新版疫情期間幼兒園六一兒童節怎麼過（精品多篇）

疫情期間六一兒童節活動方案幼兒園 篇一

親愛的大朋友、小朋友們：

大家好！初夏的時節陽光燦爛、生機盎然，處處奼紫嫣紅、五彩繽紛。在這美好的季節裏，我們迎來了“六一”國際兒童節！

首先，祝小朋友們節日快樂！希望你們能夠天天開心、健康成長！特殊的疫情、漫長的假期，讓我們許久未見，老師媽媽們非常想念小朋友們！通過照片和視頻的互動，我們發現小朋友慢慢長高了，懂事了，也能做一些力所能及的事情，老師媽媽們看到你們的變化，非常的開心！

爲了讓孩子們過一個快樂而又有意義的節日，我們秉持“停學不停愛”的家園共育主旨，在疫情防護的非常時期，陽城教育局特舉辦[抗擊疫情，成長有我]“雲端過六一”主題活動，具體方案如下：

一、活動主題

抗擊疫情，成長有我

二、參加對象

xxxx幼兒園全體小寶貝

三、徵集時間

xxxx年xx月xx日——xx月xx日

四、作品內容

1、講述自己身邊最真實、最感人的抗疫故事（特別是一線醫護人員子女講述父母的抗疫故事）。

2、疫情期間你的學習生活是怎樣的？有哪方面的成長？學會了哪些小技能？

3、你想對奮戰在抗擊疫情一線的“逆行者”（工作在抗疫一線的醫護人員、警察、解放軍、環衛工人、快遞員、社區工作者及志願者等羣體）說些什麼呢？

五、作品形式

1、視頻類：講故事、朗誦、唱歌、舞蹈、生活技能、書法、繪畫、手工作品、小型情景劇等。

2、音頻類：講故事、朗誦、唱歌等。

3、圖文類：拍攝照片、文字作品、書法、繪畫等。

六、作品要求

1、視頻、音頻類以及圖片類作品，除提供作品外，還需包含簡單自我介紹（姓名、幼兒園、班級），結束語以本次活動口號“抗擊疫情、成長有我”結尾。

2、錄製要求：視頻類作品、圖文類作品（以視頻形式呈現）要求橫屏錄製，畫面清晰；音頻作品錄製爲mp3格式。

3、作品時長：儘量控制在3分鐘以內。

七、參與方式

1、作品文件需按以下方式命名保存，作品名稱+陽城金色搖籃幼兒園+幼兒姓名+聯繫方式。（作品發送給果果老師，電話：134xxxxxxxx微信同號）

2、截止時間：xxxx年xx月xx日中午12：00整。

本次活動由陽城縣教育局主辦，最終評選的優秀作品，將在“晉城教育”和“傳媒星少年”兩個微信公衆平臺上進行展示。

每次活動都是一種鍛鍊，希望我們的大朋友和小朋友們都能積極參與，享受快樂的親子時光！

最後提前祝所有的小朋友節日快樂！健康成長！

2022年的六一兒童節 篇二

今年因爲新冠疫情，學校和校外機構都不能組織六一活動了，這個六一就由我來自由支配了。

我和好朋友如意決定我們自己獨自騎自行車去公園探險並野餐，也徵得父母的同意，我們準備好了觀察昆蟲的工具和抓蝴蝶的網。我們又準備了美食。晚上我輾轉反側地睡不着，腦海裏想象出明天探險之旅的畫面。

六一兒童節上午，我趕緊寫作業、彈琴，催促媽媽趕快做午飯，我想吃了飯就開始我們地奇妙之旅了。就在我剛剛吃過午飯，準備出發的時候，接到了如意的電話，她在電話裏沮喪地說：“我的爸爸出差了，媽媽臨時被派去值守，你能過來和我一起看弟弟嗎？

嗯……那……好吧。”我心裏帶着一萬個不情願去了她家。

我剛到她家沒一會兒，弟弟就突然哭滿分作文網了，如意叫道：“不好！弟弟醒了！”我們趕緊跑到他的臥室，看見弟弟正在牀邊哇哇大哭，邊哭邊喊媽媽。我們又唱又跳又拍手，可還是沒有作用，我們急得像熱鍋上的螞蟻，在地上團團轉。就在這時，我在地上發現了一個氣球，我輕輕地拍了幾下，把氣球拍到了他的腦門上，他一下子就樂了。於是我門就和他拍氣球，玩各種遊戲，喂水、餵飯……這一下午我們忙得滿頭大汗，不亦樂乎，正當我們累得精疲力盡的時候，阿姨回來了，給我們帶回來一個大大的蛋糕，這是給我們的節日禮物。

我吃着香甜可口的蛋糕，心裏也甜滋滋的。這真是一個不尋常的六一兒童節，我學會了照顧小孩子，感覺自己像個小大人似的，也真實地體驗到了照顧小孩子的艱辛，我要感謝父母的養育之恩！

疫情期間幼兒園六一活動方案 篇三

一、活動目的

爲喜迎一年一度的“六一”兒童節，弘揚民族優秀傳統文化，增強少兒藝術情操，我校特舉辦“快樂童心放飛夢想”主題少兒繪畫、手工比賽。通過開展六一美術繪畫比賽活動，豐富學生課餘生活，積極創設更多機會，讓孩子們的個性得到飛揚，潛能得到充分發揮，在積極參與中體驗創造的快樂，使學生度過一個愉快而有意義的六一。

二、活動主題

快樂童心放飛夢想

三、活動時間

xx月xx日——xx月xx日期間，學生上交比賽作品。

xx月xx日，完成作品評選。

xx月xx日，優秀作品由學校公衆號推送展示。

四、作品內容

內容健康、積極向上。可以祖國護我健康成長、愛我的一家人、快樂的童年、抗擊疫情、我的理想、上網課、特別的兒童節等爲主題內容進行創作。

五、作品形式

繪畫：畫種不限。要求構圖完整，色彩和諧。

手工：材料不限。要求細節精緻、整體美觀。

一二年級：手工

三四五六年級：繪畫

六、比賽具體內容以及要求

1、比賽分一、二年級組，三、四年級組，五、六年級組，每組設一、二、三等獎。

2、繪畫用8開紙，所有參賽選手必須在作品的右下方註明自己的姓名及班級，方便評比記錄。

七、評分標準

符合創作主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。

八、獎項設置

獎項分別按照各年級組設置：一、二年級組：一等獎20名，二等獎25名，三等獎30名，三、四年級組：一等獎20名，二等獎25名，三等獎30名，五、六年級組：一等獎20名，二等獎25名，三等獎30名。

疫情期間幼兒園六一活動方案 篇四

一、指導思想

雖然“抗疫戰役”仍在繼續，但我們要把疫情籠罩下的日子，變成一個自我超越的，更有意義的假期。六一兒童節來臨之際，學校將聯合家長再次攜手，一起開展“書香飄萬家親子誦讀樂”第二屆親子誦讀活動，以進一步激發家長和學生的讀書興趣，感受閱讀帶來的快樂，培養良好的讀書習慣，營造書香家庭，書香社會氛圍，共創和諧教育新局面。

二、活動對象：

國小部的家長及孩子

三、活動主題：

書香飄萬家親子誦讀樂

四、活動口號：

親子誦讀慶六一，增情益智樂融融！

五、活動時間：

xxxx年xx月xx日至xx日

六、誦讀內容：

（一）國小生必背古詩詞、課文。

（二）家長或孩子自己原創（或共同創作）的詩歌美文。

（三）家長或（）孩子喜歡的，曾盪滌過心靈的詩文。

只要是積極向上的內容均可。

七、報名條件：

（一）積極打卡讀書。

（二）積極參加線上誦讀、師生共讀。

（三）按要求寫讀書感悟及時傳滿分作文網到小組微信羣裏。

上述條件必備其一。

八、組織形式

（一）初賽（xx日-xx日）：

可以在小組內開展誦讀比賽活動的基礎上，推薦參加校級誦讀比賽。也可以由家長自己報名參加。邀請羣內的家長和孩子一起觀摩比賽，由家長當評委現場評審。（各語文教師負責）

（二）決賽（xx日-xx日）：

由語文教師將本班參賽視頻上傳年級組釘釘羣，教研組長組織全組教師評比。（各教研組長負責）

（三）25日將比賽結果和一等獎視頻打包發給劉主任。

九、誦讀相關要求：

（一）時間控制在3-5分鐘左右，不超過5分鐘。

（二）可以是父子，也可以是母子，如果爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺和孩子，全家總動員更好。

（三）可以配上背景課件、音樂。

（四）歡迎創新形式和內容：誦讀、演講、論壇、話劇等均可。

（五）入選的作品交一張照片和誦讀視頻，要求橫屏。

（六）獎項設置：活動將設特等獎、一等獎、二等獎和優秀組織獎。