後南，緩進急戰”的策略，收復了除伊犁以外(1871年俄國直接派兵侵佔了伊犁地區)的新疆。19世紀80年代初，中俄簽約，中國從俄國手裏收回伊犁。爲加強西北邊疆的管理和防務，1884年，清政府在新疆設立行省。

二、甲午中日戰爭

1.時間：1894年(舊曆甲午年)

2.重要戰役：①黃海大戰(鄧世昌壯烈殉國)

②威海衛戰役(北洋艦隊全軍覆沒，標誌着洋務運動的破產)

3.《馬關條約》的簽訂

①時間：1895年

②地點：日本馬關

③簽訂者：李鴻章和日本首相伊藤博文

④主要內容：清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本；賠償日本軍費白銀二億兩；允許日本在中國開設工廠(影響中華民族工業的發展);增闢通商口岸等。

⑤影響：《馬關條約》大大加深了中國半殖地化程度。

三、八國聯軍侵華戰爭

1.時間：1900年

2.目的：爲鎮壓中國的義和團運動，維護在華權益

3.經過：1900年6月，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國聯軍在西摩爾率領下發動侵華戰爭。8月中旬，八國聯軍攻佔北京。(列強第二次洗劫、焚燒北京)

4.結果：1901年，清政府被與列強迫簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》

①《辛丑條約》主要內容：A清政府賠償白銀4.5億兩(賠款最多的一次)，以海關等稅收作擔保；B清政府保證嚴禁人民參加反帝活動(最能說明清政府已成爲帝國主義統治中國的工具);C清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐紮北京到山海關鐵路沿線要地；D劃定北京東交民巷爲使館界，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。

②影響：給中國人民增加了新的沉重的負擔，嚴重損害了中國的主權，從此，清政府完全成爲帝國主義統治中國的工具。中國完全淪爲半殖民地半封建社會。

中國是怎樣一步步地淪爲半殖民地半封建社會的？

答：開始淪爲：鴉片戰爭———《南京條約》簽訂

大大加深：甲午中日戰爭——《馬關條約》簽訂

完全淪爲：八國聯軍侵華戰爭——《辛丑條約》簽訂

九年級歷史知識點歸納大全 篇三

蘇聯社會主義道路的探索

“如果沒有戰爭，俄國也許會過上幾乎甚至幾十年而不發生反對資本家的革命。”——列寧 戰爭與革命的關係：戰爭引發革命，革命加速戰爭的結束

（1）二月革命

①時間：1917年3月 ②最大成果：二月革命推翻了沙皇專制統治

③結果：出現了工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權並存的局面

【代表資產階級的臨時政府掌握實權】

④性質：資產階級民主革命

2、十月革命 （又稱：彼得格勒武裝起義）（ 第一次把馬克思主義從理論變爲現實）

（1）起義總指揮部：斯莫爾尼宮

（2）爆發時間：1917年11月6日 城市：彼得格勒

（3）勝利：11月7日，彼得格勒武裝起義取得勝利，晚上九點“阿芙樂爾”號向冬宮開炮

（4）特點：中心城市暴動，武裝奪取政權

（5）性質：第一次取得勝利的社會主義革命，

3、世界上第一個無產階級政權的建立與鞏固

九年級歷史會考複習策略 篇四

1. 基本史實的講解和記憶不能少

這是筆者一貫的主張。會考題中，有一部分容易的題目直接考查基礎知識，需要學生記憶，而難度相對較大的靈活題目往往抓住一條線索考查幾個事件的內在聯繫，所以還是需要學生對每個考點知識記憶。沒有記憶何以理解？沒有記憶，理解只是無源之水、無本之木罷了。課堂上也要教會學生一些記憶規律、方法。例如，印度開始淪爲英國的殖民地和印度民族大起義恰好相隔100 年，南京國民政府的建立和滅亡恰好都是在4 月等。對重要的史實，我們一般都要講清楚背景、原因、特點、影響及意義等，這是記憶的內容。當然也要重視重要史實之間的聯繫，這就需要學生對知識加以理解了。例如，複習“五四運動”時，除了事件本身的內容外，還應把它和“新文化運動”“無產階級力量的壯大”“中共成立”等內容聯繫一起。

2. 培養歷史思維能力的要求不能少

複習課上， 要讓學生對知識要有一個總體把握和整體印象，而後由整體再到具體知識，就像語文裏所說的“總—分”結構一樣。正所謂“不謀全局者，不足謀一域。”在教學過程中，要注意培養學生的歷史記憶能力、理解能力、歷史分析能力、解決歷史問題的能力。例如，用示意圖表示黨中央駐地的變化：上海—廣州—武漢—上海—瑞金—延安—西柏坡—北京。講解黨的力量由小到大、由弱到強的過程，講解人民政權演變發展的過程，再如，可列表說明國共兩黨不同時期的關係的不同的特點：①革命名稱的變化：國民革命—土地革命—抗日戰爭—解放戰爭；②時間段的劃分：1924~1927 年，1927~1936年，1937~1945 年，1946~1949年(爲什麼到1936 年還可讓學生思考);③軍隊名稱的變化：國民革命軍—工農紅軍—八路軍、新四軍—人民解放軍；④所要進行鬥爭的政權：北洋軍閥—國民黨反動統治—日本侵略者—國民黨反動統治等。

3. 整理基本專題線索的功夫不能少

第二輪的複習時，可把中國近現代史部分分爲列強侵略、救國鬥爭、建國方案、強國道路等。世界近現代史部分分爲資產階級革命史、民族解放運動、無產階級運動、國際關係、科技發展等類問題，每類問題下列若干專題。

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