童話故事《螢火蟲》通用多篇

《螢火蟲》參考答案： 篇一

1、(1)卵——幼蟲——蛹——成蟲 (2)發光；是害蟲蝸牛的天敵；用閃光吸引異性；由腹部的發光器發光；發出的光是冷光。

2、用針頭一樣的嘴先給蝸牛打麻醉針，再給蝸牛注射消化液。

3、螢火蟲的發光原理及其在生產生活實踐中的應用。

4、運用生動形象的語言來介紹螢火蟲。例如：對螢火蟲 “吃蝸牛”作細緻形象的描寫，說明它是害蟲蝸牛的天敵；對雌雄“相互吸引”，作想象和描寫。

5、可以歸納四個觀點：①大自然是有規律可循的；②要遵循自然規律，利用自然規律，讓大自然爲人類服務；③資源浪費，環境污染，生態平衡被破壞，給人類帶來生存的危機；④人類要與自然和諧相處。（大意相同即可；鼓勵學生發表合理的獨特見解。）

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《螢火蟲》閱讀題： 篇二

1、請根據文章內容。概括螢火蟲的發育過程和螢火蟲的有關特性。

（1）螢火蟲的發育過程：

（2）螢火蟲的有關特性：

2、第③段“螢火蟲幼蟲有一套神奇的‘法寶’”中的“法寶”具體指什麼？

3、用一句話概括第⑤段說明文字的中心意思。

4、本文的說明語言有什麼突出特點？試舉例分析。

5、大千世界，日月星辰、草木魚蟲都是與人類息息相關的'。請圍繞“人與自然”這一話題，對下面提供的資料作一番探究，歸納出幾個觀點。

①人們通過螢火蟲的發光原理髮明瞭熒光燈——日光燈，它比同樣功率的普通燈泡明亮得多。（《螢火蟲》）

②雲就像是天氣的“招牌”，天上掛什麼雲，就將出現什麼樣的天氣。（《看雲識天氣》）

③近100年來，中國原有的森林面積已減少了50%，木材蓄積量減少了33%；130多個林業局中，已有36個局的可採資源基本枯竭。（《中國環境危機報告》）

④去年我國主要污染物排放量超過環境容量的70%，江河湖泊普遍遭受污染。（《⑤“譁——”的一聲，鷺鳥們早已警覺，展翅高飛……這時，我纔想舉起照相機，“咔嚓、咔嚓”一通猛拍。但是，恐怕怎麼也拍不出杜甫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那樣的詩情畫意了。（《同在藍天下，人鳥相與歡》）時事報告》）

螢火蟲童話故事 篇三

夜空中，羣星點點，像一個個調皮搗蛋的孩子眨着亮晶晶的眼睛。夜色多麼美啊！

今天輪到螢火蟲小飛巡邏了，它提着自己明亮的小燈籠在夜空中自由自在地穿行。

忽然，它聽到一陣 嗚嗚嗚 地哭聲，小飛急急忙忙飛過去一看，原來是一隻小西瓜蟲在哭。

小飛走上前去，問道： 小西瓜蟲，你怎麼了，爲什麼在哭啊？

小西瓜蟲看了小飛一眼，抽抽噎噎地說： 我到遊樂園玩滾呀滾的遊戲，玩的時間太長，天黑了，找不到家了。

小飛說： 別怕別怕，我來幫忙，你看，我的小燈籠多亮，走，你跟在我後面，我送你吧。

小西瓜蟲感激地說： 謝謝你，小飛。

小飛提着它明亮的燈籠，把大地照得亮閃閃，金黃金黃的，小西瓜蟲跟在它的身後，倆人走啊走，走啊走，就走到了小西瓜蟲的家。

螢火蟲小飛幫助了別人，心裏美滋滋地，它又提着自己的小燈籠在夜間巡邏去了！