教師教育教學感悟的隨筆(新版多篇)
教師的微笑——源於學會享受生活 篇一
教師有了微笑,纔能有師生心靈之間的溝通和交流,才能使課堂洋溢着生命的活力,時時併發出創新的火花。
教師的微笑,是一種積極的生活態度,體現出的是一種正確的教育理念。保持微笑,是自信、是樂觀、是熱情,是對未來充滿着無限的希望;而這些,恰恰是對學生的一種潛移默化的教育;灑向學生,也滋潤着教師自己的心田;撫慰着學生,也愉悅着教師自己的心田。
教師,請保持微笑,莫以師道尊嚴代替微笑。做生活中真實的你,就能還給學生真實的生活。學會享受生活,才能培養學生“面對一叢野菊花而怦然心動的情懷”;學會享受生活,才能呵護孩子的情感,關愛孩子的生命;教育才不會是馴獸式的冷酷,你關注的目光纔會在孩子的心靈生起燦爛的太陽!
要學會享受生活就要珍惜、善待自己;敬畏生命,用生命點燃生命,力求使自己“生如夏花之絢麗,死如秋葉之靜美”。
美好的生活屬於每個人,教師學會享受生活,讓微笑永駐你心間吧!
教師的激情——源於對學生的愛 篇二
教師激情的源頭活水是對教育、學生的愛。心中沒有愛,試問,怎麼能教育好學生、感動學生的心靈、促進學生的成長和轉變。一個缺乏愛的教師就不可能充分理解人性。這樣的教師,不會在心中有陽光,不會擁有教育的智慧和靈感;這樣的教師,不會愛護、尊重學生的人格,缺乏對社會和人生的責任感。夏尊丐先生說過:“愛對於教育,猶如池塘之於水,沒有水,便不能成爲池塘;沒有愛,便不能稱其爲教育。
所以,教師的激情源於對學生的愛,源於對教育的熱愛,只)本站●(有這樣的教師,才能夠對自己所從事的工作孜孜以求,才能夠精益求精,專心於自己的課堂教學,吃透教材、熟悉教案、瞭解學生,正真成爲教材文本和學生的“知音”;才能夠每天精神振奮、情緒飽滿地走進教室,在課堂上游刃有餘、揮灑自如、聲情並茂地滋養學生的心靈。
教師教育教學感悟隨筆 篇三
從事教育十幾載,從不敢懈怠,因爲教育工作是塑造“人”的工作,它不只是影響一個人的一輩子,它會影響到一個家庭的幸福、一個國家的興衰、一個民族的命運,見習教師感悟隨筆。所以,每時每刻都對自己從事的工作充滿了敬畏,都在不斷地警省自己,有沒有盡全力,足不足夠真誠,……一路走來,總在反思,在這裏,我願採擷思海浪花裏的那麼兩三朵,全爲拋磚引玉,以與各位教育同仁共勉。
教師的幸福——源於教育理想 篇四
教師幸福是個人需要滿足與潛能實現而獲得的體驗。教師有生理的需要,即物質生活的保障;心理的需要,期待尊重和愛的滋潤,渴望心靈自由的空間;社會性的需要,有自我實現的夢想和追求,需要得到滿足,教師纔可能營構幸福的教育人生,凸顯主體生命的意義。
做爲教師,當你對自己清晰而成熟的教育教學理念運用自如時,那是一種幸福:當你不斷進取,執着追求自己的教育信念時,那是一種幸福。教師的幸福寫在學生認真的作業本上;教師的幸福盛在學生滿意的答卷上;教師的幸福,堆在家長充滿謝意的臉上;教師的幸福是看到學生的畢業證書上,是節假日收到學生送來的溫馨賀卡和溢香鮮花……
只有那些一直往前走的教師才能跟上教育幸福的腳步;只有那些勇於付出的教師才能抓住教育幸福的時光;只有那些善於不斷進去的教師才能登上教育幸福的天堂,只有那些執着追求教育理想的教師才能真正體驗教育的幸福。
-
2023年九年級課文《我的叔叔于勒》(多篇)
九年級課文《我的叔叔于勒》篇一從不同角度分析評價菲利普夫婦的人物形象理解小說批判現實的主題和對悲天憫人的人道主義情懷一、導入:1、介紹“世界三大短篇小說之王”契訶夫俄國歐亨利美國莫泊桑法國左拉:他的作品無限的豐富多彩,精彩絕妙,令人歎爲觀止。屠格涅...
-
消防日消防安全新聞稿精品多篇
報警電話119的由來篇一中國統一規定火災報警電話號碼爲119,始於1982年。這是吸取了日本的經驗。中國黑龍江省哈爾濱市從1950年就開始採用119爲火災報警電話號碼,中國寶島臺灣火災報警電話號碼也是119,始於1970年。中國的119臺,不僅是一部電話,而是一套先進的通訊系...
-
2023女足世界盃分組情況【多篇】
足球運動發展歷程篇一古代足球參見:蹴鞠、哈巴斯托姆漢代蹴鞠是訓練士兵的手段,制定了較爲完備的體制。如專門設置了球場,規定爲東西方向的長方形,兩端各設六個對稱的“鞠域”也稱“鞠室”,各由一人把守。場地四周設有圍牆。比賽分爲兩隊,互有攻守,以踢進對方鞠室的次...
-
重陽節主題活動策劃書精品多篇
慶祝重陽節活動方案篇一一、活動主題:濃濃敬老情二、主辦單位:XXX三、承辦單位:XXX四、活動時間:XXX年XX月XX日XX點五、活動地點:明水敬老院六、參與對象:山東凱文學院全體師生(限會員30人)七、活動背景:光陰荏苒,歲月如梭,每個人都將有老去的一天,昔日風華正茂的青年人終...