高一生物知識點歸納【多篇】

無膜的細胞器有哪些 篇一

無膜結構的細胞器有：核糖體、中心體。核糖體沒有膜包被、由兩個亞基組成、因爲功能需要可以附着至內質網或遊離於細胞質。中心體是動物細胞中一種重要的細胞器，每個中心體主要含有兩個中心粒。

細胞器的分類雙層膜的細胞器有：線粒體、葉綠體（細胞核也爲雙層膜結構，但不是細胞器）

單層膜的細胞器有：內質網、高爾基體、液泡、溶酶體（細胞膜也是單層的，也不是細胞器）

無膜結構的細胞器有：核糖體、中心體。

核糖體生理功能：合成蛋白質。在生長旺盛的細胞中，每個核糖體和初生態的多肽鏈連接形成多聚核糖體。逐步將核糖體的蛋白質成分去掉不影響核糖體合成蛋白質的功能，核糖體的蛋白質成分只起維持形態和穩定功能的作用，起轉錄作用的可能是16SRNA。

中心體的主要功能：①形成紡錘體；②確定分裂極。紡錘體是有絲分裂器，可將染色體均等分開。

高一生物知識點歸納 篇二

1、什麼是活化能？

在一個化學反應體系中，反應開始時，反應物分子的平均能量水平較低，爲“初態”。在反應的任何一瞬間反應物中都有一部分分子具有了比初態更高一些的能量，高出的這一部分能量稱爲“活化能”。活化能的定義是，在一定溫度下一摩爾底物全部進入活化態所需要的自由能，單位是焦/摩爾，單位符號是J/mol。

2、酶催化作用的特點

生物體內的各種化學反應，幾乎都是由酶催化的。酶所催化的反應叫酶促反應。酶促反應中被酶作用的物質叫做底物。經反應生成的物質叫做產物。酶作爲生物催化劑，與一般催化劑有相同之處，也有其自身的特點。

相同點：

（1）改變化學反應速率，本身不被消耗；

（2）只能催化熱力學允許進行的反應；

（3）加快化學反應速率，縮短達到平衡時間，但不改變平衡點；

（4）降低活化能，使速率加快。

不同點：

（1）高效性，指催化效率很高，使得反應速率很快；

（2）專一性，任何一種酶只作用於一種或幾種相關的化合物，這就是酶對底物的專一性；

（3）多樣性，指生物體內具有種類繁多的酶；

（4）易變性，由於大多數酶是蛋白質，因而會被高溫、強酸、強鹼等破壞；

（5）反應條件的溫和性，酶促反應在常溫、常壓、生理pH條件下進行；

（6）酶的催化活性受到調節、控制；

（7）有些酶的催化活性與輔因子有關。

3、影響酶作用的因素

酶的催化活性的強弱以單位時間（每分）內底物減少量或產物生成量來表示。研究某一因素對酶促反應速率的影響時，應在保持其他因素不變的情況下，單獨改變研究的因素。

影響酶促反應的因素常有：酶的濃度、底物濃度、pH值、溫度、抑制劑、激活劑等。其變化規律有以下特點。

（1）酶濃度對酶促反應的影響在底物足夠，其他條件固定的條件下，反應系統中不含有抑制酶活性的物質及其他不利於酶發揮作用的因素時，酶促反應的速率與酶濃度成正比。

（2）底物濃度對酶促反應的影響在底物濃度較低時，反應速率隨底物濃度增加而加快，反應速率與底物濃度近乎成正比；在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應速率也隨之加快，但不顯著；當底物濃度很大，且達到一定限度時，反應速率就達到一個值，此時即使再增加底物濃度，反應速率幾乎不再改變。

(3)pH對酶促反應的影響每一種酶只能在一定限度的pH範圍內才表現活性，超過這個範圍酶就會失去活性。在一定條件下，每一種酶在某一個pH時活力，這個pH稱爲這種酶的最適pH。

（4）溫度對酶促反應的影響酶促反應在一定溫度範圍內反應速率隨溫度的升高而加快；但當溫度升高到一定限度時，酶促反應速率不僅不再加快反而隨着溫度的升高而下降。在一定條件下，每一種酶在某一溫度時活力，這個溫度稱爲這種酶的最適溫度。

（5）激活劑對酶促反應的影響激活劑可以提高酶活性，但不是酶活性所必需的。激活劑大致分兩類：無機離子和小分子化合物。

（6）抑制劑對酶促反應的影響抑制劑使酶活性下降，但不使酶變性。抑制劑作用機制分兩種：可逆的抑制作用和不可逆的抑制作用。

高一生物知識點歸納 篇三

細胞增殖

1、減數分裂的結果是，新產生的生殖細胞中的染色體數目比原始的生殖細胞的減少了一半。

2、減數分裂過程中聯會的同源染色體彼此分開，說明染色體具一定的獨立性；同源的兩個染色體移向哪一極是隨機的，則不同對的染色體（非同源染色體）間可進行自由組合。

3、減數分裂過程中染色體數目的減半發生在減數第一次分裂中。

4、一個精原細胞經過減數分裂，形成四個精細胞，精細胞再經過複雜的變化形成精子。

5、一個卵原細胞經過減數分裂，只形成一個卵細胞。

6、對於進行有性生殖的生物來說，減數分裂和受精作用對於維持每種生物前後代體細胞中染色體數目的恆定，對於生物的遺傳和變異，都是十分重要的

微生物的培養與應用

1、培養基的種類：按物理性質分爲固體培養基和液體培養基，按化學成分分爲合成培養基和天然培養基，按用途分爲選擇培養基和鑑別培養基。

2、培養基的成分一般都含有水、碳源、氮源、無機鹽P14

3、微生物在固體培養基表面生長，可以形成肉眼可見的菌落。

4、培養基還需滿足微生物對PH、特殊營養物質以及O2的要求。

5、獲得純淨培養物的關鍵是防止外來雜菌的入侵。

6、常用滅菌方法有：灼燒滅菌，將接種工具如接種環、接種針滅菌；乾熱滅菌：如玻璃器皿、金屬用具等需保持乾燥的物品。高壓蒸汽滅菌：如培養基的滅菌。

7、用固體培養基對大腸桿菌純化培養，可分爲兩步：製備培養基和純化大腸桿菌。

8、固體培養基的製備：計算→稱量→溶化→滅菌→倒平板

9、微生物常用的接種方法：平板劃線法和稀釋塗布平板法。

10、平板劃線法是通過連續劃線，將菌種逐步稀釋分散到培養基表面，稀釋塗布平板法是將菌液進行一系列的梯度稀釋，分別塗布到培養基表面。當它們稀釋到一定程度後，微生物將分散成單個細胞，從而在培養基上形成單個菌落。

11、微生物的計數方法：活菌計數法、顯微鏡直接計數法、濾膜法。

12、活菌計數法就是當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源於樣品稀釋液中的一個活菌。通過統計平板上的菌落數，就能推測出樣品中大約含有多少個活菌。統計的菌落數往往比活菌的實際數目低。因爲當兩個或多個細胞連在一起時，平板上觀察的只是一個菌落。

13、顯微鏡直接計數也是測定微生物數量的常用方法，但它包括了死亡的微生物。

14、設置對照的主要目的是排除實驗組中非測試因素對實驗結果的影響。提高實驗結果的可信度。①如何證明培養基是否受到污染：實驗組的培養基中接種要培養的微生物，對照組中的培養基接種等量的蒸餾水（設置空白對照）。②如何證明某選擇培養基是否有選擇功能：實驗組中的培養基用該選擇培養基，對照組中培養基用普通培養基（牛肉膏蛋白腖培養基）。如果普通培養基的菌落數明顯大於選擇培養基中的數目，則說明該選擇培養基有選擇功能。

15、如何分離分解尿素的細菌？培養基中以尿素爲唯一氮源，加入酚紅指示劑，如果PH升高，指示劑變紅，可初步鑑定該菌能分解尿素。

16、如何分離分解纖維素的微生物？以纖維素爲唯一碳源的培養基。

17、纖維素酶是一種複合酶，至少包括三組分：C1酶、CX酶和葡萄糖苷酶。前兩種酶使纖維素分解成纖維二糖，第三種酶將纖維二糖分解成葡萄糖。

18、篩選纖維素分解菌的方法：剛果紅染色法，其原理是剛果紅可以與像纖維素這樣的多糖物質形成紅色複合物，但並不和水解後的纖維二糖和葡萄糖發生這種反應。當纖維素被纖維素酶分解後，剛果紅—纖維素的複合物無法形成，培養基中會出現以纖維素分解菌爲中心的透明圈。（產生了透明圈，說明纖維素被分解了，說明有纖維素分解菌）

酶的研究與應用

1、果膠酶作用：分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層，提高水果的出汁率，並使果汁變得澄清。

2、果膠酶並不特指某一種酶，包括多聚半乳糖醛酸酶、果膠分解酶和果膠酯酶等。

3、酶的活性可用單位時間內、單位體積中反應物的減少量或產物的增加量來表示。

4、目前常用的酶製劑有四類：蛋白酶、脂肪酶、澱粉酶和纖維素酶，其中應用最廣泛、效果最明顯的是鹼性蛋白酶和鹼性脂肪酶。

5、加酶洗衣粉的作用原理：鹼性蛋白酶能將血漬、奶漬等含有的大分子蛋白質水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污跡容易從衣物上脫落。同樣道理，脂肪酶、澱粉酶和纖維素酶也能將大分子的脂肪、澱粉和纖維素水解爲小分子物質。

6、固定化技術包括：包埋法、化學結合法和物理吸附法。一般來說，酶更適合採用化學結合法和物理吸附法固定化，而細胞多采用包埋法固定化。因爲細胞個大，而酶分子很小；個大的細胞難以被吸附或結合，而個小的酶容易從包埋材料中漏出。

7、固定化酵母細胞時，酵母細胞的活化用蒸餾水；配製海藻酸鈉溶液時，加熱要用小火，或者間斷加熱；要將海藻酸鈉溶液冷卻至室溫，再加入活化的酵母細胞。CaCl2溶液有利於凝膠珠形成穩定的結構。

生命活動的主要承擔者——蛋白質

一、氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種。

脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水。

肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的化學鍵（—NH—CO—）。

二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。

多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。

肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。

二、氨基酸分子通式：

NH2

|

R — C —COOH

|

H

三、氨基酸結構的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），並且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（如：有—NH2和—COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸）；R基的不同導致氨基酸的種類不同。

四、蛋白質多樣性的原因是：組成蛋白質的氨基酸數目、種類、排列順序不同，多肽鏈空間結構千變萬化。

細胞質

細胞質包括細胞器、細胞質基質等。細胞質 基質功能：細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，其爲新陳代謝的進行提供所需要的物質和一定的環境條件。例如，提供ATP、核苷酸、氨基酸等。

化學組成：呈膠質狀態，由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。

細胞骨架

真核細胞中有維持細胞形態、保持細胞內部結構有序性的細胞骨架。細胞骨架是由蛋白質纖維組成的網架結構，與細胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關。

細胞器結構和功能

1：線粒體結構特點：具有雙層膜結構，外膜是平滑而連續的界膜，內膜反覆延伸折入內部空間，形成嵴。線粒體具有半自主性，腔內有成環狀的DNA、少量RNA和核糖體，它們都能自行分化，但是部分蛋白質還要在胞質內合成。線粒體基質和線粒體內膜上含有呼吸作用有關的酶。

功能：細胞進行有氧呼吸的主要場所，是“動力車間”。

2：葉綠體結構特點：具有雙層膜。在葉綠體內部存在扁平袋狀的膜結構，叫類囊體。類囊體通常是幾十個垛疊在一起而成爲基粒。類囊體膜上有光合作用的色素，葉綠體基質中含有與光合作用有關的酶。葉綠體具有特有環狀DNA、少量RNA、核糖體和進行蛋白質生物合成的酶，能合成出一部分自己所必需的蛋白質。

功能：光合作用的場所，是植物細胞的“養料製造車間”和“能量轉換站”。

3：內質網結構特點：是由膜連接而成的網狀結構，單層膜，可分爲滑面內質網和粗麪內質網（附着有核糖體）。

功能：細胞內蛋白質加工以及脂質（如性激素）合成的“車間”。

4：高爾基體結構特點：高爾基體是由單層膜圍成的扁平囊和小泡所組成，分泌旺盛的細胞，較發達。成堆的囊並不像內質網那樣相互連接。

功能：對來自內質網的蛋白質進行加工、分類、包裝的“車間”及“發送站”；還與植物細胞壁的形成有關。

5：溶酶體結構特點：溶酶體是由高爾基體斷裂產生，單層膜包裹的小泡。功能：是“消化車間”，含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬並殺死侵入細胞的病毒、病菌。

6：液泡結構特點：單層膜，含有無機鹽、氨基酸、糖類以及各種色素等物質。功能：調節植物細胞內的滲透壓，使細胞保持堅挺。

7：核糖體結構特點：無膜結構，主要由RNA(rRNA)和蛋白質構成，分爲附着核糖體和遊離核糖體。功能：生產蛋白質的機器。

8：中心體結構特點：無膜結構，一般位於細胞核旁，由兩個中心粒及周圍物質組成。這兩個中心粒相互垂直排列。功能：與細胞的有絲分裂有關。

高一生物知識點歸納 篇四

一、光合作用的概念

1、概念及其反應式

光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存着能量的有機物，並且釋放出氧的過程。

總反應式：CO2+H2O───CH2O+O2

反應式的書寫應注意以下幾點：(1)光合作用有水分解，儘管反應式中生成物一方沒有寫出水，但實際有水生成；(2)“─”不能寫成“=”。

對光合作用的概念與反應式應該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產物——糖類等有機物和氧氣來掌握。

2、光合作用的過程

①光反應階段：a、水的光解：2H2O4[H]+O2（爲暗反應提供氫）；b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─ATP（爲暗反應提供能量）

②暗反應階段：a、CO2的固定：CO2+C52C3b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP;(CH2O)+C5

二、光合作用的意義

1、生物進化方面：

一是光合作用產生的O2爲需氧型生物的出現提供了可能；

二是O2在一定條件下形成的臭氧(O3)吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響爲水生生物到達陸地提供了可能；

三是光合作用產生的大量有機物爲較高級異養型生物的出現提供了可能。

2、現實意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應滿足光合作用所需條件，內部條件——植物所需的各種礦質元素、光合作用的面積（適當密植），外部條件——充足的原料(CO2和H2O)、適宜的光照、較長的光合作用時間。

高一生物知識點歸納 篇五

1、植物細胞特有的細胞器是質體。

2、動物和低等植物細胞特有的細胞器是中心體。

3、動植物細胞都有，但功能不同的細胞器是高爾基體。

4、根尖分生區細胞沒有的細胞器是葉綠體、中心體、液泡。

5、生理活動能產生水的細胞器有線粒體（通過有氧呼吸產生）、線粒體（通過氨基酸脫水縮合產生）、葉綠體（通過光合作用產生）、高爾基體（植物細胞壁的合成）、核糖體（脫水縮合形成肽鏈）。

6、與蛋白質合成和分泌有關的細胞器有核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。

7、與主動運輸有關的細胞器是線粒體、核糖體。

8、與能量轉換有關的細胞器是葉綠體、線粒體。

9、合成物質的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體、高爾基體、內質網。

10、維持大氣中氧氣和二氧化碳含量平衡的細胞器有線粒體、葉綠體。

11、原核細胞中具有的細胞器是核糖體。

12、真核細胞中細胞器的質量大小順序爲：葉綠體>線粒體>核糖體。

13、具膜結構的細胞器：單層膜的細胞器有液泡、內質網、高爾基體、溶酶體；雙層膜的細胞器有線粒體、葉綠體；不具膜結構的細胞器有核糖體、中心體。

14、膜結構之間的聯繫；直接聯繫；內質網向內與外層核膜相連，向外與細胞膜相連，代謝旺盛時，內質網膜與線粒體外膜相連。間接聯繫：內質網以“出芽”方式形成的小泡，可以和高爾基體融合，高爾基體以同樣方式形成的小泡可和細胞膜融合。

15、與細胞滲透吸水能力直接有關的細胞器是液泡。

17、具有核酸的細胞器有線粒體、葉綠體、核糖體。

18、能自我複製的細胞器有線粒體、葉綠體、中心體。

19、參與細胞分裂的細胞器有核糖體（間期蛋白質的合成）、中心體（中心粒發出星射線構成紡錘體）、高爾基體（與植物細胞分裂末期紡錘體的形成有關）、線粒體（爲細胞分裂提供能量）。

20、含色素的細胞器有葉綠體、有色體、液泡。葉綠體

高一生物知識點歸納 篇六

細胞的癌變是指在生物體的發育中，有些細胞受到各種致癌因子的作用，不能正常的完成細胞分化，變成了不受機體控制的、能夠連續不斷的分裂的惡性增殖細胞。

癌細胞具有能夠無限增殖、形態結構發生了變化、癌細胞表面發生了變化的特徵。

能使細胞發生癌變的致癌因子有物理致癌因子、化學致癌因子、病毒致癌因子。

物理致癌因子:主要是輻射致癌；化學致癌因子:如苯、坤、煤焦油等；病毒致癌因子:能使細胞癌變的病毒叫腫瘤病毒或致癌病毒。

細胞癌變的機理是癌細胞是由於原癌基因激活，細胞發生轉化引起的。

預防細胞癌變的措施:避免接觸致癌因子；增強體質，保持心態健康，養成良好習慣，從多方面積極採取預防措施。

大學聯考生物非選擇題的拿分技巧 篇七

大學聯考生物的非選擇題需要考生用生物學專用術語回答，或用推理計算得出的符號或數據等回答，聯繫中學知識，找到適合的專用術語，或推理計算得出符號、數據等填空，力求準確、全面。當不知填什麼或填多種情況都行時，不妨揣摩出題者的出發點，是爲了考查中學裏的什麼知識點。當心不準時，在不離題和不影響科學性的前提下，可用括號補充。如生產者（第一營養級），腐生生活的細菌和真菌（分解者）。

回答大學聯考生物非選擇題時要自己組織語言回答，回答爲什麼這麼做，要明確其考查的知識點，答題時才能答準。需要多角度，多方面考慮問題，才能全面。答題的答案宜簡潔，做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹，若可能，儘量用課本中的“原句”回答問題，如果課本中沒有，自己要精心組織語言，但要注意話要說完整，不要“詞不達意”甚至“答非所問”，寫完後要讀一遍，注意科學性。

3大學聯考生物的答題技巧第一抓住關鍵詞句，就找到了解題的突破口。

第二學會避陷阱、破定勢，要善於發散思維，從多角度思考問題。

第三挖掘題目中的隱含條件，將所給信息進行合理轉換將抽象的信息具體化，將隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。

1、靈活解題。解題就是將題目中的相關信息與學科知識掛上鉤，進行重組和整合，通過一系列思維活動使問題得到解決。

2、準確進行知識掛鉤：考題設置的情境真實地模擬現實，不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是學生前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。

3、科學作答不可忽視。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案宜簡潔，要緊扣基本觀點。答案要體現創新精神，尤其是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要儘量使用規範化的學科語言。

4、實行學科思維間的組合：學科內綜合有時也要藉助數、理、化知識，跨學科綜合更是如此。要重視理、化、生三科在方法體系上的共同點，在知識體系上的契合點，在解決實際問題中的結合點。

高一生物知識點歸納 篇八

1、按細胞器的分佈

動、植物細胞共有的細胞器有：線粒體、內質網、高爾基體、核糖體和溶酶體。

主要存在於植物細胞的細胞器有：葉綠體和液泡。

動物和低等植物細胞特有的細胞器有：中心體。

分佈最廣泛的細胞器是：核糖體。核糖體在動物細胞和植物細胞、原核細胞和真核細胞甚至在葉綠體和線粒體中都有分佈。

原核生物細胞中的細胞器是：核糖體。

2、按細胞器的結構

具有單層膜的細胞器：內質網、高爾基體、液泡和溶酶體。

具有雙層膜的細胞器：線粒體和葉綠體。

無膜結構的細胞器：中心體、核糖體。

具有核酸的細胞器：線粒體、葉綠體和核糖體。

具有DNA的細胞器：線粒體、葉綠體。

具有RNA的細胞器：線粒體、葉綠體和核糖體。

含有色素的細胞器：液泡、葉綠體。

3、按細胞器的功能特點歸納

能複製的細胞器：線粒體、葉綠體和中心體。

能自我複製的細胞器：線粒體和葉綠體。

能半自主遺傳的細胞器：線粒體和葉綠體。

能產生水的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體和高爾基體。

與能量轉換有關的細胞器（或與ATP形成有關的細胞器）：線粒體和葉綠體。

與主動運輸有關的細胞器：線粒體和核糖體。

與分泌蛋白合成有關的細胞器：核糖體、內質網、高爾基體和線粒體。

參與細胞細胞器：核糖體、線粒體、中心體和高爾基體。參與動物細胞細胞器有核糖體、線粒體和中心體（形成紡錘體）。參與植物細胞細胞器有核糖體、線粒體和高爾基體（形成細胞壁）。

能發生鹼基互補配對的細胞器：核糖體、葉綠體和線粒體。

動植物細胞不同的細胞器：高爾基體。在動物細胞中與分泌物的形成有關；在植物細胞中與細胞壁的形成有關。

高一生物知識點歸納 篇九

細胞核的兩大功能：

（1）細胞核是遺傳信息庫。

（2）細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心。

細胞核與代謝的關係：代謝旺盛的細胞，核質之間物質交換頻繁，核孔數量多；蛋白質合成旺盛的細胞，核仁較大。

從四大層面理解細胞的整體性：

（1）從結構上理解：細胞核與細胞質通過核孔可以相互溝通；核膜與內質網膜、細胞膜等相互連接構成細胞完整的“生物膜系統”。

（2）從功能上理解：細胞各部分結構和功能雖不同，但它們是相互聯繫、分工合作、協調一致地共同完成各項生命活動。

（3）從調控上理解：細胞核是遺傳物質儲存和複製的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。因此，細胞的整個生命活動主要是由DNA調控和決定的，使細胞形成一個整體調控系統。

（4）從與外界的關係上看，細胞的整體性還體現在每一個細胞都要與相鄰的細胞進行物質交換與信息交流，而與外界環境直接接觸的細胞要與外界環境進行物質交換與信息交流。